第一篇：逃家小兔的故事

逃家小兔的故事

有一天，一只小兔對媽媽說：“我要逃走了。”媽媽和藹地說：“如果你逃走了我就去追你，因為你是我的寶貝呀！” 于是，小兔子和媽媽的故事就發(fā)生了……

如果你來追我，我就變成一顆星星。

如果你變成一顆星星，我就變成一個月亮把你抱住。如果你變成一個月亮，我就變成一枝花朵。如果你變成一枝花朵，我就變成花園里的園丁給你喝水。

如果你變成花園里的園丁，我就變成一艘帆船。如果你變成一艘帆船，我就變成大海把你抱住。如果你變成大海，我就變成一只蝴蝶。

如果你變成一只蝴蝶，我就變成捕蝴蝶的人把你逮住。

如果你變成捕蝴蝶的人，我就變成一只小鳥。如果你變成一只小鳥，我就變成給你喂食的人。如果你變成喂食的人，我就變成一塊大石頭。如果你變成一塊大石頭，我就變成攀登的人。如果你變成攀登的人，我就變成一個踢足球的小男孩。

如果你變成一個踢足球的小男孩，我就變成一座房子讓你玩累了在里面休息。

小兔感覺到媽媽是非常非常地愛他，躺在媽媽溫暖的懷里，自言自語地說：“我以后再也不離開家逃走了。”

第二篇：逃家小兔觀后感

逃家小兔觀后感

逃家小兔觀后感 1

今天語文老師給我們講讀了《逃家小兔》這則故事，它帶給我很深的感受。這則小故事講的是小兔子很想離家出走，于是它就把它的各種想法告訴了她的媽媽。它的媽媽聽到后就以種種方式告訴了小白兔，她會一直愛著它，保護(hù)它、以自己的方式保護(hù)著它!

小白兔媽媽的做法讓我感受到了母愛的偉大。母親在以自己全力的愛包容著自己的孩子，讓它慢慢的`成長長大。有了這則著小故事帶給我的警示，我以后一定會更愛我的媽媽。不會辜負(fù)媽媽對我的一片愛!

逃家小兔觀后感 2

周二，高老師帶領(lǐng)我們二二班的孩子們，在電教室里學(xué)習(xí)了一個繪本故事《逃家小兔》。

《逃家小兔》講的是一只小兔很想離開媽媽，便一直和媽媽捉迷藏。但小兔無論變成什么跑到什么地方，都逃不出媽媽的“手掌心”。我認(rèn)為，其實小兔不是逃離不了媽媽的人，而是逃離不了媽媽對它的關(guān)心和愛護(hù)。

通過觀看，我更愛我的.媽媽了。記得每次，我無論去哪里，只要不在媽媽身邊，媽媽就會把電話打到哪里，詢問我的情況，直到我平安到家為止。

原來，我一直生活在媽媽無私、無形的愛中。媽媽的愛就像空氣，時刻包圍著我；媽媽的愛就像風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)牽掛著我。

我不想離開媽媽，我可不忍心讓媽媽千辛萬苦地尋找我，牽腸掛肚地思念我，我要珍惜我擁有的母愛。

我要永遠(yuǎn)做媽媽的小寶貝。

逃家小兔觀后感 3

《逃家小兔》講了這樣一個故事，一只小兔一直想離家出走，有一天他對媽媽說：“媽媽，我要跑走了!”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!”“如果你來追我，”小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成溪里的.小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。”就這樣，小兔要變成高山上的大石頭，變成花園里的小花，變成小鳥，變成小帆船，變成馬戲團(tuán)里的空中飛人來多開媽媽，但是兔媽媽都想方設(shè)法陪伴在小兔的身邊，最后小兔沒辦法了，就變成小男孩跑回了家。

讀完這篇故事，我覺得媽媽很愛自己的孩子，這篇故事讓我不由自主的想起了古詩《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”作為孩子，我要學(xué)會體諒媽媽，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽再為我操心。

逃家小兔觀后感 4

周二，高老師帶領(lǐng)我們二二班的孩子們，在電教室里學(xué)習(xí)了個繪本故事《逃家小兔》。

《逃家小兔》講的是只小兔很想離開媽媽，便直和媽媽捉迷藏。但小兔無論變成什么跑到什么地方，都逃不出媽媽的“手掌心”。我認(rèn)為，其實小兔不是逃離不了媽媽的人，而是逃離不了媽媽對它的關(guān)心和愛護(hù)。

通過觀看，我更愛我的`媽媽了。記得每次，我無論去哪里，只要不在媽媽身邊，媽媽就會把電話打到哪里，詢問我的情況，直到我平安到家為止。

原來，我直生活在媽媽無私、無形的愛中。媽媽的愛就像空氣，時刻包圍著我；媽媽的愛就像風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)牽掛著我。

我不想離開媽媽，我可不忍心讓媽媽千辛萬苦地尋找我，牽腸掛肚地思念我，我要珍惜我擁有的母愛。

我要永遠(yuǎn)做媽媽的小寶貝。

第三篇：逃家小兔讀后感

導(dǎo)語：讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面和小編一起來看逃家小兔讀后感范文，希望有所幫助！逃家小兔讀后感

我津津有味地看完了《逃家小兔》這本書，我覺得兔媽媽真是太了不起了。

當(dāng)小兔子變成小鱒魚和高山上的大石頭想要跑走時，兔媽媽不怕苦不怕累，下大河、上高山，想盡辦法也要找到小兔子，找到了小兔子才放心，小兔子永遠(yuǎn)是兔媽媽的牽掛。

當(dāng)小兔子變成小花，兔媽媽又變成了園丁。小花想要健康、茁壯地成長，就離不開園丁媽媽的辛勤勞動。媽媽只想看到小花開出最美麗的花朵。

當(dāng)小兔子成了小鳥，媽媽又變成了一棵大樹。小鳥飛累了，可以在大樹上休息。樹給了小鳥一個溫暖的家，樹是小鳥的避風(fēng)港。

而當(dāng)小兔變成小帆船、空中飛人時，媽媽就成了風(fēng)和走鋼索的人，媽媽在小兔出去闖蕩時做了它的朋友，給小兔最大的幫助，和它一起并肩作戰(zhàn)。

兔媽媽真的是了不起啊！

《逃家小兔》這本書主要寫了一只可愛的小白兔，它想要離開家，可它的媽媽不放心。無論小白兔逃到什么地方，媽媽都在小兔身邊靜靜地守望。

書中的兔媽媽多么像我的媽媽，早晨，媽媽喊我起床，讓我和她一起吃早飯，然后送我去上學(xué)，叮囑我在學(xué)校好好讀書。中午，媽媽總是準(zhǔn)備好了可口的飯菜等著我回家，看著我吃得津津有味，她才心滿意足。傍晚，等我回家，媽媽會陪著我做作業(yè)，耐心地指導(dǎo)我。

我知道媽媽愛我勝過愛她自己，同樣，我也非常非常愛她。

讀了《逃家小兔》這本書，我覺得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。小兔子想盡一切辦法和媽媽玩捉迷藏的游戲，每次媽媽要找到它的時候，它都會立即變幻，躲起來，不讓媽媽找到它。兔媽媽看到小兔子躲起來，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險很險，它也不在乎。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動。

我更覺得小兔子和兔媽媽之間真的是很有趣，就像兩個同學(xué)之間在玩游戲一樣。小兔子調(diào)皮，但兔媽媽非但沒約束它，管它，反而很慈愛地追趕著它，這樣的媽媽真讓人喜歡，小兔子的生活也真讓人羨慕啊！

第四篇：1逃家小兔范文

《逃家小兔》教案

三十四團(tuán)中學(xué)

吳云星

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、教給孩子讀繪本的方法，激發(fā)孩子讀繪本的興趣。

2、引導(dǎo)孩子展開想象，練習(xí)用“如果……我就……“的句式進(jìn)行說話。

3、引導(dǎo)孩子體會母愛的偉大。學(xué)習(xí)過程：

一、猜謎激趣

1、師：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語：，耳朵長尾巴小，三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。）

2、揭題：你們可真聰明！今天老師還給小朋友們帶來了一個故事，就是有關(guān)于小白兔的故事呢！（出示封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察）

二、閱讀封面，了解作者

（出示封面）從繪本的封面，你看到了什么？

簡介作者：瑪格麗特．懷茲．布朗 圖：克雷門。赫德 譯：黃迺毓 講述：在一片美麗的大草原上，兔媽媽和兔寶寶住在草叢里，過著幸福的生活。兔媽媽可愛自己的孩子了，就像小朋友的爸爸媽媽那樣，全身心地愛著自己的寶寶。

三、指導(dǎo)閱讀

1、（圖1）可是有一天，小兔對媽媽說：“我要跑走啦！”

2、師：小兔子們，你們?yōu)槭裁聪胩优埽磕銈兿胩拥侥膬喝パ剑浚ㄉ涣鳎该卮穑?/p>

3、這可急壞了兔媽媽，兔媽媽聽了以后會怎么辦呢？（指名回答）

4、想知道兔媽媽是怎么辦的嗎？請仔細(xì)看、認(rèn)真聽。看看誰的想法和書上的兔媽媽一樣？

5、師：“如果你跑了，”他的媽媽說道，“我一定會追上你，因為你永遠(yuǎn)是我的小兔子。”

6、小兔小兔，媽媽追來了，它會怎么辦呢？（出示圖3）看看，猜猜看小兔變成了什么？

“如果你追上我，”小兔子說，“我就變成一條魚兒，跳進(jìn)涼涼的小溪，從你身邊游開。”

自己練習(xí)讀一讀。（自由練習(xí)讀句子）誰來讀一讀？

師：終于能離開媽媽自由地玩耍了，小兔此時心情會是怎樣的？能開心地讀讀嗎？除了開心，小兔還會有什么心情？你能再讀讀嗎？

7、哎呀，這下子兔媽媽該怎么辦才好呢？聰明的孩子，快快來幫幫兔媽媽吧！

生自由發(fā)揮想象，說說自己的想法。

（看黑白圖）師：“如果你變成一條涼涼小溪中的魚兒，”他的媽媽說，“我就變成一個漁夫，我會拋下魚餌等著你。”

（看彩色圖）師：仔細(xì)看看這幅有趣的圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：兔媽媽的穿著、她的釣餌------

8、師：你覺得兔媽媽能抓住變成小魚的小兔嗎？為什么呢？（出示彩圖）（用蘿卜系在繩子上捕魚）為什么用胡蘿卜？是的，媽媽知道小兔永遠(yuǎn)最愛吃的都是胡蘿卜，用胡蘿卜一定能把小兔這條魚釣上來，多聰明的媽媽呀！

9、小朋友們，你們仔細(xì)看，細(xì)心的媽媽將蘿卜系在繩子上，沒有用魚鉤，你知道媽媽為什么不用魚鉤呢？對呀，媽媽想得多周到的，它多愛小兔呀，不能讓小兔受一頂點傷害！多么細(xì)致而周到的母愛呀！

四、繼續(xù)閱讀全書

1、小兔不甘心就此跟兔媽媽回家，它又變著法子想逃走了。小兔共變了幾次？

分別變成什么？請小朋友一邊聽老師把故事講完一邊思考這幾個問題（師講故事）

2、小兔分別變成了什么？媽媽又是怎么變的呢？（小兔子變成了大石頭，媽媽變成了爬山的人。）老師這樣講是不是更清楚具體呢？（出示：小兔說：“我要變成大石頭。”媽媽說：“那我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”）我們看看媽媽身上背的行李和繩子，拄的拐杖，媽媽做好了長途跋涉，挑戰(zhàn)危險的準(zhǔn)備，他的意志多堅定呀！孩子們你們想想看，媽媽會遇到哪些危險呢？媽媽會害怕嗎？為什么不害怕？對呀，因為當(dāng)媽媽遇到這些危險的時間，小兔也在面臨這這些危險，兔媽媽擔(dān)心小兔還來不及呢哪會顧及自己呀！多么偉大的母愛呀！

3、頑皮的小兔還要逃，（出示：小兔說：“我要變成小花。”媽媽說：“那我就變成園丁，還是會找到你。”）知道“園丁”是干什么的？呀，那么多小花，媽媽能一眼認(rèn)出小兔嗎？你真聰明！即使認(rèn)不出也沒關(guān)系，媽媽會用全部的愛來澆灌這些花朵，媽媽為小兔做的這些事就緣于對小兔的——愛！多么無私的母愛呀！

4．哎，不懂事的小兔呀還要變，它又變成了什么呢？媽媽又變成了什么呢？（飛鳥，大樹；小帆船，風(fēng)；空中飛人，走鋼索的人，多么勇敢的母愛呀，為了保護(hù)自己的孩子，可以不顧一切！）

五、提升閱讀體會，得出主題。

1、最終小兔還是回到了媽媽的懷抱，小朋友來說說這副圖上畫了什么？（是呀，媽媽的懷抱才是最溫暖的地方）

現(xiàn)在的小兔還想逃家嗎？出示：天哪！我不如待在這里當(dāng)你的小寶貝吧。（反復(fù)朗讀）我們來看看小兔的媽媽怎樣？獎給它一個紅蘿卜。看看畫面上，在小兔的家里，小兔子和媽媽多幸福，多溫馨呀！你想對這只小兔或者兔媽媽說些什么？

2、這只逃家的小兔終于還是回到了媽媽的懷抱。看來，無論世界有多大，孩子的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，孩子永遠(yuǎn)也跑不出媽媽的關(guān)愛。即使將來長大了，離開了媽媽的身邊，也永遠(yuǎn)離不開緊緊相隨的母愛！小朋友，你知道媽媽有多愛你嗎？我們一起來聽聽媽媽的話。

六、總結(jié) 今天我們一塊讀了《逃家小兔》這本書，我們仔細(xì)觀察了畫面，閱讀了文字，還展開豐富的想象，從書中讀出了許多的道理。希望同學(xué)們?nèi)プx一讀更多更有意思的書，讀讀，想想，我讀懂了什么，有些什么收獲？

《逃家小兔》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、教給孩子讀繪本的方法，激發(fā)孩子讀繪本的興趣。

2、引導(dǎo)孩子展開想象，練習(xí)用“如果……我就……”的句式進(jìn)行說話，改寫兒童詩。

3、引導(dǎo)孩子體會母愛的偉大。學(xué)習(xí)過程：

一、激情導(dǎo)入：

今天，老師給大家?guī)硪粋€好聽的童話故事，它來自一本圖畫書，想不想聽？好，讓我們一起走進(jìn)這精彩的世界吧！（課件：童話世界）

二、指導(dǎo)讀封面、環(huán)襯、扉頁

1、故事的名字叫《逃家小兔》，瞧，這是我們進(jìn)入故事的第一道大門——封面：一只小兔子和它的媽媽在家門口的草叢里聊天呢！它們在說什么呢？

2、翻下去就進(jìn)入了故事的第二道大門——環(huán)襯：哦？什么都沒有嗎？哦，不是的，這是一個淡黃色的蝴蝶頁，淡淡的黃色給人一種溫暖的感覺，這一定是一個溫馨的故事嘍！

3、快點兒進(jìn)入故事吧！啊？還沒進(jìn)入。別急，這是第三道大門叫扉頁：千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！文/瑪格麗特〃懷茲〃布朗，圖/克雷門〃赫德，譯/黃 毓，出版社——少年兒童出版社。

4、啊，這只可愛的小兔就是故事的主人公逃家小兔嘍！看，它靜靜的蹲在地上，望著遠(yuǎn)方，一定在想:我想離開家，可是我要逃到哪兒去呢？你想不想知道故事中的小兔逃到哪里去？那就注意看，認(rèn)真聽，下面真的進(jìn)入故事啦！

三、師生一起講故事

1、課件黑白圖：

從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，它對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

2、出示彩圖：瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小鱒魚，開心的游著！而媽媽呢？變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拋出了那么長的魚線在釣小魚，咦？為什么媽媽用一根紅蘿卜作為誘餌呢？知子莫如母啊！

3、頑皮的小兔又變了！課件出示黑白圖：“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭’，媽媽說：“我就變成爬山的人，爬到高山去找你。”

彩圖：好陡的山，好高的山呦！小兔子靈巧的爬到了山頂，媽媽的年齡好像很大了，身體也有些笨重，走路一定很吃力的，它正冒著危險爬山去追小兔呢！爬山的會被石頭絆倒，磕破！

4、小兔可帶勁了，它簡直就像孫悟空一樣變變變！課件出示圖，看小兔跑到哪里？花園里，猜猜他要變成什么？指名說話

課件出示：如果（），我就（），5、媽媽也在變，誰來猜一猜？

用這樣的句式說：如果（），我就（）.6、你們比瑪格麗特還聰明，說得太好了，獎勵大家一張彩圖：調(diào)皮的小兔變成了小花，躲進(jìn)了花園里，媽媽變成了園丁，扛著鋤頭，挎著籃子，來給小花施肥、澆水、除草，培育小花茁壯成長啊！

７、還想看嗎？ 咦！小兔子怎么長翅膀了？它要變成什么？（黑白圖）（不要文字）用這樣的句式怎么說？如果（），我就（），８、呀！小兔子要飛走啦！媽媽怎么辦？

出示黑白圖，看圖說話：如果（），我就（）。

師：你們的想象力太豐富了，竟然跟作者寫得一樣。再獎勵一張彩圖：你們瞧，在廣闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，她就這樣站著，等著，張開著雙臂，摟住向她飛來的小兔。９、哎呀，媽媽還是會找到我！如果你是小兔，你還變不變？你想變成什么？想一想，說一說。

課件：如果你（），小兔說。我就要變成（）。

如果你變成（），媽媽說。我就要變成（）。

10、大家的想法真可愛，想不想看看逃家小兔又變成了什么？有一個條件，只讓看圖，不看內(nèi)容，行嗎？ 請小作家給插圖配字，哪位小作家說得與書上一樣，我們給他鼓掌三下，好嗎?

11、你喜歡這個故事么？最喜歡里面的誰啊? 是呀！媽媽不怕山高路遠(yuǎn)，不顧危險，一路追隨！這就是偉大的母愛！現(xiàn)在，你覺得《逃家小兔》是告訴我們什么呢? 板書：母愛

12、我們學(xué)過贊美母愛的兒歌、古詩嗎？齊背《游子吟》。

13、親愛的孩子們，你們不就是一只只可愛的小兔子嗎？總有一天你會長大，你要離家，但無論你走的多遠(yuǎn)，哪怕天涯海角，永遠(yuǎn)走不出媽媽愛的懷抱。

四、想象編寫兒童詩。

1、讓我們把故事變成小詩，永遠(yuǎn)記住媽媽的愛。出示老師改編的兒童詩：

永遠(yuǎn)的媽媽

如果我是一條小魚，跳進(jìn)涼涼的小溪，媽媽就是一個漁夫，拋下魚餌等著我； 如果我是一塊石頭，在高高的山崖上，媽媽就是一個登山人，爬上山頂找到我； 如果我是一朵小花，藏在一個花園里，媽媽就是辛勤的園丁，會在花園里發(fā)現(xiàn)我； 如果我是一只鳥兒，從她身邊飛過，媽媽就是一棵大樹，等著我到枝頭做窩； 如果我是一艘小船，揚(yáng)著帆，離開家，媽媽就是風(fēng)，吹著我，吹向回家的方向； 如果我是馬戲團(tuán)的空中飛人，在高空蕩秋千，媽媽就是走鋼絲的人，穿過空氣，走到我身邊。……

2、教師配樂朗讀。

3、師：這首詩寫完了嗎？誰能接著編下去？指名孩子口頭編寫詩歌，老師點評鼓勵。

五、課外作業(yè)：

把自己編的小詩寫在日記里，回家讀給媽媽聽！

三、原文賞析（flash）

師：是不是象你們講的那樣呢，兔媽媽最后找到小兔沒有呢？咱們來一起看看這本書吧（有些故事內(nèi)容需要故意放慢速度，留白讓孩子補(bǔ)充，邀請孩子共同講述，鞏固句式。）觀察圖片猜測故事結(jié)尾 小兔和媽媽最后快樂的在一起了，猜猜他們現(xiàn)在又會說什么呢？

四、情感體驗

師：你最喜歡兔媽媽變的什么？并同時追問一句兔媽媽對小兔子的愛。如：兔媽媽為什么不變成采花的人，而是變成園丁呢？兔媽媽為什么要變成一棵大樹呢？ 師：小兔子逃跑了，為什么媽媽要一次又一次的追呢？ 可請客人老師總結(jié)

五、延伸： 語言游戲《捉迷藏》

師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，把你的想法畫在小卡片上，請一個小朋友當(dāng)兔媽媽，也邀請一名客人老師當(dāng)兔媽媽進(jìn)行接龍式的語言游戲，如：“如果我是小兔，我就變成小魚游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”“如果你變成小魚，我就變成…”

第五篇：逃家小兔讀后感

逃家小兔讀后感

逃家小兔讀后感1

《逃家小兔》是美國的作家瑪格麗特·懷茲·布朗寫的，講述了一個小兔子和媽媽玩捉迷藏的故事。

故事很簡單，只有幾句對話。一天，小兔對媽媽說：“我要跑走啦！”兔媽媽沒有生氣，而是說：“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”于是，一場愛的“捉迷藏”就開始了！小兔子變成小魚、石頭、小花或是小鳥……兔媽媽就變成捕魚人、登山人、園丁、大樹抓住他！但是讀到兔媽媽在鋼絲上行走時，我就總覺得鼻子酸酸的，因為這位兔媽媽為了孩子，總是那么認(rèn)真，令我深深感動。我的媽媽就像是兔媽媽，而我就是小兔子，無論我怎么調(diào)皮，媽媽總是守候在一旁，關(guān)心著我、呵護(hù)著我；無論我考試成績?nèi)绾危瑡寢岆m然批評教育我，但在心里永遠(yuǎn)愛著我。

我被書中的兔媽媽感動，書中只有一些簡單的對話，而每一次對話就是一幅兔媽媽追隨“逃家小兔”的畫面。小兔可以是小鱒魚，是大石頭，是小花，是空中飛人；媽媽就一定是捕魚的人，是登山者，是園丁，是走鋼索的人。不論遙遠(yuǎn)與危險，小兔一路逃，兔媽媽一路追隨，愛的追隨！讓我非常感動！讀完，我嗅了嗅鼻子，緊緊地抱著媽媽，親了又親！

逃家小兔讀后感2

最近看了一本書名叫《逃家小兔》，講的是有一只小兔子想離家出走，它就對媽媽宣布說他要“跑走了”,盡管后來我們知道，這并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過是想知道媽媽有多么愛他，但我們還是不能不佩服這位機(jī)智的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一個為什么，而是欲擒故縱地說：“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”緊接著，一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐游戲就開始了，

小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一條魚、花園里的一朵花、一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說我不再逃了，于是媽媽便喂了他一根象征愛的胡蘿卜。

讀了《逃家小兔》后，一個母親對孩子的愛讓我感動了。為了孩子，她可以去爬那高聳陡峭的山峰，可以把自己變成一棵樹，好讓變成小鳥的小兔有地方安家。

其實每一個母親都是很愛自己孩子的，只不過各有各的方式。我們卻總會誤解爸爸媽媽的好意，認(rèn)為他們對我們不好。我們要學(xué)會去理解父母，不要總是抱怨，因為我們只有去理解父母才可以感受到他們所付出的無限的愛！

逃家小兔讀后感3

今天，媽媽給我讀了一本故事書，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說有大兔和小兔，媽媽又問“還有什么?”，我說有花朵和小草，媽媽還問“有多少朵花?”我數(shù)了數(shù)說有8朵，媽媽生氣的說“你再好好數(shù)數(shù)!”我一數(shù)，哦，原來有9朵。數(shù)錯了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來可真兇。

我開始聽媽媽讀故事，小兔子想離開家，它想變成小魚，它媽媽說要變成抓魚的人;它想變成大石頭，它媽媽說要變成爬山的人;它想變成小花，它媽媽說要變成園丁;它想變成小鳥，它媽媽說要變成樹;它想變成小船，它媽媽說要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的時候，媽媽問我“帆船的帆是什么呀?”我說是小兔子的耳朵，媽媽說答對了，還親了我一下，然后媽媽說“你看畫畫的人多有意思，小兔子的耳朵一會兒變成帆，一會兒變成翅膀。”我說“不對不對，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥的時候有翅膀，但是它的耳朵還在呀。”媽媽一看果然是這樣，這回是媽媽說錯啦。

媽媽問我“如果你是小兔子，你想去哪里呀?”我說“想去你的肚子里。”媽媽很驚訝，問我為什么，我不說話。媽媽說“是不是媽媽肚子里最安全?”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里最安全，是肚子里最安靜，我在你肚子里的時候你不會兇我。

讀完故事要睡覺了，媽媽摟著我睡覺，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣。

逃家小兔讀后感4

《逃家小兔》這篇童話主要寫了一位兔媽媽對兔寶寶的母愛。

兔寶寶想離家出走闖世界，在它們經(jīng)歷了一次又一次的機(jī)遇。比如：兔寶寶變成魚，兔媽媽就變成漁民，把它撈上來;兔寶寶變成帆船駛向遠(yuǎn)方，兔媽媽就變成船長，和它一起遠(yuǎn)洋漫游;兔寶寶變成大地，兔媽媽就變成潔白的雪，飄落下來，給大地鋪上一層厚厚的被子……兔寶寶無論變成什么，都被兔媽媽所變的事物而呵護(hù)，最后兔寶寶還是回到了溫馨的家，吃著美味的胡蘿卜。

可是，它為什么會打斷離家出走的這個念頭呢?原來啊，是兔寶寶明白了在家才有的那份慈祥的母愛，而如果離開了家，那份濃濃的母愛也會漸漸的消失，漸漸的退化。

我覺得動物都這么有感情，更不用說人了。我相信許多孩子，父母罵他或打他，都會發(fā)火，可是爸爸媽媽這樣也都是為了我們好。還有許多兒女都亂花錢，你知道嗎?父母的錢都是用一滴滴晶瑩的汗水換來的。

誰是三億多位孩子最親的人呢?那就是父母啊。孩子是父母身上的一塊肉，在你生日那一天，就是媽媽的難日。在那一天，你不能光顧著自己開心，應(yīng)該給媽媽一個深深的吻，謝謝她在這么美好的一天生下了你。

這篇童話真可以用這么一首詩來寫，那就是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

《逃家小兔》這篇童話使我受益無窮。

逃家小兔讀后感5

今天我讀了一個有趣的故事《逃家小兔》。故事講的是一只小兔要離家出走。于是，他對媽媽說：“我要跑走啦!”媽媽說：“如果你跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!”“如果你來追我，”小兔說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。”“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭”媽媽說“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”……就這樣，小兔想象自己先后變成了小花、小鳥、小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、小男孩;而媽媽先后變成了找小花的園丁、讓小鳥回家的樹、吹小帆船的風(fēng)、在半空中走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。

無論小兔子跑到天涯還是海角，兔媽媽都會把他找到，緊緊地?fù)г谧约旱膽牙铩?/p>

讀完了這個故事，我覺得兔媽媽很愛很愛她的孩子。不懂事的小孩子就像故事里的小兔子一樣，有時候會偷偷跑出去玩耍，惹媽媽生氣。現(xiàn)在我終于明白其實媽媽是因為不放心，怕小朋友走丟了，媽媽對小朋友的愛有多深啊!如果我們離開了媽媽，媽媽會非常想念我們的。因為世界上的每一個媽媽都愛她的孩子，所以我們也要更加地愛我們的媽媽，聽她的話，做個好孩子。

我也是一只幸福的小兔，因為我也有媽媽的愛。

逃家小兔讀后感6

前段時間在空間寫的，老師正好有推薦這本繪本，值得讀。

雖然一直給女兒買書，但自己卻很少抽空時間把這些書看一下，昨晚隨手翻了一下給女兒買的書，一本非常經(jīng)典的繪本(逃家小兔)。

它里面描述了一只小兔很想離家出走，確切地說很想逃離媽媽的掌控之中。可是當(dāng)它把這個想法告訴媽媽的時候，當(dāng)它很想變成什么的時候，媽媽永遠(yuǎn)能看到它，捉到它。小兔想了想，既然我變成什么，到哪里去，媽媽都在身邊，不如現(xiàn)在就待在這里吧，不跑了。

其實這本書表明很多的意思，正如人從嬰兒，幼兒，兒童到成長，雖然小朋友一天一天地在變化，在長大，可是，在媽媽的眼里，你永遠(yuǎn)是小孩。如果你是小孩，更離不開媽媽的懷抱，當(dāng)你長大了，你想自由了，你總想遠(yuǎn)離媽媽，去一個沒人管的地方，可是媽媽沒阻擋你，默默地支持你，你到哪里，媽媽的心就跟隨在哪里，有時你嫌媽媽哆嗦，可是當(dāng)你沒有它的時候，你慢慢地發(fā)現(xiàn)生活少了一帖調(diào)味劑。正如小兔的媽媽一樣，不管小兔逃到哪里去，變成什么，我都要在你身邊看牢你。媽媽的愛，是無私的，是偉大的。

這本書跟(猜猜我有多愛你)，(爺爺一定有辦法)，(愛心樹)，真得是非常適合親子閱讀。

逃家小兔讀后感7

在這一次習(xí)作課上，我閱讀了由法國作家瑪格麗特寫的名著——《逃跑的小兔》。這本名著中敘述了小兔子多次想要離開家，但都被媽媽說服了，最終沒能實現(xiàn)離家出走的愿望。

讀完了這本書后，我不禁想起了現(xiàn)實生活中的我們與父母。我們的母親就如這兔媽媽一樣，用盡所有的心血來無怨無悔的教育我們，雖然有時對我們相當(dāng)?shù)脟?yán)厲，但也希望我們快樂成長;而我們這些孩子就像小兔子一樣，總是身在福中不知福，沒有體會到父母的良苦用心，還會產(chǎn)生一些離家出走的心理，家長們卻將壓力與不悅埋藏在心里，每天都用笑臉面對我們，而我們只有在遇到困難時才會想到家——那個溫暖的港灣。我想：不管我們逃到天涯還是海角，父母都會絞盡腦汁地找到我們，盡管見到我們總會有一些批評的話語，但字里行間都顯現(xiàn)出那份親情的美好。

同時，我也聯(lián)想到了生活中的點點滴滴，比如：有一次，我抱了一大堆作業(yè)本放到書桌上，嘴上不停地嘀咕：“什么嘛!那么多作業(yè)，呼——”當(dāng)時的我，簡直是氣急敗壞，心中不由得想要摔門而出，可事后又一思考，發(fā)現(xiàn)這種行為是錯誤又可笑的。這時才反應(yīng)過來，其實媽媽讓我做練習(xí)題并非是想讓我勞累，煩惱，而是想讓我掌握更多的知識，長大后成為對社會有用之人。

我堅信，若有一天我也成為了一個孩子的母親，我一定不會讓他有任何煩惱，還會讓他指出我做得不對的地方，讓我與孩子共同成長。

逃家小兔讀后感8

《逃家小兔》是我兩年前收藏的第一批繪本之一，可以稱得上是經(jīng)典中的經(jīng)典，女兒不知道看過多少遍了。我也拿去幼兒園要張老師給小朋友一起分享，我覺得好的東西就是要大家分享才快樂！

也許我們每一個人小時候都有要離家出走的念頭，目的就是考驗一下爸爸媽媽到底愛我們有多深，會不會到處的找我們。書中的小兔子也是一樣的，老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒有很詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔子展開了對話，無論小兔子走到哪里，他扮成河里的小鱒魚，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，媽媽都能找到他。最后小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說“我不如就呆在這里，當(dāng)你的小寶貝吧”“好吧，那就來一根紅蘿卜吧”

我們無論多大只要在爸爸媽媽的身邊我們就還都是孩子，我們可以把自己的內(nèi)心真實的展現(xiàn)出來，不再有偽裝。爸爸媽媽的肩膀永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣，在我們累了，在我們受傷害的時候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒有什么可掩飾的，父母就是我們堅實的后盾。現(xiàn)在我們有了孩子，我們就是孩子的溫暖港灣，可以為孩子遮風(fēng)擋雨，這親情是任何東西都無法阻擋的。

書中不僅語言優(yōu)美，圖畫也是非常的好，即使不認(rèn)識字的孩子也能看得懂意思，真是一本難得的好書。這次女兒完全是自己讀下來的，整個故事里沒有不認(rèn)識的字。經(jīng)典的東西就是經(jīng)得起時間考驗的，即使讀過很多遍女兒依然很喜愛，是一本值得擁有和珍藏的好繪本。

逃家小兔讀后感9

最近，我看了一本書逃家小兔，令我十分感動。

它講述了一個關(guān)與母愛的 故事。`有一只小兔子，他很想離家出走，媽媽知道后，想盡辦法不讓小兔離開自己身旁。可小兔卻不知足，還是想盡辦法離開了家。小兔變成一條魚，媽媽就變成捕魚人；小兔變成一朵花， 媽媽就變成園丁； 小兔變成小男孩兒，媽媽就變成他的媽媽，迎接他回家……

這個故事讓我感到母愛是多么偉大，她的偉大足以和日月齊輝。看完這故事讓我想起了媽媽之前講過的一個故事：在一個缺水的沙漠地區(qū)，人們?nèi)彼笠惨粯印Ｒ惶欤活^被人認(rèn)為憨厚的老牛強(qiáng)行闖入了公路，老牛以不可思議的識別力，擋住了運(yùn)水車，人們想趕走這頭牛，卻是 力不從心。后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭，狠狠地打在骨瘦如柴的牛背上，牛的鮮血染紅了鞭子，牛還是不為所動，車主只好拿出三升水，放在牛面前。出人意料的是，老牛喚來了它的孩子，慈愛地看著小牛喝完了水。在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……是 啊，愛孩子，無論是動物還是人類，是每一位母親的本能，為了孩子，每一位母親都會義無反顧。

逃家小兔讀后感10

孩子是父母心中的心頭肉，是掌中的掌中寶!

就像文章中描述的那一只小兔子，它厭倦了父母的管教，非常想離家出走，去追逐更廣闊的天地，可是“兒行千里母擔(dān)憂”，它的媽媽就是不讓。就像文章中說的那樣：那只小兔子要變成小鱒魚，媽媽就要去做捕魚的人去抓它;小兔子想變成高山上的大石頭，那媽媽就去做爬山的人，爬到大山上去找它;小兔子想變成小花，那媽媽就變成園丁去找它并照顧它……最后，說來說去，到頭來還是做媽媽的小寶貝最好，還有好吃的紅蘿卜!

俗話說的好：有媽的孩子像個寶。當(dāng)你有父母管你時，你總希望能自由飛翔，但當(dāng)你真的離開了父母，你就會知道什么叫“有媽的孩子像個寶”，沒有了每天準(zhǔn)時叫你起床的“鬧鐘”，沒有了每天為你準(zhǔn)備好可口飯菜的“炊事員”，沒有了天天跟在你屁股后面幫你收衣服洗衣服的“服務(wù)員”……

誰言寸草心，報得三春暉!爸爸媽媽把最無私的愛全都給了我們，我們也應(yīng)該用一顆感恩的心去孝敬報答父母，努力學(xué)習(xí)，快快長大，早日成為爸爸的“拐杖”，媽媽的“保護(hù)傘”!

逃家小兔讀后感11

暑假里，我看了一本書叫《逃家小兔》,那本書的插圖很美，里面的故事更令人感動。

它講述了一個關(guān)于母愛的故事。有一只小兔子，他自以為長大了，很想離家出走。小兔想變成河里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽就變成捕魚人把他抓住；小兔想變成一朵花，媽媽就變成園丁照顧他；小兔想變成高山上的大石頭，媽媽就變成跋山涉水的旅行者到山上找小兔；小兔想變空中飛人，媽媽就變成走鋼絲的人??

這本書內(nèi)容很短，插圖把小兔的可愛，媽媽的慈愛畫得栩栩如生。其中一幅插圖令我十分感動。小兔變成了空中飛人，在馬戲團(tuán)上空快樂地飛翔。而兔媽媽穿著漂亮的裙子，打著小花傘，顫顫巍巍地走在鋼絲上，兩眼盯著小兔子，仿佛在想：我要快啊，不要讓我的孩子摔倒了。

看完了這本書，我回想起了媽媽照顧我的情景。三年級時，我得了急性腸胃炎。媽媽每天晚上都會陪伴在我的床邊，喂我吃藥；暑假里，媽媽帶著我去上英語班，在烈日下，媽媽拼命地蹬著自行車，生怕我遲到了；當(dāng)我的視力下降時，媽媽焦慮地一個星期都沒睡好覺??

《逃家小兔》的故事，讓我感受到：為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)出一切。母愛是多么偉大啊！

逃家小兔讀后感12

假期里，我和媽媽一起讀了繪本《逃家小兔》，這個故事讓我們感到一種安詳寧靜的幸福感。

這是一個讓我們倍感溫暖的故事。小兔子想盡辦法想離開媽媽，可慈祥的媽媽總有辦法找到它。可能很多小孩子都幻想過像小兔子一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛。孩子要離開媽媽，媽媽像影子一樣跟隨在孩子身旁為孩子擋風(fēng)遮雨，最后孩子終于明白媽媽的懷抱才是最溫暖的港灣。書的繪畫構(gòu)思很棒，文字讀起來雖然簡單直白，但是對孩子而言有一種調(diào)皮，可愛的味道，對媽媽則有一種溫馨的感覺在里面。

這本書彩頁與黑白頁是穿插的，感覺視覺上一直是跳躍的。豐富的想象力讓故事此起彼伏，非常精彩。黑白頁是他們的想象對話，接下來的一頁彩頁是媽媽豐富的想象結(jié)果，媽媽和孩子的`的幸福對話，讓我們感受到了溫馨的母愛。這本書讓孩子感覺到有媽媽的地方就有安全存在，有媽媽的地方就有愛。

這是一本描述母愛的書，是一本值得每個孩子擁有的好書，也是值得每個父母和孩子一起閱讀的好書。

逃家小兔讀后感13

寒假的時候，媽媽給我讀了很多繪本，其中我最喜歡的一本是《逃家小兔》。故事中講到一只小兔子特別想離家出走，于是他就讀媽媽說：“我要跑走了。”兔媽媽說：“如果你要跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”小兔說“如果你來追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”兔媽媽說“如果你變成溪里的小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你。”……“如果你來追我，我就變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”兔媽媽說：“那我就變成樹，好讓你飛回家。”……

讀完這個故事，我覺得兔媽媽很愛小兔子，它總是跟在小兔子的身后緊緊的保護(hù)著它的孩子。就像媽媽如此愛我一樣，媽媽總是給我最好的東西，在生活中媽媽總是很細(xì)心地照顧我，在學(xué)習(xí)上媽媽也很有耐心地去教我，媽媽說希望我快快樂樂健健康康地成長，我很愛我的媽媽，所以我要好好學(xué)些，要向喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)，向沸羊羊的健康學(xué)習(xí)，向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)，向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)！

逃家小兔讀后感14

《逃家小兔》是瑪格麗特·懷茲·布朗寫的故事，它的內(nèi)容是這樣的。有一個小兔子，它很想離家，到外面的世界去看一看。有一天，它對媽媽說它要離家出走。媽媽說，如果小兔子跑出家，它就去追它。

小兔子不服氣，說：“如果你來追我，我就變成魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成魚，我就變成漁夫，把你釣回來。”媽媽說。

小兔子說：“如果你變成漁夫，我就變成高山上的石頭，讓你找不到我。”“如果你變成高山上的石頭，我就變成爬山人，直到找到你。”媽媽說。

小兔子變帆船，媽媽變風(fēng)。小兔子變成花，媽媽變成園丁。小兔子變成鳥，媽媽變成樹。小兔子變成空中飛人表演者，媽媽變成走鋼絲的人。最后，小兔子變成跑回家的小男孩，媽媽在家里張開雙臂，擁抱他。

我認(rèn)為《逃家小兔》里的兔子媽媽和小兔子不是兔子，就是我們?nèi)恕Ｓ袝r媽媽批評我，我也想過離家出走。但是想個五分鐘，我就認(rèn)識到自己的錯誤，放起了離家的念頭。如果我是一位父親，我絕對會知道父母對我的用心良苦。他們用一生的心血培養(yǎng)我，可我卻與父母頂嘴。他們的心是多么的痛苦！

世界上最偉大的其實是愛。愛是無私的，愛是慈祥的，愛是嚴(yán)厲的。不管你是誰，都不能不尊重你的父母。

父母的愛是無私的，請尊重你的父母！

逃家小兔讀后感15

小兔想逃家，因為小兔在它的窩生活不下去了，它想去看看外面的景色。

兔媽媽不想讓小兔受到傷害，兔媽媽就想了特殊的答案，想留小兔，因為小兔是媽媽的小寶貝，因為外面有很多小兔和它的媽媽都是在一起生活的。

我現(xiàn)在越來越愛看書了，因為有時候我的想法書上也會出現(xiàn)。今天我又看了一本書叫逃家小兔，其實這本書我在幼兒園里就看過了。有一個小兔子很想離家出走。告訴你們一個秘密，我也有過離家出走的念頭，我做錯事情的時候，有時候媽媽會打我，這個時候我和這個小兔子一樣想離家出走了，去美國，日本，北京上海，最好是媽媽找不到我的地方，不過我現(xiàn)在長大了越來越乖了，知道媽媽是愛我的，我不想離開她了。

我覺得小兔很好玩，他為什么要離家出走呢？而且不停的變來變?nèi)ィ梦夷X子都糊涂了。小兔子變來變?nèi)ナ且驗椴幌胱寢寢屪降剿驗樗霃募依锱茏呷タ词澜绲拿馈Ｎ腋悴幻靼祝麨槭裁床缓蛬寢屢黄鹑タ词澜绲拿滥兀恳苍S是因為小兔子長大了，想自己獨(dú)立去，但是每個人也應(yīng)該有愛心呀！