第一篇：“記一次活動”小學(xué)四年級學(xué)生文集

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“記一次活動”小學(xué)四年級學(xué)生文集

第一篇：采草莓 連小四年級 陳雨凡

因為草莓的最佳時節(jié)是4、5、6月份，所以老師們組織了一次到草莓園采草莓的活動。我們一聽到這個消息就高興地一蹦三尺高。

我們乘著大巴車來到了草莓生態(tài)園，我們站在草莓棚里，首先映入眼簾的是：一大片的草莓葉，遠遠望去一片綠油油的。我情不自禁地感嘆到：“哇，好大的一片草莓提田啊，實在太壯觀了！”草莓寶寶正在香噴噴地睡者午覺呢!在熟睡的草莓寶寶顯得更加生機勃勃。聽到我們的歡笑聲，都蘇醒過來便探出小腦袋，出來看我們呢！

老師對我們說：“大家進去后要輕輕地才草莓，不能扯，只能擰，也不能把草莓的根拔出??：”老師還沒有說完，同學(xué)們就先跑到草莓園里，迫不及待地采起草莓來了。我彎下腰，撥開草莓葉尋找又大又紅的草莓。我看到一個超大的草莓，它不光大，而且還很紅。我感嘆到：“哇，好大一個草莓??！”我便迅速地把它采了下來，采下后我放在手心里仔細觀察發(fā)現(xiàn)：草莓的葉蓋，像給草莓帶上了一個綠色的皇冠。草莓的樣子是一個雞心狀，上面還有許多籽，像一個個芝麻嵌在一顆顆紅寶石上。草莓是血紅血紅的。我放到鼻子下聞一聞，一股清香讓人心曠神怡。我把這個草莓放到籃子里，又抬頭看了看別人，有的人在精挑細選；有的在比著誰的草莓大；還有的在品嘗著草莓??我也忍不住吃了一顆。

采摘結(jié)束后，同學(xué)們排著隊準備付錢，再看看小朋友們的籃子里都裝滿了又紅又大的草莓，相互比著自己的戰(zhàn)利品呢！雖然有的小朋友身上和手上都有了草莓的紅色汁液，但個個都還是很開心。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我們明白了，只有付出就有收獲。

藍莓老師點評：小作者敘事井然有序，場面和氣氛的描寫為文章增色不少，充分運用動作、心理、外表描寫，讓文章生動有趣。

第二篇：吹泡泡比賽 吳橋小學(xué) 付磊

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今天，我們老師舉行了一場吹泡泡比賽，同學(xué)們興奮不已，個個爭先恐后地搶著上去吹泡泡。

輪到我了，我左手握泡泡瓶，右手拿著吸管。我先把吸管湊近嘴巴用力一吹，泡泡一個也沒吹出來，反而是我的臉被泡泡“親”得滿臉都是水。我心想：是不是我吹的力氣太大，泡泡一下子就破了呢？老師仿佛看出了我的心思，便走到我面前，親切的對我說：“吹泡泡也是有技巧的。吹泡泡的時候，要輕輕的慢慢地吹，這樣，你的泡泡才會吹得又大又圓?！卑凑绽蠋煹脑挘医K于吹出了一個又圓又大的泡泡。

其他同學(xué)也不甘示弱，有的吹出了又大又亮的泡泡。有的一個也吹不出來，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。有的吹出了許多可愛的小泡泡。這些泡泡有的像紅彤彤的小柿子，有的像晶瑩剔透的珍珠，還有的像圓溜溜的小皮球。

我真想變成一個小泡泡，飛向藍天，飛向我遙遠的夢想。

藍莓老師點評：小作者采用比喻的修辭手法，形象地寫出了吹泡泡活動的有趣，加入了人物行為，是畫面更加生動。

第三篇：游長廣溪濕地公園

連小四年級 周宇

上周六，天氣晴朗，陽光明媚。在這個晴空萬里的天氣，我們在老師的帶領(lǐng)下，準備到長廣溪濕地春游，同學(xué)們一個個精神抖擻，滿懷期待，這可是我第一次到濕地公園去玩呢！

經(jīng)過差不多半小時的路程，我們來到濕地公園。哇，原來濕地公園這樣的啊！我們一個個都像出籠的小鳥跑了出去。這里的花很多，七彩斑斕：有金燦燦的迎春花，紅通通的山茶花，還有潔白無瑕的廣玉蘭，春光無限好啊！

過了一會兒，我們就來到湖邊的廣場放風箏。老師準備了各種稀奇古怪的風箏，我挑選了最長、最奇怪的眼鏡蛇風箏與芒果老師一起組裝。我們先把包裝袋拆掉，再把眼鏡蛇的頭部和那長長的尾巴搭上去，然后輕輕地把風箏骨撐起，這是最重要的，也要最小心，不然風箏是飛不起來的。這樣放風箏的準備工作就完成了。

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此時，我們已經(jīng)迫不及待地想將風箏放飛了?？墒?，本以為會很順利的，我們卻遇到了很多困難。比如說，眼鏡蛇的尾巴很長，足足有13米那么長，飛也飛不起來。怎么辦呢？后來，我們每個人托住蛇的尾巴，等風大了，我們就跑，然后一松手，風箏便慢慢地飛出去了，原以為會很順利，結(jié)果，風突然沒了，風箏便直直掉了下去。我們反復(fù)放了幾次，結(jié)果還是飛不起來，看著別人的風箏飛翔在天空，再看看自己的風箏，真想放棄。可想想，怎能輕易放棄呢？我們請教了一位叔叔，他指導(dǎo)了我們，這才把風箏飛上天！

這次春游真開心，不僅放了風箏，還讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要堅持總能成功！

藍莓老師點評：小作者簡單介紹了時間、地點、人物和作文，語言簡練規(guī)范，文章比喻貼切，用詞生動，結(jié)尾處寫出了自己的領(lǐng)悟，全文連貫流暢。

第四篇：游黿頭渚 連小四年級 林潔

記得陽春三月的一天，我和爸爸媽媽一起去黿頭渚游玩，這里的景色真美麗啊，讓我心曠神怡。

我們先來到了湖邊，遠處碧綠的山丘連綿起伏，湖面上有正在捕魚的漁船，湖水拍打著巖石，像是在歡快的唱歌。近處，櫻花粉紅粉紅的，發(fā)出了淡淡的香味。

然后我們走到了湖中心的小橋上，小橋上人山人海，他們有的在賞櫻花，有的站在櫻花樹下拍照、留影，還有的在櫻花樹下面野餐??遠處的山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。站在橋上的人不禁心想：櫻花真美??！

最后我們來到了賞櫻閣上，能看見整個櫻花園。櫻花小小的，秘密麻麻開放在樹上，一陣風吹過來，許多花瓣飄落在地上，就像是給大地鋪上了一層粉紅色的底毯。

黿頭渚是太湖最美麗的明珠，這不禁讓我想起一句詩句：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭。”

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藍莓老師點評：文章簡短精悍，很有條理性的敘述了一路上的美景，結(jié)尾處還運用了詩句，使文章意猶未盡。

第五篇：啞劇表演 石塘灣小學(xué) 郭涵寧

今天，老師帶領(lǐng)大家舉行了一次別開生面的啞劇表演。大家各個興奮不已，像一群出籠的小鳥。

表演開始前，老師說了一些比賽的規(guī)則。規(guī)則是：只能用肢體語言、面部表情表示，如果用口頭語言提示就算犯規(guī)。

表演開始了，老師讓我們抽簽。輪到我的時候，我輕輕地翻開紙條，看了看，上面寫的是：“切開西瓜，吃西瓜，哇！真好吃！”我心里十分開心，我想：“這么簡單，小菜一碟，我一定會成功的。我走上講臺，臺下觀眾瞪大了眼睛望著我，我的心里開始害怕起來，但我鼓勵自己：不要慌張，我一定能行！我鼓起勇氣，聯(lián)想起媽媽切西瓜的動作，照著把西瓜切成小塊，像小孩一樣吃起來。同學(xué)們看了哈哈大笑，排起了手，連聲叫好。然后同學(xué)們七嘴八舌地猜了起來。有的說：“切哈密瓜。”有的說：“吃甜瓜。”??最后，一個同學(xué)說：“切西瓜，吃西瓜。”我有點小小的失望，因為只有一個同學(xué)說出了答案?？磥砦业谋硌葸€不夠到位。

讓人難忘的啞劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，我真喜歡這樣有趣的活動！

藍莓老師點評：小作者情景描寫，調(diào)動起懸念，加入了人物的行為語言，是文章更加生動。

第二篇：四年級記一次體驗活動

記一次體驗活動

一、教學(xué)目標

1、通過組織一次體驗盲人的活動，回味自己在體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，并有詳有略地描寫出來，特別注意能寫下自己對這次活動獨特的感受。

2、通過閱讀例文《“護蛋”》，了解只有寫出自己獨特的感受才能把體驗寫生動。

3、激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣，鼓勵學(xué)生在日常生活中也要有選擇有目的地進行體驗，平時多儲備，做個有心人。

二、教學(xué)重難點

1、在活動過程中讓學(xué)生的體驗、感受更清晰，能組織成文。

2、難點：習(xí)作指導(dǎo)過程中，突出學(xué)生個性化的體驗。

三、教學(xué)準備

1、學(xué)生座位不變，講臺排成長條會議桌型，桌上放若干玻璃水杯，桌下放熱水瓶若干（熱水瓶中裝冷水，這一點對學(xué)生保密）。

2、學(xué)生每人準備一塊蒙眼的布，或黑色膠帶。

四、教學(xué)過程：

（一）明確體驗要求

1、本堂語文課我們要來一次不同尋常的體驗，有興趣參加嗎？瞧這架勢，一定有意外的收獲等著大家呢！

2、公布體驗項目：做一次盲人，完成倒一杯水拿到自己桌上的任務(wù)。

3、立體驗規(guī)矩，出示：

（1）體驗過程中，記住你始終是一個盲人！（2）體驗過程中，必須聽從指令，拒絕交流！

（3）體驗過程中，可以思考，把每一個感受在腦子里備份！請思考30秒，能做到的，嚴陣以待！

（二）展開體驗活動

1、在半分鐘后你們將成為一名無助的盲人，請再看一眼這個美好的世界吧，記住這個教室每個方位的布置，可能你在“失去光明”后，會非常需要這份記憶！（靜靜觀察30秒）

2、蒙上眼睛，預(yù)祝大家都能出色地完成體驗任務(wù)！

3、體驗一：預(yù)設(shè)的困難

現(xiàn)在你就是一位無助的盲人，將要走上講臺，倒一杯水，然后端著水回到自己的座位，這一路，你會走得如何艱難？你想過了嗎？好好地思考一下吧。（思考3分鐘）

4、體驗二：任務(wù)的艱辛（1）馬上要開始接受任務(wù)了，先請第一橫排的“盲人”同學(xué)站起身來，后面的“盲人”同學(xué)憑借自己的直覺，也可以伸出手來摸索，如果你確定前一位同學(xué)完成了任務(wù)，回到了座位，那么你就可以開始行動了。靜靜地用腦子和耳朵去認識這個社會吧！活動開始！（2）學(xué)生活動的過程中，教師語言輔助引導(dǎo)：

A、如果你是一位“盲人媽媽”，你的孩子饑渴難忍，你要立刻為他倒上一杯水；

B、你沒想想這是一杯怎樣的水嗎？萬一??

C、聽，這個聲音，你應(yīng)該猜想得到，你的“盲人同學(xué)”遇到了什么狀況；

D、還沒輪上你，你有沒有一種焦躁感？是不是非?？释腥颂嵝岩幌?，該你上場了；

5、體驗三：盲人的生活

（1）現(xiàn)在每個同學(xué)都完成了體驗任務(wù)，有成功者也有失敗者，老師還想強調(diào)的是，你們的體驗只是盲人生活的一部分，在生活中，盲人還會遇到怎樣的艱辛呢？（靜靜思考1分鐘）（2）摘去蒙眼的布，回到光明中來，觀察教室后，請表達一下你的感受。

（三）回憶體驗過程

1、對教室進行簡單地清理，邊清理邊回憶剛才的體驗過程。

2、師生共同完成板書：做任務(wù)前做任務(wù)時做任務(wù)后

3、選擇體驗過程中感受最深的一點交流。

（四）書寫體驗之旅

1、剛才同學(xué)們在體驗過程中思考的肯定要比交流的多得多，提起筆，開始習(xí)作，注意：著重寫出自己的經(jīng)歷和感受。

2、學(xué)生習(xí)作

（五）分享體驗甘苦

1、《“護蛋”》引路

（1）閱讀例文《“護蛋”》，小作者寫了些什么？（逐段看，有利于幫助學(xué)生理清思路）

（自己的做法；自己的擔憂；同學(xué)的“碎蛋”經(jīng)歷??）（2）給你印象最深的是哪個情節(jié)？

（3）小結(jié)：只有寫出屬于自己的，最真實的感受，你的文章才能給人留下深刻印象。

2、閱讀自己的文章，交流自己的獨特感受。

3、自改，把遺漏的感受添加進文。

4、同桌互改：（1）語句是否通順；（2）標點運用是否得當；（3）錯別字；（4）分段是否合理。

5、作文謄寫。

（六）拓展體驗思路

1、生活中我們可以參與體驗的活動還有很多，如當一回聾啞人、殘疾人；當一回小老師；當一回家??說說你最想體驗的活動。

2、體驗前，必須做好充分準備，就像老師幫大家準備的體驗盲人活動一樣，給你的體驗活動列個體驗提綱或者定個體驗方案吧。小組合作討論。

3、利用課后時間，自主體驗，需要的話，老師可以給于一定的幫助。希望你們能把自己的體驗過程記錄下來。

第三篇：記一次活動

記一次活動

在學(xué)習(xí)、生活之余，一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶；有時會讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達人支招】

那么到底什么是詳略得當呢？詳寫有利于更生動、更深刻地表達中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結(jié)尾和過渡段落上。詳寫和略寫運用得當，可以使文章濃淡相宜、錯落有致，既節(jié)省篇幅、突出中心，又生動、實在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯特錯了。別看略寫字數(shù)少，可需要的功夫一點不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時間、地點、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實驗小學(xué)”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準“落刀點”即可。

2.在寫復(fù)雜過程的時候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個“配角”，這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時候，要使用總結(jié)性、概括性較強的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認字算題，還告訴我要做一個誠實的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補助

盛金穎

三月五日是我記憶當中最難忘的日子。（點出特定的時間，引出下文）

那天，學(xué)校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望）

在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢?。ㄎ也粌H得到了無償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言，言語中透出無限的欣喜）

當天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風中飄揚，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地撫摸著，就像撫摸著什么珍寶似的，愛不釋手。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風景）

接下來由馬校長致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準確）

而后，就是由叔叔、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強的勇氣和力量，請你們放心，我們決不辜負你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心，謝謝你們！同時，我們一定會將這份愛延續(xù)下去，用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續(xù)下去，語言凝練，中心明確，是點睛之筆）

請看我們的實際行動吧！【名師點評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時間（3月5日）、地點（學(xué)校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒?、故事的?jīng)過（叔叔、阿姨給我們捐贈了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆樱瑳Q定以實際行動來回報恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準確。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我、徐政峰、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實的感受，描寫到位）唉，越是緊張越出亂子，結(jié)果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。

結(jié)果會怎么樣呢？（設(shè)置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了，我當時沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了?！卑Γ还茉鯓?，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到。一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當時真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒用鑼懠氈拢?/p>

這場游戲雖然過去了，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c評】

一節(jié)生動的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因為有了真情實感，才有了作者真實的傾吐。文中表現(xiàn)手法細膩、語言樸實、文筆流暢。

文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情、心理活動，而對于其他同學(xué)只是簡單介紹而已，做到了詳略得當。【美文賞析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志，進門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！举p析】

本文語言自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體?！疚沂謱懳覍憽?/p>

題目：請以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動寫下來。

要求：內(nèi)容要真實，語言要流暢，描寫要具體，字數(shù)在400字以上。

第四篇：記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文，希望能夠幫助到大家。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文1

星期日，我早早地寫完作業(yè)，看到媽媽在掃地，我便毫不猶豫請求媽媽讓我來掃地，媽媽高興地答應(yīng)了我。

我借過媽媽的掃帚，先從里屋開始掃，媽媽告訴我，床下也得掃，我不假思索地同意了。我先從床下開始掃。我爬到床下，黑燈瞎火的，什么也看不見，東掃掃，西掃掃，我爬出來一看，“毛毛”像小山一樣的多，再看我的衣服像進了煤堆似的一樣黑。好不容易掃完床下，我又開始掃柜子下面，可是灰塵像跟我捉迷藏似的，掃不出來。我輕輕地掃，可還是掃不出來。我心想：“灰塵啊灰塵，太不識相了吧。”我拿來手電，照著掃，終于把“灰?guī)汀比孔侥脷w案。掃完里屋掃外屋，最后掃沙發(fā)?？墒腔覊m像成了精似的，我照著也不行，我靈機一動，可以扇出來呀。我拿來電風扇朝沙發(fā)猛吹，把灰塵吹成小堆，使勁一扇全出來了。耶！我迫不及待地向媽媽匯報了戰(zhàn)果，媽媽說：“兒子長大了！”我聽后樂滋滋的。

原來掃地不容易呀！

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文2

為了擴充自己的“小金庫”，我決定和媽媽商量著，干家務(wù)活賺錢。經(jīng)過我的百番勸說，媽媽終于同意了，價格是：收拾房間十元。

好漢不吃眼前虧，我準備先把最貴的收拾房間這項活給干了，可是看看這凌亂無比的房間，我不知道從哪里下手，我找來幫手媽媽，問：“我要從哪里下手??？”媽媽對我置之不理，我問：“為什么不理我?。俊眿寢屨f：“你打掃房間，我還要給你工錢；如果我給你提示，你要給我工錢，怎么樣？”我心想：哼！提示也要錢，但是一想到小金庫，我也不斤斤計較了我說：“多少錢？”“兩元。”“好！成交！”

媽媽告訴我，先從桌子開始此時，我想一個要上戰(zhàn)場的士兵一樣，卷起袖子，開工了！我首先把桌子上的書本分分類，放在書柜里，然后，開始擦桌子，可是，再擦桌子時不小心把水碰到了“??！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過來，幫我把水清理干凈后，對我說：“你說這怎么辦？”我小聲地說：“扣錢”媽媽說：“你要為你的粗心大意付出代價，扣兩元?！边@個條件對我來說還不算苛刻，我繼續(xù)收拾房間，我也到了珍貴的六元錢。

拿到這六元的工錢時，我的心里像灌了蜜一樣甜。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文3

今天，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家。我望著那臟兮兮的窗戶和積滿了灰塵的茶幾，心里有了主意：對！搞一次家務(wù)勞動。

說干就干。我先拿來一塊抹布，提來一桶水，然后把抹布弄濕，接著去擦窗戶，我一邊擦，還一邊哼著小曲：“螢火蟲，提燈籠 ”正當我唱得起勁的時侯，“砰”的一聲，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不干了?？晌肄D(zhuǎn)念一想，不行，媽媽教過我，做任何事都不能半途而廢級。于是我又站了起來，忍著痛抹了起來，過了一會兒，我就把窗戶抹干凈了。接著我又去抹茶幾，我換了一桶水，便向茶幾走去，不料腳下一滑，“卟嗵”一聲，我摔了個四腳朝天，那桶水也倒?jié)M了一地，我沒辦法，只好再去換一桶水，重新干起活來，這時我才體會到做家務(wù)有多難，父母有多辛苦，是??！父母既要管我們的學(xué)習(xí)，又要上班，還要做家務(wù)勞動，事務(wù)繁雜，我以后一定要有時間就做一些力所能及的事情，替父母分憂。

正在這時，爸爸媽媽回來了，看了看四周，窗明幾凈，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他們走過來撫摸著我的頭說：“龔尉長大了，懂事了，真是個好孩子。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文4

家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！

開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎么辦呢？突然我高興萬分。我想：家里不是有一壇豬油嗎？油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎？我怎么剛才就沒有想到呢？于是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕！鹽和油還沒有放呢！可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。

這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起！

我想，主動幫父母承擔家務(wù)勞動是懂事的體現(xiàn)，我愛爸爸媽媽，我以后也要多幫他們做家務(wù)，分擔他們的辛苦。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文5

我們學(xué)校開展“美麗潭津，清潔校園”的活動。星期四下午第三節(jié)，我們便開始行動了。

鈴聲響了，同學(xué)們在老師的一聲命令下，便開始打掃我們的清潔區(qū)：教室、廁所、花壇以及體育器材室。同學(xué)們有的掃地，有的擦窗，有的拔草，有的沖廁所，還有的擦桌子……

我和十幾個同學(xué)隨著老師來到體育器材室，剛進去，就看到墻角、天花板上有許多蜘蛛網(wǎng)，架子、地板和窗戶有許多灰塵，籃球、足球、長繩以及鉛球等體育器材，亂七八糟，不堪入目。更令人惡心的是：老鼠和蟑螂也到這兒安家落戶，在地板上留下了糞便。

同學(xué)們依然干勁十足，熱火朝天地干了起來：擦窗戶、掃地、擦地板、擦架子……瞧，小蘭同學(xué)擦的多認真啊！她用濕布把窗戶每塊地方地擦得一干二凈，用手指把污跡刮去，高處的地方是陽光直射的地方，小蘭卻搭了個梯子站在上面，盡管很熱，但她一刻都不休息，直到把窗戶擦得一塵不染。

一節(jié)課很快就過去了，同學(xué)們都大汗淋漓，筋疲力盡了。可是，看到煥然一新的體育器材室，都露出了笑容。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文6

在這個星期，我們學(xué)校舉行了許多有意義的活動，其中有一個令我難忘，那就是學(xué)校進行的大清潔。

在星期五的下午第三節(jié)課，我們的大掃除開始了，大家拿起手中的鋼絲擦等其他工具，分好工作后，我們開始了各自的清潔工作。我和黎同學(xué)為一組，我們兩個都賣力地工作著，我拿起手中的鋼絲擦不停地擦著那些黃色的污跡?！耙呀?jīng)有八年沒有擦過了?！币晃煌瑢W(xué)說：“我的力氣比你大，我用你的的鋼絲擦來擦污跡吧。”隨后，我跟他換了工具，我用它把欄桿的污跡擦干凈了，我正準備洗鋼絲擦的的時候，回頭一看，桶里的水全變黑了，我拿起桶沖向廁所，把水換了后，又跑回來繼續(xù)清潔……大約夠了四十分鐘，我才記得談話室那邊還有欄桿要清潔。我急忙跑過去，一看，只有兩個同學(xué)在清潔，于是，我又加入了他們的隊伍里，我拿著百潔布左擦一擦右擦一擦，把每處都擦得干干凈凈……

我們坐在干干靜靜的教室里，看到煥然一新的教室，我們都驚呆了，這就是我們勞動的結(jié)果！

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文7

春華秋實，秋天，是果實壓滿枝頭，萬紫千紅的豐收季節(jié)。

9月18日，我們?nèi)w同學(xué)沐浴著陽關(guān)，伴著晨風來到西二村五社。

你看那穿這黃衣服的玉米士兵們，身體挺得直直的，好像是保衛(wèi)著家園。一排排玉米露出了掛滿珍珠的身子，好像是在對我們說：“我們已經(jīng)成熟了，快來摘我們吧！我們已經(jīng)迫不及待了。”來到地里，同學(xué)們爭先恐后的掰了起來。同學(xué)們有的用釘子；有的用小刀，不一會兒，又粗又長的玉米讓我們掰了一滿袋，農(nóng)民伯伯望著這又粗又長、金黃發(fā)亮的玉米，高興地說：“今年準是一個豐收年！”這是，老師又把我們領(lǐng)到另一塊土地上，看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不到那么矮小的.玉米稈上，竟然能結(jié)出一個個又粗又長的玉米棒，我正望著玉米棒發(fā)呆，班長說：“看誰掰的快，這是，我們的興致別提有多大了，你追我趕地掰了起來，整個田野上也傳出了我們的笑聲！

??！多么美好的季節(jié)，多么可喜的收獲。今天，我們在田地里，感受到了勞動的幸苦；品嘗到了收獲的喜悅。浙江在我的記憶中忘不了，永遠忘不了！

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文8

大年三十早上，我早早地起了床，洗漱完畢以后，就迫不及待地想幫媽媽干家務(wù)，因為這是龍年的最后一天，要把家里打掃的干干凈凈，來迎接新的一年。

首先我拿出一塊抹布，把它疊成方塊形，準備把所有的桌子都擦一遍。我先擦客廳的茶幾，發(fā)現(xiàn)茶幾上落有灰塵，這幾天都沒擦過了，于是我就拿起抹布在茶幾上左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。茶幾很快擦完了，而潔白的抹布卻變成了花臉。拿起抹布在干凈的水里進行清洗，過了一會兒，這塊抹布又綻開笑臉。

接著我又擦了我的學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)桌上根本就沒有灰塵，簡單的擦了幾下。

然后我擦了爸爸媽媽臥室的電腦桌，桌子上面積了一層灰塵。我就一點一點地把桌子上面的灰塵擦去，只見桌子干凈的像一面鏡子，還可以照到我自己呢！

擦桌子的任務(wù)順利完成了，我心想：“桌子擦的這么干凈，媽媽一定會表揚我的！”我心里樂呵呵的。

媽媽看到后，果然笑成了一朵花，高興的說：“你現(xiàn)在會幫助媽媽干家務(wù)了，你長大了！”聽了媽媽的話我興奮極了。

這真是一次有趣的大掃除。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文9

經(jīng)過長久的期盼，周五的勞動課終于來到了。

上課了，黃老師說：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組?！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇?，紛紛討論想要做什么。有的說要做一個漢堡包，有 的說要做一個比薩餅，還有的說要做意大利面。最后，還是姜珵珵說做水果，大家都同意了。開始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來做草莓，魏云瀚來做桃子，她自己做蘋 果、桔子和葡萄，我來做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的蘋果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣，別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個個小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個桃 心放在中間。

到了老師讓我們展示的時候了，當輪到我們組時，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來。老師也夸獎我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤彩塑，開心地笑了。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文10

暑假過去了，操場上長滿了野草，主任下了通知，要把操場上的野草清理一下。

老師剛分完工，大家就歡呼起來，每個人都戴著手套沖出教室，來到操場上。

勞動開始了，同學(xué)們干得熱火朝天。有的拿著小刀割，有的用手拔，有的拿著掃帚掃，還有的用鐵?鏟……在這些人中，干得最起勁的要數(shù)龐博了。她不愧是班長，干什么活都爭先恐后。她到哪里，哪里就清理得特別干凈。瞧！這里有一塊特別棘手的地方，上面長著蒺藜，特別難拔，不少女同學(xué)都“敬而遠之”了。她見了，毫不猶豫地走過去，使勁地拔。突然，她大叫一聲，原來，她的手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出來。老師走過來，心疼地說：“你回去吧！”龐博卻說：“沒事，沒事?！?/p>

這次拔草勞動結(jié)束了，望著整潔的校園，我們開心地笑了。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文11

清晨，我在嘰嘰喳喳的鳥叫聲和相鄰的嬉語中醒來。洗漱完后，坐在院子里，一邊吃早飯，一邊迎接第一縷陽光，偶爾還能聽見不遠處池塘邊傳來的陣陣蛙叫聲。突然覺得面前的白粥小菜都是那么香甜。

吃過早飯，我跟隨爺爺，走在鄉(xiāng)間小道上。爺爺頭頂大草帽，肩扛“M416”—也就是大鋤頭，我戴著小草帽，肩扛著“十字弩”—也就是小鋤頭，讓我有種上戰(zhàn)場的錯覺。來到菜園里，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我開始除草、松土。我一邊和爺爺聊著天，一邊賣力地揮動著小鋤頭。腳邊時不時會有會蚯蚓探出頭來，扭動著身體似乎在跟我打招呼，頭頂?shù)牟实趽]動著翅膀翩翩起舞，環(huán)看滿園的翠綠色，此刻我也仿佛變成了其中一棵菜，深深扎進泥土里，努力向上生長。

干了一上午的農(nóng)活，我們都有些疲憊。午飯過后，我和爺爺酣睡兩小時，醒來，爺爺在院子里修剪花枝，我拿著大砍刀將院子里的柴火砍成一小段一小段。想著它一會在灶臺底下燃起熊熊烈火，不禁邊砍邊很起了小曲兒，很是愜意。

夕陽西下時分，我牽著爺爺家的小黃狗在村里轉(zhuǎn)悠，空氣中彌漫著花草和泥土的清香，路邊的稻田里，還有忙著插秧的人們。我看著他們在夕陽的輝映下“手把青秧插滿田”的畫面，頓感鄉(xiāng)村生活是如此美好……

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文12

在我的腦海中，最快樂，最難忘的一次勞動，莫過于那次與姐妹們合伙完成的大掃除。那天，我與幾個小姐妹一起玩捉迷藏，大伙兒東藏西躲，衣柜里，書桌下，床底下……無處不是我們的身影。玩得是非常盡興，而屋里卻被我們搞得天翻地覆、臟亂不堪，這可怎么得了，為了避免被批評，我們決定進行一次大掃除！“大掃除嘍……”別看我們還小，干活卻很積極哦！“開工”前的第一步自然是分工，大姐站在床上，井井有條地說：“慧曉，你整理衣柜；文文，你整理書桌和床；葉巧，你擦窗戶……”一切安排好后，就“開工”啦！瞧，大家干得多賣力呀！大姐拿著擰干的擦布，把墻上，桌上擦得一干二凈；二姐慧曉，把衣物精心地折疊起來，一層層地擺放回衣柜里；最小的文文也不甘落后，把書桌上的書本一疊疊，一排排，擺放得整整齊齊；我也不賴哦！玻璃用擦布擦了不算，還找來了報紙，把窗戶擦得亮晶晶的，都能照出人影呢！大伙兒干完自己的活，又來搶著干三姐的活。既搶掃把，又搶畚斗，爭著干，我也不笨，悄悄找來垃圾桶，等待著垃圾入桶，去倒垃圾！經(jīng)過大家的共同努力，臟亂的屋子煥然一新，看著整潔、干凈的房間，我們姐妹的臉上露出了會心的微笑。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文13

盧梭說過：“勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！蔽易鳛橐幻W(xué)生，也應(yīng)該盡盡義務(wù)。上完作文課，我們一起打掃課室。

勞動開始了，同學(xué)們干勁十足。有的擦黑板，有的拖地，有的擦窗戶，有的掃地……可積極了！

瞧，小明在認真地掃地。別看他平時頑皮，干起活來可認真了。他掃完的地一點兒灰塵也沒有。看，小青個子雖矮，力氣可大呢，是班里有名的“力氣王”。小剛和小蘭兩個人才提了一桶水，小青一出手，就輕松地提起滿滿的一桶水。小張呢，是最能吃苦的。他一會二掃地，一會兒運垃圾，一會兒又把墻壁擦得一干二凈，還把蜘蛛網(wǎng)也清理了，打掃得一塵不染的。

同學(xué)們越干越有勁，大約過了半小時，就把課室打掃干凈了。看著煥然一新的教室，同學(xué)們都高興的笑了起來。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文14

一分耕耘，一份收獲。——題記“這里掃一掃，還有那里也掃掃?！痹瓉硎抢蠋熢谥笇?dǎo)同學(xué)們大掃除啊。我們學(xué)校每星期四下午都要大掃除一次。班里的男同學(xué)各個都挽起了褲子，提著水桶走出教室，正所謂勞動能手啊。大部分的同學(xué)來到了班級的衛(wèi)生區(qū)打掃了起來，同學(xué)們有的拿著大掃把“嘩啦嘩啦”的掃著；有的拿著垃圾桶撿紙屑；有的正在倒垃圾……人人都在爭先恐后地干著。只見我們班的班長揮著掃把把紙屑都給掃在了一起，可是這時刮來一陣淘氣的風把紙屑都給吹散了，那些紙屑像蝴蝶一樣飛舞。同學(xué)們見了，都急忙幫忙撿起來，一會淘氣的紙屑就都被撿了回來。你瞧，在陽光下面閃閃發(fā)光的是什么東西，是水晶？是瑪瑙？不，那不是水晶，也不是瑪瑙，那是女同學(xué)擦的玻璃。她們用自己從宿舍里帶來的抹布把窗戶擦得光亮無比。

通過這次勞動，看到教室里煥然一新，大家都感到特別快活，同學(xué)們齊心協(xié)力贏得了“衛(wèi)生班級”這個光榮的稱號。這次勞動在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。勞動的滋味是甜的，只有勞動才能換來甜蜜的滋味。

記一次勞動作文300字_小學(xué)四年級作文15

相信大家都做過家務(wù)吧，第一次大家肯定會慌張、亂套吧！當然，我也會慌。

爸爸媽媽出去了，我在家閑著無事，便做起了家務(wù)事：掃地、拖地……不過洗碗我最起勁。

我先在洗碗池里放滿水，在洗碗池里放點洗碗液，再另外準備一個盆，在那個盆里放滿清水，在旁邊放上洗碗帕，準備工作就做好了。

學(xué)著媽媽的樣子，我先把一個碗放在洗碗池里轉(zhuǎn)幾圈，然后用洗碗帕在碗的內(nèi)部多擦幾次，再在外面擦幾次，放進清水里轉(zhuǎn)幾下，一個骯臟的碗就被我這樣制服了。

洗著洗著，我便開始驕傲起來：原來洗碗那么簡單?。◎湴磷呋鹆?，便有個碗不聽話了，他好像不喜歡我的手，一下從我手里蹦出去了，恰好掉在了地下，“啪”的一聲，一個碗便被我這樣打破了。我立刻拿來掃把洋鏟，把這個不聽話的碗給“解決”了。

不一會兒，一堆碗便被我洗玩了。握擦拭著頭上的汗，說道：“哎呀，洗碗也不好洗??！”

第五篇：學(xué)生寒假周記短篇文集

學(xué)生寒假周記短篇文集

【導(dǎo)語】寒假里一周的生活，可以把它記錄在周記里，可以詳寫，也可以略寫。東星資源網(wǎng)為大家提供《學(xué)生寒假周記》，歡迎閱讀。

【篇一】學(xué)生寒假周記

在學(xué)生的眼里，寒假是一年中最愉快的假期，它似樹葉，輕輕一飄就佛而去了，在這短短的日子里，總之，其中有一件事讓我感覺到寒假的愉快就是敲鑼打鼓。

大年初二的那天，到處洋溢著過節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的橋上，去敲鑼打鼓。

“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”哈哈，真好聽啊!我在心里隨著鼓點的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節(jié)完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍?！褒R個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家里有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎么辦?這時爺爺說：“我們家后繼有人，來!孫女!上!”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位阿姨告訴我：“小朋友，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張!”我心里這才踏實點。

鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細地聽著節(jié)奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

啊!這就是我快樂寒假生活的一部分!今年過年我特開心!

【篇二】學(xué)生寒假周記

快過大年夜了，當然要吃大年飯。今天我和媽媽去市場買菜。

我們來到大龍市場，首先要買肉。瞧那店主身材，一看就令人害怕。只見他拿起刀，沒等我反應(yīng)過來。一塊肉便與“母體”分離了。一秤，剛好4斤。

緊接著，我們來到一位老奶奶那里買些青菜。老奶奶挑了一些菜。太多了。她就拿掉了一些菜，但又太少了。我有些不耐煩，可老奶奶還不慌不忙地稱菜。稱好了，我把錢付給了她，她點了點錢，從盒子中取出錢來。仔細地點了點頭。才放心地交給我，媽媽說老奶奶的菜來之不易，才會那么仔細呀!

突然，我看見旁邊賣螃蟹的地方圍著一群人。我擠進去看熱鬧，原來賣螃蟹的老漁夫被一只螃蟹鉗住一只手指了。但是老漁夫一點也不害怕，他輕輕地一抖，螃蟹就乖乖地下來了，我真佩服老漁夫的勇敢。

【篇三】學(xué)生寒假周記

寒假的一天，我和媽媽一起去外婆家。外婆家在郊區(qū)，家里養(yǎng)了三只雞，外婆把它們養(yǎng)在院子的空地上，給他們造了一座小房子。

早上起來，外婆就去喂雞，我跟在后面，竟然看到了外婆伸手從小房子里撿來雞蛋，聽外婆說還有點熱呢!這可勾起了我的好奇心，真想瞧瞧這雞蛋是怎么生出來的?我拉著外婆的衣角，說：“外婆，明天早上，讓我來撿雞蛋吧!”可媽媽偏偏不同意讓我去撿雞蛋，因為雞蛋外面太臟了。我悄悄地找了副一次性手套。

第二天，我趁媽媽不注意偷偷地鉆進了小房子，地上果然有雞蛋，還是兩只呢!我趕緊撿起來握在手上，呀!真好玩，還熱乎乎的呢!可惜的是沒看到母雞生雞蛋。第一次從雞窩里撿來雞蛋，我心里特別開心，于是讓外婆煮了給我當作早餐，這是我吃到的最甜的雞蛋。

【篇四】學(xué)生寒假周記

我快樂的寒假生活像一本書，每一頁都記載著一個多姿多彩，色彩斑斕的故事。

正月十五元宵節(jié)的這一天，街道兩旁掛滿了五顏六色的各式燈籠，看得人眼花繚亂。我一邊欣賞燈籠一邊買了又細又滑的糯米粉往家趕。外婆說過：“今天我們自己做湯圓，用芝麻白糖做餡。”聽外婆講，元宵節(jié)的這一天，大家都吃湯圓。特別是自己做的湯圓，湯圓又叫“元宵”。喻意：團團圓圓。

邊走邊想，這湯圓做出來肯定是既好吃，又好看。不知不覺到家了，外婆已經(jīng)拌好了糯米粉在等我了。我們先捏一塊搓成圓，再把它按扁成面餅樣，把白糖拌進抄過了的黑芝麻中，用勺子將餡放進面餅里再搓成圓，一顆又大又圓的湯圓就做好了。不到一會功夫，就做了滿滿的一盤子。外婆拿著放進了煮開了的鍋里，沒過幾分鐘，像乒乓球一樣大小的湯圓就浮出了水面，這就大功告成了。盛一碗，咬一口。那香噴噴的滋味，讓你口水流不停。

不信，大家不妨試試做做，呵呵!

【篇五】學(xué)生寒假周記

今天是除夕，家家戶戶都在包餃子，我們家也不例外，媽媽早就準備好了香氣四溢的餃子餡。

開始包餃子了，看著媽媽靈活地轉(zhuǎn)動著搟杖，一張張圓圓的，薄薄的餃子皮在她手下翻飛，那動作真是優(yōu)美極了。爸爸也毫不遜色，左手拿皮右手放餡，然后兩手一擠，一個胖嘟嘟的餃子娃娃就誕生了?？戳艘粫?，我禁不住手直癢癢，也想試一試，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)讓我也來包幾個。

我也學(xué)著爸爸的樣子左手托著*，可看似又輕又薄的*在我手上卻變得極為不聽話。放得餃子餡太少，包出的餃子像泄了氣的皮球，放得太多，合不上口，一個個餃子齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我。爸爸在一旁樂地哈哈大笑，我不由地灰心了。媽媽在一旁鼓勵我說：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多觀察，多練習(xí)你一定能干好，怎么遇到一點困難就灰心喪氣呢?再包幾個試試，你一定能行的!”聽了媽媽的話，我又拿起餃子皮學(xué)著爸爸的動作，耐心地包起來。

又經(jīng)過幾次失敗后，我終于成功了，媽媽直夸我能干，吃著自己動手包的餃子，我的心里美極了。