第一篇：英語寫作期中考試

The Mid-term Quiz Question Pool

Academic Writing

Intake 2017

Instructions: 1.When answering multiple choice questions, you need to give the right answer as well as reasons.Only in this way can you get the score.2.When translating sentences, you have one chance to make everything right if your first translation is not correct.(Everything, including s-v agreement and punctuations, should be correct.)3.When answering right or wrong questions, you should give reasons if the answer is wrong.Chapter 1 I.Make sentences with the following expressions.1.make a difference 2.make major contributions to 3.technological innovations II.Write the nouns of the words below on the blackboard.4.appreciate 5.assist 6.beautify 7.excite 8.lead 9.simplify III.Correct capitalization errors in sentences below.10.i am taking four classes this semester: american history, sociology 32, economics 40, and a digital product design course.11.my roommate is from the south, so she speaks english with a southern accent.IV.Multiple choice questions.12.Basketball games on television _________ big profits for the NBA.A.makes

B.make

C.making

D.being made 13.The sale of T-shirts, hats, and other NBA products ________ also good for business.A.is

B.are

C.be

D.am 14.Some of the success of the NBA ________ because of individual players.A.am

B.be

C.is

D.are 15.There ________ a very good reason for the NBA’s increase in popularity.A.be

B.is C.am

D.are 16.Yao Ming’s popularity with Chinese fans _______ him one of the most important athletes ever to play in the NBA.A.making

B.is made

C.have made

D.has made V.Decide if the following are a complete sentence or a fragment.17.For example, help elementary and middle school children with their homework.18.Because she was not feeling well.19.Though he is working very hard.Chapter 2 I.Multiple choice questions.20.We got wet, we hadn’t brought our raincoats.A.because

B.so

C.but

D.for 21.Marie didn’t come to work yesterday, did she call.A.and

B.or

C.nor

D.but 22.He opened his first store when he was still in high school, now he owns three stores.A.but

B.therefore

C.and

D.so 23.I finally passed the TOEFL next semester I can start college.A.so

B., but

C.and

D., so 24.He got an A in the test he worked hard.A.for

B.,because

C.because

D.and 25.What are coordinating conjunctions in the following:

A.but

B.because C.so

D.since

E.for

F.although

G.nor

H.and

I.before

J.or

K.yet

II.Fill in blank with a coordinating conjunction that fits the context.26.Suzanne Anna are roommates at an English language school.Suzanne, who was born in Switzerland, speaks German French.Anna, who is from Thailand, doesn’t speak German French.They share a small dormitory room can’t even say “Good morning” to each other.They had better find someone to translate for them learn English fast!

27.On the first morning, the two girls dressed quickly went to the dining room for breakfast.They could choose a continental-style breakfast with juice, toast, coffee, tea an American-style breakfast with juice, toast, eggs, potatoes, meat.III.Combine each pair of sentences into one compound sentence.28.My family loves to eat.I hate to cook.29.Actually, Chihuahuas can be dangerous at times.They are not very tolerant of children.30.He runs around and growls ferociously.Most people just laugh at him.31.Never trust pit bulls.They can attack without cause.32.Pit bulls must always be on a leash.They are very unpredictable.IV.Translate

33.我半滾半爬地穿過房間，躲到餐桌下面。34.最后，她一收到卡就在卡上簽上了自己名字。

35.這個貪婪的男人想要老鼠所有的金子，所以他假扮成了一只貓。

Chapter 3 I.Make a sentence with the following expressions.36.develop new talents 37.a positive attitude 38.is associated with 39.be increasingly available II.Completethechart with nouns, adjectives, or adverbs.Nouns

Verbs

Adjectives

Adverbs 40.Enjoyment

enjoy

___________

_________ 41.___________

rely

___________

reliably 42.___________ analyze

___________

analytically 43.___________ specify

____________

specifically 44.___________

use

useful

__________ III.Choose the correct word form.45.Adventure traveler(constant/constantly)look for unusual destinations for their vocations.46.Savvy travelers look(close/closely)at costs such as taxes, charges, for checked luggage, and airport fees before the(final/finally)purchase of their tickets.47.In short,(wise/wisely)travelers reduce the cost of their trips(significant/ IV.V.VI.significantly)with several(basic/basically)strategies.Edit the sentences for word form errors.48.Foodies visit family restaurants and brave eat unusual foods in open-air markets.49.With their instructor, they shop for specially ingredients and watch demonstrations.Multiple choice questions.50.Which of the following is a good topic sentence? A.Digital cameras are a common form of technology these days.B.A job is part of life.C.Research shows that there are three main purposes for leisure travel.D.An increasing number of people in America work 50 hours a week.E.Digital photos are composed of small squares, just like a tiled kitchen floor.51.Which of the following is not a good topic sentence? A.Smart phones can perform a variety of useful functions.B.Consider these four factors when buying your next phone.C.BRB, BTW, CU, and F2F are abbreviations.D.Digital cameras have several advantages over film cameras.Complete the sentences with example signals.Capitalize and punctuate them correctly.52.Westminster Abbey is the burial place of famous people, ___________ poet Geoffery Chaucer, scientists Isaac Newton and Charles Darwin, and actor Laurence Oliver.53.Tourists also like to catch a glimpse of royal life while in London._________________they can watch the changing of the guard at Buckingham Palace, or they can tour the Tower of London.Chapter 4 I.Correct sentences 54.Men like to shop quickly, women like to take their time.55.Men like to shop quickly, however, women like to take their time.56.Men like to shop quickly.But women like to take their time.57.We saw an ad for new cars, then we started thinking about buying one.58.Saving money is not easy it takes careful planning.59.First, you make a budget, then you follow it carefully.60.Last month, my credit card bills were high I owed more than $700.61.We were short of money, therefore, we decided not to eat on the weekend.62.As college students, I would like to find a part-time job which offers valuable experience.63.Following directions above, I believe I can manage your money very well.64.When one tries hard enough, you can do almost anything.65.If all we do in life is complain, then one shouldn’t be surprised if no one likes you.II.Choose a synonym for the given word, and then use the new word to make a sentence.66.consumer 67.convenient 68.buy 69.disaster 70.complicated

III.Make sentences with the given phrases.71.owe something to somebody 72.owing to 73.instead of 74.end up doing something IV.Translate.75.He will food you with details about various models until you are so overwhelmed.76.好的廣告會瞄準一群具體的客戶。(target)Chapter 5 I.Multiple choice questions 77.No one knows exactly.A.how did speech begin

B.how speech began

C.how the beginning of speech

D.of how beginning speech 78.Stopping pouring polluted water into the river is the factory has to solve at present.A.what

B.that

C.which

D.why 79.the mass of the nucleus is slightly less than the total mass of the protons and neutrons which made up the nucleus.A.It found that B.It was found that C.It was found for

D.It finds that 80.the trainer wanted to tell is Asian elephants are easier to tame than African ones.A.That, those

B.What, that

C.What, the

D.That, the 81.The reason we’re so late is.A.because of the car breaking down B.due the care broke down

C.that the car broke down D.because the car broke down 82.that the first cheese was probably made more than 4,000 years ago by nomadic tribes in Asia.A.The belief

B.Although they believe

C.It is believed D.Believing 83., work songs often exhibit the song culture of a people in a fundamental form.A.They occur where they are

B.Occurring where C.Where they occur

D.Where do they occur 84.The picture is not hanging it should on the wall.A.until

B.wherever

C.where

D.when II.Fill in the blanks according to the words in the parentheses.85.No one knows exactly.(Is there life on other planets?)86.Let’s ask him.(Which book does he want?)87.I don’t know.(who are those people?)88.is a secret.(Why did they leave the country?)89.It’s doubtful(whether/that/how/what)the government of thatcountry can accept them as permanent courtyard.90.I have no idea(what/that/which/why)has happened to him.III.Correct the complex sentences.91.I’d really like to find a friend that I can trust him completely.92.I’d really like to find a friend I can share almost everything with him.93.The people which live next to me are friendly.94.He is the man who he taught me English.95.The airline has a booklet who will tell you most of the important things about a trip to Europe.Chapter 6 IMake a sentence with the following phrases.96.have big heart 97.fight for 98.go to pieces 99.tremble from head to toe 100.blessing in disguise

II.Error correction 101.Bill Murray a talented comedian is the star of the movie.102.Roses, that are usually very expensive, are a typical gift for Valentine’s Day.103.Italy, Portugal, Poland, and Spain, which the Catholic Church had great influence, were the first to adopt the Gregorian Calendar.104.A store that sell chocolate will be busy on Valentine’s Day.III.Multiple choice questions 105.Mary lives in the room, the door _____ opens east.A.of it

B.of which

C.of that

D.whose 106.Is this the factory __________ you visited the other day? A.that B.where C.in which D.the one

107.The Spring Festival, is celebrated all over China, is the most important festival for Chinese people around the world.A.that

B.which 108.Chinese people, are unwilling to show their emotions, are considered to be very conservative.A.that

B.who

C.whom 109.Do you remember the years we lived in the countryside.A.That

B.when

C./ 110.My mother who is a teacheralways works very late at night.A./ ，B., /

C., ，D./ / 111.In Japan, the stores that chocolate, will be very busy on Valentine’s Day.A.sells

B.sell

C.selling 112.The wolves hid themselves in the places_______ they couldn’t be found.A.That

B.in that

C.where 113.Anyone

this opinion may speak out.A.that against

B.that against

C.who is against

D.who are against 114.The engineer my father is working has just come from abroad.A.with whom

B.with who

C.that 115.The train she was travelling was late.A.which

B.that

C.on which

D.in that.IV.Translate the following sentences into complex sentences.116.在愚人節那天，人們會捉弄自己的朋友。(play tricks on)117.春節是中國最重要的節日，在這一天，家里的每個人都會團聚在一起。(when)118.在萬圣節這天，孩子們會喬裝打扮，挨家挨戶地要糖。119.我們在紐約慶祝除夕夜，我姑姑現在住在那里。120.正在和我爸爸握手的那個人是個警察。

V.Combine the following sets of sentences into complex sentences.(restrictive or nonrestrictive)121.The professor won a Noble Prize two years ago.The professor teaches my biology class.122.Professor Jones won a Nobel Prize two years ago.Professor Jones teaches my biology class.123.He won the prize for research.The research might lead to a cure for AIDS.124.He won the prize for his research into the structure of T-cells.The research might lead to a cure for AIDS.125.Microwave cooking is not popular with most professional chefs.Professional chefs say that fast cooking does not allow flavors to blend.126.Opportunities are increasing for graduates.Graduates’ degree are in computer engineering.

第二篇：應用文寫作教程期中考試

1、命令、決定的含義。

（1）命令：命令是發文者對所屬下級機關或者人員發布的具有強制性、領導性、指揮性的下行公文。

（2）決定：決定適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。

2、命令與決定的區別。

（1）在使用權方面決定沒有命令那樣的嚴格限制。

（2）在適用方面，命令涉及具體的特定事務，決定既涉及特定事務，也可能像其他規定性公文中那樣涉及非特定對象。

（3）在表達方面，命令高度簡潔，只表達作者的意志，決定既表達意志要求，又要闡發一定道理，交代有關的具體執行要求以及界定事物的標準等。

3、某幼兒園長期被附近五金加工廠噪音所困，嚴重影響幼兒健康。市城建局、公安局和教育局聯合發文，責令該廠限期采取有效措施整改，否則將予以重罰。請以城建局、公安局和教育局的名義寫一份命令。

責令××五金加工廠限期整改的命令

××五金加工廠：

你所處地段位于××幼兒園附近，五金加工噪音嚴重影響幼兒健康。根據市城建局、公安局和教育局研究決定，責令你廠速采取有效措施整改，還祖國花朵一份靜土。

你廠即日起要以最大的努力，開始整改噪音問題，在×年×月×日之前要徹底根除噪音對幼兒園的影響，否則將對你廠予以重罰。

市城建局、公安局、教育局

××年××月××日

4、為鼓勵先進，樹立典型，加強師德建設和樹立教育新風，經各單位推薦，專家評審。某市教育局決定授予孔寧等10名教師“十佳班主任”榮譽稱號。請以該市教育局的名義寫一份表彰決定。

關于表彰“××市十佳班主任”的決定

各地區教育局、學校及各直屬部門：

為鼓勵先進，樹立典型，加強師德建設和樹立教育新風，××市教育局聯合××市廣播電視報社開展了“××市十佳班主任”評選活動。自活動開展以來，各基層組織積極推薦，廣大群眾踴躍參與，涌現出了一大批優秀班主任的先進典型。經各單位推薦，專家評審。我市教育局決定授予孔寧等10名教師“十佳班主任”榮譽稱號。

希望受表彰的同志珍惜榮譽，再接再厲，在師德建設中做出新的成績。希望全市廣大教師要向受表彰的先進典型學習，學習他們吃苦耐勞，注重教育的高尚情懷；學習他們勤勞樸實、善良無私的美好品德，在全社會營造尊師重教的良好氛圍，為構建和諧平安社會做出新的貢獻。

附：“××市十佳班主任”名單

××市教育局、通報與通知、通告使用的不同。

通報、通告和通知均有溝通情況、傳達信息的功能，其不同之處主要體現在：

（1）告知的對象不同

通報告知的對象為制發機關的所屬單位或部門；通告的告知對象為全部組織或群眾；通知一般只通過某種渠道傳達至有關部門、單位或人員，告知對象有限。

（2）制發時間不同

通報發于事后，通告、通知制發于事前。（3）行文目的不同

通報的目的在于通過典型事例或重要情況的傳達，向全體下屬進行宣傳教育和溝通信息，以指導推動今后的工作；通知的目的在于通過具體事項的安排，要求下級機關在工作中照此辦理或執行；通告的目的在于在一定范圍內公布必須遵售的事項，有著較強的約束力。

（4）功能效用不同

通報可以用于獎懲有關單位和人員，通告、通知沒有這項功能。

2、某市教育局利用暑假在雞公山國家風景區舉辦“如何培養幼兒良好習慣”研習班，與會人員主要是全市公辦幼兒園園長，會議邀請國家著名專家作相關內容專題報告，舉行論文發布會，評選優秀論文，組織游覽，會期10天，會議地點：雞公山長城賓館。請你以此為基本內容寫一份會議通知。

通知

市各公辦幼兒園：

為加強我市幼兒教育，培養幼兒良好習慣，市教育局經研究決定利用暑假在雞公山國家風景區舉辦“如何培養幼兒良好習慣”研習班，現將有關事宜通知如下：

一、會期：×年×月×日至×月×日（10天）

二、地點：雞公山長城賓館

三、會議安排：

1、國家著名專家××作相關內容專題報告。

2、舉行論文發布會。

3、評選優秀論文。

4、組織游覽雞公山國家風景區。

四、接待（略）

五、交通（略）

六、住宿（略）

七、交費（略）

八、其他（略）

市各公辦幼兒園園長務必參加。特此通知。

××市教育局（章）××年××月××日

3、××幼兒園發生食物中毒，某區教育局十分關注，并派由副局長和幼教處處長為正副組長的調查組，調查處理此次事故。請以區教育局事故調查組的名譽寫一份情況通報。

×區教育局事故調查組關于××幼兒園發生食物中毒有關情況的通報 區各鄉鎮中心學校，區屬各學校，實驗幼兒園：

××年××月××日，××幼兒園發生食物中毒，該事故已造成×名學生不同情況的中毒現象發生。這是一起重大事故責任事故。為認真吸取事故教訓，進一步加強安全生產工作，防止同類事故發生，區教育局十分關注，并派由副局長××和幼教處處長××為正副組長的調查組，深度調查處理此次事故?，F將事故情況通報如下：

一、事故的直接起因和深層次原因（略）

二、對有關責任人員的處理情況（略）

三、認真吸取教訓，進一步加強安全生產（略）

××區教育局

××年××月××日

第三篇：英語期中考試分析

12班英語期中考試分析

劉文華

轉眼間，期中考試已經結束了，以下是我從期中考試成績與課堂教學兩方面進行的自我反思。

（一）試卷及成績分析

本次期中考試客觀題部分難度偏易，生詞較少，閱讀理解和完形填空注重考查學生對文章的理解。主觀題部分難度適中，注重考查學生對基礎知識的掌握及運用，作文的題材和以往一樣屬于電子郵件類，大部分學生在文章的結構布局上做的很好，基本上有話可寫。

在本次期中考試中，12班均分為80，與11班的分差由上次的五分增加到九分，其中客觀分相差5分，主觀分相差4分。從各個分數段看，100分以上12班7人，11班8人，基本持平，80-100之間12班10人，11班17人，相差7人，可以看出80-100這個分數段12班人數明顯偏少，需要引起重視。

（二）原因分析

1.本次考試增加兩位缺考同學，分別是崔紫婷、張楚妍，這兩位同學在歷次考試中都處于中上等水平。而11班趙新瑩缺考，該同學英語成績每次倒數第一名。

2.整個班級英語學習氛圍不夠濃厚，積極主動回答問題的總是那幾位同學。僅靠為數很少的幾個英語特長生很難調動組內其他成員的學習熱情。何況，這幾個英語特長生除杜佳慧以外性格都偏內向，就連課上的小組討論也不能做到主動帶頭發言，帶動組內成員積極思考、解決問題。

3.問題學生人數偏多，這部分學生分數在80-100區間。而本人對問題學生管理方法有待改進。比如本周一的對話：

本人：周末作業沒有完成，對吧？ 張緒文：嗯。

本人：為什么不完成？ 張緒文：忘了。

本人：站后面去。他走到教室后面站了一個早讀，表情依然是一副無所謂的樣子。這樣的無效懲罰時有發生，被罰站的下次罰站還會在其中。

總之，我對問題學生的管理方法既無硬度又無溫度，如果不能以智慧的方式對待這些問題學生，會極大地影響整個班級的英語學習氛圍。

（三）整改措施

最近看了一篇文章“拒絕簡單粗暴，讓懲罰也有溫度”，那篇文章指出，應該拒絕簡單粗暴地懲罰。簡單粗暴地懲罰，既無效又顯得老師無能。懲罰要有關愛和智慧，才會觸及學生的心靈。具體可行措施如下：

（1）懲罰前，要有選擇。給學生選擇的機會，避免讓他感覺到那是一種懲罰，這樣學生更愿意去接受懲罰。

（2）懲罰中，要有陪伴。不能把被懲罰的學生扔到一邊，置之不理。

（3）懲罰后，要有成長。懲罰的目的是規范學生的英語學習行為，否則就是無效的懲罰。

在接下來的工作中，我希望在問題學生處理上能有所突破。

第四篇：英語期中考試反思

八年級英語期中考試反思

期中考試之前，我忐忑不安的想：學生能做到什么程度呢？學生能考個幾分呢？我放錄音時，大概看了一遍卷子。當時我就想，這卷子對于我們學生來說有點難，心想肯定沒有超過一百分的了。批完卷子之后，心中略松了一口氣，學生們還是掌握了一些知識，而且有兩名學生超過了一百分（高鵬：107分，陳靜：104分）。

我在平時的教學中，注意抓住基礎知識、培養與提高學生的閱讀能力和寫作能力。具體如下：

1.在進行單詞和詞組教學時，首先讓學生讀準音，然后反復讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。

2.在進行句型時，以小組合作等方式舉一反三，反復練習課堂上學習的句型。

3.每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學中，設計一些問題，通過學生自瀆文章找出其答案，在整體上感知文章內容。而且講解文章時，注意生詞在句中的運用、注意文章里出現的詞組，注意對關鍵句子的理解。針對學生閱讀能力差的問題，我讓學生每周閱讀英語短文并做筆記。

4.不會用英文寫作文是絕大多數學生的通病。作文是由句子構成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態構成。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。

但是從這次考試來看，兩極分化十分明顯，個別的語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力和書面表達能力比較弱。具體來說：

1.部分學生的基礎知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

2.學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。

3.理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

4.不能熟練運用學過的句型。

造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。

教師方面的原因：

1.對學生要求不夠嚴格；

2.沒能充分調動學生的積極性；

3.沒有培養好學生的學習習慣；

4.針對性較差，訓練不到位；

5.檢查力度不夠。

學生方面的原因：

1.學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

2.上課時注意力分散。

在今后的教學中，我將繼續抓好雙基知識的訓練，打牢基本功；引導學生梳理知識，掌握語法規則，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力；培養學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現的問題；講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言，堅持用英語教學，讓學生用英語來想英語；在平時要通過閱讀，培養學生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養良好的英語語感；設計全面、高校的課外作業，并進一步培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范，正確地書寫；每周寫一篇作文。

在教學過程中，我有許多的不足與欠缺，但我相信，只要我認識到它們并及時改正，就一定能提高教學水平。

九年級英語期中考試反思期中考試成績已經揭曉，我把所教九十班學生的分數又看了一遍，仔細想想學生的分數不高的原因，覺得自己有許多地方做得實在是欠

缺。

一、試卷評析

考卷總體來說，難度適中，既有對基礎知識考核的環節，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，如寫作題是關于學生在學習和生活中的一些問題。試卷緊扣教材，突出重點，更側重于對雙基能力的考查。

（1）選擇填空考查得比較細，也很基礎。主要考查學生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣，較細，重點、難點突出。第30題(考察情態動詞表示猜測的用法)相對較難。

（2）完形填空與閱讀理解取材都比較好，貼近現實，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。

（3）書面表達與課本內容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學以致用。比較貼近學生生活，也符合中游學生的實際水平。

二、學生情況分析

本次考試，從分數上看，我班本次排第二名，優秀（96分以上）人數17人，84分以上27人，平均分71.17，由此可以看出，學生兩極分化相當嚴重。從這次考試也看出一些問題，學生基礎知識掌握不太牢，每個大題丟分都有?；A知識和基本技能不扎實，學生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。能考及格的大多能上72分，而不及格的大部分在60分以下。

三、失分情況和原因

1.聽力題：失分較多的是第三節。在這個題當中可以反映出學生聽完材料之后，找不出相應的關鍵詞，而且學生的理解能力差。

2.短文填空：本題所給的語篇較長，難度較大，因此失分較多。

3.學生在閱讀這塊失分較多。第一，學生閱讀習慣需要進一步培養，很多學生只是對照題目單純找答案，而不是認真反復地看文章，缺乏耐心。第二，部分學生只能理解文章的表面意思，不能透過現象理解出作者的言外之意。

4.詞語運用：根據句意填單詞（每空一詞），使句子完整、語法正確這題失分也比較多，可見學生在不同語境中靈活運用單詞的能力欠缺。

5.書面表達：在整個卷子當中失分較多的是書面表達。對于我的學生來說這次的作文主題難度一般，要寫好這個作文要一定的單詞量和語法知識

四．問題分析

1.平時我對學生很嚴厲，如果學生不能夠回答出我在上課反復強調的知識，我會厲聲呵斥他們。如果學生不能按時背好所背的課文，我會讓他們放學后留下來背好，上課不允許講無關的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應對學生嚴加管束，但太嚴了也會有負面影響，比如有位學生因為開小差了，你再三強調的知識他又不知道，如果他來問你這個問題，你會為他解答嗎？我是會的，但他卻不會來問你，為什么？因為他怕你罵他，結果怎樣可想而知。其實“嚴”在于一個度，我似乎沒有把握好這個度

2.應該每天聽寫單詞和詞組，可單詞和詞組是學生最頭痛的事，學生們都說他們記不住，一部分學生對英語學習失去興趣，學生兩極分化的明顯出現很大程度上是沒過好詞匯關，這些學生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學不好英語的。因此，一定要注重課堂詞匯教學，讓學生掌握一定的學習單詞的方法，按讀音規則認讀、記憶單詞而不是死記硬背，當學生感悟到記單詞不再困難時，他們的英語學習也就邁出了很可喜的堅實的基礎一步，他們對英語學習才會真正感興趣。

3.這次考試學生聽力丟分較多，在今后的教學中要有意識地加強學生聽讀能力的訓練與培養，重點訓練學生的閱讀和聽的習慣的培養。課外還要多選用一些內容健康，時代感強、知識性、趣味性并存的短文來讓學生閱讀，通過大量閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。

4.實行分層次教學，降低對差生的要求，比如讓成績好些的學生背課文時，其他學生能讀熟就可以了，檢查單詞和詞組時，要求差生寫對一半就算優秀，這樣他下次會背單詞背的更好！這樣才能讓每個學生有成就感，逐步提高學習英語的興趣

5.做好補差工作，縮小兩極分化，從測試情況看，英語學習已明顯出現兩極分化現象。由于知識點的深化，學生的個體差異以及多種內外在因素，學生學習上的兩極分化是客觀存在的，但我們一定要通過我、家長、包括學生本人的不懈努力，力爭減少差生，使他們在英語學習上不斷進步，這就需要我真正的去愛他們關注他們，及時做好補差輔導工作，盡可能縮小兩極分化，這樣才能大面積提高英語教學質量。

6.平時上課講課速度快，因為不快就完成不了教學任務，但快了會有效果嗎？我把知識進行整合了嗎？上課的效果重要還是進度重要呢？

五、今后教學中要采取的措施

1.我自身要加強英語授課的素養，廣泛運用流利的英語課堂用語，來營造英語環境和學英語的氛圍。

2.尊重差異，分層教學，分類指導，對學困生以鼓勵為主，對優秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩中求提高。

3.立足教材，面向全體，狠抓基礎。任何能力的形成都離不開基礎知識的積累，離開基礎，能力就是無源之水，在循序漸進的訓練中提升學生的英語綜合能力。

4、要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強學生的語感，加大語言信息輸入量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀水平。

5、多吸取他人的長處和經驗，轉嫁于自己的教學之中。

最后，期中考試已經過去了，但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我們，作為九年級的英語教師，我會拿出100%熱情與努力投入到教學中。

第五篇：期中考試英語情況分析

本次期中考試已經結束，可以說初一全體學生的英語成績很不盡如人意，與張家洼相比相差近十個百分點，我們初一的英語成績呈現這樣幾個趨勢：

1、英語成績合格率低。

2、各班與各班之間，學生與學生之間很不均衡。

3、學生沒有良好的考試習慣，容易犯低級錯誤等等。面對這不理想的成績，我們初一英語組全體教師做了認真分析，下面從學生角度和教師方面找了原因，并提出了下一步的打算。

1、學生方面

（1）學生學習很不扎實，浮漂，看看就會坐就錯。

（2）部分學生相對基礎較差

有的學生英語學科基礎相對較差，沒有養成良好的英語學習習慣，很難在短期內提高。

學生懶于動手、動腦。

由于傳統的教學方式的影響，上課時相當一部分學生只是聽老師講，沒有動手、動腦，導致所學知識一看就懂、一學就會、一做就錯。

（3）學生落實不到位

學生對老師課上、課下布置的作業，特別是英語的口頭作業，學生不能及時完成或根本不做。

（4）學生計劃性和學習效率太低

由于小學和初中學習的方式的差異，許多學生的學習主動性較差，缺乏計劃性，從而導致學習效率太低。在有限的時間內不能完成相應內容。從而造成學習拖欠現象。

（5）學生應試能力還不夠，規范落實的不好。還沒有形成科學的答題習慣；審題不仔細，答題不嚴謹，規范性不夠。從書寫，到答題的規范程度來看都無法達到要求。如：在這次考試中的作文要求學生根據身份證介紹一個人，結果很多同學卻做了個身份證。

2、教師方面

（1）備課要求落實不夠精細，特別是備學生方面，沒有做到分層教學，目的性較差，達不到應有的效果。并且在學期初，在授課方面授課起點，和難點把握上不夠準確?？傄詾榍叭齻€單元在小學里都學過，所以學起來沒那么系統，導致知識掌握不牢固。

（2）作業布置與檢查和單元測試組織不夠嚴謹

（3）利用自習學習英語的學生較少，為解決此問題要求每位任課教師加大作業檢查力度，并及時反饋。提高作業的時效性。從而幫助學生養成良好地獨立學習習慣。在這一點上，白老師做得比較好，他能充分發揮小組長的作用，讓學生自己來管學生，獨立學習的能力大有提高。我們都應該好好反思一下。

（4）分層教學力度不夠

由于學生較多，管理力度存在差異，因此我們以后加強面批、面改作業、談心交朋友等多種措施，提升其學習成績

（5）和學生的信息交流不夠，導致在課堂教學過程中，課堂效率的提高受到了阻礙，因此在下一步的教學工作中要搞好信息反饋，及時了解學生的學習情況，便于更好地指導教學。

（6）對學生的學習方法指導和答題方法指導不夠。特別是對于初一的學生來說，閱讀理解以及寫作都存在許多問題。因此在以后的教學過程中要加強有關方面的指導。

三，今后改進措施：

1、首先應該從心理上增強學生的自信心，多采用鼓勵教育方式。這對初一的學生來說非常重要。抓好基礎知識，打牢基本功，為以后的順利教學做好鋪路石。

2、其次，要多看到學生的閃光點，多給以學生微笑和鼓勵，使其不要產生對英語學科的厭倦情緒。減少兩極分化現象。老師要充分利用好每一個45分鐘，認真備課設計教學過程，組織靈活多樣的教學活動，提高學生的學習愛好。同時，我們老師不要放棄每一個差生，這樣才能大面積提高教學質量。

3、強化聽讀練習，努力培養語感。老師在以后的教學中要有意識的加強學生聽讀能力的練習和培養。

4、英語老師要多加強彼此之間的交流，交流方法和心得體會，多聽課，多學習，增強自身的綜合素質，使教學方法多樣化，合理化，把趣味性和實用性緊密結合，努力打造高效課堂，爭取在有限的時間內，讓學生獲得最大的收益?？傊谙乱浑A段的學習中我們初一英語備課組各位教師一定發揮我們團結合作精神，一步一個腳印，夯實學生基礎，提高學生英語學習興趣和綜合素質能力，爭取年終考試取得令人滿意的成績。