第一篇：我喜歡的一位老師

我喜歡的一個人

在大學里，我認識的人挺多的，但認識的老師就不是很多，大概就只有教過我的那些老師，所以在看到這個題目的時候，我一開始想到的是寫老師。想了很久，對比了很久，想想，還是寫她吧。

她，中等個子，短頭發，讓人感覺是一身的清爽（可能是因為我比較喜歡短發吧）；其實她給我的第一印象是感覺很年輕，不像一位老師。可是當她進行自我介紹的時候，我相信了。她是個海歸，在國外專修會計，她說在還沒有來這所學校教書前，在一家企業當會計員。{她說要靠自己的能力回國找工作，所以就沒有接受家人的幫忙。}

然后她就給我們介紹了會計這門課，以及給我們分析了一些會計這個專業，問我們為什么要選這個專業，是不是因為聽說會計很好找工作，工作待遇也不錯，是不是父母選的？其實這些應該都是原因。

說了這么多，還沒正式介紹她呢，她就是大一下學期交我們會計學基礎的老師

這位老師給我的感覺是挺好相處的，后來的事實也證明是如此。在她的任課期間，我們買了一套實訓教材。當她講完一大部分的知識點后，就讓我們先著手去做，要是有什么不懂得，或者是覺得做著的時候感覺實訓有錯誤的，就及時跟她說，并且星期三會在辦公室里（好像是星期三），要是有不懂的可以直接去辦公室找她。在課堂上的時候，她教我們怎樣登記會計憑證、怎樣裝訂原始憑證，如何編制會計報表（試算平衡表、資產負債表、損益表等）如何進行分析等等。一開始我聽著老師說的時候覺得挺簡單的，只要細心點就不會有太大的錯誤。結果在做的時候卻發現沒有這么簡單，有時候我弄不懂該怎樣寫那個對應的科目；我印象最深的是在做資產負債表的時候我的表一直算不平，不知道是先前分錄寫錯了，還是其他原因，反正是不平了。后來在老師的幫助下才知道哪里出錯了。

在平常上課的時候，她會時不時給我們說一些與會計有關的事情。那時我們要參加會計從業證的考試，因為有好多同學都有問老師需要側重哪一點去復習，財經法規難不難等等。老師在課堂上也一一給我們講解了。后來，還特地給我們講解了會計光碟的實操部分，希望我們都可以通過，并且給了我們一些資料。有挺多同學也是過了

第二篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。記得有一天放學，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”

有一天上數學課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發現趙老師的優點并和我一樣喜歡她。

四年級:紫色的天空

第三篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護我，我覺得好幸福啊。

今天，我和我的同學徐銘去王老師家寫作業，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會，徐銘也走了，她是去英語班補習了，這時候王老師回來了，我開始寫數學作業了，有一道題我不會，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。

然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識。

說實話，我真的很開心啊，學習的樂趣在我的心里增加了很多。

我在老師家學習到7點多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認識的時間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

第四篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本后，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

第五篇：我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師

甘肅省 肅南裕固族自治縣第二中學四年級（2）班 張國慶

每當看到“感動”這個詞的時候，我就想到了我們的班主任—梁老師。我想，這個世界上再也沒有像梁老師那樣令我感動的老師了。

梁老師對我們班的每個同學都很關心。我清晰地記得還是在三年級的時候，白月鑫很調皮，不小心用書夾子戳破了喉嚨，梁老師知道后，馬上跑到了白月鑫的跟前，心疼地問：“怎么了，疼得厲害嗎？”。那關切的眼神就像是白月鑫媽媽的眼神，我永遠也忘不了。當看到白月鑫的喉嚨里流出了血的時候，她就不顧一切地拉著白月鑫的手向醫院奔去。盡管白月鑫當時沒有錢，他的爸爸、媽媽還在牧業上無法回來，但梁老師一點也沒有遲疑，用自己的錢送白月鑫進醫院。事后白月鑫已經沒什么大礙了，但梁老師還是不放心，每天都看他的嗓子，梁老師說：“白月鑫的嗓子唱歌好聽，千萬不能因為這件事影響了他的嗓音。”每次看白月鑫時，那眼神都飽含著母親般溫柔的愛。

到了冬天的時候，她每天都看天氣預報，天一冷，他就提醒我們把衣服穿厚一點，所以我們班的同學很少有感冒的。任勇沒有爸爸、媽媽，被舅舅收養著，舅舅家里也很窮。到了冬天他還沒有毛衣、沒有棉衣，梁老師就給他買了一件棉衣，還把她兒子的毛衣、毛褲、鞋子送給了任勇。安珍琦沒有爸爸，梁老師不僅把她當作自己的女兒一樣關心，還經常關心她的媽媽，不僅給安珍琦送學習用具，還給安珍琦媽媽也送了一雙旅游鞋。每當過八月十五的時候，學校就給老師發月餅，梁老師就會把安珍琦悄悄地叫到辦公室里，送給她一個月餅，我們知道了都很感動、都很羨慕，都想做梁老師的女兒。高飛二年級的時候就住校了，全班只有他一個住校的，到了周末的時候，梁老師就常常把高飛叫到她的家里吃飯，病了的時候還常常住她家。

我是個膽小的女孩，常常被別人欺負，可自從梁老師當了我的老師后，我就再也沒有被人欺負過，因為梁老師說過，班里的每個同學都是她的孩子，絕不允許有一個孩子受到委屈，甚至被人欺負，所以誰都不敢欺負誰，那些壞男生也不敢欺負我了。

啊！我們的梁老師實在太好了，她每天都感動著我們，我多想永遠做她的學生。