第一篇：學校里的一件事

學校里的一件事

四（4）班

佳翱

我每天在學校生活的時間很長，在這期間發生過很多事，有好事，有壞事，有成功的事，也有失敗的事。有高興的事，也有傷心的事。但和同學們在一起我都很開心。

記得有一次，學校組織拔河比賽，我們興奮極了，排著整齊的隊伍準備走下樓去，派了一位同學去抽簽，過了一會兒，那個同學回來了，說：“我們班應該站到第二個賽場，和六班的同學比賽。”于是我們下樓走到第二賽場，我向前一看，一條很粗的繩子像一條蛇似的趴在操場上，這條繩子是由三條細繩擰成麻花形組成的。對方的班級已經到了，于是一位體育老師走了過來，說：“比賽馬上就要開始了，同學們做好準備。”說完，這位體育老師就把手高高的舉起來，我們排著隊用雙手緊緊地抓住繩子。過了幾分鐘，其他班的同學也都準備好了，只聽體育老師“嘟”的一聲哨響，我們就使出全身的力氣，用手使勁拉著這根繩子，不時發出驚叫聲，其他的同學也都用盡全力的拉著繩子，我們使出全身的力量，課可是還是不盡人意，最后還是輸給了六班的同學。我們都很氣餒，很傷心。老師鼓勵我們說：“友誼第一，比賽第二。”

聽了老師的話，我覺得和同學比賽有勝有敗應該通過比賽增加友誼，還要珍惜這些在學校和同學相處的一分一秒。

第二篇：學校里難忘的一件事（范文模版）

學校里難忘的一件事

這里是我們青春揮灑汗水和淚水的地方。這里是我們青春的紀念冊，太多的回憶片斷存在于這片地方，這間教室。

初次踏入這座較園時便在這校園的學術報告廳里認識了一位老師——周老師。她在臺上只清一清嗓子，置地有聲的一名“安靜下來”，頓時整個會場鴉雀無聲。也許是被周老師強大的氣場所壓迫，自始自終沒有人敢大聲說話。

“她是哪個班的老師啊？”“這要是在她的班里準沒好日子過……”，同學們在背地里暗暗議論。“天啊”我倒吸一口冷氣，居然是我們班的老師，還是語文老師。這下徹底完了，語文本來就學得糟糕的我這回是要“倒霉”了。

“你們班入學成績是六個實驗班里最低的，不過也還好，我們習慣了把倒一拉到第一，所以你們要有信心”。

強勢、自信、做事雷厲風行，這是這位老師留給我的第一印象。然而在一場病之后，我忽然發現“女強人”也有溫柔的一面……。

說起來那次病留給我們的印象也很深，因為切除腫瘤而兩個月都沒有見到的周老師此刻竟是如此親切和藹。講起住院時的經歷大家和老師都哭了，剛進手術室時，心里恐懼和不安，順利手術后，丈夫在身旁一遍遍的呼喊自己的名子，可自己就

是困了，總忍不住想睡覺，而丈夫則想盡辦法想讓自己保持清醒，生怕這一睡便再也起不來了。講到這里老師哽咽了，同學們也心痛地落淚了，這一幕也是我的媽媽在假期動手術后，這種感受才更加刻苦銘心。

或許也是因為這場手術歷練了我們的自立和自律，也拉近了師生情誼，正所謂“一日為師，終生為父”，“父在、觀其志，父沒、觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣”。我相信高中三年我們受到老師們的影響遠比我們收獲的書本知積要多，因為他們像是茫茫大海上的一座座燈塔，指引我們正確的方向卻要我們自己摸索前方的道路。雖然這一路上會比較辛苦，但出只有這樣才能歷練我們真正的成長。

第三篇：發生在學校里的一件事

發生在學校里的一件事

“橡皮！”

“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問我借橡皮，就是像我這樣的“開心果”，也會被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是?全國人民大解放?了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習慣性地把橡皮推了過去。猛然間，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點不耐煩了，就把頭轉了過來。見我滿臉嚴肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質問似的說：“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道：“什么橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來……

唉！真拿他沒辦法！

校園里一件難忘的事

記得在四年級上學期的那個星期五的早上，天氣晴朗，萬里無云，我高高興興背著書包來到學校。

上完第一節課后，我和李佳慧、鄧堅方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組，一組跳繩，一組牽繩，跳繩的一方違規了，就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅方和陳慧珊牽繩，她們倆說：“在跳繩時，如果誰用腳踢繩，就屬于違規了。”雖然這是我和李佳慧共同的弱點，但是我還是答應了她們提出的規則。可是李佳慧卻不同意，嘴巴一噘說不玩就不玩了，由于少了一個人，最后大家都很不情愿的放棄了跳繩。我一臉的不高興，心想“怎么能說不來就不來呢，為了這一點小事，掃了大家的興致。值得嗎？”

這件事雖然過去幾個月了，但在我的腦海里，卻記憶猶新，始終很難忘記。同學友情，貴在真誠，但愿在以后的日子里，這樣的事情不再發生。

難忘的一件事 在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。

那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了！我也被這歡樂的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入到這歡樂的人群中。忽然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”于杭仟嗎？往日，他不是在操場上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了。可現在，他仿佛變了一個人似的。他是怎么了？我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望......突然間，我醒悟了。肯定是因為沒有人送他賀卡，沒有人對他說一句祝福話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺忘了，也會有一種失落感。

想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道：“于杭仟，祝你新年快樂，學習進步，邁上新的臺階！”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對他說：“杭仟，節日快樂！”邊說邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡，高興的說：“謝謝！”他的目光中充滿欣喜。他站起來，揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”

望著他，我也笑了。集體多么重要啊！人人離不開集體，人人都需要集體的溫暖！

在校園發生的一件事

開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發呀！怎么不發了？”全班同學急迫地叫著。

“為什么不發了！”又一次緊急呼喊。

全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園里的這件事后，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習冊，寫作業時，有的只好借著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的干脆輔導成績差的完成作業。同學們都知道，沒拿到書的同學并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們贊揚。

發生在校園里的一件事

今天早晨，我到學校上學。發現抽屜里有一條紅領巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發現了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領巾的事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領巾，我才想起這件事，忙把紅領巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領巾啊？怎么染了這么多鋼筆水？”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調皮的男生干得嗎？可是我并沒動過它。這時張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的！你為什么老說是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領巾還給張桐。可我老是愛拖到最后，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！

發生在校園里的一件事

在校園里我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找來找去，希望調色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到的幫助。

第四篇：學校里發生的一件事作文

學校里發生的一件事作文

我的學校很大，每天學校里都會發生很多新鮮事。比如說前段時間舉行的圖書義賣活動，就是一件非常有意義的事。

前一天，老師先讓我們做好海報。我們放學回家都認真的畫起了海報，寫上精美的語句，有的還配上了鮮艷的圖畫。我還準備了一套喜羊羊的服裝呢。第二天大約下午三點，義賣活動開始了，老師安排了我們各自的分工，然后我們就穿上服裝去操場賣書了。

操場上真熱鬧啊！有的同學在喊：“賣書嘍！賣書嘍！圖書大義賣了！”，還有的在喊：“來看看書吧！價格優惠哦！”。此起彼伏的叫賣聲，吸引了許多同學爭著來買書。

我們也開始賣書了，幾個同學高高舉起海報，我們大聲地喊：“走過路過，不要錯過，好看的書只要三到五元哦！”立刻，我們這邊就有很多同學爭先恐后地拿著錢來買書了。不一會兒，我們就把圖書換成了很多錢。四十分鐘后，義賣活動結束了，書也賣得只剩下幾本了。

通過這件事，不僅鍛煉了我們的生活技能，還讓大家買到了好看的書，增加了我們的知識，豐富了我們的課余生活在，這真是一件有意義的事啊！

第五篇：1發生在學校里的一件事

1發生在學校里的一件事

學校里發生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的??我這里說的是一件班級里同學們互相關心的事。

那天，在上第二節課時，不知怎么回事小明嘔吐起來，老師關心的詢問小明怎么回事，小明才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來了學校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物，有人打開水給小明漱口??。在大家同心協力的幫助下小明很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小明激動地說：“謝謝你們”，同學們說：“我們是同班同學，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。

2在學校發生的一件事

放學了，同學們紛紛排著路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著路隊準備回家。二年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說完,陳老師走了上去。你們先回家吧明天再說。

第二天，老師告訴我們，是二年的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

3學校里發生的一件事

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時沸騰起來。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了!”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。

老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜!”同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

4發生在學校的一件事

學校故名思議就是學習的地方，但是這段時間流行做好人好事。

自從老師開完了班隊會，學校便涌起了一股熱潮做好好人好事。原因是老師一再強調要不計利益的做好人好事。自從昨天開始就出現以下幾件事：“教室里的板報不知是誰從設計了一番，教室里的灰塵不知是誰給打掃了，已經用了很長時間的粉筆，被換成新的了。教室里吱嘎響的門，被修好了。破碎了的窗戶被換了。”以上幾件奇案可以證明，同學們已經明確了做好事的態度了，由于我想看看究竟是什么人干的，就經常蹲在教室里觀察，好長一段時間過去了，但是什么都沒有發現，看來同學們做好事做的很徹底，唉??看來我是找不到了。

5發生在班里的一件事——拖把頭掉了

開學以來，班里發生了許許多多的事，但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。

記得有一次老師讓打掃衛生，張麗麗和幾個同學去涮拖把。涮好后正準備回班，我看見他們幾個便拿拖把玩了起來。有一同學拿起拖把掄起來，張麗麗和其他幾個同學也輪了起來。因為張麗麗太用勁不一會他覺得怎么掄起來輕輕的，其他幾位同學都哈哈大笑，他一看才發覺自己拖把的頭不見了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的提著拖把頭，拿著棍子和幾位同學打打鬧鬧的回班了。

通過這件事，我明白了一個道理：做事情要認真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會有好的結果。

6在學校里發生的一件事

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話??

剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。

7記班級里我與同桌發生的一件小事作文300字

我的同桌，她是個女生。她叫：石蕊，她很漂亮，也很溫柔！

為什么要說我的同桌呢？因為以前我誤會她了，事情是這樣的：因為我們兩家離得沒多遠，可以一起回家順路、上學

可有一次，我左等右等不見她人影。2：30的時候我等不及了，我騎著車子到學校后，把車子鎖好。進班后卻看到她做在座位上，我撅著嘴坐到了我的座位上，她走過來，跟我說：“井森，對不起……”“閉嘴，我不想聽你說話。”我生氣地反駁道。

后來，我才知道。那天中午她的媽媽生病了，她本來就不愛說話，又加上她媽媽生病了，她更著急了，陪她媽媽上完醫院后，她就直接來學校了。連中午飯都沒吃。

一天，上體育課，班里同學都走了。我看到她坐在座位上，很不開心的樣子！我也不自覺的低下了頭，走過去跟她說：“對不起，我不該不聽你解釋。原諒我吧！”她抬起頭說：“沒事，只要你肯原諒我，那就好了。”我的眼睛濕潤了，她掉眼淚了。我們抱在一起，我說：“也許這件事過后，我們的友誼會更深！”

我們還是和以前一樣，手拉手，放學回家……

8發生在學校的一件事

學校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學之間也會鬧矛盾但總會被解決，我今天要說的就是發生在我們班上的事。

“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學課紛紛都回到教室。這時，在操場上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點”我好奇地走到了操場。原來，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿著一個小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學正在跳著去打。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學都去打那個同學的臉。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”我的話語說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。

讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發生。

9學校的趣事

又一個陽光明媚的早上來臨了，我準備好一切，要上學了，在學校的操場上，遠遠地聽見我們班朗朗地讀書聲。我也和他們一起讀。“叮鈴鈴”上課鈴響了，第一節課是語文，老師說：“同學們，咱們今天復習5-6單元，來個比賽好不好？”我們異口同聲地說“好” 比賽開始了，先讀課文，在回答問題，我們組是第四組，第一組很流利地回答了老師的問題，加10分，可是第二組不會了，怎么辦，馬上到計時5秒就要過去了，這時，只見有一位同學立刻舉手，雖然不太準確，可是還加了5分，看那位同學那洋洋得意的樣子，好像再說：“看我，為我們組贏得了5分”。5秒鐘后三組棄權，好呀！終于到我們組了，我們準備好了，一道難題從天而降，幸好，我把全解上的內容背了下來，才闖過了這道難關。最終，我們組以25分的成績，獲得了第一。這天。我感到很，下次開心 我還希望老師組織這種比賽。

10校園趣事

在我的學校里，我發生過許多有趣的事情，不如，讓我來寫一寫讓我最深刻的吧！有一次下課后，同學們飛快地跑到操場上玩，不一會兒，我們班和四年級比賽，比賽什么呢？？?比賽的項目是跳繩，大約過了3分鐘，比賽開始了，我們班的女生非常緊張，老師看見了，對我們說“:世上無難事，只要肯登攀，”這句名言是毛澤東寫的，經過老師的話，同學們放松了，一開始是單人跳，我們班的同學的頭上有許多的汗珠，第一局，四年級跳了3333下，我們班跳了3339下，啊！第一局我們嬴了，又過了3分鐘，第二局有開始了，四年級跳了4440下，我們跳了3999下，我門班輸了，我們有些后悔了，我們又想起老師說的那一句話“:世上無難事，只要肯登攀”我們更有信心了，第三局開始了，我們班跳了5550下，四年級跳了4440下，我們又嬴了!這就是我的校園趣事。11秋天的校園多美。

我們校園的趣事可多啦，告訴你一個：今天上語文課時，王海洋在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

下課時，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學們互相在對方的臉上抹，我們互不相讓，全班同學全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當中。這節課間十分鐘就甭提了，大多數同學的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時，我不，全班同學的臉上一定都會長滿“胡子”。

你說我們校園的趣事有趣吧!12發生在學校里的一件事情

聽說學校里有乒乓球隊訓練，聽到這個好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊。

中午，我興致勃勃來到了那邊，只見大家排好隊，正在做操呢。我也擠了進去，裝模做樣地學了起來。好不容易做完操了。教練教我墊球，我便拿起球拍，認認真真地墊著。剛開始學時，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來越好，最多能墊200多個，這可能是我每天練的收獲吧！不過三四天后，教練覺得我們打的比以前好多了，我的心里笑成了一朵花，教練也笑了。

通過這十幾次學的訓練，我覺得乒乓球已經打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練說：“教練，您辛苦了。”

發生在教室里的一件事

“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。

那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。

正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。

唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。

14發生在操場上的一件事

有一天，上體育課了。我們排好隊來到操場上。老師先叫我們跑步，跑完步老師又叫我們打籃球，男生拿一個球；女生也拿一個球來投籃。要打籃球了，我興奮極了！

開始打球了，我懷著興奮的心情。等輪到我的時候，我心里一直在鼓勵自己：一定要進球。然后把球瞄準籃筐往上一扔，可球在籃筐邊上滾了幾圈就掉下來了。下面幾次我投籃的時候球要么是碰到籃板掉下來的；要么是撞到籃筐邊掉下來；要么是在籃筐邊滾了幾圈就掉下來。我心想一定要堅持到最后，嘿我靠近了籃筐，瞄準一投。啊，堅持就會勝利！球進了，我高興得要跳起來了。

突然，下課響了。老師叫我們排好隊回教室，那籃球的去把籃球放好，于是我興高采烈的回教室了。