第一篇：與習慣有關的作文素材

與習慣有關的作文素材

與習慣有關的作文素材 來自：要學習網

韓庚，一個眾所周知的名字，在亞洲國際舞臺上閃耀著燦爛的光芒，他能歌善舞，給人以美的享受；帥氣的動作，給人留下難忘的印象。他19歲是便背井離鄉，外出謀生。進過多年的拼搏，終于闖出一片碧海藍天。他成功了，但成功的背后總少不了艱辛與汗水。那么他是怎樣走向成功的呢?這跟他平時的好習慣密不可分。他是隊里排練最認真的成員，每天都會比其他成員多花幾個小時的時間來練習。即使他身體不適，也會堅持練習，總是把最好的一面展示給大家。作為歌手，韓庚盡量滿足歌迷提出的合理要求，從不擺明星架子。每一次演出后，韓庚都會帶著隊里的成員把錄像帶看上好幾遍，互相討論，取長補短。同時，韓庚也是一個勤儉節約的人，在公司的食堂里從不浪費，吃多少點多少。所以說，明星、偶像并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養成好習慣，一定會成就我們的大夢想！

魯迅小時候很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地批評他說：沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮好學的好習慣，長大成了一位偉大的文學家。

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毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力，聚精會神地做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。后來，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

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我們如果每天堅持朗讀，能夠練習發音的準確度，能夠鍛煉語言的表達能力，能夠考驗自己的毅力，能夠提高對話與寫作能力。原中央電視臺主持人楊瀾生長在教授之家，但她早期英語并不很好，在父親的督促下，她每天對著鏡子反復練習口型。最終成為一名央視著名的綜藝節目主持人，她有一口流利的英語口語，能很自然地與國際交流。那是十分令人羨慕的。可見，好習慣是鋪墊人們走向成功的基石。

第二篇：作文素材習慣

作文素材

【素材展現】 習慣

與腳趾頭賽跑

1979年，當了7年民辦教師的湯光覽患了下肢血栓閉塞性脈管炎。由于腳趾潰爛，腳掌比正常人短，他每天站久了就痛苦不堪，走路也很困難。然而為了學生有更好的學習條件，他開始跟自己的腳趾“賽跑”。腳趾頭在一個個壞死，但他一直堅持站著上課，與腳趾頭賽跑，與疼痛作戰，這在湯老師已經成了一種習慣了。不久，10個腳趾爛掉了9個，兩個腳板都爛掉了一大半。靠著這最后的一個腳趾，湯光覽仍然多方奔走，將一個全鎮辦學條件最差的小學，建設成了全鎮辦學條件最好的聯村完小。湯老師就是這樣一如既往，在習慣中堅持，在賽跑中繼續。

摘自《湖南日報》 2012/12/31 【素材解讀】

湯光覽用自己艱難而又快樂的生命歷程向人們述說著一個生命的傳奇，感動著我們早已麻木了的靈魂。正是一種習慣，帶給了我們太多的思考。習慣成就了人的品格。湯光覽在腳趾頭不斷潰爛的時候，仍然堅持站著上課。與疼痛作戰成了他的一種習慣，這讓湯老師更加執著，更熱愛自己的工作，因此贏得了老師、學生、家長的一致稱贊。習慣成就輝煌的人生。與腳趾頭賽跑，成了湯光覽的的一種不變的習慣。在賽跑中，他贏得了勝利。他所任校長的學校成為當地辦學條件最好的學校，他被評為“湖南省級優秀教師”。這一素材可以試用的話題有習慣、人生、成功、堅持、執著、敬業等。

【運用實例】

說起學習成績的好壞，很多人會很自然地想到學習習慣的重要性。確實是這樣，一個人習慣的好壞將直接決定學習成績的優劣。其實習慣不單單在學習方面有如此重要的作用，它還決定一個人的人生軌跡。湯光覽老師在腳趾頭潰爛之時，還一直堅持站著給學生上課，實現自己的人生價值，贏得了所有人的敬佩。沒有這種習慣的支撐，沒有一種習慣的歷練，誰又能承受那么簡單而又痛苦的磨難呢？付出就有收獲，湯老師得到了社會的的認可，同行的贊揚，領導的贊揚，實現了自己的人生理想，成為一名優秀的人民教師。習慣的力量是偉大的。

【素材展現】

當公益成為習慣

王爛漫是黑龍江省高級人民法院一名助審員，她說自己也不記得從什么時候開始做慈善、做公益了。自2000年起，王爛漫就開始盡個人所能從事公益事業，資助3名兒童至小學畢業。2003年，她為西部母親捐款2000元；2007年，王爛漫舉辦“陽光燦爛慈善拍賣會”，籌集善款近16萬余元;2008年至2009年為嫣然兒童基金捐款2000元；2008年，王爛漫再次舉辦“陽光燦爛慈善拍賣會”，籌集近4萬元資金支援汶川災區重建；2010年為云南旱災和青海玉樹地震捐款2000元。王爛漫早已把公益當成習慣。在她眼里，公益大到可以捐出幾百上千萬，小到就是給弱者一個微笑、給老人一次攙扶。相比那些捐贈，她更愿意說起的是平時做那些小事，她把這些看得更重要，隨時隨地、身體力行的所為，會讓社會變得更加和諧與美好。

摘自《中國婦女報》2012年7月20日

【素材解讀】

王爛漫，一名普通的助審員，卻早已美名遠揚，成為了小有名氣的慈善家。她的生活快樂而又充實，我們能從她的身上學到些什么呢？習慣給人帶來快樂。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣，王爛漫就是把公益當成了習慣，在這種習慣中，她奔忙著，快樂著，享受著做好事帶給她的愜意。習慣鑄就美德。王爛漫在做公益事業的道路上，懂得了善行是一種美德懂，她更加熱愛公益事業，在習慣中成就她的偉大的人生。這一素材可以使用的話題是習慣、公益、善行、美德、人生價值等。

【運用實例】

最美代課教師朱銀全老師不幸摔成重傷后，全國各界積極為他籌集醫療費用，確保了他的后續治療。一段愛，拯救了朱銀全老師。而這一切無源于全國各界人士的捐助。公益事業已經日益為人們所接受，很多的人已經把公益事業當成了一種習慣，在最危急的時刻，在別人最困難的時候，獻上自己的愛心。王爛漫，就是其中的一個。一位普通的助審員，卻與慈善事業走在了一起，經過她救助的人已經數不清了，捐出的錢更是無法計算。這樣的人，這樣的作為，怎么能不讓人感動，怎么不讓人敬佩呢？當公益成為習慣，你的人生肯定會色彩斑斕，美麗如畫。

【素材展現】

珍惜

珍惜生命的分分秒秒

2012年5月4日，林俊德被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進重癥監護室。醒來后，他堅決要求轉回普通病房繼續工作。5月29日，病情突然惡化的林俊德意識到自己來日無多，拒絕了醫院延長自己生命的最后努力，強忍劇痛堅持工作。5月30日下午，感到坐在病床上無法工作的林俊德，要求把辦公桌搬進病房。于是，西安唐都醫院的病房中，出現了這樣震撼人心的場景：在生命的最后3天中，這位74歲的科學家與死神展開了一場爭分奪秒的賽跑：整理電腦資料，批改科研論文，召集課題組成員交待后續科研任務?而對于自己的后事，院士只交待了一句話：把我埋在馬蘭。《福建日報》2013-2-20 【素材解讀】 林俊德，一位科學家，握緊生命的最后一刻，讓生命依然綻放光彩。病房里那感人的一幕，誰能不為之動容呢？珍惜生命，實現人生的價值。林俊德在病魔纏身之際，緊緊抓住了生命的最后時刻，仍然努力地工作著，踐行著自己的人生價值。掌舵生命的方向，堅持就是無悔。林俊德無悔于自己的人生，無悔于國家。在與死神的賽跑中，他贏得了更多的時間，為自己的人生畫了一個圓滿的句號。這一素材適用的話題有珍惜、生命、敬業、感動、人生價值等

【運用實例】

2013年感動中國人物中，有這樣一位科學家，在生命的最后時刻仍然堅持工作，直到生命的盡頭。他，就是林俊德。病房里，他在忙碌地工作著，抓緊生命的每分每秒，讓生命不留一點遺憾。這是一種怎樣的人生呢？他對生命的珍視，對工作的熱情，難道不應該值得我們每個人深思嗎？相比之下，那些放棄自己生命的年輕人，這種中間該有多少的差距？珍愛自己的生命，讓生命綻放光彩，實現自己人生的價值，這才是當今新一代青年該有的精神風貌。

【素材展現】

珍惜時間的基層理論宣講者——程繼山

“我要爭取重返講壇，努力為黨的創新理論傳道解惑；要做一名精神殿堂的朝圣者，生命尚在，跋涉不止。”病床上，癌癥晚期的湖北荊州市委黨校原常務副校長程繼山這樣寫道。

而就在離世的前一刻，時刻想著重返講壇的他，讓妻子幫著打了一劑止疼針緩解劇痛后，仍在連夜查閱整理材料。

程繼山２０１１年１０月確診為食道癌晚期，此后他一邊治療一邊堅持工作。憑著堅強的意志和對事業的熱愛，一直堅守在工作崗位上。

護士們說：“程繼山是個‘特別的病人’，他總是在看材料、寫東西，怎么勸也勸不住。”隨著病情發展，程繼山愈加珍惜時間，醫護人員經常看到他忙到深夜一兩點鐘，勸他休息，他總是說：“我的時間不多了，必須抓緊。”

“其實他對自己的病情十分了解。”徐炎華說，“一方面他心態很好，表現得很樂觀從容；另一方面又感覺時間緊迫，經常熬夜整理材料，甚至帶著病痛出去講課。”

《湖北日報》2013年1月31 【素材解讀】

“生命尚在，跋涉不止。”這就是程繼山，一個黨的基層理論宣傳者，對生命的執著追求。正是他，在病魔的折磨下，抓緊一點一滴的時間，堅持工作到最后一刻。珍惜時間是做好本職工作的前提。有了時間做保證，工作才能穩扎穩打，做到最好。程繼山就是抓住了每一分每一秒的時間，即使在生病期間，對工作也毫不放松。堅守自己的工作崗位，實現自己的人生價值。在病魔的無情折磨下，程繼山從沒有放棄過自己的工作，甚至帶著病痛出去講課，只為更好的宣傳黨的創新理論。這一素材可以用于珍惜時間、堅守、愛崗敬業、堅強等話題。

【運用實例】

巴甫洛夫曾說：“在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。”在有限的生命里，你是否珍惜生命的每一分每一秒呢？湖北荊州市委黨校原常務副校長程繼山，在生命的最后時刻，不顧病痛的折磨，仍然堅持工作到深夜。這樣的人，這樣的干勁，這樣的努力，怎能不打動我們的心弦，讓我們敬佩之至呢？他的生活是真實的，他的人生因為他對工作的執著追求而變得分外有價值。

第三篇：關于習慣的寫作素材

關于習慣的寫作素材

名言材料

1、習慣的力量是巨大的。—— 西賽羅

2、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者—— 威·詹姆斯

3、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧-—— 托·布·里德

4、任何事物都不及習慣那么神通廣大——奧維德

5、“習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生,一切天性和諾言，都不如習慣有力。”—— 培根

6、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。—— 奧斯特洛夫斯基

7、由智慧養成的習慣，能成為第二天性。——培根

8、“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”—— 威廉·詹姆士

9、習慣實際上已成為天性的一部分。—— 亞里士多德

10、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。—— 愛比克泰德

11、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。—— 查·艾霍爾

12、我們會成為什么樣的人！全看我們重復做什么樣的事。——亞里士多德

13、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾門斯 【話題故事】

事例材料

1987年，75位偌貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西？”出人意料的是，這位學者回答說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到些什么？”學者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀測周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

感悟：習慣是人們在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為傾向。習慣的形成有一個過程。好習慣的養成需要用自己的毅力與恒心來約束自己。好的習慣是成功的基礎。我們應該把幼兒時期養成的良好習慣發揚光大。在幼兒時期形成的良好習慣（或品德），現在你還剩下多少呢？

周士淵的命運觀

清華畢業、留校任教、上吊輕生、吞食硫酸、縱橫商海、激情演講??所有這一切都發生在一個人的身上，他就是昨天走進市民學堂的職業演講家周士淵。他用自己的人生經歷和富有感染力的演說，給南京市民上了一課“習慣改變命運，習慣鑄就未來”。這個清華大學畢業的高材生用“慘不忍睹”來形容自己的過去——年輕時由于心理脆弱，一次小小的誤會導致他消極、逃避和自責，于是三次上吊、撞墻、吞沙子，見自己還是死不了，干脆拿著一瓶液體就喝下去，事后他才知道喝下的是98%的濃硫酸。雖然經搶救救回了一條命，但周士淵還是被切除了十分之七的胃，氣管也被切開，許多內臟器官嚴重損傷。讓周士淵人生發生轉機的是一本他在50多歲時讀的書——《世界上最偉大的推銷員》，書中講述了一個發生在二千多年前中東的故事，一個名叫海菲的仆人從主人那里得到了十卷羊皮卷，羊皮卷里記載著主人成功的秘密。他循著其中的方法執著創業，最終成為世界上最偉大的推銷員。書中的一句話激發了周士淵探求“秘密”的熱情，那就是“第一卷羊皮卷隱藏著一個秘密，能領悟它的人寥寥無幾??”為了成為“寥寥無幾”的人之一，周士淵潛心研究，終于發現這個秘密就是習慣。

“習慣不只是我們平時認為的刷牙、洗臉、不隨地吐痰之類，愛心、自信心、毅力等觀念、原則、態度一旦化作人的習慣，就等于融入了每個細胞中、每根血管里，你就一定會去做，這樣一個人的成功當然是價值無窮的了。”周士淵說。

1、一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴虎人的致命錯誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。虎曾經被習慣綁住，而馴虎人則死于習慣（他已經習慣于他的老虎不吃人）。

要點指津：習慣幾乎可以綁住一切；習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。

2、海爾的20年，不論是成就，還是思想，都受到國內外廣泛關注。人們普遍認為：海爾是成熟的企業，張瑞敏是位成熟的企業家，是位企業思想家。張瑞敏的獨到之處在于預見，在于每逢關鍵時刻都能提出指導思想，做出決策。而更可貴之處在于每次決策過程中，他都有個做“兩次決策”的習慣，即在做決策時，都要考慮到這個決策的后果和影響，進而做出決策后的二次決策。這種“決策習慣”凸顯了他作為企業家的成熟。張瑞敏在經營企業上還有另外一個很好的“習慣”。時任樂凱總經理杜昌燾曾對我談道：“張瑞敏在經營上確有他獨到之處，那就是他有個愛好——總結經驗。他能把經驗上升到理念高度，而后又通過他的講話，通過文化與宣傳的渠道，貫徹到海爾全體干部和員工中去。這是我們很多企業主管還沒做到的。海爾通過企業文化來管理企業的經驗是十分可貴的。”

要點指津：好習慣是發展的原動力，是走向成功、走向成熟的必然。

3、曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去。

范文：習慣是什么？習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規律。當我們的命運面臨抉擇時，往往是習慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現出某些習以為常的行為動作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說的“習慣”造成的。通常，習慣的力量是巨大的，一個人的日常活動，90%是在不斷重復原來的動作，再在潛意識中轉化為程序化的慣性。所以說，習慣決定命運，習慣決定人生。

亞歷山大帝國圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，只有一本書得以幸存。有一個窮人買下了它，發現書里藏著一張薄薄的羊皮紙，上面詳細記載著點鐵成金石的秘密。這塊石頭能把任何普通的金屬變成金子，但是它的外觀與普通的石頭幾乎沒有區別，唯一不同的是這塊奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。窮人狂喜，于是變賣家當，來到了奇石所在地——黑海岸邊。為了不撿到重復的石頭，他每撿起一塊冰涼的石頭就扔向大海。就這么撿啊、扔啊，日子一天天過去了，他始終沒有找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭、扔石頭??沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!但他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了，以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地把它扔到了海里。現實中，我們苦苦追求自己的夢想，希望得到純真的愛情、成功的事業和美滿的婚姻，這些夢想都是黑海岸邊那塊“奇石”，但很多人卻在歷盡了千辛萬苦撿到它之后，順手一扔，就又扔進了大海。正是“扔石頭”的習慣束縛了我們的思維，左右了我們的行動。

孔子在《論語》中提到：“性相近，習相遠也。”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習慣不同便相去甚遠。拿破侖·希爾曾說：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”可見，人們的行動，多半取決于習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力。習慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣同樣責不可卸。因此，習慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。

習慣雖小，卻影響深遠。人和人之間的差距，并沒有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實差距很小。如果人們在同樣的環境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時間拿來寫作。”于是，他成為了作家。實際上，正是這種微小的習慣決定了一個人的命運。在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家曾專門論述習慣與命運的關系：“人們的行動，多半取決了習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力，在這一點上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”從某種意義上講，人的一切習慣都是從童年開始的。從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。

第四篇：高考語文 9.習慣篇作文素材

九、習慣

「名言」

習慣形成性格，性格決定命運。——約凱恩斯【美】

習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁

不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞

人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納

習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀

走自己的路，讓別人去說。——但丁

思想引導行為；行為養成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。——約凱恩斯

播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷

讀書百遍，其義自見。——《三國志》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。——烏納穆諾

習慣支配著那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人。——華茲華斯

許多富有創見的人并沒有想到這一點，他們被習慣思維引入歧途。——濟慈

習慣比天性更頑固，習慣的力量是巨大的。——西寒羅

讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根

習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克吐溫

總以某種固定方式行事，人便能養成習慣——亞里士多德

人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己——奧斯特洛夫斯基

「事實」

⒈祖逖小時候卻是個不讀書的淘氣包。進入青年，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報國，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，汲取了豐富的知識，學問大有長進。在24歲的時，有人推薦他去做官，他沒答應，仍努力讀書。后來，祖逖和好友劉琨一同擔任司州主簿。他與劉感情深厚，不僅常常同床而臥，而且還有著共同的理想：成為國家的棟梁之才。一次，半夜祖在夢中聽到雞鳴聲，他把劉叫醒，對他說：“咱們以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。年復一年，從未間斷。經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，受到帝王的欣賞。祖被封為鎮西將軍；劉做了都督，實現了他們報國的愿望。

⒉偉大的物理學家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學，善于觀察，善于思考的良好習慣，使他們為人類的進步與科學的發展做出了不可磨滅的貢獻；魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習慣，使他看書著迷，成為偉大文學家；華羅庚“刻苦自學”的習慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著名的數學家。

⒊世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人的比例最高；在人類發展的歷史上具有劃時代影響的人物如：哲學家馬克思、物理學家愛因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現象嗎？我來看這樣一組數據：猶太人為平均每人每年閱讀書籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。這說明猶太人對于人文知識的吸收方面已經走在了我們前列。因而，朱永新教授在他的“新教育”理念中，將培養學生良好的閱讀習慣，豐富學生的人文知識，提高學生的人文素養放在了首要位置。這使我想了一句流傳已久俗語：秀才不出門，便知天下聞。秀才當然是一方有識之士，他與一般百姓相比書自然讀的要多一些，信息的來源更為豐富，事情的分析會更為深刻，故而方知天下聞。

⒋科大少年班的學生，他們智力超群，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己具有良好的學習習慣。13歲進入科技大學的周峰，認識漢字、記憶英語單詞，每天都是10個，即使走親訪友也不間斷，就這樣在一年內他便分別記住了3000多個漢字和英語單詞；周峰學習時一心一意，自覺性強，從不需要別人的提醒，更不需要他人的強制，他學習時全神貫注，從不開小差，精神略有溜號，便立即自我調整。這些都得益于他自動養成一心向學、專心專心致志的良好習慣。

⒌1978年75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學到了你認為最重要的東西”白發蒼蒼的學者出人意料地回答：“在幼兒園。”又問：“在幼兒園您學到了什么”學者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；自己的事情自己做；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”科學家普遍都認為在學校養成良好習慣讓他們終生受益。

⒍偉人毛澤東青少年求學時常常把書籍拿到鬧市上去讀，培養鍛煉自己專心學習的意志力；偉大的革命導師列寧連坐在理發店排隊等候理發時都要閱讀一會報紙；雷鋒在汽車啟動前都要讀一會名人著作，并且堅持每天寫日記；我們敬愛的溫總理講話時引經據典，妙語連珠，就是因為他在大學讀書時把的時間和精力都用在涉獵群書、廣泛閱讀上。

⒎托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣，把每天有趣的是記下來。九歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事，他還喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，后來收集名言警句也成了他一生的習慣，逐漸發展到把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創作。豐富而深厚的積淀使他的文學作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習慣成就好人生。

第五篇：教養與習慣作文

教養與習慣作文

一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

那么，怎樣才能成為有教養的人呢?讓我們從以下幾個方面去努力吧。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反剩互相理解、寬容待人。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只在這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

篇二

我熱愛著那方土地。即便是沒有林立的樓群，缺少閃亮的霓虹，與那片土地一致的是貼著地皮瘋長的蔓草，透過云層依稀可見的鳥群，我依然愛她，愛她從農人的鋤間，山野的風中飄蕩出帶著泥土氣的芬芳——屬于教養的芬芳!

我是土地的孩子，根植于故園簡單卻厚重的土地里!我像是一株饑渴的樹苗歡快地吮吸著來自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔節，企圖逃離，卻發現再長的生命也無法與她脫離，我已深深根植于她的生命，每一脈絡都流淌著源自故園的赤誠的血液，每一次生長都有源自她的生命最本質的氣息!

我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人，毫無顧忌地唱著簡單零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容華貴，即便是沒有多么高雅的情趣，一支山花隨便采來插在發間也可風情俏麗，一段未成曲調的歌謠也可唱出滿心的喜悅!故土上的清風將她們悠揚的歌聲傳遠，山野間的泉水滋潤著她們潔白純真的情懷，故鄉的女人沒有驚人的壯舉，缺少繁華都市里的妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養大。沒有孜孜追求的斗志，沒有爾虞我詐的技巧，她們給我的，只是充實的人生，她們教我的，只是如何本分做人、踏實行路，真誠地迎接生命里的每一個朝陽和晚霞!教養，不是她們擁有高貴的氣質、雅致的裝扮，而是他們簡單純正的生活，也是她們教會我做人的道理，在厚重的土地上散發著淡淡的芬芳!

我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀的漢子，在生命的土地上用心收獲一份真實平凡的希望!或許他們不懂抱負，或許他們不知鉆營，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻著滄桑的生命的肩膀，無論晦明風雨、坎坷多艱，都會無語地擔起生活的重擔!也許他們不懂什么溫文爾雅，也許煩了他們也會罵出一兩句臟話，但他們依舊會在肩上多扛一袋糧食，依舊會在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。我不知道她們是否擁有過遠大的志向，我不知道他們是否會為一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養，不是矯飾的語言、虛偽的動作，而是真正的擔當起生活的重擔，擔當起生命的重量，從容而堅定!我是故鄉的孩子，故鄉的山水、故鄉的人教會我成長，每次行走大地，我都帶著故鄉賦予我做人的教養，踏實從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程!