第一篇：雙廟小學感恩教育

雙廟小學 感恩教育實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》及《中小學生行為規范》，加強對學生的道德品質教育和學生的心理健康教育。結合我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己，我們就會學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

二、活動主題

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

三、活動目的

1、讓學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？

2、通過感恩教育使學生“知恩”。

3、通過感恩教育使學生學會“圖報”。

4、通過感恩教育提高感恩素養，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。

5、通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

6、通過感恩教育，促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。

四、活動措施和步驟

（一）宣傳發動階段

1、利用國旗下講話，黑板報、廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行感恩教育的宣傳。

2、以班為單位，召開“感恩從心開始”的主題班會。

3、以“非常感激”為題寫一篇作文

（二）活動推進階段

1、感激社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過主題班會，讀書報等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。

2、感激校園的關愛（1）遵守學校的規章制度。（2）為學校做一件或幾件有益的事。（3）親近校園活動：

3、感激父母的養育之恩要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。布置愛心作業。

A 送父母一句溫馨的祝福； B 給父母講一個開心的故事；

C 給父母過生日，贈送親手制作的禮物。D 給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳；

E 我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

4、感激老師的教誨之恩

5、感激同學間的愛心相助

解讀班集體

五、活動總結。

雙廟小學

2010.11

第二篇：雙廟小學德育工作總結

雙廟小學德育工作總結

本學期的德育工作以學習和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內容，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德和行為規范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

一、加強思想道德教育

學生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結合國內外形勢和重大事件對學生進行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學生進行愛國主義教育，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

二、加強行為規范教育本學期的行為規范教育繼續在“學校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進一步加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認知測試采取定期檢查的方式。

3、充分發揮值日班、大隊部、學生督察隊的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進了全校的行為規范。五月二十七日，全校師生走出校門進行衛生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。

三、加強班主任隊伍建設

本學期的德育工作重點是加強班主任隊伍建設。班主任們在班主任會議中自己的點滴經驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術，還有很多方面值得我們去學習、去總結。

四、加強法制教育

通過課內外結合、校內外結合、日常教育與強化教育結合，我校這學期無發生一件意外事故。我校利用板報、校會進行宣傳教育。

六、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導具體介紹學校的情況教師們介紹班里的每位學生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。家長學校上課每月一次，做到每個校領導進行一次講座，效果很好。

2、健康教育工作正常開展

對教育局下達的精神認真落實，做好各方面健康教育的宣傳；落實食堂、小商店、飲食、飲水衛生。本學期我校無食品中毒事件的發生。向高年級學生開展“青春期健康”教育，向全校學生進行“無償獻血，愛心奉獻”、“預防和控制艾滋病”的宣傳教育。

3、幫困工作

本學期，認真做好貧困學生統計工作，免了部分困難學生的雜費。

4、重視體衛藝科工作，認真參與區舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。

5、心理健康教育

與學生的書面交流，面對面地交流使學生對心理健康方面的知識有了進一步的認識。

以上是我校本學期德育工作小結。德育工作既要抓常規，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創新工作。為實現學校德育現代化而努力。

第三篇：雙廟小學教代會工作制度

雙廟小學教代會工作制度

一、每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

⒈每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、經費開支、預決算提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。⒉討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、工資調整實施方案、教職工業務進修計劃及其他重要規章制度。

⒊討論決定集體福利費管理使用及其他教職工集體福利的重大事項。⒋評議監督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民-主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。⒌工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政

⒍每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

⒎如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民-主管理和民-主監督的權力機構。工會工作制度

一、堅持在校黨支部的直接領導下，積極配合行政貫徹執行黨的教育方針，開展教育教學改革，總結推廣教育教學經驗，努力提高教育教學質量。

二、協助行政積極組織教職工學習政治、業務、文化，不斷提高教工隊伍的政治、業務素質，加強師德教育，開展“為人師表”活動，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教工隊伍。三建立教代會制度，推進學校民-主管理，實行教工監督，發揮廣大教工在社會主義學校建設中的作用。

四、活躍工會工作，正常組織生活，小組每月兩次，委員會每月一次，會員大會每學期兩次，五、切實改進作風，爭當“教工之友”。工會干部必須密切聯系群眾，關心教工生活，做好事，辦實事，及進了解教工的要求，幫助總結推廣先進經驗，使工會組織成為教工之家，從而發揮工會組織的帶頭作用、支柱作用、共-產主義學校的作用。工會積極分子評選條件

一、堅持四項基本原則，反對各種歪風邪氣，擁護執行十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。認真學習、宣傳、執行十四大精神，思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、熱愛本職工作，積極完成領導交給的各項任務，能勇挑重擔，工作不拖拉，刻苦學習文化、業國、全面貫徹的教育方針，面向全體學生，教書育人，成績顯著。

三、熱愛學生，態度和藹，循循善誘，誨人不倦，無體罰學生現象。一學期中，至少普遍家訪一次，轉化差生成績顯著。

四、教育思想端正，遵循教學規律。在教學改革中態度積極，勇于實踐，能承擔一定的教學任務，教學效果好，積極撰寫論文，總結經驗，主動、熱情地幫助新教師，每周平均至少聽一節課。

五、有良好的師德，無違紀亂紀現象，模范地執行學校的規章制度，出勤率高。一學期中，事假不得超過五天，病假不得超過十天，經常在校晚辦公，平時謙虛謹慎，為人正直，團結同志，正確開展批評與自我批評。

六、關心學生的生活和身體健康，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，帶頭加入課外活動，學生有良好的衛生習慣，積極幫助體育教師完成體育達標任務。

第四篇：雙廟小學2008——2009學第二學期

雙廟小學2008——2009學第二學期

教育教學工作計劃

指導思想

今學期，我校將繼續以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”的教育教學原則，在縣科教局的領導下，在船塘教研網站的精心指導下，加強教師隊伍建設，發揮全體教師的積極主動性，大力發展素質教育，深化教育改革，推動我鎮小學教育邁上一個新的臺階。

工作目標

1、狠抓教學質量的提高。以新課程教學改革為契機，以教研課題為突破口，改進教育教學方法。

2、繼續做好低年級（一、二年級）新課程教學改革培訓工作。

3、重視和加強六年級畢業班的教育教學工作，使我鎮六年級優秀率、鞏固率邁上新臺階。

4、大力發展素質教育，開展豐富多彩的第二課堂活動。

5、繼續開展禮儀教育，加強小學生文明禮貌教育。

6、繼續加強小學生安全教育工作，將安全工作放到議事日程上，確保我鎮小學安全事故率為0。

具體措施

一、落實上級文件精神，抓好開學工作。

1、開好三個會（全體校長會議，村支部、學校聯席會，全體教師會議），確保開學工作順利進行。

2、繼續加大防流控流力度，確保入學率、鞏固率達標。

3、做好開學的宣傳動員工作。

4、嚴格執行收費標準，堅決杜絕亂收費現象的發生。各學校校長為學校的法定代表，應與中心小學校長簽訂《教育收費責任書》。

5、加強安全防范工作，各學校應全面做好宣傳，張貼大小標語。各校校長要簽訂《安全工作責任書》，確保學校安全事故率為零。

6、堅決杜絕賭博、吸毒等違法犯罪行為，各校要嚴加控管，制訂切實可行的禁賭、禁毒方案，各校長要與中心小學校長簽訂《打擊六合彩責任書》、《禁毒工作責任書》，確保我鎮小學教師專心工作，安教樂教。

7、各校制訂切實可行的規章制度，做到有章可依，有章必依，制度管人，加強學校管理。

8、做到“一個百，兩個零”。“一個百”，指入學率為百分之百；“兩個零”，指違法犯罪為零、安全事故率為零。各校要認真落實，務必使開學工作得以順利開展。

二、強化“四風”建設，鞏固教育教學成果

1、抓好校風建設。校風的好與否，直接關系到學校教育教學的順利進行，各校要繼續抓好校風建設，營造良好學習環境。

2、抓好班風建設。班級是學校的重要組成部分，良好的班風可以帶動全校紀律向好的方面發展，各學校、各班主任要重視班風建設，以小集體影響大集體，逐步帶動全面。

3、抓好學風建設。對于學生，學習是他們的主要任務，要鞏固學習成績，學校必須要有良好的學習風氣。各校務必杜絕舞弊現象，實事求是，直視存在的不足，制訂詳盡的改革方案，力求提高教育教學的真實質量。

4、抓好考風建設。考試是檢查一個學生學習成績的一種手段，同時也是上級部門對一所學校、一個班級教學質量的檢測方法，但它并不是唯一的手段或方法，我們要正確認識和對待考試，杜絕弄虛作假的不良現象。

三、加強教育教學管理和研究，全面推進素質教育

1、實行“片——站——校”三級教研網絡，加強教育教學管理和研究，堅持以片為核心，以站為中心，以校為重點的教學研究模式，制訂詳細教研方案，教研員參與教學研究工作。

2、進一步落實《東源縣中小學課堂教學常規》，營造良好課堂氣氛，繼續實施晚上辦公制度及每周周四的家訪制度，中心小學領導班子及各校領導要加強管理和監督，實行量化評分。

3、教研站繼續有計劃、有步驟地組織低年級教師參加培訓，并定期開展新課程教學探討課。

4、認真開展縣級教研課題《農村小學作文研究》，組織好中高年級語文教師參與共同研究，力求每階段都有新的突破。

5、各校要制訂近期教育教學奮斗目標，分步實施，逐年提高，近年內使我鎮的整體教育教學成績達到縣中上水平。

6、繼續推進素質教育，發揮學生個體優勢，發現人才，培養特長生。

7、開展豐富多彩的第二課堂活動，“六一”進行小學生民樂表演。

8、加強小學生基本素質的培養，各校要成立小學生學習興趣小組，大膽發現人才，培養人才，為創特色學校奠定基礎。

四、以研促教，大力推進新課程教學改革步伐

1、成立“課改小組”，制定切實可行的課改培訓方案，定期舉行新課程教學培訓班，推動低年級教學改革步伐。

2、教研處定期下校進行調研，認真聽取任課老師意見，發現課改中的不足。

3、重視和加強小學基本學科的檢查和監督工作，本學期將以抽查的方式對各校的教育教學工作進行數據分析，并獎勤罰懶，以推動教育教學工作向更高的方向邁進。

四、加強學校管理，創建特色學校

1、各校應加強安全、衛生、禮儀等方面的宣傳工作，建立良好的校風、學風。

2、加強學校內部管理，根據學校具體情況制訂切實有效的計劃、工作方案，并根據計劃、方案積極開展工作。

3、各校應有獨特的辦學模式，努力創建個性鮮明的特色學校。

五、實行鮮明的獎罰制度，提高教師的工作積極性

本學期將繼續對部分年級學科進行質量評估和排名，為提高教師的工作積極性，特將獎勵的金額作了大幅度的調整，如下：

縣、鎮教學質量評價獎勵：

第五篇：雙廟小學2009——2010學第二學期（范文模版）

雙廟小學2009——2010學第二學期

教育教學工作計劃

為了全面提高雙廟小學的教育教學質量，進一步解放思想，彖結協作，以質量求生存，突出重點、狠抓落實、創造特色、強化教育教學管理，牢固樹立教育工作的基礎性、先導性、全局性的重要地位，以發展為主線，一改革為動力，以質量為核心，以和諧校園建設為保證，進一步加強素質教育，強化教育教學管理，本期我校主要以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實《白廟回族鄉2009—2010學第二學期教育教學工作安排意見》精神，努力完成鄉政府下達的教育教學管理責任目標，現將本學期教育教學工作安排如下：

一、學校基本情況

雙廟小學現有任課教師9名，學歷達標率100%。本校學生思想健康、單純，學習積極主動，興趣濃厚，課堂上精神飽滿，回答問題積極踴躍，并且能夠團結同學，尊敬師長、熱愛學校。各位教師工作踏實，責任心強；教學設計科學合理，課堂教學扎實有效；幾位骨干教師更能起到“學高為師，身正為范”的帶頭表率作用，工作積極主動，認真負責。

二、本學期將開展的幾項工作

1、嚴格管理，強化措施，全面提高教育教學質量

（1）、推進素質教育，科學抓質量。在加強嚴格管理的同時，1

以科學、全面的教育質量觀為出發點，積極探索，構建科學有效、并且能夠充分體現素質教育要求的質量機制，將教師的工作熱情和學生的學習興趣調動起來，開全課程，促進學生全面發展和教育教學質量的提高。

（2）、明確各學科的目標任務，全程抓質量。上學期我校期末統考及各項工作成績在全鄉9所小學中排名第六，本學期我們又重點安排了教師“課堂公開教學”、觀摩課，通過交流教學體會，調動老年教師的工作積極性，共同提高教學質量，徹底轉變教學教法，向四十分鐘要質量。針對上學期幾個弱課班級的教學工作重新做了詳細的安排部署。結合新課改理念，重點安排了一、二、五年級任課教師的公開課，在課堂教學中尋找問題，解決問題，使這三個年級的教學質量有所上升。

（3）、加強教學工作過程的精細化管理。教學質量的提高，關鍵在于管理出效益，管理出質量，充分發揮教導處的檢查、指導和監督作用。因此，教學管理必須嚴格，教學管理制度必須認真落實。我校特別制定了學校領導隨時進教室聽課及抽查作業、教案的制度。在具體工作中，一、堅持目標管理責任制。我校針對實際情況從一到六年級都制定了詳細的教學質量量化指標，并同每一位教師都簽訂了教學質量目標責任書。

二、堅持獎懲激勵機制。通過獎懲機制來獎勵先進，激勵后進。對在每次考試中成績優秀的教師、學生都予以獎勵。

三、堅持抓好常規管理。樹立“教學為主、質量興校”的意識，探索

“以人為本”的校園管理。真正確立狠抓質量的意識，使全體教師有提高教學質量的緊迫感、責任感和使命感。學校領導成員要以身作則，默契配合、率先垂范、帶動全校教師熱忱奉獻于教育工作。

四、堅持研討交流。本學期我校已定期安排了教學質量分析會、專題教學研討會：針對如何備課？如何備好課？如何抓好尖子生？如何抓好弱科教學？“講課、評課、說課”三課活動、學科教學研討會等，結合教學實踐，交流教學體會，共同提高我校教學質量。目前我校師資力量薄弱，教育理念相對落后，部分教師在課堂教學中易走入誤區，一搞參與式教學，學生秩序就難以維持，好的課堂紀律是教學質量的重要保證。針對以上問題，我們從課后反思開始，在教中研，在研中教，借助電教資源和教學光盤，解決教師在教學過程中存在的一些問題，以提高教師的學科教學水平，使我校的教育教學質量有所提高。

2、加大培訓力度，提高教師素質

立足校本培訓，強化骨干教師的培養。加強對基礎教育及新課程師資培訓工作的指導和管理，努力搞好新課程師資培訓工作，每周日、周一晚定為計算機、新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素質。在培訓內容上，我校從教師的教學基本功、“三字一畫一話”、思想理念、實踐技能和課件制作等方面著手，并將開啟在網絡技術教育方面的信息技術課，切實提高各科教學人員的師能和技能。以師德師風建設為核心，樹

立服務意識，加強管理，著力提升教師的職業素養。大力開展“四講一樹”活動（講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象），提高教師實施素質教育的能力和水平，形成愛崗敬業，教書育人的濃郁氛圍，努力創建一支政治素質優良、創新意識濃厚、教學工作盡職盡責的教師隊伍。

3、轉變工作作風，推動教育教學質量穩步提高

認真學習貫徹黨的教育方針，從落實科學發展觀，構建和諧社會和建設社會主義新農村的高度出發，增強做好農村義務教育的責任感和緊迫感。堅持以人為本，全面發展。在開齊課程、開足課時的同時，積極組織各種類型的體育競賽，文藝表演等活動，如春秋季田徑運動會，以發展學生的個性特長，推動我校素質教育健康發展。堅持質量目標管理責任制不動搖，切實加強課堂教學質量全過程的管理。

4、加強學校安全管理工作，努力創建和諧校園

學校安全工作是確保教育事業健康發展的大事，也是一項長期而艱巨的任務。我校本期完善了各項安全制度，首先，成立了由校長任組長、其他教師任組員的安全領導小組，并且實行了包班、包隊制度，保障了學生在校內、校外的安全。其次，制定完善了學校突發事件應急處理預案，確保突發事件處理的時效性。利用班、隊會和師生大會向廣大師生進行安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。

在這新的一學年里，我們將齊心協力，奮發圖強，發揚“三

苦”精神、更新教育理念，樹立教育行業的良好形象，以飽滿的熱情，積極投入到教育教學工作中去，充分發揮環境育人功能，提升學校的文化層次和發展底蘊，為學生的全面發展服務，努力完成本期各項工作目標任務，為我鄉的教育事業作出新的貢獻。

雙 廟 小 學 2008年3月2日