第一篇：九年級思想政治品德復(fù)習(xí)提綱

九年級思想政治品德復(fù)習(xí)提綱(魯教版)第一單元五星紅旗我為你驕傲

1、共和國的巨變表現(xiàn)在哪些方面？

（1）百姓生活大變遷。物質(zhì)方面、精神方面。（2）綜合國力顯著增強(qiáng)。

2、百姓生活大變遷的表現(xiàn)是什么？

（1）老百姓今天的日子確實殷實多了。（2）居民的精神生活日益豐富，（3）我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。

3、經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素。

4、綜合國力增強(qiáng)的表現(xiàn)是什么？（1）我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力不斷提升。

（2）我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，某些領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。（3）我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就。（4）國際地位日益提高，成為維護(hù)和促進(jìn)世界和平與發(fā)展的堅定力量。

補(bǔ)充：中國取得一系列成就的原因：日益增強(qiáng)的綜合國力、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的實施、實行了民族區(qū)域自治制度、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線、實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、民族精神的鼓舞等。

5、中國共產(chǎn)黨的地位：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。

6、中國共產(chǎn)黨為什么能成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量？（中國共產(chǎn)黨的作用）

（1）中國共產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于她的先進(jìn)性。（2）她始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，（3）黨把謀求民族的獨立和復(fù)興、國家的繁榮與富強(qiáng)、人民的解放和富強(qiáng)、人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標(biāo)。（4）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。（5）黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

7、指引我們前進(jìn)的、我們在現(xiàn)代化建設(shè)中要高舉的旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟。

8、高舉中國特色社會主義偉大旗幟最根本的就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

9、中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

補(bǔ)充：科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第二課全民共同富裕

一、我國經(jīng)濟(jì)的百花園里有哪些經(jīng)濟(jì)成分？劃分他們的依據(jù)是什么？

主要有國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)和 混合所有制經(jīng)濟(jì)。其中

國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì)，個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)。依據(jù)是生產(chǎn)資料所有制。

二、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位是什么？

1、基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

2、公有制經(jīng)濟(jì)地位：在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證、3、非公有制經(jīng)濟(jì)地位：是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

三、我國為什么實行現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度？（綜合）

1、我國正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。

2、發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì)對實現(xiàn)共同富裕、增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防勢力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速增長發(fā)揮著喻益明顯的作用。

3、凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。

四、我國為什么允許非公有制經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展？（綜合）

1、我國正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。

2、個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速增長發(fā)揮著喻益明顯的作用。非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

3、凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。

五、我國的社會主義根本任務(wù)和根本目的是什么？判斷各項工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

1、我國的社會主義根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本目的是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。

2、是否有利于發(fā)展社會主義社會的 生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力。是否有利于提高人民的 生活水平。

六、我國實行什么分配制度？有什么意義（優(yōu)勢和好處）

按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國家和社會的發(fā)展。

七、“共同富裕就是同步富裕”對嗎？說明理由。

錯。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和 合法經(jīng)營先富起來，然后帶動后富，逐步實現(xiàn)共同富裕。

八、君子愛財，取之有道.是否正確？為什么？

錯。財富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過合法正當(dāng)?shù)姆绞剑覈杀Ｗo(hù)一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入，利用非法手段謀取財富害人害己，危害社會。第三課人民當(dāng)家作主

9、現(xiàn)階段,我國形成了什么樣的社會主義新型民族關(guān)系平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

10、我國處理民族關(guān)系的基本原則和基本政策分別是什么？

我國處理民族關(guān)系的基本原則是堅持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。民族區(qū)域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。

11、黨中央堅持和完善民族區(qū)域自治制度的意義。

妥善的解決了國家的統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，既維護(hù)了國家的統(tǒng)一和安全，又保障了少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主。實踐證明，民族區(qū)域自治制度有力的促進(jìn)了各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

12、青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)? 自覺擁護(hù)我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展 第四課 走強(qiáng)國富民之路

1.黨的基本路線的核心內(nèi)容是什么？黨的基本路線規(guī)定的現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)是什么？（1）一個中心，兩個基本點；即：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（2）把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

2．“一個中心”是指什么？為什么發(fā)展才是硬道理（或社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為什么必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心）？ 一個中心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。因為：(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。（2）加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。（3）增強(qiáng)綜合國力，改善人民生活離不開發(fā)展。（4）鞏固完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展。（5）保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展。（6）提高國際競爭力、掌握國際競爭的主動權(quán)離不開發(fā)展。（7）完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開發(fā)展。（8）發(fā)展是我國解決所有問題的關(guān)鍵。4．青少年怎樣為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)？

我們要關(guān)注國家發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，增長才干，準(zhǔn)備將來投身到現(xiàn)代化建設(shè)中去，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、改革的作用？（或為什么改革是我國社會發(fā)展的直接動力？）

（1）社會主義基本制度具有無比的優(yōu)越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端。（2）通過改革完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機(jī)和活力，極大調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使生產(chǎn)力得到極大地解放和發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。（3）改革是我國社會發(fā)展的直接動力。（4）改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。3.青少年怎樣參與改革？

我們每個人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動者。4．.對外開放有哪些基本途徑和有效方式？

（1）發(fā)展對外貿(mào)易，利用外資，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，到國外承包工程，辦企業(yè)等。

（2）引進(jìn)來、走出去

5．為什么要堅持對外開放的基本國策？

（1）當(dāng)今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界。（2）只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗，才能更好的利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源、才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。（3）對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。（4）對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。（5）改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

5.青少年應(yīng)怎樣參與對外開放？

我們青少年應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

第五課走科教興國之路

1、科技的重要性P61（1）一個國家和民族的命運與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，一個國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥怼＃?）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。科學(xué)技術(shù)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。（3）科學(xué)技術(shù)日益滲透道經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個領(lǐng)域，促使經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會生活帶來巨大變化。

2、教育的重要性：P62（1）百年大計，教育為本。科技的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。

（2）教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

3、教育的根本任務(wù)是什么？ 是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。

4、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？

（1）我國科技和教育的整體水平不高，制約這我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨者巨大的壓力。（2）為了縮小差距，占據(jù)有利地位，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（3）大力發(fā)展大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；（4）大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。（5）實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。

5、我國科技教育的現(xiàn)狀P64（1）我國在科技教育事業(yè)取得輝煌成就，在生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天等領(lǐng)域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發(fā)展。

（2）從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。

6、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？P66（1）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新。（2）要想真正縮小從差距，趕超發(fā)達(dá)國家關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。（3）只有把科技進(jìn)步的基點放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國的科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

7、我國為科技創(chuàng)新采取的措施：P67（1）確定新的科技發(fā)展目標(biāo)（2）發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才（3）全面增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

8、為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？P69（1）科技創(chuàng)新，人才為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。（2）只有進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有利的人才支持，（3）才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提供全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

9、我國在教育創(chuàng)新、教育改革方面采取了哪些措施？P69（1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育（2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”（3）大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度。

10、怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？

（1）在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

（2）創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，從今天開始，在實踐活動中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和能力。（3）樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

11、有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式主要有哪些？ 自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展---我們面臨的重要課題

1、我國資源形勢嚴(yán)峻的原因是什么？

答：（1）我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。（2）隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，對資源的需求量將不斷；（3）再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性。

2、說一說我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況和環(huán)境惡化危害。

答：我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。

危害：加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。

3、我國為什么實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

答：（1）我國人口、資源、環(huán)境問題非常突出，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。（2）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。（3）正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。（4）實施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，是我國正確的戰(zhàn)略選擇

5、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是什么樣的關(guān)系？

答：（1）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。

（2）人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境的破壞，又會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。

6、人口過多和過快增長給我國帶來什么樣的影響？

答：（1）人口過多和過快增長，給資源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來越大。

（2）影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模。（3）影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。我們在行動

1、國家在實施可持續(xù)發(fā)展方面堅持了什么國策？

答：堅持計劃生育的基本國策。堅持保護(hù)環(huán)境和合理利用的基本國策。

2、為實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，你認(rèn)為我國政府應(yīng)該做些什么？ 答：（1）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2）堅持計劃生育、保護(hù)環(huán)境和合理利用的基本國策。（3）堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

3、青少年為實施可持續(xù)發(fā)展做些什么？

答：（1）我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策國策。

（2）從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第七課

1．民族精神的內(nèi)容（是什么）？

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神 2．為什么要發(fā)揚民族精神（為什么）？

（1）民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

（2）民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族精神的功能，高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。在我國全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，繼續(xù)培育和弘揚民族精神。3．怎樣弘揚民族精神（怎樣做）？ 國家弘揚和培育民族精神（四條）

（1）要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”。（2）必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。（3）必須充分汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。（4）最重要的是堅持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。青少年弘揚和培育民族精神（三條）

（1）我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。（2）積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。（3）青少年學(xué)生弘揚和培育民族精神更多的是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

4、文化建設(shè)和民族精神的關(guān)系？

① 弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要任務(wù)。

② 大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。P94 5.自覺接受民族精神教育包括：

a中國歷史和國情教育;b優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育;c革命傳統(tǒng)教育;d現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。第八課

1.理想的分類：自身理想、家庭理想、職業(yè)理想、社會理想

2.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 3.為實現(xiàn)共同理想“三步走”戰(zhàn)略的第三步：第三步到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

4.我國現(xiàn)階段達(dá)到的小康是：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。5十七大提出的全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)方面：增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。

6.理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗（艱苦奮斗的必要性）

（1）艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）當(dāng)前我國人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情仍未得到根本改變；(3)西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國發(fā)展。

(4)實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，實現(xiàn)共同理想必然會遇到很多困難和風(fēng)險

7.時代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任（是什么）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗 8.青少年為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

青少年是祖國的未來，民族的希望。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。當(dāng)代青年要實現(xiàn)自己的個人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神

9..青少年如何發(fā)揚艱苦奮斗精神

我們要從日常學(xué)習(xí)工作和生活做起，自覺磨練自己，再能逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。

我們提倡艱苦奮斗，并不是過苦日子，而是反對鋪張浪費和貪圖享受，是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。第九課

1.當(dāng)今時代的主題是什么？為什么？ 答：⑴和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。

⑵①戰(zhàn)爭曾給人類帶來了太多的不幸和災(zāi)難，世界各國人民渴望世界持久和平。②世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展，社會要進(jìn)步是不可阻擋的時代潮流。

2、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么？其影響怎樣？ 答：⑴經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化.⑵促進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

3、我國在世界舞臺上的地位如何？作用是什么？（或怎樣正確認(rèn)識中國在國際上的地位和作用？下面的三個方面）

答：⑴地位①我國是世界上最大的發(fā)展中國家。②改革開放以來，我國已成為具有全球影響的地區(qū)性大國。③我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發(fā)展的大國。

⑵㈠經(jīng)濟(jì)作用：我國是世界商品的銷售市場；是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要動力。

㈡政治作用：①我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用②已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個負(fù)責(zé)任大國的形象。

4、我國現(xiàn)在面臨哪些戰(zhàn)略機(jī)遇？

①世界格局多極化為我們爭取一個較長時期的和平環(huán)境提供了可能； ②經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發(fā)展自己； ③世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件；

④我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

5、我國面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有哪些？

①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全影響有所影響； ②經(jīng)濟(jì)全球化也給我國帶來了一定的風(fēng)險，某些西方大國，控制國際經(jīng)濟(jì)組織，動輒以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅,給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難；

③我國的科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中還處于劣勢等等。

6、我們應(yīng)如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)？（或面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們怎樣做？）

①我們要清醒地認(rèn)識前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險，增強(qiáng)憂患意識和緊迫感,以只爭朝夕的精神，集中主要精力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②提高抓機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險的能力。

③青少年應(yīng)有“勇立潮頭敢為先”的精神，勇于擔(dān)當(dāng)振興國家和民族的歷史責(zé)任。

7、我們怎樣走向世界，更好地為祖國服務(wù)？

①我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，積極走向開放的世界，更好地為祖國服務(wù)。②走向世界，需要用世界的眼光看問題。③走向世界，需要具有平等意識和參與意識。④走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。第十課

1.升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)是什么？影響？P137 心理壓力越來越大； 情緒緊張，心慌意亂； 記憶卡殼。

一般的焦慮現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象，但是，嚴(yán)重的考試焦慮現(xiàn)象則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康。

2.怎樣正確對待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象？ 克服考試焦慮現(xiàn)象的方法?P137－138 擁有樂觀積極的心態(tài)；關(guān)鍵在平時勤奮學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識和技能真正掌握和理解，才能從容應(yīng)對 正確認(rèn)識考試的意義，以平常心對待中考

進(jìn)行自我心理訓(xùn)練(想象訓(xùn)練法；暗示訓(xùn)練法；放松訓(xùn)練法)，必要時尋求心理咨詢或者老師的幫助。

3、填報志愿應(yīng)注意的問題？P138 衡量自身的情況； 接受各方指導(dǎo)； 了解招生信息； 慎重填報第一志愿

4、我國形成的新的就業(yè)方式:P139 勞動部門介紹就業(yè);勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、互相補(bǔ)充.5、怎樣樹立正確的擇業(yè)觀：P141(1)選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念；(2)選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)定位；

(3)選擇職業(yè)還需要正視競爭、敢于競爭.(4)自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè) 6.什么人才？成才的關(guān)鍵？

只要具有一定的知識或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明作出積極貢獻(xiàn)的人 靠自己的勤奮努力和不懈追求

8、成才的有效方式和途徑：

學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一； 實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一 9.人生有價值的追求表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)習(xí)創(chuàng)造 奉獻(xiàn)

10、青少年應(yīng)怎樣實現(xiàn)人生的意義。

（1）不懈追求，實現(xiàn)人生意義，要學(xué)會學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。（2）不懈追求，實現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在做起；

（3）不懈追求，實現(xiàn)人生意義，從平凡開始，從點滴小事做起。（4）做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活.

第二篇：中學(xué)生思想政治品德

練市中學(xué)206班學(xué)生思想政治品德(獎懲分)量化考核細(xì)則

考核目的：為了確實加強(qiáng)對學(xué)生思想政治品德的考核，堅持實事求是，定性與定量相結(jié)合的原則，品德考核與規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合的原則。減弱思想品德考核的隨意性，增強(qiáng)考核的可操作性。

考核依據(jù)：練市中學(xué)《學(xué)生手冊》及相關(guān)規(guī)定。

考核辦法：建立學(xué)生思想政治品德量化考核檔案，由全體教職工對照考核標(biāo)準(zhǔn)參與考核，班主任按月記載并通知學(xué)生。學(xué)年考核獎懲分的評分=基礎(chǔ)分(100)+獎勵分(正分)+違紀(jì)分(負(fù)分)。學(xué)年考核獎懲分低于95分或違紀(jì)分累計超過10分的，學(xué)年考核不能評定優(yōu)秀；學(xué)年考核獎懲分低于90分或違紀(jì)分累計超過15分的，不能評定良好；學(xué)年考核獎懲分低于80分的，不能評定及格。考核標(biāo)準(zhǔn)：

一、獎勵分：

1、做好人好事有記錄者加2分/人次，特別突出者加4－5分/人次(有表揚信或在社會上被傳頌的)。

2、獲市級以上榮譽稱號者加5分，區(qū)級榮譽稱號加3 分，校級榮譽稱號加2 分，單項先進(jìn)折半計分。

3、在市級以上各類比賽中獲獎?wù)呒? 分，區(qū)級比賽中獲獎?wù)?分，校級各類比賽中獲獎?wù)呒? 分。

4、參加學(xué)校組織的市級文體比賽者加2分；參加校級比賽的加1分。

5、受校級公開表揚者加2分。

6、在市級及以上刊物發(fā)表文章者加2分/人次，在校級刊物上發(fā)表文章者加1分/人次。

7、能積極反映學(xué)校管理中存在的問題，反映同學(xué)中存在的不良風(fēng)氣和行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患并及時上報者，可視情況加1-3分。

8、為鼓勵學(xué)生的主觀能動性，班主任可根據(jù)班級的實際情況，對各方面比較突出的學(xué)生酌情加分，范圍0－3分。

9、通校生若在一月內(nèi)在班級考核中未扣分者，加1分

二、違紀(jì)分

1、團(tuán)徽和出入證未佩帶或佩帶不規(guī)范的，升旗儀式、廣播操、眼保健操無故不參加（未寫請假條者）、隨便講話或不認(rèn)真的，每次扣1分。通校生把出入證私自借與住校生的，扣2 分。

2、不符合學(xué)校儀容儀表要求的，第一次扣1分，經(jīng)教育不及時整改的，第二次起每次加扣2分。

3、凡眼保健操做得不認(rèn)真被檢查人員扣分者，班級考核中相應(yīng)扣1分。

4、在考試中有作弊現(xiàn)象的，視情節(jié)輕重扣3－5分；回家反省并且班級期末考核不能評優(yōu)。

5、違規(guī)使用MP3、MP4、游戲機(jī)、隨身聽，攜帶不良書籍卡通書到班級，視情節(jié)輕重扣1－2分；

6、違規(guī)攜帶、使用移動工具的，第一次扣2次，第二次起每發(fā)現(xiàn)一次加扣2分；

7、在食堂就餐時插隊、不倒飯盆或未把餐具放入指定位置的，每次扣1分；

8、損壞學(xué)校或他人財產(chǎn)、學(xué)校花草樹木的，視情節(jié)輕重扣2－5分；

9、私拉亂接電線或違規(guī)使用電器、充電器的，扣1－3分；

10、凡出現(xiàn)不尊重教職工現(xiàn)象者，每次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重者扣2－3分。

11、違反封閉式管理制度和住校生管理辦法者每次扣1分，有嚴(yán)重違反紀(jì)律者，每次扣2－3分。

12、違反學(xué)校規(guī)定，在教職工、值周班學(xué)生處理過程中不守誠信、隱瞞事實的，加扣2－3分；

違反學(xué)校規(guī)定，在教職工、值周班學(xué)生處理過程中不尊重教職工或頂撞、謾罵教職工的，加扣3－5分；

有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、聚眾鬧事、以大欺小者，視情節(jié)輕重一次扣5至10分（情節(jié)嚴(yán)重者可回家反省）。

在校內(nèi)起哄、吹口哨、怪叫、亂丟、說臟話，在教學(xué)樓追逐、推撞等發(fā)現(xiàn)一次扣1分，認(rèn)錯態(tài)度差者扣2分。

有意破壞公物、花草樹木者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，浪費水電發(fā)現(xiàn)一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學(xué)校制度賠償或罰款。

穿奇裝異服，女生化濃裝、男生留長發(fā)，穿拖鞋、背心進(jìn)教室一次扣2分；吸煙、飲酒發(fā)現(xiàn)一次扣5分（情節(jié)嚴(yán)重者可回家反省）。

13、凡受通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過及以上等處分者依次扣3、5、10、20分。

206班補(bǔ)充細(xì)則

一、學(xué)習(xí)量化考核——由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)

1、大型考試中進(jìn)入年級前10名的同學(xué)加3分；班中進(jìn)入前10名的同學(xué)加2分（與前一項不累計加分）；上光榮榜的同學(xué)每次加一分（與前兩項累計加分）。光榮榜設(shè)總成績前5名，單科成績之星以及進(jìn)步最快前5名。

2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真或?qū)W習(xí)成績下降者，每次扣1分（班級退步10名以上）。

3、勇于鉆研學(xué)科知識（勤問，勤鉆），因而一月內(nèi)被科任老師表揚者，加2分（不重復(fù)加分，一月一記）。

4、作業(yè)不交(含未能及時上交)或有抄襲現(xiàn)象者由課代表記錄，每次扣1分。（請各課代表抄兩份未交作業(yè)名單，一份交老師，一份交學(xué)習(xí)委員）

5、上課不認(rèn)真聽講者(以任課老師點名批評為準(zhǔn)，扣1分)

二、紀(jì)律量化考核——由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)

1、早晨6：45到教室，值日生6：35分到校（夏令）。

一周內(nèi)遲到一次，警告一次；一周內(nèi)遲到兩次，扣1分；無故曠課一次扣2分，早退扣1分。

2、遲到進(jìn)教室必須從前門進(jìn)，要喊“報告”，校園內(nèi)遇到任課老師，要喊“老師好”。

3、上課影響老師教學(xué)，或與老師發(fā)生頂撞、沖突者，一次扣5分，并給紀(jì)律處分。

4、早晚自習(xí)課說笑，或影響他人正常學(xué)習(xí)者，一次扣1分；學(xué)習(xí)期間看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書或雜志，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收；學(xué)習(xí)期間玩游戲（包括文曲星中的游戲）、聽隨身聽者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收；

5、影響午睡、課堂紀(jì)律者每次扣1分，嚴(yán)重擾亂午睡或課堂紀(jì)律、情節(jié)嚴(yán)重者扣2分。

6、不經(jīng)批準(zhǔn)私自出校門經(jīng)核實每次扣2分。

7、凡出現(xiàn)課間不文明休息的每次扣1分（以后每次累加扣分，每次累加0.5分，一月一記，上限3分。）。在教室（包括教室門口、樓前廣場）或?qū)嬍彝嫠{(lán)球、足球及在非規(guī)定時間玩球者發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收。

三、衛(wèi)生量化考核——由勞動委員負(fù)責(zé)（班級·包干區(qū)由兩位勞動委員分工管理）

1、每天應(yīng)保持教室整潔，值日生凡是因打掃不干凈而被老師或勞動委員指出者，按情況嚴(yán)重程度扣0.5~1分。

2、亂扔垃圾的（座位旁有垃圾被值日老師發(fā)現(xiàn)的），每次扣1分；從教室或?qū)嬍彝巴鈦y倒亂扔的，每次扣2分；將水直接倒地上或窗外者，每次扣2分。

3、凡教室、寢室、包干區(qū)等值日工作不認(rèn)真的，每次扣1分；值日工作不做的，每次扣2分。（由值日小組長和勞動委員監(jiān)督）

四、生活量化考核——由生活委員負(fù)責(zé)

1、獲文明寢室的每位學(xué)生加1分；獲星級寢室的每位學(xué)生加2分；獲示范寢室的每位學(xué)生加2分。寢室分?jǐn)?shù)連續(xù)三次38分，寢室長加0.5，室員加0.3；寢室分?jǐn)?shù)連續(xù)二次低于36分，寢室長扣0.5分，室員扣0.3分；寢室受公開表揚，寢室長加2分，室員加1分；受公開批評，寢室長扣2分，室員扣1分。（由生活委員及寢室長負(fù)責(zé)）

2、晚上就寢說話扣2分；寢室長將違反紀(jì)律的同學(xué)名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學(xué)反映查實或是查寢老師、管理員或班主任發(fā)現(xiàn)，則每位室員扣2分。

五、其他方面量化考核——由副支書負(fù)責(zé)

1、學(xué)校組織的各項活動（競賽、征文、球賽、拔河等文體活動），每參加一次加1分，獲校獎加2分，獲校級以上者加5分，并給予物質(zhì)獎勵。全校性的集體活動，如果全班取得團(tuán)體名次，那么全班所有同學(xué)都將享受加分。

2、向?qū)W校廣播投稿一次加0.5分，一月內(nèi)累計最多加4分；被廣播站選中一次加1分。

3、維護(hù)學(xué)校、班級體榮譽、利益，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭者加2至5分。

4、因尊師愛校、助人為樂、學(xué)雷鋒做好事等方面受到班主任、老師表揚者加2分；受到學(xué)校表揚者加3分；受到外單位來電或來信表揚者加4分；受到區(qū)表彰者加5分。

5、班級實行值日生輪流負(fù)責(zé)班級的日常工作，由全班同學(xué)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任者，取消其資格，并扣3分。

6、黑板報評比中得分年級前三名獲獎?wù)呒?分/人次期。（出黑板報小組期末每人各加2分）

特別說明：

值日班長全面管理并記錄班級一天的運轉(zhuǎn)狀況。（包括早操、眼保健操、紀(jì)律等）班級中設(shè)信箱，接受學(xué)生的監(jiān)督及對各方面的意見和建議。

說明：每人基礎(chǔ)分100分。每周一小評。每月末，由班長及團(tuán)支書負(fù)責(zé)統(tǒng)計每個同學(xué)的量化考核分，并向同學(xué)公布。每個學(xué)期末公布全體學(xué)生的量化考核總分，并以此為基礎(chǔ)，再加上同學(xué)和老師的評定，得出學(xué)生的總分。學(xué)校每學(xué)期評出的三好學(xué)生按總分的高低推薦。德育成績記入學(xué)生個人檔案。

班團(tuán)委干部如有違紀(jì)者，雙倍扣分；各項活動獲獎，班團(tuán)委干部組織者不加分。班主任在期末對班團(tuán)干部進(jìn)行考評，并相應(yīng)加分。

希望通過以上的量化考核制度的管理，高二·六班全體同學(xué)都能從中受益，不斷成長，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才。本條例最終解釋權(quán)歸班主任及班團(tuán)委所有。班主任及班團(tuán)委可根據(jù)實際情況有所修改。

亮化工程，把工作做亮，讓每個同學(xué)都看得見。

2010/0

第三篇：思想政治品德鑒定

思想政治品德鑒定

經(jīng)XXX居委會工作人員深入調(diào)查、入戶走訪，XXX同志熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活，堅決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守社會主義制度，關(guān)心國家大事，具有良好的思想道德素質(zhì)，具有正確的人生觀、價值觀，無論在社會、學(xué)校、社區(qū)內(nèi)，都能遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，能繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，有堅強(qiáng)的信念，有善良的情感，并能以務(wù)實求真的精神參與社會、社區(qū)組織的公益宣傳和愛國主義活動，有多次獻(xiàn)血和參加慈善義工經(jīng)歷，有為人民服務(wù)的博愛胸懷和不懈精神!

在學(xué)習(xí)中能認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實生活，能準(zhǔn)確把握時代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識，有堅強(qiáng)的上進(jìn)信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范!

在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，常能在實踐中嚴(yán)格要求自己有敏捷的動手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團(tuán)隊意識和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評，思想政治品德鑒定，思想品德鑒定《思想政治品德鑒定》。

思想政治方面：思想積極進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想;關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。作為一名中共-黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進(jìn)步的同時還不忘幫助別人進(jìn)步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

思想政治素質(zhì)方面：大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候我想黨組織遞交了入黨申請書，后又被評為入黨積極分子接受黨組織的培養(yǎng)教育。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

經(jīng)我XXX嚴(yán)謹(jǐn)慎重考察，XXX同志具有較高的思想政治修養(yǎng)，具有一個優(yōu)秀公民的道德水平，是具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年!

特此鑒定

XXX年XX月XX日

第四篇：思想政治品德鑒定

經(jīng)xxx居委會工作人員深入調(diào)查、入戶走訪，xxx同志熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活，堅決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守社會主義制度，關(guān)心國家大事，具有良好的思想道德素質(zhì)，具有正確的人生觀、價值觀，無論在社會、學(xué)校、社區(qū)內(nèi)，都能遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，能繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，有堅強(qiáng)的信念，有善良的情感，并能以務(wù)實求真的精神參與社會、社區(qū)組織的公益宣傳和愛國主義活動，有多次獻(xiàn)血和參加慈善義工經(jīng)歷，有為人民服務(wù)的博愛胸懷和不懈精神!

在學(xué)習(xí)中能認(rèn)真踐行“xxxx”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實生活，能準(zhǔn)確把握時代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識，有堅強(qiáng)的上進(jìn)信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范!

在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，常能在實踐中嚴(yán)格要求自己有敏捷的動手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團(tuán)隊意識和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評。

思想政治方面：思想積極進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想、鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想;關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。作為一名中共-黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進(jìn)步的同時還不忘幫助別人進(jìn)步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

思想政治素質(zhì)方面：大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候我想黨組織遞交了入黨申請書，后又被評為入黨積極分子接受黨組織的培養(yǎng)教育。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

經(jīng)我xxx嚴(yán)謹(jǐn)慎重考察，xxx同志具有較高的思想政治修養(yǎng)，具有一個優(yōu)秀公民的道德水平，是具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年!

特此鑒定

xxx年xx月xx日

第五篇：思想政治(品德)說課稿

《走近教師》的說課稿

兩城中學(xué) 李寧

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！

今天我要進(jìn)行說課的題目是：《走近教師》。首先，我對本框題進(jìn)行分析

一、說教材的地位和作用

《走近教師》是人教版教材初一道德與法制第三單元師長情誼第六課師生之間的第一課時。本課在情感教育中具有不容忽視的重要的地位。后面是本教材的師生交往部分，所以學(xué)好這課為學(xué)好以后的課程打下牢固的基礎(chǔ)，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些道德情操，是思品教學(xué)中不可缺少的部分，也是今后中考的必考內(nèi)容。

二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著初一年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知道教師這一職業(yè)的特點以及教師的職責(zé)。（重點）?

2、理解有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心是好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

3、懂得每位老師有著不同風(fēng)格，并能夠尊重老師的“不同”。?

4、學(xué)會正確對待不同風(fēng)格的老師。（重點）

三、說教學(xué)的重、難點

本著初一新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重

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點和難點

? 教學(xué)重點：知道教師這一職業(yè)的特點以及教師的職責(zé)。重點的依據(jù)：只有理解掌握了教師這一職業(yè)的特點，才能從心里去尊重老師。

? 教學(xué)難點：學(xué)會正確對待不同風(fēng)格的老師。

難點的依據(jù)：只有學(xué)會正確對待不同風(fēng)格的老師，才能從心里去欣賞老師。另外教學(xué)風(fēng)格比較抽象，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，所以設(shè)為難點。

為了講清教材的重、難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

四、說教法

我們都知道思品是一門培養(yǎng)人的實踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其師”，還要使學(xué)生“信其師”。我們在以學(xué)生既為主體的原則下，形成理解尊重老師的情感、掌握解決現(xiàn)實生活中所遇到的實際問題方法。

考慮到學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取學(xué)生活動的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動，而且在活動中得到認(rèn)識和體驗，產(chǎn)生熱愛老師尊重老師的強(qiáng)烈愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂所學(xué)知識運用到解決生活中的困惑的能力，充分引導(dǎo)學(xué)生全面的正確的看待發(fā)生在身邊的老師。

當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實際的能力，從而

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達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時也體現(xiàn)了課改的精神。

基于本框題的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1、直觀教學(xué)法：利用圖片和視頻等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對教師這一職業(yè)的了解。

2、活動探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。進(jìn)一步形成尊重老師的情感。

3、集體討論法:針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

由于本課內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本，談一談自己對教師這一職業(yè)的了解。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本課情感的認(rèn)同更清晰、更深刻。

五、說學(xué)法

我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

六、說教學(xué)過程

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。

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各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）

由從古到今人們對教師的稱謂導(dǎo)入新課。

導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是思品教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。

2、講授新課：（35分鐘）

在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。首先我讓學(xué)生以小組合作的形式，說一說自己的幼兒園、小學(xué)以及現(xiàn)在的老師，每組選一位代表用簡潔的語言描述自己遇到的這些老師。從而引起對老師的回憶。接下來我讓學(xué)生思考教師是一個什么樣的職業(yè)。

在第一環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中，我運用一個現(xiàn)場采訪活動讓學(xué)生真正走進(jìn)老師了解老師。在第二環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中，我以兩則生活案例引導(dǎo)學(xué)生對不同風(fēng)格的老師的討論，并學(xué)會正確的面對不同風(fēng)格的老師。

在教學(xué)過程中我運用四段視頻，第一段視頻由兩位老師的談話引出本課的重點：教師這一職業(yè)的特點。第二段視頻由學(xué)生說所喜愛的老師的風(fēng)格引出教學(xué)難點：學(xué)會正確對待不同風(fēng)格的老師。第三段視頻以學(xué)生回憶師恩來產(chǎn)生愛老師的情感共鳴。最后以一段汪國真歌頌教師的詩歌達(dá)到情感的升華。

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總之，我既要使每個環(huán)節(jié)過渡自然環(huán)環(huán)相扣，又要做到每個環(huán)節(jié)都要有深度有高潮，最終達(dá)到教學(xué)目的。

3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。（2—3分鐘）

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解教師進(jìn)一步提升熱愛老師的情感，并且讓學(xué)生形成尊敬老師的良好的品質(zhì)。

4、板書設(shè)計

我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。

5、課堂作業(yè)

針對學(xué)生素質(zhì)的差異，我設(shè)計了一道課外拓展題：當(dāng)今時代，隨著

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信息技術(shù)的發(fā)展，知識學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。學(xué)習(xí)者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提初，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。

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