第一篇：初中語文戲劇常識

戲劇文學

戲劇文學，通常指戲劇劇本。戲劇有廣狹二義：一是話劇、歌劇、戲曲的總稱，一是專指話劇。因此，狹義的戲劇文學也專指話劇劇本，廣義的戲劇文學則應包括歌劇劇本、戲曲劇本在內。一般多取其廣義的概念。

戲劇文學具有兩重性：一方面，它作為文學作品，應當具備一般敘事性作品共同的要求，諸如塑造典型形象，揭示深刻的主題，以及結構的完整性、統一性等等，并應當具有獨立的欣賞（閱讀）價值；另一方面，它作為戲劇演出的基礎，只有通過演出，才能表現出它的全部價值，因此，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術的要求。話劇、歌劇、戲曲劇本，雖然它們各自有一些特異性，但作為戲劇文學，又具有某些共同的特征。

戲劇是綜合藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。在戲劇演出的綜合性整體中，劇本雖然是基礎，但居于中心地位的卻是演員的表演。演員扮演角色的基本手段是動作，如話劇中的形體動作、言語動作、靜止動作，歌劇中還有歌唱，戲曲中則有唱、念、做、打，等等。動作是演員藝術的根基，也是戲劇藝術的根基。戲劇藝術的特性就在于它是動作的藝術，這也決定了戲劇文學的基本特性。從表面上看，劇本同小說一樣，也是用語言（文字）寫成的，但一般地說，小說中語言的主要性能是敘述和描寫，劇本中則主要*人物通過自身的動作進行自我表現。劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，其中包括對動作展開的時間和具體的物質環境的說明，對人物外部動作、靜止動作的提示和對人物臺詞的心理情緒的提示；一是人物自身的臺詞，其中包括對話（對唱）、獨白（獨唱）、旁白（旁唱）等，這些，都是人物心理動作的外現方式。在戲曲劇本中，人物的臺詞（道白與唱詞）有時也有說明動作環境和敘述事件的作用，但其主要性能也還是心理動作的外現。劇本需要各種各樣的戲劇沖突，需要情節的生動性和豐富性，但無論是戲劇沖突還是戲劇情節，都應通過因果相承的動作直觀地展現出來。劇本需要塑造各種各樣的典型人物形象，而動作正是戲劇塑造人物形象的基本手段。劇本中需要有深刻的主題思想，而主題思想也應該寓于動作的發展之中。戲劇文學的這種基本特性，決定了劇作家形象思維方式的特殊性，即必須遵循動作發展的邏輯。劇作家只有熟悉表演藝術的特點，掌握舞臺藝術的規律，才能寫好劇本。

戲劇演出由于受到舞臺條件的制約，形成了自己特有的時空觀念。在戲曲中，動作是虛擬的、程式化的，它的時空特性主要表現為建立在虛擬動作基礎之上的虛擬時間和虛擬空間；在戲曲舞臺上，離開人物的虛擬動作和說明性的臺詞，就不存在具體的時間和具體空間。這樣，就造成了戲曲劇本在結構上的特點，即在時間和空間方面具有很大的自由。而在話劇中，動作基本上是寫實的，它的時空限制要比戲曲大得多，因此，也就決定了話劇劇本在結構上的特點，即話劇動作必須在固定空間和延續時間中持續發展。當然，這并不意味著它只能有一個固定空間（即場景），也并不意味著它的時間必須從頭到尾連續下去；但它的空間和時間的變換，必須通過中斷動作來實現，其方式就是換幕（或場）或暗轉。這就形成了話劇結構中分幕、分場的特點。劇作家可以借助這種方式，相對地擴大劇本的時空容量。所謂“一幕”，指的是動作與情節發展中的一個大的段落；所謂“一場”，則是指在大的段落中空間的變換或時間的間隔。在現代話劇中，幕與場的界限已不像以前那么明顯，也有不分幕只分場的。但總的說來，不論是話劇、歌劇還是戲曲，都要求劇本的結構必須遵循時間與空間高度集中的原則，劇本中的戲劇沖突和戲劇情節，都應當在高度集中的場面和場景中展開。這個原則在任何時代的戲劇創作中都是共同的，只是具體要求和具體表現有所不同。

戲劇

特點：

（1）、劇本必須適合舞臺演出。演出要受到時間和空間的限制，把發生在不同地點和較長時間里大事情集中在有限的舞臺和兩三個小時內的演出中表現出來。

2）、必須有集中尖銳的矛盾沖突。

戲劇是反映現實生活中的矛盾沖突的，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。這中沖突是社會矛盾的反映，它有一定的發展過程，這個過程就構成了劇本的情節結構。

劇本的情節結構可分為：開端——發展——高潮——結局

開端：介紹人物關系和揭示矛盾沖突

發展：描寫情節的波瀾起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾沖突推向高潮。

高潮：矛盾沖突發展到頂點并表現出急劇轉化的局面

結局：結局是情節發展的必然結果，也是矛盾沖突的解決。

尾聲：與序呼應，對劇本的思想內容作些啟示，引起人們的聯想和展望。

（3）、人物的語言和動作必須合乎各自的身份和特征

3、劇本刻畫人物推進劇情和表達思想的手段有：

（1）、舞臺說明：包括人物表、舞臺美術、環境、音響、人物上下場、人物對話的姿態、動作、表情、心理活動等。

（2）、人物的對白和唱詞：包括獨白、旁白、對白。是劇本的主要組成部分，其任務是展開情節、提示人物性格、表現主題思想。

（3）、結構形式：分幕分場。墓是大單位，場是小單位

4、戲劇分類：

（1）、藝術形式和表現手法不同：話劇、歌劇、舞劇、詩劇、歌舞劇、相聲劇。

（2）、劇情的繁簡和結構不同：多幕劇、獨幕劇

（3）、題材反映的時代不同：歷史劇、現代劇

（4）、矛盾沖突的性質和表現手法不同；悲劇、喜劇、正劇（悲喜劇）。

（5）地域色彩不同：京劇（北京）、滬劇（上海））、豫劇（河南）、呂劇（山東江蘇）、川劇、漢劇（湖北）、楚劇（湖北江西）、晉劇（山西）、黃梅戲（浙江）等

（6）、演出不同：舞臺劇、廣播劇、電影、電視劇等

古代戲曲常識

2、戲曲的有關常識

（1）雜劇結構：

元雜劇是用北曲(北方的曲調)演唱的一種戲曲形式。它有其自身的特點和嚴格的體制，形成了歌唱、說白、舞蹈等有機結合的戲曲藝術形式，并且產生了韻文和散文結合的、結構完整的文學劇本。

在結構上，元雜劇一般是一本四折，只有個別的是五折或六折。折，是音樂組織的單元，每一折只能用一宮調的一套曲子，形成故事情節發展的自然段落，相當于現代戲

中的“幕”。元雜劇中還有“楔子”，為結構短小的小戲，一般在

初中語文基礎知識之戲劇

生活當中無論是老人們，還是小孩子、大人們都喜歡聽戲劇，那么我們又對戲劇了解多少呢？

戲劇，是一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。

戲劇文學，即劇本，是舞臺演出的基礎，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術性。

戲劇文學具有兩重性。一方面，它作為文學作品，應當具備一般敘事性作品共同的要求;另一方面，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術的要求。

劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，內容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場等等;一是人物自身的臺詞，包括對話(對唱)、獨白(獨唱)、旁白(旁唱)等。

戲劇文學為符合舞臺藝術的要求，就必須具有自己的特點。

戲 劇 知 識

一、初中戲劇知識表

（一）、定義：戲劇是一種綜合的舞臺藝術。它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。

（二）、分類及標準：１、按藝術形式表現手法分：（１）話劇：以對話為主，如《龍須溝》（２）歌劇：以歌唱為主，如《白毛女》（３）舞劇：以舞蹈為主

２、按劇情繁簡及結構分：（１）多幕劇：生活面廣，情節較復雜，人物較多，布景變換頻繁。（２）獨幕劇：人物較少，情節較簡單，布景變換少或不變。

３、按題材反映的時代分：（１）歷史劇（２）現代劇（３）悲劇 ４、按矛盾沖突性質和表現手法分：（１）喜劇（２）現代劇（３）悲喜劇

二、初中詩歌知識表

詩歌與小說、戲劇、散文合稱為四大文學樣式

（一）分類：１以詩的內容為分類標準：（１）抒情詩：《沁園春·雪》、《周總理，你哪里》、《有的人》（２）敘事詩：《木蘭詩》、《賣炭翁》

２以詩歌體裁為分類標準：（１）舊詩體：A格律詩：a絕句：特點：每首四句，一般雙句押韻，有的句首入韻。分類：五言絕句，特點：每句五字 七言絕句，特點：每句七字，例《望天門山》 b律詩：特點：每首八句，兩句一聯，中間兩聯必須對仗，壓韻同絕句。分類：五言律詩，特點：每句五字，例《杜少府之任蜀州》 七言律詩，特點：每句七字 c詞：又稱長短句。略 例《憶江南》 Ｂ格律較自由的：古代名歌（含樂府詩）：字句較自由，例：《敕勒歌》、《木蘭詩》、《賣炭翁》。（２）新詩：Ａ自由詩：有的押韻（不一定一韻到底，可中途換韻，但每節要押韻）也有的不押韻，例《有的人》。Ｂ民歌（信天游）：兩行一節，本節押韻。形式活潑，節奏自由，語言豐富，有陜北色彩，樸素自然，例《回延安》。Ｃ散文詩：以散文的形式表現抒情詩的內容。特點：容量大，運用自由，是散文化了的詩。有詩的意境，情趣，節奏和諧，又有散文的靈活，例《海燕》。

（二）押韻：押韻有相同或相近的韻母。有些古詩現在讀來不押的，是因為古今語音不同。

（三）節拍：即節奏：格律詩一般以音節為單位。五言詩為二、三頓，后“三”又可根據意義分為二、一頓或一、二頓。例“白發——三千——仗”、“潤物——細——無聲”；七言詩為二三頓，后“三”亦可如上分，例“竹外——桃花——三兩——枝”、“春江——水暖——鴨——先知”。（現代詩的節拍一般不固定，大體整齊即可。）

三、初中劇本知識表

１、定義：劇本是舞臺演出的依據和基礎，是戲劇的主要組成部分 ２、作用：直接決定著戲劇的思想性和藝術性。３、特點：（１）必須適合舞臺演出，受時間限制，篇幅不宜過長，人物不宜太多，場景不能過多變換。（２）必須有情節，（即集中尖銳的矛盾沖突）有開端、發展、高潮、結局。有時前面有序幕，后面有尾聲。（３）語言必須符合人物身份和性格，通俗自然，簡練明確，響亮動聽。（４）動作必須符合人物身份和性格。（５）有舞臺說明：位置：每一幕（場）的開端、結尾、對話中間 內容：人物表；時間、地點、服裝、道具；人物的表情、動作、上下場。作用：幫助刻畫人物性格、展開故事情節

第二篇：戲劇常識教案

戲劇常識教案

一、學習目標

①?了解戲劇基本知識，掌握鑒賞戲劇的基本方法。

②?了解戲劇語言的基本特點，并能對課文中的一些臺詞進行鑒賞，發表自己獨到的見解。③?學會從人物語言、情節安排、矛盾沖突等方面分析人物形象、探究戲劇主題。

④?學會運用比較與辨微的閱讀方法，同中求異，異中求同，從一定的角度對作品進行比較，在比較與辨析中加深對作品的理解。⑤?能嘗試表演戲劇，體味戲劇之美。

⑥掌握劇本寫作的基本方法，能把一些作品改編成劇本或根據生活創作短小的劇本。

二、單元概述

戲劇，是四大文學樣式之一，它是運用文學、音樂、美術、舞蹈、等藝術要素，來塑造人物形象，反映社會生活的綜合藝術。我們讀到的劇本是戲劇的文學部分，是一劇之“本”。戲劇文學具有其它文學體裁所具有的共同特點，但由于它要供舞臺演出，要受多方面的制約，這樣，便產生了劇本區別于其他文體的一般特點：一是時間、空間的集中性，二是尖銳的矛盾沖突，三是語言個性化。本單元選編的四篇作者的國別有中有外，時代有古有今，戲劇的種類各有不同，在情節安排、矛盾沖突、人物塑造、主題表現以及戲劇語言等方面都各有特點。根據教材編排要求，教學本單元，重在指導學生學習比較與辨微的讀書方法，讓學生了解戲劇基本知識，在體會戲劇臺詞語言魅力、把握矛盾沖突、評析人物性格及主題等的基礎上學會鑒賞戲劇，并可嘗試改編或創作戲劇、表演戲劇，從中體味戲劇獨特的藝術魅力，培養學生對文學作品的鑒賞能力，激發學生的閱讀興趣，誘發學生閱讀求知的渴望，提高學生的活動能力、組織能力、創造能力和良好的品質，激發學生的創造欲和探究欲。?

三、教學內容 同學們，戲劇是與詩歌、散文、小說并列的一種文學樣式，傳統戲曲是民族文化的瑰寶，至今仍熠熠生輝。今天，課本為我們提供了一個走近戲劇的機會，首先讓我們走進在世界話劇發展史上具有里程碑意義的戲劇大師——莎士比亞的喜劇世界，領略戲劇的藝術魅力。世界著名的四大吝嗇鬼形象是巴爾扎克《守財奴》中的葛朗臺、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢、果戈理《死魂靈》中的潑留希金、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝嗇的表現有什么特點呢?讓我們走進《威尼斯商人》去尋求答案。

第一課時：戲劇基礎知識： 1． 空間和時間要高度集中

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節。“幕”指情節發展的一個大段落。“一幕”可分為幾場，“一場”指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。2． 反映現實生活的矛盾要尖銳突出? 各種文學作品都要表現社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結局四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。3． 劇本的語言要表現人物性格

劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。

劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節發展，表現人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。

舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等，這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。

4、戲劇分類：

（1）、藝術形式和表現手法不同：話劇、歌劇、舞劇、詩劇、歌舞劇、相聲劇。（2）、劇情的繁簡和結構不同：多幕劇、獨幕劇?（3）、題材反映的時代不同：歷史劇、現代劇?（4）、矛盾沖突的性質和表現手法不同；悲劇、喜劇、正劇（悲喜劇）。?（5）地域色彩不同：京劇（北京）、滬劇（上海））、豫劇（河南）、呂劇（山東江蘇）、川劇、漢劇（湖北）、楚劇（湖北江西）、晉劇（山西）、黃梅戲（安徽）等?（6）、演出不同：舞臺劇、廣播劇、電影、電視劇等

第三篇：初中語文戲劇教學法

? 淺談初中語文戲劇教學的突破方法

【內容提要】

戲劇文學體裁的文章，對初中學生來說是很陌生、很新奇的。因為它本身的特殊性也就給我們一線教師的教學帶來了挑戰。怎樣讓學生感受到戲劇的魅力？怎樣理解人物之間的矛盾沖突?怎樣解讀人物的性格？筆者就自己教學的感受談點認識和思考。

【關鍵詞】

戲劇矛盾沖突舞臺說明人物形象

戲劇藝術，是文學藝術寶庫中的瑰寶，它種類繁多，各具特色。蘇教版的語文教材在九年級下冊中第一單元就收錄了具有代表性的《威尼斯商人》、《江村小景》、《陳毅市長》、《一厘米》四篇戲劇體裁的文章。戲劇這種特殊文體的教學也對語文教師提出了較高的要求。它要求教師能夠帶領學生了解戲劇的基本常識，掌握讀劇本的方法，培養欣賞戲劇文學的能力，能解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗之門。那么戲劇教學該怎樣突破？筆者就自己在教學過程中遇到的問題以及產生的思考，談談自己的看法。

一、抓住戲劇文學區別于小說、詩歌等文學體裁的三個特點設置問題，引導學生整體感知。

特點1：劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。問題：故事情節有哪幾個場景？（時間、地點（空間）、環境、人物、事件分別是什么？）

特點2：劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。

問題：故事情節中有哪幾次巧合（矛盾沖突）？

特點3：劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現自己的性格。

問題：主要人物是誰？如何表現人物性格（刻劃人物形象的方法）？

二、抓住戲劇的情節，引導學生探究情節中的懸念、巧合或矛盾沖突的合理性，進而把握劇本突顯的主旨。

戲劇是為了演出提供的腳本，受到嚴格的時間、空間的限制，所以常要濃縮生活的情景，用更快的節奏，大開大闊地敘述故事。為了增強戲劇效果，往往需要用懸念、巧合、偶然性的事件來強化。

筆者在教授《江村小景》的時候就嘗試讓學生抓住情節中的幾次巧合來深入文本。《江村小景》中出現了四次巧合：

1、恰巧女兒出去的時候，長子回家和母親相認。

2、恰巧母親出去的時候，女兒和長子相見卻不相識，并且產生矛盾沖突。

3、恰巧在長子調戲女兒的時候，次子回家撞見了，于是和長子之間產生矛盾沖突。

4、恰巧在長子、次子相互殘殺，悲劇釀成時，母親回到家中看見了這一幕。學生在文本中找到了四次巧合，也就對故事情節有了進一步的了解。接著我引導學生理解這種巧合是偶然中的必然。也就是說，戲劇中設置的巧合或矛盾沖突，是有著深刻的背景和原因的。《江村小景》中的四次巧合就是很好的例子。長子在外多年，養成了兵痞的習氣，一個善良的人產生如此大的變化，是軍閥混戰、兵禍造成的。而他的出現，帶來了一系列的矛盾沖突。可以說這樣一個兄弟相殘的悲劇發生在一個普通老百姓的人家，是一種偶然。但是，這種悲劇注定是要發生的，因為社會的黑暗、動蕩殃及的不止是這戶人家，是帶有社會的普遍性。為了讓學生更好地理解戲劇故事是偶然中的必然，筆者設置了這樣的問題：你覺得故事中出現的四次巧合合理嗎？兄弟相殘的悲劇可以避免嗎？

三、抓住戲劇中的舞臺說明等，引導學生解讀特定場合、特定背景下的人物性格。

由于初中學生接觸較多的文學作品是小說，散文和詩歌，對戲劇文學極為生疏。教師在教學中面臨的問題是：初中生對于戲劇文學缺乏基本的審美理論，如果用已有的閱讀小說、散文和詩歌的方法去解決戲劇問題，必然會遇到許多無法處理的死結。

一般文學作品中的人物形象，我們是帶領學生在閱讀人物描寫的語句當中來解讀人物形象的。但是戲劇中的人物形象因為是在特殊的矛盾沖突中展現的，所以對人物所處的環境、社會大背景要有一定的了解。因此，對劇本中的舞臺說明、畫外音等能幫助了解故事背景的信息要引導學生關注。

筆者在教授《陳毅市長》的時候，引導學生對劇本開始時候的舞臺說明進行了充分地解讀。通過舞臺說明能側面了解化學家齊仰之深居簡出、潛心科研、清高固執，甚至有那么點純樸可愛的性格。也正是這樣的性格才有下面他和陳毅市長之間的矛盾沖突。在戲劇展開的情節當中的舞臺說明，充分地展示這人物的性格。配合人物的個性化語言，讓學生真切地感受到人物豐滿的血肉。

四、利用戲劇表演的形式，演繹劇中人物形象，讓學生感受人物在矛盾沖突中的性格表現。

戲劇教學不是坐在劇院里看戲，無法感受那種綜合藝術帶來的震撼，我們閱讀的是導演、演員用的“藍本”，那么我們師生就是導演、演員，要完全依靠自我的心領神會才能理解作品中的人物形象。僅僅通過分析文本是不能完全、充分地把握人物的形象。所以筆者認為讓學生挑選出矛盾沖突最激烈的情節來演繹是比較有效的方法。

“演”即按課本內容編排課本劇，讓學生參與，當演員，在班內把劇情現場展示出來。這樣的教學手段更直觀，表演的過程中，更是加深了學生對劇中人物的理解，更具感染力和吸引力。當然，“演”一定要在教師的指導下，也要學生參與點評。要引導學生充分抓住表演者是否符合劇本中的人物形象來點評，這樣才能真正理解劇本中的人物和主題。

當然，戲劇體裁的教學有其特殊性，有別于其他文學體裁作品的教學，但是人物、環境、情節仍然是作品的重點。對人物的形象分析，也必須要抓住人物的個性化語言、動作、神態等來解讀人物。而人物的內心活動可以讓學生結合具體的情節來想象，甚至可以形成書面的小習作，這樣也更有助于深度解讀人物形象。

對戲劇教學的探究，筆者覺得還有很大的空間。我們要研究的東西還有很多的，例如：戲劇教學在初中語文教學中的意義和價值；戲劇教學中的朗讀教學；戲劇教學中的審美意識的培養等等。僅以此文和大家就戲劇教學做初步的探討，以達到拋磚引玉的作用。

第四篇：初中語文常識

初中語文常識

一、常見借代詞語：

1、桑梓：家鄉

2、桃李：學生

3、社稷、軒轅：國家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同學

6、烽煙：戰爭

7、巾幗：婦女

8、絲竹：音樂

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。

3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”

9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

10、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。

12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

14、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟（fǔ）

15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子法家：韓非子道家：莊子、列子墨家：墨子

16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤

17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹

19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。

20、世界文學作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。

21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監生。

三、中國文學之最：

最早的詩歌總集是《詩經》；

最早的愛國詩人是屈原；

最早的田園詩人是東晉的陶淵明；

最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參；

古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；

古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；

古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾；

9、須眉：男子

10、嬋娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史冊

13、伉儷：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、傴僂，黃發：老人

16、桑麻：農事

17、提攜，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母20、華蓋：運氣

21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信

22、廟堂：朝廷

古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；

古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫；

古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游；

古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》；

古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》；

古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》；

古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》；

古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》；

古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》；

古代最早的語錄體散文是《論語》；

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；

古代最早的紀傳體通史是《史記》；

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；

現代最偉大的文學家是魯迅；

現代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》；

現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。

四、文化常識：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。

7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。

9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”；

臧克家因詩作多為農村題材，有“泥土詩人”之稱；

田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫全書：經、史、子、集。

15、《詩經》“六義”指：風、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現手法）。

16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱；“五常”：仁、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經”是儒家的主要經典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農；

五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說“永”字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時最高學府為國子監。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。

27、古代科舉考試（從隋代至明清）：

A 童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。

B 鄉試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。

C 會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監監生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。

D 殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。

五、詩句與人：

① 三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。——諸葛亮

② 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——諸葛亮

③ 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。——諸葛亮

④ 已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師。——諸葛亮

⑤ 剛正不阿,留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。——司馬遷

⑥ 酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑。——李白

⑦ 千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。——李白

⑧ 翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。——歐陽修

⑨ 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾

⑩ 世上蒼痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。——杜甫

? 猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。——文天祥

? 深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬古悲風。——屈原

? 四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭。——范仲淹

? 大河百代，眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀盛開一枝女兒花。——李清照

? 譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊？先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。——魯迅

? 毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人。”

? 列寧贊高爾基：“無產階級藝術的最杰出的代表。”

? 芭蕾舞的化身：烏蘭諾娃。

? 關漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。

六、一句話評書：

①《三國演義》：文不甚深，言不甚俗。

②《紅樓夢》：字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。（曹雪芹語）

③《夢溪筆談》：中國科技史上的坐標。（英·李約瑟）

④龍爭虎斗：《三國演義》

⑤帝王的鏡子：《資治通鑒》

⑥雋永的說辭：《戰國策》

⑦不朽的戰爭藝術：《孫子兵法》

⑧舊時代的葬歌：《駱駝祥子》

七、人的稱謂：

（一）稱字：幼時命名由父親長輩命名，成年（男20，女15）取字沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才。

（二）稱號：一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發某種情感，年齡不限，如李白號青蓮居士，白居易號香山居士，李清照號易安居士。

（三）稱謚號：古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號，如范仲淹稱文正，歐陽修稱文忠。

（四）稱籍貫：以人的出身地命名，如孟浩然稱孟襄陽，柳宗元又稱柳河東。

（五）稱官名：以人的官名來命名，如杜甫稱杜工部。

（六）稱官地：以人做官的地方來命名。如岑參：岑嘉州 柳宗元稱柳柳州

（七）古代帝王對貴族功臣的封賜爵號（位）：公、侯、伯、子、男（五等）

八、謙稱：

1、自稱：愚、敝、卑、臣、仆

2、帝王自稱：孤、寡、朕

3、古代官吏自稱：下官、末官、小吏

4、讀書人自稱：小生、晚生、晚學、不才、不肖

5、古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、其他自謙詞：尊長者自稱：在上

晚輩自稱：在下

老人自稱：老朽、老夫

女子自謙：妾

附1－6冊重要的作品、作者：

冰心原名謝婉瑩 現代散文家，小說家、詩人、兒童文學家

《成功的花》、《嫩綠的芽兒》《青年人》《小橘燈》（小說）

巴金現代小說家、散文家。《繁星》（散文）

郭沫若作家、詩人、歷史學家。詩集《女神》、話劇《屈原》

《石榴》（散文）《天上的街市》（詩歌：選自詩集《星空》）

《在蕭紅墓前排五分鐘講演》（講演）

魯迅文學家、思想家、革命家。原名周樹人。《從百草園到三味書屋》（散文）《藤野先生》（選自散文集《朝花夕拾》）

《社戲》（小說 選自《魯迅全集》）《一件小事》（小說 選自《吶喊》）《故鄉》、《孔乙已》（小說《吶喊》）《論雷峰塔的倒掉》(雜文)《墳》《“友邦驚詫”論》（雜文）《二心集》

奧斯特洛夫斯基蘇聯作家長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》

《生命的意義》節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》

朱自清字佩弦，著名散文家、詩人。《春》（散文）《背影》（選自《朱自清散文集》）

老舍原名舒慶春，字舍予，現代著名作家。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》《濟南的冬天》（散文）《在烈日和暴雨下》（《駱駝祥子》）《龍須溝》（戲劇）

安徒生丹麥作家

他的童話有160余篇 《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《皇帝的新裝》（童話）

列御寇戰國《列子》《兩小兒辯日》《愚公移山》

蒲松齡字留仙別名柳泉居士世稱聊齋先生清代人 文學家。文言短篇小說集《聊齋志異》《狼》 孟浩然唐代山水田園詩人。他與王維并稱王、孟。《過故人莊》

白居易唐代詩人，字樂天，號香山居士。《觀刈麥》 《錢塘湖春行》 《賣炭翁》（敘事詩）（選自《白氏長慶集》

《錢塘湖春行》

陸游南宋著名的愛國主義詩人。字務觀，號放翁。《十一月四日風雨大作》

晏殊北宋初期詞人，字同叔《浣溪沙》選自《珠玉詞》浣溪沙 詞牌

馬致遠號東籬元代戲曲作家、散曲家。天凈沙 曲牌名

魏巍當代作家長篇小說 《東方》散文 《我的老師》通訊《誰是最可愛的人》

都德法國小說家《最后一課》（短篇小說）

林嗣環清代人《口技》選自張潮編選的一部筆記小說集《虞初新志》

周立波當代作者主要作品有長篇小說《暴風驟雨》、《山鄉巨變》《分馬》節選自長篇小說《暴風驟雨》

高爾基蘇聯作家《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。《童年的朋友》節選自《童年》散文詩《海燕》

楊 朔作家主要作品散文集《海市》、長篇小說《三千里江山》

《荔枝蜜》（散文選自《楊朔散文選》）

孔 子名丘字仲尼春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家。他是儒家學派的創始人。《論語》是記錄孔子及弟子的言行的書，由孔子的弟子和再傳弟子收集編纂而成。

陶淵明東晉詩人名潛字元亮 《陶淵明集》《飲酒》、《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》（傳記）

杜 甫唐代詩人，字子美，被后人稱為“詩史”

《春望》、《石壕吏》選自《杜工部集》

《望岳》、《茅屋為秋風所破歌》選自《杜少陵集詳注》

文天祥南宋大臣、文學家。《過零丁洋》選自《文山先生全集》

李清照號易安居士，宋代著名女詞人。《如夢令》選自《漱玉詞》如夢令 詞牌名

契訶夫俄國作家《變色龍》（小說）選自《契訶夫小說選》

伏契克捷克斯洛伐克 報告文學《二六七號牢房》 選自《絞刑架下的報告》

沈 括字存中 北宋科學家、政治家

《活板》選自《夢溪筆談》（英國學者李約瑟譽之為：“中國科技史上的坐標”。）

葉圣陶《蘇州園林》（說明文）《多收了三五斗》（小說《葉圣陶選集》）

柯巖女作家 詩人《周總理，你在哪里》

賀敬之詩人 《回延安》（選自《放歌集》）

《白毛女》延安魯迅文學院集體創作，賀敬之、丁毅執筆，馬南屯阝原名鄧拓

《從三到萬》、《事事關心》（選自〈燕山夜話〉）

劉禹錫字夢得唐代著名詩人。著有《劉夢得文集》

《陋室銘》（《全唐文》）《秋詞》（選自《唐詩鑒賞辭典》）《酬樂天揚州逢席上見贈》 周敦頤字茂叔 宋代著名哲學家《愛蓮說》（選自《周子全書》）

韓愈字退之唐代文學家、哲學家。倡導“古文運動”，唐宋八大家之一。《送董邵南游河北序》（看選自《昌黎先生集》）

《左遷至藍關示侄孫湘》（詩歌）（《韓昌黎集》）

《詩經》中國第一部詩歌總集。分為“風”“雅”“頌”三部。

《關雎》《蒹葭》（愛情詩）《君子于役》

王安石北宋文學家、政治家，唐宋八大家之一。《書湖陰先生壁》

辛棄疾南宋著名愛國詞人《西江月夜行黃沙道中》 《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》（西江月 詞牌名 選自《稼軒長短句》）

李商隱字義山 號玉奚谷生 唐代詩人作品有《李義山詩集》

《夜雨寄北》、《無題》

茅盾散文《白楊禮贊》（選自《見聞雜記》

馬克·吐溫美國進步作家《競選州長》（小說）《嬰兒》（講演）

蘇軾北宋文學家號東坡先生唐宋八大家之一。

《記承天寺夜游》（散文選自《東坡志林》）

《水調歌頭》、《江城子密州出獵》（詞選自《東坡樂府》）《樂府詩集》曹操《觀滄海》 《龜雖壽》

《陌上桑》（漢代樂府中的民歌）《木蘭詩》（北朝民歌）

李白唐代詩人《李太白全集》

《宣州謝月兆 樓餞別校書叔云》《渡荊門送別》《行路難》

李賀字長吉 唐代詩人作品有《李賀詩歌編》《雁門太守行》

范仲淹字希文北宋政治家 文學家。著有《范文正公集》

《漁家傲》（詞牌名選自《唐宋詩詞鑒賞辭典》）《岳陽樓記》選自《范文正公集》

艾 青原名蔣海澄代表作《大偃河,我的保姆》

《給烏蘭諾娃》選自《艾青詩選》

吳敬梓字敏軒清代小說家《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說.《范進中舉》

呂叔湘《人類的語言》《論“基本屬實”》

顧頡剛歷史學家《懷疑與學問》選自《通俗論集》

孟子名軻，字子輿戰國時期儒家學派的代表人物

《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》

柳宗元字子厚，唐代文學家 著有《柳河東集》

《捕蛇者說》（說，一種敘事兼議論的文體《始得西山宴游記》

歐陽修 字永叔號醉翁、六一居士，謚“文忠”。北宋文學家，史學家。

《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》

王 勃字子安唐代初年的詩人 與楊炯盧照鄰、駱賓王一起被稱為“初唐四杰” 《杜少府之任蜀川》選自《王子安集》

岑 參唐代詩人 《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集》

張養浩 字希孟 號云莊 元代散曲家

《山坡羊潼關懷古》著有《云莊休居自適小樂府》

莫泊桑法國作家 《我的叔叔于勒》（短篇小說）選自短篇小說集《羊脂求》

羅貫中 元末明初小說家《空城計》節選自《三國演義》

左丘明春秋時期人，《左傳》是根據魯史所寫的編年體史書。

《曹劌論戰》

司馬遷西漢史學家、文學家。《史記》是我國第一部紀傳體通史。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”《陳涉世家》

諸葛亮 三國時期著名的政治家、軍事家。《出師表》選自《諸葛亮》

蘇轍 北宋文學家《上樞密韓太尉書》選自《蘇轍集》

曾 鞏字子固北宋文學家《墨池記》選自《元豐類稿》

第五篇：戲劇常識問答及基礎知識

1、“什么叫戲曲”有多種說法，被普遍認可的是王國維說，他怎么說？

答案：王國維認為，戲曲是以歌舞演故事。

2、我國最早的一部戲曲史是什么?

答案：我國最早的一部戲曲史是王國維1902年寫成的《宋元戲曲考》。

3、我國最早的戲曲演員是誰?

答案：我國最早的戲曲演員是春秋時楚國人優孟。

4、我國最早的戲曲劇目是什么?

答案：我國最早的戲曲劇目是漢代的《東海黃公》。

5、我國現存最古的劇本是哪一個?

答案：我國現存最古的劇本是南宋時的《張協狀元》。

6、我國戲曲史上成就最突出的劇作家是誰?他一生寫過多少個劇本?

答案：我國戲曲史上成就最突出的劇作家是關漢卿，他一生寫了60多個劇本。

7、我國古代第一部系統全面的戲曲理論著作是什么?

答案：我國古代第一部系統全面的戲曲理論著作是清代李漁所著的《閑情偶寄》。

8、我國最早的劇場是哪個?

答案：我國最早的劇場是東漢時期建在洛陽城西的“平樂觀”。

9、我國最早的戲曲雜志是哪一種?

答案：我國最早的戲曲雜志是辛亥革命前夕的“上海大舞臺叢報'編輯出版的《二十世紀大舞臺》。

10、我國最大、流行最廣的戲曲劇種是什么?

答案：我國最大、流行最廣的戲曲劇種是京劇。

11、我國戲曲最早的成熟形式是指哪種形式？現在我國各民族各地區的戲曲劇種有多少種？

答案：我國戲曲最早的成熟形式一般認為是南宋時溫州一帶產生的戲文。據最新統計，現在我國各民族各地區的戲曲劇種約有365種。

12、除《西廂記》之外，中國十大古典喜劇還有哪幾個？

答案：除《西廂記》之外，中國十大古典喜劇還有《救風塵》、《墻頭馬上》、《李逵負荊》、《看錢奴》、《幽閨記》、《中山狼》、《玉簪記》、《綠牡丹》、《風箏誤》。（只須答出其中3個劇名即可）

13、《琵琶記》屬于我國古典戲曲中的悲劇還是喜劇，為什么？

答案：《琵琶記》屬于我國古典戲曲中的十大悲劇之一。《琵琶記》是封建社會勞動人民苦難生活的真實寫照，寫的是悲劇性的矛盾，戲劇沖突在凄涼、悲慘的氣氛中展開，給觀眾以悲憤的感受。

14、《琵琶記》之外，中國十大古典悲劇還有哪幾個？

答案：除《琵琶記》之外，中國十大古典悲劇還有《竇娥冤》、《漢宮秋》、《趙氏孤兒》、《精忠旗》、《嬌紅記》、《清忠譜》、《長生殿》、《桃花扇》、《雷峰塔》。（只須答出其中3個劇名即可）

15、哪四位藝術家被譽為京劇四大名旦？

答案：京劇四大名旦是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云。

16、明代大戲劇家湯顯祖創作的哪四種傳奇被稱為”臨川四夢“？

答案：明代大戲劇家湯顯祖創作的四種傳奇《紫釵記》、《還魂記》（即《牡丹亭》）、《南柯記》、《邯鄲記》被稱為”臨川四夢“。

17、元代有四個著名的雜劇作家被合稱為”元曲四大家“，請說出他們的名字。

答案：”元曲四大家“是關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸。18、30年代以后，丑角使用過一種特殊聲型叫什么聲？你熟悉善唱此聲型的名丑嗎？請舉出1-2名。

答案：痰火聲。善唱此聲型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存等。

19、劇演唱上的一句話叫”千斤白、四兩唱“，為什么？

答案：說明念白的重要性，演員在運用唱腔和念白來表現人物的思想感情時，對于念白不可掉以輕心。

20、潮劇演唱時咬吐字方法的簡稱叫什么？請舉例說明。

答案：分字拼唱法。（演員舉例）

21、潮劇屬高腔劇種，有幫唱，請你說出幫唱的幾種形式并舉例說明。

答案：潮劇幫唱有兩種形式，一是與演唱者同步，為演唱者幫尾腔，如《掃窗會》高文舉唱”舉目云山飄渺“，”云山飄渺“加幫唱；一是作為劇中人為劇情幫唱；，如后臺歌等。

22、潮劇音樂調類主要有五種，請你說出它們的名稱并舉例說明。

答案：輕三六調，如《蘇六娘》唱段”春風踐約到園林“；重三六調，如《掃窗會》唱段”曾把菱花來照“；活三五調，如《京城會》”喜得身榮中高第“；反線調，如《刺梁驥》唱段”為相士自陶情“；犯調，如《良仔討親》唱段”心中歡喜有十成“等。

23、潮劇唱腔結構中除曲牌體外，還有幾種結構形式，請說出它們的名稱。

答案：板腔體、填詞體和小調體。

24、潮劇伴奏歷史上有過三種形式，即協奏、齊奏和配器伴奏，請你說出它們分期的大概時間。

答案：建國前為協奏，建國初期為齊奏，”文革“期間有配器伴奏。

25、用二四譜”五二三四“讀輕三六調、重三六調和活三五調。

26、戲曲舞臺上誰都知道”上場門“、”下場門“，潮劇還有哪兩種最常用的叫法？

答案：戲曲舞臺上的”上場門“、”下場門“，潮劇還有兩種最常用的叫法是 ”文畔武畔“或”鼓畔弦畔“。

27、戲曲舞臺的表演區，就區位而言，比較普遍的是把它分成九個區，你知道怎樣分嗎？每個區又怎樣叫？

答案：戲曲舞臺的表演區可分為：前左、前中、前右； 中左、中、中右； 后左、后中、后右，共九個區。

28、什么叫”三小戲“？

答案：”三小戲“是以小生、小旦和小丑為主的戲，如《拾玉鐲》、《柜中緣》等。

29、在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，你能說出3種嗎？

答案：在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，如桌、案、幾、床、山、坡、墻、橋等。

30、京劇有”大花臉“、”二花臉“、”三花臉“之稱，潮劇怎么說？

答案：京劇的”大花臉“，潮劇稱為”烏面“；京劇的”二花臉“，潮劇沒有這種劃分，較難對口，但潮劇的”草鞋烏面“屬于”二花臉“；京劇的”三花臉“，潮劇稱為”丑“。

31、中國古代稱戲曲演員為”梨園子弟“，”梨園子弟“的稱號出自哪個朝代：

A、宋朝 B、元朝 C、唐朝

（標準答案：C、唐朝）

32、《韓厥守宮》是哪一出戲的片段：

A、《搜書院》 B、《漢宮秋》 C、《趙氏孤兒》

（標準C、《趙氏孤兒》

33、世界著名雕塑《思想者》是誰的作品：

A、米開朗基羅 B、羅丹 C、畢加索（標準答案：B、羅丹）

34、世界名畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是：

A、依列維坦 B、希什金 C、列賓（標準答案：C、列賓）

35、名句”孔雀東南飛，五里一徘徊“出自哪里：

A、詩經 B、元曲 C、樂府（標準答案：C、樂府）

36、《國際歌》的詞作者是誰：

A、馬克思 B、鮑狄埃 C、貝多芬（標準答案：B、鮑狄埃）

37、成語”笑容可掬“中”掬“字的意思是：

A、謙虛 B、捧起 C、生動（標準答案：B、捧起）

38、《三岔口》最能表現中國戲曲的：

A、抒情性 B、思想性 C、虛擬性（標準答案：C、虛擬性）

39、戲曲中的武大郎運用戲曲基本功中的：

A、跪步 B、矮步 C、醉步（標準答案：B、矮步）

40、戲曲里的”插科打諢“是指：

A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發笑的穿插

（標準答案：C、使觀眾發笑的穿插）

41、中國戲曲的經典劇目《趙氏孤兒》十八世紀曾引起歐洲許多偉大藝術家的關注，歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是：

A、《四川好人》 B、《中國孤兒》 C、《圖蘭朵》

（標準答案：B、《中國孤兒》）

42、包公戲中有個戲叫《灰闌記》，歐洲也有個以灰闌拉子來判案的戲，戲名是：

A、《馴悍記》 B、《唐吉訶德》 C、《高加索灰闌記》

（標準答案：C、《高加索灰闌記》）

43、《單刀會》、《群英會》、《華容道》取材于：

A、民間傳說 B、水滸傳 C、三國演義

（標準答案：C、三國演義）

44、傳統戲《八大錘》取材于：

A、《三國演義》 B、《紅樓夢》 C、《說岳全傳》

（標準答案：C、《說岳全傳》）

45、戲劇中的”戲膽“是指：

A、主要角色或者關鍵性情節 B、貫穿性道具或貫穿動作

C、演員的精彩表演（標準答案：A、主要角色或者關鍵性情節）

46、《百花齊放》一書的作者是：

A、毛澤東 B、魯迅 C、郭沫若（標準答案：C、郭沫若）

47、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國的哪位藝術家構成世界三大表演體系：

A、戴愛蓮 B、尚小云 C、梅蘭芳（標準答案：C、梅蘭芳）

48、《杜十娘》的作者是：

A、湯顯祖 B、馮夢龍 C、王實甫（標準答案：B、馮夢龍）

49、五升音階是指：

A、簡譜中的1、2、3、4、5 B、宮、商、角、征、羽

C、五個升號的音階（標準答案：B、宮、商、角、征、羽）

50、名詩句：”如果冬天來了，春天還會遠嗎？“是誰的詩句：

A、歌德 B、拜倫 C、雪萊（標準答案：C、雪萊）

51、《水滸傳》中的”水泊梁山“在今天我國的哪個省？

A、山東省 B、河南省 C、湖北省（標準答案：A、山東省）

52、第一個將西方舞蹈帶入中國宮廷的是誰？

A、戴愛蓮 B、裕容齡 C、梅蘭芳（標準答案：B、裕容齡）

53、電影《翠堤春曉》是表現哪一位音樂大師：

A、莫扎特 B、施特勞斯 C、柴可夫斯基（標準答案：B、施特勞斯）

54、成語”手舞足蹈"最早見于：

A、《詩經》 B、《唐詩三百首》 C、《孟子》

（標準答案：C、《孟子》）

---------戲曲基礎知識

【戲曲虛擬】 指用藝術的虛來表現生活的實的過程，是戲曲表現生活的基本手法。它利用舞臺的假定性，靈活處理時間、空間。在藝術和生活的關系上，力求神似而不求形似。如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜晚，以更聲表示時間變化等。對自然環境、物體、人物、自然現象等，同樣采取虛擬的手法，借助觀眾的聯想來完成藝術創造。戲曲節奏 戲曲術語。是使唱念打諸般藝術手段統一的共同要素。由戲曲形體動作節奏和音樂節奏兩部分組成，二者相輔相成。戲曲的唱念、表演、舞蹈、武打等都有很強的節奏性。它能幫助表現人物情緒、點染戲劇色彩，烘托和渲染舞臺氣氛。【戲曲程式】 戲曲表演中形成發展起來的藝術及技術上的格律和規范。它把生活中的語言和動作提煉加工，使唱、念、做、打和音樂伴奏、化妝、服裝等都形成規范化的表演法式，使生活的形態音樂化、舞蹈化、規范化。如表演中的關門、行船、跑馬等，都有基本固定的格式。它比生活中的自然形態更富有表現力，更具形式美，程式又須隨著社會的發展不斷有所豐富、變化和發展。【壓軸】 一臺折子戲演出中倒數第二個劇目。因最后一個劇目稱大軸得名。【串】 演戲俗稱“串戲”，因腳色須連貫成隊故稱串。一說串字來源于“爨”字，因舊時也以“爨”或“爨弄”泛稱演劇。【反串】 指藝人扮演原所屬行當外的角色。如旦行演員演生行或武生等。【客串】 非職業演員參加戲班演出稱客串。【票友】 舊時對戲曲、曲藝的非職業演員、樂師的通稱。相傳清代八旗子弟憑清廷所發“龍票”，赴各地演唱子弟書，不取報酬，為清廷宣傳，后就把非職業演員稱為票友。【優伶】 古代以歌唱、舞蹈、滑稽、雜技表演為業的藝人之統稱。一般認為以表演戲謔為主的稱“俳優”，以表演樂舞為主的稱“倡優”。演奏音樂的藝人稱“伶人”。宋元以來，常稱戲曲演員作優伶。【行當】 傳統戲曲角色的類別。近代有生、旦、凈、丑和生、旦、凈、末、丑兩種總分行方法。每個行當中各有若干分支，如生又分為老生、小生等。各劇種在分支的層次和名目上又有繁簡之別。【生】 戲曲表演主要行當之一，演男性人物。生行初見于宋元南戲，后除元雜劇外，歷代都有，一般扮演青壯年男子，是劇中主要人物。隨著藝術的發展，生行又據所扮人物的年齡、身份、性格劃分為許多專行，如老生、小生、武生等。【旦】 戲曲表演主要行當之一。扮演女性人物。旦的名目初見于宋代歌舞，宋雜劇已有裝旦，后歷代都有這行腳色，又大都按扮演人物的年齡、身份、性格及其表演特點劃分為許多專行，如正旦、花旦、貼旦、閨旦、武旦、老旦、彩旦等。【凈】 俗稱“花臉”、“花面”。戲曲表演主要行當之一。一般認為是雜劇和金院本的副凈演變而來。面部化妝用臉譜、唱用寬音或假音，動作大開大闔，大都扮演性格剛烈或粗魯*險的男性人物。按扮演人物性格、身份及其藝術特點，又劃分為許多專行，如京劇的正凈、副凈、武凈等。【末】 傳統戲曲腳色行當。宋雜劇中有副末。元雜劇的正末是同正旦并重的兩個主要角色。明清時，成為獨立行當，常扮社會地位比生扮的人物低，表演上唱做并重的中年以上男子。近代多數劇種末已并入老生行。【丑】 戲曲表演主要行當之一。喜劇角色。因在鼻梁上抹一塊白粉而俗稱“小花臉”。又與凈腳的大花臉、二花臉并列而俗稱“三花臉”。宋元南戲已有丑腳。可表現幽默、機智的人物，也可表現靈魂丑惡、*詐卑鄙的人物。按扮演人物身份、性格和技術特點，分為文丑和武丑兩大支系。【龍套】 也叫“文堂”、“流行”。扮演劇中士兵、夫役等侍從人員，因身著特殊形式的龍套衣得名，一般以四人為一堂。舞臺上用一堂或兩堂龍套，以表人員眾多，起烘托聲勢作用。【四功五法】 戲曲演員唱、念、做、打4種藝術手段和口、手、眼、身、步5種技術方法的合稱，為戲曲演員的基本功。【唱念做打】 戲曲表演的4種藝術手段。指唱功、念白、做工、武打，習稱“四功”。是戲曲演員的4種基本功夫。【聲腔】 指戲曲以演唱的腔調來區分不同品種。某些戲曲劇種或劇種的腔調在音樂或演唱方法上具有較多共同性被稱為一種聲腔，或歸為一個聲腔系統。【板眼】 戲曲音樂名詞。奏樂或唱曲時，每一小節，強拍以板敲，稱“板”；弱拍或次強拍則以鼓點擊，稱“眼”，合稱板眼。分別稱為三眼板（四拍子），一眼板（二拍子），有板無眼（一拍子或稱流水板），無板無眼（散板）等。【自報家門】 戲曲中介紹人物的一種傳統手法，劇中主要人物第一次上場時用引子、定場詩、定場白等作自我介紹，包括姓名、籍貫、身世和劇中規定情境等。【起霸】 戲曲表演程式。傳說因首先用于明代傳奇《千金記·起霸》一出而得名。通過一套連續的舞蹈動作，表現古代將士出征上陣前整盔束甲的情景。全套的稱整霸或全霸，大都用于劇中主要人物。半套的稱半霸。兩個人同時起霸稱雙起霸。【亮相】 戲曲表演程式。劇中人在上下場或一節舞蹈結束時的短暫停頓中所做的塑像式姿式。有單人、雙人或多人各種形式。用以突出顯示人物的精神狀態。【趟馬】 戲曲表演程式動作。通過成套的連續的舞蹈動作，配合快速的鑼鼓節奏，表現策馬疾行的姿態。有單人趟馬、雙人趟馬、多人趟馬等多種。【打出手】 戲曲武打中的特技。簡稱“出手”。一個主要腳色手足并用同敵對數人相互接、踢、拋、擲武器，用2桿至8桿槍不等，形成驚險復雜的戰斗場面。常用于神怪斗法的武旦戲。有時也用于亂軍中搶奪武器的情節。【臉譜】 戲曲演員面部化妝的一種譜式。是從唐代樂舞“代面”面具逐漸演變而來。演員面部勾畫各種顏色、圖案，以突出人物的性格特征，表現對人物的褒貶。主要用于凈、丑角。【行頭】 廣義泛指演戲用的道具、服裝。狹義只代表戲裝。一般不分朝代、地域和季節，只按性別、年齡和社會地位進行妝飾。【翎子】 戲曲中演員盔帽上的兩根五六尺長的雉雞尾制飾物。插翎子多為英武、勇猛、強悍或暴戾人物。目的在于加強表演的舞蹈性，表現人物感情。使用翎子的舞蹈稱為“翎子功”。【髯口】 又稱“口面”。戲曲演員所掛的假須，用牦牛毛或人發做成。按劇中人年齡分黑、黲（灰）、白三種，個別形貌怪異或性格暴烈的人物則戴紅髯、紫髯等。根據不同身分和人物性格，髯口式樣分為多種。【水袖】 戲曲服裝中的蟒、褶子、帔等袖端所綴一尺上下的白綢。以其甩動時形似水波紋而名。水袖技術是戲曲表演基本功之一。演員可利用它表現人物的性格、感情和增加形象美。【靠】 戲曲服裝。劇中古代武將的鎧甲。身分前后兩塊，滿繡魚鱗紋。腹部稱“靠肚”。護腿兩塊稱“靠牌子”。背后插三角形小旗，稱“靠旗”。不用靠旗的稱“軟靠”。女將穿的“女靠”，身下綴數十根彩色飄帶，內穿襯裙。【盔頭】 傳統戲曲中劇中人所戴冠帽的通稱。主要指帥盔、草盔、鳳冠等硬質冠帽，也包括鴨尾巾，羅帽等軟質帽巾。按人物身份的不同分別使用。大都著重裝飾性。