第一篇：“敬畏大學(xué)生活,珍惜美好時(shí)光”倡議活動(dòng)策劃書

“敬畏大學(xué)生活,珍惜美好時(shí)光”倡議活動(dòng)策劃書

一 活動(dòng)背景：

大學(xué)生在進(jìn)入校園的時(shí)候，普遍對(duì)大學(xué)的任務(wù)、大學(xué)和高中的不同，以及該如何度過大學(xué)階段缺乏認(rèn)識(shí)。遺憾的是，大學(xué)生普遍沒能在之前的成長(zhǎng)過程中培養(yǎng)起規(guī)劃意識(shí)和自我管理能力，他們所習(xí)慣的是一種控制型的環(huán)境，在老師和家長(zhǎng)主導(dǎo)下學(xué)習(xí)和生活。到了大學(xué)這個(gè)放任型的環(huán)境中，原有的學(xué)習(xí)目標(biāo)弱化了，原有的督促也沒有了，時(shí)間似乎一下子多了起來。于是，不知道該干什么的學(xué)生們很自然地會(huì)把時(shí)間花在一些能讓自己得到當(dāng)下滿足的事情上。“不少學(xué)生玩游戲打發(fā)時(shí)間，大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義的學(xué)生只是少數(shù)??”近年來，雖然社會(huì)上多有對(duì)大學(xué)生的“妖魔化”描述，但大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活感到迷茫、虛度光陰的現(xiàn)象的確普遍存在。據(jù)20011年莆田學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示，接近四成的畢業(yè)生認(rèn)為“虛度了大學(xué)光陰”，是“大學(xué)最后悔的事”。“大學(xué)里的活動(dòng)很難吸引人”、“一些同學(xué)靠玩游戲打發(fā)時(shí)間”、“大學(xué)生活過得充實(shí)的人很少”等問題，是大學(xué)日益浮躁和邊緣化的表現(xiàn)。有一些學(xué)生消極的思維和行為模式，在遭受挫折后不能有效應(yīng)對(duì)，容易就此消沉下去。二 活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)希望更多的大學(xué)生重視起學(xué)風(fēng)的營(yíng)造，知道上大學(xué)的目的，使莘莘學(xué)子們不至于“白了少年頭，空悲切”，到大三大四甚至畢業(yè)走出校門之后才猛然回醒大學(xué)后悔的事，大學(xué)沒好好學(xué)點(diǎn) 1

專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，通過這個(gè)平臺(tái)幫助想要努力學(xué)習(xí)但是又缺乏動(dòng)力的同學(xué)找尋志同道合的“學(xué)友”，互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三 活動(dòng)主題：

敬畏大學(xué)生活,珍惜美好時(shí)光 四 活動(dòng)內(nèi)容：

1.借助網(wǎng)絡(luò)的力量，如微博，QQ，人人網(wǎng)等傳播工具進(jìn)行活動(dòng)宣傳跟活動(dòng)倡議，用倡議書形式倡議同學(xué)們珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，用自己的多余的時(shí)間做一些有意義的事情。

2.采訪一些已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生或者臨近畢業(yè)的大四學(xué)生對(duì)大學(xué)生應(yīng)該如何過的看法，該如何珍惜利用好大學(xué)四年有限時(shí)間，對(duì)此提一些可行性建議和觀點(diǎn)供參考。

3.鼓勵(lì)想要找尋志同道合的“學(xué)友”的同學(xué)將自己的信息用便利貼在展板上留下自己的信息，讓同學(xué)們通過這些信息來尋找想要一起學(xué)習(xí)的伙伴。五 活動(dòng)主辦方：

土建系“筑夢(mèng)之城”青年志愿者服務(wù)隊(duì) 六 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：2013年3月26日-2013年3月29日 11：30-13:00 地點(diǎn): 一餐宣傳欄旁 一餐門口

七 活動(dòng)參與者：

土建系青年志愿者15人及全日制在校大學(xué)生 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：高琳琳 *** 八 活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1、3月26日早上10:00，服務(wù)隊(duì)管理層6人擺設(shè)3個(gè)展板于紅樓前；

2、圖片展擺放時(shí)間為每日10：30-13:00每日13:00時(shí)，服務(wù)隊(duì)管理層人員將展板搬回金榮樓大廳。

3、制作海報(bào)，宣傳紙、攝影可以聯(lián)系宣傳部協(xié)助。

4、準(zhǔn)備好道具，并在周一之前招募好志愿者15名。

九 活動(dòng)流程：

（1）26日至29日每天10：00，志愿者在紅樓前集合簽到，負(fù)責(zé)人向志愿者說明活動(dòng)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，并發(fā)放綬帶和帽子；

（2）10:20前將設(shè)點(diǎn)所需物資（展板、海報(bào)、桌椅、便利貼、筆、宣傳單等）搬到設(shè)點(diǎn)處；

（3）10:30活動(dòng)正式開始，志愿者向過往同學(xué)們發(fā)出倡議并鼓勵(lì)想要尋找學(xué)習(xí)伙伴的同學(xué)用便利貼在展板上留下自己的信息；（4）13:00活動(dòng)結(jié)束。

十 活動(dòng)用具：

綬帶15條 志愿者帽子15頂 海報(bào)3張

展板3個(gè) 桌椅各6張 便利貼5個(gè) 紅紙5張 十一 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海報(bào)：3*20=60（元）便利貼：5*2=10（元）合計(jì)：70（元）十二 注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)前提前與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，以防出現(xiàn)突發(fā)事件。

2.有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無關(guān)的事情，遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并且有良好的安全意識(shí)。

3.每個(gè)人明確自己的工作，參與人員在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域不能隨意亂串。

4.本次活動(dòng)志愿者統(tǒng)一佩帶志愿者帽子和綬帶，文明舉辦活動(dòng)，以優(yōu)良的形象和素質(zhì)展示我們土建系志愿者的風(fēng)采。

土建系“筑夢(mèng)之城”青年志愿者服務(wù)隊(duì)

2013.03.20

活動(dòng)安全預(yù)案（安全第一，預(yù)案領(lǐng)先）

為了加強(qiáng)本次活動(dòng)的安全管理工作，特提供穩(wěn)定的安全防范預(yù)案，具體如下：

1.合理分配安排相應(yīng)負(fù)責(zé)人協(xié)助完成工作。

2.活動(dòng)期間整個(gè)活動(dòng)安全事宜統(tǒng)一由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)和組織安排。

3.禁止志愿者私自離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)或隨意活動(dòng)，嚴(yán)防造成意外事故 4.在活動(dòng)過程中遇到學(xué)生滑倒流血，用面巾紙擦洗傷口并視其傷口嚴(yán)重程度進(jìn)行處理。

5.要求同學(xué)在活動(dòng)過程中佩帶青年志愿者帽子，分配安排負(fù)責(zé)人協(xié)助完成工作，如有突發(fā)事件，立即轉(zhuǎn)告負(fù)責(zé)人及系團(tuán)委負(fù)責(zé)人。6.活動(dòng)期間整個(gè)活動(dòng)安全事宜統(tǒng)一由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)和組織安排，在活動(dòng)過程中如若發(fā)生同學(xué)嬉鬧應(yīng)立即勸說，提高他們的安全意識(shí)。

土建系“筑夢(mèng)之城”青年志愿者服務(wù)隊(duì)

第二篇：珍惜美好時(shí)光[范文模版]

第十四周專題講座材料

珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)

老師們，同學(xué)們，上午好！今天國(guó)旗下講話，我的題目是《珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)》。

同學(xué)們，明天是什么日子？大聲說一說。對(duì)，明天就是六月一日，是屬于我們自己的光榮節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。每當(dāng)“六一”國(guó)際兒童節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)的少年兒童，在戰(zhàn)爭(zhēng)中被奪去了幼小的生命呢？

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

新中國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國(guó)的兒童節(jié)，同時(shí)宣布廢除舊中國(guó)國(guó)民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。

這就是兒童節(jié)的來歷。

同學(xué)們，兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日，本應(yīng)該歡歌笑語，熱烈慶祝。但 1

是，在舊中國(guó)，少年兒童吃不飽，穿不暖，還要經(jīng)常參加重體力勞動(dòng)，甚至還飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬，哪里有屬于自已的幸福和快樂呢？ 同學(xué)們還記得嗎？我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候?qū)W過一篇《王二小》的課文。王二小13歲的時(shí)候，有一天，正在山坡上放牛，忽然看見一群鬼子進(jìn)山來掃蕩，王二小知道山溝里隱蔽著八路軍的后方機(jī)關(guān)，還有不少鄉(xiāng)親們，萬一鬼子摸進(jìn)那條山溝，不僅八路軍的后方機(jī)關(guān)受損失，鄉(xiāng)親們也將在劫難逃。可是這時(shí)候跑回去報(bào)告已經(jīng)來不及了。為了保護(hù)后方機(jī)關(guān)和群眾，王二小急中生智，故意暴露了自己的目標(biāo)，鬼子兵一見到二小，連忙把他從山坡上抓來問路。王二小機(jī)智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。把鬼子帶到了八路軍的埋伏圈。敵人知道上了當(dāng)。鬼子軍官朝王二小舉起了刺刀，第一刀削去了王二小右手的五個(gè)手指，第二刀刺向了王二小的胸膛。與此同時(shí)，山頭上的部隊(duì)槍炮聲四起，前后沒有一支煙的工夫，就殲滅了全部敵人。王二小英勇地犧牲了，但他保護(hù)了后方機(jī)關(guān)和所有群眾，他不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢、舍己救人的高尚品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

《小英雄雨來》的故事你一定也聽說過吧。那是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個(gè)小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個(gè)村子。雨來喜歡游泳，他的游泳本領(lǐng)可高了。后來雨來上了夜校，在夜校里他學(xué)會(huì)了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”。

有一天，鬼子又開始掃蕩了，雨來正趴在炕上念書，忽然聽到街上咕咚咕咚有人跑，雨來把書塞在懷里往外跑，他剛邁出門檻，就看見游擊隊(duì)李大叔進(jìn)來了，隨后聽見鬼子嗚哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬開，跑進(jìn)洞里，小雨來忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子就闖了進(jìn)來，雨來為了掩護(hù)李大叔，被敵

2人抓住了。盡管敵人嚴(yán)刑拷打，但雨來堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終沒有說出李大叔的去向，把敵人氣得暴跳起來，嗷嗷地叫著：拉出去槍斃。這時(shí)河邊響起幾聲槍響。敵人走后，鄉(xiāng)親們來到河邊尋找雨來，在蘆葦叢里，水面露出一個(gè)小腦袋來向岸上說道：“鬼子走了嗎？”大家高興的叫起來“雨來沒有死。” 原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進(jìn)河里，從河底游到了遠(yuǎn)處。

這就是小英雄雨來。同學(xué)們，你聽了這個(gè)故事，又有什么感想呢？你一定被小英雄雨來的機(jī)靈和才智感動(dòng)了吧：他雖然年紀(jì)輕輕，卻會(huì)救人和自救，你心底里對(duì)雨來產(chǎn)生了一種敬佩之情吧！我們應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼，機(jī)智地與敵人周旋；處于困境時(shí)冷靜對(duì)待，并泰然處之的精神。

同學(xué)們，你是否還記得南京大屠殺的歷史？1937年12月13日南京淪陷后，日本帝國(guó)主義在南京及附近地區(qū)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月之久的大規(guī)模屠殺。對(duì)所經(jīng)過的地方，實(shí)行殺光、搶光、燒光的三光政策，屠殺的人數(shù)超過30萬人，其中被殺的少年兒童就有好幾萬人，真可憐呀！

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是民族的未來和希望。與王二小、小英雄雨來、南京大屠殺中死去的少年兒童比起來，我們是非常幸福的。每天，當(dāng)旭日從東方冉冉升起的時(shí)候，我們背著五顏六色的書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首闊步地來到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導(dǎo)。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步一步地走進(jìn)豐富多彩的知識(shí)天地，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，享受著知識(shí)帶給我們的無窮樂趣??，下課的時(shí)候，我們唱歌，我們跳舞，快樂無窮，幸福無比。同學(xué)們，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大成為有用的人才，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量。

第三篇：珍惜美好時(shí)光

珍惜美好時(shí)光

——顏真卿《勸學(xué)》讀后感

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這首是唐代書法家顏真卿寫的詩《勸學(xué)》，我非常喜歡這首詩教給我們的啟示和道理。

顏真卿的書法自成一派，鋼勁有力，飽滿大方，他的字體成為很多后人臨摹的樣本，流芳百世。但是他的成就不是一朝一夕輕松得來的，而是用辛苦勤奮的汙水換來的。

傳說的顏真卿年輕時(shí)候?qū)W習(xí)書法，拜當(dāng)時(shí)的大書法家張旭為師，可是開始的時(shí)候張旭并沒有教他寫好字的訣竅，而是簡(jiǎn)單地拿一些字讓他照貓畫虎，白天經(jīng)常帶著他去游山玩水，顏真卿壯著膽向張旭請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)您教我書法的秘訣！”張旭認(rèn)真地對(duì)他說：“秘訣就是：一，要下功夫勤學(xué)苦練、潛心鉆研；二，從自然萬物中觀察領(lǐng)悟。不勤奮的人不會(huì)有任何成就。”顏真卿從老師的話中領(lǐng)悟道理，刻苦練字，融匯其他書法家的長(zhǎng)處，在不斷的進(jìn)步中，終于成為我國(guó)古代的四大楷書書法家之一。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”寫出了顏真卿刻苦練字，廢寢忘食的情景。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”是勉勵(lì)青少年珍惜時(shí)光，趁年少時(shí)抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)機(jī)，否則等到老了頭發(fā)白了，一事無成，后悔也來不及。

除了《勸學(xué)》，古人還留給我們很多珍惜時(shí)光的美句，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”……這些金玉良言會(huì)成為我成長(zhǎng)道路中的指路燈，珍惜每一段美好的時(shí)光，努力讀書，多學(xué)知識(shí)，改掉一些不好的習(xí)慣，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《勸學(xué)》不僅教給我珍惜時(shí)光的道理，也會(huì)成為激勵(lì)我成長(zhǎng)的警句，豐富自己，充實(shí)自己！

東盛小學(xué)四年一班樊 詩 文

第四篇：珍惜美好時(shí)光

珍惜美好時(shí)光

-------------學(xué)習(xí)2009屆本科畢業(yè)生優(yōu)秀德育論文匯編感想

不知為何，初見這本書，心中便有了重量。在我們看來它不僅僅是一篇篇畢業(yè)論文的疊加，而是河北大學(xué)2009屆每一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐四年來的心路歷程。我們從中不僅僅讀到了他們對(duì)自己四年美好的大學(xué)生活的回憶，更體會(huì)到了他們對(duì)河北大學(xué)深深的愛。

大學(xué)對(duì)于我們09級(jí)大一學(xué)生來說，是剛剛實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們懷著自己的夢(mèng)相聚到了河北大學(xué)。人生中最美好的四年時(shí)光，我們相遇在河北大學(xué)，這個(gè)放飛夢(mèng)想的地方。我們對(duì)河北大學(xué)充滿了期盼，而她也對(duì)我們寄予了深深的期望。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們的共同努力，我們相信努力創(chuàng)造美好。

書中，有一位學(xué)長(zhǎng)形象地把大學(xué)成為成長(zhǎng)志，我們都很贊同這種說法。他在文章中把大學(xué)分成了四個(gè)時(shí)間段，分別記載了四年的成長(zhǎng)。由最初的懵懂摸索到后來的躁動(dòng)專注，再由后來的蟄伏積淀到最后的破繭雄飛。他所學(xué)的廣播電視新聞學(xué)與我們專業(yè)的聯(lián)系還是很大的，讀著他的文章，我們心中不約而同地有了一個(gè)榜樣。得知一位同學(xué)的網(wǎng)志記錄了他考研的故事，了解了學(xué)長(zhǎng)專注而執(zhí)著的學(xué)習(xí)過程和堅(jiān)持過程，我們不得不說，只有“理想、堅(jiān)持、執(zhí)著”才可以貼切地形容他了。學(xué)長(zhǎng)的語言很樸實(shí)，也許正是四年大學(xué)生活歷練了他，他更加有內(nèi)涵，寫出來的東西表面平凡但卻有不一般的吸引力。四年的美好時(shí)光，這位學(xué)長(zhǎng)沒有虛度，四年的大學(xué)生活豐富了他的閱歷，為他以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們敬佩這位有理想有信念的學(xué)長(zhǎng)，我們從他那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。

一位金融學(xué)專業(yè)的學(xué)姐，她“四年的改變與不變”也同樣給我們留下了很深的印象。她對(duì)成長(zhǎng)提出了一個(gè)疑問，從而從始至終都圍繞這個(gè)話題回憶了她四年來的大學(xué)生活。學(xué)姐說的對(duì)，四年的時(shí)間如白駒過隙，四年的喜怒哀樂被埋藏在進(jìn)出火車站之間，如被塞子封進(jìn)酒壇的陳釀，一旦打開，散發(fā)開來。從這位學(xué)姐的文章里，我們讀到了她四年的閱歷。她四年以來的閱歷很豐富，四年時(shí)間她培養(yǎng)和發(fā)展了自己的特長(zhǎng)。她熱愛攝影，于是便在這方面付出了自己的努力；她喜歡旅游，于是在攝影的陪伴下，她游歷了很多城市。學(xué)姐的文章，條理很清晰，我們很快就了解到了四年時(shí)光里她是如何充實(shí)自己的。同時(shí)我們也都在心中暗自樹立了信念，就像學(xué)姐說的，勇敢地前進(jìn)吧！

我們也注意到，每一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的文章中都在表達(dá)感謝，我們知道在四年時(shí)間里，他們的輝煌成果獲得過很多老師和學(xué)校的幫助與支持。挖掘到最深處，是母校在他們成長(zhǎng)的路上給予了最強(qiáng)大的動(dòng)力。盡管不是每一個(gè)人都表達(dá)的淋漓盡致，但是我們已經(jīng)從他們的文字中感受到了深深的、無法替代的愛。擁有這份愛，他們很自豪。

讀完整本書，我們有頗多感受。四年的美好時(shí)光，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的筆下變得如此匆匆，這或許就是事實(shí)，四年時(shí)間真的飛速流逝，我們仿佛看到了四年之后的自己。不管怎么說，四年的改變靠我們自己，四年的成長(zhǎng)靠我們自己。正如一年中的四季，一年就是一個(gè)季節(jié)，每個(gè)大學(xué)生都完成了由青澀到成熟的蛻變，最終取得豐碩的果實(shí)。我們羨慕取得輝煌成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，但是我們更有信心腳踏實(shí)地地走好我們自己的路。我們的大學(xué)生活剛剛起步，未來的美好回憶正是由現(xiàn)在來譜寫。我相信，只要我們努力，四年美好時(shí)光，每個(gè)人都可以譜寫出優(yōu)美的樂章，演奏出動(dòng)聽的樂曲。

我們?yōu)橐呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們祈禱，同時(shí)也為我們自己祝福。我們期待我們的四年可以演繹出各自不同的美好篇章，盡管這一路上有歡樂也有悲傷，我們將一如既往，帶著父母的期望，帶著自己的信仰，在河北大學(xué)這篇充滿希望的土地上，完成我們最初的夢(mèng)想。

09級(jí)編導(dǎo)2班

2010年3月21日

第五篇：珍惜美好時(shí)光

珍惜美好時(shí)光

下午，我做完了作業(yè)，興致勃勃地出去玩。

剛出大廈門口，忽然聽見背后有聲響。我回頭一看，原來是個(gè)十一二歲的小女孩。她穿著兩件又臟又破的長(zhǎng)袖，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，正在用一支鉤子認(rèn)真地翻著門后的垃圾堆，發(fā)現(xiàn)飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾進(jìn)身邊的袋子里。忽然，她像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的從垃圾堆里拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的灰塵，好像生怕弄壞了似的。然后，她便蹲在那里認(rèn)真地翻看起來。她看得那么專注，那么投入，以至于我走到她背后她都沒發(fā)現(xiàn)。我往書上一看，不禁愣住了：這不是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎？這時(shí)她才覺察到身后有人，慌忙合上書，轉(zhuǎn)過身來怯生生地看著我，那眼神里充滿了戒備和懷疑。我倆就這樣默默地對(duì)視著，過了好一會(huì)兒，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，仔細(xì)地把書包好，拾起她的袋子轉(zhuǎn)身要走了。“等一等！”我突然有了個(gè)想法，轉(zhuǎn)身匆匆跑上樓，取出一本自己珍藏了多年的《兒童時(shí)代》合訂本，遞到她面前，說：“這是給你的，小妹妹。”她看了看書，又看了看我，眼睛里閃出了晶瑩的淚花，無聲地接過書，拾起她的袋子走了。

我完全沒有了玩的興致，站在那里目送著她瘦小的身影，視線不知為什么有些模糊了??我苦苦地思索著：老師常說我們是祖國(guó)的未來，難道她就不是嗎？為什么小小年紀(jì)不去上學(xué)？是因?yàn)榧依锔F？為什么不穿厚厚的風(fēng)雪衣？可我們?yōu)槭裁从诌M(jìn)口了那么多高級(jí)轎車，建造了那么多豪華的美食城、娛樂宮？難道就眼看著他們以撿垃圾度過自己“金色的童年”！這一切使我百思不得其解。

我呼吁大家：世界上的可憐人太多了，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！