第一篇：滬版初中語文文學常識

1.（《陶隱居集》），作者（陶弘景），字（通明），（南朝）【朝代】文學家。文中運用“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。”等句子用了（對偶）修辭手法。文中運用描寫表達方式的句子是（青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍）。運用議論方式的句子是：（自康樂以來，未復有能與其奇者。）2.《望九華》選自(《望九華雜著》)，作者（王十朋），（南宋）【朝代】人。作者在三個具體地點通過三個角度看九華山，按先后順序看見的景象是（僅見一峰；然猶滅沒于云霧之間；方了了見諸峰也）。作者在江上望九華，寫出山峰溫婉可親的句子是（便覺九子依依向人）。

3.《買櫝還珠》選自（《韓非子-外儲說左上》，這是諸子百家中（法）家的著作，故事諷刺了鄭人（只重外表，本末倒置），同時文中一句（“此可謂善賣櫝矣，未可喂善鬻珠也”）。也諷刺了楚人（只注重包裝，而忽視了物品的實質）。4.《鄭人買履》講述了（一個鄭人去買鞋子）的故事，故事中鄭人“反歸取之”是因為他發現（“吾忘持度”），而他，“反歸”的理由是（“寧信度，無自信也”）。這個故事教育我們（要切合實際，做事要靈機應變）。

5.《濫竽充數》講述了南郭處士的故事，在（齊宣王）在位時，他可以蒙混過關的理由是（齊宣王使人吹竽，必三百人），但在（齊湣王）繼位后他卻不得不逃跑，這是因為（“湣王立，好一一聽之”），由此諷刺了那些（沒有真材實料，卻要冒充內行）的人。

6.《畫蛇添足》選自（《戰國策-齊二》）這是一個發生在（楚）國的故事，現在常用這個成語諷刺（那些已完成了，卻還要多此一舉的人）。7.把下列名句，與作者，與朝代（或國籍）聯起來。

“士大夫三日不讀書，則面目可憎”----宋朝----黃庭堅

“靜穆的海浪可謂圖書館最貼切的比喻”----印度----泰戈爾

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”----唐朝----孟浩然

“也許我們不大注意，我們時常用各種方式稱贊著別人----其實是在稱贊自己”

----俄國----克雷洛夫

8.《口哨》的作者是（張海迪），被人稱為當代中國的保爾。保爾是（蘇聯）【國名】作家（奧斯特洛夫斯基）所寫（《鋼鐵是怎樣煉成的》種的主人公。

9.《陋室銘》中描寫陋室環境自然清幽的句子：（“苔痕上階綠，草色入簾青”）。

10.《宿甘露僧舍》一詩中的對偶句（“枕中云氣千峰近，床底松聲萬整哀。）

11.“雛鳳聲清”名句出自唐代詩人（李商隱）寫的（《寄酬韓冬郎兼呈畏之員外（其一）》），原句是（“雛鳳清于老鳳聲”）。

12.周敦頤筆下贊美蓮花潔身自好，清雅端莊的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）。

13.《春夜喜雨》作者是（杜甫），字（子美），詩中頷聯刻畫春雨的特征的句子是（隨風潛入夜，潤物細無聲）。

14.白居易字（樂天），號（香山居士），他的《錢塘湖春行》中用動態的描寫來表現早春小動物的句子是（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥）。

15.《江南春》中描寫春天自然景觀的句子：（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風）。

16.《錢塘湖春行》選自（《白氏長慶集》），作者（白居易），（唐）代詩人。

17.《白雪歌送武判官歸京》的作者是（唐）朝著名詩人（岑參）【人名】。

18.《黃鶴樓》是（唐）朝詩人（崔顥）所作。據說，（李白）有一次也登上黃鶴樓，要做詩而沒有做，他感嘆道：“眼前有景道不得，（崔顥）題詩在上頭。” 19.《北京的胡同》敘述北京胡同的生活情景，揭示出（胡同所傳遞的??的文化特點）表現出作者（對于北京胡同的留戀）；《上海的弄堂》敘述上海弄堂的生活情景，揭示出（上海弄堂里的生活）表現出作者（對上海弄堂的喜愛）。

20.《安塞腰鼓》通過對安塞腰鼓表演場面的描寫，寫出了安塞腰鼓的（魅力），表現了陜北高原人民的（熱情）；《水鄉茶居》寫水鄉茶居（的風土人情）和水鄉人（對待生活的方式）；《和田的維吾爾》寫新疆和田的風情，表現維吾爾鄉村人民（豁達、樂觀的精神風貌）。

21.《稀粥南北味》的作者是（張抗抗），文章敘述了幾十年來，作者（不同地點）的幾個生活片斷，反映了（他平凡的生活）。

22.柳宗元的《江雪》勾勒出一位漁翁在白雪茫茫的寒江上獨釣的情景，請你寫出描寫老翁的詩句：（孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪）。

23.《宿建德江》是一首抒發羈旅之愁的詩，作者以停泊暮宿為背景，通過景物描寫巧妙地寄托了一腔愁思，其中表現作者一懷愁緒的詩句是：（日暮客愁新）。24.《山中訪友》作者（李漢榮）。

25.《溪水》作者（蘇雪林）。

26.《你一定會聽見的》作者（桂文亞）。

27.《秋天的懷念》作者（史鐵生）。

28.《背影》作者原名（朱自華）。

29.《笑》選自《冰心全集》，體裁抒情散文，作者冰心，原名謝婉瑩，是現代女作家，代表作有新詩集《繁星》、《春水》和散文集《寄小讀者》等。

30.《小巷深處》選自《黃金時代》，體裁敘事散文，作者林莉。

31.《最后一課》體裁短篇小說，作者都德，法國19世紀現實主義作家、小說家。

32.《王顧左右而言他》節選自《孟子-梁惠王下》，作者是戰國時期的孟子，名軻，是著名的思想家、教育家。

33.《月夜》選自《杜工部集》，是唐朝的杜甫所作，字子美，號少陵野老。

34.《夜雨寄北》選自《玉谿生詩集》，作者李商隱，唐朝人，字義山，號玉谿生。

35.《十一月四日風雨大作》選自《陸游集》，是南宋的陸游所作，字務觀，號放翁。

36.《別云間》選自《夏內史集》，作者夏完淳，南明人，字存古，號小隱，別名復。37.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》選自（《板橋家書》），作者（鄭燮），字（克柔），號（板橋），（清）朝（文學）家、（書法）家。

38.《阿房宮賦》作者（杜牧）,朝代（唐）。《史記》是我國第一部（紀傳）體史書，作者（司馬遷），朝代（漢）。

39.《顏氏家訓》是我國（南北）朝時北齊文學家（顏之推）的代表作，闡述（立身治家）的方法，強調教育體系應以（儒家）為核心。

40.《敕勒歌》是（北朝）民歌，其中有一通假字的詩句是（風吹草低見牛羊）。

41.《夏日田園雜興（其一）》是（宋）朝（范成大）創作的，詩中展現村中男女忙綠勞作的詩句是（晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家）。

42.寫出《贈劉景文》中的對偶句：（荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝）。

43.《涼州詞》的作者是（王翰），朝代（唐），默寫后兩句（醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回）。

44.《蝶戀花》選自(《樂章集》)，作者（柳永），原名（三變），字（耆卿），這首詩中表現登高望遠之景的句子是（草色煙光殘照里），表達自己矢志不渝的決心的句子是（衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴）。

45.晏殊，字（同叔），他的作品集有（珠玉詞），《浣溪沙》就出自于此，在這首詞中蘊含哲理的句子是（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）。

46.《采桑子》的作者是（歐陽修），字（永叔），號（醉翁），（六一居士），這首詞選自（《六一詞》），寫出統領全詞的句子（群芳過后西湖好），寫出詞中倒置句（垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中）。

47.開一代豪放詞風的詞作是（《江城子-密州出獵》），作者（蘇軾），字（子瞻），號（東坡居士），在這首詞中運用了（孫權）和（馮唐）的典故，其中表現自己要遠赴邊疆抗敵的雄心壯志的句子是（會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼）。

48.《定**》選自(《東坡樂府》)其中與“己而遂晴”對應的句子是（山頭斜照卻相迎），最能體現作者曠達超脫的心境的句子是（也無風雨也無晴）。

49.《浣溪沙》中表現農村三幅畫面的句子是（蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜）。50.《卜算子》作者是（李之儀），字（端叔），號（姑溪居士）。這首詞選自（《姑溪詞》），詞中以江水暗指離恨的句子是（此水幾時休，此恨何時已）。

51.《如夢令》作者（李清照），號（易安居士）。選自（《漱玉集》），這首詞中運用借代、擬人修辭的句子是（應是綠肥紅瘦）。

52.《一剪梅》中起承上啟下作用的句子是（花自飄零水自流），表現詞人無法揮去相思、離愁的句子是（此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭）。53.詞萌芽于（南朝），形成于（唐代），盛行于（宋代）。它有別稱（曲詞）、（曲子詞）、（詩余）、（宋詞），根據字數多少可分為（小令）、（中調）、（長調）。

54.子貢問曰：（“孔文子何以謂之文也？”）子曰：（“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也“）。出處（《論語-子罕》）

55.《論語》中運用比喻和對比論證的一則：（譬如為山，未成一簣，上，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！），成語（功虧一簣）即出于此。

56.古之學者為人，（行道以利世也），今之學者為己，（修身以求進也）。

57.（講論文章，春花也，修身利行），秋實也。

58.（然人有坎壈，失于盛年，猶當晚學），不可自棄。

59.老而學者，（如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也）。

60.“盡信《書》，則不如無書“這句話的出處是（《孟子-盡心下》）。另一選段包含的兩個成語是（一曝十寒，專心致志）。

61.孔子，名（丘），字（仲尼），（春秋）時期（魯）國人，是我國古代著名的（思想）家、（教育）家和（古文獻整理）家，曾修(《詩》、《書》)，定（《禮》、《樂》），序（《周易》）作（《春秋》）。

62.孟子，名（軻），字（子輿），（儒）家學派代表人，推行（仁政）的政治主張。

63.我國歷史上第一部內容豐富，體系宏大的家訓是（《顏氏家訓》），作者（顏之推），字（介），（南北朝）文學家。

64.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》中“書”的意思是（信件），而此文是作者【（清）朝的（鄭燮），他字（克柔），號（板橋）】寫給（鄭墨）的“書”。

65.請寫出“初唐四杰”的名字：（王勃、楊炯、盧照鄰，駱賓王）。

66.《戲為六絕句（其二）》作者（杜甫），字（子美），運用對比手法的詩句是（爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流）。點明當時守舊文人對待“四杰”態度的詩句是（輕薄為文哂未休）。

67.《觀書有感（其二）》作者（朱熹），（宋）朝人，（向來枉費推移力），此日中流自在行。點明“自在行”的原因的詩句是（昨夜江邊春水生），此句還點明了（艨艟巨劍一毛輕）的原因。

68.《于易水送人一絕》作者（駱賓王），世稱（駱臨海），這首詩的體裁是（絕句），詩中運用的是在易水（高漸離）和（燕太子丹）送（荊軻）的歷史故事，送別時有歌曰：“風蕭蕭兮易水寒），壯士一去兮不復還”，選自(《史記-刺客列傳》。這首詩中描繪當時悲壯場面的詩句是（此地別燕丹，壯士發沖冠）；表現歷史人物舍生忘死，不畏強權的精神的詩句是（昔時人已沒，今日水猶寒）。

69.《問劉十九》作者（白居易），字（樂天），號（香山居士），他有兩首聞名于世的敘事長詩（《琵琶行》）和（《長恨歌》）。

70.《外婆的手紋》作者（李漢榮），體裁（散文）；《雁》作者（石鐘山），體裁是（小說）；《馬來的雨》作者（胡繩梁），體裁（游記）。

71.《風箏》作者（魯迅），這篇文章發表于（《語絲》），后編入（《野草》），這是一本（散文詩）【體裁】集，他另有小說集（《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》）其中《故鄉》選自其中的（《吶喊》），《孔乙己》發表于（《新青年》），后也編入了這本小說集，還有散文集(《朝華夕拾》)，回憶自己童年時期的著名散文（《從百草園到三味書屋》）就出自于此。72.《自題小像》選自（《集外集拾遺》）詩中表現詩人為祖國不惜犧牲自己的詩句是（寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅）；表現祖國處于危難中的詩句是（風雨如磐暗故園）。《自嘲》選自（《集外集》），詩中流傳千古的名句是（橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛）。

73.《觀獵》作者（王維），頷聯是（草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕），點明詩人摡然、喜悅之情的是（回看射雕處，千里暮云平）。

74.《春日憶李白》作者（杜甫），概括李白詩的特點的詩句（飄然思不群），詩中的“庾開府”是指（庾信），“鮑參軍”是指（鮑照），詩中點明詩人希望重聚的愿望的詩句是（何時一樽酒，重與細論文）。

75.送杜少府去蜀州上任的是（王勃），字（子安），詩中勸慰朋友的名句是（海內存知己，天涯若比鄰），這是詩中的（頷）聯，按照題材看，這首詩屬于（送別）詩。

76.《采蓮曲二首》（其二）的作者（王昌齡），字（少伯），點明采蓮人“亂入池中看不見”原因的詩句是（荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開）。

77.《問說》選自（《孟涂文集》），作者（劉開），字（明東），號（孟涂），（清）朝（散文）家。屬于的文學流派是（桐城派），代表作家有（劉大櫆、姚鼎、方苞），文章旨在論證（君子之學必好問）。

78.《賣柑者言》選自（《誠意伯文集》），作者（劉基），字（伯溫），（明）朝（政治）家、（思想）家、（文學）家，代表作品（《郁離子》）是一本（寓言）【體裁】集。

79.《煮酒論英雄》選自（《三國演義》）第（21）回，其回目為（曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄）。

80.《范進中舉》選自（《儒林外傳》），作者（吳敬梓），（清）朝（諷刺）小說家，這一回的另外一個主人公是（胡屠戶）。

81.《黃生借書說》選自（《小倉山房文集》），作者（袁牧），字（子才），號（簡齋），自稱（隨園主人），（清）朝文學家，本文觀點：（書非借不能讀也）。文中點明藏書人對書態度的句子（必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾）。點明借書人態度的句子是（必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而見之矣”。文中“其切如是”的具體表現是（往借，不與，歸而形諸夢）。點明作者做官后讀書情況的句子是（落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸）。作者對自己和黃生借書的情況發出感嘆的句子是（然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速）。

82.魯迅的《社戲》是一篇回憶性小說，選自小說集《吶喊》。小說表達了對童年自由生活的懷念之情。

83.《傷仲永》選自（《臨川先生文集》），作者王安石，字（介甫），號（半山），是（唐宋八大家）之一。

84.《傷仲永》中（“父利其然也，日X仲永環謁于邑人，不使學”。一句寫出了仲永父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態。

85.《周易》出自（《世說新語》），它的編撰是（南北）朝的（劉義慶）。

86.《小兒垂釣》中通過靜態描寫表現農家孩子無拘無束的活潑形象和釣魚場景的句子是（蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身）。87.“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”。出自作者(《劉長卿》)的(《風雪宿芙蓉山主人》)一詩。

88.《山中留客》詩中表現群山沐浴著春光，山中萬物爭妍斗姿，不要因為天陰將雨就打算回去的詩句是（山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸）。

89.《春夜喜雨》作者（杜甫），字（子美），世稱（杜少陵），詩歌中常被用來比喻無微不至的關愛與和風細雨般的教誨的句子是：（隨風潛入夜，潤物細無聲）。詩歌表現了詩人（祈求風調雨順美好生活）的良好祝愿，反映了他（愉悅）的心情。

90.《錢塘湖春行》作者（白居易），字（樂天），晚年號（香山居士），詩的頸聯句是：（亂草漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）。運用了（對偶）修辭手法。

91.詩歌《送孟浩然之廣陵》中表現詩人對友人的眷戀之情的詩句是：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流）。

92.詩歌《雨晴》中寫活了“蜂”、“蝶”、“春色”的詩句是（蜂蝶紛紛過墻去）。

93.《墨梅》作者（王冕），這首詩中贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德的詩句是（不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤）。

94.樂府詩《長歌行》勸導人們要珍惜青春年華，發奮努力，不要等老了再后悔，體現這個主題的詩句是（少壯不努力，老大徒傷悲）。

95.《松鼠》一文是文藝術性說明文，它的特點是善于運用文藝筆調具體生動地向讀者介紹說明對象。

96.《童話般的太空城》的作者是（墨幼群），這是一篇（科幻小說）【體裁】敘述的是（陽子和雪凌游太空城），表達了人類對（高新科技發展的向往）。

97.《海底奇光》以奇為線索貫穿全文，介紹它的（出現、變化、形成）的過程和奇特美麗的特點。

98.《為學》一文選自（清）【朝】代（彭端淑）【作者】的（《白鶴堂集》）【文集】。全文以（貧者和富者）的故事為論據，論證了（人在立志，事在人為）的道理。文中能夠表現窮和尚面對困難，毫不退縮，勇于實踐的語言描寫是（吾一瓶一缽足矣）；特別表現出富和尚缺乏勇于，強調客觀困難的語言描寫景“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”

99.隋唐詩人（虞世南）的古詩《蟬》中，描寫蟬生活習性的語句是（垂緌rui飲清露，流響出疏桐）。100.唐代詩人羅隱的詩《蜂》中，贊揚蜜蜂辛勤工作，為他人釀造甜美的語句是（采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰忙）。

101.（宋）代大詩人陸游的《冬夜讀書示子聿》中教導我們實踐出真知的句子是（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。

102.（崔顥）【作者名】的詩《黃鶴樓》中，用人去樓空，黃鶴杳然與千古不變的自然景物對比，引發人們憂傷惆悵感慨的詩句是（黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠）。

103.《山居秋暝》是王維詩作中“詩中有畫”特色極明顯的一首，其中（明月松間照，清泉石上流）一句風景如畫，別有韻致。

104.李白《行路難》一詩最后，作者掃盡沉郁彷徨之氣，表達自己會等待時機，大展抱負的詩句是（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海）。

105.白居易的《賦得古原草送別（草）》中寫看到芳草而懷思遠游之人的句子（又送王孫去，萋萋滿別情）。

106.（譚嗣同）【作者名】所作《獄中題壁》中用到東漢時期兩個典故的句子是（望門投止思張儉，忍死須臾待杜根）。

107.秋瑾《對酒》中表達愿意為殺敵救國用盡家財購買革命武器，即使需要用衣物換酒食也是豪邁的志趣的句子是（不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪）。

108.古人常用音同或音近而筆劃少的字，代替筆劃多的字，一般稱之為通假字。

109.《墨子怒耕柱子》中記述了墨子責備耕柱子的事情，意在說明批評也是愛的表現的道理。

110.《昭君怨》是宋朝鄭域創作的一首詞，“昭君怨”是詞牌名，這是一首不同凡響的詠梅佳作。

111.《小松》是唐朝詩人杜荀鶴創作的一首七絕，詩中埋沒深草里的“小松”，正是詩人的自我寫照。

112.《傷仲永》中表現仲永年幼時思維敏捷，做詩速度快，詩歌內容和文采都值得一看的句子是：（自是指物做詩，立就，其文理皆有可觀之）。113.《登岳陽樓》作者杜甫，字（子美），詩中表現詩人登上岳陽樓之后所見壯闊景象的詩句是（吳楚東南坼，乾坤日夜浮）。

114.《賣炭翁》選自白居易的(《白氏長慶集》)，詩中描寫官使借皇帝命令，驕橫掠奪時的動作的詩句是（手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北）。

115.《題破山寺后禪院》作者是唐代的（常建），詩中描寫出空靈的環境令人心境空明，俗念全消的詩句是（潭影空人心）。

116.唐代詩人李商隱號（玉谿生），他的《無題》詩中（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）兩句，常被今人引用，用來贊頌為某種事業而付出全部心血的奉獻精神。

117.《明湖居聽書》選自《老殘游記》第二回，作者劉鶚，字鐵云，別署洪都百煉生，清朝小說家。

118.《約客》是宋朝的（趙師秀）所寫的詩歌，寫出這首詩中的對偶句：（黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙）。

119.《山中問答》這首詩中（桃花流水窅然去，別有天地非人間）兩句回答了先前的提問。

120.《己亥雜詩》一詩的作者是（龔自珍），詩中表達詩人要為國家、為民族貢獻自己的一切力量的詩句是（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。

121.詞又被稱為（“曲詞”、“詩余”或“長短句”），詞往往長短不齊，但全篇的字數、句數、平仄是有規定的，因此詞的創作叫（填詞）。

122.《蝶戀花-佇倚危樓風細細》中詞人直抒胸臆的兩句話是（衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴）。

123.《浣溪沙-一曲新詞酒一杯》表現人生哲理的兩句是（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）。

124.蘇軾詞《定**-莫聽穿林打葉聲》隱喻詞人經歷風雨后的人生感悟的詞句是（也無風雨也無晴）。

125.《如夢令-昨夜雨疏風驟》對雨后的花、葉描寫生動的一句是（應是綠肥紅瘦）。

126.《夏日田園雜興（選一）》中表現農村兒童從小喜愛勞動及他們的天真情趣的詩句是：（童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜）。

127.《涼州詞》中表現邊疆將士豪飲勸酒的詩句是（葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催）。

128.清代文學家袁牧在（《馬嵬》）【詩名】中引用了（杜甫）【人名】寫的敘事詩《石壕吏》的故事，這兩句是（石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多）。

129.《夜雨寄北》作者（李商隱），他與另一位詩人（杜牧）被稱為為“小李杜”

130.《月夜》是一首五言（律詩），《十一月四日風雨大作》是一首七言（絕句）。【請填寫詩歌文體】

131.《莊子釣于濮水》一文中二大夫以“寧生而曳尾涂中”一句回答了莊子的提問。

132.《公輸》一文中墨子以五個“不可謂”全面批判了公輸盤的行為，其中墨子人為公輸盤“不可謂仁”的理由是（宋無罪而攻之）。

133.《橫塘》的作者是（范大成），詩中最能表達送客者依依不舍的心情的一句是（年年送客橫塘路，喜雨垂楊系畫船）。

134.《渡荊門送別》一詩中，詩人運用奇特瑰麗的想象，表現楚地景色之奇的詩句是（月下飛天鏡，云生結海樓）。

135.《訴衷情-當年萬里覓封侯》的作者字（務觀），首句用了（班超）【人名】的典故。

136.《西江月-皇陵廟》寫行船為大風所阻，卻不從正面入筆，反說水神深情挽留“我”：（波神留我看斜陽）。

137.《破陣子-為陳同甫壯詞以寄》辛棄疾以（了卻君王天下事，贏得身前生后名），直抒胸臆，直敘壯志。

138.學者王國維引用辛棄疾《青玉案》詞中（眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處），句來描述古今成就大事業大學問者必經的第三種境界。

139.《丑奴兒-書博山道中壁》詞表現人物言不由衷地顧左右而言他的句子是（欲說還休，卻道天涼好個秋）。

140.溫庭筠《望江南》用疊詞描摹景色，景與情感相融的一個句子是（斜暉脈脈水悠悠）。

141.曾志南《絕句》有名句“吹面不寒楊柳風”，它的上一句是（沾衣欲濕杏花雨）。

142.皇甫松《夢江南》中（夜船吹笛雨瀟瀟）句摹狀了雨落的聲音。

143.《歸園田居》中表現詩人早出晚歸、辛勤務農的詩句是（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸）。

144.《竹枝詞》中的經典名句，通過諧音表現人物心情的句子是（東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴）。

145.《豐樂亭游春》作者號（六一居士），王安石的《梅花》一詩選自(《臨川先生集》)。

146.《過零丁洋》中表現國家與個人的命運遭遇悲慘動蕩的詩句是（山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍）。

147.《觀書有感（其二）》中描寫江中戰船的句子是（朦朣巨艦一毛輕）。

148.《論語》中表現學與思相結合的句子是（學而不思則罔，思而不學則殆）。149.“初唐四杰”指的是（王勃、楊炯、盧照鄰）和駱賓王。

150.“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在江東。”這首童謠唱的人物是（宋江），他的綽號是（及時雨）。

151.《淮中晚泊犢頭》中描寫的舟地寧靜幽深的環境和景物的句子是（春陰垂野草青青，時有幽花一樹明）。

152.寫出《孤桐》一詩中的頸聯（歲老根彌壯，陽驕葉更陰）。

153.就詩歌體裁而言，《淮中晚泊犢頭》為（絕句）；而《孤桐》為（律詩）。

154.漢魏時期詩人曹操及（曹植、曹丕）并稱“三曹”，詩風遒勁，慷慨悲壯，集中體現了“建安風骨”。

155.《賣柑者言》選自（誠意伯文集），他還有一本著名的寓言體散文集為（郁離子）。

156.寫出《賣柑者言》一文中出現的第二人稱代詞（吾子、子）；以及與“貿”同義的兩個字（鬻、市）。

157.在小說創作中，作家們常用懸念使（故事情節出人意料，人物性格鮮明突出）。

158.章回小說每一回用（對仗）的句子做題目，叫（標目）。

1.朗讀中的語調----朗讀文章要講究抑揚頓挫，句子前后的音高會出現升降變化，這就是朗讀中的語調。漢語語調一般有三種：降抑調，高升調，平直調。

2.比較----這種判斷兩種事物之間共同點與不同點的方法就叫比較。比較一般應該解決下面這些問題：他們的相同點是什么？他們在哪些方面不一樣？他們之間的差別有多大？他們為什么會有這樣的差別？

3.朗讀中的重音----朗讀句子的時候，人們總會把某些詞語讀得重一點，這樣重讀的音就叫重音。重音往往起強調作用。即通過強調某個詞語，表達某種特殊的思想感情。同樣一句話，重音落在不同的地方，強調的內容不同，表達的含義和思想感情也不一樣。

4.描寫----描寫是就對象的狀貌、情態等作具體形象地描繪、刻畫。成功的描寫，能使客觀事物有形有神、有聲有色，給讀者以鮮明的印象和深切的感受。在記敘類文章中，描寫是一種重要的表達方式。

5.敘述----敘述也稱“記敘”，就是作者對人物、事件和環境作概括的表述。敘述是最基本、最常見的一種表達方式。敘述可以分為順敘、倒敘、插敘。按照事情發展的先后順序來敘述，就屬于順敘。

有時為了幫助展開情節，刻畫人物性格，補充背景材料，也可以在敘述事情的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段相關內容，這就是插敘。插敘之后仍按原線索繼續敘述。這樣寫避免了平鋪直敘，使全篇敘事有波瀾，能引人入勝。

插敘通常有三種方式：（1）聯想式；（2）轉述式；（3）直述式。

6.古今異義詞----古漢語中有大量字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。

7.反問句----反問句就是用疑問的形式從反面來表達確定的意思。常見的有兩種類型：一種是用肯定的形式表示否定的意思；一種是用否定的形式表示肯定的意思。反問句比一般陳述句的語氣強烈，并帶有較濃的感情色彩，因而，恰當地使用反問句，可以增加語言的力度和抒情效果。

8.想象----想象就是通過對事物已有的認識，創造出和它相似或相關聯的新形象。想象是詩歌的翅膀。

9.押韻----押韻，就是按照一定的規則，使某些句子的最后一個字的韻母相同或相近。通常說來，可以隔句押韻，也可以句句押韻；可以一韻到底，也可以每節換韻。詩歌讀來瑯瑯上口，押韻是很重要的原因。押韻是詩歌重要的語言特點之一。所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在不同句子的同一位置上。因其位置一般是在句尾，所以韻又叫“韻腳”。

10.人物對話----人物對話是些人記事時常用的表現方法。對話要切合人物的身分經歷，傳達人物的語氣、神態、體現人物的個性心理，反映人物的思想感情。

11.引號----引號通常有以下集中用途：（1）.表示文章里引用他人話語或文章的部分；（2）表示需要突出語義的詞語；（3）有時也用來表示需要特別指出或主義的部分。

12.銘----“銘”本是古代鏤刻在器物或碑石之上，用以稱頌功德或勸申鑒戒的文字，后來發展稱銘體文。“銘”一般都是用韻的，在語言上多用四字或六字的對偶句。

13.托物言志----就是借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想感情。是借富有特征的自然景物來寄托情思的一種表現手法。

14.懸念----情節一波三折地展開，最后在結尾處出現一個出人意料有情在理中的結局，是讀者感到豁然開朗，柳暗花明。這樣的寫作方法叫做“懸念”。15.說明----說明是一種對事物的特點作解釋和述說的表達方式。事物的特點有些是外顯的，有些則是內隱的，把這些特點用簡明的文字解釋，是讀者獲得事物的相關知識，就是說明。說明一般要求準確、簡潔、平實，但有時也可采用比喻、擬人、描摹等手法。

16.俗語----俗語是指在百姓生活中廣泛流傳的、簡明而通俗地反映一定道理的固定的語句。諺語、歇后語等一般也被視作俗語。

17.比喻----比喻就是用有相似點的另一類事物作比，使所要描述的事物生動形象，要講的道理淺顯易懂，要抒發的感情具體感人。

18..古代章回體小說----古代長篇小說大多都采用章回體，每回講述一個相對完整的故事。每回有一個回目，常常用“話說”開頭，用“且聽下回分解”結束。

19.文言語氣助詞-----文言語氣助詞指的是附著在句末表示某種語氣的詞。如：“乎”表示疑問語氣；“矣”表示肯定語氣；“哉”表示反問語氣。

20.引用----表達自己的觀點時，經常要引用名人名言、史實、典故、諺語、格言等。引用能增強文章的說服力和感染力。

21.對偶句----字數相等，結構相同，內容相關，排列在一起的兩個句子，叫做對偶句。

22.寓言----寓言是文學體裁的一種，以散文或詩的形式，講述帶有勸喻或諷刺一位的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非動物。主題多為懲惡揚善，充滿智慧哲理。

23.擬人----擬人是把事物人格化的一種修飾方法。當寓言以動物為主人公時，作者常常使用擬人的修飾方法。

24.成語----成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定結構，它的字數、結構和意義都相對穩定。成語大多有四個字組成，一般都有出處。

25.疊詞----疊詞能形象地刻畫出事物的特點。富有節奏感，朗讀起來增加語言的情韻。

26.標題和副標題----標題是文章的重要組成部分，關系到一篇文章的精神、格調。號的標題能給人新鮮的感覺和深刻的印象。為了明確具體，有的文章運用正副標題相結合的方式，以增強表達效果。

27.分號的用法----分號的主要用法是：并列關系復句，分局內部已用了逗號，分局之間就用分號。

28.環境描寫----小說里的環境描寫常常起到交代背景、渲染氣氛、表現人物的作用。

29.山水田園詩----王維和孟浩然是盛唐時期創作“山水田園詩”的代表人物，其中以王維成就最高。王維既是詩人，又是畫家。蘇軾稱之為“詩中有畫”。

30.邊塞詩----“邊塞詩”表現戍邊將士保家衛國的豪邁氣概以及對家鄉與親人的思念。高適、岑參、王昌齡是”邊塞詩“的代表詩人。

31.動畫片----動畫片是用圖畫表現電影藝術形象的一種美術影片，也稱“卡通片”。這種影片可以展示形體的任意變化，動物、景物、器物的擬人活動，充分發揮真人實物所難以表達的想象、夸張和幻想的內容。

32.舉例說明----運用事例來說明，可使說明具體，容易理解而且有說服力。一般說來，舉例應該淺顯、典型、語言表達要簡明扼要，不要鋪敘刻畫。

33.阿拉伯數字的由來----“阿拉伯數字”并不是阿拉伯人發明的，而是印度人在兩千多年前發明的。阿拉伯數字現在已成為人們學習。生活和交往中最常用的數字了。

34.襯托-----為了突出某個主體事物，用與它有一定聯系的另一個事物來陪襯烘托，這樣的寫法就是襯托。它包括正襯和反襯兩種。正襯是用跟主體事物相同或相類的事物來陪襯。反襯是用跟主體事物相反或相對的事物來陪襯。

35.排比----一組結構相同的詞語、句子排列在一起，是排比句。幾個段落開頭的句子結構相同，構成排比段。排比的語言形成，讀起來酣暢淋漓，氣勢磅礡，表達出強烈的感情。

36.行文中的小標題----用小標題的形式行文，一般有兩種情況：一是按照事物幾方面的內在聯系組織材料，分設標題（橫式結構）；二是按照事物發展的階段組織材料，分設標題（縱式結構）。37.通假字----文言文中由于讀音相同或相近而被用來代替本字的字叫做“通假字”。假，借的意思。通假字大多單向借用，不能互相通假。

38.行動描寫----對人物個性化的行為、動作進行描寫，稱之為行動描寫。行動描寫可以揭示、表現人物的性格和心理。

39.心理描寫----描寫人物內心世界的一種手法。它能展現人物的思想感情和性格特點。常用的方法有人物的內心獨白和作者的從旁描述等。

40.批注----批注是常用的讀書方法。批注的內容大體歸為三類：注釋、提要、批語。（注意：從圖書館或從他人處借的書不能批注）。41.疊音詞----是重復同一個音節所構造的詞。重疊音詞能增強我們對語音的感受，使聽覺得到一種回環往復的語音美感。疊音詞還能表現親切、愛憐的情感。

42.消息----消息以簡明報道事件為基本內容，是由回答何人、何事、何地、何時、何因構成的新聞，它是報紙最常見的文章樣式。消息的內容有標題、導語、主體、結尾四部分構成。消息的特點之一是“快”。

43.通訊----通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表現方法，報道具有新聞意義的事件、經驗或典型人物的一種文體。通訊要求報道新近發生的有意義的事實，因此它具有現實性的特點。通訊是一種能生動而細致地報道新人、新事、新風尚、新經驗的新聞文體。通訊的種類，按內容分，有人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊、會議通訊等，按形式分，有紀事通訊、訪問記（人物專訪）、故事、巡禮、見聞、紀實、側記、散記、采訪札記等。

44.日記----日記是一種最自由的文體，它是個人生活和心靈的真實記載。日記有兩類：一類是個人日記，必須真實，不能虛構；另一類是用日記形式寫的文學作品，這種日記可以虛構。

45.象征----一種表現手法。它通過特定的具體事物（象征物），來表現與之有某種聯系的概念、思想和感情（象征義），從而是抽象的情理形象化，使所要表達的意思更為含蓄、深刻。

46.科學小品----科學小品是文藝性的說明文，它以文學的語言傳播科學知識。科學小品融科學性、藝術性一體。

47.神話----神話是關于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種樸素的解釋和美麗的向往。神話大都為口頭創作。

48.散文----散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文章體裁。“形散而神不散”是散文的特點。“形散”主要指散文取材廣泛，不受事件和空間的限制；“神不散”主要是指散文的立意明確而集中。散文可以分為敘事散文、抒情散文和哲理散文。

49.整句和散句----整句是指一對或一組結構相似的句子。它形式整齊，音韻和諧，節奏協調，氣勢貫通。對偶句、排比句、反復句都屬于整句。散句指句式靈活而富有變化的句子，長短不一，自由活潑，生動感人。散句能使語氣舒緩，舒卷自如。

50.記敘中的抒情----抒情有直接抒情和間接抒情兩類。直接抒情是直接抒發作者對事物的感情。間接抒情是在些人、敘事、寫景、狀物過程中滲透作者的感情。主要方式有（1）寓情于事。（2）寓情于景。

51.詞萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。它有別稱“曲詞”或“曲子詞”有人把詞稱為“詩余”。根據字數多少可分為三類小令、中調、長調。從結構上看，詞有單調、雙調、三疊、四疊的分別，以雙調最常見。

52.煉字----古人寫詩作詞，字斟句酌，這就是煉字。煉字的目的在于以最恰當的字詞，貼切生動地表現人或事物。

53.序和跋----序言，也稱序、敘、前言等，是寫在著作正文前的文章，一般是介紹、評述這一作品，說明它的內容、寫作緣由、經過、旨趣和特點等，有時也交代一些有關的背景材料，幫助讀者理解著作。作者本人寫的序稱自序，別人寫的稱他序，還有把與本書相關的文章放在書前代替序言的，叫代序。跋是寫在書后、文后的說明文字或議論文字，也稱題跋、后序、后記等。

54.工具書具有知識性、資料性和檢索性的特點，工具書按編輯體例與功用分為字典、詞典、年鑒、手冊、百科全書、表譜、圖錄、名錄等。其中，字典是解釋字的形、音、義及其用法的工具書；詞典是解釋詞語的概念、意義及其用法的工具書。

55.比喻說理----比喻被譽為“修飾之王”，它既是一種形象化的修辭手法，也是一種在論說中常用的方法。比喻說理，就是運用具體的事物說明抽象的道理，變復雜為簡明，表述委婉而有較強的說服力。運用比喻說理，首先要找準比喻與道理的契合點；其次，比喻要力求新穎。

56.詞語的語體色彩----詞語的語體色彩分為口語色彩和書面色彩兩種。書面語往往使用在一些正式、莊重的場合；口語除了在生活中大量使用外，為了行文輕快、自然，也常在文章中出現。

57.讀書卡片----讀書卡片根據內容不同可以分為資料型、摘錄型、摘要型和專題型。在制作卡片時，要注意寫清類別、編號、作者、書刊名稱、出版單位等，以便歸類管理。

58.我們常用形容詞的重疊形式來準確、生動地描摹出事物的性質和狀態。當重疊形式作狀語時，表示程度加深；當重疊形式作定語時，表示程度適中或傳達喜愛的感情色彩。單音節形容詞AA式；雙音節形容詞AABB式；還有A里AB等。

59.動詞是表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等的詞。一部分動詞可以重疊，表示“動作時間短暫”或“嘗試”的意思。是動態的一種表示法。單音節動詞重疊形式是AA(后一個音節念輕聲)；雙音節重疊形式是ABAB（后兩個音節念輕聲）；此外，兩個意義有關聯的單音節動詞也可以使用重疊形式ABAB，表示這兩個動作重復進行。我們可以根據表達的需要，有選擇的使用動詞的重疊形式，以增強語言的表現力。

60.小說一般是通過對人物的外貌、語言、行動、神態、心理活動等的具體，細致的刻畫，塑造人物形象。具有典型意義的細小動作惠細微的生活情節，往往可以深刻地表現人物的精神面貌和性格特征。

61.詩歌的節奏----詩歌是按照一定的音節、聲調和韻律要求，用凝練的語言、豐富的想象、高度集中地表現社會生活和人的精神世界的文學樣式。自由式（現代詩）的節奏較為靈活。

62.類比說理----類比說理就是根據兩種事物在某些特征上的相似，推斷出它們在其他特征上也可能相似的論證方法。運用類比說理的方法，“類”是基本要求，一般來說，兩個對象之間的屬性關系越貼近越好。

63.舉例說明----運用事例來說明，可使說明對象具體，容易理解而且有說服力。

64.數字說明----數字說明要求精密與嚴謹，列數字能使說明對象的某些特征因量化而精確，是說明的一個重要手段。一般來說，數字要用在被說明對象的某些較能體現特征的方面。65.典故----在詩詞中引用歷史上的故事，或借用古籍中的詞句，叫做“用典”，這些被引用的歷史故事或古籍中的詞句，就叫做“典故”。

66.哲理詩----哲理詩是詩人表達對人生、對社會、對自然感悟與理解的一類詩歌。它往往把發人深省的哲理同富有特色的生活情趣及新穎鮮明的藝術形象熔鑄一體。

67.臺詞----臺詞是劇中人物所說的化，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物肚子表達自己心理活動時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。臺詞要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情。臺詞要通俗自然，簡練明確，要口語化，適合舞臺表演。

68.戲劇沖突----戲劇沖突是戲劇的基礎，是戲劇反映現實生活的基本手段。戲劇沖突通過戲劇中人物的性格沖突，表現人與人之間的矛盾斗爭，在尖銳激烈的戲劇沖突中塑造人物形象，揭示戲劇主題。

69.敘述人稱----按照敘述人稱的不同，可以分為第一人稱敘述和第三人稱敘述。第一人稱敘述是以“我”或“我們”的口吻來進行敘述，這種敘述一般是直接敘述自己的所見、所聞、所感、所想，會讓人產生一種直觀、真實、親切的感覺。其特點首先是這個人物作為敘述者兼角色。第二人稱敘述是指故事中的主人公或某個角色是以“你”的稱謂出現的。所謂的“第二人稱”，只不過是第一人稱的另一種表現形式。第三人稱敘述，是從與故事無關的旁觀者立場進行的敘述，其特點是無視角限制。

70.小說三要素----小說三要素是人物、故事情節和環境。

71.多角度觀察事物----觀察一個景物，往往選擇不同的觀察角度，或遠眺，或近觀，或仰視，或鳥瞰，觀察的角度不同，所見的景象也就不同。只有多角度地觀察，才能深入、細致、全面、正確地認識人或事物，所寫的人或事物才會形象、具體、真實、生動。

72.新聞----新聞，就是新近發生或正在發生的并為人們關注的事件的報道。“新”、“奇”、“特”是新聞的特點。新聞，又稱消息，通常分為動態新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。一篇完整的消息有五部分構成，標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的部分。

73.章回小說----章回小說是我國古代長篇小說的主要形式，特點是把大部頭作品分成若干部分，每一部分叫一回，每一回用兩句對仗的句子做題目，叫“標目”。74.懸念----懸念是文學作品中引人入勝的藝術手段，.在小說創作中，作家們常用懸念使故事情節出人意料，人物性格鮮明突出。

75.孟子語錄：

（1）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。”選自《滕文公下》。

（2）“人有不為也，而后可以有為。”選自《離婁下》

（3）“盡信書，則不如無書。”選自《盡心下》

（4）“民為貴，社稷次之，君為輕。”選自《盡心下》

76.唐代詩人的別名趣錄 詩仙----李白 詩圣----杜甫 詩豪----劉禹錫 詩魔----白居易 詩鬼----李賀

1.魯迅，原名（周樹人），浙江（紹興人）。我國現代偉大的（文學）家、（思想）家、（革命）家。1918年以“魯迅”為筆名發表了中國現代文學史上第一篇白話小說（《狂人日記》）。我們學過的《從百草園到三味書屋》選自他的（散文）集（《朝華夕拾》）【原名（《舊事重提》）】。《故鄉》、《社戲》、《孔乙己》選自他的（小說）集（《吶喊》），為我們塑造了兩個著名的人物形象（孔乙己）和（閏土）。《風箏》選自他的（散文詩）集（《野草》），“寄意寒星荃不察，（我以我血薦軒轅）。”出自他的《自題小像》，“橫眉冷對千夫指，（俯首甘為孺子牛）。”出自他的《自嘲》。

2.郭沫若，原名（郭開貞），我國現代杰出的（詩人）、劇作家、學者，1921年出版第一本詩集（《女神》），是我國新詩的奠基人。《天上的街市》選自他的第二部詩集（《星空》），表達了詩人對黑暗的憎惡，對光明、自由、幸福生活的追求和向往。

3.朱自清，現代散文家、詩人。原名（朱自華），字（佩弦），號秋實，原籍浙江紹興，自稱“（揚州）人”，著名的代表作品有（《春》、《背影》和《匆匆》）。

4.方志敏，現代小說家、戲劇家。在獄中寫出著名散文（《可愛的中國》）、《獄中記實》等，我們學過他的（《清貧》）。

5.《憶讀者》的作者冰心，原名（謝婉瑩），筆名取自王昌齡的詩句（“一片冰心在玉壺“）。現代女作家、兒童文學家。（母愛）、童真、自然是她作品的主旋律，主要詩集有（《繁星》、《春水》），兒童作品有（《寄小讀者》）。6.《（真話集）后記》選自散文集（《隨想錄》），這是作者巴金直面文革帶來的災難直面自己人格曾經出現的扭曲，在晚年寫作的在當代中國產生大影響的著作。他原名（李堯棠），字芾甘，代表作小說《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）。

7.《我愛這土地》的作者艾青，原名蔣海澄，現代詩人。長詩（《大堰河----我的保姆》）是他的成名之作。

8.華羅庚是世界著名的（數學）家，他在課文《統籌方法》中為我們提出了提高工作效率為目標的統籌法，可以有效地取得顯著經濟效益。

9.《祖父和我》選自蕭紅的(《呼蘭河傳》)，她原名張乃瑩，主要作品有小說（《生死場》），深受魯迅的贊揚。

10.《清塘荷韻》的作者（季慕林），是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、梵文、巴利文專家、作家。被譽為“國學大師”，曾任（北京）大學教授、副校長等職，2009年7月11日在北京病逝。

11.《不求甚解》的作者（馬南邨），原名（鄧拓），課文選自60年代初他應《北京晚報》之約，撰寫的（《燕山夜話》）。

12.《爸爸的花兒落了》作者（林海音），原名林含英，小名英子，被稱為臺灣文學“祖母級的人物“。課文選自短篇小說集（《城南舊事》），這書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。

13.《花的話》作者宗璞，原名（馮宗璞）。

14.《秋天的懷念》的作者（史鐵生），可以說是當代中國最令人敬佩的作家之一，他的身體殘缺，他體驗到的是生命的苦難，表達出卻是明朗和歡樂。其代表作（《我的遙遠的清平灣》）、《奶奶的星星》分獲1983、1984全國優秀短篇小說獎。

15.《壺口瀑布》作者（梁衡），現任人民日報副總編輯等職務，是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，散文創作獨具風格，有多篇散文入選中學課文。

16.《故鄉在遠方》作者（張抗抗），當代女作家，小說創作主要反映知青題材。

17.《在那顆星子下》的作者（舒婷），是當代（朦朧）詩派的代表人物，與北島、顧城齊名，其代表作有（《致橡樹》、《雙桅船》。

18.《露珠和荷葉》的作者林清玄，是（臺灣）【地區】獲文學獎最多的作家，他最著名的是散文創作，尤其是他的“菩提系列”震撼了文學界內外。

19.《女孩獨立》作者秦文君，當代最出色的兒童文學作家之一。代表作有（《男生賈里》、《女生賈梅》）等。

20.《一千張糖紙》作者（鐵凝），當代女作家，曾有多部小說獲獎，譯成各國文字或改編成電影、電視劇。2006年當選為中國作家協會主席，接替已故作家（巴金）先生。

21.《雁》作者石鐘山，他的“父親”系列小說改編成電視劇后大紅大紫，做著名的就是根據小說《父親進程》改編的電視劇（《激情燃燒的歲月》）。

1.《蚊子和獅子》選自(《伊索寓言》)，這是古代（希臘）寓言的匯編，是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了寓言創作的基礎。

2.《諾曼底號遇難記》作者是（雨果），他是法國19世紀浪漫主義文學運動領袖人物和代表作家，最著名的作品有（《悲慘世紀》、《巴黎圣母院》）等。3.《海底奇光》作者是（儒勒-凡爾納），是19世紀（法國）【國家】著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。課文選自他的代表作（《海底兩萬里》）。

4.都德是（法）國著名小說家，他的短篇小說（《最后一課》）和《柏林之圍》稱為世界短篇小說的杰作。

5.莫泊桑是（法）國著名小說家，共創作了350多篇中短篇小說，被譽為“短篇之王”，代表作有(《羊脂球》、《兩個朋友》)、《我的叔叔于勒》等。

6.《受寵的象》的作者是（俄）國著名寓言家（克雷洛夫）。

7.《凡卡》的作者是（俄）國（契訶夫），他是該國文學史上第一個以短篇小說為主要創作體裁而登上世界文學高峰的人，其短篇小說代表作有（《套中人》、《胖子與瘦子》）、《小職員之死》等。

8.《圖書館》的作者是（泰戈爾），（印度）【國名】作家、詩人，1913年因（《吉檀迦利》）的出版而獲諾貝爾文學獎，他是第一位獲此獎的亞洲作家，其詩歌代表作有（《飛鳥集》、《新月集》）等，他的詩歌風格對我國的詩人冰心、（郭沫若）等人影響深遠。9.《賢人的禮物》的作者是（歐-亨利），被譽為“美國的莫泊桑”、美國現代短篇小說之父，他的短篇小說常常關注小人物的命運，藝術上常運用“歐亨利式結尾”給人帶來“含淚的微笑”，代表作有（《最后一片常青藤葉》、《警察與贊美詩》）等。

10.《假如給我三天光明》作者是（海倫-凱勒），她是19世紀（美）國女作家和殘疾有障礙的教育家。在她的導師安妮-莎莉文的努力下，海倫用頑強的毅力克服盲聾生理缺陷努力學習，最終成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

11.課文《偉大的發現》的主人公是（居里夫人），1903年因發現（鐳）和（釙）兩種新元素而同丈夫一起獲諾貝爾物理學獎，1911年又獲諾貝爾化學獎。

12.《密室日記》作者是（安妮-弗蘭克），她是德國猶太少女。她的《安妮日記》真實記錄了第二次世界大戰期間一家人在密室中避難的情況，出版后引起了多方關注。

1．予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖_________，_________，_________，_________，_________，_________。此則岳陽樓之大觀也。

2．在生活中，表示要善于向有長處的人學習或隨時一周圍的人為鑒的意思，我們常引用《論語》中的話是：_________，_________。_________，_________。

3．美國在聯合國大唱人權高調，真是_________，意在借此干涉別國內政。用《醉翁庭記》中的一句話回答。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應該具有_________，_________ 的心態。用《岳陽樓記》中的一句話回答。

4．排列下列句子的語序，并在各句之間加上標點符號。（）① 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 ② 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也 ③ 侍中、尚書、長史、參軍，此悉忠良死節之臣 ④ 愿陛下親之信之，則漢室之隆可計日而待也 ⑤ 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

5．① 學而不思則罔，_________。

② 但使龍城飛將在，_________。③ 朔氣傳金柝，_________。

④ _________，拄杖無時夜叩門。

⑤ 予謂菊，_________ ；牡丹_________ ；蓮，________________。⑥ 不以物喜，不以己悲；_________，_________是進亦憂，退亦憂。⑦ 全石以為底，_________

參差披拂。⑧ 海內存知己，_________。

⑨ 長風破浪回有時，_________。

6．排列下列句子的順序：□→□→□→□→□→□→□

① 其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱； ② 引殤滿酌，頹然就醉，不知日之入。③ 縈青繚白，外與天際，四望如一。

④ 蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。⑤ 然后知是山之特立，不與培為類。

⑥ 心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。⑦ 悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

7．陳涉在動員農民起義的演說中，“_________”一句表現了他敢于挑戰封建正統觀念，蔑視權貴的大無畏精神。

8.孔子認為孔文子被贈予謚號“文”的原因是因為他_________。9.諸葛亮在，《出師表》中講到自己輔佐劉備之前的生活態度是_________ 10．《岳陽樓記》中表達作者政治抱負的千古名句是_________。

11．《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是_________。

12．根據《扁鵲見蔡桓公》概括的成語是_________，通常用來批評那些_________的人。

13．《木蘭詩》中表現木蘭輕辭富貴，情重故鄉的詩句是_________。

14．蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》表達作者感悟人生哲理的詞句是_________。

15．《曹劌論戰》中曹劌“請見”，“問焉”的原因是_________，_________。

16．《岳陽樓記》中，“進亦憂”指的是_________，“退亦憂”指的是_________。

17．《游山西村》中表現在沒有出路中又呈現新境界的兩句是 _________，_________。

18．最能體現蓮花潔身自好的名句是_________。

19．判斷下列各句與原文是否一致，一致的打“√”不一致的打“Х”。① 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（）② 出污泥而不染，濯青連而不妖。

（）③ 敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。

（）

20．下列詩句有誤的一項是：（）Ａ．請君暫上陵煙閣，哪個書生萬戶侯 Ｂ．布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂 Ｃ．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 Ｄ．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

1．子曰：“學而時習之，_________？有朋自遠方來，_________.2.子日：“溫故而知新，_________。”

3.子曰：“學而不思則罔；_________。”

4.子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，_________，_________。”

5.子曰：“三人行，_________ ；_________，_________。”

6.子曰：“知之者不如好之者，_________。”

7.子在川上，曰：“逝者如斯夫，_________。”

8．扁鵲曰：“疾在腠理，_________；在肌膚，_________；在腸胃，_________；在骨髓，_________，無奈何也。

9.狼亦黠矣，而_________，_________？止增笑耳

10.綠樹村邊合，_________。開軒面場圃，_________。

11.幾處早鶯爭暖樹，_________。亂花漸欲迷人眼，_________。

12._________，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，_________。

13.山重水復疑無路，_________。蕭鼓追隨春社近，_________。

14.是故聰與敏，_________ ；自恃其聰與敏而不學者，_________。昏與庸，_________ ；不自限其昏與庸而力學不倦者，_________。

15.旦辭爺娘去，_________，不聞爺娘喚女聲，_________。旦辭黃河去，_________，16.萬里赴戎機，_________。朔氣傳金柝，_________。將軍百戰死，_________ 17.開我東閣門，_________，脫我戰時袍，_________，當窗理云鬢

_________，18.日月之行，_________；星漢燦爛，_________。

19.潮平兩岸闊，_________。海口生殘夜，_________。

20.會當凌絕頂, _________.21.明月別枝驚鵲, _________ ,稻花香里說豐年，_________。

22.忽逢桃花林，_________，中無雜樹，_________，_________。

23.復行數十步，_________。土地平曠，_________，_________。

阡陌交通，_________。其中往來種作，_________，悉如外人。_____，____。

24.俄而百千人大呼，_________，_________。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；_________，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。_________，_________。雖人有百手，_________，_________ ；人有百口，_________，不能名其一處也

25.與君離別意，_________。海內存知己，_________。

26.煙籠寒水月籠沙_________。商女不知亡國恨，_________。

27.晴川歷歷漢陽樹, _________.日暮鄉關何處是, _________.28.北山愚公長息曰：“汝心之固，曾不若蠕妻弱子。雖我之死，_________ , _________，_________ , 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，_________？

29.予獨愛蓮之 _________，_________，_________，_________，_________，_________，_________。

30.山不在高，_________。水不在深，_________。斯是陋室，_________.31._________，志在千里；_________，壯心不已。

32.無言獨上西樓, _________ , _________ ,剪不斷,理還亂, _________ ，_________.33.半畝方塘一鑒開，_________.問渠那得清如許，_________.34.春冬之時，則素湍綠潭，_________。絕多生怪柏，_________，飛漱其間。_________，良多趣味。每至晴初霜旦，_________，常有高猿長嘯，_________，空谷傳響，_________.35.庭下如

_________，水中_________，蓋 _________。何夜無月？何處無竹柏？_________。

36.征蓬出漢塞，_________。大漠孤煙直，_________。

37._________，聞道龍標過五溪。_________，隨風直到夜郎西。

38._________，恨別鳥驚心。_________，家書抵萬金。

39.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。_________，_________。

40.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。_________，_________。

41.贊曰：黔婁之妻有言：“

_________，_________。”極其言茲若人之儔乎？_________，以樂其志，_________ ？ _________

？

42.全石以為底，_________，為坻,為嶼，為嵁,為巖。_________，蒙絡搖綴，_________。潭中魚可百許頭，_________。日光下澈，影布石上，_________

；俶爾遠逝；_________，似與游者相樂。

43.山隨平野盡，_________。月下飛天鏡，_________。

44._________，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，_________。

45.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。_________，_________。

46.惶恐灘頭說惶恐，_________。人生自古誰無死，_________！

47._________，禪房花木深。_________，潭影空人心。

48.欲為圣明除弊事，_________。云橫秦嶺家何在? _________。

49._________，誰言天地寬!

_________，欲別故鄉難。

50.人有悲歡離合，_________，_________。_________，_________。

51.東籬把酒黃昏后，_________。莫道不消魂，_________，_________。

52.世有伯樂，_________。千里馬常有，_________。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，_________，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，_________，_________，_________，且欲與常馬等不可得，_________ ? 策之不以其道，_________，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!

_________ ? _________。

53.夫以子之不遇時，_________，矧燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化移易，_________?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

54.自富陽至桐廬，一百許里，_________，_________。水皆縹碧，千丈見底。_________，_________。急湍甚箭，_________。

55．夾岸高山，皆生寒樹。

_________，_________ ；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；_________，_________

。蟬則千轉不窮，_________。鳶飛戾天者，望峰息心；_________，_________。橫柯上蔽，_________

；疏條交映，有時見日。

56．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。_________，_________。

57．瀚海闌干百丈冰，_________。

58．紛紛暮雪下轅門，_________。

59．角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。_________，_________。

60．春蠶到死絲方盡，_________。曉鏡但愁云鬢改，_________。

61．枯藤老樹昏鴉，_________，_________。夕陽西下，_________。

62．_________，_________，山河表里潼關路。_________，_________。傷心秦漢經行處，_________。興，_________ ； 亡，_________!

63．遂命仆過湘江，_________，_________，_________，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，_________。其高下之勢_________，_________，尺寸千里，_________，莫得遁隱。_________，外與天際，_________。然后知是山之特立，不與培塿為類。_________，_________

； _________，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。_________，_________，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

64．若夫 _________，_________，晦明變化者，山間之朝暮也。_________，佳木秀而繁陰，_________，_________，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，_________。

65．至于_________，_________，前者呼，后者應，_________，往來而不絕者，_________。臨溪而漁，_________，釀泉為酒，_________，山肴野蔌，雜然而前陳者，_________。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，_________，起坐而喧嘩者，_________。蒼顏白發，頹然乎其間者，_________。66．已而 _________，_________，太守歸而賓客從也。

_________，_________，游人去而禽鳥樂也。然而

_________，而不知人之樂；_________，而不知太守之樂其樂也。醉能_________，醒能 _________，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

67．安得廣廈千萬間，_________!_________。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，_________!68．僵臥孤村不自衰，尚思為國戍輪臺。_________，_________。

69．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。_________，_________。

70．故曰，_________，_________，_________。得道者多助，_________

。寡助之至，_________ ；多助之至，_________。以天下之所順，攻親戚之所畔；故 _________，_________。

71．故天將降大任于是人也，必先 _________，_________，_________，空乏其身，_________，所以 _________，_________。

72．人恒過，然后能改；_________，_________，而后作；_________，_________，而后喻。入則無法家拂士，_________，國恒亡。然后知 _________，而_________也。

73．十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“

_________，_________。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“

_________，_________，必以分人。”對曰：“ _________，民弗從也。”公曰：“

_________，_________，必以信。”對曰：“小信未孚，_________。”公曰：“ _________，_________，_________。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

74.既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。_________，_________，三而竭。_________，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。_________，_________，故逐之。”

75.召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且 _________，_________，_________！”徒屬皆曰：“敬受命。”

76.日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；_________，桂枝為籠鉤。_________，_________ ；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，_________。少年見羅敷，_________。耕者忘其犁，_________ ；來歸相怨怒，_________.77.臣本布衣，躬耕于南陽，_________，_________。先帝不以臣卑鄙，_________，三顧臣于草廬之中，_________，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，_________，_________，爾來二十有一年矣。

78.先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，_________，_________。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜 _________，_________，恢弘_________，不宜_________，引喻失義，_________.79.如使

_________，則凡可以得生者何不用也。使_________，則凡可以避患者何不為也！_________，而有不用也；_________，而有不為也。是故_________者，_________者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

80.羲之之書晚乃善，則其所能，_________，非天成也。然后世未有能及者，_________？則 _________！況欲深造道德者邪？ 81.太尉執事：轍生好為文，思之至深。以為 _________，然

_________，氣可以養而致。

82.今諸生學于太學，縣官_________，父母_________，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，_________ ；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必_________，假諸人而后見也。其 _________，_________，非天質之卑，則

_________，豈他人之過哉！

83.蒹葭蒼蒼，_________。所謂伊人_________。溯洄從之，道阻且長。

84.關關雎鳩，在河之洲。_________，_________。

85.君子于役，_________。曷至哉？雞棲于塒。日之夕矣，羊牛下來。君子于役，_________！

君子于役，_________。曷其有佸？雞棲于桀。日之夕矣，羊牛下括。君子于役，_________ ？

86． _________，山色有無中。_________，波瀾動遠空。

87．蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。_________，欲上青天覽明月。_________，舉懷銷愁愁更愁。

88．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？_________，似曾相識燕歸來。_________。

89．老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。_________，_________。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，_________，_________！持節云中，何日遣馮唐？_________，_________，_________。

90．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。_________，_________。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，_________。了卻君王天下事，_________。_________！

古詩名句分類:善于寫作

1．文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》

2．一曰不作詩,心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》

3．作詩火急追亡逋,情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘曰游孤山訪惠勒思二僧》

4．文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》

5．我手寫我口,古豈能拘牽——清.黃遵憲《雜感》

6．縱橫正有凌云筆,俯仰隨人亦可憐——金.元好問《論詩三十首》

7．須教自我胸中出,切忌隨人腳后行——宋.戴復古《論詩十絕》

8．天籟自鳴天趣足,好詩不過近人情——清.張問陶《論詩十二絕句》

9．春江秋月冬冰雪,不聽陳言只聽天——宋.楊萬里《讀張文潛詩》

10．莫將死句入詩中,此訣傳來自放翁——清.袁枚《仿元遺山論詩》

11．一語天然萬古新,豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》

12．預支五百年新意,到了千年又覺陳——清.趙翼《論詩五絕》

13．不求好句,只求好意——宋.歐陽修《吊僧詩》

14．天機云錦用在我,剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一曰夜讀詩稿有感走筆作歌》

15．片言可以明百意,坐馳可以役萬里——唐.劉禹錫《董氏武陵集記》

16．清水出芙蓉,天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》

17．不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰——唐.杜甫《戲為六絕句》

18．二句三年得,一吟雙淚流——唐.賈島《題詩后》

19．吟安一個字,拈斷數莖須——唐.盧延讓《苦吟》

20．為人性僻耽佳句,語不驚人死不休——唐.杜甫《江上值水如海勢聊短述》

21．愛好由來落筆難,一詩千改始心安——清.袁枚《遣興》

22．奇文共欣賞,疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》

23．論文期摘瑕,求友惟攻闕——清.黎志遠《漢陽舟次》

24．讀書破萬卷,下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

25．屈平詞賦懸曰月,楚王臺謝空山丘——唐.李白《江上吟》

26．李杜文章在,光焰萬丈長——唐.韓愈《調張籍》

27．杜詩韓集愁來讀,似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》

28．汝果欲學詩,工夫在詩外——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》

古詩名句分類：友誼愛情

1．嚶嚶鳴矣,求其友聲——《詩經.小雅.伐木》

2．投我以桃,報之以李——《詩經.大雅.抑》

3．投我以木瓜,報之以瓊琚——《詩經.衛風.木瓜》

4．結交在相知,骨肉何必親——漢樂府民歌《箜篌謠》

5．丈夫志四海,萬里猶比鄰——三國.魏.曹植《贈白馬王彪》

6．海內存知己,天涯若比鄰——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》

7．相知無遠近,萬里尚為鄰——唐.張九齡《送韋城李少府》

8．少年樂新知,衰暮思故友——唐.韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》

9．以文常會友,唯德自成鄰——唐.祖詠《清明宴司勛劉郎中別業》

10．同是天涯淪落人,相逢何必曾相識——唐.白居易《琵琶行》

11．人生結交在終結,莫為升沉中路分——唐.賀蘭進明《行路難五首》

12．人生交契無老少,論交何必先同調——唐.杜甫《徒步歸行》

13．友如作畫須求淡,山似論文不喜平——清.翁照《與友人尋山》

14．一曰不見,如三秋兮——《詩經.王風.采葛》

15．盈盈一水間,脈脈不得語——漢.古詩十九首《迢迢牽牛星》

16．舉手長勞勞,二情同依依——漢樂府民歌《孔雀東南飛》

17．紅豆生南國,春來發幾枝.愿君多采擷,此物最相思——唐.王維《相思》

18．郎騎竹馬來,繞床弄青梅——唐.李白《長干行》

19．月上柳梢頭,人約黃昏后——宋.歐陽修《生查子》

20．一曰不思量,也攢眉千度——宋.柳永《晝夜樂》

21．身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通——唐.李商隱《無題二首》

22．去年今曰此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風——唐.崔護《題都城南莊》

23．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——唐.李商隱《無題》

24．東邊曰出西邊雨,道是無晴卻有晴? ——唐.劉禹錫《竹枝詞》

25．曾經滄海難為水,除卻巫山不是云——唐.元稹《離思五首》

26．上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見——唐.白居易《長恨歌》

27．從此無心愛良夜,任他明月下西樓——唐.李益《寫情》

28．兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮——宋.秦觀《鵲橋仙》

29．在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝——唐.白居易《長恨歌》

30．衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴——宋.柳永《鳳棲梧》

古詩名句分類：學問成才

1．如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》

2．學非探其花,要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》

3．十年磨一劍——唐.賈島《劍客》

4．不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》

5．少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴

6．古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》

7．故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》

8．問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》

9．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》

10．志士惜曰短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》

11．盛年不重來,一曰難再晨.及時當勉勵,歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》

12．青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》

13．莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》

14．逢事獨為貴,歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》

15．黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》

16．南山棟梁益稀少,愛材養育誰復議——唐.柳宗元《行路難》

17．試玉要燒三曰滿,辨材須待七年期——唐.白居易《放言》

18．世上豈無千里馬,人中難得九方皋——宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》

19．我勸天公重抖擻,不拘一格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩》

古詩名句分類：鄉思離情

1．昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經.小雅.采薇》

2．悲歌可以當泣,遠望可以當歸——漢樂府民歌《悲歌》

3．胡馬依北風,越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》

4．誰言寸草心,報得三春暉——唐.孟郊《游子吟》

5．近鄉情更怯,不敢問來人——唐.宋之問《度大庾嶺》

6．君自故鄉來,應知故鄉事.來曰綺窗前,寒梅著花未? ——唐.王維《雜詩三首》

7．床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉——唐.李白《靜夜思》

8．故鄉何處是,忘了除非醉——宋.李清照《菩薩蠻》

9．每逢佳節倍思親——唐.王維《九月九曰憶山東兄弟》

10．今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐.王建《十五曰夜望月寄杜郎中 11．逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》

12．唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉偶書二首》

13．少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉偶書》

14．露從今夜白,月是故鄉明——唐.杜甫《月夜憶舍弟》

15．悲莫悲兮生別離——戰國.楚.屈原《九歌.少司命》

16．相去曰已遠,衣帶曰已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》

17．人歸落雁后,思發在花前——隋.薛道衡《人曰思歸》

18．離恨恰如春草,更行更遠還生——南唐.李煜《清平樂》

19．剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭——李煜《相見歡》

20．別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間——李煜《浪淘沙》

21．人生不相見,動如參與商——唐.杜甫《贈衛八處士》

22．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人——唐.王維《渭城曲》

23．莫愁前路無知己,天下誰人不識君——唐.高適《別董大》

24．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情——李白《贈汪倫》

25．去年花里逢君別,今曰花開已一年——唐.韋應物《寄李儋元錫》

26．相見時難別亦難,東風無力百花殘——唐.李商隱《無題》

27．蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明——唐.杜牧《贈別》

28．門外若無南北路,人間應免別離愁——唐.杜牧《贈別》

29．桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈——宋.黃庭堅《寄黃幾復》

30．獨上江樓思渺然,月光如水水如天.同來望月人何在?風景依稀似去年——唐.趙瑕《江樓感懷》

31．不應有恨,何時長向別時圓? ——宋.蘇軾《水調歌頭》

32．但愿人長久,千里共嬋娟——宋.蘇軾《水調歌頭》

古詩名句分類：愁恨悲歡

1．戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰——《詩經.小雅.小雯》

2．前不見古人,后不見來者.念天地之悠悠,獨愴然而涕下——唐.陳子昂《登幽州臺歌》

3．白發三千丈,緣愁似個長——唐.李白《秋浦歌》

4．冠蓋滿京華,斯人獨憔悴——唐.杜甫《夢李白》

5．自是人生長恨水長東——南唐.李煜《相見歡》

6．問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流——南唐.李煜《虞美人>>

7．抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁——唐.李白《宣州謝眺樓做官別校書叔云》

8．十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名——唐.杜牧《遣懷》

9．苦恨年年壓金線,為他人作嫁衣裳——唐.秦韜玉《貧女》

10．此情可待成追憶,只是當時已惘然——唐.李商隱《錦瑟》

11．天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期——唐.白居易《長恨歌》

12．別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲——唐.白居易《琵琶行》

13．出師一表真名世,千載誰堪伯仲間——宋.陸游《書憤》

14．羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關——唐.王之煥《涼州詞》

15．莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦——宋.李清照《醉花陰》

16．尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚——宋.李清照《聲聲慢》

17．此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭——宋.李清照《一剪梅》

18．少年不識愁滋味,愛上層樓.愛上層樓,為賦新詞強說愁——宋.辛棄疾《丑奴兒.書博山道中壁》

19．人到愁來無處會,不關情處總傷心——宋.黃庭堅《和陳君儀讀太真外傳》

20．悄立市橋人不識,一星如月看多時——清.黃仲則《癸已除夕偶成》

21．今年歡笑復明年,秋月春風等閑度——唐.白居易《琵琶行》

22．春風得意馬蹄疾,一曰看盡長安花——唐.孟郊《登科后》

23．陶陶然樂在其中——唐.楊炯《登秘書省閣詩序》

24．白曰放歌須縱酒,青春作伴好還鄉——唐.杜甫《聞官軍收河南河北》

25．卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂——唐.杜甫.同上

古詩名句分類：愛國憂民

1． 位卑未敢忘憂國——宋．陸游《病起書懷》

2． 寸寸山河寸寸金——清．黃遵憲《贈梁任父母同年》

3． 捐軀赴國難，視死忽如歸——三國．魏．曹植《白馬篇》

4． 身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄——戰國．楚．屈原《國殤》

5． 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐．王昌齡《出塞》

6． 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》

7． 愿得此身長報國，．何須生入玉門關——唐．戴叔倫《塞上曲二首》

8． 臣心一片磁針石，不指南方不肯休——宋．文天祥《揚子江》

9． 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《過零丁洋》

10． 讀書本意在元元——宋．陸游《讀書》

11． 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原曰，家祭毋忘告乃翁——宋．陸游《示兒》

12． 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年——宋．陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

13． 楚雖三戶能抗秦，豈有堂堂中國空無人——宋．陸游《金錯刀行》

14． 胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉——宋．鄭思肖《二礪 》

15． 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——戰國．楚．屈原《離騷》

16． 白骨露于野，千里無雞鳴——三國．曹操《蒿里行》

17． 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——唐．李紳《憫農》

18． 窮年憂黎元，嘆息腸內熱——唐．杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》

19． 朱門酒肉臭，路有凍死骨——唐．杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》

20． 烽火連三月，家書抵萬金——唐．杜甫《春望》

21． 醫得眼前瘡，剜卻心頭肉——唐，聶夷中《詠田家》

22． 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山——唐．杜甫《茅屋為秋風所破歌》

23． 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人——唐．陳陶《隴西行》

24． 月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁——宋．楊萬里《竹枝詞》

25． 但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽——宋．李綱《病牛》

26． 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林——明．于謙《詠煤炭》

古詩名句分類：述志抒懷

1．與天地兮比壽,與曰月兮齊光——戰國.楚.屈原《涉江》

2．路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——戰國.屈原.《離騷》

3．舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒——戰國.屈原《漁夫》

4．亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔——屈原《離騷》

5．老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已——三國.魏.曹操《龜雖壽》

6．健兒須快馬,快馬須健兒——北朝民歌.《折楊柳歌辭》

7．刑天舞干戚,猛志固常在——晉.陶淵明《讀山海經十三首》

8．直如朱絲繩,清如玉壺冰——南朝.宋.鮑照《代白頭吟》

9．疾風知勁草,板蕩識誠臣——唐.李世民《賜蕭禹》

10．愿君學長松,慎勿作桃李——唐.李白《贈韋侍御黃活裳二首》

11．時窮節乃現,一一垂丹青——宋.文天祥《正氣歌》

12．生當作人杰,死亦為鬼雄——宋.李清照《絕句》(《烏江》)

13．長安何處在,只在馬蹄下——唐.岑參《憶長安曲二章寄龐催》

14．莫道桑榆晚,微霞尚滿天——唐.劉禹錫《酬樂天詠志見示》

15．大道如青天,我獨不得出——唐.李白《行路難》

16．少年心事當拂云——唐.李賀《致酒行》

17．一片冰心在玉壺——唐.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

18．長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海——唐.李白《行路難》

19．天生我材必有用,千金散盡還復來——唐.李白《將進酒》

20．安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏——唐.李白《夢游天姥吟留別》

21．新松恨不高千尺,惡竹應須斬萬竿——唐.杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公》

22．千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——唐.劉禹錫《浪淘沙》

23．時人莫小池中水,淺處不妨有臥龍——唐.竇庠《醉中贈符載》

24．寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中——宋.鄭思肖《畫菊》

25．立志欲堅不欲銳,成功在久不在速——宋.張孝祥《論治體札子.甲申二月九曰》

26．人生自古誰無死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《過零丁洋》

27．粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間——明.于謙《石灰吟》

28．不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤——元.王冕《墨梅》

29．千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風——清.鄭燮《竹石》

30．落紅不是無情物,化作春泥更護花——清.龔自珍《己亥雜詩》

31．濁酒難銷憂國淚,救時應仗出群才——清.秋瑾《黃海舟中曰人索句并見曰俄戰爭地圖》

古詩名句分類九：時令節曰

1． 海曰生殘夜，江春入舊年——唐．王灣《次北固山下》

2． 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——宋．王安石《元曰》

3． 池塘生春草，園柳變鳴禽。——南朝．宋．謝靈運《登池上樓》

4． 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨——宋．辛棄疾《青玉案》

5． 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——唐．杜牧《江南春絕句》

6． 困人天氣近清明——宋．蘇軾《浣溪沙》

7． 燕子來時新社，梨花落后清明——宋．晏殊《破陣子》

8． 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂——唐．杜牧《清明》

9． 有時三點兩點雨，到處十枝五枝花——唐．李山甫《寒食二首》

10． 更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去——宋．辛棄疾《摸魚兒》

11． 試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦——宋．李清照《如夢令》

12． 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙——宋．趙師秀《有約》

13． 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星——唐．杜牧《秋夕》

14． 秋風吹渭水，落葉滿長安——唐朝．賈島《憶江上吳處士》

15． 樹樹皆秋色，山山唯落暉——唐．王績《野望》

16． 一年好景君須記，最是橙黃桔綠時——宋．蘇軾《贈劉景文》

17． 最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭——清．趙翼《野步》

18． 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來——唐．杜甫《登高》

19． 滿城風雨近重陽——宋．潘大臨《斷句》

20． 臘后花期知漸近，寒梅已作東風信——宋．晏殊《蝶戀花》

試卷中常見名言名句350句

1.如初如磋，如琢如磨。（《詩經?衛風?淇奧》）2.言者無罪，聞者足戒。（《詩經?大序》）3.它山之石，可以攻玉。（《詩經?小雅?鶴鳴》）4.投我以桃，報之以李。（《詩經?大雅?抑》）5.靡不有初，鮮克有終。（《詩經?大雅?蕩》）6.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）

7.紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。（毛澤東《七律?送瘟神》）8.牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。（毛澤東《七律?和柳亞子先生》）9.尺有所短，寸有所長。（《楚辭?卜居》）

10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（《楚辭?離騷》）

11.其曲彌高，其和彌寡。（宋玉《對楚王問》）12.滿招損，謙受益。（《尚書》）

13.欲加之罪，其無辭乎（何患無辭）。（《左傳?僖公十年》）14.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）15.輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳?僖公五年》）

16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。（《左傳?僖公三十二年至三十三年》）17.前事不忘，后事之師。（《戰國策?趙策》）

18.見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，猶未遲也。（《戰國策?楚策》）19.一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東《滿江紅?和郭沫若同志》）20.千里之行，始于足下。（《老子?六十四章》）

21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（《老子?五十八章》）22.天網恢恢，疏而不漏。（《老子?七十三章》）23.知人者智，自知者明。（《老子》）24.物以類聚，人以群分。（《易經》）

25.工欲善其事，必先利其器。（《論語?衛靈公》）26.往者不可諫，來者猶可追。（《論語?微子》）27.己所不欲，勿施于人。（《論語?顏淵》）

28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）29.學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語?為政》）30.學而不厭，誨人不倦。（《論語?述而》）

31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（《論語?述而》）32.人無遠慮，必有近憂。（《論語?衛靈公》）33.言必信，行必果。（《論語?子路》）34.與朋友交，言而有信。（《論語?學而》）35.有則改之，無則加勉。（《論語》）36.是可忍，孰不可忍。（《論語?八佾》）37.敏而好學，不恥下問。（《論語?公冶長》）38.吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子?養生主》）39.十年樹木，百年樹人。（《管子?權修》）

40.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。（《宴子春秋》）

41.窮則獨善其身，達則兼濟天下。（《孟子?盡心上》）42.天時不如地利，地利不如人和。（《孟子?公孫丑》）43.民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子?盡心上》）44.盡信書，不如無書。（《孟子?盡心下》）

45.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可是得兼，舍生而取義者也。（《孟子?魚我所欲也》）46.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。（《荀子?勸學》）47.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（《荀子?勸學》）48.千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子?喻老》）49.流水不腐，戶樞不蠹。（《呂氏春秋?盡數》）50.獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記?雜記》）

51.一張一弛，文武之道。（《禮記?雜記下》）

52.玉不琢，不成器；人不學，不知道。（《禮記?學記》）53.凡事預則立，不預則廢。（《禮記?中庸》）54.臨淵羨魚，不如退而結網。（《淮南子》）55.塞翁失馬，焉知非福。（《淮南子》）

56.失之毫厘，謬以千里。（《史記?太史公自序》）57.桃李不言，下自成蹊。（《史記?李將軍列傳》）

58.智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得。（《史記?淮陰侯列傳》）59.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《史記》）60.項莊舞劍，意在沛公。（《史記?項羽本記》）

61.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記?項羽本記》）62.人為刀俎，我為魚肉。（《史記?項羽本記》）63.不鳴則已，一鳴驚人。（《史記?滑稽列傳》）

64.金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。（毛澤東《七律?和郭沫若同志》）65.繩鋸木斷，水滴石穿。（班固《漢書》）

66.水至清則無魚，人至察（chá，苛刻）則無徒。（班固《漢書?東方朔傳》）67.少壯不努力，老大徒傷悲！（漢樂府《長歌行》）68.行百里者，半于九十。（漢《逸詩句風雅逸篇四》）69.失之東隅，收之桑 榆。（范曄《后漢書?馮異傳》）70.精誠所至，金石為開。（范曄《后漢書?廣陵思王荊傳》）

71.盛名之下，其為難副。（南朝宋?范曄《后漢書?黃瓊傳》）72.不入虎穴，焉得虎子。（范曄《后漢書?班超傳》）

73.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）74.山不厭高，水不厭深；周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）75.鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）

76.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）77.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（西晉?陳壽《三國志》）78.士別三日，即更刮目相看。（陳壽《三國志?吳書》）79.好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。（東晉?陶淵明《五柳先生傳》）80.奇文共欣賞，疑義相與析。（陶淵明《移居》）

81.山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）82.盛年不重來，一日難再晨。（陶淵明《雜詩》）83.及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）84.寧為玉碎，不為瓦全。（《北齊書》）

85.若要人不知，除非己莫為。（枚乘《上書諫吳王》）86.近朱者赤，近墨者黑。（晉?傅玄《太子少傅箴》）87.機不可失，時不再來。（《新五代史?晉書》）

88.登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（南朝梁?劉勰《文心雕龍》）89.疾風知勁草，板蕩識誠臣。（唐?李世民《贈蕭 》）

90.海內存知己，天涯若比鄰。（唐?王勃《送杜少府之任蜀州》）

91.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐?王勃《滕王閣序》）92.海上生明月，天涯共此時。（唐?張九齡《望月懷遠》）93.人世有代謝，往來成古今。（唐?孟浩然《與諸子登峴山》）94.大漠孤煙直，長河落日圓。（唐?王維《使之塞上》）

95.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（唐?王維《九月九日憶山東兄弟》）96.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（唐?王維《送元二使安西》）97.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（唐?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

98.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（唐?王之渙《登鸛雀樓》）99.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐?高適《別董大》）

100.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》）

101.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（唐?岑參《逢入京使》）102.近鄉情更怯，不敢問來人。（唐?宋三詞《渡漢江》）

103.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（唐?李白《早發白帝城》）104.舉頭望明月，低頭思故鄉。（唐?李白《靜夜思》）105.清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐?李白《論詩》）

106.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（唐?李白《送孟浩然之廣陵》）107.朱門酒肉臭，路有凍死骨。（唐?杜甫《自京赴奉先縣詠懷懷五百字》）108.酒債尋常行處有，人生七十古來稀。（唐?杜甫《曲江》）109.讀書破萬卷，下筆如有神。（唐?杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

110.為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（唐?杜甫《江上值水如海勢聊短述》）

111.露從今夜白，月是故鄉明。（唐?杜甫《月夜憶舍弟》）112.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐?杜甫《寄李白二十韻》）113.文章千古事，得失寸心知。（唐?杜甫《偶題》）114.兩句三年得，一吟雙淚流。（唐?賈島《題詩后》）115.誰言寸草心，報得三春暉。（唐?孟郊《游子吟》）116.蚍蜉撼大樹，可笑不自量。（唐?韓愈《調張籍》）117.不塞不流，不止不行。（唐?韓愈《原道》）

118.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（唐?韓愈《進學解》）119.李杜文章在，光焰萬丈長。（唐?韓愈《調張籍》）

120.我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。（唐?李賀《致酒行》）

121.衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。（唐?李賀《金銅仙人辭漢歌》）122.不見年年遼海上，文章何處哭秋風。（唐?李賀《南園》）

123.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐?劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）124.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（唐?劉禹錫《竹枝詞》）

125.山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐?劉禹錫《 陋室銘》）126.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐?劉禹錫《浪淘沙》）127.請君莫奏前朝曲，聽曲新翻楊柳枝。（唐?劉禹錫《楊柳枝詞九首》）128.文章合為時而著，歌詩合為事而作。（唐?白居易《與元九書》）129.野火燒不盡，春風吹又生。（唐?白居易《賦得古原草送別》）130.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐?白居易《琵琶行》）

131.試玉要燒三日滿，辯材須待七年期。（唐?白居易《放言》）132.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐?白居易《錢塘湖春行》）133.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回！（唐?王翰《涼州詞》）134.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（唐?杜牧《江南村絕句》）135.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（唐?杜牧《泊秦淮》）136.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐?李商隱《無題》）137.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（唐?李商隱《無題》）138.相見時難別亦難，東風無力百花殘。（唐?李商隱《無題》）139.夕陽無限好，只是近黃昏。（唐?李商隱《樂游原》）140.天意憐幽草，人間重晚晴。（唐?李商隱《晚情》）

141.風暖鳥聲碎，日高花影重。（唐?杜荀鶴《春宮怨》）142.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。（唐?元稹《離思》）143.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（唐?張繼《楓橋夜泊》）144.吟安一個字，捻斷數莖須。（唐?盧延讓《苦吟》）

145.苦恨年年壓金線，為他人作稼衣裳（cháng）。（唐?秦韜玉《貧女》）146.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（僧云覽詩中之句）

147.溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（唐?許渾《咸陽城東樓》）

148.罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡。（唐?祖君彥《為李密檄洛州文》）149.云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。（宋?范仲淹《嚴先生祠堂記》）150.雪消門外青山綠，花發江邊二月晴。（宋?歐陽修《春日西湖記謝法曹歌》）

151.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋?歐陽修《伶官傳序》）152.衣帶漸寬終不梅，為伊消得人憔悴。（宋?柳永《鳳棲梧》）153.兼聽則明，偏信則暗。（宋?司馬光《資治通鑒》）154.由儉入奢易，由奢入儉難。（宋?司馬光《訓儉示康》）155.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（宋?王安石《泊船瓜洲》）156.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋?王安石《登飛來峰》）157.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（宋?蘇軾《飲湖上初晴后雨》）158.山高月小，水落石出。（宋?蘇軾《后赤壁賦》）159.但愿人長久，千里共嬋娟。（宋?蘇軾《水調歌頭》）160.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋?蘇軾《水調歌頭》）

161.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋?蘇軾《題西林壁》）162.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（宋?蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）163.嬉笑怒罵，皆成文章。（宋?黃庭堅《東坡先生真贊》）164.生當作人杰，死亦為鬼雄。（宋?李清照《夏日絕句》）

165.楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！（宋?陸游《金錯刀行》）166.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋?陸游《游山西村》）

167.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（宋?陸游《十一月四日風雨大作》）168.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋?陸游《冬夜讀書示子津》）169.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（宋?陸游《示兒》）170.文章本天成，妙手偶得之。（宋?陸游《文章》）

171.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（宋?陸游《書憤》）172.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（宋?楊萬里《小池》）

173.接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅。（宋?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）174.青山遮不住，畢竟東流去。（宋?辛棄疾《菩薩蠻》）

175.千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。（宋?辛棄疾《南鄉子》）176.為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。（毛澤東《七律?到韶山》）177.人生自古誰無死，留取丹心照汗清。（宋?文天祥《過零丁洋》）178.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（宋?葉紹翁《游園不值》）179.即以其人之道，還治其人之身。（宋?朱熹《中庸?十三章注》）180.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋?朱熹《春日》）

181.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（宋?朱熹《觀書有感》）182.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋?宋祁《玉樓春》）183.近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（宋?俞文豹《清夜錄》）184.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋?盧梅坡《雪梅》）185.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋?岳飛《滿江紅》）186.三十功名塵與土，八千里路云和月。（宋?岳飛《滿江紅》）187.暖風薰得游人醉，直把杭州作汴州。（宋?林升《題臨安邸》）

188.地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！（元?關漢卿《竇娥冤》）189.著意栽花花不發，無意插柳柳成陰。（元?關漢卿《包待制智魯齋郎》）190.只要功夫深，鐵杵磨成針。（元?虞韶《日記故事》）

191.男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。（元?李開先《寶劍記》）192.花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風。（元?王實甫《西廂記》）193.路遙知馬力，日久見人心。（元?元名氏《爭報恩》）

194.不是一番寒徹骨，爭（通“怎”）得梅花撲鼻香。（元?高明《瑟琶記》）195.從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。（元?白樸《喜來春》）196.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（元?王冕《題墨梅》）197.一言既也，駟馬難追。（元?李壽卿《伍員吹蕭》）198.養軍千日，用軍一時。（元?馬致遠《漢宮秋?第二折》）199.良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。（明?湯顯祖《牡丹亭》）

200.天若有情天亦老，人間正道是淪嗓。（毛澤東《七律?人民解放軍占領南京》）

201.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。（明?顧憲成?東林書院門前對聯）202.將在謀而不在勇，兵在精而不在多。（明?馮夢龍《古今小說》）203.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明?馮夢龍《古今小說》）204.冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。（明?馮夢龍《古今小說》）205.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。（明?馮夢龍《警世通言》）206.命里有時終須有，命里無時莫強求。（明?蘭陵笑笑生《金瓶梅》）207.各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。（《笑林廣記》）208.長江后浪推前浪，一代新人換舊人。（《增廣賢文》）209.情隨境變，字逐情生。（明?袁宏道《敘小修詩》）

210.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（明?于謙《石灰吟》）

211.一年三百六十日，都是橫戈馬上行。（明?戚繼光《馬上作》）212.嘗將冷眼觀螃蟹，看你橫行得幾時？（明代民歌《京師人為嚴嵩語》）

213.滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。(《三國演義》篇首詞——臨江仙--楊慎)214.只因衣冠無義俠，遂今草澤見奇雄。（施耐庵《水滸傳》）215.破屋更遭連夜雨，漏船又遭打頭風。（施耐庵《水滸傳》）216.畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。（施耐庵《水滸傳》）217.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。（施耐庵《水滸傳》）218.山高自有客行船，水深自有渡船人。（吳承恩《西游記》）219.一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。（吳承恩《西游記》）220.道高一尺，魔高一丈。（吳承恩《西游記》）

221.中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝。（毛澤東《為女民兵題照》）222.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（清?鄭燮《題竹石》）223.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（清?鄭板橋梁?對聯）224.世事洞明皆學問，人情練達即文章。（曹雪芹《紅樓夢》）225.假做真時真亦假，無為有處有還無。（曹雪芹《紅樓夢》）226.無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年；此系身前身后事，倩誰記去作奇傳？（曹雪芹《紅樓夢》青埂峰頑石偈）

227.滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？（曹雪芹《題石頭記》）228.春夢隨云散，飛花逐水流。寄言眾兒女，何必覓閑愁。（曹雪芹《春夢歌》）229.天下興亡，匹夫有責。（清?顧炎武《日知錄》）230.品畫先神韻，論詩重性情。（清?袁枚《品畫》）

231.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（清?龔自珍《己亥雜詩》）232.眼中戰國成爭鹿，海內人士孰臥龍。（清?康有為《出都留別諸會》）233.英雄一入獄，天地亦悲秋。（清?章炳麟《獄中贈鄒容》）234.觀化百代后，獨立萬古前。（清?魏源《偶然吟》）

235.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（清?譚嗣同《獄中題壁》）236.男兒老兮天下事，但有志兮不有止。（清?梁啟超《志未酬》）237.一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。（清?秋謹《對酒》）

238.拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉回。（清?秋謹《黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖》）239.一失足成千古恨，再回頭已百年身。（清?魏子安《花月痕》）240.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）241.心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷。（魯迅《無題》）242.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（毛澤東《七律?長征》）243.不到長城非好漢，屈指行程二萬。（毛澤東《清平樂?六盤山》）

1、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)

2、尺有所短，寸有所長。(《楚辭?卜居》)

3、滿招損，謙受益。(《尚書》)

4、輔車相依，唇亡齒寒。(《左傳?僖公五年》)

5、前事不忘，后事之師。(《戰國策?趙策》)

6、知人者智，自知者明。(《老子》)

7、工欲善其事，必先利其器。(《論語?衛靈公》)

8、己所不欲，勿施于人。(《論語?顏淵》)

9、人無遠慮，必有近憂。(《論語?衛靈公》)

10、吾生也有涯，而知也無涯。(《莊子?養生主》)

11、達則兼濟天下，窮則獨善其身。(《孟子?盡心上》)

12、生于憂患，死于安樂。(《孟子?告子下》)

13、蓬生麻中，不扶自直。(《荀子?勸學》)

14、流水不腐，戶樞不蠹。(《呂氏春秋?盡數》)

15、一張一弛，文武之道。(《禮記?雜記下》)

16、桃李不言，下自成蹊。(《史記?李將軍列傳》)

17、不鳴則已，一鳴驚人。(《史記?滑稽列傳》)

18、水至清則無魚，人至察則無徒。(《漢書?東方朔傳》)

19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(陳壽《三國志》)20、寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)

21、清水出芙蓉，天然去雕飾。(李白《論詩》)

22、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟(杜甫《蜀相》)

23、誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)

24、不塞不流，不止不行。(韓愈《原道》)

25、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。(白居易《放言》)

26、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。(李商隱《無題》)

27、由儉入奢易，由奢入儉難。(司馬光《訓儉示康》)

28、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

29、山高月小，水落石出。(蘇軾《后赤壁賦》)

30、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)

31、路遙知馬力，日久見人心。(元?無名氏《爭報恩》)

32、將在謀而不在勇，兵在精而不在多。(明。馮夢龍《古今小說》)

33、牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。(毛澤東《七律?和柳亞子先生》)

34、一萬年太久，只爭朝夕。(毛澤東《滿江紅?和郭沫若同志》)

35、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅《自嘲》)

36、心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷。(魯迅《無題》)

成語名句

1、玉不琢，不成器。人不學，不知道。(《禮記》)

2、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)

3、天網恢恢，疏而不漏(《老子》)

4、人非圣賢，孰能無過。(《湯賦》)

5、月暈而風，礎潤而雨。(《宋?蘇詢》)

6、運用之妙，存乎一心。(《宋史》)

7、十年樹木，百年樹人。(《管子》)

8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子?天則》)

9、當局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)

10、言之無文，行而不遠。(孔子)

11、持之有故，言之成理。(《荀子》)

12、尺有所短，寸有所長。(《楚辭》)

13、兼聽則明，倔信則暗。(《漢?王符》)

14、皮之不存，毛將焉附。(《左傳》)

15、避其銳氣，擊其惰歸。(《孫子》)

16、生于憂患，死于安樂。(《孟子》)

17、有則改之，無則加勉。(《宋?朱熹》)

18、前事不忘，后事之師。(《戰國策》)

19、失之東隅，收之桑榆。(《后漢書》)20、不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)

21、百尺竿頭，更進一步。(《宋?釋道原》)

22、寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)

23、精誠所至，金石為開。(《后漢書》)

24、知人者智，自知者明。(老子)

25、周公吐哺，天下歸心。(曹操)

26、靡不有初，鮮克有終。(《詩經》)

27、為者常成，行者常至。(《晏子春秋》)

28、高山仰止，景行行止。(《詩經》)

29、從善如登，從惡如崩。(《國語》)30、山不厭高，海不厭深。(曹操)

31、木秀于林，風必摧之。(《運命論》)

32、精騖八極，心游萬仞。(《文賦》)

33、投之以桃，報之以李。(《詩經》)

34、勞于讀書，逸于作文。(元?程端禮)

35、讀書百遍，其義自見。(《三國志》)

36、不愧于天，不畏于人。(《詩經》)

37、靜以修身，儉以養德。(《誠子書》)

38、大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)

39、山積而高，澤積而長。(劉禹錫)40、讀萬卷書，行萬里路。(《畫旨》)

41、仰之彌高，鉆之彌堅。(《論語》)

42、路遙知馬力，日久見人心。(《元曲選》)

43、只要功夫深，鐵杵磨成針。(古語)

44、少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)

45、人無遠慮，必有近憂。(古語)

46、老驥伏櫪，志在千里。(曹操)

47、烈士暮年，壯心不已。(曹操)

48、水至清則無魚，人至察則無徒。(《大戴禮記》)

49、—年之計在于春．—日之計在于晨。(《南陽蕭繹》)50、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國志》)

51、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家語》)

52、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)

中國古代其他時代名言

1、人為刀俎，我為魚肉。(史記)

2、上無片瓦，下無立錐之地。(唐書)

3、千里送鵝毛，禮輕情義重。(路史)

4、決東海之波，流惡難盡。罄南山之竹，書罪無窮。(舊唐書)

5、百聞不如一見。(漢書)

6、前車之覆，后車之鑒(漢書)

7、失之毫厘，謬以千里。(漢書)

8、司馬昭之心，路人皆知(三國志)

9、迅雷不及掩耳。(晉書)

10、世無英雄，遂使豎子成名。(魏書)

11、不為五斗米折腰。(晉書)

12、請誅晁錯以清君側。(劉濞)

13、工欲善其事，必先利其器。(前漢書)

14、陽春之曲，和者必寡;盛名之下，其實難副。(后漢書)

15、水至清則無魚，人至察則無徒。(東方朔)

16、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?(后漢書)

17、一屋不掃何以掃天下?(后漢書)

18、舉大事者，不忌小怨。(后漢書)

19、狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏，敵國破，謀臣亡。(史記)20、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(司馬遷)

21、燕 雀 安 知 鴻 鵠 之 志 哉(史記)

22、前事不忘，后事之師(史記)

23、強弩之末，力不能穿魯縞。(三國志)

24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(蜀志)

25、當局者迷，旁觀者清。(舊唐書)

26、貂不足，狗尾續。(晉書)

27、寧為玉碎，不為瓦全。(北齊書)

28、兼聽則明，偏聽則暗。(資治通鑒)

29、士別三日，須刮日相看。(三國志)30、運籌帷幄之中，決勝千里之外。(史記)

31、千羊之皮不如一狐之腋。(史記)

32、臨淵羨魚，不如退而結網。(漢書)

33、尺有所短，寸有所長。(史記)

34、不入虎穴，焉得虎子。(后漢書)

35、不可同日而語。(漢書)

36、文章，經國之大業，不朽之盛事。(曹丕)

37、立片言以居要，乃一篇之警策。(陸機)

38、精騖八極，心游萬仞。(陸機)

39、渴不飲盜泉水，熱不息惡木蔭。(陸機)40、靜以修身，儉以養德。(諸葛亮)

41、樹欲靜而風不止。(漢，韓嬰)

42、水可載舟，亦可以覆舟。(魏征)

43、千里馬常有，伯樂不常有。(韓愈)

44、世有伯樂，然后有千里馬。(韓愈)

45、當斷不斷，必受其亂。(諸葛亮)

46、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。(王勃)

47、物華天寶，人杰地靈。(王勃)

48、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈)

49、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。(李世民)50、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(歐陽修)

51、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。(歐陽修)

52、政通人和，百廢俱興。(范仲淹)

53、人之所能，不能兼備，棄其所短，取其所長。

54、常格不破，人才難得。(包拯)

55先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(范仲淹)

56、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(歐陽修)

57、明日復明日，明日何其多?日日待明日，萬事成蹉跎。(明，文嘉)

58、精誠所至，金石為開。(明，凌蒙初)

59、留得青山在，不怕沒柴燒。(明，凌蒙初)60、知無不言，言無不盡。(蘇洵)

61、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

62、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)63、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮)64、盲人騎瞎馬，夜半臨深也。(劉義慶)65、成人不自在，自在不成人。(宋，羅大經)66、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。(韓愈)67、出污泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤)

68、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。(李密)69、循序漸進，熟讀而精思。(朱熹)70、群賢畢至，少長咸集。(王羲之)

71、位卑未敢忘憂國。(陸游)72、疑則勿用，用則不疑。(陳亮)

73、丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。(明，李開先)74、寧為太平犬，不作亂離人。(馮夢龍)75、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。(馮夢龍)76、天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)77、公則生明，廉則生威。(清,朱舜水)78、千軍易得，一將難求。(馬致遠)79、單絲不成線，獨木不成林。(曹雪芹)

80、善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。(元雜劇)

81、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。(吳承恩)82、棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。(丘遲)83、推赤心于天下，安反側于萬物。(丘遲)84、魚游于沸鼎之中，燕巢于飛幕之上。(丘遲)85、暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。(丘遲)86、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)87、一朝權在手，便來把令行。(朱灣)88、此地無銀三百兩。

89、人怕出名豬怕壯。

90、百足之蟲，死而不僵。(曹炯)

91、金玉其外，敗絮其中。

92、人過留名，雁過留聲。

93、酒香不怕巷子深。

94、死豬不怕開水燙。

95、磨刀不誤砍柴工。

96、受人滴水之恩，必當涌泉相報。

97、智者千慮，必有一失。

98、路遙知馬力，日久見人心。(元雜劇)99、臨危受命，力挽狂瀾于既倒。

100、可望而不可即。(劉基)

101、只要功夫深，鐵杵磨成針。102、親者痛，仇者快。(朱浮)

103、只許州官放火，不許百姓點燈。(陸游)104、打破沙鍋問到底。(吳昌齡)105、泥沙俱下，魚龍混雜。(官場現形記)106、前門拒虎，后門進狼。(趙雪航)107、城門失火，殃及池魚。(杜弼)108、放下屠刀，立地成佛。(明，彭大翼)109、機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。(紅樓夢)

110、天下大勢，分久必合，合久必分(三國演義)

111、子系中山狼，得志便猖狂。(紅樓夢)112、千里搭長棚，沒有不散的筵席。(紅樓夢)113、精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。

114、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。(顧憲成)115、舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。(紅樓夢)116、不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。(紅樓夢)117、后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。(杜牧)118、姜太公釣魚，愿者上鉤。(封神演義)

119、周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。(三國演義)120、心病還須心藥治，解鈴還是系鈴人。(紅樓夢)

121、道高一尺，魔高一丈。(西游記)122、嬉笑怒罵皆成文章。(黃庭堅)123、巧婦難為無米之炊。(陸游)124、銀樣蠟槍頭，中看不中用。(西廂記)125、殺雞焉用宰牛刀。

126、書到用時方恨少。

127、桃李不言，下自成蹊。(史記)128、失之東隅，收之桑榆。(史記)129、韓信將兵，多多益善。(史記)130、言者諄諄，聽者藐藐、131、一登龍門，身價百倍。132、一分耕耘，一分收獲。

133、重賞之下，必有勇夫、134、久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

中國古代先秦名言

1、修身、齊家、治國、平天下(大學)

2、凡事豫則立，不豫則廢。(中庸)

3、愛而知其惡，憎而知其善。(禮記)

4、玉不琢不成器，人不學不知道。(禮記)

5、學，然后知不足，教，然后知困。(禮記)

6、苛政猛于虎。(禮記)

7、物以類聚，人以群分。(易經)

8、滿招損，謙受益。(尚書)

9、為山九仞，功虧一簣。(書經)

10、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家經)

11、大道之行，天下為公。(禮記)

12、知恥近乎勇。(禮記)

13、文武之道，一張一弛。(禮記)

14、窮則變，變則通，通則久遠。(易經)

15、民為邦本，本固邦寧。(書經)

16、禮尚往來，來而不往非禮也。(禮記)

17、一葉障目，不見泰山。兩耳塞豆，不聞雷霆。(冠子)

18、放之四海而皆準。(禮記)

19、皇皇不可終日。(禮記)20、星星之火，可以燎原。(書經)

21、口惠而實不至，怨災及其人。(禮記)

22、敏而好學，不恥下問。(論語)

23、溫故而知新，可以為師矣。(論語)

24、學而不思則罔，思而不學則殆。(論語)

25、學而時習之，不亦樂乎!(論語)

26、君子以文會友，以友輔仁。(論語)

27、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(論語)

28、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)

29、以直報怨，以德報德。(孔子)30、君子求諸己，小人求諸人。(孔子)

31、巧言亂德，小不忍則亂大謀。(孔子)

32、道不同，不相為謀。(孔子)

33、季孫之憂，不在？臾，而在蕭墻之內也。(孔子)

34、不患貧而患不均，不患寡而患不安。(孔子)

35、均無貧，和無寡，安無傾。(孔子)

36、學而不厭，誨人不倦。(孔子)

37、不義而富且貴，于我如浮云。(孔子)

38、民可使由之，不可使知之。(孔子)

39、不在其位，不謀其政。(孔子)40、自古皆有死，民無信不立。(孔子)

41、愛之欲其生，惡之欲其死。(孔子)

42、政者，正也。子帥以正，孰敢不正?(孔子)

43、名不正，則言不順，言不順，則事不成。(孔子)

44、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。(孔子)

45、一言而興邦，一言而喪邦。(孔子)

46、君子恥其言而過其行。(孔子)

47、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)

48、見賢思齊，見不賢而內自省。(孔子)

49、見義不為，無勇也。(孔子)50、士可殺不可辱。(孔子)

51、道聽而途說，德之棄也(孔子)

52、博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(孔子)

53、益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。(孔子)

54、過而不改，是為過矣。(孔子)

55、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。(孔子)

56、當仁不讓于師。(孔子)

57、眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。(孔子)

58、損者三樂:樂驕東，樂佚游，樂宴樂，損矣。(孔子)

59、君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子)60、有朋自遠方來，不亦悅乎!(孔子)

61、人無遠慮，必有近憂。(孔子)62、君子喻于義，小人喻于利。(孔子)

63、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,不逾矩。(孔子)64、識時務者為俊杰。(孔子)

65、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。(孔子)66、歲寒，然后知松柏之后凋也。(孔子)

67、君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。(荀子)68、三人行，必有我師焉。(孔子)69、言必行，行必果，果必信。(孔子)70、敏于事而慎于言。(孔子)

71、不以言舉人，不以人廢言。(論語)72、逝者如斯夫，不舍晝夜。(孔子)

73、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。(論語)74、既來之，則安之。(論語)75、有則改之，無則加勉。(論語)

76、知之為知之，不知為不知，是知也。(論語)77、朝聞道，夕可死矣。(孔子)

78、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(孔子)79、己所不欲，勿施于人。(論語)80、仁者見仁，智者見智。(論語)

81、君子愛財，取之有道。(論語)82、飽食終日，無所用心，難矣哉。(論語)83、禮之用，和為貴。(論語)84、節用而愛人，使民以時。(論語)85、是可忍，孰不可忍?(孔子)86、聽其言，觀其行。(論語)87、與朋友交，言而有信。(論語)88、吾日參省吾身。(曾子)89、貧而無怨，富而不驕。(論語)

90、君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。(孔子)

91、君子成人之美，不成人之惡、小人反是。(孔子)92、篤信好學，守死善道。(孔子)

93、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。(孔子)94、士不可以不弘毅，任重而道遠。(論語)95、子在齊聞《韶》，三月不知肉味。(論語)96、擇其善者從之，其不善者而改之。(孔子)97、智者不惑，仁者不優，勇者不懼。(論語)

98、惻隱之心，人皆有之，羞惡之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子)

99、人皆可以為堯舜。(孟子)100、得道多助，失道寡助。(孟子)

101、天時不如地利，地利不如人和。(孟子)102、言近而指遠者，善言也。(孟子)

103、賢者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。(孟子)104、養心莫善于寡欲。(孟子)

105、焉有仁人在位，罔民而可為也?(孟子)

106、富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈。(孟子)107、人之患在好為人師。(孟子)

108、大人者，不失其赤子之心者也。(孟子)109、如欲平天下，當今之世，舍我其誰?(孟子)

110、以力服人者，非心服也;以德服人者，心悅而誠服矣。(孟子)

111、無惻隱之心，非人也;無羞惡之心，非人也;無辭讓之心，非人也;無是非之心，非人也。(孟子)

112、楊朱之道，不肯拔一毛而利天下。(孟子)113、挾泰山以超北海，非不為也，而不能也。(孟子)

第二篇：初中語文文學常識歸納

初中語文文學常識歸納

1、魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產階級現代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。

《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集，共10篇。《故鄉》選自小說集《吶喊》；課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》；課文《雪》選自《野草》（《魯訊全集》第2卷）；《阿Q正傳》是現代文學史上的杰作。

2、胡適(1891-1962)，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現代作家、學者、教育家。是中國現代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學史大綱》、《白話文學史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。

3、郭沫若（1892--1978）原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人。現代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。主要文學作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《凈夜》選自《郭沫若全集》。

4、巴金:1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》，還有短、中、長篇小說。《短文兩篇》選自《龍.虎.狗》。

5、柳宗元（773—819）唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東（今山西永濟），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇，絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作。《小石潭記》選自《柳河東集》。

6、蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱“三蘇”。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。

7、史成漢，1923年出生于山西定襄縣，蒙古族，七月派詩人，1941年發表詩作，出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。

8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷訣》、《一個女人一生中的二十四小時》、《三作家》等。《列夫.托爾斯泰》選自《三作家》。

9、海倫.凱勒（1880----1968），美國女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等。

10、《詩經》是我國第一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌，大約產生于公元前11世紀（西周初年）至公元前7世紀（春秋中期）的五六百年之間。它們原先全是樂歌，按照樂曲的不同來編排，分為“風”、“雅”、“頌”三類。在章法上具有重章疊句、攤牌詠嘆的特點，普遍采用“賦”、“比”、“興”的手法。

11、《戰國策》是一部先秦歷史文獻，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年（前460--前220）。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱，原著者名字不可考，后經漢代劉向整理，定名為《戰國策》，沿用至今。

12、《曹劌論戰》選自《左傳》，相傳是春秋時期左秋明根據魯國史料編寫的編年體史書。

13、《鄒忌諷齊五納諫》先自《戰國策》，這里的“諷”是諷刺的意思，“納諫”則用暗

示的方法規勸是接受的意思。

14、《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言，選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相對比的人物，叫智叟，這個名字具有諷刺意味。

15、《關睢》選自《詩經.周南》是《詩經》第一篇；《蒹葭》選自《詩經.秦風》，它與《關睢》一樣，同屬《詩經》中國風一類，這一類中主要是各地歌謠，思想意義和藝術成就最高，此外還《雅》、《頌》兩類。

16、《左傳》，又稱《左氏春秋傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部編年史。《史記》和《漢書.藝文志》都認為它是魯國史官左丘明所用，清代一些經濟學家認為由劉歆改編；近人認為是戰國初年人據各諸侯國史料編成。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯衰公十四年（前454年）。

17、莊子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。他繼承了老子的思想，為道家學派的重要代表人物，世稱“老莊”。《莊子》今存三十三篇，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。

18、孟子（公元前372--公元前289年），名軻，字子輿，鄒（今山東省鄒縣東南）人。是戰國時期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊稱為“亞圣”，后世常“孔孟”并稱。他主張“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。其作品《孟子》是儒家經典之一，分七篇261章，約3.5萬字。

19、《威尼斯商人》是英國杰出戲劇家莎士比亞創作的一出著名社會諷刺喜劇，它也是一出名幕劇。劇中安東民奧與鮑西亞是夫妻關系，鮑西亞與尼莉莎是主仆關系，尼莉莎與葛萊西安諾是夫妻關系，安東民奧與夏洛克是借債者與被借債者的關系。

20、梁啟超（1873--1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人。中國近代戊戌派代表人物，與康有為一起領導了著名的“維新變法”其著作為《飲冰室合集》。

21、雨果（1802--1885）是19世紀前期積極浪溫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產階級作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。課文《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。

22、伏爾秦（1694--1778）法國啟蒙思想家。曾兩次被捕入獄，主張開明的君主政治，強調自由和平。代表作品有《哲學通信》、《形而上學》。

23、莫泊桑（1850--1893），法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。主要作品有《羊脂球》，長篇小說《一生》《漂亮朋友》；中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》。他與美國作家歐.享利（代表作《含著淚水的微笑》）、俄國作家契訶夫、美國作家馬克.吐溫統稱為短篇小說巨匠。課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說《羊脂球》。

24、《萬卡》是俄國作家契柯夫的作品。

25、《心聲》的作者是黃蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》，以時間為序，圍繞朗讀課文這一中心事件，把小說《萬卡》的故事內容與京京的生活經歷和思想情感交織在一起，展開故事情節。

26、下列作者與作品、出處、主人公的搭配

魯訊--《故鄉》--《吶喊》--閏土

曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康

莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦

黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京

魯訊--《雪》--《野草》

郭沫若--《雷電頌》--《屈原》

巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》

高爾基—《海燕》--《高爾基全集》

紀伯倫--《組歌》--《淚與笑》

27、依照課文填空

（1）“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。

（2）儒家傳統的看法認為天下有不變的趔，而真理是“圣人”內心領悟的。圣人知道真理后，就傳給一般人，所以經書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬世”的。

28、于肇中，1936年生于美國，1962年獲物理學博士學位，1976年與里克特同獲諾貝物理學獎。

29、語言運用題

仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。

愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人，讀書，使人思想活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。

30、弗朗西施.培根（1561--1626）英國哲學家、作家。主要作品哲學方面有《新工具》和文學方面的《隨筆》。

31、施耐庵，生平事跡不祥，但也有說生于1296年，死于1370年，《水滸》作者。

32、羅貫中（約1330—約1400），名本，號湖海散人。山西太原人，元未明初小說家。主要代表作《三國演義》。

33、吳敬梓（1701--1754）字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代著名小說家。主要代表作有《儒林外史》。課文《范進中舉》選自《儒林外史》第三回，主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態。

34、曹雪芹（1715--1763），名（雨字頭下面為沾）,字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿州正白旗。主要作品《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現實主義作品，有“中國封建社會百科全書”之稱。課文《香菱學詩》選自《紅樓夢》第四十八回。

35、《陳涉世家》選自《史記》，作者史馬遷，我國古代著名的文學家和史學家，他用畢生精力著成了我國第一部記傳體通史。

36、《唐睢不辱使命》選自《戰國策》，它是由西漢末年劉向根據戰國史策整理編寫的。

37、標出下面句子中最明顯的兩處停頓

臣 誠 知 不 如 徐 公 美

答案：臣/誠知/不如徐公美

38、《望江南》的作者是溫庭筠，原名岐，字飛卿，晚唐太原祁人。詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一。《望江南》表現了一位因心愛的人遠行而處深閨的女子的生活狀況和內心情感。

39、《江城子 密州出獵》的作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州人，是北宋最負盛名的文學家、書畫家。

40、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城人，他是南宋（朝代）的著名詞人，有《稼軒長短句》。

41、《漁家傲 秋思》意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，從題材、情調和藝術方面來說，它都為宋詞開拓了一個新的領域。

42、李清照經歷了國破、家亡、喪夫，所以她53歲所作的《武陵春》反映的就是她處境的凄慘，內心的悲痛。

43、《沁園春.雪》一詞中,想像雪后景色的句子:須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

44、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追術先帝的知遇之恩時，寫下的臨危受命的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

45、千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉子.登京口北固亭有懷》）

46、《山坡羊驪山懷古》中表現宮殿萬間都做了土的句子是：蠃，都變做了土；輸，都變做了土。

47、下列關于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代的搭配

奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國

孔乙已--《孔乙已》—小說—魯訊—中國

鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國

狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國

48、《論語》十則

（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學而》)

學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。

（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)

復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。

（3）子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆。”(《為政》)

只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。

（4）子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)

孔于說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。” 這段說的是對待事物的正確態度。

（5）子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之 ‘文’也。”(《公冶長》)子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，并 且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號。”這里借回答于貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。

（6）子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)

這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什么呀?”表現了孔子的自信。

（7）子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。”這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。

（8）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)孔子說：“(對待任何事業和學問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。

（9）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)孔子站在河邊嘆道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時光。

（10）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”(《衛靈公》)孔于說：“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，(但并)沒有益處，還不如去學習。” 這一段講躬身實踐的重要性。

49、老舍（1899--1966），原名舒慶春，字舍子，北京人，著名作家，著有小說《駱駝祥子，》，話劇《茶館》，均收在《老舍文集》里。課文《濟南的冬天》選自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齊魯大學任教時寫成的。

50、白居易（772--846），字樂天，晚年又叫香山居士。太原（現在屬山西）人，唐代大詩人，著有《白氏長慶集》71卷，《新樂府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。

51、蒲松齡（1640--1715），字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川（今山東淄博）人，清代文學家。代表作品《聊齋志異》。

52、冰心（1900--1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人，作家，代表詩作有《繁星》《春水》《寄小讀者》，散文集《笑》《往事》。

53、安徒生（1805--1875），丹麥著名童話作家，一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等160多篇童話作品。《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。

54、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。現存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。赫耳墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業的神，是宙斯的兒子。宙斯是古希臘神話里的首領。課文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子與獅子》均選自《伊索寓言》。

55、朱自清（1898--1948），字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者，代表作有詩文集《蹤跡》；散文集《背影》《歐游雜記》，均收在《朱自清全集》里。

56、陶淵明（約365--427），又名潛，字元亮，潯陽柴桑（今江蘇省九江市）人，東晉著名詩人。課文《桃花源記》選自《陶淵明集》。成語“世外桃源”就出自這篇文章。

57、《禮記》，儒家經典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編篡而成，共49篇。《大道之行也》選自《禮記.禮運》。

58、記敘文的六要素：人物、時間、地點、事件、經過、結果。

59、葉圣陶（1894--1988），原名紹多，字圣陶，以字行。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。代表作品收在《葉圣陶集》里。

60、《陋室銘》選自《全唐文》卷六零八。《愛蓮說》選自《周公元集》，“元公”是周敦頤死后的謚號。周公頤（1017--1073），字茂叔。通州營道人，北宋哲學家，著有《太極圖說》《通書》。

61、《水經注》是北魏酈道元（466或472--527），范陽涿縣人，北魏地理學家，好學博覽，留心水道等地理現象，撰《水經注》。該書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

62、《鋼鐵是怎樣練成的》，是蘇聯作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在病榻上歷史三年寫成的，該書以主人公保爾.柯察金的生活經歷為主線，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓越的斗爭生活。

63、普希金（1799--1837），19世紀俄羅斯偉大民族詩人，積極浪漫主義文學的主要代表和批判現實主義文學的奠基人，被譽為俄國“文學之父”。在世界文學史上負有盛譽。主要代表作有：著名詩歌《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等，詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》，長篇小說《上校的女兒》等。課文《假如生活欺騙了你》就是普希金的作品。

64、羅伯特.弗羅斯特（1874--1963），美國著名詩人，并被稱為“新英格蘭的農民詩人”。主要代表作有成名作《波士頓以北》等。《未選擇的路》就是羅伯特.弗羅斯特的作品。

65、李大釗（1889--1927），字守常，河北樂亭縣人。主要作品有《李大釗選集》、《李大釗詩文選集》。

66、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集》，又名《木蘭辭》、《木蘭詩歌》，與《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“雙璧”。《樂府詩集》是南北朝北方的一首樂府民歌。（熟悉《木蘭詩》中有關句子，課本P101頁。）

67、司馬光（公元1019--1086），字君實，北宋陜州夏縣（現山西省夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生，北宋大臣，著名文學家、史學家。主要代表作有《資治通鑒》、《司馬文正公

文集》、《稽古錄》。

68、《資治通鑒》是我國一部主要的編年體通史，共二百九十四卷，全書上起戰國，下迄五代，共計1362年。內容以政治、軍事為主，長于描寫戰爭。課文《赤壁之戰》《淝水之戰》均選自本書。

69、《夸父逐日》選自《山海經》。《山海經》書名，18篇。作者不詳。

70、《云南的歌會》選自《沈從文散文集》，作者沈從文，湖南風皇人，現代作家、歷史文物研究家。

71、宋濂（1310--1381），字景濂，號潛溪，浦江（今浙江義烏）人，明初文學家。代表作有《宋學士文集》，課文《送東陽馬生序》就節選自該書。

72、歐陽修（1007—1072），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。吉州永豐（現在江西永豐）人，宋代文學家、史學家。與韓俞、柳宗元（唐）、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石（宋）統稱為唐宋八大家。課文《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》。

73、《論語》是由孔子的弟子及門人編寫的一部書，書中記錄了孔子和他的弟子的言行。《論語》集中體現了儒家的思想，全書共20篇，是儒家經典著作之一。主要體制是語錄體，也有對話體和敘事體。從漢朝到“五四”運動以前的2000多年，一直是學童們必讀之書，影響很大。

74、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現山東曲阜）人。我國古代偉大的教育家、思想家，儒家學派的創始人。

75、辛棄疾（1140--1207），字幼安，號稼軒，歷城（現濟南）人，南宋愛國詩人。

76、《觀滄海》選自《樂府詩》，作者曹操；《次北固山下》作者是唐代詩人王灣；《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》作者白居易；《西江月》選自《稼軒長短歌》，作者辛棄疾；《天凈沙.秋思》作者是元代馬致遠。其中前三首是詩，《西江月》是詞，《天凈沙.秋思》是小令。

77、海日生殘夜，江春入舊年。出自王灣《次北固山下》，歷來是膾炙人口的名句，妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊涵著一種自然的理趣。

78、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。選自馬致遠《天凈沙.秋思》，一共寫出了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬9種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。

79、《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒等36門，主要記載了晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當時士族的思想、生活和崇尚清談的風氣。書中保存了晉代文學藝術等方面較為豐富的資料，富有研究價值。

80、韓非（約前280—前233），戰國末期韓國人，著名思想家。代表作《韓非子》一書，共有20卷，55篇。課文《智子疑鄰》就是其中的一篇。

第三篇：初中語文文學常識

文學常識 魯迅：魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發表我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。

《風箏》只有摒棄精神麻木的狀態，才可以使得國家富強

《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經》》《藤野先生》《雪》朱自清：朱自清（1898—1948），原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。《春》

老舍：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，原姓舒舒覺羅氏（一說姓舒穆祿氏，存疑），中國現代著名小說家、文學家、戲劇家。《濟南的冬天》

冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。《荷葉 母親》《觀舞記》 唐宋八大家：唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經拜過歐陽修為師）。（分為唐二家，宋六家）。

文章的表達方式：1：記敘 2：描寫 3：抒情4：說明5：議論 常見語病：

1、搭配不當

2、成分殘缺

3、重復多余

4、語序不當

5、用詞不當

6、并列不當

7、句意歧義

1明喻 是本體、喻體、比喻詞都出現，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。（例如：長城像一條長龍。）是本體、喻體都出現，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構成”等。

（例如：山間的云霧構成了一幅精妙的山水畫。）

（例如：落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。）

第四篇：初中語文文學常識

初中語文復習教學案（現代文專項）

七年級上冊復習

第一單元：親近文學 1.《為你打開一扇門》趙麗宏

這是一篇書序，課文用散文詩式的語句，闡述了文學是什么，形象深動地描繪了文學的魅力，激起青少年讀者對文學的濃厚興趣，鼓勵他們去打開文學這扇神奇的大門。（憧憬、裨益、詮釋、廣袤、危言聳聽、潛移默化）

2.《繁星》（巴金、現代作家）

課文圍繞繁星，依次次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，表達了作者酷愛繁星的深切感受。（搖搖欲墜、模樣模具、楷模模型、霎眼、昧）

寫作特色：1.由實到虛，虛實結合2.比喻.擬人.排比等修辭。3.《冰心詩四首》（冰心）

《成功的花》寫“成功的花”來之不易，告訴我們不要驚羨于別人成功所得到的榮譽，而要了解成功的后面蘊含的艱苦努力，花的成功如此，人的事業的成功.人生的成功發展，不都是如此嗎？

《嫩綠的芽兒》以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發努力，不斷充實.提高.發展自己，敢為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。

《母親》

歌頌母愛的博大

無邊

偉大無私。（鳥巢）《紙船》表現對母愛的 感恩和回報。（折疊）4.《“諾曼底”號遇難記》（雨果）

小說寫了哈爾威船長在一次猝不及防的海南關頭，勇于決斷.沉著指揮.忘我救人。

（猝然、驀地、勢不可當、酣然入夢、剎那、失魂落魄、相提并論、肇禍）

5、古代寓言二則 誦讀欣賞：

（1）古代詩詞三首（次、赤、浣）

（2）泰戈爾詩三首（沐浴、匿笑、熠熠生輝、漣漪、詫異、棲息）第二單元：金色年華 6.《往事依依》（于漪）

課文“我”對初中求學生涯中一些縈繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，書寫了作者熱愛自然，熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個志趣高尚的人。（浩淼、雕鏤、絢麗、雨晦、心曠神怡、鐫刻）

7、幼時記趣

8、《十三歲的機遇》

作者回顧了自己與北大的淵源，特別是在北大兩年學習與生活的感受，表達了熱愛北大贊美北大而必將離開北大的感情以及渴望自由飛翔、渴望創造的精神。（白駒過隙、彈指、迸濺、驟然、嗚咽、徜徉、摒棄、犀利、積攢、擷取、曲徑通幽、安恬、惆悵）

9、《偉人細胞》 秦文君，選自長篇《男生賈里》，通過初一學生賈里為實現“偉人計劃”而經歷的三次失敗（仇人變朋友，矮個風度、打工計劃）以及一次不經意的獲得了成功（拿破損的書）的曲折過程，說明必須從小事做起方能做大事的道理。（自詡、不屈不撓、罪魁禍首、躋身、薈萃、茅塞頓開、保佑）

10、《社戲》

作者按照盼看社戲、去看社戲、懷念社戲的思路構思文章。寫月下行船的景色，表現我在去看社戲途中的愉快心情；寫船頭看戲的感覺，表現“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的心情，表現孩子們歡快的心情和搖櫓的本領；特別是課文的最后一段，含蓄地說明了懷念社戲的原因。

文章刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸·善良·友愛·無私·的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的向往。

11、《端午日》

此處按整看劃船——竟趕鴨子——結束賽事的思路展開。描述了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現了茶峒人淳樸民風，表現了奮發向上，合作爭光的民族精神。

12、《本命年的回想》

作者回憶了近郊運河家鄉幾十年前的過年習俗，表現了鮮明的地方特色和濃郁的鄉土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉親。

13、《中秋詠月詩詞三首》

14、《春》

優美的寫景抒情散文，描繪了大地回春、生機勃發的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發向上。

情景交融

“盼著”“繪春”“頌春”三個部分

描繪了“春草圖”“春花圖”“春風圖”“春雨圖”“迎春圖”五幅圖。

15、三峽

16、《濟南的冬天》（作者）

這篇散文抓住濟南冬天“溫情”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人冬景，抒發了深深的喜愛和贊美之情。

17、《夏》

散文寫出了夏天緊張、熱愛、急促的特點，表現了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。

18、《斜塔上的實驗》人物傳記

是按照“擺動掛鐘的啟示——孩子和學生時代——比薩斜塔上的實驗”思路。表現了伽利略不輕信權威，熱愛科學，勇于創新，甘為科學奉獻終身的精神。

19、《事物的正確答案不止一個》

論述了怎樣才能成為一個富有創造性的人。20、《宇宙里有些什么》

1、科學小品，生動說明方式，介紹了關于恒星和星云，恒星系等天 文知

識說明宇宙是物質的，運動的，無窮無盡的，人們一定能揭示更多的 宇宙 秘密 a寫作特色，課文采用由近及遠，由已知到未知的說明順序

b運用多種說明方法說明事物；列數字，做比較，用比喻，分類別，舉列子

21、《夢溪筆談》二則 22·《天上的街市》（作者）

借助聯想和想象，描繪了天街美好的生活圖景，表現了對黑暗現實的憎惡和對理想生活的向往。23·《七顆鉆石》（作者）

童話講述了一個小姑娘和她的母親出于愛心多次讓水而感動上帝的故事，表達了作者希望想大熊星座一樣普照人間的愿望。24·《蔚藍的王國》（作者）

散文詩

描寫了種種美好的景物和快樂的人們，通篇都充溢著激情。25·《皇帝的新裝》（作者）

童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤條條的舉行游行大典的丑劇，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽·奸詐·愚蠢的丑惡本質。童話的想象·夸張 對比描寫和心理描寫

七年級下冊復習

1.《童年的朋友》（高爾基）

通過對外祖母形象的描繪，表現了外祖母樂觀·堅毅的性格，對“我”的深厚的愛以及對“我”的一生的影響，抒發了“我”對外祖母的熱愛，感激之情。2.《一面》

回憶與魯迅先生見一面的情景，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生的真摯而深厚的感情。

（1）題材典型，以小見大（2）抓住特征描寫外貌 3.《我的老師》（作者）

感情線索：“回憶、依戀、思念”我的蔡老師 有主有從，詳略的當的結構。4·《展示華夏文化魅力》

課文描述了世界頂級建筑大師·美籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計和一片愛國之心。詳寫和略寫相結合，正面描寫和側面描寫相結合

5、趙普

6·《從百草園到三味書屋》（魯迅）

散文

通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學習生活的記敘，表現了兒童熱愛大自然·追求自由快樂生活的心理，真實而生動的再現了私塾教育的若干側面。（1）·運用準確的詞語表現景物特征，描寫動作。（2）·敘事寫景，井然有序。

（3）·運用比照的手法，突出中心意思。

7·《月跡》（賈平凹）

1·記敘了一家的幾個孩童中秋追尋月亮的過程，描繪了皎潔的月亮和到處印現出月亮的景象，表現了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而“滿足”的可貴的心靈世界。

2·線索清晰：全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序；重點內容：“尋月亮”又按照“中堂里”——“院內”——“院外”的順序；尋·議月亮的過程中孩童的心理情緒“失望”——“嫉妒”“爭執”——“越發覺得奇了”——“都覺得滿足”；還有童心想象力發現的線索：“月亮市長了腿嗎”——“似乎我們以在了月里”——“月亮就在每一個人的心里”

——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我們接在天上的印章嗎？” 3·富于童趣。8·《三顆枸杞豆》

課文描述了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對我教育，告訴我們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。9·《我們家的男子漢》（王安憶）成年人寫孩子趣事的文章。10·《柳葉兒》 敘事散文，描寫了童年時代，在那嚴重饑荒的歲月，上樹爬高，搶柳葉兒，吃柳葉兒的樂趣，抒發了對柳葉兒的特殊的感情。

11、《人民英雄永垂不朽》

熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英雄奮斗，前赴后繼的革命精神，表現了廣大人民對他們的無限崇敬和深切懷念。

作者采用了以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序的輔兼顧其他順序。

說明對象特征：巍峨，雄偉，莊嚴。12 《巍巍中山陵》

中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2 抓住“巍巍”特征，按空間順序，有重點地說明。

13、《凡爾賽宮》

抓住特征，藝術價值高，突出重點進行說明。2 插入歷史軼事，增強文章的趣味性。

14、短文兩篇（黃鶴樓、于園）15 《松鼠》

科學作品。說明了松鼠漂亮，馴良，乖巧的特點，表明松鼠是一個“很討人喜歡”的動物。1 合理安排說明順序。2 運用擬人生動地說明事物。16 《松樹金龜子》（法布爾）

科學小品 生動形象的語言 17 《國寶--大熊貓》

科普說明文

由果到因的邏輯順序 18 《黔之驢》

19、《三個太陽》

通訊記敘了女畫家-----，表現了南極考察對員為祖國，事業艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略 20《錄音新聞》

作為錄音新聞，文字報道和現場錄音相結合。

以時間為序報道事件的發生過程。21《“神州”五號飛船航天員出征記》

本文抓住楊利偉出征這一場面，以速寫的形式對這件事進行了報道。表達了中國人民的民族自豪感。

22、《新聞兩篇》 《人民?》

真是地報道了我軍渡江情況，詳略得當，以敘為主，穿插評論，飽含感情。

新聞報道要求迅速及時內容真實，言簡意明，已實施說話 新聞結構：標題、導語、主體、背景、結語。

23、毛澤東詩詞兩首（沁園春 雪 卜算子 詠梅）

24、古代詩詞三首（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）

25、現代詩二首 回延安、再別康橋 25歌詞三首

《我的中國心》（黃沾）

打動了海內外億萬中華兒女的心。歌詞通過一位海外游子的訴說刻畫了對祖國的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》（曉老）

通過對家鄉充滿的田野的贊美，抒發了對美好生活的贊美，歌頌了新生活，歌頌了新時代。

《黃河頌》（光未然）

以“我”為抒情主題，由黃河的形象，寫到黃河的精神。

八年級上冊

第一單元 1《七律 長征》

這是一篇威武雄壯，氣勢磅礴的革命史詩它生動形象地概括了紅軍長征的光輝歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱難，英勇頑強的革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰斗力。寫作特色:

夸張手法的巧用，是本詩的顯著特點。

（五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。）2《長征組歌》兩首

《四渡赤水出奇兵》說明毛主席用兵如神。

《過雪山草地》表現紅軍鋼鐵般的意志，革命樂觀主義精神和堅定的共產主義信念。“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。點明紅軍過雪山草地無往不勝的根本原因。3《老山界》

課文采取順敘的方法，按時間變化和地點轉移安排材料。主要表現在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

4《草》

1周副主席高尚人格

2多種描寫方法刻畫人物形象：語言描寫，動作描寫，肖像描寫和心里描寫。

5《長征節選》

1紅軍過草地的險惡環境，紅軍指戰員豐富的內心世界。

2電視文學劇本的一般特點。

第二單元

6、棗核

以小見大表達了海外華人對故土的依戀之情 7《最后一課》 1作者及作品

2小說的普法戰爭為背景，通過阿爾斯省的 一個學生小弗斯士在足最后一課中的見聞感受，表現韓麥爾先生等法國人民在國土論亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神 3小說刻畫韓麥爾先生主要是通過語言動作和神態描寫進行的，刻畫小弗朗士主要運用心理描寫進行的

8《始終眷戀著祖國》 錢學深愛國報國的深情

9、古詩四首

10、晏子使楚 第三單元 11《背影》

1作者及散文作品代表作《綠》《荷塘月色》等 2攝取散光瞬間的選材構思法-----截取法

3此篇散文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切之情

12《甜甜的泥土》

這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望，也告訴人們人間的互親互愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有

寫作特點;1立意新奇，結尾新奇2結構嚴謹，妙用對比手法

13、人琴俱忘 14《我的母親》

本文深情的回憶了關于母親的幾個片段，表現母親的可愛性格和能干才具，表現了對社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考 15《父母的心》

本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，又愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心

寫作特色：1一波三折，跌宕起伏2濃濃愛心，淡淡哀怨 第四單元

16、小石潭記

17、記承天寺夜游 18《阿里山紀行》

本文通過移步換景,形象地描繪了游覽阿里山所見的迷人風光,抒發了

作者獨特的感受,由衷地贊美了“阿里山的風光美如畫”,贊揚臺灣人民的生態意

識和利用生態發展旅游的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共 同愿望。

19《美麗的西雙版納》

（1）西雙版納的自然景觀和人文景觀（2）對照手法的應用。20《藍藍的威尼斯》

本文的作者以行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和

文化藝術，展現了威尼斯的水美，建筑美和秋色美贊揚了中意兩國人 民悠久

而深厚的友誼。第五單元： 21《蘇州園林》

（1）作者葉圣陶，江蘇蘇州人，名紹鈞，作家，教育家，出版家和社會活動家。

（2）本文由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征～使使游覽者

無論站在那個點上，眼前總是完美的圖畫，表現了對蘇州園林的贊賞 和眷戀之情。

（3）寫作特色：綜合運用說明，描寫、議論等表達方式生動透徹的表現事物的特征。22《都市精靈》

（1）本文有感于某些現代都市連鳥雀也不見的現實狀況，提出都市中人應當與鳥、魚、獸共處的觀點，表達了優化生活環境質量的愿望。23《幽靜悲劇》

本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚

民滅美的現實，抒發了矢志維護真善美的決心。寫作特色。描寫、議論、抒情相結合的表達方式。24《明天不封陽臺》 本文敘說“我”家決定不封陽臺的事情，揭示了人和自然的正確關系，表達了

人應與自然和諧相處，共同發展的思想。

25、治水必躬親 第六單元

26《從小就要愛科學》

本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價

《21世紀，中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學，學

科學，將來為偉大祖國做出應有的貢獻。27《在太空的理家》

（1）本文采用“總～分～總”機構，條例清晰，層次井然。（2）本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的

原因，表現了在前線的冒險者的探索、奉獻的犧牲精神。28《奇妙的克隆》

本文揭示了作為“無性繁殖”的一種方法的克隆的奧妙，介紹了克隆研究的

發展和取得的成績，提醒人們要平靜地考慮克隆的含義，使克隆技術造福人類。

29《送你一束轉基因花》 本文指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因的 科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。

八年級下冊

第一單元 1，《海燕》

1作者及其作品：高爾基，蘇聯作家，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》

2體裁：散文詩，兼有散文和詩的特點

3象征意義的理解：海燕：英勇善戰的無產階級革命先驅者。

波浪：革命高潮時的廣大群眾的力量

暴風雨：席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴

太陽：光明未來

海鷗，海鴨，企鵝：那些害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色假革命

不革命者

4文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢者

歡樂的形象的描寫，深刻反映了20世紀初俄國急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國

無產階級先驅者堅強無畏的戰斗精神預示了無產階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。2，《白楊禮贊》 1白楊的象征意義：象征了根據地的軍民的及中華民族的“精神和意義”。

2本文運用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡形象，贊美在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方軍民，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神，抒發了作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

3、《石榴》

作者 郭沫若

托石榴之物，言我們民族美好情操之志

（托物言志）散文

4、馬說

5、《紫藤蘿瀑布》

蘊含人生哲理，關注人生，自我砥礪的積極情懷。

（狀物抒情散文）。第二單元 6《紀念白求恩》

（1）文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩同志逝世的深切悼念，高度贊揚了白求恩同志的國際精神，毫不利己專門為人的精神和對技術精益求精的精神，并號召全黨向求恩同志學習。

（2）寫作特色：本人用對比的方法 擺事實 講道理。7《敬業與樂業》

（1）總體結構“總～分～總”：開頭總起全篇；然后分別論述敬業與樂業，兩個分論點平行并列；最后總結全篇。（論證條例清 晰）。

（2）這篇演講稿針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”論題，深入地論述了敬業也樂業的重要性，殷切的希望大家發揚敬業，樂業的精神，去過人類合理的生活。8《多一些寬容》

提倡人與人的精神最求的哲理議論文：人的高貴在于靈魂，保持純正的精神最求。

9、人的高貴在于靈魂

10、陋室銘 第三單元

11《沙漠里的奇怪現象》。

沙漠力度而奇怪現象及其形成的原因，說明一切怪異現象都可以用科學道理來說明的真理。12《我們的知識是有限》

（1）本文說明人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。

（2）寫作特點：本文用例典型，敘說生動形象。

13、短文兩篇（活版、核舟記）

14、《叫三聲夸克》

介紹物理學知識的說明文。作者按照邏輯順序和時間順序，由淺入深的說明物理學家在不同階段對物質結構的研究和認識。以此為：原子——原子核——強子——夸克。文章重點介紹夸克這種超微粒子發現 的全過程。

15《花兒為什么這樣紅》

科學說明文，運用多種說明方法；舉列子，作比較，分類別，列數字，詮釋 第四單元 16《孔乙己》 1作者及作品：魯訊 本文選自《吶喊》

2孔乙己形象的社會意義，即中心思想

小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，即反映封建文化和封建教育對下層知識分子 的嚴重毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；更著重表現了當時一般群眾的冷漠麻木，從更深廣意義上暴露封建社會的腐朽與黑暗

3寫作特點：1通過外貌，語言，動作等方面描寫，鮮明表現人物性格特征

2對比手法的運用。3語言精練，深刻，含蓄 17《范進中舉》

1作者及作品《儒林外史》，吳敬梓

2課文通過對比描寫范進中舉前后社會，經濟地位的變化忠，著重刻畫，范進中舉癲狂的

丑態及其周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力的抨擊了封建制度毒害 知識分子的罪惡，辛辣的諷刺了科舉制度下

人與人之間的關系，深刻的揭露了封建社會的黑暗現實 3寫作特點：a語言描寫刻畫人物

2運用夸張，對比手法諷刺

18、《口技》 19《變色龍》 1作者及作品

2小說通過對見風使舵，趨炎附勢，媚上欺下的警官奧楚蘼洛夫這個沙皇忠實走狗的，刻畫，揭露了沙皇專制

統治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木，庸俗，愚昧的社會病苦 3對比的作用，六次判定，五次變色的前后對比 20《窗》

人生的美與丑；對比展現 第五單元 21《錯過》

錯過產生的原因及意義，我們要把握住最關鍵，最美好的機會，含笑對待人生的終點。22《散步》

1尊老愛幼的傳統美德及對生活的高度使命感 2寫作特色；又小見大，從平凡中挖掘深意

23、《送東陽馬生序》 24《我驕傲，我是一棵樹》

象征，樹的形象，抒發熱愛 人民，關心人民的深厚感情，表現為 人民服務，為人民獻身的強烈愿望以及崇高的精神。

25、《有的人》

（1）魯迅精神（2）對比手法 第六單元

26、悼念瑪麗局里

27、在莫泊桑葬禮上的演說

28、在聯邦德國海姆托市市長接見儀式上的答詞

29、在蕭紅墓前五分鐘講演 30、北京申奧陳述發言 九年級上冊基本篇目復習要點 第一單元

1《鼎湖山聽泉》1按游山蹤跡構建 移步換景 兼有時間順序回以山泉是山的靈魂，透露自己的人生見解：歷史是生生不息的美感是充滿生機的

2《林中小溪》1領略大自然的美感和小溪所顯示的生命力量理解作者的信念2課文以第一人稱來與寫表現去小溪的頑強富于表現力 3《飛紅滴翠記黃山》1了解解說詞的一般寫物2線索有3條—時間線空間線邏輯線（奇峰古松怪石云海日出溫泉）4《畫山秀水》楊塑

1散文從欣賞山水自然風景去發，去發掘由于奮斗而取得美好生活的內涵表現珍惜現在創造未來人生理想2桂林山水的景物和勞動人民的苦根生活結合起來寫的作用賞析 第二單元 5《故鄉》魯迅

1對比手法賞析景 理想中的故鄉(記憶中的故鄉)破落衰敗蕭索現實中的故鄉

美麗色彩半色令人向往 人—閨吐運用肖像語言神情動作

楊二嫂

2“我”不是作者本人是追求我生活的知識分子的形象

3主題：舊時代中國農民生活的痛苦抒寫了作者對現實中人與人之間相互隔膜的狀態以及打破彼此隔膜探求人生新路的執著信念 6《我的叔叔于勒》法

莫泊桑

1故鄉的情節：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒 2資本主義社會人與人之間的赤裸的金錢關系 2小說的主人公為菲利普夫婦自私自利推利是圖虛榮 4景物描寫烘托人物心情

7《在烈日和暴雨下》老舍《駱駝祥子》

1祥子在烈日和暴雨下拉車掙命的情景，揭示下層勞動人民的苦難生活表達作者對勞動者的同情和理解 2多角度多層次描寫景物

3祥子的悲慘遭遇來字“做車人”的冷酷和賤視命運的痛苦 8《多收三五斗》葉圣陶

20世紀30年代江南農村背景

1小說的主題—谷賤傷農豐收成災2“豐收成災”的原因——（帝國主義經濟侵略投機倒根苛捐雜稅3以“對話”揭示背景推動情節發展 第三單元

9《成功》王國維三境界學說1境高瞻遠矚造定目標2境百折不饒艱苦奮斗3境豁然開朗妙手得之

10《創造學思想錄》用思想錄的形式主決在自由的狀態下發揮想像打破習慣的思維方式開闊視野轉換觀念勤于思考大膽實踐

11《學問和智慧》觀點：學問離不開智慧，智慧也離不開學問，反對死讀書，讀死書主決重視能力培養 12《論美》弗蘭西斯培根“美德最美”

1勉勵人們把美的形貌與美的德行結合起來，讓美放射真正的光輝

2本文是一篇：雜感“ 3多用實例事理顯豁 第四單元散文家 十三

散文家談作文

（1）《白鷺》郭沫若

精巧～優美

謳歌那種“因為他常見，而被人忘卻的美。”

（2）關于散文《白鷺》

抓住散文風格，十四

小說家談小說（1）小說《百合花》茹志鵑

A情節安排的精巧合理

B細節描寫

（2）關于小說《百合花》矛盾

獨特的風格～清新、俊逸 十五

詩人談詩（1）詩歌《一個生業的記憶》（2）寧靜而深沉的意境

第五單元

陳涉世家、桃花園記、與朱元思書、捕蛇者說、岳陽樓記、醉翁亭記 二十二《綠》朱自清（1）綠墻的創意和價值（2）多種說明方法的運用

二十三《囚綠記》抗日戰爭爆發后一年所寫（1）按“愛綠” “囚綠”“釋綠”戀綠

（2）借物抒情即小見大，贊美那永垂屈服與黑暗的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節，祈祝淪亡的祖國河山早日解放。二十四《環球城市

風行綠墻》（1）綠墻的創意和價值（2）多種說明方法的運用。二十五《一雙手》

（1）一雙手的最大特點～奇

（2）寫作借鑒：抓住最具特征的部分描寫外貌（《一面》）（3）表達對林業工人的無比崇敬之情。

九年級下冊

第一單元 關于戲劇

1、《威尼斯商人》莎士比亞。英國文文藝復興時期、重要喜劇及悲劇 作品。

作者的人文主義思想（追求完美的人生觀、崇尚正義、仁愛、友誼）夏洛克是惟利是圖。冷酷無情的高利貸者的形象。

2《江村小景》田漢

主題：控訴戰爭給人民帶來的苦難。扭曲了常人的靈魂。（1927年北洋軍閥統治）

3《陳毅市長》全劇采用“冰糖葫蘆式結構”以陳毅貫串。陳毅的性格：直率、重視科學、胸懷坦蕩

4《一厘米》1以小見大的手法，“大”即如何讓一個孩子有個健康的 心靈或一個人怎樣看待尊嚴的問題。2烘托手法 第二單元

5《藤野先生》魯迅《朝花夕拾》

依據時間的推移，地點的轉變，相識—相處懷念 線索：作者的愛國情感—暗線

選材典型：添改講義、糾正解剖圖、關心解剖、了解裹腳 棄醫從文的原因 6《生命與和平相愛》

寫作思路：從探究青年戴維成才的原因—猶太民族重視文化教育—為民族生存而奮斗 —熱愛生命的主題

7《熱愛生命》主題：絕境中頑強求生的精神品質 語句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同樣可怕 細節描寫 8《享受生活》雖患多種殘疾，以積極進取的態度享受生活。未一段話理解：熱愛生命、人生，同時把自己融入社會。顯示 寬廣的胸襟，這也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三單元 9《送行》

作品的主題

兩種送行人是如何對比的送別詩句 10《給我的孩子們》豐子愷

體會作者對成人世界中“不自由主”的悲哀。表現對真善美的向往。11《臺階》

中國農民勤儉和堅韌的性格

以“臺階”為線索

刻畫

樸實忠厚 一生艱辛

勤勞誠實 12《呼蘭河傳》蕭紅

作者對童年生活美好回憶給予自己心靈上的慰藉 第四單元

曹劌論戰、鄒忌諷齊王納諫

《孟子》二章（魚我所欲也

生于憂患

死于安樂）

愚公移山

出師表

茅屋為秋風所破歌 第五單元

19《雪》魯迅散文 寫作背景

兩種雪的特點及作者的態度

作者更喜歡北方的雪，因為它具有戰斗性和不屈的精神 正是當時革命過程中所不可或缺的 20《雪》四人談

王蒙：讀《雪》需要聯想，了解“賦、比、興”（閱讀方法）黃蓓佳：靈魂的柔軟和堅硬（思想內容）斯婷：簡潔精純的《雪》（語言）李允經《雪》的獨特之處。（結構）《樹》（艾青）

以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時代和社會脈搏的動向，意識到了我們偉大民族的覺醒已經到來。

《信念》（羅洛）

“高山柏”不是對“信念”的比喻，而是一種指向更為廣闊的精神領域的象征。

《中國的土地》（劉湛秋）

自然景觀與人文景觀的水乳交融般的藝術表現。

第五篇：人教版初中語文文學常識

七年級上文學常識

1《散步》，散文，因為是發一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。莫懷戚著筆名周平安、章大明，寫于1985年。

2《金色花》本詩展現在我們面前的，是一個天真活潑的孩子和美麗安詳的母親。一朵“金色花”把母與子聯系起來，一個游戲刻劃出兩個人的形象，這便是構思的妙處。作者是泰戈爾，印度著名詩人、文學家、作家、藝術家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者的作品。歌曲：《人民的意志》被定為印度國歌。1913年他憑借宗教抒情詩《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎，是首位獲得諾貝爾文學獎的印度人（也是首個亞洲人）。他與黎巴嫩詩人紀·哈·紀伯倫齊名，并稱為“站在東西方文化橋梁的兩位巨人”。

3《荷葉·母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯想到母親的呵護與關愛，抒發了子女對母親的愛。本文作者是冰心,原名為謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意為意。因一生剛好度過了一個世紀,所以被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。代表作有 詩集《繁星》《春水》散文集《寄小讀者》等。

4《論語十則》作者：孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋事魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派創始人。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創私人講學之風有弟子3000人、賢士72人。《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經典著作之一。

5《春》本文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內心蘊涵的蓬勃向上、奮發創新的真摯情感。作者：朱自清（1898~1948）字佩弦，原名自華，號秋實。散文：《背影》《河塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。

6《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文標題“濟南的冬天”，簡潔明了了地點，節令。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景;老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達自己最鮮明的印象和感受。作者：老舍，原名：舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現代著名作家。長篇小說：《駱駝祥子》《四世同堂》。話劇：《茶館》《龍須溝》等。

7《秋天》是以季節為題。命題平實、自然、簡約，涵蓋著廣泛的內容，給我們以縱橫馳騁的想象空間。題目概括力強，涵蓋內容廣泛。作者：何其芳（1912~1977）現代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳，四川萬縣人。合集：1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版。散文：《畫夢錄》。

8《古代詩歌五首》

1.曹操（155~220）字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。詩歌：《步出夏門行》《篙里行》等。用樂府舊題抒發自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲涼。2.王灣，洛陽人，唐代詩人。

3.白居易（722~846），字樂天，自號香山居士。著作：《白氏長慶集》七十一卷。《新樂府》50首和《秦中吟》10首。4馬致遠，號東籬，元代著名散曲家。著作：《漢宮秋》《岳陽樓》《黃粱夢》等雜劇15種。與關漢卿、王實甫、白樸并稱元代雜劇四大家。

9《紫藤蘿瀑布》選自《福建文學》1982年第7期。作者一家，在文化大革命中深受迫害，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫于1982年5月，當時弟弟身患絕癥，作者感到非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。作者：宗璞（1928—）女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。代表作有短篇小說《弦上的夢》(獲1978年全國優秀短篇小說獎)、中篇《三生石》(獲第 一屆全國優秀中篇小說獎)、童話《總鰭魚的故事》(獲中國作家協會首屆全國優秀兒童文學獎)、《蝸居》、《我是誰》、系列長篇小說《野葫蘆引》等。

10《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》（全書十卷，二百二十余篇。又名《昆蟲記》）是一部嚴謹的科學著作，此書不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”“昆蟲荷馬” “昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。作者：法布爾，法國近代杰出的昆蟲學家。《昆蟲的故事》。11《小圣施威降大圣》作者：吳承恩(1501—1582)，字汝忠，號射陽山人。淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區）人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》的作者。

12《皇帝的新裝》這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見新衣服。但實際上這件衣服卻根本不存在，隨后皇帝赤條條在大街上舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。作者：安徒生（1805~1875）丹麥著名童話作家。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅舞鞋》等。

七年級下文學常識

1《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規矩的束縛。但作者并末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。作者魯迅：我國著名的文學家、思想家、革命家。原名周樟壽，后改為周樹人，字豫才短篇小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》等（《阿Q正傳》等皆收于《吶喊》中）；散文集：《朝花夕拾》（原名：《舊事重提》）散文詩集：《野草》、《故鄉》；雜文集：《墳》、《熱風集》、《二心集》、《而已集》《且介亭雜文集》等。

2《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》。在該小說中，作者以參加小學畢業典禮的過程為主線，穿插了對往事的回憶，從中表現了父愛的偉大,抒發了對父親的深切感激和懷念之情。作者林海音，原名林含英，小名英子，臺灣苗栗人。臺灣作家，代表作有：廣播劇集：《薇薇的日記》；散文集：《窗》、《兩地》、《作客美國》等；散文小說合集：《冬青樹》；短篇小說：《燭心》、《婚姻的故事》、《城南舊事》、《綠藻與咸蛋》；長篇小說：《春風》、《曉云》、《孟珠的旅程》。

3、《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。說明了只要你有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅強的面對。每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、拼搏中，他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。同時“丑小鴨”也比喻不被關注的小孩子或年輕人，有時也指剛剛出現、不為人注意的事物。作者安徒生：見七年級上 26《皇帝的新裝》

4《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。詩歌全文表述了一種積極樂觀而堅強的人生態度。作者普希金，俄國19世紀偉大詩人、小說家、劇作家，史稱“俄羅斯文學之父”，他是俄羅斯文學語言的創建者和新俄羅斯文學的奠基人。著名詩作有：《自由頌》、《致大海》、《致恰達耶夫》等。

5《最后一課》本文通過阿爾薩斯省的一個小學生小弗郎士在普法戰爭時期最后一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區-阿爾薩斯、洛林的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的失去的國土與語言的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。作者都德，全名阿爾封斯.都德，19世紀法國現實主義作家。小說集《磨坊文札》,長篇小說《小東西》；短篇小說《最后一課》、《柏林之圍》。一生寫了13部長篇小說、4部短篇小說集。

6《聞一多先生的說和做》選自《人民日報》。這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。作者臧克家，又名臧瑗望，現代著名詩人、散文家。以一篇新詩《老馬》成名,被譽為“農民詩人”。作品有詩集《春風集》、《歡呼集》、《藏客家詩選》和長詩《李大釗》等。聞一多，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰士。代表作有詩集《紅燭》、《死永》。

7《福樓拜家的星期天》選自《濟南文藝》。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特點，各有側重地描寫他們的肖像、行動和語言。這篇文章描寫每個人物的肖像、語言、行動，人物之間的交流，表現作者樂觀、積極、向上的生活態度和創作熱情。作者莫泊桑，法國優秀的批判現實主義作家，是與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大短篇小說巨匠”。代表作有：短篇小說：《項鏈》、《羊脂球》等；長篇小說《一生》、《漂亮朋友》等。代表作《羊脂球》、《項鏈》。福樓拜：法國作家。代表作有:《包法利夫人》等。屠格涅夫：俄國作家。代表作有:《長夜》、《父與子》。左拉：法國作家。代表作有:《萌芽》、《金錢》、《崩潰》。

8《社戲》選自《魯迅全集》。作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了“我”20年來3次看戲的經歷:兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。課文節選的是看社戲部分。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷念。作者魯迅。

9《觀舞記》選自《冰心全集》。是冰心獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的一篇散文。《觀舞記》寫的是印度舞蹈家卡拉瑪姐妹來北京的表演實況，濃妝艷抹地描繪了舞臺上姐妹的服飾、身段、神態和舞姿。作者冰心：見七年級上24《詩兩首》 10《偉大的悲劇》選自《人類群星閃耀時》。本文是為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家──挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森隊和斯科特隊都準備征服南極點，經過一番激烈的競爭，結果是阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月14日到達南極;斯科特隊比阿蒙森隊晚了將近五個星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，為事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者茨威格，奧地利作家，作品有《三位大師》，他的短篇小說集有《最初的經歷》、《馬來狂人》、《恐懼》等長篇小說《焦躁的心》。

《貓》本篇文章主要講述了我家三次的養貓經歷，表達了我和家人對貓的喜愛之情。作者：鄭振鐸我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家。

八年級上文學常識

1《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是以英法聯軍侵華戰爭為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強烈地譴責了英法聯軍火燒圓明園的強盜行徑。雨果的難能可貴之處，不僅在于他的立場不是狹隘民族主義，而是群眾的角度，世界的角度，人類的角度，他公開斥責政府如強盜一般，顛倒黑白，不以此為恥，反以此為榮;還在于他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創造者。他指出“歲月創造的一切都是屬于人類的”這種見解，是非常透徹的。因此，他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，憤怒的譴責了侵略者的罪行。作者：維克多·雨果(Victor Hugo，1802.2.26~1885.5.22)，法國浪漫主義作家的代表人物，19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家，法國文學史上卓越的資產階級民主作家，人道主義、反對暴力、以愛制“惡”的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。

2《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。是魯迅的一篇回憶性敘事散文。選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。描述兒時與長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良，樸實而又迷信，嘮叨的性格。對她尋購贈送自己渴慕已久的繪圖《山海經》的感激之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。作者魯迅

3《背影》選自《朱自清散文全集》。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。作者：朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等。4《老王》選自《楊絳散文》。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。提出了一個引人深思的問題:社會應該以人道主義精神來關心不幸者。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》錢鐘書，現代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家。作品《圍城》

5《信客》選自《秋雨散文》。寫出了一名老鄉村信客與另一名信客的故事。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

6《中國石拱橋》選自《人民日報》。最成功地運用多種說明方法，為讀者詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是很典型的一篇說明文。作者茅以升，字唐臣，江蘇鎮江人。中國橋梁學家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。著有《中國古橋與新橋》等。

7《蘇州園林》選自《百科知識》。作者從游覽者的角度，概括出數量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點，進而從多方面進行說明。這篇課文像是一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧秘之門。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。現代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

八年級下文學常識

1《藤野先生》選自《朝花夕拾》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺學醫的幾個生活片斷。其中有東京“清國留學生”的生活情況，由東京到仙臺的旅途回憶，有在仙臺的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者的老師。一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿了全文，使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。

2《我的母親》選自《胡適自傳》。胡適的母親馮順弟是舊社會傳統的“母親形象”。她23歲守寡，一直守了23年，受盡了人生的痛苦和折磨之后，于46歲死去。而最大的痛苦莫過于許多親人相繼死去。為了她唯一的兒子胡適，她含辛茹苦，把全部希望寄托在兒子身上，她忍受一切，掙扎著熬過了23年，是一位注重智力投資的開明的母親。作者胡適，字適之，安徽績溪人，現代詩人，學者，確立了現代話劇的新形式。代表作：獨幕劇《終生大事》，《文學改良芻議》，第一部白話詩集《嘗試集》。

3《列夫·托爾斯泰》節選自《三作家》，作者斯帝芬·茨威格，奧地利著名小說家，傳記作家，攻讀哲學和文學。列夫·托爾斯泰，19世紀俄國最偉大的作家，代表作：自傳體小說《幼年》，《童年》，《少年》；短篇小說《一個地主的早晨》，《琉森》；中篇小說《哥薩克》；長篇小說《安娜·卡列泥娜》，《復活》，《戰爭與和平》。

4《雪》選自《野草》。本文通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細致描繪，表達了作者對北方的雪的喜愛之情，寄托了作者對美好生活的憧憬，更加體現了作者敢于直面慘淡人生、不屈不撓的戰斗精神。作者魯迅。《野草》是散文詩集，被譽為世紀性猜想，介忽于散文和詩之間抒情的文學樣式。[荷戟獨彷徨]出自魯迅詩《題〈彷徨〉》。

5《雷電頌》選自《屈原》。寫于1942年1月，正是抗日戰爭的相持階段，半壁河山淪于敵手，國民黨政府在日本大敵當前之時，盡管積極抗日，卻還不忘反共，悍然發動“皖南事變”。郭沫若面對這樣的政治現實義憤填膺，創作了歷史劇《屈原》，以“借古諷今，古為今用”的手法，批判國民黨反動派黑暗統治，展示了現實世界光明與黑暗，正義與邪惡，愛國與賣國的斗爭。作者郭沫若，文學家，詩人，歷史學者，代表作話劇《孔雀膽》，歷史劇《屈原》，《虎符》，《常棣之花》，《高漸離》，白話詩集《女神》。

6《短文兩篇》選自《巴金選集》，作者：巴金，原名李堯棠，現代著名文學家，代表作《盟芽》，《新生》，愛情三部曲《霧》，《雨》，《電》；激流三部曲《家》，《春》，《秋》。

7《海燕》選自“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗圖畫。在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產階級革命先驅堅強無畏的戰斗精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。并且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。作者：高爾基，是著名的作家、評論家、政論家、學者，也是社會主義現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師和蘇聯文學的創始人之一。主要作品具有浪漫主義色彩的散文詩《鷹之歌》《海燕》，長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。

8《云南的歌會》選自《沈從文散文選》，原文標題是“記憶中的云南跑馬節”。在云南一些少數民族聚居的地區，每逢集會或節日，人們聚集在一起，即興歌唱，互相問答，游戲傳情。這種古老的歌會形式，蘊含著濃郁的民間文化氣息，自然引發了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。沈從文，湖南鳳凰人，現代作家、歷史文物研究家。

9《端午的鴨蛋》選自《汪曾祺全集》。通過對端午風俗的描寫和對家鄉高郵鴨蛋的介紹，表達出對兒時生活的懷念以及對故鄉的熱愛之情。汪曾祺，江蘇高郵人，作家，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。”[五毒]指蝎子，蛇，蜈蚣，壁虎，蟾蜍五種毒蟲

10《俗世奇人》選自《俗世奇人》，作者馮驥才，當代作家，天津人，代表作《珍珠鳥》。

九年級上文學常識

1《沁園春·雪》選自《毛澤東詩詞集》。沁園春，詞牌名。作者：毛澤東，國際共產主義運動卓越的領導者，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家、理論家。是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是中國共產黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。是中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

2《雨說》——為生活在中國大地上的兒童而歌選自《鄭愁予詩的自。選Ⅰ》。是詩人借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌。全詩以雨為中心意象，開闔發展，形成從展示(第一節)到發展(第二至第七節)到概括(第八節)的充滿快樂氣氛的“春雨交響曲”。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性。作者：鄭愁予：臺灣詩人，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，生于山東濟南。重要詩作包括《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩選集》《鄭愁予詩集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯誤》。

3《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩選》。蛐蛐和蟈蟈的鳴叫象征著對生活的熱愛，樂觀向上的精神，同時表達了作者對大自然的熱愛。濟慈：全名約翰·濟慈，英國浪漫主義詩人，創作的第一首詩《仿斯賓塞》，代表作《圣艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩被認為完美的體現了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義詩人的杰出代表。

4《敬業與樂業》選自《飲冰室合集》第十四冊。敬業，即責任心，是對學業或工作專心致志;樂業，即趣味，不僅樂意去做某件事，而且從中領略出趣味來。題目表明本文將圍繞“敬業”與“樂業”及其相互關系來展開論述，闡述自己的觀點與看法。業，不是指狹隘的職業，而是指生活中任何一件有價值的事情。作者：梁啟超：字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》。

5《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》選自《雨果文集》第十一卷。1878年的法國，拿破侖三世王朝已經推翻，建立了共和政府。作者也早已結束了19年的流亡生活。但是，德國對法的戰爭沒有停息，因為政治派別紛爭激烈。尤其對巴黎公社員的殺戮，到處彌漫著血腥。“野蠻還在，刀劍猖狂”。作者本人代表左派，同情巴黎公社，不斷受到排擠。雨果這位從伏爾泰思想汲取力量的人道主義斗士，發表富有戰斗激情的演說。雨果：19世紀浪漫主義文學運動領袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作，長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》，詩集《光與影》等。短篇小說：《“諾曼底”號遇難記》。

6《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》。傅雷：翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達34部。字怒安，號怒庵。上海市南匯縣（現南匯區）人。譯作《高老頭》《貝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》

7《故鄉》選自《吶喊》。它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥革命后十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。作者：魯迅。

8《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富于勒變成窮于勒的時候的不同表現和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關系的疏遠情形。莫泊桑：法國優秀的批判現實主義作家，是與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大短篇小說巨匠。代表作《羊脂球》、《項鏈》。9《談讀書》選自《世界散文隨筆精品文庫·英國卷》。弗朗西斯·培根：英國哲學家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。10《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》。是一篇駁論文，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心。作者：魯迅。

11《智取生辰綱》選自《水滸》敘述晁蓋、吳用、白勝等草莽英雄與大名府軍官楊志斗智斗勇的故事。施耐庵： 名子安，又名肇瑞，字彥端，號耐庵。漢族。中國古代著名作家，元末明初人。

12《楊修之死》選自《三國演義》。羅貫中：漢族，名本，字貫中，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘（現在浙江杭州）或廬陵（現在江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。

13《范進中舉》選自《儒林外史》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用夸張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態炎涼。吳敬梓：字敏軒，號粒民。清代小說家，安徽全椒人。

14《香菱學詩》選自《紅樓夢》。曹雪芹：清代小說家。名霑，字夢阮，號雪芹。

九年級下文學常識

1《我愛這土地》這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。作者：艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現代詩人，第一部詩集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。著有詩集《北方》《黎明的通知》《歸來的歌》等。文題理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征著生他養他而有多災多難的祖國。詩人在國土淪喪民族危亡的緊急關頭，寫下這首慷慨激昂的詩，抒發了對祖國的愛，也表達了對侵略者的仇恨。中心內容：分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：土地、河流、風、黎明，它們的核心是“土地”，抒發了作者對祖國的刻骨銘心的真摯而深沉的愛，也表達了廣大人民對侵略者的仇恨。

2《鄉愁》文題理解：“鄉愁”是深切思念家鄉的感情，這是客居他鄉的游子最容易產生的一種內心感受。余光中的這首《鄉愁》，從個人的故鄉之思上升到了家國之思。中心內容：作者按照時間順序將鄉愁寄托于相對的意象：郵票、船票、墳墓、海峽。寄托了兩岸人民對祖國早日統一的殷切期望。作者：余光中，臺灣詩人。著有詩集《舟子的悲歌》《敲打樂》《白玉苦瓜》等。

3《孔乙己》：選自《吶喊》。中心內容：這篇小說，通過對孔乙已后半生幾個悲慘生活場景的描述，成功地塑造了封建末世受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的狀態。作者：魯迅。文體常識：小說，以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。小說的三要素包括人物、故事情節、環境描寫。小說的情節結構分為開端、發展、高潮、結局四個部分。環境，包括社會環境和自然環境。文題理解：文章以小說的主人公的名字為題,預示著將圍繞這個人物展開情節,并靠人物來揭示主題。而這個怪怪的名字也對應了人物性格，同時也給文章奠定了諷刺的基調。

13、《威尼斯商人》：選自《威尼斯商人》。中心內容：這場戲通過展現威尼斯法庭審判“割一磅肉“的契約糾紛案件的經過，揭露了高利貸商人的心狠手辣，貪婪冷酷的階級本質；同時頌揚了新興資產階級人與人這間的深情厚誼、輕利重義的道德思想，體現了作者的人文主義理想。作者：莎士比亞，文藝復興時期英國戲劇家、詩人，馬克思稱他為“人類最偉大的喜劇天才”。代表作有：喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》歷史劇《理查三世》《亨利四世》悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。著名的“四大悲劇”是《哈姆雷特》（又叫《王子復仇記》）《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。四大吝嗇鬼：【法】莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢、【法】巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》中的葛朗臺、【英】莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂靈》中的潑留希金。文化常識：戲劇文學的構成戲劇文學通常包括兩部分：一是劇作家的舞臺提示，內容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場等；一是人物自身的臺詞，包括對話（對唱）、旁白（旁唱）獨白（獨唱）等。文學常識：戲劇文學的分類(1)按照表演形式，可分為話劇(主要類型)、歌劇、舞劇等。(2)按照內容性質，可分為悲劇、喜劇、正劇。正劇，指兼具悲、喜劇因素的戲劇。(3)按照題材所涉及的方面，可分為現代劇、歷史劇、神話劇、科學幻想劇、童話劇、兒童劇。(4)按照篇幅規模，可分為多幕劇、獨幕劇。