第一篇：第二課導學稿

一、課 題：山雨

二、學習目標：

1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容。2.掌握本課生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。

三、教學過程： 【溫故知新】

一、導入新課

1．啟發談話：自然界中，美無處不在，只要細心觀察，它準會讓你一飽眼福。

2．揭示課題：今天我們要學的課文就是作者留心觀察后為我們描繪的美麗的自然景觀。

【導學釋疑】

二、初讀課文，感知內容

1．自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。

2．指名讀自己喜歡的段落。

注意以下讀音

水淋淋（lín）啼囀（zhuàn）傾吐（tù）

三、再讀感悟，探究解疑

（l）感悟雨聲的美妙、神奇。

①“沙啦啦，沙啦啦……”這是實實在在的雨聲。

②“像一曲無字的歌謠”和“一首又一首優雅的小曲”這是由雨聲而產生的聯想，給人以美的感受。

③“每一個音符都帶著幻想的色彩”，這句寫出了山雨的聲音神奇、美妙，給人以無限遐想的空間。

（2）感悟雨色的明麗、迷人。

①“綠得耀眼，綠得透明”，這是實寫雨霧中的色彩，給人以清新、舒暢的感覺。

②“這清新的綠色仿佛在雨中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸”。這是作者對雨色的想象，因為作者發自內心地喜愛這綠色，所以講“流進我的心胸”。

③“記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開”

點撥：這句話突出了雨中的綠非同一般，給作者的印象也格外深，從而使記憶變得鮮活，而具有靈性。

【檢測反饋】

一、讀拼音，寫詞語

shī rùn qīng yíng gē yáo qīng xī

（）（）

（）

（）

yào yǎn tí zhuàn yōu jìng róng huà

（）

（）

（）

（）

二、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞

少：（）

柔：（）

谷：（）

（）

（）

（）

青：（）

亭：（）

方：（）

（）

（）

（）

三、仿照例子，填寫疊詞

例１：水（淋淋）

黑（）

白（）

氣（）

頂（）

輕（）

靜（）

例２：飄飄灑灑

________ ________ ________ ________ ________

一、讀句子，判斷各使用了什么修辭手法

１、沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠飄然而起。（）

２、山中每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了無比奇妙的琴鍵。（）

３、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。（）

二、說說下面省略號的作用

１、沙啦啦，沙啦啦……（）

２、這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然地在紙上化開，化開……（）

三、理解課文內容填空

１、《山雨》這篇如詩般的散文，按________、________、________、________的順序來寫。其中重點是寫________、________表達了作者對____之情。

２、山雨到來時，作者抓住了________、________、________的特點來描寫。目標導航

一、讀句子，判斷各使用了什么修辭手法

１、比喻

２、比喻

３、擬人

二、說說下面省略號的作用

１、聲音的延續

２、詞語省略

三、理解課文內容填空

１、雨悄悄來

雨聲的美 雨改變山林的顏色 雨悄悄停 雨聲的美

雨改變山林的顏色 對山雨喜愛

五、教（學）后反思：

第二篇：第二課導學案

八年級下冊歷史第一單元第二課時

第2課：最可愛的人導學案

主備人使用人備課組長審核人

溫馨寄語：讓激情燃燒成為我們的狀態，讓精彩的展示成為我們學習的方式 【使用說明】請同學們先用藍色或著黑色筆完成導學案上的問題，組內交流后用紅色筆將出錯點、疑問、反思標出或寫出來 【學習目標】戰役中 的一位戰斗英雄，在一次戰斗中，他用，自己壯烈犧牲。上甘嶺戰役最后取得勝利。為奪取敵人的一個高地，邱少云，，壯烈犧牲。

中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中發揚高度的和精神，被譽為“”。1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字。知識與技能：

1、掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時間、目的和結果；

2、講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神

3、理解抗美援朝勝利的原因和意義

過程與方法：通過報告文學作品、電影、書中的插圖自學、合作、討論完成 情感態度與價值觀：通過學習，初步理解志愿軍戰士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰是為了保家衛國，支援朝鮮人民，其性質是反對侵略的正義戰爭。

【學習重點】戰斗英雄黃繼光、邱少云等英雄事跡及志愿軍戰士高度愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神

【學習難點】：中國政府派遣志愿軍奔赴朝鮮的原因以及對抗美援朝斗爭勝利的原因和意義分析

【學法指導】通過課本中的插圖獲取歷史信息；指導學生制作本課的大事年表【學習過程】

一、【自主學】閱讀教材 第7頁至 10頁內容完成下列各題1、1950年6月，朝鮮戰爭爆發，年10月，以為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

2、抗美援朝戰爭中，涌現出了、等英雄人物，黃繼光是

取得了反侵略戰爭的勝利。

（三）、自學疑問記錄：

二、【合作探究：】

1、中國人民志愿軍開赴朝鮮的原因

2、抗美援朝戰爭勝利的原因和意義

3、人們為什么稱“中國人民志愿軍”為“最可愛的人”？

三、【班內交流展示】師生、生生互動，點撥釋疑，知識深化

四、【質疑探究】開動腦筋，提出自己的疑問，大家共同解決

五、【自悟自得】通過本節復習，我有不少收獲同大家分享，可以是學習方法、知識獲得、情感的升華哪一方面都可以

六、【達標測評】我達標，我快樂

（一）選擇題

1、.抗美援朝發生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月

2、在抗美援朝戰爭中，用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是（）A.黃繼光B.邱少云C.劉伯承D.彭德懷

3、“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”這是什么戰爭中的一首戰歌（）A抗日戰爭B北伐戰爭C抗美援朝D解放戰爭 4、1950年10月以 司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮（）A朱德B彭德懷C賀龍D劉伯承 5、朝鮮戰爭中中國軍民，五戰五捷，并將美軍趕回附近（）A漢城B副山C金邊D“三八線” 6、黃繼光是什么戰役中的戰斗英雄（）A上黨戰役B遼沈戰役C上甘嶺戰役D淮海戰役 7、遵守潛伏紀律壯烈犧牲的英雄是（）A黃繼光B邱少云C雷鋒D趙尚志 8、被譽為“最可愛的人”的是哪一個軍隊（）A解放軍B八路軍C紅軍D志愿軍

（二）材料題：閱讀右圖，回答問題。

（1）該圖反映的歷史事件是_________，該事件開始于_____年，結束于____年。（2）當時部隊的司令員是__________。(3)當時涌現出的兩位英雄人物是_______。

(4)我們應該學習這些英雄人物的哪些優秀品質?

（三）編寫本節的大事年表

（四）中考連接

1、（2009年河南）好的歌曲，能夠唱響時代的主旋律。“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”唱出時代的主旋律是

A、抗美援助，保家衛國B、轉戰陜北，斗智斗勇 C、決戰平津，甕中捉鱉D、渡江戰役，一往無前

2、（2006年湖北岳陽）下列人物中，屬于抗美援助戰爭中涌現出來的英雄模范人物是

①黃繼光②王進喜③邱少云④焦裕祿 A、①③B、②③C、②③D、①④ 課后反思

第三篇：第二課合歡樹導學案

庫車縣第三中學導學案

主備人： 審核： 包科領導：

班級： 日期： 姓名： 小組 ： 課題：

一、學習目標：

1、品味平淡樸實的語言中蘊含的真摯的感情。

2、感受母子情深，珍惜親情，學會感恩。

二、自學內容及檢測：

自主感悟：

1、走近作者：

史鐵生，1951年1月4日出生于北京，著名小說家，文學家。生前曾任北京作家協會副主席、駐會作家，中國作家協會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協會副主席。

1969年史鐵生到陜西延川清平灣插隊放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高燒后發現腰腿疼痛，后來發展成雙腿殘廢。在相當長的一段時間內想以死來解脫自己，最后終于在母親的幫助下走上了文學創作的道路，并獲得了巨大的成功。

成名作《我的遙遠的清平灣》，作品從內容到形式技巧都顯出異乎尋常平淡而拙樸，屬意蘊深沉的“散文化”作品代表作品有《我的遙遠的清平灣》（小說）、《我與地壇》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎筆》（散文）、《務虛筆記》（長篇小說）等等。曾先后獲全國優秀短篇小說獎、魯迅文學獎，以及多種全國文學刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結集在海外出版。

2010年12月31日凌晨3點46分，史鐵生因突發腦溢血在北京宣武醫院搶救無效去世。根據其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫學研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。

2、預習：閱讀《秋天的懷念》，了解合歡樹的常識。給下列詞語注音：

虔誠（）僥幸（）享受（）驚惶（）敷（）灸（）癱瘓（）兆頭（）侍弄（）

閑逛（）念叨（）掃興（）

全文共12個自然段，本課的重點抓住了兩方面來寫，一是母親；另一個是合歡樹。很自然把文章分成兩部分：

1—6段為第一部分：追憶母親，為寫合歡樹的意義做好鋪墊，定下了感情基調。7—12段為第二部分：思念合歡樹，表達了“我”對母親，深深的懷念。

三、合作學習與探究：

1.“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！’”運用語言描寫（手法），表現了母親

2.“為了我的腿，她頭上開始有了白發” 運用了 描寫（手法）。

3.“她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影” 運用了 描寫（手法），表現了

4.“我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易”運用了描寫（手法），寫出了

5.文章第5段“我的心得到一點安慰”，第9段“我也想再看看母親住過的那間房”，第10段“這回，想搖車進小院兒真是不能了”運用了 描寫（手法），寫出了

6.“合歡樹”在文中出現了 5 次，它在文中的作用是象征（紐帶、見證），它有著豐富的情感內涵：合歡樹是合歡樹是合歡樹也是

7.為什么作者在11段中說“悲傷也成享受”？如何理解？

四、當堂達標檢測題（分鐘）

一、選擇題

1．下列紅色字注音都正確的一項是（）

A．虔誠qiān 熏xūn 晃動huàng B．胯上kuà

灸jiǔ

偏方piān C．夠戧chuāng逛guàng 含羞草xiū D．茂盛mia

瞪dang

偶爾ǒu 2．對下面句中加點詞的解釋，不確切的一項是（）。

A．（她）有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。（念叨：說。）

B．母親驚惶了幾個月。（驚惶：驚慌。）

C．每一回都虔誠地抱著希望。（虔誠：恭敬而又誠意。）

D．我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。（抖：哆嗦，晃動。）

3．本文的體裁是（）。

A．記敘文 B．文學評論 C．回憶性散文 D．小說

4．對課文內容的理解，正確的一項是（）。

A．我一直喜歡看合歡樹，因為喜歡它的美麗的花。B．“我”對合歡樹的態度變化主要是因為在“我”對母親的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當初的希望都實現了，她卻不在了。

C．我一直喜歡看合歡樹，因為它是母親栽種的。D．我一直不喜歡看合歡樹，因為母親去世了，它卻活著。

5、下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是

A．他表面上很清高，似乎不與權貴往來，其實卻與他們暗送秋波．．．．，有著秘密的聯系。B．經過老師的開導，存在他心里的疑慮終于渙然冰釋．．．．

C．我們的老師對我們很有耐心，無論我們問他什么問題，他都會不勝其煩．．．．地給我們講解。D．我們不能一葉障目不見泰山．．．．．．．．，為一些小小的失誤所迷惑，而全盤否定我們的成就。

二、判斷題

1．“第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一會，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。”從母親照料合歡樹的過程能看出是她照顧“我”的寫照。（）

2．通過分析品讀，我們發現這棵合歡樹并不是一棵平常的樹，它牽系著史鐵生母子之間的深情。（）

3．課文寫母親對“我”的愛，應該以“我的母親”為標題。（）

三、綜合訓練

（一）閱讀下面一段課文，回答問題。

我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”我的心得到一點兒安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。

母親去世后，我們搬了家。我再到母親住過的那個小院去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院兒，手搖車進去不方便。

1．填入文中空白處的詞語，最恰當的一項是（）

A．很少 偶爾 推說 B．沒有 一次 說 C．很少 一次 推說 D．很少 偶爾 就說

2．為什么“我的心得到一點兒安慰”（）

A．母親的死總算有了一點理由。B．“我”也就是需要安慰一下自己而已。

C．我在做夢。D．母親為“我”付出太多，她終于解脫了。

3．這段文字表達了作者_______的情感。

（二）閱讀下面的文章，完成下列各題。

我想，我死的時候穿的什么就是什么，不要特意弄一身裝囊，然后找一塊最為貧瘠的土地，挖一個以我的肩寬為直徑的深坑，把我垂直著埋進去，在那上面種一棵合歡樹。我喜歡合歡樹。我想這是個好辦法。人死了，燒了，未免太無所作為，不如讓他去滋養一棵樹，給正在灰暗下去的地球增添綠色。我想為什么不能人人如此呢？沙漠的擴展、河流的暴虐無常、惡劣氣候的頻繁，正給人類的生存帶來威脅，而這，都是因為地球上的森林正在與日俱減。要是每個人死了都意味著在荒貧的裸土上長成一棵樹，中國有十一億人世界有五十億人，一百年后中國便多出十幾億棵樹，世界便多出五十億棵樹，那會是一片片多么大的森林！那時侯土地會變得肥沃，河流會變得馴順而且慷慨，氣候會更動秩序，一年四季風調雨順。當然不是都種合歡樹，誰喜歡什么樹就種什么樹，樹都是平等的。后人像愛護先人的墳墓那樣愛護著這些樹，每逢祭日，培土還是培土，酹酒改為澆灌，獻花改為剪枝，死亡不單意味著悲痛，更不意味著浪費，而是意味著建設，意味著對一片樂土的祈禱和展望。森林逐日地大起來，所有可愛的動物和美麗的植物都繁榮昌盛。那樣，墓地不僅是人類歷史的祭壇，不僅是人類平等的象征，還是萬靈萬物的圣殿，還是人與自然和解的象征與實證。我想，為了記住這一棵樹下埋的是誰，也可以做一面小小的銅牌掛在樹上，寫下死者的名字。比如說我，那銅牌上不要寫史鐵生之墓，寫：史鐵生之樹。或者把樹的名字也寫上：史鐵生之合歡樹。

1．用一句話概括這段文字的大意。2．試給這段文字概括一個標題。

第四篇：八年級歷史下導學案第二課

八年級歷史下冊第二課導學案

陳雪蓮

課題：《誰是最可愛的人》

課型 ：新授課課時：

1問題預設：

1、《人民日報》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰場上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非常感動，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日報》的頭版頭條。報紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發全軍”。這篇文章曾收入語文課本，你讀過嗎？

（1）為什么稱志愿軍戰士是“最可愛的人”？談談你的感想。

（2）你能說出抗美援朝勝利的原因嗎？

（3）抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？

2、有人認為，朝鮮戰場上，美國為首的“聯合國軍”，勞師襲遠，后勤補給困難，所以遭到了失敗，你對此有何看法，說說你的理由

學習目標

1、了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁；掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時間、目的和結果；

2、理解抗美援朝勝利的原因和意義

3、初步理解志愿軍戰士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰是反對侵略的正義戰爭

重點：抗美援朝的原因、經過和結果。難點：抗美援朝勝利的原因和意義。

知識結構：

原因

時間：司令員：

抗美援朝經過：五戰五捷

結果：勝利

展示內容：

【自主學習】

快速閱讀教材，完成下列內容

（1）1950年6月，朝鮮內戰爆發。以國為主的“聯合國軍”越過“三八線”侵略朝鮮民主主義共和國，一直打到中朝邊境＿＿＿＿邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國＿＿＿＿邊境城市；美國第七艦隊入侵中國＿＿＿＿海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。為了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊侵略者。

（2）抗美援朝過程中，中國人民志愿軍涌現出無數的英雄人物，他們發揚了高度的革命英雄主義和國際主義精神。像誓死堅守上甘嶺的鋼七連，用身軀堵住敵人機槍的＿＿＿＿，為不暴露部隊潛伏目標而寧愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。

（3）＿＿＿年＿＿月，朝鮮戰爭的作戰雙方在簽署停戰協定，中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。

【合作探究】

史料分析：

材料1：雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，為祖國，就是保家鄉！中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！——中國人民志愿軍軍歌

材料2：朝鮮戰爭是在一個錯誤的時間、錯誤的地點，同錯誤的對手打了一場錯誤的戰爭。———美軍參謀長聯席主席布萊德雷

請回答：

（1）材料1“跨過鴨綠江”的軍隊名稱是什么？這支軍隊涌現出許多英雄人物，請舉出典型代表。

（2）哪些事件證明美國人選錯了“戰爭對手”和“地點”？

（3）“打敗美國野心狼”的標志是什么？

鞏固達標：

1．“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！”與這首戰歌相關的歷史事件是（）

A甲午中日戰爭B抗日戰爭C解放戰爭D 抗美援朝

2．毛澤東曾寫詩贊揚一位將軍：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍！”建國初期，“彭大將軍”指揮并取得勝利的對外戰爭是（）

A雅克薩之戰B渡江戰役C百團大戰D抗美援朝戰爭

3．某班表演歷史短劇《上甘嶺戰役》，小剛在劇中扮演舍身堵槍眼的志愿軍戰士，他扮演的是（）

A董存瑞B邱少云C黃繼光D羅盛教

4．“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了”，彭德懷這句話中的“它”指的是（）

A百團大戰的勝利B中華人民共和國的成立

C抗美援朝戰爭的勝利D亞洲會議的圓滿成功

5．美國將軍克拉克說：“我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰協定上簽字的司令官。”下列內容中與這句話相關的歷史史實是（）

A美國發動侵略越南戰爭B美國發動伊拉克戰爭

C美國參加八國聯軍侵華戰爭D美國發動侵略朝鮮戰爭

6．黃繼光、邱少云等志愿軍戰士被譽為“最可愛的人”，他們的英雄壯舉發生在（）A北伐戰爭中B抗日戰爭中C解放戰爭中D抗美援朝戰爭中

7、閱讀材料：

材料一：

材料二：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；

我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東

西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深

刻地感覺到誰是我們最可愛的人！”

——魏巍《誰是最可愛的人》

（1）材料一、二共同反映的歷史事件是什么？

（2）圖片中“雄赳赳，氣昂昂，越過鴨綠江”的這支軍隊名稱叫什么？

（3）作者魏巍為什么把他們稱為“最可愛的人”？請寫出這支軍隊中兩位家喻戶曉的“最可愛的人”.歸納生成

1、“最可愛的人”指中國人民志愿軍

2、抗美援朝戰爭（1950—1953年）

（1）司令員：彭德懷（2）目的：保家衛國

（3）出兵原因：

①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權，嚴重威脅著中國安全；

②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。（4）結果：1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字；(P10)

（5）性質：抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭。

3、抗美援朝的歷史意義：鞏固了新生的人民民主政權，提高了新中國的國際地位和國際威望。

4、戰斗英雄黃繼光、邱少云。(學習精神：愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神)

5、問答題：為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？

中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中表現出了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。他們不畏艱險，英勇頑強，最終贏得了戰爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽。

第五篇：第二課《多變的價格》導學案

2010——2011學

高一政治集備組

必修一《經濟生活》

編號：

高一政治教學案三《影響價格的因素》

目標導學 ：(一)教學目標：

一、知識與技能：

1、理解價格與價值的關系

2、理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的

3、理解企業提高勞動生產率的意義

4、理解供求關系對商品價格的影響

5、理解價值規律的內容及表現形式，運用價值規律分析相關經濟現象。

二、過程有方法：啟發學生自主思考、探究，使學生懂得價格的不斷變動是一種正常的經濟現象。知道價格的變動不是任意的。

三、情感態度與價值觀：通過學習勞動價值論，形成勞動創造價值、勞動光榮的觀念。

四、教學重點：

1、供求影響價格；

2、價值決定價格；

3、價值規律的基本內容及其表現形式。

難點：價值量與勞動生產率的關系

（二）問題導學：

1、影響價格的因素

影響價格的因素很多,如氣候、時間、地域、生產條件、政策等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素也能對價格產生影響。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的_____________來實現的。

供求關系影響商品價格變化：當______________時，出現_______________的現象，就是所謂的_________市場。當______________時，出現_______________的現象，就是所謂的_________市場。

2、價值決定價格

商品的價格變動受到________________ 的影響，但價格最終是由____________決定的。___________ 是 價格的基礎，__________ 是價值的貨幣表現。

商品價值量不是由___________________________決定,而是由____________________決定。價值量與社會必要勞動時間成________(正比／反比)，與社會勞動生產率成________(正比／反比)社會勞動生產率提高的意義____________________________________________________。

個別勞動生產率提高的意義____________________________________________________。

3、價值規律內容__________________________________________________________________________。

表現形式是______________________________________________________。

自主領悟

1、商品的價格是由

A、價值決定的 B、供求關系決定的

C、價值和供求關系共同決定的 D、買者的討價還價能力決定的

2、影響價格的因素有很多，引起價格波動的大部分因素都是通過改變該商品的（）或（）來實現的。A、價值 價格 B、供給 需求

C、價值量 價值 D、價值 供求

3、生產同樣的一雙皮鞋，甲需要耗費5小時，乙需要耗費3小時。由此可知，甲、乙兩人生產的皮鞋，其價值量

A、甲大

B、乙大

C、一樣大

D、無法比較

4、現在的電子產品為什么越來越便宜？

5、在市場經濟中，為什么每個生產者都要不斷改進技術、提高自己的勞動生產率？ 合作探究 易錯易混：

1、所謂買方市場是指當商品處于供不應求時，商品短缺，購買者爭相購，出現“物以稀為貴”的現象。（）

2、商品價值量不是由個別勞動時間決定的,因此，提高個別個別勞動生產率沒有意義。（）

3、“優質優價”表明商品的價格是由質量決定的。（）

4、社會勞動生產率與商品價值量成正比。（）

5、個別勞動生產率與商品價值量成正比，與商品價值總量無關。（）

6、社會勞動生產率、個別勞動生產率與單位時間內生產的商品的使用價值量都成反比。（）

7、市場價格既要反映價值，又要反映供求關系。（）

教師批語

2010——2011學

高一政治集備組

必修一《經濟生活》

編號：

8、等價交換原則要求每一次具體交換都要求價格與價值相一致。（）典型題例：

簡析下列俗語的經濟學道理：“便宜沒好貨，好貨不便宜”、“物美價廉”、“物以稀為貴” 自我檢測

（一）單項選擇題

1、某企業依靠新技術，率先提高了勞動生產率，結果該企業

①生產商品的社會必要勞動時間減少 ② 同一時間內生產商品的數量增多③在社會勞動生產率不變的條件下，同一時間創造的商品價值總量增大④一定會提高經濟效益 A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

管理專家說，降價決不是一種簡單的讓利行為。對外來說，降價可以擴大市場占有率；對內來說，則是企業的一場“內部革命”

2、“降價可以擴大市場占有率”表明了（）

①降價能導致商品價值增加 ②市場占有率受價格高低的影響 ③產品價格高低可以影響市場需求 ④價格變動與產品的供給量密切相關 A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

3、“貴上極則反賤，賤下極則反貴”《史記*貨殖列傳》從經濟生活角度看，這是 A、價值規律的表現形式

B、計劃機制作用的結果 C、社會必要勞動時間決定價值的體現

D、供求關系對價值的影響

4、價值規律所要求的等價交換（）

A、是指每次商品交換都必須是等價的B、是指每次商品的價格都應與價值相一致 C、只存在于商品多次交換的平均數中D、表明等價交換的次數多于不等價交換的次數

（二）非選擇題

由于近幾年生豬價格過低，飼養成本上升，部分地區發生疫情等因素的影響，我國生豬生產下降。今年4月以來，生豬及豬肉供應偏緊，價格出現較大幅度上漲。豬肉價格一漲，苦了居民，喜了農民。農民有了按勞等值的收獲，當然高興。但城市居民的生活受到影響，富了的城市人畢竟是少數，大多數城市居民還是低收入者，面對十幾元一斤的豬肉實在尷尬。結合上述材料，從《經濟生活》分析豬肉價格上漲的原因。

（三）高考真題

1、（2010高考·全國新課標卷12）按照中國一東盟自由貿易協議，成員國90％的貿易商品實行零關稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關稅為5％，本外幣間的匯率為l：8。2010年該商品實行零關稅，中國生產M商品的勞動生產率提高25％，其他條件不變，則一件M商品在實行零關稅之前和之后出口到N國的價格用N國貨幣單位表示分別為

A．80，84

B．84，80

C 84．64

D．84，100

2、（2010高考·福建卷26）福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說．我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見

A．商品價格的高低受供求關系影響

B．商品價格的高低反映商品質量的優劣

C．人們選擇商品關注的是商品的有用性 D．人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一

3、（09浙江卷28）春秋時期，齊國國王命令大臣們必須穿絲質衣服，但國內只準種糧食而不準種桑樹，齊國

蠶絲需求量大，價格上漲，鄰近的魯、梁等國紛紛停止種糧改種桑樹。幾年后，齊王又命令只準穿布衣，且不準賣糧食給其他國家。結果，魯、梁等國因饑荒而大亂，不戰而衰，齊國坐享其成，使疆土得以擴張。上述故事中蘊涵的經濟生活道理有

○

1供求變化只接影響商品的價格 ○2價格變動對生產具有調節作用 ○

3價格在本質上是由供求決定的 ○4價格漲跌是通過行政手段實現的 A． ①② B．②③ C.①④ D.③④

4、（09福建卷27）周末，小陳同學陪媽媽逛商場，看到圖8的情景，向媽媽解釋了產生這一情景的下列幾種原因，其中合理的是

A．不正當競爭引起洗衣機市場的混亂

B．洗衣機供過于求致使商家爭搶客源

C． 洗衣機質量優劣決定其銷售量大小

D．勞動生產率提高降低了洗衣機價格

教師批語 2010——2011學

高一政治集備組

必修一《經濟生活》

編號：

5、（09天津卷3）汽車需求量（Q）隨著汽車價格（P）、汽車購置稅(T)、汽油價格(E)、居民收入(I)的變動而 低碳經濟是以低能耗。低污染、低排放為基礎的經濟模式，是未來新的經濟增長點。我國很多企業面對低變動。下列曲線圖中正確反映其變動關系的是

6、（09山東卷17）表2是為某市政府制定的自來水價格該價格的制定

① 利用了價值規律的調節作用② 發揮了政府宏觀調控的職能

③ 表明價格形成應以政府定價為主④ 有助于引導綠色消費觀念的形成 A ①②③ B ①③④ C①②④ D ②③④

7、（09全國卷Ⅰ24）某小企業2008年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業2009年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比

A．增加8萬元 B．增加6萬元 C．減少14萬元 D．不變

8、（09安徽卷）某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變的情況下，甲生產者1小時內創造的價值總量用貨幣表示為

A.364

B.400

C.520

D.776

9、（09江蘇卷）假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 部手機的價值量相等。A.2

B.4 C．8 D．16

10、（09全國卷Ⅰ27）某鴨梨產區建立恒溫庫儲存鴨梨，為反擊銷售提供了條件，也為梨弄增收提供了保障，據測算，沒儲存1千克鴨梨可增加收入0.5元，這一做法表明

A.商品的價格受供求關系影響 B.延長農產品儲存時間可提高農民收入 C.商品銷售環節可創造更大的價值 D.商品的儲存成本提高了商品價值

11、（2010年高考·天津卷12）閱讀材料，回答問題。

碳經濟的發展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術等困難。發展低碳經濟不僅成本高，周期長、見效慢，而且少數發達國家還壟斷著低碳經濟的核低碳經濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數發達國家還壟斷著低碳經濟的核心技術，不愿意轉讓。為推動企業走低碳發展之路，國家強化政策支持，包括加大則政投入力度，落實研發投入低扣所得稅政策，完善知識產權保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業發展的信心。

低碳商品上市初期，價格往往會高于同類非低碳商品，但最終其價格會下降。運用馬克思勞動價值論的有

關知識，闡釋低碳商品價格下降的必然性。（9分）收獲與發現

教師批語

2010——2011學

高一政治集備組

必修一《經濟生活》

編號：

高一政治教學案四《價格變動的影響》

目標導學(一)教學目標：

一、知識與能力

1、識記替代品、互補品等概念。

2、理解價格變化對消費者的需求量的影響，及價格變化對相關商品的需求量的影響。

3、理解價格變化對生產經營者的活動的影響。

二、過程與方法

利用多媒體展示感性材料，進行課堂討論，培養學生透過現象分析本質，提高抽象概括思維能力。

三、情感、態度、價值觀

通過學習，增強學生“家事國事天下事，事事關心”意識和培養學生“經濟人”意識。

四、教學重點：價格變動對生活、生產的影響。

教學難點：價格與供求的相互影響關系

（二）問題導學：

1、價格變動對生活的影響

價格變動會引起商品需求量的變動，一般來說，當某種商品價格上升時，人們會_______購買，當某種商品價格下降時，人們會_______購買。

但不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的：價格變動對生活必需品的影響較_________，對高檔耐用品的影響較_________。

消費者對既定商品的需求，不僅受到__________________的影響，而且受到________________的影響。互為替代品：在互為替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將_______對該商品的需求量,導致對另一種商品的需求量________。反之亦然。

互補商品：在有互補關系的商品中，一種商品價格上升，不僅對該商品的需求量______,也會使另一種商品的需求量________。反之亦然。

2、價格變動對生產的影響：①______________。②___________________。③___________________________。

自主領悟

1．“大米漲價了，也得買”；“金價漲了，以后再買金項鏈吧”。這些經濟現象我們都感受過，這里包含的經濟學道理是（）

①價格變動會引起需求量的變化 ②價格變動對生活必需品影響小 ③價格對高檔耐用品影響較大 ④價格變動對各種商品需求量影響是相同 A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④ 2．下列商品不屬于互補商品的是（）A．電腦硬件和軟件 B．牛肉和羊肉

C．乒乓球和乒乓球拍 D．照相機和膠卷

3．價格變動對生產的影響，集中地表現在以下哪幾個方面 ．（）

①.調節生產 ②提高勞動生產率 ③生產適銷對路的高質量產品 ④調節需求和消費 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

合作探究

易錯易混：

1、價格變動都會影響商品的需求量，并且影響的程度是一樣的。（）

2、一種商品價格上漲會導致其替代品的需求量會增加。（）典型題例：

7、來自農業部發布的監測數據顯示，全國農產品批發價格定基指數由2009年7月份的158.4上升為8月份的162.5。“菜籃子”產品批發價格定基指數由7月份的157.4上升為8月份的162.3。

運用經濟生活的知識，分析食品、農產品的價格上漲帶來的影響。自我檢測

（一）單項選擇題

1．我國某大型彩電生產企業，在國內率先降低了其所生產的名牌彩電銷售價格。這一舉動（）

教師批語 2010——2011學

高一政治集備組

必修一《經濟生活》

編號：

A．將全面提高我國彩電生產企業的經濟效益

B．將導致我國彩電業實現產業結構調整 C．將促使彩電生產廠家實行統一定價

D．將擴大該企業彩電的市場占有率

2．一般情況下，某一種商品的價格提高，帶來的影響有（）①會使這種商品的需求量減少 ②會使這種商品的供給量增加 ③會使這種商品的替代品的需求量增加 ④會使這種商品的互補品的需求量減少 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

3．企業要在激烈的價競爭中取勝，就要設法降低成本和新產品消耗，其主要措施是（）A．采用先進技術，提升管理水平B．擴大生產規模，增加資金投入 C．縮短勞動時間，減少工資支出 D．提高新產品質量，積極擴大出口

（二）高考真題

1、（2010高考·北京卷34）某商品的價格p變化?p會引起其相關商品的需求量x變化?x,這種變化可表現為?x?x兩種關系：①?p<0,②?p>0。在其他條件不變的情況下，下列描述正確的是

A.汽油價格變化和柴油需求量變化之間的關系符合①

B.汽油價格變化和原油需求量變化之間的關系符合②

C.煤炭價格變化和原油需求量變化之間的關系符合① D.煤炭價格變化和天然氣需求量變化之間的關系符合

2、（2010高考·浙江卷25）為抑制商品房價格過快上漲，促進房地產市場健康發展，我國政府采取了一系列增加保障性住房供給的措施，如增加價格明顯低于商品房的經濟適用房、共低收入者租用的廉價房等。政府出臺這些措施是因為

①增加經濟適用房可以減少商品房購買需求②增加廉租房就能抑制商品房有效需求③經濟適用房與廉租房互為替代品④增加保障性住房能緩解房地產市場的過度炒作 A ①②

B ②③

C ①④

D ③④

3、（2010高考·廣東卷24）圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關聯的商品。[來源:Z&xx&k.Com]

當兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時，對于需求量Q的變化，若有如下判斷： ①兩商品的需求量與價格同向變動

②兩商品的需求量與價格反向變動

③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品

④兩商品相比，商品甲是生活必需品

其中正確的是

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4、（2010年高考·山東卷19）甲商品價格（P甲）與乙商品需求量（Q乙）之間存在如圖6所示關系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①甲商品的需求量受乙商品價格的影響②甲商品價格上升會使乙商品價格下降③甲商品價值量降低時，人們對乙商品的需求增加④人們的某一特定需要，甲乙兩種商品都可以滿足 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

（09北京卷29）數據、圖形、表格是分析經濟現象和經濟活動的重要工具。

北京市下調公交車車票價格，乘坐公交車的人次增加，能夠正確反映這一變化的圖形是

收獲與發現

教師批語