第一篇：嘿!少年,青春路上有我相伴

少年，青春路上有我陪伴

女：青春，是一支無悔的歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

男：青春，是一條流淌的河

急過，緩過

哪怕逐流隨波

女：在青春路上有我伴你走過，男：度過一個個艱辛與挫折。合：嘿！少年不怕，有我在呢！

女：青春路上的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，男：四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

女：輕輕的風，青青的夢，輕輕的晨晨昏昏。

男：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

女：每片金黃的落霞我都想去緊緊依偎

男：每顆透明的露珠都洗去了我沉淀的傷悲

合：嘿！少年不怕，有我陪你往前飛！女：有沒有一種美麗能夠成為永恒？

沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。

男：有沒有一種回憶能夠成為感動？

沒有人告訴我答案，只有雨過后七色的彩虹。

合：嘿！少年不怕，有我陪你向前沖！女：青春路上響起了悠揚旋律

男：青春是首高昂激動人心的歌謠

合：我們要把青春唱得響亮

女：讓我們的心隨著新時代而搏動

男：讓我們的理想像紅旗那樣飄揚

女：讓我們的未來走向絢爛的遠方

男：讓我們的青春歲月堅硬又閃亮 合：沒有什么能夠阻止我們對美的向往

沒有什么能夠左右我們對青春的虔誠

女：青春是一個美夢

卻終有夢醒的一天 男：青春是一條小河

卻終有干涸的一天 女：青春是一道彩虹

卻終有消失的一天 男：青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天

女：我會將它捧在手心，細心呵護。合：嘿！少年不怕，有我陪你將它保護！

女：我們屬于四季

男：我們的年華屬于春天

女：我們生活在青蔥校園

男：我們的腰肢挺立向上攀升

女：我們的理想像盛開煩人桃花

男：我們的喜悅像飛舞的蝴蝶

合：快樂和舒暢陽光傳遞著交換著

我們站在了青春嶄新起跑線上

閉上眼睛

女：聽，那褪色的圍墻

圈起的舊時光

那時的我擁有一個夢想 男：昨天，你懵懂的笑臉

畫滿叉的考卷

轉一圈

合：看，已走了好遠 女：夕陽下斑駁的廣場

點綴著鮮嫩的希望 男：時光悄悄經過

每個稚嫩都是過往 女：教室旁百合的芬芳

洋溢在每年的盛夏 男：那時種下的夢想

已開放

女：時光種下了勇敢

開出了成長的花

卻來不及說再見

合：嘿！少年記得，青春路上有我陪伴！

合：嘿！少年不怕，青春路上有我陪伴！

第二篇：成長路上有你相伴[推薦]

成長路上有你相伴

小時候，我看見父親的大書柜里有很多書上都寫有同樣的兩個字“魯迅”。父親告訴我，那個人是他的偶像。

上學了，老師說，魯迅是多么多么偉大的人物。我頓時激動了，我家里有那么多先生的作品啊！那時候的我，只是覺得有些篇目很有趣，卻并沒有讀出老師所說的偉大來。但不管怎么說，上中學之前，我還是讀完了《朝花夕拾》。

中學時，課本里先生的文字漸漸多了起來，有小說，有散文，還有雜文。于是，每次上到這些課文時，我就帶上父親的書，書上很多地方都有父親的筆跡，那是父親讀書時的點評。可是，有很多地方老師的講解和父親的觀點都不一致。終于有一次，我忍不住問父親。父親眼神復雜的看著我，說，以后你會懂。漸漸地，我開始懷疑父親是錯的。你為什么總跟自己過不去，為什么總跟某些與自己無關的事情過不去？同時也開始反感魯迅，他也總跟自己過不去，跟那個時代過不去，還因為他的文章總有那么多的意思要拿來考試。

往事滄海云煙，光陰隱沒的時間里，很多年，我甚至很是欣賞蘇雪林等人對先生帶有人身攻擊甚至謾罵性的文字，卻自以為掌握了真理，也漸漸對父親不恭敬起來。終于，也是在一個燈光慘白的夜晚，當我爬上床，驀然發現枕邊的書堆上安靜地躺著一本《野草》，那本曾經紅布包裹的《野草》，一如它靜靜躺在父親的書箱里。我已經很多年沒有親近過它了。

那一夜，我一口氣讀完了先生的《野草》。那些“廢馳的地獄邊沿的慘白色小花”；那個“一次次走進無物之陣，一次次舉起投槍”的決絕的戰士；那個“待我成塵時，你將見我微笑”的仁者與智者；那個透徹通脫，有著人性大悲憫，在絕望與希望之間永不妥協的先生。有人說，性格決定命運。那一刻，我覺得有一點理解了先生，也有一點理解了命運多舛卻不屈服的父親。

歲月呼嘯而來，那些冷落先生的日子，終于逶迤而去。今天，當錢理群，林賢志，王曉明，摩羅，陳丹青，藤井省三??或者更多跟先生有關的名字和文字伴我入眠的時候；當一次次游移在夢的邊緣，最終一次次清醒地穿越夢境的時候；當一次次迷茫地站在人生的十字路口，然后毅然決然地選擇靈魂與堅守的時候；我終于懂得，生命中有一種邂逅與堅持，無法言說?？赡苡幸环N溫暖，是我們生命里永遠都無法抵達的。那就選擇敬畏吧，你終將在恩澤與樂園中！如今，先生已去，父親也老。一個已過而立卻還在說著童年對白，一個理想淪落在池沼無法向童年夢想交代的癡人，在這樣一個夜晚，獨坐慘白的燈下，寫下這篇小文?；秀敝刑痤^，清瘦的先生獨坐昏黃的燈下，指間夾著即將燃盡的紙煙，裊裊的煙霧中，先生如夜般深邃而堅毅的目光穿透浩茫的人間歲月，凝視著我。那目光慈祥而溫暖。而我只能選擇，選擇懷念一些名詞，一個名字。僅此而已，或者也不僅如此。

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。只因一路有你，從此不再孤單?；蛟S，這不是結束，這也是開始。

第三篇：青春路上有你們

青春路上有你們，不再孤單

英本2班

王夢麗

121020218

老師，同學們，大家好，今天我演講的題目是，青春的路上有你們，不再孤單。

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

青春，既是一個極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

當然，在這充滿激情又苦澀的青春里，總有一群人陪你一起度過，學校里可能會認識很多朋友，可是最親密的人莫過于宿舍里和你朝夕相處的室友們，在她們面前你無須掩飾自己，你可以大膽的做自己。一起笑一起哭，沒有人能夠代替。當然，每個宿舍的老大都是最受人關注，同時又是最默默無聞的。在我們那個懶散又沒有責任心的宿舍里，如果沒有老大走到哪都隨身攜帶鑰匙，我們不知道已經砸壞了多少鎖。無論我們去哪里玩，大聲叫老板的是我們，最后付賬的永遠都是老大。老大總是那個在背后默默為我們付出的人，有的我們看到了，我想我們沒看到的還有很多。這些我雖然嘴上不說，可是我明白她為我們做了多少。對于他來說，我們不僅僅是她的室友，更是她的家人，而她，就像是一家之主，像我們的大姐姐，總是把好的留給我們，不知道有多少次自己一個人躲在墻角哭，卻從來不告訴我們。我想說的是，要勇敢的做自己，不能一味的退讓，沒有人有那，個義務為別人付出。當你一個人傷心難過時，也許我們根本不知情，這又是何必呢？想要什么，不想要什么，都大膽的說出來，要懂得愛自己，這樣才有能力愛別人。

老二呢，長著一副不爭氣的臉，真是對不起老二的頭銜。跟老大比起來，少了點慈母般的溫柔，少了點賢妻良母的氣度。她的心思細膩，情感豐富，有點林黛玉的多愁善感，同時，又帶點女漢子的風范。也許是天生較小的身材和小鳥依人性格，讓她很招男孩子喜歡。她性格開朗，害怕孤獨，渴望被愛，卻也很有責任心?？墒窃谒砩蠀s少了些踏實努力的干勁，對于學習，可是她的一大難。她興趣廣泛，喜歡做一些自己喜歡做的事，好像天生就對藝術感興趣，喜歡利用自己的想象力，熱愛運動，有時候甚至會懷疑，小小的身板嗎，哪里來的爆發力。二她卻不愿意去踏實的學習知識，希望在這方面老二能有所改正，這樣才能成為一個全面發展的人，才能更加的充實自己。

老三呢，雖然外表給人一種成熟女人的感覺，但內心卻是非常單純的。她有著天籟般的嗓音（這里不是指唱歌），讓她能夠很好的表現自己。她熱愛生活，熱愛生命，身上總是散發出青春的朝氣蓬勃。如果要去哪里玩，有了老三就一定會很嗨，她也是我們宿舍的開心果，宿舍有了他就會顯得特別有生氣。同時也是個吃貨，在她桌上總是少不了一大堆零食。同時，老三，也是一個很會愛自己的人，她總會不讓自己受委屈，這一點真的是和老大形成鮮明的對比。有時候真的希望她能多考慮一下別人的感受，在做一些事之前先站在別人的角度考慮一下，這樣會讓你的人格更加完美！老四，好像是我們宿舍最受歡迎的一個，也許在她身上有一種氣質，讓人忍不住接近，也注定了她不孤獨。女生緣特別好的她，身上充滿了正能量，樂于幫助人，有什么好的東西總是和我們一起分享，這也許也是她吸引我的原因之一吧。外號大嗓門，安靜的時候閉月羞花，鬧起來用女漢子來形容她一點都不過分。有的時候真的被她氣的哭笑不得，可是換個角度看，也挺可愛的。但是在生活上，我認為她是不及格的，個人空間凌亂就不說了，總是缺了這個少了那個，好像一直在湊合著，不過她卻湊合的不亦樂乎。希望老四以后能夠在生活上多一些細膩吧。

老五呢，有著天使般的面容，清純，可愛，都是她的專有名詞。就想男生們說的，女朋友就要像牛奶，越純越好，越白越好，越嫩越好，而這些在她身上都可以看到。天生好脾氣，跟她在一起你會感到很輕松快樂，好像一切煩惱在她眼里都不算煩惱，婉然一笑，所有的不愉快都拋到了九霄云外。他也是個小懶貓，是我們宿舍的起床困難戶，同時，也少了一些表現自己的勇氣和自信，我想說的是，你很優秀，不要在角落里說著自己的不足，大膽的做出來吧，你可以的。老六，是最小的一個，卻是最懂事的一個，她給我的感覺就是很成熟，明理。沒有那種嬌生慣養，相反卻很堅強。她平時話不多，可她的存在感卻很強，猶如冰山下的火種，外表清冷孤傲，內心卻熱血奔騰。她不拘小節，追求著一種簡單的快樂。和她相處的這一年多來，看到了她的成長，只要是她認定的，就會全力以赴，把它做好。可是我希望老六要看到自己的潛力，能做到滿分的事情，不要做到80分就滿足了。對自己要求高一點，這樣才能讓自己更加完美！我們宿舍里每個人都有每個人的特色，難免會有不足，可是我們能看到并且能互補，我想這就是一種完美的境界吧！我們一起干過許多算不上轟轟轟烈但卻難忘的事情，一起去平西湖燒烤，我想只有自己親身體會過才能感受到它真正的妙處。一起去香山寺拜佛，都說心誠則靈，誠心的我們許下的愿望不知道有多少實現了呢。心情不好的時候可以一起喝點小酒，一起去k歌，還記得我們第一次合作，在班會上唱了那首《北京歡迎你》，還有接下來的朗誦，小品，走秀，話劇，還有圣誕晚會的開場舞，都是我們一起努力的結果，真的讓我們感受到了團隊的力量，大家為了一個目標一起努力，以后回想起來，真的是生命中寶貴的財富.。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出…… 青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。在這充滿挑戰的青春之路上，有了你們的陪伴，我想我會變得更加堅強。15406的伙伴，真的謝謝你們，青春的路上有你們，我不再孤單。讓我們為了我們的夢想一起努力，淋漓盡致的弘揚我們的生命吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：成長的路上有你相伴

成長的路上有你相伴

成長，好比一次搭伴旅行，要經歷無數次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個過客；而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。

上學時，有你

小學的時光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業；不用規規矩矩地在教室里坐著；不用在放學時加班加點地留堂；也不用下課時被老師占用時間??。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業，只為多玩一會；只需早早地放學看看夕陽，太陽落山的景象；只需在下課時盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時，每一天都是快樂的、輕松的，那是因為有你的相伴。放假后，有你

小升初畢業的放假可是玩得??，已經無法用一個詞形容了。不用做作業；不用早出晚歸。除了幾個補習班外，其余任務就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補課都有你的幫忙?？傊心愕呐惆?，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。

軍訓時，有你

軍訓的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動不動地站軍姿；還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等???？墒俏也]有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽光；你如夏天的泉水，干渴時，心田濕潤無比，不在煎熬。

我不停地追逐、夢想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊?；厥淄?，那些迷茫，破滅、失落、哀愁??，在時光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

而這一切，相伴的便是你——快樂。

成長的路上，有你苦一點也愿意，有你我不會膽怯；成長的路上，有你痛一點也愿意，有你我不會哭泣；成長的路上，有你累一點也愿意，有你我不會放棄。

六年級:幻羽冰凌

第五篇：成長的路上有你相伴

仿真試題】

落落紅塵，相逢是緣，相知是暖。萬千人海中和你相遇，成長的路上有你相伴，生活不再孤單，生命變得五彩斑斕。有你相隨，讓我的生命不留空白；有你相伴，讓我的心靈得到洗禮；有你相守，讓我在風雨里學會堅強……請以“成長路上有你相伴”為題，寫一篇不少于700字的作文。

【名師題解】

確定陪伴自己的對象。“你”可以是有生命的人物或動物，比如父母、親戚、鄰居、老師、同學等，還可以是非親非故，但也經常接觸的小商小販、公交司機、交通警察等；也可以是活潑可愛的小動物，如懶惰的“喵星人”、憨厚的“汪星人”、機警的白鵝、好斗的公雞等。此外，也可以借景抒情，托物言志，如一本受益匪淺的好書、一眼歷史久遠的古井、一棵力爭上游的大樹等。只要有事寫、有情抒，皆可。

揭示心路歷程的影響。“成長路上”要求所寫的對象對自己的人生產生過一定的觸動，在一路相伴的時光里，讓自己感受到了心靈碰撞。可以是一點收獲，也可以是幾縷情思，通過抒情、議論的文字，鮮明地表達出來。比如，風雨中看到雖然矮小仍堅強挺立的小草，它的頑強鼓舞了自己；院子里的老母雞“教子有方”，孩子長大了就別來找它，這樣才能讓它們學會獨立；故鄉山上的野花一生只開一次，不因無人欣賞而不紅……這些有益的影響，宛如雨露陽光，伴自己茁壯成長。

【推薦素材】

素材一：湖南新邵縣寸石鎮青山村有兩個女孩，一個叫何芹姣，一個叫何穎慧。她們是鄰居也是同學，何穎慧從小患有神經性肌肉萎縮，不能走路，父親弱智，一歲時母親離家出走，一家全靠年近七旬的爺爺奶奶支撐。何穎慧上學后，由于爺爺要賺錢養家，每天由奶奶接送，患嚴重風濕病的奶奶背送了兩年之后，逐漸感到吃不消。這時，年僅9歲的何芹姣站了出來，主動承擔起義務背何穎慧上學的責任，一背就是幾年，直到她們小學畢業。兩個人，兩雙腳，相伴在求學路上，有艱辛，有汗水，有歡笑，有溫暖。

素材點撥：這是一則新聞故事素材。作為一名小學生，何芹姣能堅持不懈地陪伴身有殘疾的同學，一起走過小學的求學之路，她的精神可敬可佩，是當代青少年成長路上的好榜樣。素材可以用于議論，也可以精心剪裁，合理想象，豐富情節，插入敘述中。

素材二：有一個5歲的小女孩叫葉子，跟媽媽從成都乘車去峨眉山秋游。一路上，她做了一些傻傻的事情： 讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人寰的溫暖；給小蟲子一個放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕來臨之前完成自己必然的壯舉……俗人都笑她癡，但有一位美麗的女老師卻通過她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛，贊美她有一顆佛心。這位女老師就是女作家張麗鈞。

素材點撥：在這則素材中，如果從大人的視角看孩子，那么我們看到了一顆童心跳躍動人；然而，如果從孩子的角度看，大人不正是成長路上的陪伴者與欣賞者嗎？換一個角度，用美文推陳出新，也讓人眼前一亮。

素材三：春夏之交，懶貓睡在沙發上，正好我的西服上裝也放在沙發上，那懶貓既以沙發為床，復以我上裝為褥，最荒唐的是它把整個頭部，塞入上裝的口裝里！究竟它是嫌我家空氣不好，以口袋為防毒面具？還是以口袋為眼罩，以免強光刺眼，騷擾它的瞌睡？我沒有來得及問清楚，但覺一時氣笑不得，一聲吆喝，它四腿爬起就奔，結果頭部更插進口袋，幾乎被口袋悶死。

素材點撥：這是一則名家散文素材。在中國臺灣著名作家顏元叔的筆下，懶貓百態，妙趣橫生，雖不著一字，但可窺人的性情。小動物就像一面鏡子，反映出的是人心的“生態環境”。因此，我們不妨寫一寫那些相伴成長的小動物。這則素材在議論和敘述中都可以引用，也可以舉一反三。

【素材演練】

成長路上有你相伴

董一鳴

痛苦是冰雪，憂傷是云朵，眼淚是雨露，歡笑是陽光，人生旅途，誰少得了這些陪伴？而我的記憶如此豐滿，是因為成長路上有你相伴。

想起你，緣于放學路上一則吸引我的啟事：“愛寶憨憨，于4月4日舊貨市場附近人雜紛亂時丟失，看到它的好心人請聯系我們，必有重謝！收留它的人不要亂給它吃東西，喂它狗糧，讓它好好地活著?！边€配有照片，“獅頭獅腦”的小狗，憨態可掬。不難想象，語氣懇切的大人背后，一定有一雙孩子哭紅的眼睛，成長路上的多少腳印，都有狗狗溫暖的陪伴啊！

此時，我不禁想起了你。你伴隨我度過那么多美好時光，你時而像一個詩人，時而像一個君子，時而像一位哲人，讓每一個有你陪伴的日子不再空蕩。

你像一個心懷慈悲的詩人?！鞍嗽虑锔唢L怒號，卷我屋上三重茅”，茅屋為秋風所破，杜甫無可奈何，倚杖嘆息。而你目睹了我們家煤棚被一夜風雪所破，“冬雪狂掃風怒號，煤棚油氈盡掀掉”。你看到一個教書先生起早爬上棚頂，笨手笨腳自己修葺。你敏捷地爬上來，蹲在那一邊，眼睛仿佛在說：“教書人，這里雖是舊校舍改成的學校公房，但學校很少有人住在這‘貧民窟’，全家靠你一個人的工資生活，生活一定很困難吧？”你那悲憫的眼神，讓爸爸懷疑你是從大唐來，夢想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩人。

你像一個胸懷寬廣的君子。你只做你想做的，從不管別人怎么說。別人眼中的破爛，卻是拾荒婦眼中的寶貝。不與人爭，與誰爭你都不屑，一副好脾氣，“把所有問題都自己扛”。有人說你的主人拾荒婦“養你啥用”，可等到秋天再看，山腳下唯有你守護的那一片園子無鼠輩偷竊，收獲了香甜的玉米。你不表白，終留清白。“人不知而不慍，不亦君子乎？”我自恃《論語》背得滾瓜爛熟，可哪比得上你踩著語句行走。

你像一個倜儻不羈的哲人。初春，陽光明媚，園子里豆角、土豆、茄子的秧苗迎風歡笑。而我正為月考成績心焦，匆匆而來，還將匆匆而去，哪有心情領略一壟壟嫩綠的詩意。你躺在菜畦邊曬太陽，姿態慵懶。驀然間，我感覺自己儼然亞歷山大皇帝，走到近前對你說：“你可以向我請求你所要的任何恩賜?！倍阆窆畔ＥD哲學家第歐根尼那樣，伸著懶腰似乎在說：“走開，請別擋住我的陽光。”我想用一星期的歡樂，換你在那里躺一會兒?。?/p>

歲月如河，可多少人能打撈到滿網快樂？你住平房睡土炕，一根最便宜的火腿腸是你得到的最大獎賞，可你怡然自得，悠哉如佛。成長的路上有你相伴，你不時觸動我的心弦，讓我以你為范，雖然你是一只“喵星人”——鄰家拾荒婦相依為命的大黑貓。

【教師評點】

本文選取的成長路上的伙伴比較新鮮，是鄰居家的大黑貓，它觸動了作者對生活的觀察與思考，如心懷悲憫、為人大度以及什么是生命的真諦等。文字輕松愉快，讀完會讓同齡人收獲很多。

時光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉椅季節的轉角，看流年的風悄悄吹過，始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來自身邊的陪伴，幻化成為過往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。

靜夜，孤燈。

曾記得，那是一個悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進來，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時鐘轉了又轉。在萬籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學海的航標從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。

來自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會幽幽的浮上來，變作夢，變作生命里最初的想象......細雨，斜飄。

曾記得，那是一個潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見一點陽光。一個閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會兒，就變成了傾盆大雨。到了放學的時間，雨還是在下，沒帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個小時吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個精濕。雨滴落在了她的頭發上滾落。

來自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場溫柔的風雨留下的吻痕，是感動的筆蘸著太陽光描繪出的七彩圖畫....一支長篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時光，陪伴我且歌且行，一路風景，花香滿徑，清風盈盈。

當流年的風，或喜或悲，從指尖滑過，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過往，那些，來自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風景。

在我的成長過程中，有一位美麗可愛的天使伴我隨成長，給我帶來了無窮的快樂，它就是我家的狗——小黑。

它剛出生時呆萌可愛，身子小得可憐，只有手掌般大小，而你卻成了我忠心的陪伴。

慢慢地你長大了，我們每天形影不離地玩耍起來，我拿著骨頭向前奔跑，而你卻傻乎乎地追逐著我，待你快追上之時，我把骨頭假裝向前一扔，你就向前跑去，左右尋找，卻找不到，只得沮喪的回來，發出那可憐的哼哼聲。我這才把骨頭從身后拿出來，放到你眼前，頓時，你的兩眼放光，開始幸福地啃起骨頭來，看見你那憨厚而又笨拙的樣子，我感到無比的開心。

時光流逝，轉眼間你長大了。有一次，正在狗販子猖獗之時，你卻不見了蹤影，一天、二天、三天，直到第四天你還沒有回家，我們全家人都以為你肯定遭遇了不測?？删驮谶@時，你那可愛的小身板卻出現在了我們眼前，我忍不住開始責罵起你，問你怎么這么久沒有回家？直到看到你旁邊站著的小母狗才恍然大悟，好??！你居然背著我們去搞對象了，弄得我們哭笑不得?？墒枪返纳吘褂邢蓿瑤啄赀^后，你便老了，喪失了以往的青春活力。不久，你便病了，不吃不喝，終于幾天過后還是離我們而去了，這使我們全家人都悲痛不已。

因為有你，我的童年才那么陽光；因為有你，我才明白了時間的短暫；因為有你，我才明白世間萬物皆有感情。感謝你，成長路上有你陪伴，真好。

手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線…… ——題記

成長的路上因為有你,我才自信滿滿;因為有你，我才能夠戰勝挫折；因為有你，我才能認真學習。像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量。我依賴著你，你是我的天使。

轉眼回到小時候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你用甜美的聲音對我說：“真的嗎？那真是太好了?？墒悄隳軌驁猿謫幔窟@是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決?？僧斘亦嵵仄涫碌匦嘉业臎Q定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。在剛開始的學習過程中，我雖然經常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我?？赡銢]有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說“摔得那么多還是學不會，我不學了?！闭f完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來，一定要有始有終?！蹦翘欤液臏I水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”。

終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。

成長的路上因為你的陪伴而精彩。思緒回到現在。作為一名高一的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人說高一就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說高一就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，高一不會顯得苦澀；因為有你，我不會獨自忍受悲傷；因為有你，世界到處都是溫暖。

你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

范文四：作文：成長路上有你相伴

成長的這條路啊，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過……

但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著幾個饅頭就從農村來到了黃州，那時啊，我還只是個不諳世事的無知少年，還好奇地問你：“這白白的是什么東西?。俊蹦慊琶忉尩溃骸斑@……是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過來狠狠地咬了一大口，這是什么??！又干又硬，一點味道也沒有，難道你就成天吃著這種東西？我拿來你買的我最愛的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說自己不愛吃，卻將千辛萬苦節省下的錢都花在我身上。多年過后，我才意識到、才懂得了你對我的愛……

當我想好好報答你、孝順你時，壞消息卻又傳來：你在干農活時不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。

回到老家，見到了久違的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來，我要把微笑送給你，我要將快樂送給你，雖然只是夾雜著淚水的笑，挾帶著悲傷的快樂。我還記得你送我離開的情景：你系著白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應著，你的眼窩更深了，你的步伐遠不如從前靈便了，但你還是笑著，堅持著?！耙欢ㄒ煤脤W習??！莫辜負了奶奶的希望，奶奶是農民，沒讀什么書，不要擔心奶奶，專心學習呀……”你顯得有些語無倫次。我的眼圈又紅了，但我絕對不允許淚水流出來。

走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。

奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……

墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！

花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！

我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！

我很快樂，因為幸福伴我走過。

幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！

在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！

成長，好比一次搭伴旅行，要經歷無數次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個過客；而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。上學時，有你

小學的時光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業；不用規規矩矩地在教室里坐著；不用在放學時加班加點地留堂；也不用下課時被老師占用時間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業，只為多玩一會；只需早早地放學看看夕陽，太陽落山的景象；只需在下課時盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時，每一天都是快樂的、輕松的，那是因為有你的相伴。放假后，有你

小升初畢業的放假可是玩得……，已經無法用一個詞形容了。不用做作業；不用早出晚歸。除了幾個補習班外，其余任務就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補課都有你的幫忙?？傊?，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。軍訓時，有你

軍訓的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動不動地站軍姿；還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等……?？墒俏也]有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽光；你如夏天的泉水，干渴時，心田濕潤無比，不在煎熬。

我不停地追逐、夢想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊?；厥淄ィ切┟悦?，破滅、失落、哀愁……，在時光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

有書真好

點暗燈，翻黃頁，盞盞星燈，走進名人世界；沏香茗，向明月，茫茫黑夜，引入科幻世界；品清茶，捧青簡，淡淡月光，輕叩小說大門……——題記

書,是知識的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤，是人類文明的“身份證”，在這個學習的時代，有書，就如同有了飛翔的翅膀，讓你飛翔；如同一條航行的風帆，讓你航行。有書，真好！

春日，細雨蒙蒙，沐著春風，輕叩小說大門。

翻開《童年》，心隨著主人公阿廖沙的命運，忽起忽落，恰如過山車。我默默注視著他的成長，他在外祖父的虐待中逐漸成長，他在生活的艱苦困難中汲取養料，他在生活中努力生根發芽，雖然最終仍是陰云重重，但他在生活中，在愛的雨露下，長出了樂觀的果實，積極向上的枝葉，向未來進發。邁進《草房子》，靜看主人公桑桑以蚊帳為網打魚的滑稽，見證孩子們之間互幫互助的真情，杜小康面對家庭衰落時的不懈奮斗，雖然他們的友誼隨著畢業走向了終點，但一顆種子，早已播種在他們和我的心中……

夏日，烈日炎炎，樹蔭底下，引入科幻世界。

細讀《世界未解之謎》，一個個科學謎團猶如一扇扇大門，等待我們去開啟，去解鎖。它讓我認識到學習基礎知識的重要性，用更多的知識去揭開去探索世界上更多的未解之謎，去了解宇宙、地球、地理、文明、人體、動物、植物的各種謎團，再讀《沙漠里也能養魚》，它猶如一把鑰匙，打開了我內心一扇存在已久的大門，開啟了我對做事方法的思考，是的，無論做什么事，都不可能離開汗水，但再多的汗水，也需要良好的方法的滋潤，方能成為眾草之中的一棵參天大樹。

秋日，天高云淡，臺燈底下，走進名人世界。

打開《貝多芬傳》，他的命運自始至終，都充滿著黑暗。他的聽力被上天奪去，但他將這個缺陷，轉化成人生前行的動力，轉變成生命沖刺的風帆，轉化成對生活不懈的斗爭。他不屈服，他亦不后悔！而《托爾斯泰傳》，則告訴了我：影響我們成功的決不是環境,或者遭遇.而是我們是否能保持一顆堅強的心,一種不屈的信念！

高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”春去秋來，在季節的輪回里，我一遍遍在書海翱翔，無數次和高尚的人“對話”，何等充實，何等美好！

書，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機會，還給了我讀書的樂趣，做人的真知。好書，是我永遠的朋友。有書真好！

四季寫景寫什么

古人說“春生夏長秋收冬藏”，因此，在描寫四季景物時要根據傳統文化的定義來進行。

1、春季寫景寫什么

寫春季，要緊緊抓住“生”來展開，寫出萬物萌發、情感與理想萌動。

（1）乍冷還寒，吹面不寒楊柳風，太陽熱力加強

（2）春雨淅淅瀝瀝，地面浸潤，萬物復蘇

（3）枯草根莖返青，樹葉吐露新芽，桃、李、杏開放

（4）麥苗青青，油菜金黃

（5）動物從蟄伏中醒來，鳥雀活動增多

（6）早晚、中午溫差大，脫去冬衣，春眠不覺曉，春韭、春芽、春筍，踏青春游，放風箏，晾曬衣物，栽培花木

（7）三分流水七分塵，淺綠深綠，苦澀變為潤澤，凝重化為綿軟，生機勃勃，帶來幸福、美好之感，播種希望、放飛理想，回想凜凜冬日

（8）節氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨

（9）農歷民俗：二月二，龍抬頭，爆玉米花、炒饃豆；清明祭奠

（10）暮春（晚春）：繁花凋盡，時光易逝，青春不再

2、夏季寫景寫什么

寫夏季，要緊緊抓住“長”來展開，寫出萬物繁榮茂盛、人類生機勃勃。

（1）夏季的熱：可從動物、植物的反應來寫，也可寫人的感覺

（2）暴雨：烏云、狂風、閃電、雨線、積水、雨后彩虹、清新空氣

（3）夏季景物：早晚光線、樹木、花卉（荷花）、水面，金色麥浪

（4）夏季蚊蟲：蟬鳴、夏蚊成雷、夏夜蛐蛐合鳴

（5）夏季飲食：清涼飲料、水果、苦瓜、辣椒

（6）夏季的人：避暑旅游、搖扇降溫、夜晚納涼、天熱難以入睡，孩子釣魚摸蝦、游泳

（7）夏季感覺：酷熱、天氣變化劇烈、植物生長迅速、光線強烈、色彩濃重、生活節奏快、充滿青春的力量

（8）節氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑

（9）農歷民俗：端午節，吃粽子、插艾葉、雄黃酒

3、秋季寫景寫什么

寫秋季，要緊緊抓住“收”來展開，寫出收獲、成熟之感。

（1）晨露、霜降、水的涼意

（2）秋雨連綿，一陣秋雨一陣涼

（3）青草、秋葉靜美，銀杏葉金黃、楓葉火紅，秋風，太陽開始晚出早落

（4）蘋果、梨、葡萄、紅辣椒，秋收

（5）昆蟲鳴叫、消失、死亡

（6）早晚寒意漸增、添衣加飯、夜晚安眠、外出賞秋、收納夏季衣物

（7）秋高氣爽、色彩斑斕、季節輪回、肅殺之氣，給人收獲、成熟、穩重之感

（8）節氣：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降

（9）農歷民俗：七夕乞巧，重陽登高

（10）中秋節的來歷、團圓意義，聯想到天下不能團圓的人，小學、初中所學的中秋詩詞，十五的月亮十六圓的含義：事物可能在過了巔峰時才呈現出最美的境界

4、冬季寫景寫什么

寫冬季，要緊緊抓住“藏”來展開，寫出嚴寒、凋敝中的萬物死寂。

（1）天寒地凍，呼出的熱氣，捂耳跺腳

（2）彤云密布，雪花飄落，玉樹瓊枝，江河止波

（3）草枯葉凋，樹干開裂，地面僵硬，寒風凜冽，微有陽光、全無暖意

（4）梅花傲寒，松柏長青

（5）生命死寂

（6）飯食加量，取暖，冬日暖陽，陽光燦爛時在居室外活動、翻曬衣物，冬泳

（7）寒冷干燥，色彩單調，平野廣闊，蘊含希望、憧憬，期盼春天

（8）節氣：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

（9）農歷民俗：冬至餃子，臘八粥，除夕年夜飯，春節訪親走友，元宵社火、花燈