第一篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

啟示就是啟發(fā)，啟迪，使人有所領(lǐng)悟。

生活中的啟示”是指你從生活中明白了什么道理，受到了什么啟發(fā)？ 一，習(xí)作要求

我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考，從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。二，寫什么

1、生活中對(duì)你有啟發(fā)的小事

如：日積月累地練字（練琴），有一天終于發(fā)現(xiàn)自己的字很漂亮，自己的琴藝也取了成績(jī)的時(shí)候，你明白了一個(gè)什么道理？

上公車時(shí)有秩序地排隊(duì)上車和一窩蜂地?cái)D上車，哪種方式上車會(huì)更快些呢？你可以做做實(shí)驗(yàn)，看看能體會(huì)出什么道理？

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑接力賽，每位同學(xué)相互配合，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，你明白了什么？

在你身邊肯定還有很多“小事中蘊(yùn)藏大智慧”的例子，不妨寫寫看！

2、座佑銘或者警句格言對(duì)自己激勵(lì)

你可以選取一句對(duì)自己最有啟發(fā)的格言警句，先談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解，然后結(jié)合的實(shí)際舉例說說自己是怎么去運(yùn)用這句話激勵(lì)自己的，例子不要太多，兩到三個(gè)即可。特別一提的是：寫到格言警句對(duì)自己所起的作用，鼓勵(lì)自己時(shí)是重點(diǎn)，需詳盡些。

3、仔細(xì)觀察教材中的漫畫，你看到了什么？想到了什么？ 要求：

一、寫清事實(shí)

所謂的寫清事實(shí)，是說你在寫“生活的啟示”時(shí)，一定要交代清楚是什么事情、哪句名言、什么漫畫??給你的啟示。比如寫一件事情給你的啟示，一定要吧事件的過程寫清楚，只有把事情的經(jīng)過寫清楚，才能把啟示說明白。

二、善于聯(lián)想

同是一件小事，有的人就從中獲得啟示，有的人就無動(dòng)于衷，這是因?yàn)橛械娜松朴诼?lián)想，他的思維活躍，開闊。

比如一個(gè)同學(xué)由今天下的是“泥雨”，他看到泥雨，憑經(jīng)驗(yàn)想到了“沙塵暴”，想到了植被被破壞，想到了地球的環(huán)境惡化，于是從“泥雨”得到啟示：“地球是我們?nèi)祟惖募覉@”，人類應(yīng)該馬上行動(dòng)起來，“別讓”泥雨“最終淹沒了我們的家。

三、運(yùn)用總-分-總的寫法

文明——只差一步

今天，我看了一幅漫畫，感慨萬(wàn)千。

漫畫畫的是在馬路邊的人行道旁，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾桶。

兩個(gè)小學(xué)生見狀，馬上用手把垃圾撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶中。其中的一位小男孩還寫了以行字，貼在垃圾桶的側(cè)面：文明，只需一步！呼吁大家要愛護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。

看完這幅漫畫，我不禁心有感慨。

確實(shí)，文明的確之需一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人真不應(yīng)該！

進(jìn)一步想，難道這一堆垃圾只有這兩個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了嗎？肯定不是。可是，人們往往只是譴責(zé)扔垃圾的人不遵守公德，而沒有想到自己把垃圾撿起來。只是舉手之勞，卻不愿動(dòng)手做。垃圾還是躺在垃圾桶旁，譴責(zé)又有什么用？

相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們學(xué)習(xí)啊！面對(duì)垃圾，他們毫不猶豫，直接用手撿起來，絲毫也沒有嫌臟。他們用行動(dòng)維護(hù)了環(huán)境的清潔，也告訴了人們：環(huán)境保護(hù)靠的是大家的積極行動(dòng)。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境。

文明，只差一步！

例文：

一句名言的啟示

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對(duì)這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)??一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的??我的兩手通紅。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

學(xué)到了第四單元的作文是讓同學(xué)們寫“??的啟示”，我照例帶著學(xué)生來到多媒體教室學(xué)習(xí)寫作，可是，看了收上來的作文草稿我真的很痛心，大家似乎收效不高，這是為什么呢？以前幾次成功的電腦教學(xué)讓我深知現(xiàn)代化科技教學(xué)的好，可是??這幫孩子真是身在福中不知福，要知道，整個(gè)年級(jí)要不是我有老公幫忙這個(gè)便利條件，根本無法享受電腦教學(xué)，這可是小班的待遇呀！學(xué)生們已經(jīng)膩了電腦教學(xué)了，本來就懶惰的他們沒有認(rèn)真的做好筆記，再加上平時(shí)看書少，沒有語(yǔ)言的積累，兩天的時(shí)間我連20本作文草稿都沒改完，唉??

現(xiàn)在還是讓我們先來看看“一副漫畫的啟示”作文吧：

小漫畫大啟示

劉夕冉

翻開語(yǔ)文書第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！

這天下午，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，方之航和張小玲結(jié)伴去上學(xué)，小玲今天穿上了媽媽剛給她買的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍(lán)相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走著走著，看見垃圾桶外都是散發(fā)著惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到垃圾桶里。順口叫道：“方之航，快來幫忙呀！”“別急，我有一個(gè)好主意。”方之航答應(yīng)道。垃圾撿完了，方之航把寫好的標(biāo)語(yǔ)“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會(huì)心的笑了！

看完這幅漫畫，我想到了很多，在校園中操場(chǎng)的一角陳放著一個(gè)垃圾桶，別看同學(xué)們?cè)谥車b模作樣的掃地?fù)炖墒窃陔x垃圾桶一步之遙的時(shí)候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個(gè)文明的孩子，但是無論是在公交車上，還是在教室里，大家總會(huì)為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見，大自然將回贈(zèng)外面什么呢？它回贈(zèng)我們的將是無盡的病毒和災(zāi)難啊！所以保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行！我們一定要做保護(hù)環(huán)境的先行者！漫畫中的兩個(gè)小學(xué)生，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要做熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的人。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，身為社會(huì)大家庭的一員。我有責(zé)任為社會(huì)盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。

文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應(yīng)該像奧運(yùn)圣火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！

小漫畫的大啟示

譚婧

在《語(yǔ)文書》中，我們看到了一幅漫畫，看完后我受益匪淺。今天，就讓我來為大家介紹介紹這一幅富有哲理的漫畫吧！

這個(gè)故事是這樣的：一天下午，陽(yáng)光明媚，劉靈麗和李小剛一起走在回家的路上，突然，他倆停住了腳步，站在一個(gè)垃圾桶旁邊，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著垃圾桶旁沒有扔進(jìn)去的那些惡心的垃圾。垃圾散發(fā)的惡臭引來一群蒼蠅眉飛色舞。這時(shí)，劉靈麗開口了：“唉，這些人，扔垃圾也不扔進(jìn)垃圾桶里，我們天天撿也不是辦法呀，真得想個(gè)好辦法治一治。”“好的！”王小剛爽快地答應(yīng)了劉靈麗。只見他靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。他拿出一張紙和一枝筆趴在地上寫了起來，劉靈麗也在一旁收拾滿地的垃圾。過了一會(huì)兒，劉靈麗把滿地的垃圾收拾得干干凈凈了，王小剛也拿著一張寫著“文明--只差一步”的標(biāo)語(yǔ)的大紙走向了垃圾桶，他和劉靈麗一起把標(biāo)語(yǔ)帖在了垃圾桶上來警示人們。劉靈麗看完標(biāo)語(yǔ)后對(duì)王小剛說：“你真棒，能想出這么好的辦法，我相信，別人在看到這條標(biāo)語(yǔ)后一定會(huì)為自己不文明行為而羞愧，那大家再也不會(huì)亂扔垃圾了。”說完，他倆又繼續(xù)朝回家的路上走去了。

當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我想了許多，在生活中像漫畫中的小男孩和小女孩那樣愛護(hù)環(huán)境的人并不多，這些人為了少走一步路，就把垃圾隨便扔在地上，就算旁邊有垃圾桶，那些人也在會(huì)再去撿起來，而是一走了之。這種事在我們學(xué)校也發(fā)生過。就像每周五同學(xué)們倒垃圾一樣，有的同學(xué)為了快，竟然在垃圾桶周圍一倒就了事，也不管垃圾有沒有進(jìn)桶，以至垃圾到處散落，實(shí)在有損學(xué)校形象。還有，每天早上班里都會(huì)有同學(xué)打掃，可到了中午同學(xué)再打掃時(shí)，又會(huì)掃出很多垃圾。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有垃圾袋，可同學(xué)們還是改不了隨手一扔的壞習(xí)慣。其實(shí)，只要每個(gè)人彎彎腰，伸出熱情的雙手，或邁出那文明的一腳，世界上的垃圾就會(huì)變得很少，如果像漫畫中的兩個(gè)同學(xué)那樣的人能多一些，世界就會(huì)變得更美好。

當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我感慨萬(wàn)千，我要告訴大家，文明就在我們身邊，愿它像奧運(yùn)火炬一樣，在我們每個(gè)人手中傳遞吧！

根據(jù)教學(xué)的要求，本單元還要我們學(xué)會(huì)一件事給你啟示：

被誤解之后得到的啟示

姜健誠(chéng)

我的同學(xué)劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍(lán)色水性筆，我曾用過，的確好寫。

事情發(fā)生在一個(gè)星期一。那天，我在寫作業(yè)時(shí)筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應(yīng)了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因?yàn)橹挥形矣眠^那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠(yuǎn)離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。

放學(xué)后，我準(zhǔn)備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經(jīng)找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對(duì)不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋。可都找過了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實(shí)沒有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個(gè)星期過去了，就在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，于是我報(bào)告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結(jié)束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。

誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當(dāng)我們面對(duì)誤會(huì)的時(shí)候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開云霧見天明時(shí)，不是更讓我們學(xué)會(huì)了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達(dá)的心去處理、解決問題吧！

失蹤的鋼筆給我的啟示

康亮

我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書寫流暢，我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。

這天放學(xué)，我和妹妹一起回家寫作業(yè)，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆。可作業(yè)寫完后妹妹清理書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫完作后就放在書桌上，并沒有占為幾有呀，無論我怎么解釋，妹妹就是不依，越說越哭得傷心，說一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那么傷心，聽信了她的話還翻看了我的筆盒，并沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對(duì)我人身的侵犯，因?yàn)槲腋緵]拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。

媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉著我對(duì)我說：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的，你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫作業(yè)，筆應(yīng)該不會(huì)飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜里桌子下，始終沒有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書包里的東西都倒出來仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人，終于我們?cè)诿妹玫挠⒄Z(yǔ)書里找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語(yǔ)給她簽字時(shí)，就和書夾在一起，妹妹收撿英語(yǔ)書時(shí)并沒有注意到，這樣就產(chǎn)生來了誤會(huì)。

這場(chǎng)**雖然過去了，但給了我很大的啟發(fā)，我們受到誤解或委屈時(shí)，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外，我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對(duì)待誤解的積極態(tài)度。

同時(shí)，班上也有幾個(gè)同學(xué)寫的“一句名言的啟示”也不錯(cuò)喲--

一句名言的啟示

王昌輝

“合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”這是培根說的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。

原來，經(jīng)常是媽媽看著我寫作業(yè)，所以我沒發(fā)現(xiàn)自己不珍惜時(shí)間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來，她要我好好寫作業(yè)，不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫作業(yè)，可我就像那釣魚的小貓，時(shí)而聽聽窗外的鳥叫，又時(shí)而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業(yè)還有很多很多。最后，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。

媽媽見我不能珍惜時(shí)間，就把培根說的這句至理名言送給了我，還把它貼在書房里。從此，我就把這句話當(dāng)成自己的座右銘。昨天，媽媽因?yàn)橛屑笔拢忠S石了，我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番，我暗下決心，一定要合理的安排時(shí)間，我給自己規(guī)定，先寫語(yǔ)文作業(yè)，預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成；數(shù)學(xué)二十分鐘；英語(yǔ)簡(jiǎn)單，十分鐘寫完。這樣一合計(jì)，我只需要一個(gè)半小時(shí)就可以完成我的所以作業(yè)，有了堅(jiān)定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí)，我覺得渾身輕松。

寫完作業(yè)之后，媽媽說要帶我去公園走動(dòng)，要知道，因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤時(shí)間，我已經(jīng)很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悅，再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最愛喝的營(yíng)養(yǎng)快線。回到家，我覺得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫作業(yè)到很晚，都是沒有合理安排時(shí)間鬧的。

我覺得培根說的這句話很對(duì)，因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，獲益的是自己。讓我們一起來合理的安排時(shí)間吧！

一句名言給我的啟示

陸杉

我小時(shí)侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因?yàn)槲移獠缓冒伞９适聝?nèi)容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候，吃飯時(shí)，我浪費(fèi)了很多糧食，媽媽說了我?guī)拙洌倚睦锔械椒浅Ｎ尸F(xiàn)出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門口蹲了下來，過了幾分鐘后，只見媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的樣子，匆匆地跑出來找我，頭發(fā)，衣服和鞋子幾乎沒有一處是干的。看著媽媽焦急的樣子，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。

現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我們班上有一個(gè)同學(xué)叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學(xué)門一起和她玩游戲，老師也是微笑地對(duì)著龍美炫講解題目，同學(xué)們的家長(zhǎng)都說她是一個(gè)溫和的好女孩，令我羨慕不己。

前幾個(gè)月，我在書店看書，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮。”這句話是辛尼說的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個(gè)人的脾氣，對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來，好好想想，這樣做對(duì)不對(duì)，不對(duì)的要改正，即使對(duì)的，也要和別人好好說，不能發(fā)脾氣。

就說上星期二發(fā)生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來了，真的很好，寫完后我放進(jìn)了她的書包，可第2天早上，同桌說她的鋼筆不見了，說是我偷走了，還跟老師說了，我努力克制自己，沒有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書包的夾層找到了，老師看著我的表現(xiàn)還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，我開心極了。

這句名言深深的印在我的腦海里，它時(shí)刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發(fā)脾氣。今后我還要繼續(xù)努力，也將自己改變成為一個(gè)小淑女。

一句名言給我的啟示

黃金虎

世界上的名言多的很，有一句名言深深地影響著我。它就是塞內(nèi)加說的“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”這句話一直陪伴著我上進(jìn)，給我勇氣。

我原本是一個(gè)膽小如鼠。軟弱無能的小男生。開學(xué)初，老師說讓我們選小組長(zhǎng)，我不敢選自己，因?yàn)槲覜]有勇氣，很怕同學(xué)說我自私，后來我選了李雨晴。李雨晴當(dāng)上了小組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過。我后悔極了，我應(yīng)該鼓起勇氣投自己一票，但是我沒有勇氣，我失敗了??

事后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我要大膽一點(diǎn)，拿出點(diǎn)勇氣，做個(gè)真正的男子漢，媽媽對(duì)我說：“如果你沒有勇氣去做，那你就是百分之百的失敗，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了媽媽說話的意思。

上個(gè)星期老師要我們背課文，如果誰(shuí)先背出來，誰(shuí)就當(dāng)負(fù)責(zé)人。上一次的教訓(xùn)，讓我知道了要把握好機(jī)會(huì)，于是我也鼓起勇氣到老師那去背書，我懷著忐忑不安的心情走到老師的身邊，背了起來，一邊背一邊提醒自己：我能背會(huì)，不能膽小。雖然背書時(shí)我有些結(jié)巴，但看到老師微笑的眼神，我一點(diǎn)也不害怕。終于老師說我背過關(guān)了，我高興的在黑板上寫了“ 負(fù)責(zé)人：黃金虎”，許多同學(xué)都飛快的跑到我這來背書，我欣喜若狂，激動(dòng)不已。

勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了：只要有勇氣，有毅力就一定能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝心里的一切困難！

一句名言給我的啟示

李佳怡

華盛頓曾說過：“自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。”這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。

去年的4月，陸杉和我約好了下午3點(diǎn)鐘一起去買書。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這，咬緊牙關(guān)，還是起了床，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點(diǎn)。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學(xué)校焦急地等待著我的出現(xiàn)，我感動(dòng)極了，跟媽媽說了“再見”之后，連忙跑過去，向她說了“對(duì)不起”。隨后，我們就一起去買書了。

守承諾的人總會(huì)讓別人喜歡，也會(huì)讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關(guān)于誠(chéng)信的事情。那是在一個(gè)夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時(shí)候到他家去玩。我問了媽媽，媽媽也同意了。可是到了那一天，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多，而且我的做作業(yè)的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評(píng)了一番，她說什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎么辦呢？后來，我給表弟家打了個(gè)電話說明了原因。雖然我這次沒有去成表弟家，屢行承諾，但因?yàn)槲壹皶r(shí)給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒有生我的氣，因?yàn)樗髞碛种匦掳才帕俗约旱氖虑槿プ觯覜]有耽誤他的計(jì)劃，心里輕松了許多。

我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策著我做一個(gè)講誠(chéng)信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬(wàn)不要答應(yīng)，一旦答應(yīng)了別人，就一定要做到。

希望同學(xué)們能掌握寫作方法，寫出生動(dòng)的優(yōu)秀文章。

“讀書有三到”的啟示

506班 王奕

前幾天，學(xué)校進(jìn)行了“漢字聽寫大會(huì)”初賽，我們班包括我在內(nèi)6個(gè)人參加。我信心滿滿，試卷發(fā)下來動(dòng)筆就做。第一題“看拼音寫詞語(yǔ)”，我越寫越慌，平時(shí)那些應(yīng)該認(rèn)識(shí)的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語(yǔ)，11個(gè)填空只寫了2個(gè)，還不知道對(duì)不對(duì)??試卷百分之八十的題我都不會(huì)做，結(jié)果可想而知，不出年級(jí)就PK下來了。

我慚愧，我困惑，還有點(diǎn)不服氣，怎么會(huì)這樣？回到家，大人失望之余，幫我分析原因，為什么會(huì)“提筆忘字”，說我是“小和尚念經(jīng)--有口無心”，學(xué)習(xí)沒往心里去。

我靜下心來反思，南宋時(shí)期著名教育家、大理學(xué)家朱熹有句名言“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”對(duì)照檢查自己，我深有感慨，我提筆忘字的原因是學(xué)習(xí)沒有精神轉(zhuǎn)移、全神貫注，沒往心里去。平時(shí)學(xué)習(xí)雖說“眼到”，卻是走馬觀花，一目十行，所以跟這些字半生不熟。“口到”則是“哇啦哇啦”跟讀，對(duì)一字多音也讀不標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)做作業(yè)，手不離字典，對(duì)于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“讀書三到”要訣是心到，這點(diǎn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有啟發(fā)。

我學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，課程會(huì)越來越難，不用心學(xué)習(xí)，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實(shí)做到用心專注每一個(gè)習(xí)題，學(xué)漢語(yǔ)像學(xué)英語(yǔ)一樣，“讀寫聽說”四會(huì)。世上無難事，只怕有心人！

一句名言的啟示

506班 閻昊林

“世上無難事，只怕有心人。”這是一句勵(lì)志人們的名言，我很喜歡。

又一次，我學(xué)騎自行車。可是我總是控制不了自行車的平衡，每次我都是摔倒，所以我只練了兩三天就灰心了，不想再練習(xí)了。媽媽看我這樣，就告訴了我這句名言“世上無難事，只怕有心人。”這句名言，告訴我人要把一件事情做好，就必須下決心去做，就能成功。于是，我就把這句名言寫在了書桌上，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我成功的道理。

又是一天，媽媽給我買了一雙暴走鞋，我興奮不已，發(fā)誓要把暴走鞋練好。就穿上暴走鞋來到了廣場(chǎng)。每次當(dāng)我開始滑的時(shí)候，就變得不平衡起來，然后就“撲通”一聲摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一點(diǎn)點(diǎn)血，可是我并沒有放棄，而是坐下來分析一下自己為什么會(huì)摔倒？怎樣客服這些困難？想了許久，我終于知道了改怎么做。于是，我開始吸取教訓(xùn)，起步的時(shí)候前腳掌翹起來，腿要半彎曲，腳后跟不能挨著地，不然會(huì)把鞋底磨壞，同時(shí)還會(huì)減慢速度。我跑了起來，再用自己覺得最優(yōu)美的姿勢(shì)做了一個(gè)起跳，突然我感覺耳邊被風(fēng)刮得“呼呼”響，“我會(huì)滑了！我會(huì)滑了！”我高興地叫起來。后來，只要我一有空就練習(xí)，最后就變得熟練了。

是啊，世界上沒有困難的事情，只要我們努力去做這件事，認(rèn)真去去這件事，一定可以成功的！

一件事的啟示

506班 舒雅雯

我是一個(gè)十歲的女孩，上五年級(jí)了，可我有一個(gè)壞毛病一直沒改掉。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，以前和我熟悉的人都開始遠(yuǎn)離我了，連我的好朋友陳夢(mèng)錦都說：“舒雅雯，你脾氣真不好。”沒錯(cuò)，我的壞毛病就是脾氣壞。

我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一次，姑姑說我干什么都干不好，我一聽就生氣了，怒火直沖腦門，拿著遙控器到處亂按，最后，電視被我弄得“自殘”了。

但經(jīng)過一件事后，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那么暴躁了。

那是一個(gè)星期六的早上，媽媽要去上班了，我突然想起來老師說讓我們查資料。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我有一個(gè)上查資料的作業(yè)。”媽媽一聽，眉頭一皺，說：“你為什么不早點(diǎn)說？”這句話是什么意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問媽媽：“你是不是不想讓我查，還是不相信我？”媽媽說：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦。”“歸根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門鎖上，一個(gè)人憤怒地坐在床上。我的心好亂，就像一團(tuán)纏起來的毛線，又像打了結(jié)的繩子，怎么也解不開。這時(shí)，一陣關(guān)門聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無名之火直線上升，跳到最高點(diǎn)。我怒氣沖天，站起來就把媽媽給我買的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭??全部都扔到地上，并用力踩踏。當(dāng)我踩到我心愛的抱枕時(shí)，我的心突然一下子就軟了，我坐在床上，心里好像有十五個(gè)水桶--七上八下。我開始冷靜下來，心想：媽媽也是誤會(huì)我想玩電腦，才在她出門的一剎那和她說查資料。如果我早點(diǎn)告訴媽媽有這個(gè)作業(yè)，她一定會(huì)陪著我，讓我完成查資料的作業(yè)。想到這里，我好像從那團(tuán)擰不開的結(jié)里走了出來。我把衣服撿起來放好，放下身價(jià)，給媽媽打了電話，最后和他們言歸于好了。

這件事讓我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的對(duì)不對(duì)，不能亂發(fā)脾氣，不然會(huì)傷害疼愛你的人。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

一件使我難忘的小事

又到初冬了，每當(dāng)我登上擁擠的公共汽車時(shí)，就會(huì)想起那件發(fā)生在公共汽車上的事。

那是一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋著整個(gè)城市。

這罕見的大雪使家遠(yuǎn)的我不得不乘公共汽車上學(xué)。冬天等車可真難啊！就在我近乎絕望的時(shí)候，公共汽車像一個(gè)塞滿了香腸、蔬菜和黃油而鼓得要爆炸的漢堡包一樣向車站緩緩開來。我很幸運(yùn)地被潮水般的人群擁上了車，背對(duì)車門站在最上面一層臺(tái)階的邊上。背上那個(gè)沉重的書包似乎更沉了，我被夾在人群中，好像比平時(shí)矮了半截。忽然一個(gè)急剎車，我栽倒在旁邊的人身上，立刻遭到一個(gè)無情的白眼。

就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“姑娘，快抓住我的胳膊。”我抬起頭，身邊的一位老者正對(duì)著我微笑，我由詫異變?yōu)轶@喜，連忙摟住老爺爺?shù)母觳玻€(wěn)穩(wěn)地站住了，感受著老爺爺臂彎中的溫暖，一股暖流傳遍我的全身。

又過了兩站，車上的人少了一些，老爺爺和藹地說：“孩子，快轉(zhuǎn)過身來！”我順從地轉(zhuǎn)過身。爺爺接著說道：“我看你不像經(jīng)常坐車的，以后上了車，尤其是人多的時(shí)候，可千萬(wàn)別再背對(duì)車門站著了！要是車門突然開了，那多危險(xiǎn)啊！”我像一名剛接到命令的士兵一樣使勁地點(diǎn)著頭，眼角不由得濕潤(rùn)了。

該下車了，我情不自禁地回眸向老爺爺投去感激的目光。只見老人家也正微笑著看著我離去，那眼神像是在對(duì)我說：“路上要小心啊！”

事情已經(jīng)過去兩年多了。可這件看上去很平常的生活小事，卻使我難以忘懷。因?yàn)樗刮疑钌畹伢w會(huì)到：當(dāng)一個(gè)人有困難的時(shí)候，會(huì)感到獲得的幫助是寶貴的！讓我們多給他人這種寶貴的幫助吧！

我最喜歡的一句格言

“世上無難事，只要肯登攀。”這是我最喜歡的一句格言。因?yàn)椋撬谖覇蕷鈺r(shí)給予我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難。

星期五，數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們周末去攻破。星期六，我做完語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)，只剩下數(shù)學(xué)老師留的那道難題了。我攤開練習(xí)本，專心致志地計(jì)算起來。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過去了，我搔破頭皮也沒有計(jì)算出答案。我喪氣極了，有氣無力地趴在桌上。媽媽看見了，走過來摸著我的腦袋說：“孩子，怎么了？”我抬起頭，望著媽媽說：“媽媽，數(shù)學(xué)老師留了一道特別難的數(shù)學(xué)題，我攻了一個(gè)上午也沒有攻破。”媽媽意味深長(zhǎng)地說道：“孩子，你忘了你二年級(jí)時(shí)說的話了嗎？”說著，還指了指我二年級(jí)時(shí)寫的“世上無難事，只要肯登攀”這幾個(gè)歪歪扭扭的大字。

“媽媽，我的語(yǔ)文考試只得了85分。”二年級(jí)時(shí)的我哭著向媽媽訴說。“孩子，你聽過這樣一句話嗎？”我好奇地看著媽媽，“世上無難事，只要肯登攀。”我不好意思地笑了。就是這件事，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿必勝的信心。于是，這句名言每分每秒在我心中熠熠生輝，成為我的座右銘。媽媽深情地摸摸我的后腦勺：“孩子，這次考試雖然你考得不好，但不代表你以后也會(huì)考砸，努力！”“嗯。”我擦干了眼淚，拿來張大紙，寫上了“世上無難事，只要肯登攀”這十個(gè)大字。在幾天后的語(yǔ)文考試中，我取得了98分的好成績(jī)，當(dāng)我把試卷遞給媽媽時(shí)，媽媽笑了。我在那時(shí)便許下一個(gè)承諾：以后只要遇到困難，便抬頭看一下這幾個(gè)大字，從中獲得勇氣去解決問題。“媽媽，我沒有忘記，我知道該怎樣做了。”我重新拾起筆，一絲不茍地計(jì)算起來。時(shí)間一分一秒地過去了，我依然在計(jì)算那道難題。終于，我計(jì)算出答案了。“媽媽，我計(jì)算出來了！”我喊著告訴媽媽。媽媽說：“我的女兒終于挑戰(zhàn)成功了。”

糖的啟示

今天，媽媽從街上買來兩袋糖，然后找來兩個(gè)瓶子，要把兩袋糖倒進(jìn)去。兩個(gè)瓶子滿了，可是還剩下半袋糖，媽媽一時(shí)又找不到第三個(gè)瓶子，怎么辦呢？只見媽媽拿起其中一個(gè)瓶子，搖了搖，奇怪！原來滿滿的一瓶子糖，被媽媽這么一搖，竟低下了三分之一。媽媽把余下的糖就這樣都裝進(jìn)了瓶子。

原來，第一次倒的時(shí)候，雖然瓶子里滿滿的，但是糖是很松的，中間空隙很多，所以經(jīng)不起搖，一搖就塌下去了。

看了媽媽裝糖，我聯(lián)想到有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，就以為學(xué)到頂了，什么都懂了，好像腦袋里已經(jīng)裝滿了似的，其實(shí)不扎實(shí)，一考就扁了，像糖一樣，一搖就塌下去。我決不學(xué)那種人，我要把自己的基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)。

我努力，我能行

我們班的同學(xué)都不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)成績(jī)很差，大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)很難。對(duì)于這些，我們的新班主任杜老師看在眼里，記在心上。一堂數(shù)學(xué)課上，杜老師對(duì)我們說了一句話：“我努力，我能行！”也正是這句話，給我們五年級(jí)五班的同學(xué)帶來了極大的動(dòng)力。

此后，我們一直把杜老師的教導(dǎo)記在心間。

記得前幾天，五年級(jí)為選拔尖子生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。有一道題特別難：有一個(gè)2007位的整數(shù)，它的每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都是9，它與它自身相乘，得到的數(shù)每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是多少？我在心里一遍又一遍地讀著題，但我還是不會(huì)。就當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我猛然想起了杜老師教導(dǎo)我們的話：“我努力，我能行！”于是，我就繼續(xù)努力地想。可是算出來的結(jié)果卻不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千萬(wàn)別泄氣啊，杜老師不是說過嗎，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一個(gè)念頭：我一定能做出來！于是我又做了一遍這道題，結(jié)果得18063，這次應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了吧？我堅(jiān)定了信念，寫下了答案。發(fā)下卷子時(shí)，這道題我做對(duì)了。我心想：如果不努力，能做對(duì)嗎？

杜老師的話一直回響在我的耳邊，她的教導(dǎo)會(huì)讓我一生受用不盡——我努力，我能行！

文明——只差一步

今天的天氣真好，小清和小潔的心情也好到了極點(diǎn)。放學(xué)后，他們一同走在街上，突然看見路旁的垃圾桶旁堆滿了垃圾。

小清大聲地對(duì)小潔說：“看這些垃圾，準(zhǔn)是那些不講文明、不講道德的人扔的，都走到這兒了，還懶得彎腰，不把垃圾扔到垃圾桶里，真沒有公德心！”說著拾起垃圾扔到垃圾桶里。小潔拿出紙和筆，寫道：文明——只差一步。小清說：“你真棒！這樣那些不講公德的人再也不好意思把垃圾扔到外面了，就好像誰(shuí)都不好意思把痰吐在紅地毯上一樣。” 有時(shí)在校園里，我們會(huì)看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，往垃圾箱里投，如果投中了，就會(huì)高興得手舞足蹈；如果沒投中，就視而不見。有時(shí)在校門外，我們會(huì)看到有些人走著走著，突然咳了一聲就把痰吐在了地上，真不衛(wèi)生。

我想：假如人人都愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們就可以生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中了。

“三毛”的故事

“這香蕉真不錯(cuò)！”一個(gè)老板戴著墨鏡，夾著公文包從垃圾箱旁走過，隨手把香蕉皮扔在地上，對(duì)那個(gè)垃圾箱連瞧都不瞧一眼。

“啦啦啦……”走在放學(xué)路上的“三毛”朝這邊走來，他看見了老板的不文明行為，便加快腳步跑過去，抬頭瞟了老板一眼，撿起掉在地上的香蕉皮說：“哇！好厚的皮！”

老板聽見三毛說的話，停下腳步轉(zhuǎn)過身，臉上露出一絲奸笑，對(duì)正要將香蕉皮放進(jìn)垃圾箱的三毛笑嘻嘻地說：“我說這位小同學(xué)，你說的是香蕉皮嗎？”

三毛哈哈大笑，老板莫名其妙，他不知道這個(gè)小家伙在耍什么花招。三毛搖了搖笑得通紅的臉，說：“哈哈！哪——哪里！我在——在說你——你的臉皮呢！哈哈！”

“什么？我的臉皮！臉皮？”老板一聽如背后猛擊一掌，這是有生以來，別人第一次這樣譏諷他，居然還是位小學(xué)生，他覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，眼前一黑，昏了過去。

三毛哼起了老師教過的歌：“人人要做講衛(wèi)生的好公民。這樣地球媽媽才會(huì)擁有美麗的臉龐。啦啦啦……”這嘹亮的歌聲在空中回響著。

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的??我的兩手通紅。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

考試的啟示

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興地說。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊！

就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

一件趣事

每年春節(jié)，爸爸都得咬牙到理發(fā)廳去“慷慨”一把。今年春節(jié)又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發(fā)用具，準(zhǔn)備“自力更生”了。

爸爸回來了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說到每節(jié)約一分錢對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰(zhàn)勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：“好吧，豁出去了!”頗有些英勇赴難的氣概。

在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈一圈地剪下來。這時(shí)，媽媽說：“你這是背頭，太不時(shí)興了，改‘偏分’吧！”“行啊！”爸爸表示同意。一會(huì)兒，媽媽又自語(yǔ)：“再不然改‘板寸’？”爸爸一臉的無奈，苦笑著說：“無所謂，不就是一個(gè)禿瓢嘛！” “剪完了！”媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來，我蹲在地上笑得喘不過氣來。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說：“這一來，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了。”媽媽在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再說和剪羊毛也不是一個(gè)勁兒。”我忍住笑，趕忙圓場(chǎng)：“好了好了，開業(yè)大吉，第一位顧客免費(fèi)??”

難忘的一幕

那是去年的事了。一個(gè)星期天的中午，奶奶帶我上街去玩，回家的時(shí)候，我們?cè)谌嗣衲下饭财囌镜溶嚒?/p>

“啪”的一聲，一位叔叔吐了口痰。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺得很不順眼。這時(shí)，走來一位值勤的老奶奶，她說：“小伙子，你違反了城市衛(wèi)生管理規(guī)定，請(qǐng)把你吐的痰擦干凈，還要罰款5元。”那個(gè)叔叔脖子一歪，說：“誰(shuí)吐痰了？你看見我吐痰了？”老奶奶耐心地說：“大家都看見了!”那位叔叔卻怎么也不承認(rèn)，還和老奶奶吵了起來。忽然，吵聲停住了，我順著大家的目光望去，只見一位小男孩正用一張紙仔細(xì)地擦著痰跡。他大約四五歲，臉蛋紅撲撲的，穿著草綠色的軍裝，腰上還別了一支玩具小手槍。人們都愣住了。小男孩擦完后，穿過慢車道，把紙丟進(jìn)果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說：“老奶奶，我沒有錢，我把這支槍給你行嗎？” 老奶奶撫摩著他的頭說：“乖孩子，你又沒有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？” 小男孩說：“是我爸爸吐了痰，我替他交錢。”

那個(gè)叔叔的臉“刷”地一下紅了，急忙從西服口袋里掏出五元錢，塞到老奶奶手里，轉(zhuǎn)身拉著小男孩匆匆離去，消失在人群中??

第五篇：五年級(jí)第四單元作文上冊(cè)（精選7篇）

篇1：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

學(xué)到了第四單元的作文是讓同學(xué)們寫“……的啟示”，我照例帶著學(xué)生來到多媒體教室學(xué)習(xí)寫作，可是，看了收上來的作文草稿我真的很痛心，大家似乎收效不高，這是為什么呢？以前幾次成功的電腦教學(xué)讓我深知現(xiàn)代化科技教學(xué)的好，可是……這幫孩子真是身在福中不知福，要知道，整個(gè)年級(jí)要不是我有老公幫忙這個(gè)便利條件，根本無法享受電腦教學(xué)，這可是小班的待遇呀！學(xué)生們已經(jīng)膩了電腦教學(xué)了，本來就懶惰的他們沒有認(rèn)真的做好筆記，再加上平時(shí)看書少，沒有語(yǔ)言的積累，兩天的時(shí)間我連20本作文草稿都沒改完，唉……

現(xiàn)在還是讓我們先來看看“一副漫畫的啟示”作文吧：

小漫畫大啟示

劉夕冉

翻開語(yǔ)文書第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！

這天下午，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，方之航和張小玲結(jié)伴去上學(xué)，小玲今天穿上了媽媽剛給她買的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍(lán)相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走著走著，看見垃圾桶外都是散發(fā)著惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到垃圾桶里。順口叫道：“方之航，快來幫忙呀！”“別急，我有一個(gè)好主意。”方之航答應(yīng)道。垃圾撿完了，方之航把寫好的標(biāo)語(yǔ)“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會(huì)心的笑了！

看完這幅漫畫，我想到了很多，在校園中操場(chǎng)的一角陳放著一個(gè)垃圾桶，別看同學(xué)們?cè)谥車b模作樣的掃地?fù)炖墒窃陔x垃圾桶一步之遙的時(shí)候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個(gè)文明的孩子，但是無論是在公交車上，還是在教室里，大家總會(huì)為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見，大自然將回贈(zèng)外面什么呢？它回贈(zèng)我們的將是無盡的病毒和災(zāi)難啊！所以保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行！我們一定要做保護(hù)環(huán)境的先行者！漫畫中的兩個(gè)小學(xué)生，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要做熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的人。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，身為社會(huì)大家庭的一員。我有責(zé)任為社會(huì)盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。

文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應(yīng)該像奧運(yùn)圣火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！

小漫畫的大啟示

譚婧

在《語(yǔ)文書》中，我們看到了一幅漫畫，看完后我受益匪淺。今天，就讓我來為大家介紹介紹這一幅富有哲理的漫畫吧！

這個(gè)故事是這樣的：一天下午，陽(yáng)光明媚，劉靈麗和李小剛一起走在回家的路上，突然，他倆停住了腳步，站在一個(gè)垃圾桶旁邊，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著垃圾桶旁沒有扔進(jìn)去的那些惡心的垃圾。垃圾散發(fā)的惡臭引來一群蒼蠅眉飛色舞。這時(shí)，劉靈麗開口了：“唉，這些人，扔垃圾也不扔進(jìn)垃圾桶里，我們天天撿也不是辦法呀，真得想個(gè)好辦法治一治。”“好的！”王小剛爽快地答應(yīng)了劉靈麗。只見他靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。他拿出一張紙和一枝筆趴在地上寫了起來，劉靈麗也在一旁收拾滿地的垃圾。過了一會(huì)兒，劉靈麗把滿地的垃圾收拾得干干凈凈了，王小剛也拿著一張寫著“文明--只差一步”的標(biāo)語(yǔ)的大紙走向了垃圾桶，他和劉靈麗一起把標(biāo)語(yǔ)帖在了垃圾桶上來警示人們。劉靈麗看完標(biāo)語(yǔ)后對(duì)王小剛說：“你真棒，能想出這么好的辦法，我相信，別人在看到這條標(biāo)語(yǔ)后一定會(huì)為自己不文明行為而羞愧，那大家再也不會(huì)亂扔垃圾了。”說完，他倆又繼續(xù)朝回家的路上走去了。

當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我想了許多，在生活中像漫畫中的小男孩和小女孩那樣愛護(hù)環(huán)境的人并不多，這些人為了少走一步路，就把垃圾隨便扔在地上，就算旁邊有垃圾桶，那些人也在會(huì)再去撿起來，而是一走了之。這種事在我們學(xué)校也發(fā)生過。就像每周五同學(xué)們倒垃圾一樣，有的同學(xué)為了快，竟然在垃圾桶周圍一倒就了事，也不管垃圾有沒有進(jìn)桶，以至垃圾到處散落，實(shí)在有損學(xué)校形象。還有，每天早上班里都會(huì)有同學(xué)打掃，可到了中午同學(xué)再打掃時(shí)，又會(huì)掃出很多垃圾。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有垃圾袋，可同學(xué)們還是改不了隨手一扔的壞習(xí)慣。其實(shí)，只要每個(gè)人彎彎腰，伸出熱情的雙手，或邁出那文明的一腳，世界上的垃圾就會(huì)變得很少，如果像漫畫中的兩個(gè)同學(xué)那樣的人能多一些，世界就會(huì)變得更美好。

當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我感慨萬(wàn)千，我要告訴大家，文明就在我們身邊，愿它像奧運(yùn)火炬一樣，在我們每個(gè)人手中傳遞吧！

根據(jù)教學(xué)的要求，本單元還要我們學(xué)會(huì)一件事給你啟示：

被誤解之后得到的啟示

姜健誠(chéng)

我的同學(xué)劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍(lán)色水性筆，我曾用過，的確好寫。

事情發(fā)生在一個(gè)星期一。那天，我在寫作業(yè)時(shí)筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應(yīng)了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因?yàn)橹挥形矣眠^那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠(yuǎn)離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。

放學(xué)后，我準(zhǔn)備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經(jīng)找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對(duì)不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋。可都找過了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實(shí)沒有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個(gè)星期過去了，就在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，于是我報(bào)告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結(jié)束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。

誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當(dāng)我們面對(duì)誤會(huì)的時(shí)候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開云霧見天明時(shí)，不是更讓我們學(xué)會(huì)了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達(dá)的心去處理、解決問題吧！

失蹤的鋼筆給我的啟示

康亮

我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書寫流暢，我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。

這天放學(xué)，我和妹妹一起回家寫作業(yè)，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆。可作業(yè)寫完后妹妹清理書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫完作后就放在書桌上，并沒有占為幾有呀，無論我怎么解釋，妹妹就是不依，越說越哭得傷心，說一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那么傷心，聽信了她的話還翻看了我的筆盒，并沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對(duì)我人身的侵犯，因?yàn)槲腋緵]拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。

媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉著我對(duì)我說：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的'，你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫作業(yè)，筆應(yīng)該不會(huì)飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜里桌子下，始終沒有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書包里的東西都倒出來仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人，終于我們?cè)诿妹玫挠⒄Z(yǔ)書里找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語(yǔ)給她簽字時(shí)，就和書夾在一起，妹妹收撿英語(yǔ)書時(shí)并沒有注意到，這樣就產(chǎn)生來了誤會(huì)。

這場(chǎng)**雖然過去了，但給了我很大的啟發(fā)，我們受到誤解或委屈時(shí)，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外，我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對(duì)待誤解的積極態(tài)度。

同時(shí)，班上也有幾個(gè)同學(xué)寫的“一句名言的啟示”也不錯(cuò)喲--

一句名言的啟示

王昌輝

“合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”這是培根說的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。

原來，經(jīng)常是媽媽看著我寫作業(yè)，所以我沒發(fā)現(xiàn)自己不珍惜時(shí)間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來，她要我好好寫作業(yè)，不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫作業(yè)，可我就像那釣魚的小貓，時(shí)而聽聽窗外的鳥叫，又時(shí)而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業(yè)還有很多很多。最后，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。

媽媽見我不能珍惜時(shí)間，就把培根說的這句至理名言送給了我，還把它貼在書房里。從此，我就把這句話當(dāng)成自己的座右銘。昨天，媽媽因?yàn)橛屑笔拢忠S石了，我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番，我暗下決心，一定要合理的安排時(shí)間，我給自己規(guī)定，先寫語(yǔ)文作業(yè)，預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成；數(shù)學(xué)二十分鐘；英語(yǔ)簡(jiǎn)單，十分鐘寫完。這樣一合計(jì)，我只需要一個(gè)半小時(shí)就可以完成我的所以作業(yè)，有了堅(jiān)定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí)，我覺得渾身輕松。

寫完作業(yè)之后，媽媽說要帶我去公園走動(dòng)，要知道，因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤時(shí)間，我已經(jīng)很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悅，再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最愛喝的營(yíng)養(yǎng)快線。回到家，我覺得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫作業(yè)到很晚，都是沒有合理安排時(shí)間鬧的。

我覺得培根說的這句話很對(duì)，因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，獲益的是自己。讓我們一起來合理的安排時(shí)間吧！

一句名言給我的啟示

陸杉

我小時(shí)侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因?yàn)槲移獠缓冒伞９适聝?nèi)容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候，吃飯時(shí)，我浪費(fèi)了很多糧食，媽媽說了我?guī)拙洌倚睦锔械椒浅Ｎ尸F(xiàn)出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門口蹲了下來，過了幾分鐘后，只見媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的樣子，匆匆地跑出來找我，頭發(fā)，衣服和鞋子幾乎沒有一處是干的。看著媽媽焦急的樣子，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。

現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我們班上有一個(gè)同學(xué)叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學(xué)門一起和她玩游戲，老師也是微笑地對(duì)著龍美炫講解題目，同學(xué)們的家長(zhǎng)都說她是一個(gè)溫和的好女孩，令我羨慕不己。

前幾個(gè)月，我在書店看書，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮。”這句話是辛尼說的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個(gè)人的脾氣，對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來，好好想想，這樣做對(duì)不對(duì)，不對(duì)的要改正，即使對(duì)的，也要和別人好好說，不能發(fā)脾氣。

就說上星期二發(fā)生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來了，真的很好，寫完后我放進(jìn)了她的書包，可第2天早上，同桌說她的鋼筆不見了，說是我偷走了，還跟老師說了，我努力克制自己，沒有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書包的夾層找到了，老師看著我的表現(xiàn)還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，我開心極了。

這句名言深深的印在我的腦海里，它時(shí)刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發(fā)脾氣。今后我還要繼續(xù)努力，也將自己改變成為一個(gè)小淑女。

一句名言給我的啟示

黃金虎

世界上的名言多的很，有一句名言深深地影響著我。它就是塞內(nèi)加說的“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”這句話一直陪伴著我上進(jìn)，給我勇氣。

我原本是一個(gè)膽小如鼠。軟弱無能的小男生。開學(xué)初，老師說讓我們選小組長(zhǎng)，我不敢選自己，因?yàn)槲覜]有勇氣，很怕同學(xué)說我自私，后來我選了李雨晴。李雨晴當(dāng)上了小組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過。我后悔極了，我應(yīng)該鼓起勇氣投自己一票，但是我沒有勇氣，我失敗了……

事后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我要大膽一點(diǎn)，拿出點(diǎn)勇氣，做個(gè)真正的男子漢，媽媽對(duì)我說：“如果你沒有勇氣去做，那你就是百分之百的失敗，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了媽媽說話的意思。

上個(gè)星期老師要我們背課文，如果誰(shuí)先背出來，誰(shuí)就當(dāng)負(fù)責(zé)人。上一次的教訓(xùn)，讓我知道了要把握好機(jī)會(huì)，于是我也鼓起勇氣到老師那去背書，我懷著忐忑不安的心情走到老師的身邊，背了起來，一邊背一邊提醒自己：我能背會(huì)，不能膽小。雖然背書時(shí)我有些結(jié)巴，但看到老師微笑的眼神，我一點(diǎn)也不害怕。終于老師說我背過關(guān)了，我高興的在黑板上寫了“ 負(fù)責(zé)人：黃金虎”， 許多同學(xué)都飛快的跑到我這來背書，我欣喜若狂，激動(dòng)不已。

勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了：只要有勇氣，有毅力就一定能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝心里的一切困難！

一句名言給我的啟示

李佳怡

華盛頓曾說過：“自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。”這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。

去年的4月，陸杉和我約好了下午3點(diǎn)鐘一起去買書。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這，咬緊牙關(guān)，還是起了床，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點(diǎn)。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學(xué)校焦急地等待著我的出現(xiàn)，我感動(dòng)極了，跟媽媽說了“再見”之后，連忙跑過去，向她說了“對(duì)不起”。隨后，我們就一起去買書了。

守承諾的人總會(huì)讓別人喜歡，也會(huì)讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關(guān)于誠(chéng)信的事情。那是在一個(gè)夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時(shí)候到他家去玩。我問了媽媽，媽媽也同意了。可是到了那一天，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多，而且我的做作業(yè)的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評(píng)了一番，她說什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎么辦呢？后來，我給表弟家打了個(gè)電話說明了原因。雖然我這次沒有去成表弟家，屢行承諾，但因?yàn)槲壹皶r(shí)給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒有生我的氣，因?yàn)樗髞碛种匦掳才帕俗约旱氖虑槿プ觯覜]有耽誤他的計(jì)劃，心里輕松了許多。

我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策著我做一個(gè)講誠(chéng)信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬(wàn)不要答應(yīng)，一旦答應(yīng)了別人，就一定要做到。

希望同學(xué)們能掌握寫作方法，寫出生動(dòng)的優(yōu)秀文章。

“讀書有三到”的啟示

506班 王奕

前幾天，學(xué)校進(jìn)行了“漢字聽寫大會(huì)”初賽，我們班包括我在內(nèi)6個(gè)人參加。我信心滿滿，試卷發(fā)下來動(dòng)筆就做。第一題“看拼音寫詞語(yǔ)”，我越寫越慌，平時(shí)那些應(yīng)該認(rèn)識(shí)的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語(yǔ)，11個(gè)填空只寫了2個(gè)，還不知道對(duì)不對(duì)……試卷百分之八十的題我都不會(huì)做，結(jié)果可想而知，不出年級(jí)就PK下來了。

我慚愧，我困惑，還有點(diǎn)不服氣，怎么會(huì)這樣？回到家，大人失望之余，幫我分析原因，為什么會(huì)“提筆忘字”，說我是“小和尚念經(jīng)--有口無心”，學(xué)習(xí)沒往心里去。

我靜下心來反思，南宋時(shí)期著名教育家、大理學(xué)家朱熹有句名言“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”對(duì)照檢查自己，我深有感慨，我提筆忘字的原因是學(xué)習(xí)沒有精神轉(zhuǎn)移、全神貫注，沒往心里去。平時(shí)學(xué)習(xí)雖說“眼到”，卻是走馬觀花，一目十行，所以跟這些字半生不熟。“口到”則是“哇啦哇啦”跟讀，對(duì)一字多音也讀不標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)做作業(yè)，手不離字典，對(duì)于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“讀書三到”要訣是心到，這點(diǎn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有啟發(fā)。

我學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，課程會(huì)越來越難，不用心學(xué)習(xí)，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實(shí)做到用心專注每一個(gè)習(xí)題，學(xué)漢語(yǔ)像學(xué)英語(yǔ)一樣，“讀寫聽說”四會(huì)。世上無難事，只怕有心人！

一句名言的啟示

506班 閻昊林

“世上無難事，只怕有心人。”這是一句勵(lì)志人們的名言，我很喜歡。

又一次，我學(xué)騎自行車。可是我總是控制不了自行車的平衡，每次我都是摔倒，所以我只練了兩三天就灰心了，不想再練習(xí)了。媽媽看我這樣，就告訴了我這句名言“世上無難事，只怕有心人。”這句名言，告訴我人要把一件事情做好，就必須下決心去做，就能成功。 于是，我就把這句名言寫在了書桌上，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我成功的道理。

又是一天，媽媽給我買了一雙暴走鞋，我興奮不已，發(fā)誓要把暴走鞋練好。就穿上暴走鞋來到了廣場(chǎng)。每次當(dāng)我開始滑的時(shí)候，就變得不平衡起來，然后就“撲通”一聲摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一點(diǎn)點(diǎn)血，可是我并沒有放棄，而是坐下來分析一下自己為什么會(huì)摔倒？怎樣客服這些困難？想了許久，我終于知道了改怎么做。于是，我開始吸取教訓(xùn)，起步的時(shí)候前腳掌翹起來，腿要半彎曲，腳后跟不能挨著地，不然會(huì)把鞋底磨壞，同時(shí)還會(huì)減慢速度。我跑了起來，再用自己覺得最優(yōu)美的姿勢(shì)做了一個(gè)起跳，突然我感覺耳邊被風(fēng)刮得“呼呼”響，“我會(huì)滑了！我會(huì)滑了！”我高興地叫起來。后來，只要我一有空就練習(xí)，最后就變得熟練了。

是啊，世界上沒有困難的事情，只要我們努力去做這件事，認(rèn)真去去這件事，一定可以成功的！

一件事的啟示

506班 舒雅雯

我是一個(gè)十歲的女孩，上五年級(jí)了，可我有一個(gè)壞毛病一直沒改掉。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，以前和我熟悉的人都開始遠(yuǎn)離我了，連我的好朋友陳夢(mèng)錦都說：“舒雅雯，你脾氣真不好。”沒錯(cuò)，我的壞毛病就是脾氣壞。

我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一次，姑姑說我干什么都干不好，我一聽就生氣了，怒火直沖腦門，拿著遙控器到處亂按，最后，電視被我弄得“自殘”了。

但經(jīng)過一件事后，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那么暴躁了。

那是一個(gè)星期六的早上，媽媽要去上班了，我突然想起來老師說讓我們查資料。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我有一個(gè)上網(wǎng)查資料的作業(yè)。”媽媽一聽，眉頭一皺，說：“你為什么不早點(diǎn)說？”這句話是什么意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問媽媽：“你是不是不想讓我查，還是不相信我？”媽媽說：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦。”“歸根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門鎖上，一個(gè)人憤怒地坐在床上。我的心好亂，就像一團(tuán)纏起來的毛線，又像打了結(jié)的繩子，怎么也解不開。這時(shí)，一陣關(guān)門聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無名之火直線上升，跳到最高點(diǎn)。我怒氣沖天，站起來就把媽媽給我買的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭……全部都扔到地上，并用力踩踏。當(dāng)我踩到我心愛的抱枕時(shí)，我的心突然一下子就軟了，我坐在床上，心里好像有十五個(gè)水桶--七上八下。我開始冷靜下來，心想：媽媽也是誤會(huì)我想玩電腦，才在她出門的一剎那和她說查資料。如果我早點(diǎn)告訴媽媽有這個(gè)作業(yè)，她一定會(huì)陪著我，讓我完成查資料的作業(yè)。想到這里，我好像從那團(tuán)擰不開的結(jié)里走了出來。我把衣服撿起來放好，放下身價(jià)，給媽媽打了電話，最后和他們言歸于好了。

這件事讓我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的對(duì)不對(duì)，不能亂發(fā)脾氣，不然會(huì)傷害疼愛你的人。都說“怒傷肝”，想想也是，我應(yīng)該控制自己的壞脾氣，讓大家更喜歡我，親近我！

篇2：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活!這時(shí)，他們正路過一個(gè)垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀!我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了，直說：“智多星，真是個(gè)智多星!”

這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”了!

為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!

篇3：五年級(jí)上冊(cè)第四單元啟示作文

五年級(jí)上冊(cè)第四單元啟示作文

我學(xué)過很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”

媽媽常對(duì)我說：“生命的.意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

你長(zhǎng)大了一定要助人為樂！”我一直不明白這句格言的意思。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點(diǎn)雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見一個(gè)瘦小的男孩摔倒了，看得出來，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。

我不忍心看下去，所以快步跑過去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。

我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒想到他聽了我的話裂[錯(cuò)字]咧開嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因?yàn)椋@是我第一次幫助別人。

他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂，也能使自己快樂！我把他送回家后，他高興地說了聲謝謝！

晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發(fā)生的事告訴了他們，媽媽夸我長(zhǎng)大了，比以前懂事了！我心里樂滋滋的。

篇4：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

有人喜歡動(dòng)物，有人喜歡游戲卡片，還有人喜歡文具盒圖書，而我最喜歡的是樂高積木。因?yàn)闃犯叻e木通過自己的專心研究、動(dòng)手拼接制作而成，既能開發(fā)思維，又能讓我專心專意的做完這件事，我覺得特有意義也更珍惜我的成果。

樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴發(fā)明的一種塑料積木，通過穴柱嵌入式組合，將形狀不同、顏色不同的積木拼接在一起，拼出各種造型，在動(dòng)手過程中享有快樂!這也是我喜歡樂高積木的原因之一。

我的樂高積木是因?yàn)橐淮慰荚嚕煽?jī)較好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。回到家我便迫不及待地打開包裝，里面有大大小小的透明塑料袋裝著各式各樣的積木，還有一本說明書。看著說明書中的圖片，拼起來是一輛黑色和橙色相間的炫酷遙控跑車。里面有336個(gè)小積木、1個(gè)高性能電機(jī)和1個(gè)手持遙控器。滿腦子都是跑車的樣子，接下來便按照說明書的步驟一步一步拼了起來。首次從車的底盤和車身開始，我先把大的零件拼起來，再拼小的，讓我最頭疼的是找小零件，有時(shí)候拼錯(cuò)了一個(gè)零件就不能再繼續(xù)往下拼，又要拆，邊拆邊想：下面我一定要認(rèn)真對(duì)照說明書，一個(gè)零件都不能拼錯(cuò)，否則既費(fèi)神又費(fèi)時(shí)。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，我才把車身拼好，又繼續(xù)埋頭苦干，拼好了車尾和車輪。花了2個(gè)小時(shí)終于大功告成，整個(gè)跑車展現(xiàn)在我的眼前，甭提有多興奮了。接下來在車身、車門粘貼炫酷的貼紙，貼紙的作用診室畫龍點(diǎn)睛，仿佛跑車馳騁在跑道上，簡(jiǎn)直是酷極了。拿起遙控器，跑車飛速的行駛，聽從指揮，我高興極了。我把它放在我的書架上，成為了我臥室的“亮點(diǎn)”。

拼樂高積木的過程雖然有些耗時(shí)，但能磨煉我的專注力、耐性，還能激發(fā)我的想象力。我喜歡樂高積木，這就是我的心愛之物。

篇5：五年級(jí)上冊(cè)第四單元語(yǔ)文作文

五年級(jí)上冊(cè)第四單元語(yǔ)文作文一

一天，我在家后的花園徘徊著，正為一個(gè)沒有思緒的作文而犯愁。想著走一走或許會(huì)思如泉涌呢?于是，我走啊走，忽然我眼前一亮，為作文找到了好的題材，我發(fā)現(xiàn)了什么呢?

原 來是一只憨憨的蝸牛在墻壁上緩慢地爬著。我的心中冒出了一個(gè)問號(hào)：它為什么在一直努力地爬著呢?為尋求這個(gè)答案，我

篇6：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！

梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德啊？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說是個(gè)舉手之勞啊！”王剛也附和著。梁紅接著說：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺?shù)亩亲永锇桑　蓖鮿倕s說：“我還有個(gè)好辦法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也十分贊同地說：“好啊！”說罷，干了起來。

不一會(huì)兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認(rèn)認(rèn)真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”說罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng)意。在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當(dāng)時(shí)的心情一定也是很矛盾的，既想去上學(xué)又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負(fù)能量，他就把垃圾收拾了。

看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。

篇7：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學(xué)，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。

亮亮皺了皺眉頭，說：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好啊！”明明捏著鼻子說；“哎呀！這里太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會(huì)遲到的！”亮亮又接著說：“但是，老師教我們要保護(hù)環(huán)境呀！難道你忘了嗎”？

經(jīng)過亮亮的提醒，明明說：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”說干就干，他們就行動(dòng)起來了。明明寫下了幾個(gè)字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學(xué)了！

啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗳硕疾话牙胚M(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾。