第一篇：五年級語文上冊第四單元作文

一句名言的啟示

前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”它的意思是說：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。

記得在我小學三年級的暑假里，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》??讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。

后來，二零零六年的高考結束，爸爸問我：“你知道今年考大學的作文是什么？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎么知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以后，我更愛看書了。看書多了，我的語言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。

書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書籍，可以打開燦爛多姿的知識寶庫，引領我們走進輝煌的科學殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強壯的營養，讓我們領悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠的老師，是我最快樂的天使??

讓我們多讀書吧，讀書會讓你獲得很大的進步。

我看過一幅發人深思的漫畫,我非常喜歡它,因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。

這幅漫畫，僅有四格，大致內容是這樣的；

放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也 有

文明--只差一步

一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著：“文明-只差一步”。

看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題；文明真的離我們只有一步 嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔 進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道 文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們為什么不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步??

一件小事的啟示

在人生的道路上，每個人都會悟出許許多多的人生道理，這些人生的道理往往可以讓一個在黑暗中的人見到一絲光芒，漸漸走向成功。

我有一輛心愛的四驅車,流線型的車身,金黃色的外殼,張揚又不失穩重,我一直把它當成我的寶貝.我經常帶著它在小區里和其他小伙伴的四驅車比賽.它帶給我很多歡笑和快樂.上星期六我又帶著它和張健比賽.誰知四驅車在開出起點不久就趴窩了,車子靜靜的停在賽道上.把我氣壞了。晚上回到家，匆匆的吃晚飯，我把心愛的四驅車拿了出來，開始研究它，下午的故障讓我百思不得其解。我開始尋找,到底是什么原因導致車子熄火的.想了很久都沒有想明白.于是我拿了一張紙把我能想到的原因列在上面,在一條一條的排除.車子啟動后熄火應該有幾個原因:一,電池沒電了,但我是當天充的電,應該不是這個原因;二,馬達燒壞了,我單獨試轉了馬達,證明馬達并沒有損害.剩下就只能是接觸的導電片有問題了,但也沒道理啊,導電片是正常的沒有損壞.這下可把我難住了。我嚷嚷著讓爸爸幫我找故障。爸爸走過來拿起賽車看了一會兒，笑著對我說:“兒子,做事要仔細認真,不要只停在表面上，自己再試著找找看.”我深深地記下這句話。于是，我再一次仔細的檢視了一遍,終于，我發現是開關壞了.原因是:雖然導電片沒有損害壞,但連接的開關是塑料的,經過長時間的震動已經松動了,造成導電片接觸不好，車子當然就熄火了.原因找到了,我三下兩下就排除了這個故障,在這個星期六的比賽中,我終于贏得了比賽,勝利屬于我.原來成功源于仔細加耐心。不管做什么事,要想得到最后的勝利,都應該仔仔細細,有耐心與恒心.

第二篇：五年級語文上冊第四單元作文

范文一：

一句名言的啟示

前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”它的意思是說：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。

記得在我小學三年級的暑假里，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。

后來，二零零六年的高考結束，爸爸問我：“你知道今年考大學的作文是什么？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎么知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以后，我更愛看書了。看書多了，我的語言表達能力和作文水平都有了明

顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。

書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書籍，可以打開燦爛多姿的知識寶庫，引領我們走進輝煌的科學殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強壯的營養，讓我們領悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠的老師，是我最快樂的天使……

讓我們多讀書吧，讀書會讓你獲得很大的進步。

范文二：

文明--只差一步

我看過一幅發人深思的漫畫,我非常喜歡它,因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。

這幅漫畫，僅有四格，大致內容是這樣的； 放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也 有一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此

時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著：“文明-只差一步”。

看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題；文明真的離我們只有一步 嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔 進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道 文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們為什么不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……

范文三：

一件小事的啟示

在人生的道路上，每個人都會悟出許許多多的人生道理，這些人生的道理往往可以讓一個在黑暗中的人見到一絲光芒，漸漸走向成功。

我有一輛心愛的四驅車,流線型的車身,金黃色的外殼,張揚又不失穩重,我一直把它當成我的寶貝.我經常帶著它在小區里和其他小伙伴的四驅車比賽.它帶給我很多歡笑和快樂.上星期六我又帶著它和張健比賽.誰知四驅車在開出起點不久就趴窩了,車子靜靜的停在賽道上.把我氣壞了。

晚上回到家，匆匆的吃晚飯，我把心愛的四驅車拿了出來，開始研究它，下午的故障讓我百思不得其解。我開始尋找,到底是什么原因導致車子熄火的.想了很久都沒有想明白.于是我拿了一張紙把我能想到的原因列在上面,在一條一條的排除.車子啟動后熄火應該有幾個原因:一,電池沒電了,但我是當天充的電,應該不是這個原因;二,馬達燒壞了,我單獨試轉了馬達,證明馬達并沒有損害.剩下就只能是接觸的導電片有問題了,但也沒道理啊,導電片是正常的沒有損壞.這下可把我難住了。我嚷嚷著讓爸爸幫我找故障。爸爸走過來拿起賽車看了一會兒，笑著對我說:“兒子,做事要仔細認真,不要只停在表面上，自己再試著找找看.”我深深地記下這句話。于是，我再一次仔細的檢視了一遍,終于，我發現是開關壞了.原因是:雖然導電片沒有損害壞,但連接的開關是塑料的,經過長時間的震動已經松動了,造成導電片接觸不好，車子當然就熄火了.原因找到了,我三下兩下

就排除了這個故障,在這個星期六的比賽中,我終于贏得了比賽,勝利屬于我.原來成功源于仔細加耐心。不管做什么事,要想得到最后的勝利,都應該仔仔細細,有耐心與恒心.范文四;

這不是一件小事

我曾目睹過一場慘不忍睹的交通事故：馬路的拐角處，紅燈亮著。突然。一個騎自行車的青年飛穿馬路的橫道線，這時右邊疾馳而來一輛卡車。剎車卻來不及了，一個活蹦亂跳的青年，頓時在車輪下喪了命。

類似的事例屢見不鮮，都是由于人們輕視交通規則，把它看成是一件微不足道的小事所造成的。違反了交通規則，有的人卻淡淡的一笑，說:“小事，最多罰點錢，沒有什么了不起的。”有了這種輕視交通規則的態度，怎能不出交通事故？

遵守交通規則是每個人的責任。無視交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等，都有可能造成大大小小的車禍。

近幾年，機動車輛猛增，交通事故時有發生。據統計，我國由于交通事故每年死亡超過10萬人，占全球交通事故的死亡人數的五分之一，居世界各國之首。這不是危言聳聽，而是可怕的事實，交通事故已成為嚴重的社會問

題。

由此，我呼吁人們要嚴格遵守交通規則，不要把它看做一件小事情。有一位作者幽默的編了幾句詩，意味深長，現抄錄于文末，以供思考：

時間誠可貴，生命價更高；若為安全故，交規要記牢。

第三篇：五年級上冊語文第四單元作文

五年級上冊語文第四單元作文

一件給我啟發的一件事

讀書好處多

我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在干什么呀？”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然后會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀？”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

一句名言的啟示

在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”

那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作。檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。

第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“劉冠良，100分。”“張江北，99.5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分。”??怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道??難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“趙藝琳，81分。”啊，81分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。

下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分。”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。

這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。

第四篇：五年級語文上冊第四單元作文

新課標人教版五年級語文上冊第四單元作文

一

一幅漫畫的啟示（1）

放學后，一年級新生小勝與小穎正往家走，路過垃圾桶時，細心的小穎發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小穎情不自禁地捏住鼻子，對小勝說：?這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。?說完，便招呼小勝來幫忙，收垃圾。小勝神秘地搖頭說：?我也有一個好辦法，你先收拾吧！?分工后，小穎麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小穎就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，小勝也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。

看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。

我們為什么不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……

二

環境保護靠大家

---一幅漫畫的啟示（2）

今天，我看了一幅漫畫，感慨萬千。

漫畫畫的是在馬路邊的人行道旁，行人川流不息。

路邊有個垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進垃圾桶。

兩個小學生見狀，馬上用手把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶中。其中的一位小男孩還寫了以行字，貼在垃圾桶的側面：文明，只需一步！呼吁大家要愛護公共衛生，維護城市形象。

看完這幅漫畫，我不禁心有感慨。

確實，文明的確之需一步。現在總有少數這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣做方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環境，這樣的人真不應該！

進一步想，難道這一堆垃圾只有這兩個小孩發現了嗎？肯定不是。可是，人們往往只是譴責扔垃圾的人不遵守公德，而沒有想到自己把垃圾撿起來。只是舉手之勞，卻不愿動手做。垃圾還是躺在垃圾桶旁，譴責又有什么用？

相比之下，這兩個小學生多么值得我們學習啊！面對垃圾，他們毫不猶豫，直接用手撿起來，絲毫也沒有嫌臟。他們用行動維護了環境的清潔，也告訴了人們：環境保護靠的是大家的積極行動。只要每個人都積極行動起來，就一定會有一個美好的生活環境。

文明，只差一步！

三 文明只差一步

---一幅漫畫的啟示（3）那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗一起走在放學的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。

離公園不遠，有一個精致的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶里。遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西。李明和林麗走過去。原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉，準備吃一頓大餐。李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋。

他們想：是誰干的啊？多么有損路旁的形象啊！這對環境也不好！那個人真沒良心！

林麗思考了一下，就對李明說：?李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧。我負責把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎？?李明好不猶豫的點點頭。說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的?家?垃圾桶！

十分鐘后，一切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著一張紙條兒。上面寫著：文明只差一步！李明和林麗走遠了。垃圾桶身上發出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！

是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！大自然需要我們來維護！來吧！朋友們！一句名言的啟示（1）

南宋大儒家朱熹說過：?讀書有三到，謂心到、眼到、口到。?起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說?心?，再說?眼?，最后說?口?呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學……一系列?程序?之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就?解決?完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快?看?完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要?三到?的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如?芝麻開花—節節高?。

五

一句名言的啟示（2）

名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑?虛心萬事能成，自滿十事九空?。

是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？ 那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為?職業教師?的媽媽，還是對我說了一大堆?讓我不能驕傲啊?，?要謙虛呀?之類的話。

可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：?呀，他就是年級第二啊！??就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！?我聽了這些話后便開始更自大起來。

上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：?你，你在看，我就告訴老師。??去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！?我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了81分，連全班30名都排不上號，一向是?語文強人?的我只考了90分，排在20多名。

老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：?王勝，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：?老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？?我點點頭，開口說：?只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。?老師滿意地點點頭。

?虛心萬事能成，自滿十事九空?，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

七 站起來

那天，我在公園看到了這樣的一幕……

一個媽媽帶著她的寶寶學走路。媽媽開始牽著寶寶的手，一步步慢慢地走。走了一會兒，媽媽的手慢慢地松開了寶寶，要他自己走。寶寶小心翼翼地邁開每一步。突然，寶寶一不小心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起來，眼睛直盯著媽媽。媽媽沒有管他。寶寶見媽媽沒有管他，自己努力地要站起來……寶寶居然站起來了！他就這樣學會了獨自走路。

由此我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多的坎坷，在人生的道路上你會一次又一次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮喪，關鍵是看你能不能站起來面對困難、解決困難。

其實人們都是從同一起跑線出發的，為什么有些人成為佼佼者，有些人卻一事無成呢？那是因為有的人在面對挫折時不敢重新開始，所以他從此一蹶不振，永遠也站不起來，老在摔倒的地方彷徨、手足無措……一生就在這里虛度，別人卻早已跑到前面去，遙遙領先，獲得了滿堂喝彩。

只要站起來的次數比倒下去的次數多一次，那就是成功！

八

誠實比分數更重要

在我成長的過程中，經歷過許多事，大多已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。

上學期，第五單元數學試卷發下來了，一個刺眼的分數跳入我的眼簾。?79分？?我連忙揉揉眼睛，定神一看，沒錯，是79分。頓時，眼淚就像斷了線的珠子滾落下來。?79呀79，從小到大，我可從沒有考過這么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？??今天的數學試卷，還是和以前一樣，請你們的家長在試卷上面簽字，明天交。?段老師輕輕的幾句話，在我看來，卻仿佛千斤巨石壓在我的心頭。給家長簽字？

天哪，爸爸媽媽一向對我要求很嚴，如果他們知道這次數學考試我只有79分，他們會怎樣呀？此時，我仿佛看到爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

怎么辦，怎么辦……放學路上，我心事重重地走著。忽然，我眼睛一亮，平時，我的作業都是媽媽簽的字，媽媽的筆跡我非常熟悉。這次，我的考卷不給媽媽看，自己模仿媽媽簽個字，不就可以了？再說，老師要檢查幾十份考卷，哪會那么仔細看呀？對，就這樣決定了，等過了老師拿一關再說吧。頓時，我像哥倫布發現了新大陸一般驚喜。第二天，我拿著自己簽名的試卷心驚膽戰地交給了老師。老師接過試卷，眉頭一皺，我心一涼：?完了！?果然，老師指著媽媽的名字，問：?這兒是怎么回事？??是……我……我……?我結結巴巴，頭始終不敢抬起來。好久，耳邊傳來一聲：?你跟我出來一下。?我拖著沉重的步伐走出教室。老師似乎沒有剛才那么嚴厲了：?是怕媽媽罵你吧？?老師意味深長地說：?一次沒考好，沒有關系，但是騙人卻不是件小事，誠實比分數更重要啊！?我抬起頭，正遇上老師鼓勵的目光，從這目光里，我懂得了許多、許多……

這件事雖然過去很久了，但是它時常浮現在我的腦海里，特別是?誠實比分數更重要?這句話時時激勵我要做一個誠實的孩子。

九 爬竿的啟示

第二節是體育課，張老師宣布說：?這一節體育課，我們進行爬竿測驗和練習。?我嚇了一跳，因為我看見別人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經宣布爬竿開始了。

還好，第一個不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：?在一個班級里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？?

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當兩手向上一拉時，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經沒有了，不想再往上問了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來了力量，學著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵自己，不要灰心，一定會爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過這次爬竿，我懂得了一個道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

點評：本文的小作者具體地敘述了第一次爬竿的經過。文章中的人物的動作的描寫和心理描寫都很好。寫人物動作，?他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端……??我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當兩手向上一拉時，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿……?；寫心理活動，我心里想：?在一個班級里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？??我鼓勵自己，不要灰心，一定會爬上去的……?結尾不僅寫出了事情的結果，還深刻地揭示的文章的中心，說明了一個深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。十 傳電話游戲

今天下午第一節課，我們班做了一次有趣的游戲——傳電話比賽。

比賽開始了，每組的第一位同學走到講臺前。認真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的朱文潔可真夠機靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：?小良趕著一群羊，半路遇到狼?我立刻轉過身去，對著孫治耳朵把這句話說了一遍。孫治也轉過身去……話，一個一個往下傳。看著同學傳話，我。心里可高興了，因為我們組傳得最快。沒問題，我們組準得第一。

每組的最后一名同學把傳的話寫在黑板上。?小孩感到身上一陣涼?。別的組的人也分別寫上?小羊趕跑了一群狼??小強趕上天氣涼??用槍打死一只狼?……六個小組六個樣。

當往黑板上寫的時候，教室里格外安靜，只聽到同學們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫的每句話時，教室里可開鍋了，全班同學哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的—…〃隨著全班同學開心的樣子，我也禁不住笑了出來。

全班同學大笑之后，我認真地想了想。古人說：?失之毫厘，謬以千里。?你差一點，我差一點，傳到最后，面目全非。可見，做什么事都要認真，否則要鬧出笑話來的。

點評：?傳電話比賽?是很有趣的游戲。傳電話比賽經過寫得清楚、具體。小作者注意了場面描寫。當同學們把要傳的話往黑板上寫的時候，由于全班同學緊張而教室顯得格外安靜。當各級寫完之后，?教室里可開鍋了，全班同學哄堂大笑起來?，?有的前俯后仰，的有笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼……?安靜在前，哄笑在后，兩種氣氛，對比鮮明。這種場面描寫，反映了參加游戲人的愉悅心情。可見，寫游戲也應當寫好場面。十一 考試的啟示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

?那張圖我畫的很大。?我略帶高興的說。

?不，還好，不大。?一個同學說。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊！

就這樣，我后悔了一個下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。

當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

號外

十三

當老師不在的時候

?丁零——?，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

忽然，走廊上傳來?咯咯咯? 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的?報告！?我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：?糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。?我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里?沸騰? 了。

我的大腦飛快地運轉著：?現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！? 于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，?現在請同學們安靜！? 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。?小芬，你來領讀！??第幾課？??17課。? 于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。

雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：?同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。??是！? 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。

精彩點擊 ①扣題準確，時間范圍是?當老師不在的時候?。②條理清晰，清楚地敘述了老師不在時?我?大膽、妥當地處理了兩件事——早讀和上早操。③敘述得當，人物心理活動和事情經過真實、自然。

十四

發生在考試后的一件事

期中考試結束了，劉老師讓我和中隊長汪海霞在辦公室里批數學卷子。翻出自己的卷子，對著標準答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，別人知道了一定會說這說那。于是，我請汪海霞給我復查一下。汪海霞看了一遍說：?沒錯，是98分。看來你是全班第一了，真不簡單！?我說：?還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！? 可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數學課代表可怎么當呢？

我一邊哼著歌一邊繼續批改，忽然發現有一張卷子得了99分。一看名字，是語文課代表劉世華！我真有點不相信自己的眼睛——劉世華語文比我好，可數學每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對著標準答案，重新逐道題進行檢查，連一個小數點也不放過。可是實在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個數學課代表，平時成績總是全班第一，這次竟考不過語文課代表，太丟丑了。今后老師和同學們又會怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將劉世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過我！

這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來。汪海霞仍在專心致志地批改著。我探過頭去，只見她在一個潦草的數字上打了一個鮮紅的?×?。我說：?你批得太嚴了，這個數字是對的，就是沒有寫清楚。?說著，我翻開卷子一看，原來是汪海霞的。

這時，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視汪海霞，怕她發現我的狼狽相。我趕快把劉世華的卷子翻出來，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了……

精彩點擊 ①這篇作文的題目規定了要寫考試后的?一件事?，因此，作者只選擇了一件事來寫。②事情經過寫得繪聲繪色，足以反映作者由?虛榮? 到改變?虛榮? 的心理過程，語言表達真實、生動。

十五 我的同桌 ?倒霉，真倒霉！?新學期剛開始，班主任老師就把一個學習很差的男生調到我旁邊，與我同桌。當時我真生氣，因為他什么也不會，所以我很討厭他，時刻都想離他遠遠的。

他的名字叫毛宏偉，長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來到學校，這個?討厭鬼’就已經在座位上了。他看見我來了，就笑瞇瞇地說：?吳瑤，你來了！? 可是，我卻不領情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見老師寫在黑板上的字，就站起來，故意使勁朝他那邊擠，經常把他擠到地上，摔個?屁股開花?。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來。

上周三，第三節課下課時，有個同學叫我給他講解一道題。當我講完題向座位走去時，老師已經在發家庭作業本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過去搶那個好本子但又怕同學嘲笑我，所以只好自認倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會把好本子搶去的。可是情形卻恰恰相反，毛宏偉的舉動令我大吃一驚，只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的?爛?本子拿了過去寫好自己的名字，又把那個完好無損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個舉動啊！他的行為令我慚愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個簡單的動作，它包含著一種真摯的感情，體現著一種高尚的品質。

我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績，在作文選里不能發表優秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。

精彩點擊 ①文中?我是我，他是他?，人稱用法準確，合乎文題要求。②用?我?和?他?的對比，突出表現?我?的私心和?他?的可貴之處。很有感染力和說服力。十六

廚房里的歌舞晚會

一天晚上，我在床上睡覺。突然，廚房里?丁東丁東?的聲音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄來到廚房門口，把門開了一條小縫。透過門縫，我看見鍋子、筷子、勺子、碗兒在開一個盛大的歌舞晚會。想不到導演竟是鍋子先生，更想不到的是桌子競成了這個盛大晚會的舞臺。

?現在，晚會正式開始?，主持人勺子小姐說，?首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞。? 那一對兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。

勺子小姐來到臺前，做了個漂亮的亮相，又說：?下面，請杯子先生給大家講故事。?杯子先生講得活靈活現，不愧為?故事大王?。

?接下來，是鍋子先生和鏟子小妹的廚藝表演！?主持人說。鍋子和鏟子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說：?讓我們在歌聲中散會吧！? ? ? ? 這時，夜已深了，我也該回去睡覺了。真沒想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。

精彩點擊 ①這是一篇擬人童話，有很強的趣味性。可見?夢?也能變成作文的！②作者通過童話情趣來啟發想象，愉悅心靈，好！③?處所?集中又合理。?廚房?就是劇場，?鍋、碗、勺? 等就是演員；這些?演員?在?廚房?里演戲才是最適合的。

十七 一件趣事

每年春節，爸爸都得咬牙到理發廳去?慷慨?一把。今年春節又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發用具，準備?自力更生?了。

爸爸回來了，我和媽媽一唱一和，對他?軟硬兼施?：從外面理發價格的昂貴，說到每節約一分錢對家庭經濟騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：?好吧，豁出去了!?頗有些英勇赴難的氣概。

在媽媽剪刀的?咔咔?聲中，爸爸的頭發眼看著被一圈一圈地剪下來。這時，媽媽說：?你這是背頭，太不時興了，改‘偏分’吧！??行啊！?爸爸表示同意。一會兒，媽媽又自語：?再不然改‘板寸’？?爸爸一臉的無奈，苦笑著說：?無所謂，不就是一個禿瓢嘛！? ?剪完了！?媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進嘴里的水一下噴了出來，我蹲在地上笑得喘不過氣來。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無比珍惜地撫摩那已經少得可憐的頭發，戲謔地說：?這一來，讓我領導發型新潮流了。?媽媽在一旁嘟囔：?是剪子不太好用，再說和剪羊毛也不是一個勁兒。?我忍住笑，趕忙圓場：?好了好了，開業大吉，第一位顧客免費……?

精彩點擊 ①習作寫的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發，但表現了和睦家庭的歡樂氣氛。②?趣?表現在：爸爸?英勇赴難? 的氣概、對禿瓢頭型的無奈以及樸實詼諧的語言。這些，都源自小作者對日常生活的仔細觀察。③通過本文可以領悟到：只要仔細觀察、用心體會，從日常生活許多普普通通的事情中，都能提煉出有?趣? 的事來。十八 難忘的一幕

那是去年的事了。一個星期天的中午，奶奶帶我上街去玩，回家的時候，我們在人民南路公共汽車站等車。

?啪?的一聲，一位叔叔吐了口痰。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺得很不順眼。這時，走來一位值勤的老奶奶，她說：?小伙子，你違反了城市衛生管理規定，請把你吐的痰擦干凈，還要罰款5元。?那個叔叔脖子一歪，說：?誰吐痰了？你看見我吐痰了？?老奶奶耐心地說：?大家都看見了!?那位叔叔卻怎么也不承認，還和老奶奶吵了起來。忽然，吵聲停住了，我順著大家的目光望去，只見一位小男孩正用一張紙仔細地擦著痰跡。他大約四五歲，臉蛋紅撲撲的，穿著草綠色的軍裝，腰上還別了一支玩具小手槍。人們都愣住了。小男孩擦完后，穿過慢車道，把紙丟進果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說：?老奶奶，我沒有錢，我把這支槍給你行嗎？? 老奶奶撫摩著他的頭說：?乖孩子，你又沒有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？? 小男孩說：?是我爸爸吐了痰，我替他交錢。?

那個叔叔的臉?刷?地一下紅了，急忙從西服口袋里掏出五元錢，塞到老奶奶手里，轉身拉著小男孩匆匆離去，消失在人群中……

精彩點擊 ①小作者在作文中反映的這?一幕?，是現實生活中的一個真實的鏡頭，是在一個特定的場合發生的一件使人可氣、又令人深思的事，把握住了文題的喻意，很好。②在這?一幕?里，反映了一個?父子交鋒?的場面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前無地自容，緊湊、生動，揭示了問題，使這?一幕?，顯得有內容、有價值。

十九 父愛的頌歌

如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊?我的兒子！??我的女兒！?喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。

這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學，表達了這位父親對兒子多有責任心啊！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊！

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊?我的兒子！?那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。

記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。

第五篇：五年級上冊語文第四單元作文

五年級上冊語文百花園四作文 誠信

有一天，我偶然發現了一本書，書名是《誠信故事》，里面全是講的古代人的誠信故事。我看了其中的一篇，題目是“字據立在心中”。

這篇故事主要講了，一個叫蔡磷的人。他的朋友把一千兩銀子寄放在他家。后來他的朋友，因為生病去世，好多年也沒有來找他。當蔡磷聽說后，他千方百計的想方設法尋找那位朋友的親人。因為沒有字據，那位朋友的親人都不要，蔡磷對他們說：“字據不在紙上，而是在我的心中。”硬是把錢還給了他們。

我讀了這篇故事，感慨頗多。蔡磷很講誠信，他沒有因為別人都不知道一千兩銀子，而私自藏起來，據為己有，甚至在他家庭最困難的時候，也沒有動這些銀子，而是原封不動地還了回去。蔡磷說的那句“字據在我心中”，更是讓我感受特別深，也深深地打動了我。我更加的體會到了，蔡磷那種誠實的品質。他的朋友連字據都不留，可見他對蔡磷的信任，他深信蔡磷的高尚品質。這是多么美好、高尚的品德呀，也是值得我們每一個人去學習的。

這時，我又想到了現代社會。現在的有些人，他借了別人的錢，別人找他要。他還硬說沒有借，怎么也不想還給別人。這些人哪能和蔡磷相比呢？真是天壤之別。我們生活的社會，人與人更需要誠信，人人講誠信，我們生活的社會才會越來越美好。

我們眾所周知的大富翁李嘉誠，他的生意總是蒸蒸日上，就是很多與他合作的人看到了他的誠信，才愿意與他合作，是李嘉誠的誠信之德贏得了別人的尊重。

蔡磷的品質深深地打動了我，從今以后，我一定會向蔡磷學習，做一個誠實守信的人。也呼吁生活在現代社會中的人，都要人人講誠信！