第一篇：中學生勵志演講：讓學習成為一種習慣

中學生勵志演講：讓學習成為一種習慣

中國有一句話：活到老，學到老。這就說明了學習的重要重要性。一生中無時無刻不處于學習之中，學習之前要明白，學習的目的是什么？有人說學習是為了掙更多的錢，我個人認為學習是為了解決明天的問題而學習。學習猶如一水行舟，不進則退。

無論是老板還是在打工都要做到每會必到，每到必全。每會必用。學要用到，還要講速度，生意場上有這樣一句話:一偷二搶，偷信息，搶時間；學習他人長處彌補自己短處，多像成功人士靠進。要想自己成功，富有那么你得像富人學習。從前有一個窮人，看見一們富人生活得很好，于上對富人說，先生，我愿意為你打3年，不求一分錢，只是有吃有住就行了，這位富人覺得很劃算，立即答應了。三年過去了，窮人離開了不知去向……

XX年過去了，那個昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的富人向昔日的窮人說：我愿意出50萬買你成功經驗。那位窮人說，我是在你那兒學到的呀《經驗》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經驗。這個故事告訴我們，智慧源于學習，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學習。在富人的言傳身教中，能學到富人的經驗和智慧，有一句話說得好，要想變得富有，必須向富人學習；即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。

過去的失敗不等于現在失敗，過去的輝煌不等于現在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要，因為那些都過去了，重要的是現在和將來，在學習的過程中要說講究方式方法，時間與成功不成正比。日本這所在強大，源來好學，有這樣一個故事，中國一位學者去美國會見一位朋友，路過富翁區，中國學者對美國人說，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。（勵志名言）你有什么感受？美國朋友說，你沒有什么，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個好的信息，把握了一次好的機會罷了，如果那一天我把握了一次機會，或許比他們生活得更好。同樣這位學者去了日本考查市場，同樣去了日本富翁區，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機會靠進他們，學習他們如何掙的錢，從而超過他們。當這位學者回國后，去了廣東，同樣和一位朋友路過富翁區，學者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢？廣州的朋友說，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了，為么外國人看不起中國人，我有一位朋友是臺資公司高級主管，有次他代表公司請一位臺灣朋友進餐，酒過三循，這位臺灣老板有點醉了，拍得他肩膀說，小包啊，你們大陸人長得賤，這時他也不能做什么？只好聽著。臺灣老板接說，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負當經過社會磨練之后，理想沒有了，抱負沒有了，也就相當于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們去深思啊？當我三年再見這位朋友，他已經在廣東開了公廠，成為了一個小老板。

你多學少挫，少學多挫，少挫多學，多挫少學，所以說失敗與學習有很大的聯系，要想有一個好的學習，那么必須有一個空懷和歸零的心態。想嘗到更多更多知識。

1、首先要像一塊海綿——吸水；

2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學習；

堅持你新學到的東西來指導我們的行動，并讓這新的行動成為我們習慣!久而久之，我們就會改變我們命運!讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，我們必須做到!

第二篇：讓學習成為一種習慣

讓學習成為一種習慣

想一想，日子過得可真快，一眨眼我們大同分公司成立已近半年了，在這半年的日子里，天天都在忙忙碌碌中度過，而忙碌的工作也使我變得成熟、奮進，一直推動著我前進，使我不斷進取，做到更好。

關于工作，我的態度，無論你工作的環境怎樣，身邊的人是怎樣的，記住一點，做好自己，讓每天都不虛度，這才是關鍵。或許你會受環境的影響，或許你聽到的負面情緒很多，這都不是關鍵。曾經羨慕那些侃侃而談的人，認為他們的口才是很大的優勢。隨著工作時間的增加，我不這樣認為了，工作中能夠認真總結并且有著非常強責任心和學習能力的人才是值得尊敬和學習的；你可以是初出茅廬，也可以是久經沙場，但最重要的是你要不斷進步，不要花費大量時間去聽失意者的抱怨，更多的時間去和有見解積極向上的人討論些什么，讓學習成為一種習慣。

好習慣的養成實屬不易，但是丟掉卻十分簡單。好比是早晚各要洗漱一樣，相信早上醒來幾乎所有的人都不會忘記刷牙洗臉，這是一種好習慣，但是晚上能夠記起來并堅持刷牙洗臉的可能就不會太多。就比如學生時代，總是喜歡摘抄和積累接觸到的一些美文名篇，有的時候甚至于為一些名言警句東搜西羅，然后滿滿地謄寫在專用的記錄本上，供自己學習之余誦讀和翻閱。不管是因為學習所需，還是滿足自己當時的一種自我需求，這著實是一種好的習慣，假如能夠堅持不斷，摘錄本應該能有一大落了。但是當學生時代告一段落，這樣的習慣也就黯然流光。有時偶爾想起上學的那些時光或者無意間翻到曾經的記錄本，還會想到以前的這些經歷，看到這種習慣的無法堅持和延續，多少有點神傷。

而如今在工作中總會在某一不固定時間對前期的工作、學習和生活進行總結和思考，并喜歡用文字來記錄期間的得得失失，有話則多，無話則少，不論得失幾何，作為對自我的一種鞭策和激勵，始終保持活躍著的思維，讓自己能夠在精神的時空里尋求一種寄托和慰藉。曾經一度為自己的專業知識欠缺而焦慮，不能用過硬的知識幫助小伙伴們一直是我最苦惱的，不過現在我想任何一刻學習都不晚，關鍵是我們要有堅持下去的勇氣，我們的心理裝的是要做不一樣的人，平凡中透著不平凡，要有安身立命的根本，拾起你的激情，投身自己認為對的事情上，每天做好計劃，把大方向確定好，然后就是堅持不懈，學習和領悟，少說些漂亮話，多幫助身邊的人，我想一定會有不一樣的收獲。其實，工作猶如人生的旅途，它就像是一條長長的河流，永遠都川流不息，只要你用心去體會它，你便會發現它是如此的美妙而不可缺。

如果你把學習的心思放在了第一位，你的世界將會更美好。你看到的也都是陽光燦爛！2014加油！！

第三篇：讓學習成為一種習慣

名師培養對象材料

讓學習成為一種習慣

——名師工作室個人工作總結

長嶺一中袁媛

時間飛逝，在繁忙和有序中一學年悄然而過，這學期又及將結束了。回顧在名師工作室的學習，我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室領銜人及伙伴們好學上進、樂于創新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現將一學年的工作總結如下。

一、理論積淀，提升素養

心中有課標，是一個老師上好數學課的前提。在教師的啟發誘導下，讓學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發現問題、學會探究問題、學會創新，并能在真正意義上實現獨立自主地學習，成為教學活動中自主探索和自我發展的主體。于老師給我們作了一個很好的榜樣。

二、聽課觀摩，增長智慧

本學期，有幸多次聽于老師的常態課。這些課無一例外地體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上于老師特別關注學生在學習過程中所表現出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；留給學生廣泛開放的思維空間，讓學生真正成為情境演繹的經歷者，情境意義的建構者，將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創造性得到不斷發展。

四、推門聽課，專業引領

一年學來，于老師在繁忙的工作中多次抽出時間聽我的課，對我進行專業指導。大到一節課怎樣設計課堂更高效，小到課堂中一句話，教學具的準備及使用等課堂細節，使我從一年前對教學的迷茫轉變到現在對教學的迷戀。

1、反思。作為教師要時時反思自己的教學實踐，不斷總結經驗教訓，才能不斷提高教育教學水平。要讓反思成為我們的習慣。我們要學會思考，學會反思。思考應該是一種習慣。做一個會思考、有思想的人，要想成為一名優秀的數學教師，愛思、勤思、會思是十分重要的。

教師的反思不僅僅是頭腦內部的“想一想”，而應是一個不斷實踐、學習、研究的過程。

2、提問的技能。“提問”，即提出問題求答。課堂提問，是指在課堂教學中，教師根據一定的教學目的要求，針對有關教學內容，設置一系列問題情境，要求學生思考回答，以促進學生積極思維，提高教學質量。數學是思維的體操，從于老師的課堂教學中，我學到了教師怎樣提問更能鍛煉學生的思維。

教師在設計問題時要注意：

名師培養對象材料

1、教師設計的問題要給學生留有探索的空間，設計的問題要能激發學生積極思維，并符合學生的認知水平。

2、教師設計問題要有針對性，要依據每節課的教學目標、重難點，以及學生原有的認知結構設計問題。

3、教師要設計追問。如果說一開始的設問是啟發學生觀察，引導學生產生認知沖突，從中尋找解決問題的思路，那么，在教學過程中通過教師對某一問題的追問，可以讓學生理解文本的內容。

4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如：對你有什么啟發？

教師要在實踐中不斷提升自己提問的藝術性。如：多問“怎么想的”，少問“為什么”。通過聽課和學習使我進一步認識到教學的根本任務是讓學生既長知識，又長智慧，為了達到這一目的，選擇的教學策略必須是科學有效的，教學過程應該是細致入微的，要經得起推敲，這便是教學智慧，是一種及時捕捉學生的思維脈絡，及時進行應變的智慧。教師的教育智慧是隨著教學情境的變化而變化的，沒有固定的程式，課前是無法預設的。教師只有葆有一雙慧眼和一顆慧心，隨時根據動態生成的教學情境，做出智慧的反映，才能真正使課堂煥發生命的光彩，彰顯生命成長的價值。

有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發現她是一個思想的殿堂，才發現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發現有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”，通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。“讓學習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，從而逐步實現人生的價值。

第四篇：演講(讓節約成為一種習慣)

讓節約成為一種習慣

各位領導，各位同事：

大家好！很榮幸站在這里做演講。我是XXX。

今天我演講的題目是“”

首先我想問大家節約是怎么？怎樣才能實現成本最優化，效益最大化？

有這樣一個故事：有一對夫妻，日子過得很拮據，所以丈夫經常把節約二字掛在嘴上。一天晚上，丈夫剛回到家里，妻子就興沖沖的告訴他：今天節約了一根火柴！丈夫一聽，心里樂開了花：我這個老婆找對了！于是就問她事情的經過，妻子說：我不小心掉了一根火柴在地上，心想不能浪費呀，于是我就一定要找到！丈夫又問:這黑漆漆的，你怎么找的？妻子接著說：我就劃一根火柴去找，火柴熄了，就又劃一根，一盒火柴都用完了，終于把那根掉的找到了！丈夫聽完，當場暈倒......還有一個故事: 著名的日化企業聯合利華在生產線上遇到了一個難題,就是生產香皂的生產線出現一定比例的香皂盒漏裝現象，也就是說，有些香皂盒里沒有裝香皂就下了生產線。針對這個難題，聯合利華召集了幾位博士學位的工程師來解決難題，經過半年多的努力，耗資數百萬美元后，解決方案終于出來了：在生產線上設置了一個類似X光照射的設備，就像乘坐火車和飛機前的安監設備一樣，沒有裝肥皂的空盒馬上能透視和檢測出來。聯合利華管理層對這個方案很滿意。面對同樣的問題困擾，一個肥皂小廠把這個問題交待給了生產線上的一位小工，他冥思苦想之后，給出了解決方法:他把兩只大鐵風扇，放到香皂的生產線兩側，對這生產線上的肥皂盒狂吹，沒有裝香皂的空盒，因重量輕，自然被風吹下生產線，這個問題在不花一分錢的情況下，迎刃而解。

通過以上的故事,我自己有兩點領悟:1.節約要花費成本,如果成本超過了一定限度,我們就會節約了小的,浪費大的.現代許多成功的企業,節約成本成為了核心競爭優勢,成本與利潤是反比關系,追求利潤是每一個經營企業的人的最終目標,那么,時刻別忘記成本這個法寶;2.取智于民是最好的節約途徑,員工是對自己的工作最了解的人,激發出他們的才智,既解決了問題又讓他們找到了職業成就感,企業既實現進步又得到了人心,還怕利潤不上去嗎?歸根結底,人是另一法寶!企業管理應當踐行”挖潛增效”這四個字。意思就是最大限度的挖掘企業降低成本的潛力，減少開支，從而增加效益。對于個人來說，節約是一種美德，是一種良好素質的體現；對于企業來說，節約是一種責任，更是一種成本的競爭力；對于社會來說，節約是對資源的保護，是實現資源最大利用率的有效途徑。

精細管理，挖潛增效。精細管理，可以從我們經常做的5S看出來。所謂5s，相信大家都不陌生，就是“整理、整頓、清掃、清潔、習慣（紀律）”。目的就是培養大家良好的工作習慣，提高工作效率。誰愿意在臟亂差的環境下工作呢？誰愿意在急需用筆的時候，著急的翻遍四周才在角落找到呢？當我們的客人來參觀的時候，如果我們臨時才開始做5S，不僅耗時耗力，還打亂本來的工作節奏。而如果平時就能將5S貫徹實施，那我們時刻都能在整潔舒適的環境中工作，又何樂而不為呢？當被動的節約成為一種習慣后，節約就成為自然而然的事情了。世界船王”包玉剛曾說：“在經營中，每節約一分錢，就會使利潤增加一分，節約與利潤是成正比的”。節約不僅是管理人員的責任，更是每一位同仁共同的責任。“皮之不存，毛將焉附”。沒有企業這個大家，何談小家？企業沒有利潤，沒有發展，何談個人發展與生存？

那么就有人問，作為普通的員工我能做什么呢？

工作中我們要勤儉節約，從我做起，從自身的崗位做起。俗話說，成由儉敗由奢。對一個家庭來說如此，對一個單位來說也是如此，對一家企業來說更是如此。一家好的企業家大業大，如何在節儉上做文章，怎樣才能讓員工樹立“大家”意識，防止不必要的生產浪費？往往是一個棘手的問題。重要的就是員工要把節約落實到實處，也就是要落實到自身的崗位上。

作為一名測試員，我們每天都有人輪流值班，下班后檢查大家是否拔插頭斷電關機，以減少待機能耗。

作為采購人員，我是否在嚴格把關質量的前提下選擇最低價格的原材料，有效減少企業的生產經營成本

當我在使用打印機、復印機的時候，我會問自己，我做到雙面打印，不浪費紙張了嗎？

在生產過程中，我有嚴格按照材料標準用料，嚴格按照工藝要求操作，從而降低廢、次品的發生率了嗎？拆機多出的螺絲釘，我將它裝進盒子放著以備下次使用嗎？

時間就是金錢。在工作中，我有提高工作效率，珍惜時間嗎？ 生活中我們要告別“大手大腳”的習慣，在公司經常會看到這樣的場面，在單位的食堂里，大家都排隊打飯，有些員工并不是按需索取，而是一味地要求多打點，最后吃不完的，就倒掉了。而有的員工則是自己能吃多少就打多少，做到絕不浪費。

現在我們的生活中似乎少不了一次性筷子、一次性紙杯，還有只使用一次的塑料袋。這些一次性用品的出現助長了人們浪費的習慣，消耗了大量的資源。中國人以節約為美德，而看看我們周圍鋪天蓋地的塑料袋，我們是否應該反思一下如何才能保留老祖宗留下的節約的美德呢。

在洗手、刷碗的時候，我及時擰緊水龍頭，節約每一滴水嗎？ 這些都是很簡單普通的事情，可是如果將這種簡單變成一種習慣，那將是一種巨大的力量。這種力量能幫助我們個人成就更好的自己，能幫助企業獲得更大的利潤，能幫助社會變得更加美好！正如雷鋒所說的：一滴水，只有放進大海里才不會干涸，一個人，只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

“不積小流，無以成江海”。如果大家都樹立了成本觀念，養成節約的好習慣，減少不必要的浪費，集腋成裘，聚沙成塔。何愁公司效益不提高，何愁公司不壯大，何愁大家的福利收入不增加？ 一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。對于社會來說,節約是彌足珍貴的時尚；對于一個民族來說,節約是源源流長的生活美德；對于國家來說,節約是持續發展的動力；偉大毛主席曾說過：浪費是極大的犯罪。讓我們一起從點滴做起，聚沙成塔，與公司一起共建節約型企業，實現成本最優，效益最大!我的演講完畢 謝謝！

第五篇：演講：讓優秀成為一種習慣

演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《讓優秀成為一種習慣》。

有這樣一個故事，在一所大學中，新入學的大一同學們發現，輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學們還不了解，所以班長的選任拖延了。

這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師跑進教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開！”教室里立刻亂作一團。你推我擠中，教室門仿佛變窄了，費盡力氣也擠不出去。這時，一個洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學站到兩邊，讓女同學先出去。”同學們一下子都安靜了下來，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個一個按秩序往外走??”同學們按照他的指揮做著，亂成一團的景象變得井然有序起來。

當所有人都跑到教學樓外后，一個同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實并沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”說著輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍，“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”

輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由：“在突發事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住，優秀不是一種行為，而是一種習慣。”

如何讓優秀成為一種習慣呢？一是從行動上高標準要求自己，先定目標后有行動，把握自己的命運，不然別人就要來把握。將自己的行動逐漸變成一種習慣，讓這些習慣體現你的優秀。二要積極處事，牢固樹立我就是力量的信念，辦法總比問題多。讓其成為一種習慣。

在20世紀30年代，英國一個很不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她很嚴格，經常告訴他：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在第一排”。瑪格麗特上大學時，學校要求學生們學5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。40年后，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

這個故事的題目叫做《永遠爭坐第一排》。它告訴我們：無論做什么事情，你的努力決定你的高度。“永遠爭坐第一排”是一種積極的人生態度，在這個世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能座到“第一排”，就是因為他們只是把“爭坐第一排”當成一種口號，而沒有采取具體行動。

小時候的撒切爾夫人，面對父親“殘酷”的、事事要爭第一的要求，會怎樣？——肯定會有想不通，會有逆反心，但她堅持下來了，“不斷向上”“爭坐第一”終于成為她的人生習慣。當“爭坐第一”成為一個人的人生習慣的時候，她的人生一定很精彩。

反思一下自己我們是如何做的呢？課堂上認真聽講，積極發言，按時完成作業，遵守校紀校規，作息時間不說笑，不做私活，你都做好了嗎？周六周日自主時間，你自覺刻苦努力地學習了嗎？等等所有方面，你都養成了一種優秀的習慣了嗎？

親愛的同學們，讓我們記住這個名叫瑪格麗特的小姑娘，讓我們記住“永遠爭坐第一排”的故事，讓我們努力做到“永遠爭坐第一排”！讓優秀成為一種習慣！

我的演講完了，謝謝大家。