第一篇：我愛(ài)大運(yùn)河征文

高中部：

一、大運(yùn)河情節(jié)

漣水縣中學(xué)高一27班

薛建飛

指導(dǎo)老師：陳云春

隨著時(shí)間的推移，許多人許多事由清楚而模糊，由模糊而完全消失。而講究效率的現(xiàn)代人會(huì)從那被時(shí)間的鐘擺中無(wú)情碾碎的碎片里去尋找那片片金黃，我童年的歲月便是在這金色中度過(guò)。

小時(shí)候我生活在農(nóng)村，在村的西邊有一條運(yùn)河。汩汩的河水滋養(yǎng)出淳樸的民風(fēng)，我們?nèi)易鎸O三代的童年歡樂(lè)都是伴隨著運(yùn)河一起度過(guò)的。聽爸爸講，那時(shí)候爺爺家姊妹多土地少，家里唯一的收入就是憑爺爺在大運(yùn)河上做纖夫拉纖所得，這也是那時(shí)村里男人的全部工作，而女人們則忙著農(nóng)田。父親他們有時(shí)候會(huì)到河堤上看爺爺拉纖，他們是一邊拉纖一邊唱歌，而爸爸他們幾個(gè)小孩則跟著爺爺?shù)暮筮呌煤闷娴难劬吙催呑?，有時(shí)間也會(huì)幫著空喊幾聲號(hào)子，爺爺他們看見父親這幫小孩也是熟視無(wú)睹，仍然低著頭，傾著身，一步一步朝前拉。烈日下，爺爺赤著上身，結(jié)實(shí)的肌肉顯出健康的古銅色,每一塊肌肉都是健美至極，汗水沿著古銅色的皮膚不停地流淌。

在歇下來(lái)的時(shí)候爺爺邊會(huì)和父親他們幾個(gè)孩子坐在河邊的小樹林里，一起猜謎語(yǔ)或者和孩子們唱歌。如果哪個(gè)孩子在學(xué)校里學(xué)了新歌的話，往往會(huì)自告奮勇地唱，而掌聲或夸獎(jiǎng)便是對(duì)孩子們猜對(duì)謎語(yǔ)或唱歌獎(jiǎng)品。而父親記得爺爺最開心的不是和孩子們游戲，而是拿到了工資從街上帶回那二分錢一根的油條給孩子們吃，吃了油條的父親往往是眉飛色舞。而爺爺總是高興之余卻又愁眉苦臉:孩子們，我這拼苦力的，苦了一年了，一分錢余也沒(méi)有。

聽爸爸說(shuō)，記得那是剛實(shí)行分田到戶不久的一天，爺爺高興得合不攏嘴地從外面跑回來(lái)，進(jìn)門就說(shuō)好了，好了。爺爺接著說(shuō)：聽說(shuō)馬上國(guó)家允許自己做生意了，爺爺想自己買條船，在大運(yùn)河里面跑運(yùn)輸。在親友鄉(xiāng)鄰的幫助下，東借西湊終于買了一條水泥船，從此爺爺?shù)纳碛斑呁涤谶\(yùn)河之上，像建材煤炭啦，糧食蔬菜啦，凡是能運(yùn)輸?shù)亩歼\(yùn)，能掙錢的都做。因?yàn)閲?guó)家政策好，交通運(yùn)輸方便，我們家只用一年時(shí)間便還清了全部外債。奶奶說(shuō)，那時(shí)的爺爺像個(gè)小孩子，整天笑呵呵的。

隨著父親一天天長(zhǎng)大，奶奶說(shuō)，叫父親到穿上幫爺爺一把，也學(xué)個(gè)技術(shù)接個(gè)班?？墒菭敔斣趺匆膊煌?。他說(shuō)他是農(nóng)民，知道沒(méi)有文化的苦衷，吃了一輩子的苦?，F(xiàn)在正好趕上政策好，孩子們要讀書，將來(lái)做個(gè)文化人。父親沒(méi)有辜負(fù)爺爺?shù)钠谕?，終于考上了北京的一所大學(xué)并被分配在省城工作。

身在省城的父親不時(shí)地帶我們回家看看。春天，我們來(lái)到叔叔家在大運(yùn)河邊的科研養(yǎng)殖場(chǎng)看魚蝦養(yǎng)殖，暢想著一年的美景。夏天，我們?cè)诖筮\(yùn)河里嘻戲，看河水清澈，水草輕舞，給人沉思，讓人遐想。秋天，我們光著腳，在叔叔家的養(yǎng)殖場(chǎng)里面抓貝殼，逮魚蝦。特別是看那裝滿汽車的魚蝦被運(yùn)送到全國(guó)各地銷售。那情那景，無(wú) 2 法言表，其樂(lè)無(wú)窮。冬天，皚皚白雪仿佛給大運(yùn)河蓋上了一層棉衣，一起是顯得那樣的靜謐，那樣的純潔，那樣的詩(shī)意。

漫步河堤，迎風(fēng)看景，看春意盎然，望漁舟揚(yáng)帆。大運(yùn)河——母親河，我贊美你。但我更贊美世世代代生活在這里創(chuàng)造幸福的人們。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章以時(shí)間為順序，通過(guò)爺爺開始在運(yùn)河上拉纖賣苦力度日，到改革開放在運(yùn)河上跑運(yùn)輸致富，再到叔叔在運(yùn)河上搞科研養(yǎng)殖魚蝦創(chuàng)造財(cái)富，折射出我們農(nóng)民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民生活由貧到富的過(guò)程。特別是讓人注意到的是，作者雖然沒(méi)有用任何筆墨描寫自己，但是我們相信，在黨領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)小康說(shuō)話的時(shí)刻，作者將來(lái)也會(huì)成為大運(yùn)河邊的一顆璀璨明珠。文章構(gòu)思獨(dú)特，詳略得當(dāng),主題鮮明，意境深遠(yuǎn)。

二、萬(wàn)古長(zhǎng)存

漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高三（1）班：包嘉欣 輔導(dǎo)老師：曹如銀

最近的思緒有點(diǎn)繁亂，頭頂上的白熾燈絲絲響著，往事如潮水般涌來(lái)——記憶的碎片慢慢繪成了一幅幅清晰的畫面，我尊敬的太爺正蹣跚著向我走來(lái)，一貫溫和的他，可為何臉上又多了幾許憂愁？

太爺本是北方人，是北方廣袤的草原孕育了穩(wěn)重深沉的他。太爺總是沉默的，我會(huì)好奇地問(wèn)他為什么不多講話，他總是說(shuō)我還小，不懂越是這樣我越纏著太爺，要他講故事。太爺跟我說(shuō)的最多的就是他年輕時(shí)的一些事兒。他說(shuō)那時(shí)他的家里很窮，小小的他就做出了重大的決定：外出闖蕩，掙錢養(yǎng)家。后來(lái)他順著京杭大運(yùn)河一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到了淮安。他說(shuō)一路上很苦很累，夜里睡在別人的屋檐下，冷了就拿出帶來(lái)的幾件破舊的大衣蓋在身上，餓了就拿出早已吹干的面餅啃上幾口，我不知道是那時(shí)他的生活太苦，還是在外想家，每每見他講到這里蒼老的臉上總會(huì)流下幾顆熱淚，于是我趕忙用稚嫩的小手幫他擦掉，這時(shí)他就會(huì)露出孩子般天真的笑容。在故事講完后他總是認(rèn)真地告訴我，要趁著年少多讀點(diǎn)書，多干點(diǎn)事，別讓青春隨風(fēng)飄逝，小小的我銘記著太爺?shù)慕虒?dǎo)。

太爺真的懂得很多。他說(shuō)那時(shí)他順著運(yùn)河南行遇到了許多有趣的事，也了解了許多民情風(fēng)俗，運(yùn)河兩岸的人民過(guò)的是淳樸的農(nóng)家生活，日出而作，日入而息，他們用運(yùn)河清澈的河水澆灌兩岸的田地莊稼，花草樹木，運(yùn)河清澈甜美的河水也孕育了一代又一代的農(nóng)家兒女，他們最盼的就是天下太平，最怕的就是舊時(shí)代的兵匪官商對(duì)他們的剝削欺詐。興趣來(lái)了，太爺?shù)脑捪淮蜷_了，運(yùn)河的歷史也就脫口而出。他告訴我，運(yùn)河開掘于春秋時(shí)期，完成于隋朝，繁榮于唐宋，取直于元代，疏通于明清，前后共持續(xù)了一千七百多年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，主要經(jīng)歷了三次較大的興修擴(kuò)建。太爺說(shuō)，為了興建這條運(yùn)河，在隋朝還發(fā)生了一件大事。隋煬帝為了到南方游玩，竟然動(dòng)用了兩百余萬(wàn)民工開鑿，終于使大運(yùn)河南北貫通，隨后，他乘著龍船沿著大運(yùn)河到 處游幸，途徑的官員為了接待他，討好他，從百姓身上大肆搜刮，自己也從中漁利，他們?yōu)榱擞懞眠@位昏君，博得他的一笑，還在沿途大加裝飾，如此卻讓百姓苦不堪言，多少人家妻離子散，家破人亡，說(shuō)到這兒太爺不免面露慍色。一會(huì)兒他又慢悠悠地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后你不管是做官，還是做一個(gè)普通的百姓，都不要僅僅盯著手中的權(quán)利，一心想著自己，要胸中有人民，為人民謀福利，做好事哇！”太爺說(shuō)到這里臉上寫滿了無(wú)限的期望，小小的我使命地點(diǎn)頭。

太爺生病了，他不能再和我玩耍了。他躺在床上，我還是會(huì)央求他給我講大運(yùn)河的故事，可太爺似乎連話都不能說(shuō)了，只是向我淡淡地一笑，有時(shí)在我哭得厲害的時(shí)候，他會(huì)伸出他那滿是皺紋的手摸著我的頭叫我聽話，說(shuō)大運(yùn)河的故事等好了再講。

太爺?shù)牟「又亓?，他已?jīng)幾天沒(méi)有吃飯了，有時(shí)只是勉強(qiáng)地睜開眼看看就閉上了，我開始有點(diǎn)生氣，是不是太爺不疼我了，我哭著找爸爸，爸爸說(shuō)太爺累了，太爺一直都是很疼我。幾天后，在眾人的陪同下，太爺去了京杭大運(yùn)河邊，望著漸漸荒廢的運(yùn)河，望著雖還流著卻早已沒(méi)了靈動(dòng)的河水，他落下了淚，我知道這條運(yùn)河連接著他和他的家鄉(xiāng)，幾十年了，留下的只是無(wú)邊的思念和后悔，太爺就用這樣的方式了卻了自己的心愿。

太爺走了，就在去運(yùn)河回來(lái)的第二天。我知道他走得雖安靜，可心里卻帶著許多沉重的包袱，有后悔，有痛苦，有期盼??以后再也沒(méi)有人給我講大運(yùn)河的故事了，我只能看著他的畫像偷偷地流淚，可我一定會(huì)記住他的話，做一個(gè)好人。

“太爺，太爺，”我喃喃地念叨著，睜開眼，可太爺已走遠(yuǎn)了。桌上的作業(yè)正等著我呢。心已明朗，我知道太爺是想讓他可以找到他回家的路，也讓所有迷路的人找到他們回家的路，我也知道，太爺是想讓我替他完成他未完成的心愿，希望大運(yùn)河的水再清澈起來(lái)，太爺，我告訴你，經(jīng)過(guò)不斷的治理，大運(yùn)河的水已經(jīng)清澈見底了，您臉上的大運(yùn)河愿你連同我的爺爺萬(wàn)古長(zhǎng)存。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章立意高遠(yuǎn)，將大運(yùn)河與爺爺并起來(lái)寫，既表達(dá)了對(duì)大運(yùn)河的向往和贊美之情，又表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)乃寄詈途囱鲋椋瑑汕橄噍o相成，相得益彰，憂愁該消退了吧！

寫爺爺是為了寫好大運(yùn)河，通過(guò)爺爺?shù)囊娐劯惺軐懘筮\(yùn)河，主旨就厚重凝練得多了，而兩者都是作者要表現(xiàn)的“萬(wàn)古長(zhǎng)存”。結(jié)構(gòu)上細(xì)針密線，精心縫制，前有鋪墊，后有交待：前面寫爺爺臉上有幾許憂愁，后面說(shuō)“您臉上的憂愁該消退了吧！”；前面說(shuō)往事如潮水涌來(lái)，“我尊敬的太爺正蹣跚著向我走來(lái)”，后面說(shuō)“我喃喃地念叨著，睜開眼，可太爺已走遠(yuǎn)了，桌上的作業(yè)正等著我呢?！笔孜舱諔?yīng)，融合圓整。本作的語(yǔ)言樸素本分，清新自然，活潑靈動(dòng)。、三、京杭大運(yùn)河，中國(guó)的里程碑

漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二（18）：班 賈詩(shī)沖 指導(dǎo)老師：蔡正

中國(guó)，你古老而又年輕，你開朗而又神秘，從遠(yuǎn)古走來(lái)，一代代，一步步，你創(chuàng)造了五千年輝煌燦爛的的歷史，你創(chuàng)造了波瀾壯闊的華夏文明，你威武雄壯而又可歌可泣，你這部歷史大書叫人百讀不厭。

在這部大書中，有一頁(yè)你記載著古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了一項(xiàng)偉大的工程——京杭大運(yùn)河。

它是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大、最古老的運(yùn)河之一。距今已有兩千五百年歷史的京杭大運(yùn)河，猶如一條巨龍貫穿中國(guó)南北，孕育了一座又一座如明珠般璀璨的名城古鎮(zhèn)，養(yǎng)育了一代又一代自強(qiáng)不息的華夏兒女。它北起北京，南到杭州，途徑兩市四省，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)約1794千米，是當(dāng)今世界上最長(zhǎng)的一條人工河。它肇始于春秋時(shí)期，形成于隋代，發(fā)展于唐宋。

京杭大運(yùn)河是人類祖先勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，而河中充滿活力的流水則是美麗自然的結(jié)晶，是造物者精心謀劃的作品，是沿海地區(qū)人民生命的源泉，是夢(mèng)幻的女神在翩翩起舞。靜下心去聆聽那水聲，有時(shí)候是一首雄渾壯闊的交響曲，有時(shí)候又是一首活潑可愛(ài)的圓舞曲，有時(shí)候是一首悠揚(yáng)美好的小夜曲，正是這滾滾流動(dòng)的源泉，集聚了它一生的精華，養(yǎng)育了多少炎黃子孫！

煙波閱古今，千帆連南北。古老的京杭大運(yùn)河對(duì)中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大作用，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。

聞名于世界的京杭大運(yùn)河為歷代航運(yùn)要道，對(duì)南北方的經(jīng)濟(jì)和文化交流曾起到重大作用。十九世紀(jì)海運(yùn)興起，以后隨著津浦鐵路通車，大運(yùn)河的作用逐漸減小。黃河遷徙后，山東境內(nèi)河段水源不足，河道淤淺，南北斷航淤成平地。昔日被稱為黃金水道的京杭大運(yùn)河如今已漸漸荒廢、蕭條，這也是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的真實(shí)寫照。但在解放后部分河段已被進(jìn)行拓寬加深，裁彎取直，新建了許多碼頭和船閘，航運(yùn)條件也有所改善。著名的京杭大運(yùn)河流淌在祖**親的懷抱，流淌在每個(gè)炎黃子孫的心里，作為華夏兒女，我們有責(zé)任、有義務(wù)去保護(hù)這條重要脈絡(luò)，讓這條龍脈得以揮發(fā)它最有價(jià)值的一面。

大運(yùn)河啊，這葉書我要永遠(yuǎn)地讀下去。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章構(gòu)思巧妙，將中華五千年的歷史比作一部大書，將大運(yùn)河比作大書中的一頁(yè)，將對(duì)大運(yùn)河的歷史古今情況的介紹比作是閱讀這其中的一頁(yè)。文章首尾以及第四自然段的語(yǔ)言精練，出彩。

四、因?yàn)槭悄?，才說(shuō)愛(ài)

漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三（1）班：沈偉偉 輔導(dǎo)老師：曹如銀

水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，正所謂一方水土養(yǎng)一方人啊，而作為大運(yùn)河的你也像一位母親一樣滋養(yǎng)著沿岸1794千米的蒼生。

因?yàn)槭悄恪┖即筮\(yùn)河，多么響亮的名字。你是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的瑰寶，是祖先留給我們的巨大的精神和物質(zhì)財(cái)富，是流動(dòng)的活的人類遺產(chǎn)。算而今，你已經(jīng)有2500多年的歷史了。雖然在漫長(zhǎng)的歲月里你遭受無(wú)數(shù)的不幸，但經(jīng)過(guò)了多次整修，你還是以嬌美的面容，旺盛的精力綿延于中華大地上。作為世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河你是蘇伊士運(yùn)河的16倍，是巴拿馬運(yùn)河的33倍，與萬(wàn)里長(zhǎng)城、坎兒井并稱為中國(guó)古代的三大工程，在全世界享有盛名。

因?yàn)槭悄恪┖即筮\(yùn)河，多么重要的通道。自古以來(lái)你就是作為中國(guó)的“黃金水道”而存在的。你開始于春秋，形成于隋朝，發(fā)展于唐宋，最終在元代你溝通了海河，黃河，淮河，長(zhǎng)江還有錢塘江五大水系，背負(fù)著南北運(yùn)輸?shù)闹匾蝿?wù)，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家的統(tǒng)一，社會(huì)的進(jìn)步，文化的繁榮作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，是因?yàn)槟愕脑杏愕膬砂恫庞辛艘蛔髦榘愕拿枪沛?zhèn)，才有了一座座城市的飛速發(fā)展，就像當(dāng)代學(xué)者舒乙先生所說(shuō)，“如果沒(méi)有京杭大運(yùn)河，就沒(méi)有上海的改革開放，就沒(méi)有浦東的快速發(fā)展”。

因?yàn)槭悄恪┖即筮\(yùn)河，多么坎坷的命運(yùn)。黃河遷徙后，山東境內(nèi)河段水源不足，河道淤淺，南北斷行，淤成平地，而且由于近代海上運(yùn)輸?shù)娘w速發(fā)展，鐵路公路的通車，飛機(jī)的通航，你的作用越來(lái)越小，有的地方，甚至開始荒廢蕭條，再加上年久失修，就連通行較好的江蘇境內(nèi)也只能通行小木帆船了。不過(guò)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們?cè)桨l(fā)認(rèn)識(shí)到你的作用，于是又重新對(duì)你進(jìn)行了一系列改造?，F(xiàn)在的你重又找到了當(dāng)年的神勇。季節(jié)性的通航里程達(dá)到了1100多千米，江蘇邳縣以南的600多千米的航道500噸的船隊(duì)暢通無(wú)阻，將來(lái)還會(huì)成為南水北調(diào)的重要通道。

京杭大運(yùn)河，你從來(lái)都不吝嗇自己的作用，你給了大地一片片新 綠，你哺育了一代代生命，而作為新一代青年人的我們，更應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你的不畏艱難，不向命運(yùn)低頭的精神。學(xué)習(xí)你的敢于向未來(lái)大步邁進(jìn)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己輝煌的明天氣魄！運(yùn)河是美好的，我們應(yīng)該用我們的青春和熱血保護(hù)我們賴以生存的家園，保護(hù)我們的運(yùn)河，用我們的一腔熱血去回報(bào)祖**親。

因?yàn)槭悄??京杭大運(yùn)河，我才要大聲說(shuō)出我愛(ài)你！

【簡(jiǎn)評(píng)】本文用詩(shī)般的語(yǔ)言謳歌了母親河——大運(yùn)河，題目就富有詩(shī)般的意蘊(yùn)，用擬人化的手法，用第二人稱“你”來(lái)稱呼大運(yùn)河，便于描寫、議論和抒情。主體部分用三個(gè)整齊的小標(biāo)題起頭，分別從三個(gè)角度——響亮的名字、重要的通道，坎坷的命運(yùn)對(duì)大運(yùn)河進(jìn)行了深沉的回顧，熱烈的贊美，深情的向往，這樣就把“愛(ài)”字的主題表現(xiàn)得深刻透徹。末尾的內(nèi)容自然由前文引出，給人啟迪和鼓舞。初中篇：

一、“兩”個(gè)大運(yùn)河

漣水縣第四中學(xué)一5孫瑞 指導(dǎo)老師：黃芬

我是淮安市的一位小公民，在淮安有一條大運(yùn)河，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，它滋潤(rùn)養(yǎng)育了兩岸的動(dòng)、植物。

大運(yùn)河給淮安帶來(lái)了生機(jī)。春天，兩岸的植物，因?yàn)榈玫搅舜筮\(yùn)河的灌溉，而長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，因?yàn)檫@兒的樹木長(zhǎng)得茂盛，所以引來(lái)了鳥兒等動(dòng)物。鳥兒在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，快看，那幾只小鳥正在舉辦音樂(lè)會(huì)呢，個(gè)個(gè)發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)。動(dòng)物們則在樹林里捉迷藏呢。不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，?。≌媸菬狒[非凡呀！

大運(yùn)河不僅給淮安帶來(lái)了生機(jī)，還是淮安的致富之路。大運(yùn)河是春秋時(shí)期，吳王夫差出于爭(zhēng)霸需要，在蘇境內(nèi)開鑿了連接長(zhǎng)江和淮河的邗溝。隋煬帝自605年起，花了近6年時(shí)間，開通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河從沛縣進(jìn)入江蘇，流經(jīng)宿遷、淮安、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州等城市。從蘇州吳江流動(dòng)，全長(zhǎng)約700千米。大運(yùn)河帶動(dòng)了沿岸城市的繁榮和江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)不斷的疏浚、開挖，今天江蘇境內(nèi)的大運(yùn)河仍發(fā)揮著重要的交通運(yùn)輸、水利工程和水上游覽等作用。

但是，今天的大運(yùn)河已不是以前的樣子了。有些人為了發(fā)財(cái)，在大運(yùn)河附近蓋起了許多工廠，工廠的廢渣在廠外堆積如山，一到雨季，雨水從廢渣里滲出來(lái)，路上，地上到處流淌的都是這些有毒的水，流進(jìn)大運(yùn)河里，使大運(yùn)河里的水嚴(yán)重污染，牛喝了牛死了，羊喝了羊死了，河里的魚蝦全無(wú)蹤影，再也聽不見鳥兒的叫聲了，也看不見小動(dòng)物們，只剩下了一個(gè)個(gè)尸體。

大運(yùn)河的污染不但影響動(dòng)物們的生存，也影響了人們的生活。火電廠電力有限公司整天濃煙滾滾，把附近的莊稼都熏黑了，熏死了。同時(shí)還消耗了大量的水資源，使得水庫(kù)里的水位下降，導(dǎo)致了城市生活用水供應(yīng)都成問(wèn)題。

我真心希望，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（人們）在考慮發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要關(guān) 11 注環(huán)境保護(hù)，讓各個(gè)地區(qū)的污染和大運(yùn)河一樣的水流重新恢復(fù)以前容貌吧！

二、大運(yùn)河，我愛(ài)你

漣水縣東胡集中學(xué)一（2）班：朱艷

指導(dǎo)老師：嵇再高

我是一個(gè)喜歡追求夢(mèng)想的孩子，無(wú)論是什么夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多么艱巨，我都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。在我眾多的夢(mèng)想之中，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，那就是去看京杭大運(yùn)河。

記得那年剛放暑假，我便嚷嚷著讓爸爸帶我去看京杭大運(yùn)河。一下車，我便拽著爸爸的衣角急急地向大運(yùn)河奔去，身后留下的是揚(yáng)起的塵埃??

我氣喘吁吁急速地爬上橋頂，心中渴望的是看到那大運(yùn)河廣闊的胸懷。站在那里，任微風(fēng)吹拂著自己的臉龐，看那美麗煞人的風(fēng)景，聽那嘩啦嘩啦的潺潺流水聲。突然間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界那么美好，以前我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？漫步在岸邊，我熟悉而又陌生的打量著周圍的一切。一陣花香撲面而來(lái)，沁人心脾，讓人心曠神怡，心情舒暢。仰望天空，一條五彩繽紛的彩帶懸掛在了半空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條絢麗多彩的綢帶。湛藍(lán)的天，潔白的云，也因?yàn)檫@美的瞬間而放下一切事情，來(lái)欣賞這一美麗的場(chǎng)景。

但，我最愛(ài)夜幕降臨時(shí)的運(yùn)河，此時(shí)運(yùn)河就像一個(gè)美麗而遙不可及的仙境神話一般。兩岸的霓虹彩燈，有黃的、紅的、紫的、橘黃的??映在河面上，讓人眼花繚亂。

這時(shí)，真正的夜晚來(lái)臨了，人們也陸陸續(xù)續(xù)地散去。此時(shí)的大運(yùn)河，多么像一個(gè)嬰兒，睡在母親的懷里。華燈初上的夜晚，那是新的一天的開始。昨天的你，或許飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷了十幾個(gè)世紀(jì)的考驗(yàn)，但明天的你，也許就像水銀瀉地一般，無(wú)孔不入，成為淮安的一道亮麗的風(fēng)景線。

不知不覺(jué)中，天已經(jīng)亮了，滿天的星星也慢慢淡去了身影，留給人們的是一片深思和遐想。接著，太陽(yáng)升起來(lái)了，露出了金色的笑臉。銀色的水波，也變成了金色。多么華美壯麗的情景??！我被這迷人的景色吸引住了，遲遲不肯離去，依依不舍地走上回程，腦海里依然是那些美麗的情景。我愛(ài)你，大運(yùn)河！愛(ài)你的歷史悠久，愛(ài)你的璀璨的光彩，愛(ài)你的深厚的文化韻味，更愛(ài)你的婀娜多姿！簡(jiǎn)評(píng)：

小作者用細(xì)膩的筆法、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了大運(yùn)河及兩岸美麗的風(fēng)光，讓人讀了之后猶如身臨其境，吸引讀者去遐想。在文中小作者運(yùn)用第二人稱的寫法，讓人感覺(jué)很親切！

——指導(dǎo)老師：嵇再高

三、大運(yùn)河與我

漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三（1）班：徐嫻 指導(dǎo)老師：徐祗嫻

望著眼前日光照耀下的古運(yùn)河,聽著他的絮語(yǔ)，我的思緒隨流水在翻滾起伏??

京杭大運(yùn)河,是世界上里程最長(zhǎng),工程最大,最古老的運(yùn)河之一,與長(zhǎng)城并稱為中國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程。在歷史當(dāng)上，他像是要永遠(yuǎn)做我們的老朋友，看著我們嬉戲、哭泣，成長(zhǎng)、成功，成年、老去。他對(duì)我們的好，盡在不言中，他默默地、全力地沉默著。他以巨大的付出，一直跟陪伴我們到今天。

兩千多年的高齡并沒(méi)有使他老去，他仍是全心全力地盡著自己應(yīng)盡的職任。他從不輕言放棄，也從不輕易妥協(xié)，因?yàn)樗溃约荷砩系膿?dān)子究竟有多重!他推動(dòng)著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，并且也推動(dòng)著中國(guó)時(shí)代的前進(jìn)。盡管他作出了許多貢獻(xiàn)，但他不驕、不傲、不吹、不捧、不輕言放棄，因?yàn)樗仓溃约罕旧硭N(yùn)含的不僅僅是水，功能也不僅僅是運(yùn)輸船只，而更重要的是，他蘊(yùn)含著中國(guó)兩千多年的智慧，運(yùn)輸著從古到今的精神。他象征著四大古國(guó)之——中國(guó)，怎能輕言放棄呢？

我的思緒隨流水折回。我靜靜地聽他在我耳邊細(xì)細(xì)訴說(shuō)，他不累，他笑著說(shuō)。

他輕輕地說(shuō)著。他不僅僅象征著一條運(yùn)輸通道，最重要的是，他是中國(guó)智慧的結(jié)晶。他忽而神秘一笑：你能想象人們建造我時(shí)的宏偉景象嗎？是的，我能想象，古人的智慧，古人的力量，他們用健碩的臂膀開辟出了這條古運(yùn)河，他們用汗水凝聚成了如今的我??

絮語(yǔ)還在繼續(xù)著。夕陽(yáng)西下，我向敬愛(ài)的他告別。望著漸漸落下的夕陽(yáng)，一抹微笑飄上了我的嘴角，我相信，明天會(huì)更好！這源于我對(duì)他的信念，他的堅(jiān)持是最好的證明，明證著中國(guó)正逐漸繁榮富強(qiáng)。有了這種信念，還還不為大運(yùn)河唱支贊歌嗎？

【簡(jiǎn)評(píng)】文章構(gòu)思巧妙，從第三人稱的角度，用擬人化的手法，讓“他”——大運(yùn)河對(duì)我靜靜地絮語(yǔ)，他回憶了自己輝煌的歷史，燦爛的昔日以及隱藏在背 15 后的深刻原因，繼他的絮語(yǔ)我心頭翻滾著一個(gè)信念：他的明天會(huì)更美好，主旨至此也就凸顯出來(lái)。文章幾處寫景的文字很好地渲染了絮語(yǔ)時(shí)的氣氛，增加了詩(shī)意般的美。

四、情系大運(yùn)河

義興中學(xué)九年級(jí)（2）班：鄭小琳

指導(dǎo)老師：井伊康

大運(yùn)河，縱貫?zāi)媳?，氣?shì)恢宏。運(yùn)河兩岸更是熱鬧非凡，景象萬(wàn)千，其中最?yuàn)Z眼球的還是那揚(yáng)州的瓊花。此花永載史冊(cè)為人所熟知的原因可不僅僅因?yàn)樗慕k麗，更重要的是它還是開辟這條大運(yùn)河的始作俑者。它的美傾倒眾生，連真龍?zhí)熳右矠橹V迷。

相傳隋朝前期，統(tǒng)治者隋文帝勤政愛(ài)民，提倡節(jié)儉，他雖然貴為帝王，可平日依舊衣食儉樸，后妃也不穿金戴銀，更不會(huì)耗資建華貴的園林。文帝以身作則，勵(lì)精圖治，他在位時(shí)改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，使得國(guó)家出現(xiàn)同一安定的局面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，隋初形成了崇高節(jié)儉淳辦的社會(huì)風(fēng)尚。

世上之勝景，天上仙人也難免動(dòng)下之凡心。瓊花仙子掐指一算，眼前浮現(xiàn)出一幅秀麗的運(yùn)河圖景，這便是數(shù)十年之后的大運(yùn)河。于是她不顧觸犯天規(guī)之危險(xiǎn)私自下凡來(lái)到揚(yáng)州，她在這將要開鑿運(yùn)河的岸邊種下了許多瓊花種子，她明白今后將要面對(duì)什么，可她依舊沒(méi)有后悔，因?yàn)樗那樵缫焉钌畹叵翟诹诉@大運(yùn)河上。文帝死后，煬帝繼位，可他卻只知尋歡作樂(lè)，荒廢政事，當(dāng)他得知有一種美似仙人、清新脫俗的瓊花之后便不惜一切代價(jià)開鑿了這我國(guó)歷史上最長(zhǎng)的河流——京杭大運(yùn)河。瓊花仙子終于等到了這一天的到來(lái)，可令她悲嘆的是心中向往已久的運(yùn)河竟是上百萬(wàn)人用生命換來(lái)的，她于心不忍便耗盡自己的全部神力幫助這些吏工開鑿，保佑這兒百姓永久的富庶安樂(lè)，而自己卻永遠(yuǎn)的變成了一顆瓊花樹，佇立在運(yùn)河邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

被瓊花仙子庇佑的大運(yùn)河兩岸百姓至今都是那么的富庶安樂(lè)，可是大運(yùn)河卻不如從前那般，水不再清，魚不再游。一切的一切都隨著如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而改變了！我們捫心自問(wèn)，對(duì)大運(yùn)河的愛(ài)也不比瓊花仙子少，可是我們卻不會(huì)去愛(ài)。瓊花仙子甘愿做守護(hù)者，守護(hù)它千萬(wàn)年，而我們則是干預(yù)者，為什么我們不能給大運(yùn)河自由呢？它不愛(ài)你們的改變，你們聽到它的怒斥了嗎？

愛(ài)它就不要傷害它，讓我們做一位守護(hù)者吧！從現(xiàn)在做起，讓我 們用行動(dòng)來(lái)證明對(duì)大運(yùn)河的愛(ài)之深切。

教師簡(jiǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功之作。

五、我愛(ài)大運(yùn)河

漣水第四中學(xué)初二2朱京菁指導(dǎo)老師：羅玲霞

我生活的家鄉(xiāng)淮安，有條歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流。它與我國(guó)的長(zhǎng)城并稱為中國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程，它就是著名京杭大運(yùn)河，它是世界上里程最長(zhǎng)，工程最大，最古老的運(yùn)河之一。也是世界上開鑿最早的運(yùn)河，它開鑿到現(xiàn)在已有2500多年的歷史了。

它北起北京，南起杭州，途經(jīng)北京，天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)約1794公里。大運(yùn)河的開鑿相傳是當(dāng)時(shí)隋煬帝為了到揚(yáng)州去看一種十分綺麗的花——瓊花，而動(dòng)用大量人力，開鑿了著名的大運(yùn)河，并乘豪華龍舟前往?？梢姯偦ㄓ憛掃@位暴虐的君主，他來(lái)時(shí)就自行敗落。不讓隋煬帝看。雖然隋煬帝沒(méi)有見到十分綺麗的瓊花，但是他卻開鑿了著名的大運(yùn)河。

大運(yùn)河不僅開鑿工程巨大，而且兩岸風(fēng)光也很美。仰望，晴空萬(wàn)里；遠(yuǎn)視，京杭大運(yùn)河如飄飄蕩蕩的碧玉帶，機(jī)動(dòng)船牽引著成串的木船在破浪航行。北望，大運(yùn)河以天邊白云深處排空而來(lái)；南望，大運(yùn)河滾滾滔滔向無(wú)邊的綠色田野奔騰而去。

大運(yùn)河清波蕩漾，這許多船兒是南去杭州。還是北去揚(yáng)州？遙想1000多年前，當(dāng)隋煬帝開發(fā)這條南北大運(yùn)河的時(shí)候，龍船鳳舟倒映流水，何等絢麗，何等豪華！歷史的長(zhǎng)河有如大運(yùn)河，光陰消逝，時(shí)間推移，現(xiàn)在在大運(yùn)河兩岸，連一棵隨柳也沒(méi)有了。到了今天就，在兩岸的大堤上，只有新植的楊柳在迎著春風(fēng)吐翠，顯示著中華民族進(jìn)入了新興時(shí)期。

大運(yùn)河貫穿南北，煙波浩渺幾千里。它是中國(guó)人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，也是中華民族的光榮和驕傲。以前，大運(yùn)河的附近總有許多工廠往大運(yùn)河里排污水，導(dǎo)致大運(yùn)河的水質(zhì)量變差。但這幾年來(lái)，大家保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，大運(yùn)河得到了很大的改善。大運(yùn)河是我們的母親，我們應(yīng)用我們的能力來(lái)保護(hù)大運(yùn)河，保護(hù)環(huán)境。

六、我愛(ài)你，大運(yùn)河

漣水一中初中部 初三<2>班 學(xué)生：姜溢 指導(dǎo)老師：羅利華

氣勢(shì)磅礴，它是奔騰不息的生命。波濤洶涌，它是一往無(wú)前的駿馬。它將生命詮釋得淋漓盡致。縱橫古今，它是乳汁，哺育萬(wàn)千百姓；它是臂膀，懷抱萬(wàn)千山巒；它是流彩，傳遞萬(wàn)千幸福。它的一顰一笑縈系千萬(wàn)人的心，它是國(guó)之根，民之本，因?yàn)樗?，?guó)運(yùn)昌隆，百姓安居樂(lè)業(yè)。我剎然聽見這心里的高呼：我愛(ài)你，大運(yùn)河！

它是兼水漕陸挽之利，有澤漁山伐之饒，俗具五方，地綿千里的江南婉約清麗，殊不知王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的情貯于那水波粼粼的大運(yùn)河！它是“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上簾珠總不如”揚(yáng)州，風(fēng)花雪月，殊不知李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的思系于那波瀾壯闊的大運(yùn)河，就連“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的劉禹錫也不嗇筆墨，將自己那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)胸懷向大運(yùn)河敞開，而曾經(jīng)一睹其雄風(fēng)的我有怎能不流連呢？

站在急速行駛的沖擊艇上，迎面吹來(lái)刺骨的海風(fēng)，但游人的眼里沒(méi)有絲毫寒意，折射出的是那灼熱的情愫，這波瀾壯闊的大運(yùn)河又怎能不讓人為之心動(dòng)呢？

切換一個(gè)鏡頭，只見運(yùn)河的淺水岸，憨厚地老牛呆呆地站著，而俏皮的白鷺卻在東張西望，兩者相映成趣。我無(wú)暇思索為何老牛呆呆地矗立在水中，為何白鷺卻在東張西望，而我早已陶醉其中。

夕陽(yáng)西下，那水那霞融為一色，湖面的暗影與那稀疏的枝條相互掩映，那引吭高歌的漁民與這一切構(gòu)成一幅天然的美景，只給人以鄉(xiāng)居的閑暇之感。

然而它的美，不僅在那怡人的景色，還在于它濃郁的民族氣息。

給大家講一個(gè)傳說(shuō)：“鯉魚上岸”。從前，有個(gè)女仆在河邊洗衣服的時(shí)候，突然有一只鯉魚跳進(jìn)了它的盒子里。女仆大喜，把它帶回主家并放在水缸里飼養(yǎng)。而這事傳到了維立先生的耳里，此時(shí)的維立先生，正沉浸在喪妻的悲痛之中，但出于同情，他勸說(shuō)女仆將鯉魚放生回水中，只見鯉魚在水中來(lái)回跳躍，似乎欲在表達(dá)些什么，當(dāng)晚維立 先生便做夢(mèng)又娶一嬌妻，而多年后，他也娶了相貌相似的女子，從此過(guò)上了幸福的生活，還有“水底鴨蛋”等在當(dāng)?shù)匾殉蔀榧言挘恢阌袥](méi)心馳神往呢？

我愛(ài)你，大運(yùn)河，愛(ài)你氣勢(shì)磅薄，愛(ài)你的文化氣息，當(dāng)我知道大運(yùn)河特郵在淮安首發(fā)時(shí)不由歡呼雀躍，你是我們的福音，我們要將你高歌，我又何時(shí)才能再睹你的雄風(fēng)呢？

小學(xué)篇：

一、暢想京杭大運(yùn)河

金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六（5）班：王婷婷 指導(dǎo)老師：朱偉

告訴你，在我們中國(guó)，有兩項(xiàng)古代最偉大的工程，其一就是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，而另一個(gè)就是世界上最古老的、里程最長(zhǎng)的運(yùn)河——京杭大運(yùn)河。我神往她。

現(xiàn)在就讓我?guī)闳诚胨倪^(guò)去吧。京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)1794千米，起點(diǎn)是北京，終點(diǎn)是杭州，途經(jīng)北京、天津兩市，河北、山東、江蘇、浙江四個(gè)省，溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。春秋時(shí)期，京杭大運(yùn)河的“父親”夫差在揚(yáng)州開鑿了大運(yùn)河的第一段——邗溝；到了隋煬帝楊廣時(shí)，完成了它貫穿南北的美夢(mèng)；到了元朝盛世，便是它最輝煌的時(shí)候。它為南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化及工農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。可是從清末以后，它就逐漸被人遺忘，原來(lái)清澈見底的河水逐漸變黑發(fā)臭，成為了一條令人無(wú)法親近的臭水渠，在這條臭水渠里可愛(ài)的魚蝦再也呆不下去了，河邊的柳樹也挺不直腰板了。從此，京杭大運(yùn)河孤零零地橫臥在那里，無(wú)人問(wèn)津。

讓我們來(lái)到她的河畔吧。我們?cè)跄懿恢匦禄貞浧鹞羧盏乃?，回憶起她那滄桑的歷史，回憶起她那那曾經(jīng)擁有的秀美的臉龐。但我們更高興的是她的新在和未來(lái)近。京杭大運(yùn)河在人們精心的打扮下，重又帶著亮麗的身姿回到了人民的身邊，再次成為貫通南北的交通大動(dòng)脈。它舊貌換新顏，重又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，充滿無(wú)限活力。經(jīng)歷過(guò)多次的教訓(xùn)，人們的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，大運(yùn)河的河水被保護(hù)得那 么清澈干凈，我想，要使它再不變黑發(fā)臭，要靠全體人民共同努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)持。

讓我們?cè)偃プx讀曾經(jīng)讀過(guò)的《長(zhǎng)城和運(yùn)河》中關(guān)于運(yùn)河的那段精彩的描述吧。讀著讀著，似乎迷迷糊糊，我好像來(lái)到了大運(yùn)河的河邊，啊，映入我眼簾的是一幅幅令我吃驚的圖景：河水明凈的京杭大運(yùn)河，此時(shí)猶如一匹美麗的銀緞，緩緩流淌，遠(yuǎn)看又宛如一條銀蛇，蜿蜒爬行。一陣微風(fēng)吹來(lái)，運(yùn)河河面上便泛起朵朵浪花，發(fā)出陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，好像一首悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲在演奏。再望望天空，碧藍(lán)如洗，與那清凌凌的河水交相輝映，水天相接，令人神往。河邊的柳樹正在對(duì)著鏡子般的水面梳妝打扮呢！瞧，河面上，一艘艘裝滿工業(yè)用品和建筑材料的大船正來(lái)來(lái)往往，一葉葉捕魚的小舟也在緩緩地蕩漾。向下望去，一條條小魚悠然自得地穿來(lái)游去，成群的大白鵝，可愛(ài)的鴨子正在嬉戲追逐。啊，這是多么令人神往的美景啊！“啊，我好愛(ài)你啊！”呼叫聲情不自禁地飄出了我的口，我莫非在做夢(mèng)，不這分明是現(xiàn)實(shí)。我陶醉了。朋友，你呢？我想，這條蘊(yùn)含著中華民族智慧的大運(yùn)河，不正是我們中華民族創(chuàng)造了這人間奇跡嗎？我為此感到無(wú)比的驕傲。我相信在今天全民族的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的條件下，在新時(shí)代高科技的引領(lǐng)下，京杭大運(yùn)河會(huì)變得更加年輕，承載更多的功能，發(fā)揮更大的作用。

京杭大運(yùn)河，永遠(yuǎn)是中國(guó)人的驕傲，永遠(yuǎn)是飄動(dòng)在古老中國(guó)大地上的一根藍(lán)綬帶。

朋友，什么時(shí)候再與你暢想。

【簡(jiǎn)評(píng)】題目的“暢想”一詞，就為文章定下了感情基調(diào)和暢快淋漓的筆法。文章線索清晰，內(nèi)容豐富：先是“我神往她”一句起頭，回憶了大運(yùn)河的古今變遷，接著又通過(guò)“讓我們來(lái)到她的河畔吧”一句引領(lǐng)下文，把現(xiàn)實(shí)和想象結(jié)合，寫得如詩(shī)如畫，在小作者的筆下，大運(yùn)河就是天堂，能不令人流連忘返？

二、京杭大運(yùn)河日記

金城外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 四年級(jí)（2）班：王偉 指導(dǎo)老師：繆婷婷

昨天 星期三 多云

我叫京杭大運(yùn)河，是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大、最古老的運(yùn)河之一。我還有一個(gè)兄弟叫長(zhǎng)城，我們并稱為中國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程。我像一條巨龍橫跨在中國(guó)這片古老的土地上，北起北京，南到杭州，貫穿海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。我的身體很長(zhǎng)，大約為1794公里。我的年紀(jì)也到了壯年了，偷偷告訴你，我已經(jīng)有2500歲了。讓我感到驕傲的遠(yuǎn)不止這些，我還為中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)的工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在我的身上閃耀的是中國(guó)古代人民的偉大智慧，是他們用自己的心血和汗水創(chuàng)造了我，我衷心地感謝他們，也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。

今天 星期日 陰

還是我——京杭大運(yùn)河，不過(guò)我估計(jì)你們已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)面目全非了：由于年久失修，我的身體正在逐漸變短；隨著其他交通工具的興起，我的作用逐漸減小，所以人們也減少了對(duì)我的關(guān)心。我的部分河段水源不足，河道淤平，南北斷航，淤成平地；更可惡的是很多工廠把污水直接排放到我的身體里，我的血液已經(jīng)變得渾濁不堪，臭氣熏天，周圍環(huán)境急劇惡化，生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞，就連原來(lái)跟我生活在一起的魚兒和小蝦兄弟都不愿意理我了??看著現(xiàn)在的自己，我找不到往日的風(fēng)采，真的傷心得要落淚。

明天 星期一 晴

哈哈﹗ 我今天我很開心，因?yàn)槲衣牭揭粋€(gè)好消息：政協(xié)委員聯(lián)合向全國(guó)政協(xié)十屆會(huì)議提交了一份提案，呼吁從戰(zhàn)略高度啟動(dòng)對(duì)我的搶修性保護(hù)工作，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要申報(bào)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目呢！很多知名人士也紛紛簽名。這樣說(shuō)來(lái)，我就要脫胎換骨了。我翹首以盼，盼望勤勞的中國(guó)人再次用你們的智慧來(lái)幫助我改變現(xiàn)狀。在夢(mèng)中我仿佛看到了我未來(lái)：我部分萎縮的身體得到了拓寬和加深；我的軀干上新建了 許多現(xiàn)代化的碼頭和船閘，能讓許多大型船只暢通無(wú)阻；我的血液清澈見底，就連好多海洋植物也能在我的懷抱生長(zhǎng)；我用我的乳汁喂養(yǎng)著大地母親土，讓莊稼長(zhǎng)得更茂盛，讓人民生活得更好；那是的我真正成為南水北調(diào)的黃金通道??我祝福我的美夢(mèng)早日成真！

【簡(jiǎn)評(píng)】文章以日記體的形式，巧妙地按時(shí)間順序，選取三個(gè)片段：昨天、今天、明天，形象地概括了大運(yùn)河的歷史變遷以及表達(dá)對(duì)未來(lái)的展望；另外，文章用擬人化的手法，以大運(yùn)河的口吻——“我”作形象的表述，顯得親切自然，流暢得體。

三、讓我們的母親河不再哭泣

楊口中心小學(xué)六（2）班 王禮鑫 指導(dǎo)老師：戴成芳

京杭大運(yùn)河是我國(guó)古代的一項(xiàng)偉大的工程，它與我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城并稱為我國(guó)最偉大的兩項(xiàng)工程，舉世聞名。它肇始于春秋時(shí)期，形成于隋代，發(fā)展于唐宋，最終在元代成為溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系、縱貫?zāi)媳钡乃辖煌ㄒ馈４筮\(yùn)河全長(zhǎng)1700多公里，是世界上最長(zhǎng)的人工河流，也是世界上最古老的運(yùn)河之一，距今已有2500多年的歷史了。

千年運(yùn)河水，流不盡華夏情，大運(yùn)河宛如中華大地上的臍帶，孕育著無(wú)數(shù)的華夏兒女，傳承著濃厚的傳統(tǒng)文明。

千百年來(lái)，京杭大運(yùn)河一直是中國(guó)重要的南北水上運(yùn)輸通道，對(duì)于國(guó)家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的融合以及對(duì)外開放和國(guó)際交往都發(fā)揮過(guò)非常重要的作用。從歷史上的“南糧北運(yùn)”、“鹽運(yùn)”通道到現(xiàn)在的“北煤南運(yùn)”干線以及防洪灌溉干流，這條古老的運(yùn)河至今仍在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。

可是，隨著道路交通的發(fā)展，昔日的功臣巨匠——大運(yùn)河卻失去了往日的風(fēng)彩。由于人類無(wú)情的破壞，向運(yùn)河里亂拋垃圾，亂排污水，昔日美麗的運(yùn)河不見了。她被人們遺忘了，變成了一條無(wú)人知曉的水渠，每天她只能靜靜的看著日出日落，連哭泣都沒(méi)有人陪伴······運(yùn)河像一位沒(méi)有人關(guān)心的老人，一天天在衰老，好冷清好凄涼啊！

大運(yùn)河之前是多么清澈見底啊。陽(yáng)光下，她金光閃閃；細(xì)雨中，她歡快歌唱；微風(fēng)中，她碧波蕩漾。可現(xiàn)如今，她去哪兒了??？哦，她被人類趕走了，人類太無(wú)情了，人類太自私了！

面對(duì)著人類文明的隕落，世界各地呼吁保護(hù)生態(tài)，保護(hù)自然的聲音越來(lái)越高漲，木然中的人們怵然驚覺(jué)：絕不能讓我們的母親河從世界文明中隕落！

于是二零零六年十月一日，中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館在杭州喧然開館，揭開了大運(yùn)河經(jīng)歷千年滄桑的面紗，讓世人重新認(rèn)識(shí)了大運(yùn)河。

現(xiàn)在，人們又重新回憶起了京杭大運(yùn)河，回憶起了她那滄桑的歷史，回憶起了它那曾經(jīng)秀美的臉龐。終于在全國(guó)人民的努力下，在人 們的精心整治下，大運(yùn)河滄桑的面孔又綻開了久違的笑容。她舊貌換新顏，又重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，充滿活力地展示在人們眼前，成為祖國(guó)貫通南北的交通大動(dòng)脈。經(jīng)歷過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，人們的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，大運(yùn)河的水被保護(hù)得那么清澈見底，她再也不用擔(dān)心自己變黑發(fā)臭了。

這條象征著中華民族智慧的大運(yùn)河，是我們中華民族的祖先創(chuàng)造的人間奇跡，是祖先留給我們的珍貴物質(zhì)和精神財(cái)富，是活著的、流動(dòng)著的重要人類遺產(chǎn)。作為中華民族子孫的我們，一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)用我們掌握的高科技繼續(xù)改造我們的運(yùn)河，讓她變得更加婀娜多姿，承載更多的功能，發(fā)揮更大的作用，讓她煥發(fā)更璀璨的色彩，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

四、我愛(ài)大運(yùn)河

朱碼中心小學(xué)六（2）班：賈貝貝 指導(dǎo)老師：宋和木

京杭大運(yùn)河，北起首都北京，南到天堂杭州，全部由人工開鑿而成，是絕美的人工奇跡。從高空俯視，大運(yùn)河像細(xì)長(zhǎng)的綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊，像是在向世人傾訴它的歷史與輝煌。白天，運(yùn)河綠起來(lái)了，河邊的柳樹隨風(fēng)舞動(dòng)，搖擺著綠色的長(zhǎng)發(fā)，跳著婀娜多姿的舞蹈；運(yùn)河紅起來(lái)了，桃花綻開了美麗的笑臉，歡迎人們的到來(lái)了；運(yùn)河動(dòng)起來(lái)了，水上巴士來(lái)來(lái)往往，喜迎各方來(lái)客。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，運(yùn)河亮起來(lái)了，許多彩燈閃閃點(diǎn)點(diǎn)，紅的、黃的、綠的、白的、紫的、橘黃的，讓人看得眼花繚亂；運(yùn)河邊的歡歌笑語(yǔ)響起來(lái)了，散步的人們?cè)谶\(yùn)河邊坐坐走走，有的人還打起了太極拳，還有的人跳起了歡快的舞蹈。他們與運(yùn)河構(gòu)成了一幅美麗的生活畫卷。

這條運(yùn)河彎彎曲曲穿行在神州大地上，不但是一道亮麗的風(fēng)景，它更為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

在古代，人們利用運(yùn)河把 南方的鹽和糧食運(yùn)往北方，節(jié)省了大量的人力和財(cái)力，更縮短了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間。今天，運(yùn)河在灌溉、排澇、運(yùn)輸、發(fā)電等方面發(fā)揮的作用越來(lái)越大，尤其是國(guó)家的“南水北調(diào)”工程，它更是起著至關(guān)重要的作用。

無(wú)論你是孩子，還是成年人，都是幸運(yùn)的。當(dāng)你走進(jìn)運(yùn)河畔的雕梁畫棟，體味風(fēng)味風(fēng)土人情，當(dāng)你在兩岸古色古香中沉醉時(shí)，也許你會(huì)感到有些自責(zé)：為什么先前錯(cuò)過(guò)了這么絕美的奇跡。

因?yàn)檫\(yùn)河，我們多了一道亮麗的人文景觀；因?yàn)檫\(yùn)河，我們有了更多可以撫摸的歷史；也因?yàn)檫\(yùn)河，讓祖國(guó)大地多了更多生命的靈動(dòng)。

啊，京杭大運(yùn)河，我愛(ài)你！

五、我愛(ài)大運(yùn)河

漣水縣南門小學(xué)五（2）班 吉紋玉 輔導(dǎo)老師：李小前

我第一次真正知道美麗的大運(yùn)河是去年。

那時(shí)，我和爸爸媽媽去揚(yáng)州看姐姐。汽車剛剛過(guò)楚州城區(qū)，一條寬闊而美麗的河流便呈現(xiàn)在公路的右邊，她與我們一路同行。只見河兩岸種植了各種樹木花草，用石頭砌的擋土墻和古色古香的護(hù)欄，與河流自成一體，更給她增添了不少詩(shī)情畫意。河里面來(lái)來(lái)往往、川流不息的運(yùn)輸船只，更顯示出她的熱鬧與繁榮。爸爸告訴我這就是與萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣舉世聞名的大運(yùn)河，全長(zhǎng)一千多公里，北起首都北京，南到天堂杭州，是世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。我還聽爸爸講了關(guān)于隋煬帝為了去揚(yáng)州看瓊花而修筑大運(yùn)河的傳說(shuō)??

哦，這就是我們課文里面學(xué)習(xí)過(guò)的大運(yùn)河嗎？太神奇啦！你看，河面上那些南來(lái)北往的船兒，裝滿了貨物運(yùn)向遠(yuǎn)方。有的裝滿黃砂、石子，有的裝滿煤炭，有的還裝著電器產(chǎn)品??它們滿載而歸。不時(shí)，我還能看見船隊(duì)在河面上航行，它們像水里的火車，更像蛟龍?jiān)谶@靜靜的河水里游動(dòng)。有時(shí)候，汽笛一聲長(zhǎng)鳴，如雷貫耳，景象更是分外壯觀。

你看，這寬闊的河面，一舉切割，貫穿了祖國(guó)的海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大河流，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)南北大貫通。真是難以想象，我們勤勞的古代勞動(dòng)人民能用最簡(jiǎn)單、最原始的工具，靠人力開挖了這么長(zhǎng)的一條人造大河，這在人類歷史上是何等壯觀的創(chuàng)舉??！我們的祖先又是何等的偉大啊！

你再看，大運(yùn)河沿途的楚州、寶應(yīng)、高郵、江都也都十分繁華。路上人來(lái)車往，兩岸的農(nóng)田綠意盎然，一片生機(jī)勃勃的景象，農(nóng)民們一定會(huì)有一個(gè)好的收成。

更讓我沒(méi)有想到的是，這美麗的大運(yùn)河還是我們淮安的母親河！她從我們淮安穿境而過(guò)，而且從前還曾經(jīng)給我們古老的淮安帶來(lái)無(wú)比的繁華熱鬧。面對(duì)這千里大運(yùn)河，我能想象出來(lái)：古時(shí)候的大運(yùn)河上，大大小小的船只穿梭往來(lái)，熱鬧非凡;南來(lái)北往的客人禁不住在淮安紛紛停下來(lái);農(nóng)民劃著自己的小船運(yùn)來(lái)了各種各樣自己種植的 農(nóng)產(chǎn)品賣給客商，又買回去自己需要的生活用品；而碼頭邊?？康氖且凰宜掖b的船只，岸邊堆滿了一箱箱、一袋袋物品，工人正認(rèn)真地把貨物往船上搬，個(gè)個(gè)汗流浹背、、、最開心的就是漁民了。你瞧，船艙里面的魚兒活蹦亂跳的，漁民們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，人人面帶笑容，似乎在說(shuō)：“看，我今天打的魚兒真多?。　?/p>

大運(yùn)河，是我們淮安的母親河！我們淮安興起于大運(yùn)河，曾經(jīng)，她是我們淮安發(fā)展的靈魂；曾經(jīng)，她讓我們淮安與揚(yáng)州、蘇州、杭州一樣齊名！爸爸媽媽帶我去過(guò)揚(yáng)州多次，也去過(guò)杭州。我知道，現(xiàn)在我們淮安更需要奮起直追！在我們這塊土地上，曾經(jīng)有過(guò)韓信、吳承恩、周恩來(lái)、、、他們這些名人的故事教育我們從小就要努力學(xué)習(xí)，天天向上！想到這些，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，用我的知識(shí)和能力建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)，讓我們?yōu)榇筮\(yùn)河而驕傲！為有大運(yùn)河這樣的母親河而自豪！等將來(lái)有一天我長(zhǎng)大了，我還要開著游艇帶著爸爸媽媽去大運(yùn)河上游玩，去感受我們?cè)絹?lái)越美好的生活！

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河——大運(yùn)河！

簡(jiǎn)評(píng)：小作者妙語(yǔ)連珠，感情真摯。文章由河中的船只、河岸的花草到沿河的繁華的城市、故鄉(xiāng)的偉人，字里行間流露出對(duì)“家鄉(xiāng)的母親河——大運(yùn)河”的贊美與喜愛(ài)之情。

六、我愛(ài)家鄉(xiāng)的運(yùn)河

小李集中心小學(xué)四年級(jí)（3）班陸余 指導(dǎo)老師：王元卿

我的家鄉(xiāng)淮安是一個(gè)美麗而又充滿朝氣的城市，世界聞名的京杭大運(yùn)河就從我的家鄉(xiāng)流過(guò)。這里風(fēng)景秀美、氣候宜人，我常常為之驕傲。望著清幽幽的河水，我被這美景深深地陶醉了??

清晨，大地還披著一層薄薄的紗衣，一眼望去，朦朧的好似仙境般，真美！深吸一口氣，不帶有飛塵，而是甜絲絲的，飽滿的，一絲不染的空氣，不禁感嘆：要是這份可貴的清鮮可以保持到永遠(yuǎn)，那該有多好??！可是沒(méi)多久太陽(yáng)慢慢地露出了羞紅的臉蛋，溺愛(ài)地把暖暖的陽(yáng)光照耀在大地上，我沐浴著這溫暖的陽(yáng)光，耳畔上響起了一陣悅耳的鳥鳴聲，這時(shí)有許多人開始晨練，跑步的跑步，打太極的打太極，散步的散步，多種多樣，新的一天就從運(yùn)河這一段開始了。

白天的古運(yùn)河畔景象別致。當(dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，河面上波光粼粼，銀光閃閃。俯瞰大運(yùn)河，猶如一條綺麗多姿的星光大道，又像一條蜿蜒曲折的碧玉帶，風(fēng)光無(wú)限；雨天的時(shí)候，雨點(diǎn)像一串串晶瑩透亮的珍珠，慢慢地灑落在河面上，濺起一朵朵水花，匯成了一首歡快的“雨點(diǎn)奏鳴曲”，美妙動(dòng)聽！

夜幕降臨，晚霞把絢麗的光彩撒向運(yùn)河，五光十色的城市路燈和高樓大廈上五彩繽紛的霓虹燈，仿佛也加入了裝扮古運(yùn)河的活動(dòng)，有許多人在這里玩耍。大人們漫步，孩子們?cè)诳盏厣贤嫠?，老人們?cè)谕ぷ永镉崎e地暢談??人們?cè)谶@里共享著天倫之樂(lè)。

運(yùn)河，你雖然沒(méi)有西湖的秀麗清雅，也沒(méi)有西溪的古樸自然，但你是我們的母親河，是一條充滿魅力的河，我們運(yùn)河的孩子在你的懷抱里成長(zhǎng)。你為淮安添上一道美麗的風(fēng)景線。

點(diǎn)評(píng)：小作者用清新自然地筆觸描寫了家鄉(xiāng)古運(yùn)河清晨的朦朧美；晴天微風(fēng)中、雨天河面的動(dòng)態(tài)美；夜幕降臨時(shí)的色彩美。有聲音、有表情、有快樂(lè)，動(dòng)靜結(jié)合，表達(dá)了對(duì)運(yùn)河、對(duì)家鄉(xiāng)情真意切的愛(ài)。

職業(yè)學(xué)校篇

一、大運(yùn)河，我的母親

漣水縣教師進(jìn)修學(xué)校11級(jí)4班 朱娟 指導(dǎo)老師：劉玉梅

大運(yùn)河，你是中國(guó)的驕傲，你如同瓊漿玉液流淌在首都北京與人間天堂杭州之間。有時(shí)，你熱血沸騰，雄偉壯觀；有時(shí)，你靜水如畫，美麗動(dòng)人，多么神奇啊！

大運(yùn)河，是一位善良的慈母。你，用甘甜的乳汁，哺育了中華千年文明，哺育了無(wú)數(shù)炎黃子孫。就這么奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。母親啊，我們對(duì)您的感激之情，不正像滾滾的運(yùn)河水嗎？幾千年來(lái)，風(fēng)雨吹彎了您挺拔的腰，戰(zhàn)爭(zhēng)毀壞了您美麗的容顏。母親啊，您已經(jīng)老了，該安享晚年了，可您還是奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。中國(guó)慢慢富饒起來(lái)了，母親您一定很高興吧！您看，兒女們來(lái)回報(bào)您了，我們會(huì)全力以赴地改善運(yùn)河水質(zhì)，讓母親更年輕、健康。

母親，我多么敬佩你呀！您流量充沛，晝夜不息的流淌著，聲音如雷貫耳，似千軍萬(wàn)馬、排炮轟鳴。站在運(yùn)河岸邊，腳下被震撼著，心靈也為之震撼。風(fēng)兒不時(shí)拂過(guò)臉頰，令人心曠神怡。每當(dāng)此時(shí)，我一天的煩惱就全拋到九里云霄之外了，就如同被媽媽細(xì)心開導(dǎo)過(guò)一般。

從小到大，運(yùn)河讓我懂得了許多真理。母親，您的兒女會(huì)繼承您的高尚的品質(zhì)—堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)！母親啊，我要歌頌?zāi)?/p>

大運(yùn)河，我愛(ài)你，愛(ài)你的悠久歷史，愛(ài)你的文化韻味，更愛(ài)你重獲新生的美好未來(lái)。你是我們的母親，我們每個(gè)人都將努力為你增添一份美。

二、一條小河

漣水縣職教中心 高二（1）班 程文文 指導(dǎo)老師：張波

在我的家鄉(xiāng)，村前有一條清澈、純凈的河流。小時(shí)，我經(jīng)常跑到小河去，有時(shí)是游玩，有時(shí)是清洗家什，或者淘沙、挑石子。那是我記憶里最早的河流，它承載著我最早的幻想和快樂(lè)，苦悶和憂傷。當(dāng)明亮的陽(yáng)光照在河面上，粼粼波光散射出金色的光芒，伴隨著水流緩緩流動(dòng)，形成一條金色的光波，蜿蜒在山村的邊沿。它自灌木叢中穿出，從兩岸墨綠的水草間流過(guò)。河谷里坦露著沉默的奇形怪狀的黑石，或高聳，或低臥，或直擋水流，或悠閑退讓在邊上。河床間有沉靜的各色卵石，水底下有自在的小魚，小蝦，黃鱔，泥鰍，螃蟹，螺螄。青青的流動(dòng)的河水里，匯聚著豐富的生命的交響。

那是叫做崎坑的小河流，我在那里度過(guò)了少年時(shí)代。那潺潺的河水，記載著一個(gè)家境貧寒的少年，蕭瑟在風(fēng)寒雪凍里，承受本不該那樣年齡所應(yīng)承受的苦役。

河流有時(shí)清澈見底，像從遠(yuǎn)處飄落的一條綠色綢緞，在山間平靜鋪展；有時(shí)洪水渾濁，奔騰著洶涌的波濤，宛如發(fā)怒的野獸，堅(jiān)韌地左沖右突，努力掙脫大山圍起的牢籠。它的變化不定仿佛寓意著人生命的無(wú)常，蘊(yùn)含著命運(yùn)的跌宕起伏。它從遙遠(yuǎn)的高山走來(lái)，又將往遠(yuǎn)方而去，有著一瀉千里的執(zhí)著，堅(jiān)韌地穿越面前的巨石險(xiǎn)灘。在它永恒的流淌中，一些人來(lái)了，又有一些人走了，在不斷的交替中，歲月在漸漸隨著河水流逝。

我苦悶時(shí)就在河邊靜靜地觀看夕陽(yáng)西落，凝視滿天云朵飄蕩，而四面青山阻擋了視線，只有映照在河水里的一切，顯得既生氣盎然，又無(wú)比親切。夏天的河水是最溫柔美麗的。平緩的河道間，被水流不斷沖刷后，形成的深水潭，在午間的陽(yáng)光下蕩漾著綠波。與一幫小伙伴一起放下?lián)釉诤舆?，脫下汗涔涔的衣裳，全身心浸泡在柔滑的河水里，接受?yáng)光的撫摩，所有的疲乏瞬間消失殆盡，極大的愉悅便由然而生。躺在涼爽的清波里，水的快意安撫著我憂傷的心靈，仰望蔚藍(lán)的天空，憧憬著心中的夢(mèng)想。悠悠的流水寄予我無(wú)限的幻想，我每天都在幻想著山外的世界。

這是我人生接觸的關(guān)于第一條河流的記憶。

然而，離開它，我卻時(shí)常懷念那段難忘的時(shí)光，常常為那段積聚人生第一筆財(cái)富的年華而魂?duì)繅?mèng)繞。

到我上高中以后，當(dāng)我來(lái)到漣水職教中心讀書，在那里有一條寬敞的河流，足有我家鄉(xiāng)河流兩倍的水量，但我總感覺(jué)有一種隔膜的距離感，覺(jué)得那是別人的河流，與我沒(méi)有多少相干。

及至后來(lái)我到過(guò)長(zhǎng)江、黃河、淮河、大渡河??等等，這些關(guān)系著國(guó)家命運(yùn)，連結(jié)著北方和南方，東部和西部的感情紐帶，流淌著民族精神，記載著豐富歷史的河流，雖然它們都遠(yuǎn)比我家鄉(xiāng)的小河，來(lái)得壯麗，來(lái)得更有氣勢(shì)，但總難有我對(duì)家鄉(xiāng)小河的那般復(fù)雜而深沉的情感。我從高中以后走出大山，就走上了一條不歸之路。家鄉(xiāng)的河流，就成為我夢(mèng)的寄托，也是我少年全部感情的承載，那流水的堅(jiān)韌已經(jīng)融入我生命的血液，那嘩嘩的水聲時(shí)常在我的心中喧響。

三、守護(hù)生命之源——大運(yùn)河

漣水縣教師進(jìn)修學(xué)校 12級(jí)（6）班 趙一瑋 指導(dǎo)老師：朱從喜

隋唐大運(yùn)河又稱京杭大運(yùn)河，于605年隋朝皇帝隋煬帝所開鑿的。京杭大運(yùn)河是封建王朝第一條運(yùn)河，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的開鑿并不是為了百姓安居樂(lè)業(yè)，而是為了讓隋煬帝觀賞瓊花。而等河開鑿好，船造好，瓊花已經(jīng)謝了。

京杭大運(yùn)河哺育了兩岸的人民，而隋煬帝卻沒(méi)想到當(dāng)初自己為看瓊花開鑿的那條河洽兩岸的人民帶來(lái)了安居樂(lè)業(yè)的生活，也沒(méi)想到自己還會(huì)度人尊敬。如果他知道應(yīng)該就不后悔讓那么多人花那么多人力、物力??至少他終于做了件好事，為自己積了福，還留了個(gè)全尸，不后悔自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，從那時(shí)起，運(yùn)河兩岸的人民再也不用過(guò)著吃這頓愁下頓的日子了。這樣的日子真的好幸福哦，也許兩岸的人民也希望可以永遠(yuǎn)這樣的生活下去吧！

可是當(dāng)人民為新生活的到來(lái)高興之時(shí)，不想做無(wú)謂的掙扎時(shí)，幸福于好運(yùn)再次降臨，京杭大運(yùn)河有多了許多的分道，這樣就不會(huì)很多的沒(méi)有水澆灌農(nóng)田，喂養(yǎng)自己的子女，讓他們想正常人生活，不用再看別人的臉色生活，也可以仰著頭趾高氣揚(yáng)的走路。而那時(shí)，他們的子女將會(huì)以他們?yōu)闃s，也會(huì)尊敬他們，愛(ài)戴他們啊！如果沒(méi)有大運(yùn)河，那我們現(xiàn)在在哪呢？也許早就凍死了、餓死了、渴死了吧！嘿嘿，其實(shí)我們都很幸福，而現(xiàn)在的人民不懂當(dāng)時(shí)開鑿運(yùn)河人的艱辛，隨意將垃圾拋到河附近，污染水源，在他們污染時(shí)，他們可曾想到，真正破

壞祖先留給他們的財(cái)富，這條運(yùn)河中包含著太多的感情。包含著古代勞動(dòng)人民多少汗、多少淚，也是正在流失的民族精神，而現(xiàn)在兩岸人民不知道運(yùn)河的歷史，同樣也肯定不知道珍惜這來(lái)之不易的財(cái)富，反而在損壞財(cái)富。所以人一旦很輕易的擁有，那么他們就不懂得珍惜，反而會(huì)去浪費(fèi)。

京杭大運(yùn)河哺育了兩岸的人民，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的子孫后代，運(yùn)河給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以我們不能只一味的索求，而不求奉獻(xiàn)與珍惜。這樣對(duì)我們大家都好，運(yùn)河給予我們水源，而我們也要愛(ài)護(hù)運(yùn)河，珍惜水資源。

大運(yùn)河我們愛(ài)你，我們會(huì)像守護(hù)親人一樣守護(hù)著你。

第二篇：我愛(ài)我家 征文

我愛(ài)我家

油田一小

齊一晴

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我從小就生活在一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭中。爺爺奶奶是我的保護(hù)神，每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，是他們用愛(ài)溫暖我那顆受傷的心；爸爸媽媽是我成長(zhǎng)路上的指南針，時(shí)刻給我指引前進(jìn)的方向。生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家庭，我盡情地沐浴在家庭溫暖的陽(yáng)光下。他們教會(huì)了我很多生活的本領(lǐng)和做人的道理。

學(xué)騎自行車是許多小孩子的夢(mèng)想，我也不例外。那是前年春節(jié)的事了。我和爸爸媽媽在老家小住了幾天。我不喜歡呆在屋里看電視，而喜歡學(xué)騎自行車。剛開始時(shí)，推車也推不穩(wěn)。爸爸就告訴我，眼睛朝前看，雙手握住車把手，用力要均勻。經(jīng)過(guò)練習(xí)，推車總算是推穩(wěn)了。接下來(lái)，爸爸教我學(xué)騎車。我在前面騎，他在后面用手抓住車后座，以防我向左右歪倒。我用力地蹬車，雙手緊握車把手，可是自行車就像一匹調(diào)皮的小馬，不是向左拐就是向右拐，搖搖晃晃。雖然是冬天，可不大一會(huì)兒，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗了。他一邊喘氣，一邊鼓勵(lì)我，說(shuō)我進(jìn)步很大。在爸爸的鼓勵(lì)下，我也是信心十足，一次又一次地練習(xí)，累了歇會(huì)兒，再累再歇。我一邊練習(xí)，一邊聽從爸爸的指導(dǎo)，慢慢地我的手腳配合協(xié)調(diào)了，自行車也像一匹被馴服的小馬，自己也覺(jué)得輕松多了。就這樣練習(xí)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎車，心里感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

小朋友們，這件事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都不能半途而廢，只要你鍥而不舍，就一定會(huì)成功的。學(xué)會(huì)騎自行車的功勞，有我的一半，也有爸爸的一半。我感謝爸爸。還有一件小事讓我終身難忘。那是我三歲的時(shí)候，聽爸爸媽媽講，那件事情差點(diǎn)兒讓我無(wú)家可歸。那年中秋節(jié)的晚上，爸爸媽媽帶我去小區(qū)附近的超市購(gòu)物。超市里面的人可多了，爸爸媽媽怕我走丟了，就拉著我的小手。超市里面的東西琳瑯滿目，我東看看，我西瞧瞧，我也不知道是什么時(shí)候，竟然隨著人流跑出了超市，在超市門口外的玩具車上玩了起來(lái)。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，在超市里嚇得魂不附體。媽媽臉色蒼白，說(shuō)話吞吞吐吐，好多熱心人都圍過(guò)來(lái)勸導(dǎo)媽媽不要著急，并且?guī)兔o找孩子。人群中有人說(shuō)，是不是跑到超市外面去了，到外面也去找一找。爸爸急急忙忙地跑到超市外面去找。當(dāng)時(shí)我正玩得起勁呢，根本不知道發(fā)生了什么事情。爸爸看見了我，一下子抱住我就往超市里面跑，一邊跑一邊喊：“找到孩子了，找到孩子了??”等媽媽見到我的時(shí)候，把我緊緊地抱在懷里，眼淚刷刷地往下流。在眾人的安慰下，過(guò)了好大一會(huì)兒，媽媽的情緒才穩(wěn)定下來(lái)。

親愛(ài)的小朋友，多虧我沒(méi)有遇到壞人，才避免一劫，真是太幸運(yùn)了！如果你們和自己的爸爸媽媽外出時(shí)，一定要注意不要隨意亂跑喲。一旦被壞人拐走了，就再也不會(huì)見到自己的爸爸和媽媽了，我們的整個(gè)家庭都會(huì)被毀掉的。

我在父母的關(guān)愛(ài)中幸福地成長(zhǎng)，同時(shí)我也用自己的努力來(lái)回報(bào)我的父母。生活是豐富多彩的，一個(gè)人的興趣也應(yīng)該是廣泛的。我特別喜歡舞蹈。從上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的這一興趣特長(zhǎng)，給我報(bào)名讓我參加了拉丁舞蹈班。我在特長(zhǎng)班里，認(rèn)真地跟著老師學(xué)，回到家里也不斷地練習(xí)，有時(shí)我還當(dāng)小老師教爸爸學(xué)跳舞呢。看到爸爸滑稽跳舞的樣子，我都笑得直不起腰了。由于我的刻苦練習(xí)，在特長(zhǎng)班里表現(xiàn)特別優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)老師的篩選，我和其他幾位同學(xué)有幸被選中，去參加2014年8月份在香港舉行的舞蹈比賽。在媽媽及其他孩子家長(zhǎng)的陪同下，我們參加比賽的孩子們來(lái)到了香港。那是我人生第一次坐飛機(jī)到離家那么遠(yuǎn)的地方去，心情無(wú)比激動(dòng)。在賽場(chǎng)上，我和舞伴發(fā)揮出色，最終獲得了少兒組雙人舞第一名的好成績(jī)，發(fā)了紅紅的證書和圓圓的金牌。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽幸福的淚水奪眶而出。在這里，我也要感謝培育我們成長(zhǎng)的老師。沒(méi)有他們的辛勤付出，就沒(méi)有我在學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)上的成功。

父母給予我們的很多很多，作為孩子，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝他們的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大后好好地孝敬他們，我們要成為他們的驕傲，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。

第三篇：[我和父母征文]愛(ài)

[我和父母征文]愛(ài)

很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。在一個(gè)夜晚，星星的光芒在空中閃爍，月亮的光彩在空中綻放。當(dāng)晚，吃過(guò)晚飯，身體漸漸發(fā)熱，四肢無(wú)力，反正就想睡覺(jué)。一吃了飯便躺在床上睡著了。過(guò)了幾分鐘，媽媽便把我推醒了，因?yàn)樗轿业纳砩蠞L燙滾燙的，感覺(jué)不對(duì)勁兒，便為我測(cè)量了體溫。真是不看不知道一看嚇一跳。39.5！

媽媽嚇壞了，連忙去告訴正在看電視的爸爸。爸爸大吃一驚連忙帶我出去打的。等了半天才等到一輛。

去了醫(yī)院，爸爸忙著跑上跑下，十分辛苦。

五年級(jí):王鑫怡

第四篇：我愛(ài)讀書征文

我愛(ài)讀書征文15篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你所見過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)讀書征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)讀書征文1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最喜歡的讀書名言是：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只有多讀書，寫起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。這一點(diǎn)兒，我深有體會(huì)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，每次寫作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識(shí)，開闊視野，寫起作文才會(huì)得心應(yīng)手?！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話牢記在心，每當(dāng)星期天，我都會(huì)到書店去看書，在書的世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，許多謎底都會(huì)在這本書中解開。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當(dāng)然，我還從書中學(xué)到了許多寫作的方法，例如：首尾呼應(yīng)、總分總結(jié)構(gòu)等。我每天都堅(jiān)持從書中抄三句好句子，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了。

后來(lái)，寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè)。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語(yǔ)句通順，主題突出，句子優(yōu)美。

現(xiàn)在，我更喜歡“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅(jiān)持多讀些書，積累豐富的好詞好句，寫起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，也會(huì)使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì)一直激勵(lì)我前進(jìn)!

我愛(ài)讀書征文2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了書。

記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里，姐姐從書店給我買回來(lái)一大堆書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》等讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本一看，我就被書中的動(dòng)人故事迷住了。

有一次爸爸給我講烏鴉老鷹的故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人吧烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的?”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉自不量力”。我一邊說(shuō)一邊取書，給爸爸看。

爸爸看了，拍拍我的肩膀連連稱贊。從那以后，我更愛(ài)看書了?？磿嗔?，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。讓我們多讀書吧，讀書會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。

我愛(ài)讀書征文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是著名的蘇聯(lián)大作家——高爾基說(shuō)過(guò)的話，也是我最喜愛(ài)的讀書名言，他帶給我的啟示和利益更是多。

書籍中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，;書籍中的故事能使人一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒欣喜若狂;書籍中的寫作手法像是我們的作文輔導(dǎo)老師，正是由于這些因素，書籍像磁石一樣緊緊吸引著我，是我整天在書海中遨游。

以前，我還沒(méi)有開通博客的時(shí)候，文章不知道怎樣寫才夠精彩，才能夠吸引人的眼球。每次老師布置的日記、作文都很犯難，每次都是思考上好一會(huì)兒，再動(dòng)筆，卻只能“擠”出一點(diǎn)兒;再思考上一段時(shí)間，又“擠”出一點(diǎn)兒來(lái)……就這樣，這里湊活一點(diǎn)那里取一點(diǎn)兒材料，七拼八湊的組合器一篇只有一頁(yè)多的作文交差。有一次，我實(shí)在沒(méi)啥寫了，只好請(qǐng)教老媽，老媽卻感嘆道：“是你讀的書太少了!”從此以后，我讀的書多了起來(lái)，獨(dú)占了書櫥，我的知識(shí)豐富了起來(lái)，寫作水平飛速提高。

讀《自然百科》使我進(jìn)入了奇妙的自然世界;讀《三國(guó)演義》讓我了解了叱咤風(fēng)云的三國(guó)人物;讀《108個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》讓我體會(huì)到發(fā)明者的艱辛與執(zhí)著……

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書給我?guī)?lái)了知識(shí);帶來(lái)了進(jìn)步;帶來(lái)了驚喜，讀書使我的視野更廣闊。讓我們熱愛(ài)讀書吧!相信在這個(gè)名言的啟示下，我們會(huì)走的更遠(yuǎn)，爬的更高!

我愛(ài)讀書征文4

我喜歡讀書，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長(zhǎng)得高，有的人長(zhǎng)得矮呢？”……他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)：“快長(zhǎng)大吧，書會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)”.于是，我就希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》?！缎∩窖蚝屠恰?。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(zhǎng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的跟困難作斗爭(zhēng)，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來(lái)那么奇妙！讀書真好！

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览?，通過(guò)讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書，是快樂(lè)的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就用了美好的明天。

我愛(ài)讀書征文5

記得小時(shí)候，我并不是很喜歡讀書，但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。于是，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》。開始我只對(duì)上面的圖畫感興趣，但聽著媽媽讀的那么有意思，我不禁對(duì)那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來(lái)----他們到底隱藏著怎樣有趣的密碼？慢慢的我開始注意那些“小蝌蚪”了，在媽媽的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，但幾個(gè)字怎能把那長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呈現(xiàn)在我面前呢？于是，我每天纏著媽媽講故事，不知不覺(jué)我就跟這些“小蝌蚪”交上了朋友。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢的就能自己讀故事了。

每過(guò)一段時(shí)間我就來(lái)到收?qǐng)?bào)箱前，踮起腳尖，試著打開放報(bào)刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫報(bào)》，我就緊緊抱住書不放，生怕我一不留神它就會(huì)飛走。有時(shí)候等不及回到家，我就央求媽媽講故事，于是我們就坐在小區(qū)的板凳上“讀書”了。紅袋鼠教會(huì)我安全知識(shí)、和團(tuán)結(jié)的道理；跳跳蛙教會(huì)我自己的事情自己做，火帽子教會(huì)我一些生活小百科。我最喜歡看的是里面的經(jīng)典故事，是《幼兒畫報(bào)》給了我最初的經(jīng)典啟蒙。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更喜歡讀繪本書了?！蛾颀敗纷屛叶蒙钪杏泻芏嗬щy，但只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不放棄總會(huì)有收獲；《換個(gè)媽媽怎么樣》告訴我，自己的媽媽雖然有很多缺點(diǎn)但她很愛(ài)你，還是自己的媽媽最好?！稜敔斪兂闪擞撵`》讓我不再感到死亡是可怕的；《蚯蚓的日記》幽默好玩，從此讓我喜歡上了蚯蚓。

漫畫書也是我的最愛(ài)。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當(dāng)和媽媽一起看那夸張又注重細(xì)節(jié)的一幅幅圖畫，從沒(méi)有文字處讀出會(huì)心一笑，讀出父子間濃濃的親情。

大部頭的書慢慢占據(jù)了我的書架?！独鲜笥浾摺纷屛艺J(rèn)識(shí)了膽小不愛(ài)旅行冒險(xiǎn)的杰羅尼摩，愛(ài)捉弄?jiǎng)e人的賴皮，酷酷的愛(ài)冒險(xiǎn)的愛(ài)騎著比自己大三倍的摩托車闖進(jìn)杰羅尼摩辦公室的菲，跟著他們一起走進(jìn)老鼠的世界去冒險(xiǎn)。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越。《窗邊的小豆豆》為我打開了一扇嶄新的窗，我真想跑到書里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍，也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂(lè)。法布爾的《昆蟲記》讓我愛(ài)上研究昆蟲，現(xiàn)在我開始自己孵化小螳螂和毛毛蟲了?！队肋h(yuǎn)講不完的故事》將我?guī)У绞澜缒┤盏目只胖?，在作者神奇的想象中放飛自己的幻想，跟著小男孩一起去戰(zhàn)勝困難，漸漸成熟……

當(dāng)我抱起一本書的時(shí)候，我就覺(jué)得自己像一個(gè)饑腸轆轆的人，面對(duì)堆積如山的漢堡，恨不得上去大快朵頤；有時(shí)候我覺(jué)得自己就像一個(gè)口干舌燥的人，面對(duì)一個(gè)水塘，恨不得扎進(jìn)去喝個(gè)夠。讀書讓我成績(jī)進(jìn)步，讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，書是我的好朋友，它將一路伴我成長(zhǎng)。讀書征文讀書征文范文讀書征文500字

我愛(ài)讀書征文6

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一把打開知識(shí)大門的鑰匙；書，是一趟隨叫隨到的列車……

兒時(shí)的我，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，每天晚上只能叫媽媽讀幾篇童話故事，滿足心里的愿望。一本，兩本，三本……漸漸地，書中的故事開始重復(fù)，媽媽也越來(lái)越忙，晚上通常只有我一個(gè)人在床上。

這樣過(guò)去幾個(gè)月，我上一年級(jí)了，開始學(xué)拼音了，然后買了一些帶有拼音的故事書，就可以自己看書了。

但是，我發(fā)現(xiàn)，作者只寫一部，不寫第二部，第三部，這讓我心里很不是滋味兒。我開始問(wèn)姐姐，她說(shuō)看一些有意義的書，比如，《尼古拉故事》，《林漢達(dá)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》

再后來(lái)，我開始看姐姐建議的《福爾摩斯》《故鄉(xiāng)》《世界未解之謎》……

這些已經(jīng)讓我很滿足了，可是，在圖書館中見到《西游記》、《水滸傳》、《平凡的世界》、《年輪》……非常吸引人，于是，我們辦了一張卡，把想看的書全借下來(lái)，可是，三國(guó)演義中許多環(huán)節(jié)沒(méi)有講，直接一帶而過(guò)，我看得一頭霧水。

書，是人來(lái)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，人不看書，就等于沒(méi)有了靈魂，人不吃飯，就沒(méi)有了力量，人可以不會(huì)睡覺(jué)，但不可以不讀書。人類成長(zhǎng)，得看書，得吃飯，才能真正的成長(zhǎng)！

我愛(ài)讀書征文7

作為教師，我們常常教育學(xué)生說(shuō)。

我在擔(dān)任班主任時(shí)，在和家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面的情況時(shí)，總是有家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽老師的，老師的話說(shuō)一句話比我們說(shuō)一百句都管用?！痹趯W(xué)習(xí)中，我想到了這就是學(xué)生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

為了能在讀書取得更好的效果，我不但在讀書時(shí)勤動(dòng)腦，找到所讀文章的文眼，心領(lǐng)神會(huì)之外，而且我認(rèn)為需要寫讀書筆記和讀后感。因?yàn)檎缢自捤f(shuō)：

通過(guò)讀書讓我對(duì)教育的民主有了更深刻的體會(huì)，學(xué)會(huì)了蹲下來(lái)看學(xué)生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他們溝通的橋梁。我的付出有了回報(bào)，學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，這對(duì)我不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生有喜報(bào)或者有進(jìn)步時(shí)，我有一種收獲碩果的快樂(lè)。而這一切是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的讀書過(guò)程中所獲得的最大的收獲。

現(xiàn)在是信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識(shí)，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，就能信手拈來(lái)，馳騁自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，我們要學(xué)習(xí)，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。讀書的生活是精彩的、幸福的、快樂(lè)的，常讀書和常思考，會(huì)使我們對(duì)自己的教育教學(xué)作出反思，既不憚?dòng)谡曌约褐?，又要努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。因此教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作，使得百尺竿頭，更進(jìn)一步。

我愛(ài)讀書征文8

書，是知識(shí)的源泉；書，是一盞指路的`明燈；書，是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛(ài)讀書，有小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品味讀書的樂(lè)趣吧！

是讀書，給了我智慧。每到周末，我都會(huì)一頭“鉆”進(jìn)書店，在知識(shí)的海洋里遨游，細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過(guò)讀書，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦，通過(guò)在書中尋找答案，以及認(rèn)真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現(xiàn)在這類題型對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“小菜一碟”了。由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高，尤其是寫作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)呢！

讀書，還會(huì)使人勇敢。原來(lái)的我是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”,自從讀了科普書后，世界上一些奇特的自然現(xiàn)象深深吸引了我，對(duì)于這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋使我豁然開朗。比如傳說(shuō)中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書后我明白了世界上不但沒(méi)有“鬼”這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規(guī)律?，F(xiàn)在，漆黑的夜晚我也敢獨(dú)自走路了。當(dāng)漫步在寧?kù)o的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì)到讀書使人變勇敢的道理。

讀書，還會(huì)使人獲得溫暖和快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，只要翻開書，《彼得·潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述“永無(wú)鄉(xiāng)”的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看著彩色的封面，細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè)。

我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。

我愛(ài)讀書征文（四）：“書蟲子”

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽腋杏X(jué)這句話非常有道理。我就是因?yàn)檫@句話而受到了啟發(fā)，從而步入書籍的海洋。我對(duì)書如癡如醉，一天不看書就心里癢癢，常常纏著媽媽給我買書。

上個(gè)周六，媽媽要加早班，叫我把地掃一掃、拖一拖，沒(méi)辦法，我只好干了起來(lái)。干了一會(huì)兒，“書蟲子”跑出來(lái)在我耳邊說(shuō)：“你想不想看書？”哎呀！看書！我當(dāng)時(shí)一下子變成了“木頭人”,呆了又呆，想了又想，然后轉(zhuǎn)身直愣愣地向書房走去，拿了剛發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》津津有味地看了起來(lái)。

媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽見，又叫我端一杯水，我一聲沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒(méi)打攪我。媽媽去臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見地上還有些灰塵，就說(shuō)：“書鑫，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你沒(méi)聽說(shuō)莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問(wèn)?！啊畷侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品’唄！”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見嗎？我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢！”媽媽聽見了笑著說(shuō)，“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”

哎呀！終于一口氣看完了！我捶捶腰，深深胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟說(shuō)：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書呆子！”

同學(xué)們，你們說(shuō)，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫完作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！

我愛(ài)讀書征文9

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。大家都知道，書是我們的好友。在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我最喜歡莎士比亞，曾記得她說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書可以看到社會(huì)千奇百怪的事，看到天馬行空的自由暢想，看到美名萬(wàn)年的英雄傳奇，看到描繪勾勒處的大好山河。

我愛(ài)書，所以我愛(ài)讀書，讀書是我知識(shí)豐富，讀書是我開闊視野。在閑暇時(shí)間，我總喜歡用讀書來(lái)打發(fā)時(shí)間，手捧帶有油墨香味兒的書，心里自然歡喜不已。我喜歡在讀書中尋找快樂(lè)，那是一種精神境界，也是讀書的真諦。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；多讀書，讀好書?！边@是我以來(lái)始終堅(jiān)持的原則。沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只鳥的森林；沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一顆星星的天空。

讀書讓我們坐進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們領(lǐng)悟知識(shí)的真諦，享受知識(shí)的快樂(lè)，去領(lǐng)略文化的博大與精神，去感受文化的歡欣與愉悅。那書是什么？那我來(lái)告訴你：書是一把金鑰匙，為你開啟智慧之門；書是一包靈藥，能醫(yī)治你愚蠢之癥；書是一支神筆，能描繪出大好山河；書是一位循循善誘的導(dǎo)游，能帶領(lǐng)你去飽覽不同的美景。我倚靠椅子，放下讓我留戀的書，真有些戀戀不舍。深深的呼吸一口，空氣中有一股油墨香味兒。多讀書，讀好書。愿我們因多讀書，讀好書而豐富多彩！

我愛(ài)讀書征文10

自小時(shí)候起，我就非常喜愛(ài)讀書。從書中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了無(wú)盡的財(cái)富，獲得了無(wú)窮的力量。讀書，為我的心靈插上翅膀，在知識(shí)的天空里自由翱翔。

我想，書是海洋，里面的知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完。書是智慧的果實(shí)，讀書人可以得到無(wú)窮的智慧。書是雨后的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能收獲更多……

書是一筆巨大的財(cái)富，擁有了書籍，獲得了知識(shí)，你才能成為生活的強(qiáng)者，你才能征服世界。

我愛(ài)讀書，我仿佛覺(jué)得是書讓自己變得不平凡起來(lái)。從小時(shí)候起，模糊的記憶里就是我捧著書如饑似渴地讀。從上幼兒園時(shí)爸爸媽媽講得《安徒生童話》，到現(xiàn)在接觸的許多小說(shuō)、名著。我似乎發(fā)現(xiàn)眼前展開了一片越來(lái)越廣闊的世界，自己也樂(lè)此不疲，孜孜以求，鼻梁差不多也該架兩個(gè)鏡框了。讀書是我生活中的一部分，我已經(jīng)離不開那厚厚的書了。記得小學(xué)里的時(shí)候，書讀得太上癮了，有時(shí)，上課時(shí)老師一離開教室，我馬上開小差，從桌洞里掏出那厚厚的書本讀起來(lái)。我的成績(jī)也因此而一落千丈，害得我在學(xué)校里沒(méi)少挨老師的訓(xùn)，回到家又免不了受爸爸媽媽的責(zé)備。我也由此得出一個(gè)深刻的道理，讀書也不應(yīng)該泛濫啊。應(yīng)該有目的的讀，讀好書。看來(lái)，讀書也應(yīng)該有計(jì)劃，才能避免學(xué)習(xí)退步。

書讀得多了，我也在長(zhǎng)大，每天讀的書似乎也在增加難度。

我一打開書本，自己就好像到了另一個(gè)世界中。說(shuō)真的，我認(rèn)為書是我的精神支柱。每當(dāng)遇到困難，只要做下來(lái)，拿起一本書讀書，我就沒(méi)有了痛苦，也忘記了時(shí)間的存在，這樣，我就會(huì)躲避一切困窘，然后就能精神百倍地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難與挑戰(zhàn)。

書給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。它是我的良師，我的摯友，書伴我成長(zhǎng)，它給我留下了太多太多美好的回憶。

書，你是我的最愛(ài)！讀書征文：你是我的最愛(ài)

讀書征文：你是我的最愛(ài)

自小時(shí)候起，我就非常喜愛(ài)讀書。從書中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了無(wú)盡的財(cái)富，獲得了無(wú)窮的力量。讀書，為我的心靈插上翅膀，在知識(shí)的天空里自由翱翔。

我想，書是海洋，里面的知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完。書是智慧的果實(shí)，讀書人可以得到無(wú)窮的智慧。書是雨后的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能收獲更多……

書是一筆巨大的財(cái)富，擁有了書籍，獲得了知識(shí)，你才能成為生活的強(qiáng)者，你才能征服世界。

我愛(ài)讀書，我仿佛覺(jué)得是書讓自己變得不平凡起來(lái)。從小時(shí)候起，模糊的記憶里就是我捧著書如饑似渴地讀。從上幼兒園時(shí)爸爸媽媽講得《安徒生童話》，到現(xiàn)在接觸的許多小說(shuō)、名著。我似乎發(fā)現(xiàn)眼前展開了一片越來(lái)越廣闊的世界，自己也樂(lè)此不疲，孜孜以求，鼻梁差不多也該架兩個(gè)鏡框了。讀書是我生活中的一部分，我已經(jīng)離不開那厚厚的書了。記得小學(xué)里的時(shí)候，書讀得太上癮了，有時(shí)，上課時(shí)老師一離開教室，我馬上開小差，從桌洞里掏出那厚厚的書本讀起來(lái)。我的成績(jī)也因此而一落千丈，害得我在學(xué)校里沒(méi)少挨老師的訓(xùn)，回到家又免不了受爸爸媽媽的責(zé)備。我也由此得出一個(gè)深刻的道理，讀書也不應(yīng)該泛濫啊。應(yīng)該有目的的讀，讀好書?？磥?lái)，讀書也應(yīng)該有計(jì)劃，才能避免學(xué)習(xí)退步。

書讀得多了，我也在長(zhǎng)大，每天讀的書似乎也在增加難度。

我一打開書本，自己就好像到了另一個(gè)世界中。說(shuō)真的，我認(rèn)為書是我的精神支柱。每當(dāng)遇到困難，只要做下來(lái)，拿起一本書讀書，我就沒(méi)有了痛苦，也忘記了時(shí)間的存在，這樣，我就會(huì)躲避一切困窘，然后就能精神百倍地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難與挑戰(zhàn)。

書給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。它是我的良師，我的摯友，書伴我成長(zhǎng)，它給我留下了太多太多美好的回憶。

書，你是我的最愛(ài)！

我愛(ài)讀書征文11

在幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常聽大哥哥大姐姐講小學(xué)作業(yè)多，比較無(wú)聊，一點(diǎn)都比不上幼兒園，整天唱歌、跳舞、做游戲。所以我一度懼怕上一年級(jí)。一提到上一年級(jí)就哭，媽媽說(shuō)哥哥姐姐是嚇唬你的，你看看這本書《小豬唏哩呼?！罚缓笤?zèng)Q定。

提起小豬，你是不是想到了那個(gè)呆頭呆腦、好吃懶做的家伙？如果真是這樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這本書中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個(gè)勇敢、善良、極富同情心和正義感的人物。你瞧，他能嚇跑兇惡的大灰狼和身體強(qiáng)壯的月牙熊；為了維護(hù)媽媽的榮譽(yù)，他為鴨太太當(dāng)保鏢，在一個(gè)漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了送給媽媽的生日禮物；他為了掙錢買一輛自己喜歡的自行車，做起了賣橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿口的牙都酸掉了，這下，小豬因?yàn)橐o馬太太鑲牙，欠了象博士三千三百三十三圓三角三分錢，只好在象博士家做了三個(gè)月的保姆……在作者的筆下，小豬搖身一變，一改往日的形象，是不是變得很可愛(ài)了？

媽媽說(shuō)上一年級(jí)后，會(huì)讀好多好多這樣的書，會(huì)有小豬唏哩呼嚕一樣的朋友。從此我愛(ài)上了讀書。

我愛(ài)讀書征文12

寒假里,我讀了一本好書《昆蟲記》。它的作者是法國(guó)作家法布爾，他善于觀察，一筆一畫描寫的生動(dòng)形象，仿佛一個(gè)個(gè)小生命正在我眼前跳動(dòng)。

當(dāng)他對(duì)新昆蟲有疑問(wèn)時(shí)，他會(huì)親自做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證事實(shí)。他還讓我知道了“凌晨蟬是怎樣脫殼”、“屎殼郎是如何滾糞球”的，書中提道“屎殼郎把她的孩子生在糞球上，通過(guò)吸收糞球里面的營(yíng)養(yǎng)，孩子漸漸在糞球里面長(zhǎng)大，糞球原先的顏色是灰褐色的，隨著小屎殼郎的長(zhǎng)大，糞球的顏色會(huì)越來(lái)越淺，最后變成了枯黃色”；蜂抓青蟲不是當(dāng)自己兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物；他還讓我們知道了各種各樣的形態(tài)不一的寄生蟲……

我對(duì)這些小生命充滿了無(wú)盡的遐想。讀了《昆蟲記》后，我了解幾種昆蟲的生活習(xí)性，更多更神奇的昆蟲等著我去發(fā)現(xiàn)、探索、解答呢！我多么渴望能像法布爾那樣去游覽知識(shí)的海洋，探索神奇的自然界那些“神奇”的小生命。

以前“馬虎”給我增添了不少麻煩，讀了《昆蟲記》后我懂得了做事情要細(xì)心、耐心，要持之以恒。

我愛(ài)讀書征文13

所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn)，大探究。一次體會(huì)書的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空，也是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書，只要愛(ài)書你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書你就是一個(gè)大寫的人，只要愛(ài)書你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂(lè)就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀?，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……

要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。

今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛(ài)看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。

面對(duì)爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書，收獲一份智慧；愛(ài)一本書，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書吧，他是智慧的源泉！

我愛(ài)讀書征文14

還記得我第一次去圖書館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè)。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫?？粗^內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。

“咦，讀書！讀書是什么東西??？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。

我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚??！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最愛(ài)讀書了！讀書，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛(ài)恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去，就會(huì)隨著故事的跌宕起伏，為他擔(dān)憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說(shuō)得太誘人了，什么愛(ài)恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當(dāng)時(shí)，我根本不明白是什么意思。不過(guò)，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯(cuò)不了。對(duì)，單沖爺爺?shù)谋砬椋乙惨獑?wèn)個(gè)究竟。

“爺爺，你再給我講一遍吧?！薄昂?！好！好！讀書啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向?qū)В拖窭錁O了的人遇到了火……”爺爺回答說(shuō)?？墒牵疫€是不懂，又問(wèn)，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說(shuō)：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了?！彪S后，把書扔在了一旁，又去看書了。

我拿起書，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書可真有意思，我只聽說(shuō)過(guò)輪船，卻沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“水許船”。船本來(lái)就是靠水行駛嘛，干嗎要說(shuō)得這么明顯啊。我打開書，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小，算了，不看了，費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的，那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。

這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書的理解?？梢姡菚r(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，彈指一瞬間，我已升入了小學(xué)四年級(jí)。

四年級(jí)的語(yǔ)文考試讓我措手不及。這次語(yǔ)文考試的內(nèi)容煥然一新，全部都是新的題型。一張張新面孔，一個(gè)個(gè)新朋友齊刷刷的擺在我面前，向我招手問(wèn)好，而我只能呆呆的坐在一旁，無(wú)法回應(yīng)。就在這時(shí)，我忽然想起了那本《水許船》。

我匆匆忙地跑回家，把家里弄了個(gè)翻天覆地底朝天。最后，在一個(gè)旮旯里找到了這本書。咦，這不是《水滸傳》嗎。我想起以前的想法與讀法，不禁笑出聲來(lái)。接下來(lái)，不管三七二十一，就開始背上面的內(nèi)容，直到喉嚨都嘶啞了。

這個(gè)時(shí)期的我，只知道考慮怎樣去應(yīng)付考試，應(yīng)付老師與父母的眼光，迫不得已才去背名著?？赡芎芏嗳硕颊J(rèn)為我已經(jīng)明白了讀書的重要性，實(shí)不相瞞，那個(gè)時(shí)候的我也曾這樣認(rèn)為。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我一升入了七年級(jí)。七年級(jí)是忙碌的，壓根兒沒(méi)有時(shí)間去背名著。所以，每天，我總是每天擠出一丁點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)背。

有一次，我正在背《鋼鐵是怎樣煉成的》，老師悄然的走到我身旁，我卻渾然不覺(jué)。老師湊到我臉前，對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，背什么呢？”我驚訝極了，“背，背名著?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，額上的汗珠止不住的流。

老師用柔和的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，你這樣背名著是沒(méi)有效果的，只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間而已。名著使用來(lái)讀的，不是用來(lái)背的；只有將名著讀懂，才會(huì)起到事半功倍的效果?！边@些話好熟悉啊，好像在那聽過(guò)，可就是想不起來(lái)。這是，我的心頭涌出了一種力量，支撐著我說(shuō)出這句話：“老師，我會(huì)試著去探索讀書、了解讀書、掌握讀書方法的。

我呢，一向言必行，所以，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持之下，我慢慢的領(lǐng)悟到了讀書的真諦，開始愛(ài)上了讀書。

在一個(gè)星期六上午，我們即將起程回家的時(shí)候，我在圖書角借了一本魯迅的《朝花夕拾》〉。一邁進(jìn)家門，我就把書包隨手一扔，拿出這本書在書桌上專心致志的讀起來(lái)。這本書太迷人了，讀的我都忘記了時(shí)間，就連到了吃飯的時(shí)間我都忘了。

讀書是閱讀萬(wàn)物的起點(diǎn)，閱讀可以讓一個(gè)人開闊眼界，豐富知識(shí)與內(nèi)涵，還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”?？傊x好書有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。

讓我們慶幸我們喜愛(ài)讀書，讓我們祝福所有喜愛(ài)讀書的人。

我愛(ài)讀書征文15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”?？蓻](méi)想到這短短的一句話，竟然給我?guī)?lái)終生的啟示。

以前我總是不讀書，所以作文也寫得很差。后來(lái)爸爸告訴我讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思：讀過(guò)很多書，肚子里才會(huì)有墨水，在寫東西的時(shí)候自然而然的就能寫出東西來(lái)。

于是我讀書的精神也興奮起來(lái)，開始讀各種書籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+。

我又把這種方法告訴同學(xué)們，他們也有了不同程度的進(jìn)步。

當(dāng)然讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認(rèn)真的讀書，才能獲得寫好作文的好方法。

后來(lái)，老師讓我把寫好作文的技巧說(shuō)給同學(xué)們，我說(shuō)：“只要認(rèn)真品味對(duì)你有益無(wú)害的書籍，就能寫出最好最妙最精彩的作文。”說(shuō)完，掌聲響起來(lái)了。

所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

第五篇：我愛(ài)我家征文

我又感到了幸福

城北小學(xué)六（3）班嚴(yán)雨節(jié)

家，是避風(fēng)的港灣，每個(gè)孩子都有個(gè)溫馨的家?？晌沂且粋€(gè)孤單的留守兒童，說(shuō)起這個(gè)詞，我真有點(diǎn)傷感。

以前，我每天只能看到一位親人——奶奶。每天早晨我起床后掃地、洗碗，然后吃奶奶做的早餐——大餅、面條、咸菜，可我認(rèn)為這是最好吃的東西。晚上我洗衣服、收拾東西，再去菜園澆水，晚飯依然是大餅，面條和咸菜，可我和奶奶沒(méi)有一聲怨言。

自從學(xué)校成立留守兒童之家以后，我在留守兒童之家重新找到了心靈的歸宿。這里有辛勤的老師，可愛(ài)的同學(xué)們?？鞓?lè)的留守兒童之家，讓我的心靈重新點(diǎn)燃火焰。在留守兒童之家老師帶我們做游戲：老鷹捉小雞，警察抓小偷，貓抓老鼠?玩累了，老師還給我們講故事：講月兔、講哪吒、講公主、講龍王，這個(gè)地方成了歡樂(lè)的世界。每個(gè)留守臉上都重新有了笑容，恢復(fù)了自信，連奶奶蒼老的臉上都有了笑意。

代理媽媽是第二個(gè)媽媽，生病時(shí)陪在我身邊照顧我。生氣時(shí)會(huì)不厭其煩的開導(dǎo)我，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)地方。雖然，我是留守兒童，可我不是你們眼中那個(gè)內(nèi)向，膽小的孩子?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，在留守兒童之家這片天空里，我們變的更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。讓我們這些留守的兒童，一起撐起這片家的天空。讓每個(gè)留守兒童心中充滿溫馨，爆滿笑意吧！