第一篇：課外閱讀沙龍資料文檔

沙龍主題：指導學生進行有效的課外閱讀 沙龍實錄：

主持人：各位老師，大家好！有位哲人曾說：“人的差異在業余時間。”誰有效的把握了業余時間，誰就擁有超越，讀書也是如此。語文課承載的內容僅僅是滄海一粟，提高學生的素養，培養學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，已成為新課程理念下有效提高語文教學質量的關鍵。今天，我們就如何指導學生進行有效的課外閱讀，進行專題沙龍研討，請大家結合實踐，暢所欲言，切磋交流。

1老師：

提到指導學生課外閱讀，我結合班級實際開展導讀系列活動：

1、根據實際，推薦讀物。平時，我總是有目的、有計劃地向學生推薦讀物。首先，我向學生推薦有利于學生身心發展的讀物，有中外名著，課幻讀物、作文選、現當代少兒文學作品，體裁多樣，內容全面。其次，課外閱讀應該配合課堂教學。因此，學完新課，我會推薦與課文相關的一些文章給學生閱讀。另外，我還推薦與學生生活緊密相關的讀物。如家鄉的歷史人物、風光名勝、地理環境等讀物、安全防范知識、衛生保健知識。總之，所推薦的讀物，盡可能多種類型，以滿足學生全面發展的需要。

2、上好讀物推薦課。學生對閱讀有了興趣才會產生動力，將教師的“要我讀”轉化為“我要讀”。學生有了課外閱讀興趣，就會努力尋求閱讀機會，從中獲得閱讀滿足，產生愉悅的情感體驗。每周四的晨會課，我開辟了一個欄目“我讀書，我快樂”好書交流。有時，我讓學生談談最近讀書給自己帶來的樂趣；有時我讓三、四為同學向大家介紹自己喜歡讀的一本書或介紹書中喜歡的一個人物；有時學生朗頌一篇自己喜歡的文章??那時，同學們會沉浸在書海中，一起分享閱讀的快樂。

3、閱讀欣賞。我組織學生對社會上暢銷的通俗小說、流行的熱門作品，如《楊紅櫻小說》、《愛的教育》等進行賞讀，從語言的準確性、合理性、審美性等方面體會語言之魅力，提高學生鑒賞作品的能力，增強學生課外閱讀的興趣。2老師：

在課堂教學中滲透課外閱讀，我是這樣做的：用好配套的《課外拓展閱讀》，因為那本書中根據課文編寫了相關的文章，有的是寫作背景；有的是作者以及人物介紹；有些是相關的故事和一些美文欣賞，貼近學生生活，學生閱讀興趣很濃。在時間上，一般我是利用早讀課的時間，因為時間比較充足，有時利用課前5分鐘閱讀一篇，出一些相關的閱讀題目靠靠學生對文章的理解，專門準備一本閱讀本，批閱成績，提高學生興趣，另外，我還利用《小學生學習報》上的內容，進行篩選閱讀，有一版面是課文內容的分析與理解，有助于學生更加透徹的理解文章的重點。有一般面是優秀習作的欣賞，也推薦學生看看上面的文章，值得學習。另外，為了培養學生讀書的興趣，我身體力行，一方面在班級里進行動員工作借書給學生看，一方面自己向學生借著看，收到了較好的效果。由于我把自己家里的圖書、雜志借給了學生們看，他們格外起勁，看了又看。為另外能多看幾本老師借給的書，學生們看得很快，也很愛惜書。我也經常性地向學生借書看，并且把自己借書看的心得向學生透露。這樣一來，良好的讀書氛圍就形成了。

我還在班里結成了讀書對子，同學之間好的書籍進行分享，組織他們有目的地進行借閱。好的同學帶動不太積極的同學，一起看同一本書，并進行班級讀書交流，分小組交流，幫助學生養成讀書的興趣和好習慣。

3老師：

近日，我們年級組進行課外閱讀課程的開發和研究。我也參與其中。在備課和聽課之后，一直有一個問題在縈繞在心頭，那就是：“孩子進行課外閱讀的目的是什么？”為何現在孩子 的手中擁有了好多優秀的書籍，卻不能去欣賞、去閱讀、去吸收，難道僅僅是因為孩子沒有興趣嗎？因為他們在家中沒有讀書環境嗎？我以自身的讀書經歷和教學經驗，隱隱地感受到，孩提時代之所以怕讀書，大概與“寫”有關，總有老師信奉“讀書必有一得”，常讓孩子去寫，去思，讓他們來不及喜歡就已生厭煩之心了，我認為讀書不需要目的。最可貴的，就是那一點自得其樂！學生也一樣，越少加施功利性，越有利于培養他們的興趣——興趣盎然地散散漫漫地讀，于不知不覺間漸行漸遠，越登越高，仿佛在有意無意間，這樣引導他們，才是語文教師最該做的事情。讀書的起始階段要從“輕松”、“隨意”開始，事實上孩子的閱讀從“趣味”、“愉悅”開始的。反之，學生則會“老氣橫秋”，會“呆板”，其結果是拔苗助長。現在，我們很多時侯，責備學生的詞語單調，思考無力，但是反思一下自己：我們給學生怎樣的閱讀體會呢？我們糾纏于“增負”、“減負”、“素質”、“創新”等簡單的表層，很少去感受學生的情感世界，很少去體味學生的閱讀滋味。我們要從“隨意”、“輕松”的港口出發，就會駛向廣闊而深邃的心靈海洋。閱讀是歷史的，是精神的成長史，既有時間的跨度，也有質的飛躍，甚至書寫自己的心靈世界。這一切都要一個過程。

主持人：老師們在課外閱讀方面都有著自己的一套做法，從中給了我們許多啟發。那么，在激發學生閱讀興趣，提高課外閱讀質量方面老師們又有些什么做法呢？

4老師：

一、閱讀內容上注重滲透和整合

學生活潑好動、思維活躍、好奇心強，有豐富的想象力和求知欲望。教師應根據教學大綱和進度要求，結合學生的心理特點以及認識水平、接受能力，引導學生擬訂閱讀書目，選擇趣味較濃，淺顯易懂的優秀讀物，如《金銀島》、《會飛的教室》、《昆蟲記》、《老人與海》等。選取課外讀物，教師要考慮到學生讀書書目由小學低年段向高的過渡，真正做到小學課外閱讀內容與課內閱讀內容的滲透和整合。這樣，既避免了學生在課外閱讀初始階段的隨意性，又激發學生閱讀興趣——覺得閱讀課外書不難，還照顧到不同學生不同的閱讀需要——讀物向多元化發展。

二、讀書方法上注重引領、點撥和指導

教給學生簡單的讀書方法，如默讀；做讀書筆記的方法，如“圈點批注”法；作摘抄的基本方法，如摘抄重要的和精彩的詞句段，或寫點評，或寫隨感。

閱讀不是一朝一夕的事，不能憑幾分鐘的熱情。要引導學生每天堅持抽出一定的時間（２０分鐘）閱讀課外書，有的放矢，明確閱讀量。在閱讀的過程中，要訓練學生一定的閱讀速度，引導他們邊讀邊想，做圈點批注，談見解感受。

古人云：“不動筆墨不讀書”，說的就是應認真做好筆記或卡片——或摘錄提要，或精妙的詞句摘抄，或詞句點評，或讀后感，或書評等。根據初中一年級的年齡階段以及心理特點，教師可以要求學生做一些簡單的摘抄卡，培養認真做筆記的好習慣——我心讀我書，我手記我想。

5老師：

我一直認為：學生語文能力的提高很大程度上得益于課外閱讀，因此，我一貫把培養學生良好的讀書習慣，當成一件大事來抓。高年級學生已有一定的識字量，怎樣培養學生的閱讀興趣，養成自覺閱讀的習慣尤為重要。于是，我在班中開展“我讀書，我快樂”的活動。創設課外閱讀氛圍很重要。

1、家校合力，形成共識。每一次召開學生家長會，我都會花一定時間向家長介紹課外閱讀對于孩子成長的作用。我把學校根據各年級學生年齡特點推薦的書目推薦給家長，并請家長經常帶孩子去書店購書，及時充實、更換家里的圖書，家長盡可能抽出時間閱讀報刊雜志，努力營造書香家庭。除了每兩周向圖書館借閱一次圖書外，我要求學生每人帶三到五本圖書到教室，在班上成立小小圖書室，力求營造書香教室。（一年級學生必讀書目：《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》、《十萬個為什么》、《與鳥兒一起飛翔》、《海底兩萬里》、《漢字的故《安徒生童話選集》。二年級學生必讀書目 ：《克雷洛夫寓言全集》、《格林童話全集》、《科學王國里的故事》、《詩詞中的科學《中國古代科幻故事集》、《阿凡提的故事》、《三毛流浪記》、《寶葫蘆的秘密》、《今年你七歲》。三年級學生必讀書目：《伊索寓言》、《天方夜譚》、《東周列國志故事》、《一百個中國孩子的夢》、《我們的母親叫中國》、《小兵張嘎》、《三寄小讀者》、《皮皮魯傳》、《我要做個好孩子》、《愛的教育》。四年級學生必讀書目：《稻草人》、《中國當代兒童詩歌選》、《外國兒童詩選》、《科學家故事１００個》、《中外探險故事精選》、《昆蟲記》、《我的野生動物朋友》、《中外戰爭的故事》、《做人與做事》。）

2、名人引路，激發興趣。我要求學生搜集名人讀書名言，名人好讀書的故事。我把它們公布在黑板一角或記載在語文書的扉頁上，以名人讀書的切身體會激發學生讀書的愿望。

3、保證時間，提高效益。閱讀需要一定的時間保證，否則便成為空談。我在時間上給予一定的保證。除了每周五的閱讀課之外，我還規定每天早晨完成了預、復習任務外，可以閱讀課外書。

6老師：

以前，提到課外閱讀，我總有種想法，家長不夠重視，有些孩子家里沒有適合他們閱讀的書籍，現在，我發現這并不是最主要的原因，如何培養孩子愛讀書，才是最重要的。如何培養孩子的讀書興趣，我把教學中的一個案例與大家交流：起先，我想讓學生讀《愛的教育》，孩子們很聽話，三天內，班中大多數同學都買了這本書，可中午，一些孩子做完了作業，便漫無目的地翻閱著。于是，我便引導學生閱讀前言和目錄，了解書的作者、這本書的價值、主要內容等。并指導同學們閱讀其中的三個故事，在閱讀過程中，學生可能只注意的是一些故事情節，然后我又指導學生選擇精讀其中的一個故事，并交流感受。我這樣引導以后，學生們都很喜歡讀這本書了。接著我要讓孩子們愛上這本書，晨會課上，我結合班中學生的思想情況，為孩子們念其中的故事，這樣他們讀得更專注了。孩子們還自主地準備開展班級的讀書交流會。我覺得，一學期，每位語文老師若能面向大多數孩子，精心組織他們共同閱讀2至3本有價值的書，讓他們能潛心閱讀，并從中掌握一定的讀書方法，循序漸進地從閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀意志等方面有效的培養，我相信我們的孩子會愛讀書的。

7老師：

如何開展課外閱讀？我主要從以下幾方面來做：

一、創設有讀書氛圍的環境。

俗話說近朱者赤近墨者黑，在一個充滿讀書氛圍的環境里，能激發學生閱讀的興趣。本學期，我從家里帶來了很多書籍，充實了我們的讀書角，在教室貼了一些關于讀書的名言，激勵學生讀書。另外，我還請同學給書做了“借書卡”，讓他們自由記錄借書時間及還書時間，告訴他們我們到期末比比看，哪本書最受歡迎。

二、固定時間給學生讀書。

孩子畢竟還小，很容易受外界的影響，常常受不了別人的誘惑。除了每個星期二的必須讀書時間外，每天中午，我都組織學生在教室里讀書近10分鐘。有時是一起讀一篇文章，有時是自由讀喜歡書目。長年累月，對孩子課外知識一定能有所積累，三、注意讀書考查。

讀書后如果缺少交流，對孩子來說，可能會缺少激勵。為了鼓勵孩子好好讀書，我除了時常給他們讀《書香童年》中孩子寫的感悟外，還利用語文課、綜合實踐活動課開展滲透

或讀書活動，讀完《夏洛的網》后，我甚至還設計了一張非常簡單的調查卷來進行讀書調查。有時候，將讀書內容滲透進了平時的教育中去，也是非常有意思的。比如，在讀了《草房子》中禿鶴出于報復心理，在廣播操比賽時脫了帽子，使得油麻地小學沒有得到名次一章時，教育學生明白集體的重要。主持人：

總之，課外閱讀的指導應重在激發學生閱讀的興趣，交給學生閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，學生只有通過廣泛的課外閱讀，才能豐富自己各個領域的知識，形成獲取知識的能力，更好地適應社會和時代的要求，這樣才能促進學生的和諧發展。學生養成良好的讀書習慣，將終身收益，但這并非一日之功，需要我們根據學生的年齡特點，循序漸進，長期探索、實踐，不斷總結，不斷調整方法。

前言：如春的季節，閱讀是燦爛的陽光，溫暖著一顆顆稚嫩的童心；閱讀是和煦的春風，在每一顆陽光普照的心靈播撒真善美的種子。

沙龍紀實：

沙龍主題：如何實施有效的課外閱讀

沙龍時間：二0一一年五月十日下午

參與人員：校語文老師、部分班主任代表、特邀嘉賓丁校長

主持人：

王麗晨

王麗晨：各位老師，今天的沙龍活動我們首先想從一份學生的課外閱讀調查問卷談起。學期初，我們就學生的課外閱讀興趣、閱讀時間、閱讀方法等要點對我校三—六年級學生展開了調查，調查后我們可喜地發現大部分學生喜歡課外閱讀，認識到課外閱讀對語文學習有一定幫助。然而，令我們擔憂的是學生的課外讀物偏少，缺乏良好的閱讀習慣和方法，閱讀帶有一定的盲目性。我們思考：究竟該如何引領我們的孩子走上閱讀之路，實施有效的課外閱讀呢？今天，徐老師給大家展示了一節課外閱讀指導課《我要做好孩子》，現在就請徐老師來談談她這節課的構想。

徐麗萍：《語文課程標準》中關于閱讀有這樣一句話：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大知識面，增加閱讀量，提倡學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”如今閱讀活動在學校已經沸沸揚揚地開展起來了，但是讓教師用正式的語文課時來指導整本書的閱讀，這里面的學問大著呢！今天我選擇學生喜愛閱讀的校園小說《我要做好孩子》為藍本，向學生推薦一些行之有效的讀書方法。課堂上我主要引導學生采用略讀的方式，通過事件來感悟人物的品質，習得寫作的一些方法，同時在讀書交流的過程中辯證地看待“好孩子”，樹立每一個孩子都能成為好孩子的信念。因為課外閱讀指導還僅僅處在一種嘗試階段，所以還存在許多不足，敬請大家指教。

何露娟：我先來談談吧。今天，我們隨著徐老師和孩子們一起在《我要做好孩子》這本兒童小說中走了個來回。審視這節課，有很多值得我們學習和借鑒的課外閱讀指導方法。

一、時刻點燃學生閱讀興趣的火花。

以制作讀書卡為例，本次活動中，學生制作了外觀新穎、內容豐富的讀書卡，給學生創設了展示閱讀成果的機會，學生獲得了自主閱讀的成就感，激發了學生的閱讀欲。

二、“怎樣引導學生讀好書，讀整本書呢？”

徐老師僅靠四十分鐘，大刀闊斧地找準指導的重點，可謂“沙里揀金”。圍繞“金鈴是個好孩子嗎？”這個線索牽引學生回顧整本書，在矛盾觀點的碰撞中，引導學生交流文中的事例來升華人物的形象，從而辨證地看待“好孩子”。短短的一節課，學生在完全放松的狀態下，自由地、愉快地表達著讀書的樂趣，體會文學的魅力，同時又習得閱讀和寫作的方法，閱讀能力得以提高，這不正是一節課外閱讀指導課的價值所在嗎？

王蕓偉：在追求有效閱讀的道路上，我覺得課內閱讀指導只是一條腿，要有課外閱讀這條腿與之配合，才能走得穩走得快。如何讓學生“得法于課內，得益于課外”，徐老師這節課給了我們很大的啟示，那就是要在課堂上有目的、有計劃地教給學生讀書的方法，養成習慣，形成能力，最終達到“自能讀書”。這節課的閱讀討論主要是圍繞讀書卡進行的，在閱讀前言認識主要人物時，主要采用了略讀法，學生根據一定的目的快速翻閱閱讀材料，選取自己所需信息的讀書方法，指向性非常明確，或是為解決一個問題，或是為了解某方面的知識。在感悟主要人物金鈴性格特點的時候，把長篇的故事讀短，通過概括故事來品析人物的特點，這是邊讀邊思的讀書方法。讀與寫是緊密相連的，本節課還滲透了寫法的指導，如“如果你是作者，從哪些方面描寫金鈴”以此點出描寫人物的方法，還有“從作者的話中，給我們的寫作上有什么啟發”讓學生知道，寫作并不難，要做生活的有心人，要善于觀察，善于思考。我想課外閱讀應是課堂教學的延伸和發展，要通過教師的指導，用我們的熱忱和真摯為孩子們構筑更為廣闊的閱讀空間，讓帶著夢想的翅膀更自由地飛翔。

王麗晨：剛才兩位老師較全面地評價了這節課，讓讀書走向學校課程，開設閱讀指導課的確是實施有效閱讀的重要途徑。那么，除此之外，我們在座的老師肯定還有一些成功的做法，現在請大家談談。

劉云芳：作為學校的大隊輔導員，我想從學校層面來談。這幾年我們學校開展了各種形態、持續不斷的讀書活動。

不知大家是否記得，近年來，我們先后約請了伍美珍、郁雨君、金壇市文化局創作室主任葉林生老師來校，掀起了一股股讀書熱潮。作家進校園是孩子海量閱讀的契機。見面會前，在孩子與作家從神交到面晤的心馳神往的期待中，鼓勵孩子閱讀他的一本或一套書；見面會后，因為這種親切感與親近感，孩子之前的閱讀熱情又開始了新一輪的高漲。

再比如好書漂流活動。我們鼓勵學生把書帶到學校來和同學共同閱讀。你一本，我一本，各班的好書漂流角也就設置得有模有樣，多的班級漂流角中的藏書達到百來冊。這些書在班級中進行漂流，課間時候，同學們或在漂流角前挑選自己喜愛的書，或手捧一本書在座位上靜靜地閱讀。書香之氣就在班級當中彌漫開來。當然，書籍不是一讀了之，我們為各班配備了“漂流感言簿”。同學們可以及時地將讀書的感受，引發的思考寫到感言簿里。這個時候，學生收獲的就不僅僅是知識，更重要的是經常這樣帶著思想去閱讀，通過一次次的讀書活動，我們最希望看到的是學生的閱讀熱情持續升溫。我想無論是讓閱讀占領課堂還是讀書活動的開展，美好的愿望只有一個：將熱愛和善于讀書的美好選擇給予我們的孩子。

王麗晨：剛才劉云芳老師著重從學校層面談了一些做法，其余的老師也可具體談談在班級中是如何有效實施課外閱讀的？

成月琴：我任教的是一年級語文，在指導學生課外閱讀方面，根據學生的年齡特點，以“交朋友”的形式激發閱讀興趣。

第一：與《新補充讀本》交朋友，要求學生每天讀一篇給家長聽，并將文中的一些好詞、好句、好段劃下來，多讀幾遍，請家長在書上寫下朗讀的評價語，利用每周的讀書指導課與學生交流，再指導他們背誦一些，以達到積累的目的。

第二：與古詩文交朋友，鼓勵學生兩天背誦一首，利用課前三分鐘抽查，有時集體背，有時個別背，對背得好的學生進行表揚鼓勵，學生的積極性很高。開學至今，背得最快的學生已經達到50多首，慢的也有30多首。

第三：與校本課程《三字經》交朋友，在地方課上誦讀，了解意思，講三字經中的故事，學習做人的道理。

梅鎖琴：我接著成老師后面來說說吧。我任教的是三年級，據我統計：我們班學生每學期閱讀課外書均達兩本以上，而像周慧、陳龍等優秀生所讀的課外書應在六本以上。學生有了一定的閱讀量，作為給學生指路的教師，沒有廣泛的閱讀量，對學生所讀的書籍一無所知怎么行呢？

當周慧同學讀了海明威的《老人與海》后，激動地對我說:“老師，這本書太精彩了！”我順勢利導：“它精彩在哪兒？能把你印象最深的部分說給同學們聽嗎？”于是她滔滔不絕地講了起來。同學們聽了很受感染，爭相閱讀，班級讀書的氛圍更濃了。

激發學生愛讀書，不僅需要教師的引導，更需要教師在好書與學生之間架起一座橋。比如有同學在讀推薦讀物《時代廣場的蟋蟀》時，反映這本書沒什么意思，我就引導孩子們：“小蟋蟀跳進野餐籃貪吃臘腸，被面包壓住，難以逃離，小老鼠就從自己的角度說：‘用嘴咬開那面包不就出來了嗎？’多有意思的語言，小老鼠只站在自己的立場，只考慮自己的特長，卻沒想到蟋蟀卻沒有這項本領，多有意思啊！”學生們仔細一琢磨，都紛紛沉浸于書海中了。

朱訓：下面我想來談談我的做法，主要是讀寫結合，寫讀書感言。鼓勵學生寫讀書感言不僅是學生多練筆，勤練筆的好辦法，而且對鍛煉學生的意志和毅力，也有很好的作用。通過一段時間的實踐，學生中涌現了好多有思想，有見解的作品，如：劉玉婷寫的書名《中國上下五千年》讀書感言：中國是一個偉大的國家，中華民族是一個有著悠久、燦爛文明的民族。歷史是一面鏡子，蘊含著經驗與真知。《中國上下五千年》讓我知道了在我們民族5000年的

漫長歲月里，發生了那么多曲折動人的故事，了解到我們中華民族的歷史是那么悠久，祖國的文化是那么輝煌。張華書名：《母親的眼淚》讀書感受：母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無際的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林。翻滾著，蔓延著，生長著，蓬勃著。母愛以它固有的姿態自然地流淌著。從中我感受到了媽媽對子女無限的牽掛和深深愛，讓我由衷地感到母親的辛苦，因此我決定從現在開始就要好好地報答我的母親，報答她的養育之恩。讀后太讓人感動了。

閱讀能為寫作提供廣泛而豐富的語言材料和寫作范例，從讀到寫，由模仿到創新，能激發學生心靈火花，尋找自己獨特體驗，是提高學生寫作能力的途徑之一。通過寫讀書感言，我班的學生習作水平有了明顯的提高，特別是一個叫柯敏的同學通過閱讀已經能夠寫出一些小詩了。如在讀了《母親的眼淚》這本書后寫道：天下可憐父母心，只有父母才最親。要想報答父母恩，百依百順父母心。此外在我們上次出去春游回來后又寫道：年尾接頭春意濃，三月即到杏花紅。桃紅柳綠無不在，天涯何處不春中。雖說她寫的詩還顯得稚嫩，但又有誰能否認著名的詩人不都是從稚嫩走向成熟的呢？

吳國蘭：“書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白”，如何使學生沐浴于書香之中呢？剛才幾位老師就此談了自己的觀點和做法，讓我感觸很深。作為班主任，我覺得要想讓孩子們喜歡上讀書，營造讀書氛圍是首當其沖的。因為環境的力量是巨大的，它能不知不覺地改變人，塑造人。為此，我精心營造班級讀書氛圍，讓學生不知不覺捧起書本。首先，我和孩子們一起共建班級讀書角，精心挑選了一些優秀的圖書擺放其中，讓學生隨手可閱，為孩子們提供了豐富的閱讀來源；其次在班級張貼讀書名言及美文，如高爾基的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”等。在濃郁的書香班級環境中，孩子們讀書興趣被激活了，為了讓孩子們的閱讀興趣保持得更持久，我綜合學生讀書情況，定期評選出我班的“讀書小明星”，照片上墻給予表揚。用心努力終有收獲，如今，我班孩子越來越喜歡讀書，看，課間在圖書角總有或多或少靜坐閱讀的身影，我是看在眼里，樂在心里。因為健康的閱讀能幫助孩子們開始“精彩人生”，他們身上的書香氣越來越濃了。

王麗晨：從剛才幾位老師的發言中，我們覺得在引導孩子走上閱讀之路的實踐探索中我們已有了收獲，但也肯定存在一定的困惑，老師們可以提出來與在座的進行商榷。

梁文洪：在具體指導學生課外閱讀的過程中，如何轉變農村學生家長的觀念，怎樣在農村學生家庭中創設良好的讀書氛圍，這個問題一直困惑著我。在我們這兒，許多學生家長把孩子讀課外書看作是不務正業。通過對我班學生的調查，我發現，有１５％的家長不贊同孩子讀課外書，有３０％的家長明確表示不允許孩子看與學習無關的書；以不影響學習為前提允許學生看課外書的僅占５０％左右，家長們長期受應試教育的影響，他們對孩子的要求功利性非常強，他們瞄準的是學生考試的分數，分數高就是好孩子。其次，我們農村學生的家庭中也沒有一個良好的讀書氛圍，農村學生的家長，幾乎沒有讀書讀報的習慣，他們平時在家除了干活，就是坐在麻將桌前。我們知道，榜樣的作用是巨大的，學生在家長缺乏的榜樣的正確引導，怎么可能會養成良好的閱讀習慣？所以，我覺得在培養學生良好閱讀習慣的過程中，必須轉變家長的觀念，為學生創設良好的家庭讀書氛圍。

王麗晨：剛才梁老師所談的也正是我們在有效實施課外閱讀中所面臨的客觀問題，如何轉變家長的觀念，營造家庭讀書氛圍??在此，我們很想聽聽特邀嘉賓丁校長的意見。

丁校長：首先很高興來參加這次讀書沙龍活動，讓我領略我校教師的智慧與風采。梁老師剛才所談的問題其實是一把雙刃劍，在新浪讀書網上我曾經讀到北大新校長周其鳳的成長故事，他也是農家子弟，但是她的母親用心地引領著她去讀書，所以我們說拯救一個民族必須從母親開始。另外我們可以通過家長會等渠道，與家長溝通，把家長進學校，讓他們也來感受孩子成長的歷程，孩子讀書的喜悅和收獲。今后學校將多渠道地來完善閱讀的評價機制，我們也可以延續研訓中心小學前幾年的 “書香班級、書香學子、書香家庭”評比活動，以此來營造家校共讀的良好氛圍。

王麗晨：謝謝丁校長的指導和建議，我想：有了丁校長的鼓勵和支持，我們引領孩子有效閱讀的信心會更足。各位老師，今天我們就如何實施有效地課外閱讀展開了討論。我想：通過今天的研討，可以給我們帶來這樣幾點啟示：有效的課外閱讀需要我們多渠道地來營造閱讀的氛圍；多策略來激發學生閱讀的興趣；多形式來培養孩子的閱讀習慣；多元化來創新閱讀的評價。我們堅信這樣的理念——“只要行動，就有收獲；只有行動，才會收獲。”

謝謝大家，本次沙龍活動到此結束。

第二篇：課外資料

一、鐳的作用

1.鐳能放射出α和γ兩種射線，并生成放射性氣體氡。

2.鐳放出的射線能破壞、殺死細胞和細菌,能破壞人體內的惡性組織，因此，常用來治療癌癥等。鐳雖然不是人類第一個發現的放射性元素，但卻是放射性最強的元素。利用它的強大放射性，能進一步查明放射線的許多新性質。以使許多元素得到進一步的實際應用。醫學研究發現，鐳射線對于各種不同的細胞和組織，作用大不相同，那些繁殖快的細胞，一經鐳的照射很快都被破壞了。這個發現使鐳成為治療癌癥的有力手段。癌瘤是由繁殖異常迅速的細胞組成的，鐳射線對于它的破壞遠比周圍健康組織的破壞作用大的多。這種新的治療方法很快在世界各國發展起來。

3.鐳鹽與鈹粉的混合制劑，可作中子放射源，用來探測石油資源、巖石組成等。

4.把鐳鹽和硫化鋅熒光粉混合后，可制成永久性發光材料，涂在鐘表和各種儀表上，可在暗處發光，是為夜光表。

5.工業上用鐳作為γ射線源，用于探傷，對金屬材料的內部裂縫和缺陷進行無損傷檢驗。6.在科研上，用于鐳γ標準源和鐳-鈹中子標準源。

二、居里夫人簡介

瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居里，通常稱為瑪麗·居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家。瑪麗·居里的成就包括開創了放射性理論，發明了分離放射性同位素的技術，以及發現兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因接觸放射性物質，死于白血病。除獲諾貝爾獎外，她的各種榮譽稱號有：會員56個，會長2個，院士19個，院長1個，博士20個，教授1個，榮譽市民3個；另外獲得獎金10項，獎章16枚。

三、諾貝爾獎的意義

居里夫人是歷史上第一位獲得諾貝爾獎的女性，第一個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是在兩個不同的領域獲得諾貝爾獎。

諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(3100萬瑞典克朗)作為基金在1900年創立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域對人類做出重大貢獻的人，于1901年首次頒發。（世界級的獎項）

在我們許多人的心目中，尤其是在從事科學研究的青年人心中，諾貝爾獎總是充滿著崇高色彩，人們對獲獎的科學家敬仰有加。不少學者提出不應把獲諾貝爾獎當作奮斗的最終目標。

四、難點詞語解釋

放射性：某些元素（如鐳、鈾）的不穩定原子核自發地放出射線而衰變成另外的元素的性質。鐳：金屬元素，符號Ra，銀白色，有放射性，醫學上可用來治療癌癥和皮膚病。人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。莊重：嚴肅穩重。不隨便，不輕浮。

淡泊：（對名利等）超脫，不追逐。

提煉：用化學方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西。冶煉：用焙燒﹑熔煉等方法，從礦石中提煉出所需要的金屬。

溶解：一種物質（溶質）分散于另一種物質（溶劑）中成為溶液的過程。如，食鹽或糖溶解于水而成水溶液。

侵蝕：逐漸地破壞或腐蝕。

剛毅：剛強、堅毅。

盛名：很大的名聲

執著：佛教指對某事物堅持不放，不能超脫。后泛指堅持某一信念而不肯改變。卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成績和效果。里程碑：比喻在歷史發展的過程中可以作為標志的大事。

人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。酸堿:是一種化學物質，能將人的手燙出傷痕來。

第三篇：2018小升初課外資料

1、為什么先看見閃電后聽到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)

2、中國第一個奧運會冠軍是誰?(許海峰)

3、下面的稱號各是誰?(詩仙-李白、詩圣-杜甫、詩鬼-李賀山水詩人--孟浩然、田園詩人--陶淵明)

4、月亮圍繞什么東西轉?轉一周期多長?(地球)(24小時)

5、最小最冷的星星是什么?(冥王星)

6、地球的厚被是什么?(大氣圈)

7、飛機上為什么要裝黑匣子?(它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的)

8、春節有哪些風俗?(掃房、放爆、貼春聯、吃年夜飯等)

9、什么動物能預測地震?(牛、馬、驢、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等)

10、什么植物先開花，后長葉?(連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹)

11、藥瓶為什么是淺色的?(因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，藥品容易變質)

12、誰發明蒸汽機?(瓦特)

13、哪種恐龍最硬?(劍龍)

14、地球的血是什么?(巖漿)

15、為什么不能關燈看電視?(電視機的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴展，對電視機屏幕上的光線的強烈反映特別敏感，會使眼睛受到刺激，視力下降)

16、中華人民共和國十大元帥是誰?(朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、林彪、葉劍英)

17、為什么兔子不用喝水?(因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。但兔子體內缺水時，也是可以喝水的)

18、什么是流星?(指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡)

19、中國歷史上杰出的天文學家是誰?(張衡)20、電池的發明人是誰?(伏特)

21、第1個到達月球的兩個宇航員是誰?(阿姆斯特郎和奧爾德林)

22、泰山在哪個省哪個市?(山東泰安市)

23、世界上最寶貴的五大寶石叫什么?(貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石)

24、魚類的祖先叫什么?(文昌魚)

25、世界上最毒的蜘蛛叫什么?(狼蜘)

26、法國的首都是什么?(巴黎)

27、英國的首都是什么?(倫敦)

28、我國的四大海產是哪四樣?(大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊)

29、最大的哺乳動物是什么?(藍鯨)30、最大的兩棲動物是什么?(娃娃魚)

31、兩棲動物的祖先是哪種動物?(魚)

32、最早的農作物是什么?(小麥)

33、甩掉中國貧油帽子的人是誰?(李四光)

34、誰發明了麻醉術?(華佗)

35、橡皮是誰發明的?(英國科學家普里斯特)

36、人類導彈技術的開創者是誰?(沃納·馮·布勞恩)

37、海龜的壽命有多少?(300歲)

38、中國是世界上產虎最多的國家，那么什么最為名貴?(東北虎)

39、什么動物是人最早馴養的?(狗)40、最高的哺乳動物是什么?(長頸鹿)

41、地球上最早出現的綠色植物是什么?(藍藻)

42、代表著和平的植物是什么?(橄欖枝)

43、UFO是什么標志?(飛碟)

44、不給仙人掌澆水，最多能活幾年?(6年)

45、山茶是什么血型?(O型)

46、我國雜交水稻之父是是誰?(袁隆平)

47、飛機是誰發明的?(萊特兄弟)

48、全球的四大害是哪四種?(老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲)

49、為中國奪得第1枚國際金牌?(吳傳玉)50、第一個預報彗星的是誰?(哈雷)

51、漢民族的共同語是什么?(普通話)

52、被稱為捕蟲神刀手的是什么動物?(螳螂)

53、中國是何時參加奧運會的?(1932年)

54、最長的馬拉松賽跑用了多少時間?(54年)

55、乒乓球是中國人引為驕傲的“國球”嗎?(是的)

56、冰淇淋是哪國發明的?(中國)

57、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰?(居里夫 人)

58、醬油是從哪個朝代開始的?(宋代)

59、最早的地雷是誰發明的?(愛國名將戚繼光)60、書法有哪些種類?(正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書)61、感恩節是哪國的節日?(美國)62、感恩節是每年的幾月的第幾個星期幾?(每年的11月的第四個星期日)63、植物是空氣的凈化器代器嗎?(是的)64、哪些蚊子會吸人的血?(雌蚊)65、含義深刻的小故事是什么?(寓言)66、我國農歷中有多少個節氣?(24個)67、我國法律規定，未滿多少周歲的公民稱為未成年人?(18)68、企鵝是南極還是北極的特有動物?(南極)69、地球上有四大洋，位于地球最北部的是什么大洋?(北冰洋)70、我國古代文化中的“五行”是指什么?(金木水火土)71、離地球最近的一顆恒星是哪一顆?(太陽)72、我們經常在商品包裝上看到的一些黑白間隔的直條，這是什么?(條形碼)73、寓言“坐井觀天”中坐在井中的是什么動物?(青蛙)74、吃西餐時，我們應該用哪只手拿刀，哪只手拿叉?(右手拿刀，左手拿叉)75、文房四寶指的是哪四件東西?(筆墨紙硯)76、《百家姓》中的第一個姓氏是什么?(趙)77、我國古代四大發明中的造紙術是誰發明的?(蔡倫)78、世界上最小的鳥是?(蜂鳥)79、我國古典文學四大名著是什么?(紅樓夢、西游記、水滸傳、三國演義)80、戲曲人物中畫白色臉譜的一般是好人還是壞人?(壞人)81、我國第一大島是?(臺灣島)82、電風扇能把空氣吹涼嗎?(不能)83、我國古代有“琴棋書畫”之說，請問琴指什么?棋指什么?(古箏圍棋)84、人體有多少塊骨骼?(206塊)85、我國最大的內陸咸水湖是哪個湖?(青海湖)86、中國在南極設立的第一個考察站叫什么名字?(長城站)87、發明了電話的科學家是誰?(貝爾)88、自然界已知的最硬物質是什么?(金剛石(鉆石))89、屬于可再生的清潔的常規能源是什么?(水能)90、每年的“世界環境日”是哪一天?(6月5日)91、人體含水量百分比最高的器官是?(眼球)92、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸)93、美術中的“三原色”指哪三種顏色?(紅、黃、藍)94、人的正常體溫是多少?(37C°左右)95、世界上規模最大的體育盛會奧運會是幾年舉行1次?(四年)96、奧運“五環旗”中的“五環”分別是什么顏色?(紅、黃、藍、綠、黑)97、空氣中支持燃燒的氣體叫什么?(氧氣)98、“神州五號”載人飛船搭乘了的宇航員名叫什么名字?(楊利偉)99、與人類最接近的動物是:(大猩猩)100、食物的“五味”是指(酸、甜、苦、辣、咸)101、我國歷史上的四大發明是(印刷術、火藥、指南針和造紙術)102、人睡覺時，最好的睡姿是?(右側睡)103、駕駛“神六”的航天員是哪兩位?(費俊龍和聶海勝)104、“吸煙有害健康”世界無煙日是指每年的(5月31日)105、人們日常通稱的“白色污染”是固體廢棄物的一種，它是指(廢塑料)106、中國最早的名醫是誰?(扁鵲)107、我國最有名的長篇神話小說是什么書?(《西游記》)108、四大文明古國是人人類文化發祥地，也數字產生和成長的搖籃，請問這四個文明古國是哪四個國家?(巴比倫、古埃及、印度、中國)109、被稱為“雜交水稻之父”的科學家是誰?(袁隆平)

110、世界上第一顆人造地球衛星是前蘇聯于哪一年年發射成功的?(1957年)111、人體最大的器官是什么?(皮膚)112、第一個飛上太空的是前蘇聯宇航員是誰?(加加林)113、世界上最高的摩天大樓是什么?(芝加哥西爾斯大廈)114、汽車是誰發明的?(卡爾·本茨)115、世界上第一個進行環球航行的是誰?(葡萄牙著名航海家麥哲倫)116、請問電燈是誰發明的?(愛迪生)117、中國的“導彈之父”是指誰?(錢學森)118、我國最早的飛機設計師是誰?(馮如)119、什么被稱為“海上輕騎兵”?(快艇)120、冰箱里的細菌會被凍死嗎?(不會)121、第一個將圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間的數學家是?(祖沖之)122、中國科學院第一位女院士是誰(何澤慧)123、知識就是力量"這是英國著名科學家、哲家家誰的名言?(培根)124、請問生物進化論的創始人是誰?(達爾文)

第四篇：成語沙龍活動資料

成語沙龍活動資料

(一)胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。(二)出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24摩（拳）擦（掌）

(三)①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟南）柯一夢；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；⑤源遠流（長春）風化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（海口）若懸河；⑧金友王（昆明）察秋毫；⑨語重心（長沙）里淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。

(四)①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空人）；③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；⑤（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春；③（一失足成千古恨），再回首是百年身；⑤（山重水復）疑無路，（柳暗花明）又一村；③（業精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。

八字成語

失之毫厘差以千里 機不可失 時不再來 城門失火殃及池魚 放下屠刀 立地成佛近朱者赤近墨者黑 道高一尺 魔高一丈 項莊舞劍 意在沛公 鷸蚌相爭 漁翁得利 不入虎穴焉得虎子 寧為玉碎 不為瓦全 智者千慮 必有一失 愚者千慮 必有一得 星星之火可以燎原 萬事俱備只欠東風 前事不忘后事之師

螳螂捕蟬 黃雀在后 八仙過海，各顯神通 重賞之下，必有勇夫。一人當關，萬夫莫開 兼聽則明 偏信則暗 二人同心，其利斷金

三天打魚，兩天曬網 十年樹人，百年樹木 種瓜得瓜，種豆得豆 人無遠慮，必有近憂 千軍易得，一將難求 四體不勤，五谷不分 水可載舟，亦可覆舟 耳聞是虛，眼見為實 前事不忘，后事之師 拳不離手，曲不離口 人無遠慮，必有近憂 人為刀俎，我為魚肉 仁者見仁，智者見智 三十六策，走為上計 生于憂患，死于安樂 勝不驕，敗不餒 盛名之下，其實難副 失之東隅，收之桑榆 失之毫厘，差之千里 失之毫厘，謬以千里 十目所視，十手所指 士別三日，刮目相看 順我者昌，逆我者亡 桃李不言，下自成蹊 天網恢恢，疏而不漏 頭痛醫頭，腳痛醫腳 萬事俱備，只欠東風 王婆賣瓜，自賣自夸 為淵驅魚，為叢驅雀 文武之道，一張一弛 無源之水，無本之木 物以類聚，人以群分 項莊舞劍，意在沛公 星星之火，可以燎原 言之無文，行而不遠 養兵千日，用兵一時 一波未平，一波又起 一言既出，駟馬難追 一葉蔽目，不見泰山 以子之矛，攻子之盾 欲加之罪，何患無辭 知無不言，言無不盡

巧填人體部位 出人（頭）地 焦頭爛（額）另（眼）相看 畫龍點（睛）一（目）了然 揚（眉）吐氣 千鈞一（發）掩（耳）盜鈴 嗤之以（鼻）唇（齒）相依 劈頭蓋（臉）三頭六（臂）

一（手）遮天 了如指（掌）口蜜（腹）劍 感人（肺）腑 鐵石心（腸）（肝）膽相照 集（腋）成裘 瞠（目）結（舌）卑躬屈（膝）摩（肩）接（踵）、按要求寫成語

反映景色優美的： 山清水秀 湖光山色 波光粼粼

反映人物優秀品質的： 堅貞不屈 大義凜然 拾金不昧 助人為樂 先人后己 舍己為人

含有擬人手法的成語： 精衛填海 呼風喚雨 謝天謝地

事情一下子做成功：旗開得勝 馬到成功 得心應手 一帆風順

做事有把握：成竹在胸 勝券在握 十拿九穩 寫出含有夸張手法的成語四個：膽小如鼠 怒發沖冠 驚天動地 一發千鈞 浩如煙海 水泄不通 長生不老

寫出含有比喻手法的成語四個：水平如鏡 繁花似錦 如膠似漆 飄飄欲仙 心急如焚 如獲至寶

形容刻苦學習的：

專心致志 如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 臥薪嘗膽埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 通宵達旦 舉一反三 水滴石穿

形容風浪大的：

驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 洶涌澎湃 風急浪高

形容氣勢大的：

浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動山搖 千軍萬馬 風起云涌

形容人物外貌的：

一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神態的：

愁容滿面 眉開眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚 笑容滿面

形容有毅力的：

堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 堅韌不拔

描寫人物語言的：

斬釘截鐵 一諾千金 語重心長 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談

寓言故事成語：

畫龍點睛 自相矛盾 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥

葉公好龍 買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

神話成語：

牛郎織女 精衛填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮

開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學步

歷史故事成語：

拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計

紙上談兵 背水一戰 完璧歸趙 負荊請罪

含有方位的成語：

東張西望 左右為難 南征北戰 七上八下

1、表示人物思想品質的成語：高風亮節 德高望重 克己奉公 大公無私 鞠躬盡瘁 先人后己 死而后已 舍己救人。

2、表示人物動物神態的成語：神采奕奕 眉飛色舞 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神。

3、表示哭的成語： 狼號鬼哭 秦庭之哭 晝吟宵哭 神號鬼哭 神嚎鬼哭 神愁鬼哭 行號巷哭 西臺痛哭 痛哭流涕。

4、表示吃的成語：細嚼慢咽 狼吞虎咽 津津有味 好吃懶做 寢食不安 食不下咽 吃喝玩樂 狼吞虎咽 囫圇吞棗 饑不擇食。

5、表示各種快的成語：一揮而就——畫得快，奮筆疾書——寫得快，狼吞虎咽——吃得快，風馳電掣——開得快，一目十行——看得快，不脛而走——傳得快，一蹴而就——成得快，不假思索——動得快，脫口而出——說得快，知錯就改——改得快，心有靈犀——懂得快，靈機一動——想得快，馬到成功——辦得快，一瀉千里——流得快，瞬息萬變——變得快，過目成誦——背得快，眼疾手快——拿得快。

6、表示人的智慧的成語：聰明伶俐 點頭會意 見經識經 見精識精 精明能干 精明強干 伶俐乖巧 伶牙俐齒 巧捷萬端 千伶百俐。

7、表示神態的成語：目不轉睛 專心致志 全神貫注 聚精會神 目不轉睛 一心一意 一絲不茍 孜孜不倦 專心致志 廢寢忘食。

8、表示動作的成語：健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 聽得入迷 挖空心思。

10、表示意志的成語:：堅忍不拔 鍥而不舍 九死不悔 木人石心。

11、帶動物名稱的成語：杯弓蛇影 狗急跳墻 雞飛狗跳 雞犬不寧 膽小如鼠 狐假虎威 狼心狗肺 雞犬不寧 兔死狐悲 狼狽為奸 鴉雀無聲狐朋狗黨 狐朋狗友。

12、帶數字的成語：三心二意 心無二用 毫無二致 天無二日 心不二用 一干二凈 一窮二白 一差二錯 一清二楚 一身二任 一石二鳥 三三兩兩 三瓦兩舍 三長兩短 三言兩語 一刀兩斷 一舉兩得。

13、帶反義詞的成語：以少勝多 公而忘私 憶苦思甜 去偽存真 揚長避短 大公無私 聲東擊西 推陳出新 口是心非 因小失大 古為今用。

14、帶近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說。

15、表示人多的成語：水泄不通 川流不息 絡繹不絕 翻手為云 揮汗如雨 人山人海。

16、表示看的詞語：注視 凝視 巡視 審視 斜視 環視 仰望 俯視 觀察 瀏覽 眺望 東張西望 左顧右盼 走馬觀花 一目十行 高瞻遠矚。

第五篇：英語沙龍學習資料

English salon（英語沙龍）

一、Phonetic symbol(音標)

1、[?]everythingEverythingisready一切都準備好了

2、[v]loveLoveme，lovemydog愛屋及烏

3、[au]doubtNodoubtaboutit 毫無疑問

4、[ei]greatThat’sgreat 棒極了！

5、[ai]ChinaIs this your first time in China這是你第一次來中國嗎？

二、Guess the words(猜單詞)

1、Talk fish2、Eight-ball3、One-two4、Green Power5、Kungfu6、White lie

三、Sentences(句子)

1、I heard that he is already seeing somebody(我聽說他已經有對象了)

2、You are everything to me(你是我的一切)

3、Just wait and see.I won’t let you get away with that(等著瞧，我不會讓你得逞的)

4、Don’t mess me.or you will be sorry(別惹我,否則你會后悔的)

四、Article（文章）

NEVER GIVE UP 永不放棄

Never give up.Never lose hope

永不放棄，永不心灰意冷。

Always have faith.It allows you to cope.永存信念，它會使你應付自如。

Trying times will pass, as they always do.難挨的時光終將過去，一如既往。

Just have patience, Your dreams will come true.只要有耐心，夢想就會成真。

So put on a smile, You’ll live through your pain.所以，露出微笑，你會走出痛苦。

Know it will pass, and strength you will gain.相信苦難定會過去，你將重獲力量。

一個音標，一個音標讀準！一個音節，一個音節讀清！一個重音，一個重音讀對！一個單詞，一個單詞讀到位、讀飽滿、讀漂亮！一個句子，一個句子讀順！一篇短文，一篇短文讀爛！

協會宗旨：

Make the voice of English be wildly heard throughout the college

英語協會