第一篇：神奇的多功能課桌

神奇的多功能課桌

——葛洲壩實驗小學503班 陳婭菲

“嗖”的一聲，時光機載我飛過時空隧道，來到了2030年。

剛剛抵達這個新奇的未來世界，便遠遠看到妹妹在向我招手，我一路飛馳過去，瞬間被她身后體型碩大的書包怔住了，便問她：“我的妹妹呀，你的書包體型這么大，課桌里能塞得下嗎？”“姐，你OUT了，現(xiàn)在科技發(fā)達，我們都用上多功能課桌啦！你說的這都不是事！還有很多神奇的功能你想都想不到！！”妹妹自豪的向我說著?！鞍。慷喙δ苷n桌？”我表示一臉疑惑?！班?，對呀，我來和你好好分享分享?！泵妹妹硷w色舞的和我叨叨起來。

這種課桌和其它課桌的外形沒有什么兩樣，淺綠色的桌面，可以緩解眼睛的疲勞。課桌分為兩層，上面一層放學習用具，下面一層是放書包的。為了節(jié)約空間，書包塞進去后，會被自動真空壓縮一半，而且不會被壓變形。

課桌上有許多小按鈕，有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。只要輕輕按下對應顏色的按鈕，它就會彈出你想要的學習用具。比如上語文課，只要按下紅色按鈕，就會彈出一本語文書；如果想要拿筆盒，只要按下黃色按鈕，就會彈出你要的筆盒；如果做作業(yè)寫錯了字，普通橡皮擦擦不掉，只要按下藍色按鈕，它就會放射一種激光，幫你擦掉錯別字；要是有紙屑要丟，不用繞道去找垃圾桶，只需按下綠色按鈕，課桌下方便會彈出一個垃圾袋，隨時可以清理垃圾。

更神奇的是，當你學習勞累時，只要輕輕按下紫色按鈕，課桌兩旁就會伸出兩只機械手臂為你服務(wù)，幫你戴上耳機，播放舒緩的音樂為你緩解疲勞。

另外，這個多功能課桌還安裝了智能桌面，它可以監(jiān)控你學習時的一舉一動。如果你上課時開小差，它會發(fā)射出一種光波，讓你除了學習以外，腦子里不能胡思亂想。要是你的作業(yè)寫的不工整，課桌便會把你辛辛苦苦寫的作業(yè)，全部變沒有，你必須重新寫，直到能過關(guān)為止。

“姐姐，知道多功能課桌的神奇之處了吧！”妹妹興奮的對我說?！巴郏缃窬尤挥羞@么神奇的東西，真是讓我大開眼界，中國的科技發(fā)展真是突飛猛進，如日中天??！”我不得不感嘆。

第二篇：多功能課桌(郭樂謙)

多功能課桌

現(xiàn)在我們上課坐的座位，值日生一沒有排好，有的同學就哇哇大叫，因為哪一桌太擠就會往前推，使有的同學上課在擺桌椅。

晚上睡覺時，我夢見我看見了一只鴨子，它只把一只腳伸出來，另一只縮了起來。在我眼中，它變成了課桌，只有一只腳的課桌，那一只腳成了可愛小動物的造型，這個小動物的頭有個按鈕，按一下按鈕，小動物的頭就會打開，這里可以放書包。在抽屜部分跟原來差不多，只是抽屜是關(guān)著的，往旁邊一摸，有兩個按鈕，一個在前、一個在后，前面是藍、后面是紅，藍的是開、紅的是關(guān)。好了，現(xiàn)在我們說說桌面吧。桌面上有個方筐，那是專門放課本用的。還有，在抽屜的外面有一個插座，在桌面和抽屜之間有一個空格，這個空格里裝著一臺電腦呢，怎樣才能讓它出來到桌面上呢？其實很簡單，只需要語言密碼就行了，我在這里悄悄地告訴你密碼，就是：“我不告訴你?！彼鼈冞€有一個功能就是會自動排桌椅，那一只一只的小腳自己蹦蹦跳跳地排好哦！他們的最后一個功能就是如果你超線了，就會有一桶水潑到你頭上來提醒你哦；當你上課不專心的話，一個錘子會打到你頭上。還有一個很奇特的地方，那就是在抽屜旁邊有一個飲水機，當你下課想喝水，水壺又沒水的時候就可以直接到課桌的飲水機接水，非常方便！

我醒來以后想：要是真有這樣的多功能課桌，那該有多好?。∥乙蚕腴L大以后，成為發(fā)明家來發(fā)明這種多功能課桌。

第三篇：神奇的課桌作文

神奇的課桌作文

神奇的課桌

我設(shè)計了一種神奇的課桌，它能升能降，還能“走路”。它里面有裝廢紙和墨水瓶的小盒子，上面安裝著折疊式的書架，使用起來非常方便。

我為什么要設(shè)計這樣的課桌呢？事情是這樣的：我上一年級時由于個子矮小，坐在凳子上只能兩腳懸空，寫字時還要把胳膊抬得很高，難受極了。那時就像要是能發(fā)明一種這樣的課桌，該多好。

他的高矮可以自動調(diào)節(jié)，在課桌矮的時候只要沿著順時針方向旋轉(zhuǎn)升降按鈕就可以升高；在課桌高的時候，沿著逆時針方向旋轉(zhuǎn)升降按鈕，就可以把它降低。

以前，我?guī)У哪糠旁谡n桌里很容易摔破，于是我又在里面設(shè)計了專裝墨水瓶的盒子，將盒子往課桌里一推，就牢牢的卡住，怎么也摔不出來。要用時只需輕輕一按盒子就自動彈出來。

我們的廢紙裝在桌子里亂七八糟，丟進垃圾箱又不方便，于是我又專門設(shè)計了一個裝廢紙的盒子，掃地時只需輕輕一按裝廢紙的盒子，掃地時只需輕輕一按裝垃圾的盒子，就會自動彈出，拿出盒子，把垃圾放在垃圾桶里。

課堂上手拿著書，很不方便，我便在桌面上設(shè)計了一個十分靈活的折疊式機械書架，在上課時，只要把書架打開，把書放上去，既不傷視力，又便于做筆記，使用起來棒極了。

由于這種桌子太重，搬動不方便，所以我又在四個桌腳那設(shè)計了靈活的輪子，移動時，只需輕輕一推，桌子就走了。但是也不方便，上課時桌子走了怎么辦？所以我們上課的時候說老師好要鞠躬，鞠躬的時候一壓把輪子壓下去就可以不跑了。

同學們，你覺得我設(shè)計的課桌怎么樣？還可以吧！如果你拿去用用，你就會感受到它的神奇了！

第四篇：新型課桌

新型課桌

“媽媽，快把削筆機拿來！”我著急地對媽媽大喊。唉，今天中午的作業(yè)實在太多了。還有幾分鐘就要上課了，可鉛筆卻不爭氣地斷了。等我上氣不接下氣地跑到學校時，還是遲到了。

“如果我能發(fā)明一個多功能的課桌，不就會方便多了嗎？”我想。說干就干！功夫不負有心人，新型課桌終于誕生在我手中了。下面就讓我來向大家介紹介紹吧！

如果你到我家去做客，肯定找不到課桌。因為課桌被“藏”到地板下去了！只要按一下開關(guān)上的正方形按鈕，兩塊活動地板便會打開，桌子會自動支起來。這樣就不會占地方了。這是課桌的第一個功能。

課桌的第二個功能是這個桌子最主要的一個功能。課桌的側(cè)面是一排按鈕。如果你的鉛筆斷了，只需按一下紅色按鈕，桌子里面的微型電腦便會對此發(fā)出命令，削筆機對應的彈簧便會將削筆機彈出來。如果你還需要其它的物品，也只需要按下相對應的按鈕就可以了。

課桌還有一個主要功能是它有一個電子顯示屏。如果你有什么問題，還可以從這個顯示屏里找到答案。要是你想看書的話，也不需要再去圖書館。只要在顯示屏上輸入你想看書的這本書的名字，顯示屏上就會出現(xiàn)書上的內(nèi)容。

新型課桌還有其它的很多功能，在這兒我就不一一介紹了，還是等你買回家后自己研究吧！

第五篇：淺談?wù)n桌文化

淺談?wù)n桌文化

課桌文化代表了青春時期一代人的思想、行為，以及對自身情感的表達方式，是一代人青春的印跡。課桌上的每一個文字，每一張圖畫，都有一個故事，或甜蜜，或喜悅，或躊躇，或哀傷，而每一個故事，都將伴著他們成長，伴著他們走過多彩的校園時光，直至深埋在記憶的深處，也會有無限的回憶。

課桌文化由來已久，已成為校園一景。有人說其祖師爺是魯迅，他在三味書屋的課桌上刻下那個“早”字，宣布了課桌文化的誕生。

有人認為，課桌文化是校園文化的一個組成部分，是學生生活的一面鏡子，是學生心理的傳真?！把鎏扉L笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！薄伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！倍际浅Ｒ姷?。這樣積極進取的心態(tài)和“舍我其誰”的爭強好勝的心理，不論是信筆寫之還是真實心聲，都在一定程度上反映其遠大理想抱負，是有積極意義的。“我是窗玻璃上的一只蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路”這樣消極、迷茫、郁悶甚至頹廢的心態(tài)，讓人不自覺有悲涼同感，同時也為他們的心態(tài)和未來感到擔憂。

對課桌文化，論者褒貶不一。但亂涂亂畫畢竟不是好習慣，“課桌文化”實在提倡不得?？朔虻种曝撁娴摹罢n桌文化”，特別是消除其中的負面影響，要從多方面著手。因為課桌畢竟是我們每天都要面對的一面鏡子。對課桌文化，除學校要加強正面宣傳引導與管理外，創(chuàng)建和發(fā)展既健康向上又豐富多彩且真正為廣大學生所喜聞樂見、樂于參與甘于投入的、真正以廣大學生為主體的校園文化則是最關(guān)鍵的。當然，這其中也有個人修養(yǎng)和品味的提升。

然而，課桌是狹小的，外面的世界是廣大的，努力去尋找一個更廣闊的展示天地，積極投入校園與社會活動，不要在躲在課桌文化那狹小的角落里。我們應該站出來，勇敢而充滿信心地展示自己。