第一篇：我愛校園征文

春天的校園

徐徐的風吹過，不再寒冷，有了些暖意，春天到了，到處都有了春的氣息。我們的王寧小學的校園也不例外。不甘寂寞的玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽光下，泛著陣陣柔和的光暈。漂亮的榆葉梅也競相開放，為校園增添春的生機。這兒開出了幾朵小野花，那兒長出了幾株小草，到處春意盎然，美麗無比。然而，讓我覺得最美的是那四季常青的松樹。

春天來了，松樹又換了一身新衣服。新長出來的這些松針很柔軟，一點也不扎手。這些新長出來的松針是嫩綠色的，而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長出來的松針和蒼老的松針比起來就像是松樹上開出點點嫩綠色的小花，美極了！這些松針都是生機勃勃的，看著他們，總是想去伸手摸一摸。

這些松樹上還住著一群小精靈呢！這些小精靈就是——小蜘蛛。現在天氣暖和了，它們都出來了。它們圍著松樹一圈一圈的織網，一棵樹上少說也有三四張大網，這些網把松樹蓋住了。一陣風拂來，像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立，像一位位戰士。

一陣春雨過去，這些松針貪婪的喝著水，好像出生以后一滴水沒喝過似的！雨珠落在樹上、落在蜘蛛網上，像一顆顆晶瑩的寶石掛在上面。我愛春天，更愛這些生機勃勃的松針，我想讓春天永遠停留在我們的校園。

春滿王寧校園，小樹在春雨中長大，花兒在春風中綻放，蜘蛛在春光里蕩漾，春滿王寧校園，讓我們在春天里快樂學習，健康成長！

春天的校園

安陽縣韓陵鎮王寧小學

輔導老師

2013.3

崔振宇韓俊麗

第二篇：我愛校園征文

鄉鎮 辛村鎮 學校 作者姓名 題目 我的校園

輔導教師 任艷如

組別 五年級 南伏恩小學 陳慶蕓

我的校園

親愛的同學們，你們知道我的學校有多么漂亮多么寬廣舒坦嗎?現在我來告訴你們。

進入學校大門兩旁是教師辦公室，正面是迎風飄揚的五星紅旗。還有那五彩繽紛各色鮮艷的小紅花和幾顆綠油油的大樹。校園里的柳樹是我最喜愛的。春天，柳樹剛剛發芽。夏天，柳樹綠油油的，很明亮鮮艷。秋天，柳枝上的葉子慢慢落了，這時有一陣微風吹拂過，柳葉就像跳舞一樣翩翩起舞，隨風飄動，一陣陣涼風吹拂在你的臉上非常舒服。

迎風飄揚的五星紅旗正面就是我們的教學樓。是我們學習知識的地方。下課后同學們嬉戲玩耍非常熱鬧。放學后，就沒有同學那些歡歌笑語，只有平靜的微風吹拂著你的臉，教室也沒有了同學們朗誦和老師的溫柔語言。

我們的校園又美又漂亮，雖然在別人眼里不好，可在我的眼里是壯觀美好的不得了。我愛我的校園，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的歡歌笑語，愛她的朗朗讀書聲。我愛我的校園。

鄉鎮 辛村鎮 學校 作者姓名 題目 輔導教師 組別 五年級 南伏恩小學 任宇晴 美麗的校園 任艷如

美麗的校園

朋友，你知道我的學校是什么樣的嗎?在我心中是最漂亮的。就讓大家來了解一下吧。

首先，介紹的是我們那雄偉壯觀的校門。我們的校門是黑色的看著非常威武。走進校園首先看到的是教師辦公室，外墻是黃色的，房頂邊上是紅色的。黃的像黃香蕉一樣黃，紅的像鮮血一樣紅。再往前走是我們的操場，下課時常常看到同學在跳繩、踢毽子、蹦跳皮筋。還有那翠綠的柳樹，春天劉也是嫩綠色的，夏天是翠綠色的，秋天是淡綠色的，冬天的柳葉光禿禿的。風一吹，柳樹姑娘的辮子隨風飄動，很美麗。再往前就可以看到鮮紅的紅旗在迎風飄揚。

紅旗前面是我們潔白的教學樓，那寬廣的教室里常有朗朗的讀書聲，我們在二樓五年級的教室里學習。它就像是我家里的房子，為我們遮風擋雨。難道說你不喜歡自己的家嗎？所以，我很愛我校園。

漂亮的校園我愛你！是你讓我在溫馨的環境中學習，向我的夢想邁進。我愛你，校園!

第三篇：“我愛校園”主題征文

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

大家好，我是 502中隊的---，我倡議的題目是《我愛校園》。“清新的晨風悠悠傳送，優秀的人才徐徐匯攏。”伴隨著嘹亮的歌聲，我們第一民族實驗小學迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。

我愛我們的同學，他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。學校為學生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術節上，同學們聲情并茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。

我愛我們的老師，他們是敬業愛崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業，解決我們在學習中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著，在講臺上撒下知識的種子，為我們的成長提供滋養。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們勾畫出自己的藍圖。

我愛我的校園，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在學校的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

第四篇：我愛我們的校園征文

我愛我們的校園

這里鳥語花香，這里書聲瑯瑯，這里充滿了歡聲笑語，你知道這是什么地方嗎？對了，這就是我們的校園－通師一附朝暉校區。

我愛我們的校園，因為這里風景優美、四季如畫。

春天，學校里的小花壇里到處都是怒放的鮮花。紅的似火、白的像雪、黃的賽金、粉的如霞……她們婀娜多姿、爭奇斗艷。碧綠的草坪像一塊塊大地毯，走上去軟軟的。枝繁葉茂的大樹像一把把大傘，為我們遮風擋雨。

夏天，學校旁邊一條清澈見底的小河旁垂柳鳴蟬。碧綠的柳樹姑娘甩動著她那又長又細的辮子，柳樹上的知了在不停地叫著：“熱死了！熱死了！”

秋天，一陣風吹過，火紅的楓葉從樹上飄落下來，仿佛舞蹈演員翩翩起舞。小朋友們總喜歡在操場上搜集樹葉做成美麗的樹葉貼畫。

在白雪皚皚的冬天，又高又大的教學樓好像穿上了一件厚厚的棉襖。外面寒冷極了，北風呼呼地吹著，而我們坐在明亮的教室里上課卻感到非常溫暖。

我愛我們的校園，因為這里書聲瑯瑯，是我們學習知識的殿堂。上課時同學們那專注的眼神、響亮的讀書聲和活躍的課堂氣氛。“書香浸潤童年、好書伴我成長”、“我和好書交朋友”、“書海暢游、探索追求”、“終身相伴、一生為友”，整個校園到處都是濃濃的書香氣氛，墻壁上、走廊里，處處可以看到讀書格言、好書推薦。

校園里有給我們傳播知識的老師。語文老師美麗動人，她講的課

通俗易懂、生動活潑、引人入勝。數學老師和藹可親，她講課幽默風趣，經常給我們講一些思維題、奧數題，使我們頭腦變得更加聰明靈活，思維更加敏捷。

我愛我們的校園，因為這里團結互助，處處充滿了愛。

課堂外，老師們經常給成績差的同學補課，讓他們鼓起信心、緊追直趕。運動會上，大家為運動員加油喝彩，心中滿懷集體榮譽感。課間活動時，有同學不小心摔了一跤，大家連忙扶起他、安慰他。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。學校是讓我們打好基礎的地方。我們要好好學習，將來做一個對社會有用的人。

這就是我們的校園，讓我感到無限的愜意和溫暖，我愛我們的校園！

第五篇：愛家鄉愛校園征文

我愛我的家鄉

我愛我的家鄉，更愛家鄉的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。

家鄉的山縱橫連綿，前面有山，后面也有山，開門見山。只要你一抬頭便會看連綿不絕、姿態各異的山。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長嘯，以抒發心中的激情；有的更是雄姿挺拔、陡峭險峻，各式各樣的山猶如延綿不絕的畫卷，美麗又有詩意。

我更愛的是那漫山遍野的花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風送爽。我常在暑假上山，流連于果樹林之中：桃樹綻著綠綠的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一顆顆粉紅的桃子，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在枝干上。而在果林里又別有一種氣氛，周圍的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點余光灑落在地面上。

山的靈氣來自于水，在山溝有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。

是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著家鄉人的心田。

我站在山頂，眺望著遠方：田壟方方，一派勃勃生機，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”我衷心地贊美家鄉的山和水啊，我歌唱家鄉的山和水。

賈海軍 神木十小 二〇一七年十一月十六日