第一篇：歌唱祖國

歌唱祖國、贊美家鄉主題班會教案

嫩北農場子弟校小學部

尚振權

班會主題歌唱祖國、贊美家鄉

活動目的結合中華傳統美德的研究，利用主題主題向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情。激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的活動氛圍。同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

活動時間班會課

活動地點活動室

活動準備

1、學生在課外通過書籍和網絡搜索與主題相關的知識。

2、老師精心制作班會課多媒體課件。活動形式

1、以朗誦詩歌表演形式表達對祖國和家鄉的熱愛。

2、以今夕的對比方式，了解家鄉、了解祖國的變化。使學生感受到生活在祖國懷抱里無比溫暖?；顒尤藛T五三班全體同學及班主任?；顒舆^程

班主任宣布嫩北子弟校小學五三班 “歌唱祖國、贊美家鄉 ”主題班會現在開始。

全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進行曲》。）

（點評：設計國歌開場，直接切入主題，激發學生熱愛祖國的思想感情。）請主持人上場。

甲今天的“歌頌祖國、贊美家鄉”主題班會由我們倆主持。甲 世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山 乙世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天

合世界上最神圣的情感是對祖國的真摯愛意。今天，嫩北子弟校小學五年三班在這里舉行“歌頌祖國、贊美家鄉”的主題班會活動。讓我們用最美的詩篇贊美她吧！

甲 自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異。從原來的石拱橋發展到現在的立交橋，從原來的草房建造成現在的高樓大廈。

乙是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟。而今不同了，不管是天上飛的、地上跑的、水里游的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現了。

乙作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親 是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫 《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》，贊美過她。

甲她有著山一般的意志、海一樣的胸懷。長城是她堅強的臂膀

乙 長江是她飄逸的裙帶，白云浮動著她綿綿的情思。山花搖曳著她溫馨的氣息 合 這就是我們親愛的祖國，這就是我們神圣的母親——中國

（點評：調動學生情感，激發學生的民族自豪感。）

甲 接下來請欣賞由××、×××兩位同學帶來的詩朗誦《我愛我的祖國》。甲

我愛我的祖國

乙

我的祖國是我生下來睡的搖籃??

甲

是我第一天上學去走過的石子路 乙

是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭 甲

是營火晚會熊熊燃燒的篝火?? 合 我愛我的祖國

甲

我的祖國是吐魯番的葡萄 乙

哈密的瓜 甲

是海南島的菠蘿 乙

天津的鴨梨

甲

是關中平川雪白雪白的棉花 乙

是長江兩岸金黃金黃的稻谷 甲

是青藏高原胖墩墩的牦牛和綿羊

乙

是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的云杉和紅松 甲

是集市上一堆一堆的竹筍一籃一籃的雞蛋

乙

是百貨公司里一個個大眼睛的布娃娃、一件件花蝴蝶般的連衣裙?? 合 我愛我的祖國

甲

我的祖國是屈原的詩歌、魯迅的文章

乙

是張衡的候風地動儀、陳景潤數學皇冠上的明珠

甲

是祖國運動健兒贏得世界冠軍的金牌、是祖國宇航員在太空揚起的五星紅旗?? 合 我愛我的祖國

甲

我的祖國是邊防哨所戰士槍口的準星 乙

是港口領航員帽檐上的國徽

甲

是國徽上的天安門、齒輪、麥穗、五星紅旗 合 我愛我的祖國

甲

我的祖國是用兒歌催我熟睡的奶奶 乙

是用乳汁喂我長大的媽媽

甲

是教我認讀拼音字母、學會加、減、乘、除的老師 乙

是讓我戴上紅領巾聽我回答“時刻準備著”的輔導員?? 合 我的祖國就是這??一切。我愛我的祖國 甲

我愛我又古老又年輕的祖國。乙

我的祖國正在走向振興、走向富強

合 為了祖國的強盛、人民的安康、為了祖國的繁榮、人民的幸福， 我們一定要努力學習、學好本領、報效祖國。創造出一個更加美 好的明天 主持人甲：謝謝兩位精彩的表演。

甲 我們偉大的祖國，幅員遼闊，景色優美，物產豐富，有許多名勝古跡，蜚聲海外的風景區，下面，請同學們一起游覽吧！

點評：（頌揚祖國山河的壯麗和取得的輝煌的成就，抒發對祖國的熱愛。）（出示名勝古跡，學生說自己的了解。）

主持人甲 下面請×××朗讀他的精彩的作文：《美麗的嫩北農場》（家鄉圖片）學生朗讀。

主持人：同學們聽后，想說些什么？ 學生說感悟。

主持人 下面請××、×××兩位同學的詩朗誦《我愛家鄉——嫩北農場》。女當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈

男每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道 女每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上

男從低矮的草房到高樓大廈 女從坑坑洼洼的小路到平坦的大道 男從一鋪土炕到一張席夢思

女我的家鄉有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果

男回首五十年代，嫩北人以自己的聰明才智和卓越的創造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻

女幾十年的拼搏，集中力量全面建設小康社會，使我們的嫩北形成了發達的生產力。使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景。

男 如今的嫩北已是一個風景優美、經濟繁榮的小城鎮。如詩如畫的小城鎮建設和現代化農業機械都展現了發展的新氣象，昭示了嫩北發展的大好前景。但嫩北的未來，仍需要我們這些小公民來創造。合為了嫩北的未來發展，我們將更加努力學習，作出自己力所能及的貢獻。

甲毫無疑問，現在我們的生活發生了巨大的變化。嫩北，原來是一個落后的鄉村，如今，已發展成了一個較為富裕的小城鎮了。

乙同學們，這就是我們現在生活的嫩北。（嫩北風光圖片。）

甲聽爺爺說，在過去，他們在學校讀書沒有課桌，就用兩根木棍頂一塊木板當書桌，窗戶沒有玻璃就用化肥袋里的塑料薄膜抵御隆冬的嚴寒。而如今不同了，我們學校是一幢幢高樓，教室里安裝了國內最先進的多媒體教學設備。

乙 聽奶奶講，在過去，他們食不果腹，大骨節病奪走了健康。而現在生活也有了質的飛躍，雞鴨魚肉已經是家常菜，人們滿面春風地幸福地投入現代化農業大生產。

乙我熱愛我的家鄉。 甲 我歌頌我的家鄉。

甲 下面請×××介紹一下我們的家鄉——嫩北農場

（依圖片出現而介紹。）

甲捧起一把泥土，我說：這是我的祖國。 乙掬起一朵浪花，我說：這是我的祖國。

甲翻開發黃的《四庫全書》，我說：這是我的祖國。 乙彈一曲悠揚的《高山流水》，我說：這是我的祖國。

甲歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們應該怎么做？

合：為中華之崛起而讀書，為祖國富強而學習。祖國的明天會更美好！嫩北的明天會更美好！

（點評：通過家鄉的巨變，使學生切實感受到家鄉日新月異的發展，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。）

班主任小結。

甲：現在我宣布《歌唱祖國、贊美家鄉》主題班會到此結束！最后，讓我們一起在《明天會更好》的樂曲聲中結束我們的班會。

評述：本節班會課從歌頌祖國開始，到贊美家鄉結束；學生從感受祖國的美麗和悠久的歷史引以自豪到切實眼見身歷的家鄉巨變，領悟了祖國的偉大，家鄉的親切，感到生活在這樣的美麗的地方是多么溫馨，通過了解家鄉的過去和現在進行對比感到無比幸福。學生從感性上認識上升到理性的認識，增強了對祖國、家鄉的熱愛，激發了學生決心努力學習，為家鄉的明天更美好而貢獻力量。

第二篇：歌唱祖國

一、做休止符節奏練習

導入新課：（播放《歌唱祖國》）配合國慶典禮的錄象，讓學生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學生愛國之情。

1、同學們會唱這首歌曲嗎，試唱一下

2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學所存在的問題。

3、學習歌曲

A：完整欣賞一遍

B：師示范演唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及時糾正（1）這首歌曲中帶附點的節奏型（板書），學生容易唱成不帶附點的節奏型，這樣對歌曲的藝術形象很有影響，因此，引導學生比較兩種節奏型在這首歌曲中藝術表現力的優劣，指導學生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。（2）歌中一字多音的地方，學生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國” “家鄉” “人民”

（3）歌曲中學生的節奏掌握如：“英雄的人民站起來了?！?“我們愛和平，我們愛家鄉。” 三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。

樂曲表達了怎樣的情緒？速度是怎樣的？

進行曲速度，進行曲：源于軍隊中用來統一步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂，是一種用步伐節奏寫成的聲樂曲或器樂曲，聽起來雄壯有力而又有行進感，常用2拍子和4拍子。

（4）要正確掌握歌曲的速度

（復習演唱，并練習歌曲中存在的容易出錯的附點節奏和休止符節奏，為學習歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學們根據原來的欣賞自己學習后避免不了存在很多問題，現在請同學們虛心欣賞跟隨老師認真學習。認真糾正和練習容易唱錯的地方附點節奏的掌握休止符節奏的掌握速度的掌握）（這是學生活動）E：聽音樂完整練習演唱歌曲

F：處理歌曲的感情 第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪 第二樂段：節奏舒展平穩，旋律優美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。

五、鞏固訓練

分組比賽，看那一組唱的既有感情又準確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優缺點

第三篇：歌唱祖國

作者:劉礦

啊，祖國！具有五千年文明史的祖國，古老悠久的祖國，多災多難的祖國，不斷復興的祖國！

毛主席指揮人民子弟兵打下人民的江山，自從毛主席在～上慎重宣布“中國人民從此站起來來了”，中國共產黨就帶領全國人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪最新最美的圖畫”，一個越來越美的畫卷展現在全世界和全中國人民的眼前。

祖國以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟，自力更生，艱苦奮斗，工業學大慶，農業學大寨，全國學解放軍，變天換地，讓日月換新天，換來祖國的春天。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛星上天了，新中國在世界上的威望越來越高了，朋友遍天下！

祖國進入改革開放的春天，在經濟復蘇的基礎上，進入了又好又快發展的軌道，～通鐵路了，農民免稅了，義務教育免費了，北京奧運會和殘奧會成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動和微笑，而且充滿激情、夢想和活力。我們有能力戰勝各種自然災害，我們有能力將祖國變得更美好！

今年10月1日，是中華人民共和國的第59個生日。這是一個精彩的生日，也是一個快樂的生日。當前，全黨一項重大而緊迫的政治任務，就是開展深入學習實踐科學發展觀活動?？茖W發展觀，是發展的規律，也是發展的理念。指引我們奔向更美好的前程！

祖國啊祖國，我們為您驕傲，為您自豪，為您快樂，為您付出，雖然我們前邊的路還很長，也很艱難，但為了祖國明天更美好，我們愿在黨的帶領下，披荊斬棘，乘風破浪，永遠向前進。

第四篇：歌唱祖國

五星紅旗迎風飄揚 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛的祖國 從今走向繁榮富強

越過高山 越過平原 跨過奔騰的黃河長江 寬廣美麗的土地 是我們可愛的家鄉

我們愛和平我們愛家鄉 我們團結友愛堅強如鋼

五星紅旗迎風飄揚 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛的祖國 從今走向繁榮富強

越過高山 越過平原 跨過奔騰的黃河長江 寬廣美麗的土地 是我們親愛的家鄉

我們愛和平我們愛家鄉 我們團結友愛堅強如鋼

五星紅旗迎風飄揚 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛的祖國 從今走向繁榮富強 歌唱我們親愛的祖國 從今走向繁榮富強

第五篇：歌唱祖國

第一課 歌唱祖國

教學目標：

1、通過聆聽和演唱《中華人民共和國國歌》，感受歌曲的進行曲風格，初步了解我國作家聶耳，激發學生的愛國主義精神。

2、用優美的聲音演唱歌曲《采一朵鮮花》，表達對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。

3、欣賞歌曲《歌唱祖國》，感受歌曲兩個部分的不同情緒，體會個去表達的愛國主義情感。

4、掌握旋律的進行——上行的音樂知識。

5、能準確聽辨和演唱符點四分音符。教學內容：

第一課時

聆聽

歌曲《中華人民共和國國歌》

1、聆聽銅管樂《中華人民共和國國歌》。

（1）提問導入：這首歌大家都很熟悉，那么有關它的知識你們知道多少呢？和學生分享（圍繞曲名、作者等）。（2）歸納并介紹。2、3、4、5、聆聽獨唱、齊唱。討論：歌曲給你什么樣的感受？ 結合討論。教師介紹進行曲。聆聽管弦樂《中華人民共和國國歌》 介紹作曲家、音樂家聶耳生平及代表作。

第二課時

聆聽

歌曲《歌唱祖國》

1、初步欣賞歌曲。設問：這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱？

2、請同學們談談對歌曲的感受。讀一讀歌詞，說說表達了什么養的思想感情？

3、復聽《歌唱祖國》全曲。問：這首歌分為幾個部分？每個部分是什么情緒？帶給你什么感受？

4、跟著音樂哼唱歌曲。

第三課時

演唱

歌曲《采一朵鮮花》

1、初聽歌曲，讓學生說說歌曲分為幾個部分，每一部分的感受是什么。

2、3、朗讀歌詞，尋找感情基調，并學唱歌曲。

結合第二部分的曲調，認識符點四分音符，找出歌曲中的相應的節奏，跟著老師打節奏。

4、5、學唱過程中，引導學生帶著感情去唱，去聽。認識五線譜，了解最基本的識譜方法和符號。

第四課時

復習1、2、3、復習本課所學習的基本音樂知識。

演唱《中華人民共和國國歌》、《采一朵鮮花》

請同學們觀看愛國的影視資料，例如《開國大典》、《風云兒女》。達到“以美育人”的目的。

4、擴展知識，收集各國的國歌，介紹這些國歌誕生的背景和意義。

第二課 家鄉美

教學目標：

1、通過聆聽和演唱等音樂實踐活動，感受我國各地極富特色的音樂文化，激發學生愛家鄉和民族民間音樂的熱愛。

2、聆聽小提琴獨奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠揚寬廣的旋律特點，感受小提琴的音色美與豐富的表現力。

3、聆聽《故鄉是北京》，感受歌曲中的京腔京韻，了解戲歌的基本知識。

4、能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》。

5、學唱《大雁湖》，感受鄂溫克族的民族特點，感受不同節拍的不同特點。

第一課時

聆聽小提琴曲《牧歌》

1、情境導入——介紹蒙古大草原的風光。

2、請學生跟隨琴聲用“嗨”哼唱歌曲，談談感受。

3、熟悉主題，感受音樂上下樂段的特點。

4、再次聆聽《牧歌》。分辨樂段，它的音色給你什么感覺？

5、討論：根據歌曲，介紹小提琴的相關音樂知識。

6、再次聽樂曲，構想場景?；ハ嘟涣?。第二課時

聆聽歌曲《故鄉是北京》

1、以歌曲的獨特風格導入，欣賞《故鄉是北京》。設問：給你什么感受？它和平時的歌曲有什么不同？

2、簡單介紹戲歌。

3、再聽一遍，討論作品與本科主題的聯系。

4、復聽歌曲，隨范唱哼唱，學一學京劇的唱腔元素。

5、小結：請在課后學唱家鄉的歌曲。第三課時

演唱

歌曲《柳樹姑娘》

1、初聽歌曲，了解民族基本知識。

2、交流后教師簡單介紹這首民歌。

3、讓學生跟錄音反復哼唱歌曲，熟悉曲調。

4、學唱歌曲時要把握好曲調，襯詞。

5、隨著歌曲笵唱

6、學會后進行歌曲表演。第四課時

歌唱

《大雁湖》

1、介紹歌曲風格，為教學順利進行做鋪墊。

2、聆聽歌曲笵唱，說說歌曲帶來的感受及表現的情景。

3、朗讀歌詞，然后跟錄音哼唱歌曲。

4、學唱歌曲，了解歌曲的風格特點。

5、再唱會的基礎上，安排學生唱一唱這首歌曲的曲調。

6、隨音樂邊唱邊跳。第三課

快樂的校園

1、通過聆聽和演唱一組反映校園課間、課余生活的音樂作品，感受音樂表現的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。培養學生熱愛生活、熱愛學習的良好情趣和品質。

2、準確、有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，并能有力度對比的聲音，表現樂段不同的情緒，表達快樂的心情。

3、在實踐中初步掌握2/4拍的音樂知識，能感受歌曲的二拍子音樂特點。

4、聆聽《乒乓變奏曲》，初步感受和了解變奏曲的結構，感受節奏、音符的變化所表現的不同音樂情景。

5、能有感情地演唱歌曲《大家來唱》。

6、聆聽管弦樂《陀螺》、《打字機》，在音樂中加大對音樂的感受和體驗。

第一課時

聆聽

鋼琴曲《乒乓變奏曲》

1、由歌曲《哦，十分鐘》復習導入節奏練習。

2、聆聽歌曲，說說這段音樂像什么在跳動。

3、再聽樂曲主題部分，學生們跟著音樂節奏，模仿打乒乓球的動作進行律動。

4、指導學生模唱主題律動，熟悉律動，感受旋律進行特點。畫一畫，利用圖形譜唱一唱。

5、聆聽歌曲，討論其曲目的變化和場景。

6、分段聆聽，說說音樂的變化，用色板表現出來。第二課時

聆聽

管弦樂《陀螺》

1、由樂曲標題導入，引起學生的興趣。

2、初聽全曲。

3、跟著音樂律動?？梢宰寣W生設計不同的動作。

4、試唱主題旋律，引導學生說說樂曲的節奏和特點。感受快速的節奏和大跳音所造成的歡快、熱烈的氣氛。

5、復聽全曲，再一次隨音樂律動。第三課時

聆聽

管弦樂《打字機》

1、圖片導入，介紹課題及作者。

2、初聽曲目，整體感受。討論其感受。

3、再聽樂曲，感知音樂結構和特點。

4、復聽樂曲，隨音樂模仿打字動作。

5、總結：生活中處處有音樂，只要我們做一個有心人，你會發現音樂隨時陪伴著我們。第四課時

歌曲《哦，十分鐘》

1、談話導入。

2、聆聽歌曲，讓學生說說聽后的心情和感受。

3、師生討論這首歌曲調的內容和情緒。

4、隨歌曲學唱，講解節拍知識。學習打節拍。

5、跟著教師借助柯爾文手勢唱出來。

6、學唱歌詞，利用朗讀等方式讓學生記住歌詞。第五課時

歌曲《大家來唱》

1、聆聽導入。這是幾拍子的歌曲，它有幾個聲部。

2、再次聆聽，教師劃三拍子的圖示。

3、討論。說說給你的感受。

4、學唱曲調。二聲部合唱歌曲，學生可以分聲部練習。指導合唱。

5、分句進行合唱，唱好之后合唱。

6、唱出音樂的強弱對比。介紹歌曲的背景。