第一篇：一個讓我敬佩的人

篇一：我敬佩的一個人 [400字] 從小到大，我遇到過許多讓我敬佩的人，其中，讓我最敬佩的人是公子文。她長得不算高，扎著一條可愛的馬尾辮，一雙大大的眼睛一眨一眨的，鼻子下面一張小嘴能說會道。她經常穿著一件橘色的外套和一條黑色的褲子，顯得非常樸素。

記得有一天中午，同學都回宿舍休息了，我到教室拿外套，看見她獨自一人在掃地，我忍不住說：你真傻，這么辛苦圖什么？回去躺著睡覺多舒服。沒想到公子文卻說：如果大家都像你這么想，我們教室的衛生誰來負責？我們會在什么樣的環境中學習？況且，我是衛生委員，更要以身作則。說完，她又彎下腰，繼續掃起地來。頓時，我感到臉上火辣辣的。

公子文不僅是認真負責的人，而且還是一個助人為樂的人。

那是一節美術課，老師讓我們做手工。林宇杰跟我借膠棒，我頭也不抬，說：沒看見我正在用嗎？這時，只聽公子文悄悄對他說：林宇杰，我借你膠棒！我不禁抬起頭看著她，心想：呆會兒老師要展覽我們的作品，看你做不完怎么辦。后來，老師把我和林宇杰及其他同學的作品在班上進行了展覽，獲得了同學們熱烈的掌聲。我偷偷回過頭看著她沒有完成的作品，卻看到她正面帶笑容真誠地為我們祝賀。頓時，我感到羞愧難當。

公子文讓我從心里敬佩她。她是我學習的好榜樣。

篇二：我敬佩的一個人[400字] 紀寧

每個人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人是一個普普通通看守自行車的老奶奶。

在熱鬧的集市上，經常看到一位看守自行車的老奶奶。每當看到看守自行車的老奶奶天天挎著個錢包，在集市上向停車人收費，我想：真是愛錢如命啊！可是，一件事改變了我對老奶奶的看法。

從那時起，我便改變了對老奶奶以前的看法。原來老奶奶看守自行車，不僅是為了賺錢，而是捧著一顆火熱的心，伸出自己生滿皺紋的雙手，為他人服務啊！

我敬佩的人是看守自行車的老奶奶。

篇三：我敬佩的一個人[400字] 她，是一位天使，看著我們長大，照顧我們。她，給予我們知識的力量，讓我們在知識的海洋里遨游。她，就是我敬佩的人王老師。

王老師既風趣又一絲不茍。在參加我們多肉節活動時，笑瞇瞇的，不斷鼓勵我，說我的書做得很好，那時我的心就像喝了蜜一樣甜。王老師在鼓勵和夸獎同學們時非常友善，讓和每個人都很開心。微笑是王老師的符號，不論做什么始終都是那樣友好親切。嗯&王老師真好啊。

王老師也很照顧同學們，軍訓時常來看看我們，了解我的情況。那天我的拖鞋不知跑到哪里去了，因為沒辦法洗澡急得團團轉時，王老師發現了，她立刻用自己錢給我買來新拖鞋，我感覺真的好溫暖。她還想方設法讓我們在軍訓時好玩一些，還準我們偷偷帶零食，嘻嘻&王老師也很辛苦，雖然我不知道王老師每天批改作業要到幾點，不過我發現，每次的作業王老師都批改得非常仔細。老師的工作是偉大的，王老師就更不用說了，她把全身心都投入到培養我們上面，即使批評人，也是語重心長。雖然生氣，但還是盡力鼓勵我們。

這樣一位好老師，能不成為同學們心中的天使，我最敬佩的人嗎？

篇四：我敬佩的一個人[400字] 說起我最敬佩的人啊！那可是多的數不完，但是，我最敬佩的還是李昕翰。

李昕翰是我的朋友，他的頭發是蘑菇頭發型，還非常的長，自己都能甩動。他還非常的黑，甚至比我還黑，我們兩個在一起，就是大家所說的：天上一對，地下一雙。我們配合起來，讓天也笑掉牙。我們非常擅長搞怪，經常把班里的同學弄得哭笑不得。我們還互相幫助，他需要幫忙的時候，我就和他一起做事，直到做完為止，讓同學們都說我們像是兄弟一樣。

但是，他也是我最敬佩的人。他每次考試，都比我強，我想考過他都不能，媽媽也經常讓我向他學習，學習他的認真踏實，積極主動地學習。我也經常因為這樣而被媽媽批評，媽媽就拿李昕翰來批評我。我也想學好，但是，我怎么也不夠踏實，也不夠認真，經常出錯，才和我媽媽一直吵個沒完。媽媽也因為我的考試成績感到反感，所以才會批評我。不過，我有不同的見解，就像俗話說的一樣：數子十過，不如獎子一長。

李昕翰的作業布局合理，書寫工整，字與字中間從不空出位置，位置緊密，是個省錢的好辦法。而且準確率高，還能保質保量完成，所以我媽媽讓我學習。確實，我在這一方面和他正好相反。我也認識到這一點，而且也多次發誓向他學習，但沒有一次達到預期效果。從今以后，我要真真切切的向你學習，逐步改正缺點，先把作業做好，逐步向前。

篇五：我敬佩的一個人[400字] 鄧蕊

李嘉雯，我的同班同學，是我敬佩的人之一。

她皮膚白皙，又大又亮的牛眼，一雙細細的柳葉眉。小巧玲瓏的鼻子下面一張粉粉的嘴，特別喜歡撅起來，很可愛。

她在我們班還是小有名氣的。每次語文考試總是班級前三名。說她是一流的尖子，并不是夸大其詞，這都是她付出汗水的回報。記得有一次，我上完奧數回到課室，正好看見她做值日。只見她拿著一把掃把鄭津津有味地啃著她的愛書。我頓時愣住了：原來她連這點掃地的時間都不肯放過，都要拿來讀書的啊！難怪她的作文總能得到老師的稱贊了。

李嘉雯還是一個又有愛心的人。有一次課間的時候，一只黑白相間的蝴蝶慢悠悠地朝我們飛來。什么？！有蝴蝶？我一聽大叫起來，心想：蝴蝶怎么能飛到這里來呢？這不是自尋死路嗎？我們班可有幾個調皮的男孩，一定不會放過這個玩耍的好機會。果然，霸主朱杭程拿著語文書開始耀武揚威了，只見他抄起語文書就向蝴蝶砸去。天啊！一只弱小的蝴蝶怎么能經受如此沉重的一擊呢？很不幸，只聽啪的一聲，這只蝴蝶立刻死去了。李嘉雯目睹這一切，還沒有來得及阻止，美麗的蝴蝶就失去了寶貴的生命。她忍不住哭了，幾滴冰涼的淚珠滑落下來&&瞧，這就是我敬佩的人，我的同學李嘉雯。

第二篇：一個讓我敬佩的 人

一個讓我敬佩的 人

一個讓我敬佩的人秦皇島市第二中學張肯他雖然不會說話，但人們能聽懂他的心聲；他雖然失去了膝蓋以下的雙腿，但他依然健康地走著自己的路；他雖然身高不及一個小學二年級的孩子，但我看見他很高很高??他就是我最敬佩的人。

他是我們學校附近一位修車的叔叔，把四分之一的車帶綁在自己的腿上，用它當做腳來走路。每天把修車的工具擺在路邊，支一個不大的帳篷，人們似乎都愿意到此來修車，他總是忙忙碌碌的不閑著。過路的人們都會看上一兩眼，那目光或詫異，或悲憫，或敬佩，他似乎并不在意這些，依然故我地做著自己的事。

前兩天，氣溫驟然下降，下了一場雪。我因補課很晚才回家。路燈已經亮起來了，眨著昏黃的眼。我急忙騎上自行車往家趕。路很滑，風冷颼颼的，像鐵刷子一樣刮著我的臉，手也凍僵了。我彎著腰，使勁地蹬著車子，突然鏈子掉了，我和車子滑了很遠，起來一看，車胎被扎了，手也摔得很疼。真倒霉，向四周看看，人們都匆匆地往家趕，附近連一個修車的影兒都沒有，心里更急了。忽然想起了那個修車的叔叔，剛好離那兒不遠，于是我一滑一滑地抬著后車架往前推。太好了，他還在那里！心一下落到肚里。看見他瘦弱地蜷縮在一件泛黃的軍大衣里，哈著氣。我連比帶畫地讓他幫我修車。他趕緊把車子搬過去，費力地把車帶扒下來，端來一盆帶有冰碴的水，試車胎哪里漏氣了。他的手很粗糙，像老樹皮一樣，裂了很多口子，粘著一塊塊的膠布，有些凍僵了，動作有些生硬。臉凍成了紫紅色。我心里很不是滋味。他看我凍得直跺腳，示意我到帳篷里躲一躲，我心里一暖，笑著說：“謝謝，不用了。”二十多分鐘之后，車修好了，我翻了翻書包，只有5元錢，我本想全給了他，他說什么也不要，只要2元錢。我心里很不忍，只得連連地道謝。

騎上車，風似乎小了些，路燈向我溫柔地眨著眼，我心里暖融融的。我忽然發現，每個人的生活方式其實不重要，重要的是生活的態度。他教會了我這一點，是我最敬佩的人。

1.主題明確，結構嚴謹，首尾呼應，運用了以小見大的寫法。文章開篇點題，結尾扣題，“一個最敬佩的人”。并在結尾以“我忽然發現，每個人的生活方式其實不重要，重要的是生活的態度”來點明文章主旨，給人以深刻悟出了“大”道理，對初中生進行扎實的寫作訓練是有的放矢的，不流于泛泛。指導寫作能切實可行。

2.妙用細節描寫和修辭手法。使人物鮮活起來最有效的方法之一就是巧妙地運用細節描寫。文中對“修車叔叔”的手作細節上的刻畫，“粗糙”“像老樹皮”“膠布”生動地展示出了那是一雙自食其力者的手，他的主人勤勞樸實。文中對路燈的前后不同的刻畫，暗示了“我”前后截然不同的心情，使內在的情感形象化。比喻擬人的修辭手法的隨情應境，聯想自然貼切，平樸中顯現出奇感悟。是畫龍點睛之筆。取材生活中的“特殊的普通人”，寫自己親身經歷的小事，卻感1.巧用“欲揚先抑”的表現手法。

欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高；“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。小作者巧妙運用此法，將自己對胖大媽的感覺表達得淋漓盡致，感人至深，同時，一個豐滿的有缺點而又有愛心的人物形象就活生生地站立在我們的面前。2.只是要注意：運用這種方法，作者在構思與寫作過程中，要注意抑揚前后應具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構成對照。另外，對于抑揚兩者，不可等量齊觀，而是應該重在后揚。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷地寫作實踐，去細細地體會、揣摩。

那年，那事，那人

翻開塵封已久的往事，一個個陌生又熟悉的面孔清晰地浮出記憶的海面，如同一朵朵浪花，在陽光下閃著亮晶晶的光芒。突然，一朵浪花從遠處跳躍過來，一張胖胖的笑臉浮現在我的眼前，思緒，一下子回到了那年??

“小孩七八歲，狗都嫌！”大人們經常這樣搖著頭無奈地說。七八歲的孩子，正是淘的時候。在我們的小區里，竟然有一群七八歲的孩子，可想而知，我們的小區熱鬧到什么程度了。所幸的是，我們這個小社區是文明小區，鄰里之間和和睦睦，團團結結。不過，我印象最深的是我家對門的胖大媽。

胖大媽可真是胖！五短的身材，那腰粗得沒法說。猛一看去，就像是一個圓鼓鼓的球在地上滾動一樣！每次看到她吃力地“滾”著走，我就想笑出聲來呢。

胖大媽雖然胖，可是走起路來那可有勁了，簡直稱得上是地動山搖。特別是午飯過后，樓里一般都靜悄悄的，大家都在午休，可當你快要進入夢鄉的時候，樓道里就會傳來“咚咚咚咚”的腳步聲，一聲重似一聲，就好像那走路的人和樓梯有深仇大恨一樣。那動靜大得，簡直讓你覺得房間的地板都在微微顫動。而且，一會兒一趟一會兒一趟，來來往往的，你休想再睡個好覺了！每當這時，家里的人都會唉聲嘆氣一陣。可是鄰里鄰居的，也不好意思提胖大媽的意見。連我們這些小孩兒見了她，都是煩煩的。

讓我們煩的還在后頭呢！

放學之后，我們幾個小淘氣就糾集在一塊兒了。只要大人不在家，我們這群人就開始在小區里“大掃蕩”！今天逮著這家的貓給剪剪毛，明天再到那家門前涂涂鴉；今天拔拔東家的草，明天摘摘西家的花，作案成功之后，一聲呼哨，就一溜煙地跑掉，不留下一絲絲的作案“痕跡”。所以，社區里的大媽大嬸望著我們這幫淘氣鬼直搖頭，都是寶貝疙瘩，打又打不得，罵又罵不得，只好苦笑著說：“唉！這群孩子啊??”

但是，記得有一次，我們幾個可栽了！那一天，我們幾個又有了新花招，我們瞧著誰家沒人了，就往人家的鎖眼里塞東西，然后好看看那家大人回家后那吃驚憤怒又狼狽的樣子。可是，正當我們往鎖眼里塞東西時，說時遲，那時快，只聽一聲大吼：“你們這群小壞蛋，你們干什么？”回頭一看，哎呀我的媽呀，是胖大媽來了！嚇得我們這群小家伙兒抱頭鼠竄，四散奔逃！我就跑慢了一步，就被胖大媽死死地拽住，然后提著我的衣裳領子，一路拎回家去了。那我還會有好果子吃嗎？老爸大人勃然大怒，狠狠地揍了我一頓！晚上，躺在床上，我摸著疼得發燒的屁股，把胖大媽都恨死了！

然而，后來的一件事，卻讓我改變了對胖大媽的看法。

那天中午，我放學回家吃飯。到了家門口，伸手一摸，哎呀，我的鑰匙不見了！這可怎么辦呢？媽媽出差了，爸爸也上班去了，臨走時說好家里給我留了飯菜，讓我放學自己吃。這可怎么辦呢？沒辦法，我只好蹲在家門口，不知道怎么辦好！肚子咕咕地叫著，下午還要去上課，想著想著，我的淚就落了下來。“咚咚咚咚”一陣熟悉的腳步聲在樓梯上響起來，胖大媽回來了。看見我蹲在門口哭，胖大媽連忙笑著問我：“呀，怎么在這兒哭？怎么了怎么了？” 聽我抽抽搭搭地說完，胖大媽一拍手：“哭什么呀！就這事呀！來來，來我家吧！有白米飯吃哩！”然后就把我拉回她家。先給我打水洗臟手臟臉，然后帶我到餐桌上，盛了老大一碗香噴噴的白米飯，又給我夾了好多香噴噴的菜，把我吃得只打嗝呢！胖大媽呢，在一邊笑瞇瞇地看著??那一刻，我覺得胖大媽的臉是那么的慈祥那么的可愛！

親愛的胖大媽，你可知道，您這張可愛的笑臉，一直珍藏在我記憶的深處，就像您“咚咚咚咚”的上樓聲，化作了一朵浪花永遠跳躍在我記憶的海面上！

第三篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著警帽，拿著警棍的警察。

記得在一個星期前，我和媽媽一起去了電影院看了喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年大電影，可是，看完了電影，卻發生了意想不到的事情，有一個小偷偷走了我媽媽的錢包，剛巧，有一個警察從那里走過，看到小偷在偷東西，便跑了過來，小偷見被警察發現了，趕緊跑了，小偷邊跑邊把頭轉向警察，小偷心想：完了，萬一被警察追上了。我可就要坐牢了。早知道就不偷錢了，完了。唉唉唉唉唉！過了一會兒，小偷和警察都跑累了，可是，警察還是在追小偷，小偷跑著跑著便停了下來，從褲帶里拿出一把小刀，向警察沖去，警察敏捷的躲開了，小偷又向警察沖去，這一次，警察不小心讓小刀割傷，可是，警察并沒有向小偷屈服，最后，小偷終于被警察給制服了。警察叔叔帶著鮮血，把小偷關進了牢里，又把錢包還給了媽媽。

長大以后，我也一定要像警察那樣做一個不怕困難和不怕危險的人，為社會獻出自己的一份力量。

江蘇蘇州太倉市經貿小學五年級:余成燦

第四篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

我要一個令我敬佩的同學，她人雖然不高，但是她很可愛，雖然她的頭有點大，但是她的腦袋里面有的全是知識，她就是我們的班長--劉茜琳。

劉茜琳是一個尊老愛幼的人。有一次，我坐上了公交車，竟然碰到了劉茜琳，我招了招手說：茜琳，快到這里來，坐到我旁邊。她馬上跑了過來，我們倆個就開始聊起天來了，正在這時，車停了下來，有一位老奶奶上來了，第一排的一個叔叔看到了老奶奶立馬低下了頭，在玩手機，第二排的一個姐姐，看到了老奶奶上來了，她趕緊裝睡，第三排的一位阿姨，馬上假裝在看窗外的景色。老奶奶走到每一個人的身旁都沒人讓座，就連我也這樣，這時我看見劉茜琳一副生氣的樣子，當老奶奶快走到劉茜琳的那里的時候，劉茜琳連忙站了起來，來到了老奶奶的身旁，扶著她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑著說：小姑娘，你真好。聽到老奶奶說的話，劉茜琳不禁笑了起來，車上的人都拍起了手，還有人說，這小姑娘可真是一個尊老愛幼的的好孩子啊！劉茜琳不僅尊老愛幼，而且樂于助人。

有一次，林老師叫我幫她拿一下本子，我就馬上跑到林老師的辦公室，看到放到桌子上的本子，我驚呆了，我心想：天呀！這么多的本子，如果有一個人幫我的話就好了。就在這時，劉茜琳上來拿接送卡的時候，就看到我正在為擺在前面的本子發愁劉茜琳問我：盧婭年，你怎么了呀。我說：林老師讓我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不動。劉茜琳毫不猶豫的說：那我來幫你吧。我高興的說了一聲謝謝，就這樣我們倆個把本子抱了下去，當我們走到教室的時候，林老師就站在講臺上，我和劉茜琳說了一聲報告，林老師看到劉茜琳在幫我幫我抱本子，還表揚了劉茜琳，全班的同學都拍起了手，還有人說劉茜琳是一個樂于助人的好班長呢，呵呵！

劉茜琳是我們的榜樣，大家都應該向她學習，這是一個讓我敬佩的人——劉茜琳。

五年級:盧婭年

第五篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經說出去了，我真有點后悔。

只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會著她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。

想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢？

園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎？