第一篇：2009---2010學年度第二學期初二班工作計劃

2009---2010學年度第二學期初二(4)班工作計劃 李忠義

一.指導思想

我國的傳統文化源遠流長，博大精深。從中國傳統文化中尋找智慧的源泉、精神的樂園和管理的真諦。只有通過修身、培育人文情懷、體會博大精深的偉人智慧、修煉廣闊的胸襟，方可成就偉業。

金盟學校是一所培養未來精英人才的教育基地，而教育不等于訓練，教育改變觀念，訓練才能改變行為。本學期學校在德育工作理念和策略上作一些新的嘗試，以《論語》、《道德經》等國學實踐應用和世博科技創意節為載體，加強金盟人主流思想教育的力度，有效開展改變金盟人行為的訓練實踐活動和學生綜合素養評價體系。結合初二年級的實際情況，以 “一切為了學生的自主發展”為辦學理念，以“科研引領，創上海城市一流學?！睘閵^斗目標。結合上海世博會、青春期教育，法制教育，溫馨教室等主題教育，積極、有效開展愛國主義教育、上海城市精神教育、金盟人形象教育、和諧校園教育的實踐活動。從而進一步深化“兩綱”教育；通過實踐“會感恩、會規劃、會反思、會動手、會學習”的“五會”行動，進一步培養“自尊、自強、自律”精神，發展“自理、自學”能力。以提高我班整體素質為目標，繼續面向全體，以學生發展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵,為把金盟人培養成為世界和諧發展人才奠定基礎、作出貢獻。

二、班級本學期工作目標

（一）總目標：

繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發展。

1．本學期班主任工作目標：讓資優學生更加優秀：讓初二（4）級的各項工作在原有基礎上更上一個臺階。2．本學期學生奮斗目標：做一名光榮的優秀的共青團員。

（二）德育工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任要引導學生養成良好的學習習慣，培養他們的中學生行為規范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規范教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化；班級管理工作都要以創行為規范示范班和文明班；一切以學生的發展為本，切實關愛每一個學生；班級學習成績在去年的基礎上不僅要保持，更要爭取有更大的進步。

1．使學生具有更好的文明禮儀、公共秩序、行為規范、社會公德。

2．使學生具有更好的人文關懷，孝敬父母、尊敬老師、關心同學、熱愛學校。3．使學生具有良好的興趣愛好、個性特長、善于交際、積極參與藝體和公益活動。4．使學生快樂學習、智慧學習、勤奮學習，拓展學習領域，向卓越的目標奮斗。本班德育工作重點：

1．以熱情飽滿的熱情和積極的工作態度投入到工作當中去。

2．思想引領：把握三月、五月的兩次入團契機，讓學生在學習與行為規范上突破瓶頸。

3．配合學工部，結合值周檢查，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

4．結合學校、年級組德育教育“迎世博”、“溫馨教室”等主題，積極準備并開展主題班隊會展示活動，“入團儀式”、“慶六·一兒童節”、“14歲集體生日紀念儀式”、等主題教育。

5．注重學生青春期教育及安全意識教育，防止不安全事故的發生。三．主要工作

（一）積極配合學工部國學實踐應用

1．配合學校以翟老師“國學實踐應用”系列講座引領金盟人的主流思想，其中有《仁，義，德，學，愛》、《國學應用智慧》、《北大講國學之大智慧》、《紫氣東來——國學應用智慧》、《國學中的管理之道》、《清華講國學之國學應用智慧》、《道法自然》、《高品質溝通》、《卓越領導人TAT特訓——高品質溝通》等。聆聽講座時學生要記筆記。

2．以中隊或小隊為主要形式，開展“國學實踐應用”訓練實踐活動，并讓 學生撰寫訓練實踐報告。

3．積極配合語文備課組開設《論語》拓展課程學習活動，以聆聽于丹《論語》講座為主要學習形式。

（二）世博科技創意節

1．以上海世博會為契機舉辦金盟學校第一屆“世博科技創意節”，時間為2010年4月、5月份。培養金盟人的科技創新意識和創新能力。

2．在學生全面學習了解上海世博會各展館的國度風情、展覽內容和科技創意原理后，中隊利用各種材料設計制作一個國家或地區的上海世博會展館，每個小隊自主科技創意設計展覽，并在校園內或社區開設世博科技創意英語園區，廣泛宣傳世博科技文化理念。

（三）其他工作

1．年級組春季社會實踐活動，時間： 3月26日。2．初二年級十四歲集體生日紀念儀式，時間：7月中旬。3．慶祝“六·一兒童節”，時間：6月1日（星期一）。4．年級主題教育《金盟講壇》活動。5．新初三年級學生軍訓，時間：8月。6.期中考試后家長會、期末考試家長接待。8.開展“法制教育”主題教育。9.家訪不少于十人次學生家庭。10.中隊開展至少一次社會公益活動。具體措施：

1.學生基本素質提高為重點。做好學生基本素質提高，建立“民主、平等、自主”的行為規范養成教育機制。以規范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發展的能力，最終使學生走向自覺自律。

2.關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。

3.加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪及電話聯系等方式使家校溝通率100%。班主任與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

4.加強師德修養。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。

5.利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。

6.搞好班級文化建設，班級要有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，每兩周一期，保證質量，有特色，并鼓勵學生積極向文學社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

7.以各類評優活動為載體，號召發動學生積極參與，樹立起一種“班榮我榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成優秀班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。

8.鼓勵學生個性化發展，為學生的發展搭建各種平臺。

9.班主任要及時了解學生的動態和突發事件，以便采取行之有效的措施。10.班主任要加強真空時間管理，要特別強調早、午自修課前的紀律及習慣、用餐紀律、宿舍紀律、抓班風、促學風。

11.充分利用傳統節日、紀念日和校園節日，通過學科教育、專題教育和課外活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀、青春期教育、生命教育和日常行為規范教育。

12.以“年級自主管理”為突破口，加強學生自主管理、自主發展，提高干部管理能力和學生的自主能力。

13.探索班會課的教育模式，改變單一的教師主講的形式，力求內容多元化，形式多樣化，增強教育實效。

14.認真上好每周的班會課、團隊課，做到專課專用，有備課、有教案。15.認真做好安全防衛工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。四．學期德育工作安排 2、3月份德育工作主題內容：學習傳承國學，實踐應用國學 1．2月20日，新學期德育工作會議，年級組工作會議。

2．2月21日上午8：30，新學期學生報名、規劃新學期愿景、下發告家長書、美化教室、完成第一期月主題黑板報；：《新學期，新希望》

住宿生在校午餐，下午3：15--4：15，全體住宿生大會； 4：30，溫馨教室環境和黑板報檢查評比。

3．2月22日，7：25—7：55開學典禮；班會課：交流新學期個人愿景和班集體愿景。

4．2月24日團隊課，《國學實踐應用》視頻講座。5．2月26日晨會課，《國學實踐應用》視頻講座。6．“3·5”學雷鋒社會公益活動，入團儀式。7．“3·12”植樹節活動。

8．第二期月主題黑板報；《品《論語》思想精髓，悟傳統文化魅力》 9．3月29日班會課：年級大會根據開學來年級組的情況總結并提出要求。10.部分學生訪談（學生課業情況，各學科的平衡，對老師的建議及要求等）。班主任家校聯系、家訪。

11主題班隊會展示活動。4、5月份德育工作主題內容：世博科技創意節 1．4月2日（星期五）第一屆世博科技創意節開幕式。

2．設計制作一個國家或地區的上海世博會展館；小隊自主科技創意設計。3．開設校園或社區世博科技創意中英文園區。

4．優秀少先隊員、少先隊干部、優秀團員、團干部、優秀小隊、紅旗中隊、紅旗大會推薦評選工作。

5．期中考試復習。期中考試動員、考試和表彰。

6．第三期月主題黑板報；《科技引領生活，世博創造精彩》 7．《國學實踐應用》視頻講座。

8．4月26日（星期一）班會課：年級大會《迎世博，讓青春在團旗下閃光》及期中表彰。主講：兩名學生代表，王磊老師，汪琴紅老師。

9.家長會、家委會。

10．“5·4”青年節活動；“入團儀式”

11． 5月31日）班會課：年級大會期末考試動員及復習經驗介紹。主講：李迎紅老師，一名優秀學生。

6月份德育工作主題內容：迎燦爛收獲六月，展學校發展成就 1．6月1日，慶?！傲粌和潯毕盗谢顒?。2．第四期月主題黑板報；《努力拼搏，收獲成功》 3．班主任撰寫學生思想品德評語、填寫學生成長手冊。4．期末考試動員大會、期末考試。5．班主任撰寫德育案例或論文。6．家長接待日；學期休業式。7．班主任、年級組資料整理歸檔

8.年級大會：初二年級十四歲集體生日紀念儀式的相關要求。主講：沈詠梅老師。

2010年2月

第二篇：2006--2007學第二學期初二(11)班工作計劃

2006—2007學第二學期初二（11）班工作計劃

本學期我很高興能繼續擔任初二（11）班的班主任工作。這學期的班主任工作任重而道遠，經過上一個學期的工作實踐，內心既有滿足，也有些不安。對學生的逐步深入了解，讓我發現了不少隱藏著的問題，這也是我將在這學期重點思考與著手解決的。

一、班級基本情況

全班共56人，其中男生30人，女生26人，班上的學生都由外來務工子女構成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學生的個體差異較大。上學期有2人轉出，1人留級。人員變化很大，轉出的2人中，1人為班干部，1人成績成績名列班級前15名，這勢必對班級的穩定和整體成績有影響。

二、班級存在問題

在學習方面，班中優秀生比例少，中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數卻占了很大部分。由于成績差強人意，學習的積極性也比較缺乏，有些學生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業不認真，大部分同學抱著無所謂的態度應付學習。經過暑假家訪發現，有些學生依然只知玩樂，許多男生貪玩電腦游戲，女生則是把更多的時間用于看電視上。

在行為規范方面，經過一學年的培養，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學生的自覺性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導致早戀；班上特別調皮、迷戀網絡游戲、而家長又無法管教的學生人數相對較多；至今已4人吃到過學校的警告處分，而班上需要重點監控的男生還有3到4個；同時由于班干部轉出人員較多，班干部的選拔培養也是亟待解決的問題。

在家庭教育方面，經過多次家訪、與家長溝通，發現班上處于青春期的部分學生叛逆思想較嚴重，在家與父母溝通比較欠缺，關系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學期也需要進一步跟進。

三、工作內容及措施：

鑒于上述一些問題的存在，我將從以下幾方面著手：

1、構建班級墻壁文化，營造班級新風尚：

張貼班級自制的公約，明確要求，約束學生們的不良行為，“有法可依”。設立“我們的SHOW”專區，展示學生的優秀作品，培養學生自信，增強學習積極性。設立“班級園地”專欄，展示班級集體照，增強集體意識，“每周一事”——公告一周班級的重大活動或工作，總結一周班內突出的好人好事或對班級產生不良影響的重大事件。

張貼“光榮榜”，對學生們各項獲獎情況進行公示，強化學生自信和參與學校各項活動的積極性。

堅持以人為本，在班中提倡民主平等、團結協作的精神，進一步加強班級“班風”“學風”的建設，使每個同學認識到：個人影響集體，集體帶動個人。

2、重視學生的思想教育

利用班會、結合校會，抓住升旗儀式、班級值勤等活動，加強集體觀念、生命價值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問題學生，我將密切關注學生思想動向，對出現消極思想的學生及時給予正面教育和疏導，做好學生心理調節工作。

平時從日常瑣事入手，抓廣播操、個人衛生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學生們增強自尊自愛的觀念和維護班級榮譽感的思想。班級里的許多孩子，父母往往忙于生計，無暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的關愛，多找他們談心，關心他們的衣著冷暖、早中飯飲食，關注他們的心理發展、心智成長，讓他們感受到來自學校、集體溫暖。

3、培養學生良好的學習習慣和學習方法

對于部分迷戀網絡而忽視學習的學生，引導他們通過體育運動遠離電腦游戲；部分學習無動力的學生，定時抽查各科筆記；有時間就多進班級，了解學生學習狀態，注重培養學生學會利用中午休息的時間進行學習交流，努力在班級營造爭分奪秒，互幫互助的良好學習氛圍。同時對班級前六名以及成績有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超越。

4、注重對學生的工作能力的培養 推行值日班長制，每位學生輪流擔當值日班長一職，給值日干部一定的自主權。由他們及時反饋班級紀律情況，培養學生的管理能力和處臵突發事件的能力，從中培養新的班干部人選，構建班干部隊伍。

加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

5、強化與家長的互動 重視利用“備忘錄”，使家長明確學生的放學時間和學校的各類事宜。利用上門家訪、電話聯系等多種方式，把學生平時在校的各方面表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長配合作好學生的教育工作；同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、組織有益活動，豐富學生生活

結合學校的各項任務，在班級開展各項教育活動，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。

1、教師節給老師寫封信

2、學工反思

3、中秋節感念親恩

4、升旗儀式

5、元旦迎新會

6、體育單項對抗賽。通過這些活動，使學生學會感恩，增強班級凝聚力，力求使班級在最短的時間內形成“文明誠信，團結奮進”的良好氛圍。

第三篇：2006--2007學第二學期初二(7)班工作計劃

2006—2007學第二學期初二（7）班工作計劃

在“三個代表”思想和十六大精神的指引下，認真貫徹十六大精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。為把初二（7）班建設成一個班風優良、成績優秀的文明班級體，特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、學生情況分析：

初二(7)班共有學生57人，其中男生32人，女生25人。很多學生的文明行為習慣較差，學習習慣也較差，有很大一部分學生不愿學習，自我控制力較弱，常犯錯誤。而作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我本學期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則

1、加強對學生的德育教育

第一、通過每星期的班會課，每天的晨訓來加強學生的思想教育。第二、.讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情，記錄每天罵人，違紀的同學。并且堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、違紀的學生，更是嚴肅處理。第三.強化對幾個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

2、加強安全工作 “安全無小事”，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩地強調安全問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認真落實學生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設立一個安全保衛隊長，宿舍由舍長任安全責任人。如有不安全情況須在5分鐘內報告班主任或包班教師。

3、培養學生的學習習慣

本學期我還是繼續保持以前要求學生的方法：學生早上一到教室后便開始早讀。要求他們平時的作業也要書寫工整。上課要動腦、動手、動口，積極踴躍地回答問題。

4、強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學期常規訓練的內容我將以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

5、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育、五項競賽等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要求每一個學生認真切實地執行自己的遠、近期計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

6、提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

7、對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

8、培養學生的思想品德和行為規范，要防止片面的強調一致性，而忽視了學生能力的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學生采用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！?/p>

9、針對學生，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

10、關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。學生每天的生活是在校園，因此要多和學生一起活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。

11、有計劃的找一些優生、差生和雙差生做他們的思想工作，與學生從思想上、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙，多給們鼓鼓氣，使他們能身心愉快地投入到學習中去。

12、抓好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

13、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

14、積極參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。

15、配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意布臵教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。

16、配合校團委定期召開團支部會議,積極開展團隊活動,培養團隊精神，發揮團員的先鋒模范作用,推進班級的各項活動、工作。

17、積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落后學生上進的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思，經驗的積累，不斷改進，我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。

第四篇：初二班2010-2011學年第二學期班級工作計劃

初二（1）班2010—2011學年第二學期 班級工作計劃

本學期是學生寄讀生活的第二學年，在鞏固上學年良好的教育效果的前提下，我們初二（1）班將以“11年，我們勇爭第一”為口號，繼續推行“小組合作班級管理模式”，以“我學弟子規，我進步”為主要抓手，以改善和提高常規養成為發展動力，全面實施小組合作，開展一系列班級文化活動，加強班集體建設，切實提升教育教學質量。在全國提倡“和諧”發展的大環境下，樹立“以人為本”的教育思想，讓學生在快樂中體驗理想主義和做人教育，體現教育幸福觀。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和第四屆全教會精神，依據區教委關于教育教學的工作意見和學校十二·五發展規劃，不斷完善 “以人為本，和諧發展”的辦學理念。以創建和諧校園、推進課程改革和學習型學校建設為重點，探索適合我們學生發展的教育目標，關注學生感受和整體發展，不斷提高學校的教育、教學質量。

二、德育目標：

1、本學期學生返校率99%以上；

2、本學期盡量杜絕流失和犯罪，學期守法率力保100%；經常對學生進行法制安全教育，加強學生守法意識；

3、開展“我學弟子規，我進步”系列教育活動，要求學生做到思想上有認識、行動上有付出，在生活中自覺規范言行舉止和養成良好的行為習慣，進一步繼承和發揚中華傳統美德。

4、結合《弟子規》的學習，以提高和改善常規養成為發展動力，落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，形成初二（1）班班級常規管理規定，使學生遵守學校要求，聽從老師教導，在尊師、愛校、敬長和文明禮儀意識上有一定提升，在衛生、內務、隊列、學習等各個方面，提高層次和能力。

5、加強班集體建設，重點培養班委，加強指導工作，充分發揮他們的積極作用，培養學生的主人翁意識；

6、全面實施小組合作，重點培養各小組的負責人以及衛生、紀律、學習、生活等各方面的負責人，加強指導工作，充分發揮他們的積極作用，加強自我教育，自主學習的能力，逐步實現“小組合作班級管理”，給學生自主管理提供發展和學習的平臺；

7、抓好優良學生教育，除了在學習上樹立優良學生的引領作用外，重點突出團員、積極分子、班級干部的模范帶頭作用，提高整體教育效果。發展團員，調動他們的積極性，在學生中形成一股積極向上的人生追求，力爭讓更多的人加入到團組織去，在培養入團積極分子的過程中，加強對學生的思想教育。

8、推行“每日名言警句”，以“座右銘激勵我成長”為契機，讓每個學生都能用座右銘來警示和激勵自己的成長，并結合小組，讓每個學生都來分享自己的座右銘，從然形成良好班風，激勵學生不斷前進。

9、發揮“成長日志本”的功效，結合《弟子規》的學習，每周讓學生記錄自己的學習體會和成長歷程，從而提高學生的自我認識。

10、不斷灌輸“尊師愛?！崩砟?，加強對學生的做人教育，教育學生明白是非，知道好壞；在家尊重長輩，在校尊重老師，團結同學，互相幫助，共同進步；

11、本學期將以日常常規管理為切入口，加強對學生的教育，樹立良好的班級風貌，把“優秀班集體”的光榮稱號作為班級的奮斗目標。

三、教學目標:

1、加強班級常規管理，創設良好的學習氛圍和學習輿論，調動學生的學習積極性，抓課堂，抓晚自習，培養學生良好的學習習慣；

2、爭取在語、數、英、物四門主課結合初二課程改革，開展小組合作學習，提高學生的自學能力，開展美文（詩詞）欣賞、每日英語、每周名言、成長日志等教學措施，結合周目標，加強檢查和督促，提高學習成績。

3、爭取期末班級整體學習成績超過年級平均分。

四、其他安排：

本學期計劃開一次家長會，組織一次心理體驗式活動，召開兩次主題班會。具體安排如下：

【2—3月份】：

1、學生返校后的思想穩定工作，學生假期總結，結合學校的要求，落實新學期計劃的，并計劃上墻（重視教育過程）；

2、班級日常規范的學習和落實養成，班級衛生，內務以及“小組合作”的人員微調，師生共同商討班級新學期計劃，并制定班級奮斗目標——優秀班集體；

3、班級教室、宿舍、辦公室文化環境建設，黑板上每天一個名言警句，課桌上標明“座右銘”，以此來激勵學生進步。

4、全面開展“我學弟子規，我進步”系列教育活動，并以此為抓手進行班級常規管理和德育活動。

5、“學雷鋒，學做人”教育主題班會，以小組為單位，組織學生學雷鋒做好事；

6、利用“三八”婦女節對學生進行尊敬女性教育系列活動，如板報、主題班會、師生座談會；

7、實行“班級值日我認領”制度，培養學生熱愛勞動的意識和班級集體榮譽感；

8、全面開展“小組合作”暨“小組爭第一”系列活動的各項活動，如學生體育活動，籃球賽或足球賽；

9、組織入團積極分子的推薦和民主評議；

10、召開任課教師聯系會，傾聽教師的心聲，加強師生的交流；

11、兩會安全教育會議。

12、成立班級民主監督小組（3人），召開一次民主會議，評議和總結班級狀況；

【4月份】：

1、動員和組織學生參加“校春季運動會”；

2、班級班級入團積極分子進行公益性勞動，進行入團積極分子的考核；

3、“小組合作”暨“小組爭第一”系列活動的各項活動，如學生體育活動，籃球賽或乒乓球賽、五子棋比賽等；

4、結合學校內務比賽，開展“我為班級做貢獻之一——提高內務水平”活動；

5、組織學生外出活動；

6、期中復習、考試，優秀學習小組的評比與獎勵；

7、班級民主會議。

【5月份】：

1、紀念“五四”運動，發展團員，組織團員和入團積極分子進行公益性活動；

2、五四主題團日活動——“唱響團歌讓團旗飄揚”暨紅五月歌會

3、結合學校隊列比賽，開展“我為班級做貢獻之二——提高隊列水平”活動；

4、利用板報展示半學期班級新面貌；

5、召開“我學弟子規，我進步”主題班會

6、開展心理體驗式活動（心理輔導員付俊杰老師協組）；

7、班級民主會議。

【6月份】：

1、召開“美文伴我成長”主題班會

2、“小組合作”各項評比與展示，評選優秀小組，優秀組長，優秀組員等（班主任及課任老師擔任評委）；

3、班委述職報告；

4、期末復習考試；

5、期末各項評比；

6、暑假法制教育。

學校統籌安排，配合學校完成未盡事宜。

陳 祥 彬牛志忠

2011年2月21日

第五篇：初二班第二學期班級總結

時光飛逝，初二的學習又將結束，相比前一學期，我們班有所進步，但略有不足。

一．班級各方面的情況總結

1．班風

我們班每個同學還是參加活動的積極性很高，比如：科技節主題班會、三對三籃球賽、隊列比賽都很踴躍，這足見我們班團結的班風。

2．學風

我們班的學習氛圍有所改善但不夠濃厚，早上有些同學還是有補作業現象，不過上課紀律方面有所好轉，在課間時已有一部分同學開始討論學習問題或互相借閱筆記，不過作業及聽課質量還有待提高。大多數同學對學習有較高的熱情，但普遍較懶，不愿腳踏實地學習。

3．行為常規

我們班在行為規范方面做得較不錯，每周扣分都很少。每個同學也都很自覺地撿起垃圾并互相監督紅領巾和校服有無佩帶或穿好。

4．板報

在班級板報方面，我認為我們班同學交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經深入。但是班級板報的設計新穎、有創意。宣傳委員花了大量心血，以高質量、高要求較好的完成了板報任務。在年級板報方面，相關同學都很負責，總能有質量的提前出完板報。

5．教室衛生

在這一方面我認為我們班做得非常好，值日生都很負責，勞動委員在大休息時也經常檢查教室衛生，所以在這方面的扣分少之又少。

6．紀律

在眾多的紀律方面，做得最不好的便是課堂紀律，上課說笑、開小差的情況通過換位子已有所改善。同學間互相督促、自覺遵守紀律的“法則”讓我班今年的課堂紀律好轉了不少。

二．本班在班級管理中的具體措施、方法

我們基本延續上學期安排

1．個人行為量化表

我們班這學期開始實行個人行為量化表，并把表格貼在教室的一角，做到公開化、公正化。目的是讓同學們在你追我趕的氛圍中一點一滴的地提高著成績。

2．值日班長

我們班這學期讓一些不是班委的同學做一周的值日班長，并選出做的較出色的繼續當。這樣做的目的是為了讓每個同學都為班級出份力，激發同學的工作熱情。

3．合理安排時間

這學期，我們繼續開展了晨跑、晨讀與一點鐘進班級午自修的制度，讓同學充分地利用早上、中午時間進行預習復習和做作業，而且管理更加合理化，使每個同學都能按要求做到。

4．通訊員制度與班級中的兩塊板報（通訊欄和學習園地）

兩名通訊員會那著相機記錄下同學參賽成果或優秀的表演、時政演講等點點滴滴貼在通訊欄中并寫一份通訊搞，并在學習園地中貼一些同學的優秀筆記、作業讓同學分享

5．豐富的課余活動

在期中考試之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具、溫暖與關懷。以后我們還會組織一些學習不自覺的同學再去幾次，讓他們感到自己的美好生活，精彩還在繼續！

三．本學期和上學期比較（進步亮點處）

1、上課紀律有所改善

2、成績有些提高

3、工作落實的更完善

4、班委會定期，更能解決問題

5、班風更團結，凝聚力更強

四．班級中存在的不足

1、還存在補作業現象

2、整體成績有待提高

3、副課不夠重視、認真

班委今后努力方向是營造個更好的學習氛圍，提高學習的質量，使整體成績在上一層樓。

五．班級本學期在校獲獎情況

隊列武術此賽初二年級第三

“奧運知識”競賽校團體二等獎

女子、男子籃球三對三年級季軍

街舞比賽全校第二

拔河比賽年級第二

個人獲獎情況；

上海市中學生現代文閱讀大賽市二等獎王欣宇

“韜奮杯”上海市第五屆中學生時政競賽區二等獎市二等獎張欣彤

上海市中學生科普英語比賽區三等獎張凱妮