第一篇：我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文

我喜歡的老師

桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)504方元杰

教過我們班的老師有許多了。有和藹可親的張老師；有幽默的搞笑的錢老師；還有對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的邢老師??

但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風(fēng)；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業(yè)：數(shù)學(xué)老師。

沈老師上數(shù)學(xué)課很嚴(yán)格，就是對(duì)紀(jì)律一項(xiàng)就可以看出來了。有一次，因?yàn)轶w育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我們班得了全年級(jí)第一名，所有同學(xué)都很興奮。在數(shù)學(xué)課上有點(diǎn)小亂。沈老師在講臺(tái)一角一站。開口邊說：“誰要再說話，我就給他當(dāng)個(gè)‘官’。”

咦，上課講話還能當(dāng)“官”？同學(xué)們你看我，我看你，很納悶。

“什么‘官’啊！”膽大地在問。

“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負(fù)責(zé)走廊衛(wèi)生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，任期二天??”沈老師慢條斯理地講著，有如上他的數(shù)學(xué)課一樣條理清晰。

沒有等沈老師講完，全班一片肅靜。

沈老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我在講小話被發(fā)現(xiàn)。

“方元杰，如果你在當(dāng)‘畫家’的話，我提供環(huán)境給你，讓你再進(jìn)一步當(dāng)‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過來。原來他把‘話’變成了‘畫’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來，使課堂輕松又活潑。

你說，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！

第二篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：“趙老師，再見！”

有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。

四年級(jí):紫色的天空

第三篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對(duì)我，教我，愛護(hù)我，我覺得好幸福啊。

今天，我和我的同學(xué)徐銘去王老師家寫作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會(huì)，徐銘也走了，她是去英語班補(bǔ)習(xí)了，這時(shí)候王老師回來了，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，有一道題我不會(huì)，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應(yīng)該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。

然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識(shí)。

說實(shí)話，我真的很開心啊，學(xué)習(xí)的樂趣在我的心里增加了很多。

我在老師家學(xué)習(xí)到7點(diǎn)多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

第四篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。

記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊(cè)擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊(cè)拿到了講臺(tái)上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊(cè)拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊(cè)躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對(duì)我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊(cè)的話，課間操請(qǐng)到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評(píng)，表揚(yáng)......，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請(qǐng)你們幾個(gè)把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)誤改正過來。”我們幾個(gè)忐忑不安地接過練習(xí)冊(cè)，伏在老師的辦公桌旁，把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“這才對(duì)了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

第五篇：我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師

甘肅省 肅南裕固族自治縣第二中學(xué)四年級(jí)（2）班 張國慶

每當(dāng)看到“感動(dòng)”這個(gè)詞的時(shí)候，我就想到了我們的班主任—梁老師。我想，這個(gè)世界上再也沒有像梁老師那樣令我感動(dòng)的老師了。

梁老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我清晰地記得還是在三年級(jí)的時(shí)候，白月鑫很調(diào)皮，不小心用書夾子戳破了喉嚨，梁老師知道后，馬上跑到了白月鑫的跟前，心疼地問：“怎么了，疼得厲害嗎？”。那關(guān)切的眼神就像是白月鑫媽媽的眼神，我永遠(yuǎn)也忘不了。當(dāng)看到白月鑫的喉嚨里流出了血的時(shí)候，她就不顧一切地拉著白月鑫的手向醫(yī)院奔去。盡管白月鑫當(dāng)時(shí)沒有錢，他的爸爸、媽媽還在牧業(yè)上無法回來，但梁老師一點(diǎn)也沒有遲疑，用自己的錢送白月鑫進(jìn)醫(yī)院。事后白月鑫已經(jīng)沒什么大礙了，但梁老師還是不放心，每天都看他的嗓子，梁老師說：“白月鑫的嗓子唱歌好聽，千萬不能因?yàn)檫@件事影響了他的嗓音。”每次看白月鑫時(shí)，那眼神都飽含著母親般溫柔的愛。

到了冬天的時(shí)候，她每天都看天氣預(yù)報(bào)，天一冷，他就提醒我們把衣服穿厚一點(diǎn)，所以我們班的同學(xué)很少有感冒的。任勇沒有爸爸、媽媽，被舅舅收養(yǎng)著，舅舅家里也很窮。到了冬天他還沒有毛衣、沒有棉衣，梁老師就給他買了一件棉衣，還把她兒子的毛衣、毛褲、鞋子送給了任勇。安珍琦沒有爸爸，梁老師不僅把她當(dāng)作自己的女兒一樣關(guān)心，還經(jīng)常關(guān)心她的媽媽，不僅給安珍琦送學(xué)習(xí)用具，還給安珍琦媽媽也送了一雙旅游鞋。每當(dāng)過八月十五的時(shí)候，學(xué)校就給老師發(fā)月餅，梁老師就會(huì)把安珍琦悄悄地叫到辦公室里，送給她一個(gè)月餅，我們知道了都很感動(dòng)、都很羨慕，都想做梁老師的女兒。高飛二年級(jí)的時(shí)候就住校了，全班只有他一個(gè)住校的，到了周末的時(shí)候，梁老師就常常把高飛叫到她的家里吃飯，病了的時(shí)候還常常住她家。

我是個(gè)膽小的女孩，常常被別人欺負(fù)，可自從梁老師當(dāng)了我的老師后，我就再也沒有被人欺負(fù)過，因?yàn)榱豪蠋熣f過，班里的每個(gè)同學(xué)都是她的孩子，絕不允許有一個(gè)孩子受到委屈，甚至被人欺負(fù)，所以誰都不敢欺負(fù)誰，那些壞男生也不敢欺負(fù)我了。

啊！我們的梁老師實(shí)在太好了，她每天都感動(dòng)著我們，我多想永遠(yuǎn)做她的學(xué)生。