第一篇：父親對(duì)孩子的重要性_童年成長(zhǎng)

父親對(duì)孩子的重要性_童年成長(zhǎng)

現(xiàn)在很多家庭教育孩子的事情都是媽媽的責(zé)任，爸爸由于各種原因，總是疏忽對(duì)孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)，父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性要了解的，要了解母親父親對(duì)孩子的影響有什么不同。

“我最希望爸爸有時(shí)間能夠多陪陪我，和我一起玩。”小童今年讀三年級(jí)，她爸爸是做生意的，平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間能夠和她在一起，小童大部分時(shí)間都是和媽媽待在一起，每年小童最大的生日愿 望就是希望爸爸能夠回來(lái)和她一起過(guò)生日。小童的例子在現(xiàn)在并不特別，長(zhǎng)期以來(lái)，受到“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的責(zé)任主要落在母親身上，而父親在家庭教育中的角色缺失已經(jīng)非常嚴(yán)重。

是什么原因?qū)е铝烁赣H在孩子教育中的缺席？工作繁忙能夠成為父愛(ài)缺失的合理借口嗎？父親又該如何和孩子加強(qiáng)溝通？

孩子的第一個(gè)榜樣是父親

“父親和孩子天然的血緣關(guān)系，確定了父親對(duì)孩子的教育責(zé)任，這種教育除了言傳身教，更多的是一種潛移默化的影響，這種影響是不可磨滅的，也是無(wú)法取代和割舍的?！眳R景新城國(guó)際學(xué)校教育顧問(wèn)詹文齡校長(zhǎng)說(shuō)，“很重要的一點(diǎn)，父親能夠給孩子安全感，雖然三歲

但是從這之后，孩子的安全感主要從父親那里獲得?！?/p>

詹校長(zhǎng)舉例說(shuō)，孩子只有有了安全感，才能放開(kāi)心靈、很舒展地去探索、去了解周?chē)囊磺?，如果一個(gè)孩子沒(méi)有安全感，那可能造成兩個(gè)極端，一種是他會(huì)很努力，使自己變得強(qiáng)大，從而消除這種不安；另一種是很膽小，缺乏勇氣。

“父親是孩子的榜樣，不管是男孩還是女孩，他們的第一個(gè)榜樣，往往都是父親?！闭参凝g說(shuō)。兒童的學(xué)習(xí)是一種模仿學(xué)習(xí)，因此榜樣的作用非常大，如果這個(gè)時(shí)候只有母親而沒(méi)有父親的影響，那么孩子就無(wú)法學(xué)習(xí)到他應(yīng)該具備的一些基本品質(zhì)，這對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)非常不利。

詹文齡還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“父母之間的關(guān)系也會(huì)影響到孩子去建立自己與其他人的關(guān)系，如果父親不能保持和孩子的溝通，也就意味著孩子不能看到父母之間的溝通，那么孩子以后與其他人在溝通上可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題?！?/p>

父親能給予孩子勇氣和創(chuàng)造力

孩子的成長(zhǎng)需要完整的家庭教育，父母由于男女性別的差異，會(huì)給孩子帶了不同的影響。研究表明，父母的教育是有所側(cè)重的。嬰幼兒時(shí)期以母親的教育為主，小學(xué)階段父母的責(zé)任各半。而上了初中以后，母親的影響力下降，父親的影響力變大。

“一般來(lái)說(shuō)，父親對(duì)孩子的 意志力、勇敢精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)會(huì)有更大的影響；另外，父親和孩子是朋友的關(guān)系，而母親更喜歡強(qiáng)調(diào)自己的母親身份，這使得父親更能從精神上給與孩子更多影響?！比A南師范大學(xué)教育管理系教授王建軍說(shuō)。

詹校長(zhǎng)補(bǔ)充說(shuō)：“相對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，父親更寬容、心胸更開(kāi)闊，因此能給孩子相對(duì)多的自由發(fā)展空間；女性一般偏感性，而男性偏理性，因此在教育孩子的問(wèn)題上，父親往往比較能堅(jiān)持原則，這對(duì)于孩子的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)形成更有好處?！?/p>

研究親子教育多年的專家林啟鵬表示，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，父親的角色應(yīng)該有所側(cè)重。孩子0—6歲，父親主要是養(yǎng)護(hù)者，如果在這個(gè)階段他們能感受父親的溫暖關(guān)愛(ài)，未來(lái)通常能用自己覺(jué)得安全穩(wěn)當(dāng)?shù)姆绞脚c父母建立關(guān)系。7—12歲，父親主要是規(guī)范者，他應(yīng)該要替孩子樹(shù)立正確的規(guī)范，其中最重要的就是以自信的態(tài)度面對(duì)人生。12～18歲，父親主要是協(xié)助者，這階段的父親角色，應(yīng)該以協(xié)助子女磨練技能為主。18歲以后，父親應(yīng)該是孩子的精神導(dǎo)師，主要是從精神提升上給孩子幫助和引導(dǎo)，并且要大膽放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活。

重要時(shí)刻，父親應(yīng)陪在身邊

謝女士的兒子今年上高二，她一直都很關(guān)注兒子的成長(zhǎng)和教育，期間發(fā)生的一件事讓她對(duì)“父愛(ài)”這個(gè)話題特別有感觸?！拔蚁壬?/p>

一年有四分之三的時(shí)間在出差，父子關(guān)系一度有點(diǎn)緊張和冷漠。兒子中考那年，當(dāng)爸的決定表現(xiàn)表現(xiàn)，多陪陪兒子，向單位爭(zhēng)取了盡量少出差?！敝x女士說(shuō)，“說(shuō)來(lái)也奇怪，他在家這半年好像也沒(méi)做什么，只是每天早上起來(lái)給兒子準(zhǔn)備雞蛋火腿早餐，但兒子的成績(jī)卻一路上升，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中。最可喜的是，兒子和他爸的‘冰封期’也過(guò)了，兩人還時(shí)不時(shí)地出去散步，聊聊‘男人間的話題’?！边@次無(wú)心插柳讓謝女士?jī)煽谧诱J(rèn)識(shí)到父愛(ài)在親子關(guān)系中的重要性，“之后，我們開(kāi)始有意識(shí)地重視孩子的一些成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，比如生日、開(kāi)學(xué)、放假等等，在這些時(shí)間點(diǎn)上，他爸再忙也會(huì)安排好工作，抽時(shí)間陪孩子?！?/p>

詹校長(zhǎng)也特別指出：“在孩子剛出生、妻子正在坐月子的時(shí)候，做父親的、做丈夫的一定要陪在他們身邊，這是孩子很重要的時(shí)刻，是和孩子建立感情的開(kāi)始，對(duì)日后的父子關(guān)系很有影響?！彼€建議，是否能像日本一些國(guó)家一樣，給男士也放產(chǎn)假，讓他們能夠陪在剛出生的孩子身邊。

小貼士：忙爸爸和孩子巧溝通

方法一 讓孩子了解自己的工作。在家處理業(yè)務(wù)的時(shí)候，可以把孩子帶在身邊，給孩子一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。這種方法讓孩子們懂得關(guān)心身邊的很多事情，還能更理解父親。

方法二 用紀(jì)念品和孩子心意相連。每次出差回來(lái)可以給孩子帶禮品，這些禮品不貴重，但要有意思。這些禮物除了給孩子帶去樂(lè)趣以外，還能讓孩子明白，雖然爸爸有時(shí)候不在身邊，但爸爸的心和他們時(shí)刻在一起。

方法三 和孩子在餐桌上邊吃邊聊。這是對(duì)孩子語(yǔ)言能力的一種訓(xùn)練，同時(shí)也是啟發(fā)孩子求知欲的方法，既可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能增進(jìn)思考。父親可以先想好話題，然后引導(dǎo)孩子暢所欲言，的動(dòng)態(tài)。

方法四 抽時(shí)間和孩子一起玩。不管有多忙，每年或每個(gè)月至少抽出一個(gè)星期或者一兩天的時(shí)間，和孩子一起盡情玩耍。

孩子的話

我的爸爸會(huì)鼓勵(lì)我(廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一 謝晨)

Q：你覺(jué)得爸爸在你心目中是什么樣子的？

A：很好脾氣、笑瞇瞇的，比媽媽大方，會(huì)鼓勵(lì)我。

Q：你每天都能和爸爸說(shuō)上幾句話嗎？

A：不能，有時(shí)爸爸回來(lái)得很晚；不過(guò)周末能和他一起游泳或者去他辦公室。

那要如何做個(gè)稱職的“爸爸”？

要做個(gè)稱職的爸爸，你首先要擺脫“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)俗套，不要認(rèn)為照管孩子是“婆婆媽媽”的事情。要知道父親角色是絕非母親可代替的，要發(fā)揮出你的獨(dú)特作用，即使再忙也要擠出時(shí)間來(lái)與孩子交流，不與孩子交往怎么行呢？

每天都要熱情地抱抱孩子；每天都與孩子玩一次；每天都要蹲下來(lái)與孩子交談；每天都要表?yè)P(yáng)孩子一次，哪怕小家伙聽(tīng)不懂；每周與孩子及孩子?jì)寢寛F(tuán)團(tuán)圓圓樂(lè)一次！

做到以上幾點(diǎn)并不難吧？試著做做，你會(huì)覺(jué)得孩子帶給你的快樂(lè)、幸福是天使般純凈、永恒的！

美國(guó)衛(wèi)生部組織專家編寫(xiě)了一本手冊(cè)，叫做《父親在兒童健康發(fā)展過(guò)程中的重要性》，明確定義了有效的父親功能的七個(gè)方面：

第一，和孩子的母親培育積極的關(guān)系；

第二，花時(shí)間陪孩子；

第三，養(yǎng)育孩子；

第四，恰當(dāng)?shù)匾?guī)訓(xùn)孩子；

第五，引導(dǎo)孩子走向（家庭）以外的世界；

第六，保護(hù)和供養(yǎng)；

第七，成為一個(gè)孩子的模范。

新時(shí)代的父親們，請(qǐng)你們適時(shí)放下手中的工作，從母親們的背后走出來(lái)，加入到共同養(yǎng)育子女的行列中，讓你們的孩子在回顧自己的成長(zhǎng)之旅時(shí)能深深地自豪：“我有一個(gè)偉大的父親！”

第二篇：父親對(duì)孩子的重要性_童年成長(zhǎng)范文

父親對(duì)孩子的重要性_童年成長(zhǎng)

現(xiàn)在很多家庭教育孩子的事情都是媽媽的責(zé)任，爸爸由于各種原因，總是疏忽對(duì)孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)，父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性要了解的，要了解母親父親對(duì)孩子的影響有什么不同。

“我最希望爸爸有時(shí)間能夠多陪陪我，和我一起玩?！毙⊥衲曜x三年級(jí)，她爸爸是做生意的，平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間能夠和她在一起，小童大部分時(shí)間都是和媽媽待在一起，每年小童最大的生日愿 望就是希望爸爸能夠回來(lái)和她一起過(guò)生日。小童的例子在現(xiàn)在并不特別，長(zhǎng)期以來(lái)，受到“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的責(zé)任主要落在母親身上，而父親在家庭教育中的角色缺失已經(jīng)非常嚴(yán)重。

是什么原因?qū)е铝烁赣H在孩子教育中的缺席？工作繁忙能夠成為父愛(ài)缺失的合理借口嗎？父親又該如何和孩子加強(qiáng)溝通？

孩子的第一個(gè)榜樣是父親

“父親和孩子天然的血緣關(guān)系，確定了父親對(duì)孩子的教育責(zé)任，這種教育除了言傳身教，更多的是一種潛移默化的影響，這種影響是不可磨滅的，也是無(wú)法取代和割舍的?！眳R景新城國(guó)際學(xué)校教育顧問(wèn)詹文齡校長(zhǎng)說(shuō)，“很重要的一點(diǎn)，父親能夠給孩子安全感，雖然三歲以前孩子的安全感主要來(lái)自母親，但是從這之后，孩子的安全感主要從父親那里獲得?！闭残ｉL(zhǎng)舉例說(shuō)，孩子只有有了安全感，才能放開(kāi)心靈、很舒展地去探索、去了解周?chē)囊磺?，如果一個(gè)孩子沒(méi)有安全感，那可能造成兩個(gè)極端，一種是他會(huì)很努力，使自己變得強(qiáng)大，從而消除這種不安；另一種是很膽小，缺乏勇氣。

“父親是孩子的榜樣，不管是男孩還是女孩，他們的第一個(gè)榜樣，往往都是父親?！闭参凝g說(shuō)。兒童的學(xué)習(xí)是一種模仿學(xué)習(xí)，因此榜樣的作用非常大，如果這個(gè)時(shí)候只有母親而沒(méi)有父親的影響，那么孩子就無(wú)法學(xué)習(xí)到他應(yīng)該具備的一些基本品質(zhì)，這對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)非常不利。

詹文齡還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“父母之間的關(guān)系也會(huì)影響到孩子去建立自己與其他人的關(guān)系，如果父親不能保持和孩子的溝通，也就意味著孩子不能看到父母之間的溝通，那么孩子以后與其他人在溝通上可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。”

父親能給予孩子勇氣和創(chuàng)造力

孩子的成長(zhǎng)需要完整的家庭教育，父母由于男女性別的差異，會(huì)給孩子帶了不同的影響。研究表明，父母的教育是有所側(cè)重的。嬰幼兒時(shí)期以母親的教育為主，小學(xué)階段父母的責(zé)任各半。而上了初中以后，母親的影響力下降，父親的影響力變大。

“一般來(lái)說(shuō)，父親對(duì)孩子的 意志力、勇敢精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)會(huì)有更大的影響；另外，父親和孩子是朋友的關(guān)系，而母親更喜歡強(qiáng)調(diào)自己的母親身份，這使得父親更能從精神上給與孩子更多影響?！比A南師范大學(xué)教育管理系教授王建軍說(shuō)。

詹校長(zhǎng)補(bǔ)充說(shuō)：“相對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，父親更寬容、心胸更開(kāi)闊，因此能給孩子相對(duì)多的自由發(fā)展空間；女性一般偏感性，而男性偏理性，因此在教育孩子的問(wèn)題上，父親往往比較能堅(jiān)持原則，這對(duì)于孩子的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)形成更有好處。”

研究親子教育多年的專家林啟鵬表示，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，父親的角色應(yīng)該有所側(cè)重。孩子0—6歲，父親主要是養(yǎng)護(hù)者，如果在這個(gè)階段他們能感受父親的溫暖關(guān)愛(ài)，未來(lái)通常能用自己覺(jué)得安全穩(wěn)當(dāng)?shù)姆绞脚c父母建立關(guān)系。7—12歲，父親主要是規(guī)范者，他應(yīng)該要替孩子樹(shù)立正確的規(guī)范，其中最重要的就是以自信的態(tài)度面對(duì)人生。12～18歲，父親主要是協(xié)助者，這階段的父親角色，應(yīng)該以協(xié)助子女磨練技能為主。18歲以后，父親應(yīng)該是孩子的精神導(dǎo)師，主要是從精神提升上給孩子幫助和引導(dǎo)，并且要大膽放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活。

重要時(shí)刻，父親應(yīng)陪在身邊

謝女士的兒子今年上高二，她一直都很關(guān)注兒子的成長(zhǎng)和教育，期間發(fā)生的一件事讓她對(duì)“父愛(ài)”這個(gè)話題特別有感觸?！拔蚁壬ぷ骱苊?，一年有四分之三的時(shí)間在出差，父子關(guān)系一度有點(diǎn)緊張和冷漠。兒子中考那年，當(dāng)爸的決定表現(xiàn)表現(xiàn)，多陪陪兒子，向單位爭(zhēng)取了盡量少出差。”謝女士說(shuō)，“說(shuō)來(lái)也奇怪，他在家這半年好像也沒(méi)做什么，只是每天早上起來(lái)給兒子準(zhǔn)備雞蛋火腿早餐，但兒子的成績(jī)卻一路上升，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中。最可喜的是，兒子和他爸的‘冰封期’也過(guò)了，兩人還時(shí)不時(shí)地出去散步，聊聊‘男人間的話題’?！边@次無(wú)心插柳讓謝女士?jī)煽谧诱J(rèn)識(shí)到父愛(ài)在親子關(guān)系中的重要性，“之后，我們開(kāi)始有意識(shí)地重視孩子的一些成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，比如生日、開(kāi)學(xué)、放假等等，在這些時(shí)間點(diǎn)上，他爸再忙也會(huì)安排好工作，抽時(shí)間陪孩子。”

詹校長(zhǎng)也特別指出：“在孩子剛出生、妻子正在坐月子的時(shí)候，做父親的、做丈夫的一定要陪在他們身邊，這是孩子很重要的時(shí)刻，是和孩子建立感情的開(kāi)始，對(duì)日后的父子關(guān)系很有影響?！彼€建議，是否能像日本一些國(guó)家一樣，給男士也放產(chǎn)假，讓他們能夠陪在剛出生的孩子身邊。

小貼士：忙爸爸和孩子巧溝通

方法一 讓孩子了解自己的工作。在家處理業(yè)務(wù)的時(shí)候，可以把孩子帶在身邊，給孩子一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。這種方法讓孩子們懂得關(guān)心身邊的很多事情，還能更理解父親。

方法二 用紀(jì)念品和孩子心意相連。每次出差回來(lái)可以給孩子帶禮品，這些禮品不貴重，但要有意思。這些禮物除了給孩子帶去樂(lè)趣以外，還能讓孩子明白，雖然爸爸有時(shí)候不在身邊，但爸爸的心和他們時(shí)刻在一起。

方法三 和孩子在餐桌上邊吃邊聊。這是對(duì)孩子語(yǔ)言能力的一種訓(xùn)練，同時(shí)也是啟發(fā)孩子求知欲的方法，既可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能增進(jìn)思考。父親可以先想好話題，然后引導(dǎo)孩子暢所欲言，的動(dòng)態(tài)。

方法四 抽時(shí)間和孩子一起玩。不管有多忙，每年或每個(gè)月至少抽出一個(gè)星期或者一兩天的時(shí)間，和孩子一起盡情玩耍。

孩子的話

我的爸爸會(huì)鼓勵(lì)我(廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一 謝晨)

Q：你覺(jué)得爸爸在你心目中是什么樣子的？

A：很好脾氣、笑瞇瞇的，比媽媽大方，會(huì)鼓勵(lì)我。

Q：你每天都能和爸爸說(shuō)上幾句話嗎？

A：不能，有時(shí)爸爸回來(lái)得很晚；不過(guò)周末能和他一起游泳或者去他辦公室。

第三篇：父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義

父親的作用。

孩子的種種行為與父親的關(guān)系非常之大。男孩從父親那里模仿學(xué)習(xí)男子漢的氣概；女孩從父親那里學(xué)習(xí)怎樣跟異性接觸和交往的經(jīng)驗(yàn)。父親對(duì)孩子最大的影響在于成就感的培養(yǎng)。沒(méi)有父親的孩子成就感就要相對(duì)差的多。很多項(xiàng)研究證明，取得成就的名人他們往往跟父親的關(guān)系非常密切。成就比較低的人與父親的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力也與父子關(guān)系有關(guān)。父子關(guān)系比較冷淡，孩子在數(shù)學(xué)和閱讀理解方面就比較低，在人際關(guān)系上有不安全感，自尊心也比較低，常常表現(xiàn)出焦慮不安，不容易和別人相處。

英國(guó)有一個(gè)哲學(xué)家穆勒。他的父親從小對(duì)他進(jìn)行堅(jiān)持不懈的個(gè)別化教育。不到三歲的時(shí)候就開(kāi)始艱難地制定作業(yè)，很小就肩負(fù)起教育的責(zé)任。迪波爾的父親是一個(gè)軍事工程師，他啟發(fā)兒子，與兒子講故事，做游戲，以及演奏音樂(lè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯也是從小在父親的教育下養(yǎng)成嚴(yán)格的好習(xí)慣，所以教育孩子決不是媽媽一個(gè)人的事?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都很忙，但是在這方面千萬(wàn)不要太吝嗇。

第四篇：家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

家庭教育是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的作用，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的大部分時(shí)間其實(shí)是在家庭中度過(guò)的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。下面和小編一起來(lái)看家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，希望有所幫助！

第一：家庭環(huán)境影響孩子的成長(zhǎng)。

因?yàn)榄h(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點(diǎn)，所以，孩子會(huì)受到種種影響。尤其是自發(fā)性的特點(diǎn)，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時(shí)孩子的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。所以，不能低估環(huán)境因素的作用。

有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意義上說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學(xué)官之旁”，終于使孟軻在學(xué)官的影響下，成為學(xué)者。這說(shuō)明人們很早就重視環(huán)境影響人的作用。

第二：父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了榜樣的作用。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會(huì)孩子做人是孩子成長(zhǎng)的首要條件，在孩子們用詢問(wèn)的眼光注視世界，同時(shí)，認(rèn)識(shí)著世界的時(shí)候，在他的眼中最常見(jiàn)到的，是父母，父母的言行正表達(dá)著他們自己的人生態(tài)度。父母最先總是被孩子無(wú)條件認(rèn)定的'，于是并無(wú)意識(shí)的，但模仿對(duì)象就由此確定了。因此，作為家長(zhǎng)事事必須以身作則，給孩子樹(shù)立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

堂堂正正的人應(yīng)該是一個(gè)正直的人、有責(zé)任心的人、言行一致的人、守時(shí)惜時(shí)的人……那種貪婪、自私、斤斤計(jì)較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀(jì)、缺乏愛(ài)心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙的潛在誘因。同時(shí)，又常是導(dǎo)致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)心理的原因之一。另外，還要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，那種認(rèn)為認(rèn)錯(cuò)就意味著降低威信，于是強(qiáng)詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮(zhèn)住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠(chéng)信的，在孩子心理會(huì)刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。

第三：父母對(duì)教育的重視程度影響孩子的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的父母大多忙于掙錢(qián)，為自己的孩子提供一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)忽略了對(duì)孩子教育的重視程度。有些父母可能簡(jiǎn)單的認(rèn)為讓孩子上最好的學(xué)校，有最先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具就是對(duì)教育的投資。其實(shí)不然，父母對(duì)教育的重視程度不僅僅是一些物質(zhì)的簡(jiǎn)單投入，而更多的包括對(duì)孩子心理的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律。

其次，在生活中要教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會(huì)片面地認(rèn)識(shí)別人，過(guò)高地估計(jì)自己，遇到事總感覺(jué)不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂(lè)。要培養(yǎng)孩子的自信，這是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點(diǎn)是相信自己有力量完成某項(xiàng)任務(wù)，即使這項(xiàng)任務(wù)帶有挑戰(zhàn)性，自信心來(lái)源于獲得成功的體驗(yàn)和父母的教正方式，欣賞孩子，是每個(gè)父母對(duì)孩子都應(yīng)該有的基本態(tài)度。

最后，要教育孩子正確面對(duì)失敗與挫折。

世界上，沒(méi)有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個(gè)又一個(gè)的果子，去體會(huì)種種成功的歡樂(lè)，誰(shuí)也躲不開(kāi)那生活中必然會(huì)有的失敗和挫折。

總之，孩子的教育不是一個(gè)人的事情，也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任。家庭教育對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重大的促進(jìn)作用。孩子的成長(zhǎng)，不是只靠學(xué)校制度的約束、老師教學(xué)的管理來(lái)完成的，還有家庭的環(huán)境和家長(zhǎng)的教育。

家庭要配合學(xué)校、配合老師，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，是當(dāng)務(wù)之需。為了給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風(fēng)港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家園文化情感的內(nèi)化及熏陶。

家長(zhǎng)應(yīng)該在不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，更新自己對(duì)孩子的教育思想觀念，提高自己對(duì)孩子的教育水平和能力。同時(shí)，家庭教育應(yīng)該與學(xué)校教育更加緊密地結(jié)合起來(lái)，使孩子更好地養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，提高孩子各方面的素質(zhì)，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五篇：原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)重要性講話稿

原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性的講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)我們長(zhǎng)石橋村，今天我要的講座主題是《原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性》，長(zhǎng)大后我就成了你這首歌，是唱給老師的，但是，其實(shí)這句話運(yùn)用到我們家長(zhǎng)身上，也是恰如其分的。

一、首先，問(wèn)一下大家，什么是原生家庭？ 原生家庭，顧名思義，就是我們初生時(shí)所組成的家庭成員，一般情況下就是我們的親生父母，如果是二胎的話，一出生，還會(huì)有一位哥哥或者姐姐，但也有特殊家庭，可能原生家庭是由爺爺、奶奶、或者養(yǎng)父、養(yǎng)母等其他成員。我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€(gè)家。一個(gè)是我們從小長(zhǎng)大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個(gè)是我們長(zhǎng)大以后，自己結(jié)婚成家的那個(gè)家，我們把第一個(gè)家叫做原生家庭。我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)現(xiàn)在都有自己的家庭，但是你們也有你們的原生家庭，而我們孩子們的原生家庭成員主要是你們。

不知道你們有沒(méi)有意識(shí)到你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中起著很關(guān)鍵的作用。

首先給大家看幾個(gè)視頻，《王子文》《大學(xué)生談?wù)撛彝?duì)自己的影響》

看完視頻，想必大家心里開(kāi)始打鼓去了，自己心里也在想自己的童年，在想自己的所作所為對(duì)自己的孩子是不是也會(huì)有什么影響等等，最近，有句話特別的火：

幸運(yùn)的人一生都被童年治愈 不幸的人一生都在治愈童年 我們都是從原生家庭中走出來(lái)，再成立自己的小家庭，在你成為父母之后，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你身上有您父母的影子？ 我本人是有的，我現(xiàn)在帶孩子們，每次他們考試的時(shí)候，我都會(huì)跟他們說(shuō)：“細(xì)心點(diǎn)，先做容易的，再做難的”，這句話，是我小時(shí)候每次考試，我媽都會(huì)跟我說(shuō)的，從小學(xué)一年級(jí)一直到高考都是這樣。所以，現(xiàn)在我也會(huì)把這句話告訴我教的孩子們。

二、父母的樣板意義 什么是樣板？就是兒童從出生時(shí)開(kāi)始接觸的第一對(duì)成人模板。孩子們從小就愛(ài)模仿，從爬行、走路、說(shuō)話等等，他都是模仿的大人，所以，原生家庭的樣板就極其重要。

如果一個(gè)孩子的原生家庭是親生父母每天不是吵架就是拌嘴，每天家里都是吵鬧聲，父母臉色凝重，甚至大打出手，而且，您的孩子目睹了這一切，或者你將這一切告知了您的孩子，那么您的孩子都會(huì)記在心里。0-8 歲，是一個(gè)

人人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果我們的孩子 0-8 歲一直生活在這樣的環(huán)境下，等他到了成年，即使發(fā)現(xiàn)自己身上存在這個(gè)問(wèn)題，他也很難改過(guò)來(lái)，畢竟，他曾經(jīng)有 8 年時(shí)間，一直生活在這樣的環(huán)境下，已經(jīng)習(xí)慣了。

舉例：一個(gè)女強(qiáng)人，她的丈夫每天哆哆嗦嗦，夾著尾巴做人，如果她生的是一個(gè)兒子，母親每天對(duì)兒子嚴(yán)加管教，而他的父親，每天在家洗衣、做飯、母親聲音稍微大一點(diǎn)，就開(kāi)始畏手畏腳。那么，等這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，娶了個(gè)媳婦兒進(jìn)門(mén)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)兒媳婦會(huì)有些強(qiáng)勢(shì)，而這個(gè)的兒子，卻也甘愿被壓制住，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了。他從出生的第一個(gè)男人樣板就是這樣，不會(huì)覺(jué)得自己這樣有何不可。因?yàn)樾『涸?0-8 歲，沒(méi)有是非概念，他并不覺(jué)得他的爸爸這樣子就是懦弱，也不認(rèn)為媽媽這樣叫做強(qiáng)勢(shì)，小孩兒是沒(méi)有概念的，他最多的就是形成習(xí)慣，就類似于肌肉記憶，一言一行不需要經(jīng)過(guò)大腦思考都打著原生家庭的烙印。

一個(gè)人在長(zhǎng)大成人后，無(wú)論成功與失敗、順利與坎坷，很多時(shí)候都在重復(fù)著父輩兄弟姐妹的行為，年齡越大回歸原生家庭的特征就越明顯，這是植根在血液中的。

播放《徐靜蕾》視頻 “長(zhǎng)大后我就成了你?！?/p>

這就是詮釋原生家庭對(duì)一個(gè)人有多大影響的最準(zhǔn)確的一句話。

由于我們來(lái)自不同的家庭，對(duì)事情的要求有不同的規(guī)則。

比如一對(duì)新婚夫妻，妻子堅(jiān)持牙膏要從底部開(kāi)始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來(lái)了。妻子會(huì)說(shuō)牙膏本來(lái)就該從底部擠，丈夫會(huì)說(shuō)：“你的本來(lái)和我的本來(lái)，本來(lái)就不一樣?！?我們來(lái)自不同的家庭，有不同的習(xí)慣和規(guī)則。

童年經(jīng)歷過(guò)的一些非常強(qiáng)烈、痛苦的經(jīng)驗(yàn)感受，往往使當(dāng)事人在不知不覺(jué)中做了影響一生如何待人接物的重大決定。

舉例：國(guó)際巨星的私生女 2018 年 4 月在推特上有一個(gè)視頻被瘋傳，一名 19 歲的女生與其 31 歲的女友在視頻里說(shuō)，她的父親是中國(guó)香港著名的功夫巨星，現(xiàn)在生活窘迫，身無(wú)分文，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α?/p>

這個(gè) 19 歲的女生是誰(shuí)呢？她從小過(guò)著怎么樣的生活呢？ 她的母親在她青春期拉著她參加各種商業(yè)活動(dòng)，讓孩子曝露在媒體前，圍繞著功夫巨星全家上下大做文章，對(duì)孩子從小教育就是父親的不負(fù)責(zé)，吳綺莉就向媒體表示自己

對(duì)女兒“很兇”，試過(guò)讓女兒雙手舉起厚重的《辭?！妨P站兩個(gè)小時(shí)，也試過(guò)用皮帶抽她的大腿和屁股。

反過(guò)來(lái)看其母親的原生家庭，其母親自幼單親，但并未貧苦出身，她母親在當(dāng)時(shí)商界赫赫有名，因大多時(shí)間忙于工作，所以疏于管教，再加上對(duì)女兒的愧疚，所以十分寵愛(ài)，幾乎是有求必應(yīng)。久而久之，便養(yǎng)成了一副天不怕地不怕的個(gè)性，十分放縱。

所以，這也是她能做出利用女兒去脅迫功夫巨星的原因。

舉例：我的朋友，樂(lè)寶，樂(lè)寶是一個(gè)特別漂亮，高挑、苗條、長(zhǎng)著一個(gè)網(wǎng)紅臉的女生，父母離異，母親定居 gz，父親常住 SS，小時(shí)候，父親經(jīng)常酗酒，賭博，輸了錢(qián)就回來(lái)找她媽媽要錢(qián)，不給就打，這一切也被樂(lè)寶看在眼里，覺(jué)得媽媽可憐，父母離婚后，樂(lè)寶跟著爸爸，在湘潭讀書(shū)，寒暑假就去廣州找媽媽，她因?yàn)榕⑶啻浩跊](méi)有母親照顧，樂(lè)寶生理期來(lái)了是她自己一個(gè)人在慌亂中過(guò)來(lái)的，爸爸的不聞不問(wèn)，導(dǎo)致她性格特別倔強(qiáng)，不認(rèn)輸，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，跟男孩兒打成一片，抽煙、喝酒，什么都會(huì)，畢業(yè)后在長(zhǎng)沙工作。20 歲那年，遇到一個(gè)道上混的小青年，比他大十歲左右，認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月，領(lǐng)證結(jié)婚，在朋友圈曬，說(shuō)是她這輩子遇到的對(duì)他最好的男人。這個(gè)男人也就是在她生日的時(shí)候，親手

做了個(gè)蛋糕，生病的時(shí)候噓寒問(wèn)暖，但是因?yàn)樾∏嗄瓴粍?wù)正業(yè)，最后兩人以離婚告終。因?yàn)?，從小沒(méi)有得到過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，所以，他找了個(gè)大她十歲的男生，而且就覺(jué)得能為她做個(gè)蛋糕就是天底下對(duì)她最好的男人，懵懵懂懂的年紀(jì)就毅然決然的想要以身相許。

就這位國(guó)際武打巨星的女兒來(lái)說(shuō)，也是一樣的，19 歲與31 歲外籍女友結(jié)婚，因?yàn)樗蛐难劾镉X(jué)得男人不是個(gè)好東西，通過(guò)她母親的灌輸，她甚至?xí)峙履腥?，也有可能適得其反，想要變成一個(gè)更好的男人，不想讓自己重蹈母親的覆轍。

所以，原生家庭的教育會(huì)影響一個(gè)人一生的決定，四、什么樣的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好？ 我們或許聽(tīng)過(guò)這句話：一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽； 一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

父母可以在一起、也可以分開(kāi)，但不能沒(méi)有愛(ài)！

尊重是最深層次的愛(ài)！孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無(wú)意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半； 再者，孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來(lái)，因此每個(gè)孩子的潛意識(shí)都希望爸媽是結(jié)合的。然而，夫妻能夠一同生活已

是一件不容易之事，更何況期待每對(duì)夫妻都能白頭偕老？因此夫妻萬(wàn)不得已離異、分開(kāi)時(shí)，我們要如何幫助孩子面對(duì)？ 分開(kāi)后，對(duì)彼此的評(píng)價(jià)從 “你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！” “你媽媽死愛(ài)錢(qián)，你以后不要像她一樣！” “你媽媽愛(ài)嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！” “你媽媽都不顧家，你以后千萬(wàn)不可以像她一樣！” 改成：

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” “你和你爸爸一樣講義氣！” “你和你爸爸一樣人緣兒很好！” “你和你爸爸一樣很孝順！” “你跟你媽媽一樣很善良！” “你跟你媽媽一樣很有愛(ài)心！” “你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！” “你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！” 這個(gè)時(shí)候，你不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過(guò)這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。

即使分開(kāi)，也要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

我今天講的這些，就是希望我們家長(zhǎng)能夠給我們的孩子打造一個(gè)完整且幸福的原生家庭環(huán)境，一個(gè)充滿幸福感的孩子，臉上的笑都會(huì)自信很多，即使她吃的不是最好的，穿的不是最貴的，但是洋溢在臉上的幸福和快樂(lè)絕對(duì)是最真實(shí)的。很多時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的鏡子，如果你覺(jué)得您的孩子還有哪些地方不夠好，那就在夜里躺在床上的時(shí)候想想，你是不是也這樣過(guò)。

我不要求您生了一個(gè)孩子就要變成教育學(xué)家，但是，您希望您的孩子變成什么樣的人，那么您就先做。我聽(tīng)到過(guò)很多，家里家長(zhǎng)每晚閱讀，孩子也養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的，從孩子讀書(shū)開(kāi)始，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備考研的等等，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊耐隂](méi)有人給我們做主，我們可以為我們的孩子做主。

感謝家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。謝謝大家！