第一篇：哈弗大學公開課公平與正義觀后感

哈佛大學公共課“關于公平與正義”的觀后感

最近觀看了哈佛大學哲學教授Michael Sandel公開課的視頻，邁克爾·桑德爾教授幽默的教學風格和嚴密的邏輯思維不僅給我留下了深刻的印象，也讓我從中獲得了很大的收獲。他以《關于公平和正義的入門課》為基礎，不僅對道德和政治哲學進行了一系列的介紹，并且讓人們帶著批判的觀點來思考復雜且動蕩不定的現代社會的種種問題，包括反歧視行動，同性婚姻，愛國主義，忠誠和人權。

一、獨特的教學方法

（一）采用蘇格拉底的方式進行拷問

邁克爾·桑德爾教授教學不是僅僅一個講座，他把問題交給學生，邀請他們在課堂上積極地思考、參與并為了他們自己的觀點辯論。他以這種“蘇格拉底的方式”不斷地詰問、應答、反駁和再追問的方式將討論的內容在課堂上呈現出來，使學生通過對具體個案的辨析和爭論，來培養(yǎng)批評思考以及推理論說的能力。他不會灌輸給你什么，只是希望學生在其引導下對某些想當然的結論或常識有多維度的思考。

這種“蘇格拉底的方式”教學方式很適合他的道德和政治哲學這個教學科目。因為道德和政治哲學這門課本身就有很多有爭議的理論和問題，并不是每個人都會同意一種觀點。所以很多學生會勇敢地舉起手來，提出問題，發(fā)表他們自己的觀點，為他們自己的觀點辯護。看來，批判性地表達不同的觀點，也是學習的一部分。然而，我們中國的灌輸式教育缺乏對學生主體性的充分關注，不利于人和社會的和諧發(fā)展。所以我認為，我們急需 “蘇格拉底的方式”教學，通過學生的積極參與，促進了學生的主動地學習。

（二）舉生活中的例子促進思考

桑德爾教授不是刻板的講解理論的知識，而是采用日常的例子來拷問學生，將復雜的問題變得簡單、易于理解，有時甚至變得很有趣。他用一些或普通或極端的例子引導學生對日常道德問題進行思索，幫助他們在面臨日常道德抉擇的時候能夠更好地運用批判性思維。在他的引導和詰問下，學生全身心地投入到對道德的思索中，又常常會陷于兩難的道德窘境中。在桑德爾的課堂上，道德問題從來不是黑白分明的，日常中司空見慣的事情也會讓人陷入十分尖銳的道德窘境，以至于唯一的解脫途徑就在于思考。

二、深奧的哲學思辨

（一）關于正義的討論

從古代到現代，人們一直在思索“什么是正確的事？”對于和學生一起討論“什么是正義？”桑德爾讓學生們把他們自己關于當前社會事務的想法和哲學家的想法聯(lián)系起來，一起來思考并討論。在這個過程中，他們不僅樂于閱讀那些著名的哲學家的言論，而且這也讓他們批判地思考他們和每一個人對待特定事件的道德觀和政治觀。“當我們把這些思考系統(tǒng)性的進行總結，就形成了一種統(tǒng)一的世界觀，這種世界觀可以從觀念上指導我們的公眾辯論。”關于正義的討論，桑德爾教授讓學生置身于兩難的道德窘境中，并聽取學生如何對其進行正確處理的意見。而后，他會讓學生在新的情境中再斟酌我們的答案。其結果常常是出人意料的，這揭示出重大的道德問題從來不是黑白分明的。他認為通過思考這些當下的道德窘境，找出我們自己在想什么，為什么這么想，可以使我們可以成為更好的公民。并且通過整理出這些矛盾，我們的道德判斷將更加犀利，從而我們可以更好地運用明晰的道德觀念去理解在民主政治中我們所遇到的不同主張。

關于什么是正確、公平的討論，也許應該是有一個正確的答案。但是，桑德爾教授向我們展示了一個看待貌似熟悉的矛盾的全新視角。“盡管我們可以拒絕去問正義是什么含意以及良善生活的本質是什么之類的問題，但無法逃避的是，我們一直生活在對這些問題的某種回答中——我們踐行著某種理論——一直如此。”雖然我們從來不能擔保在哪個特定時期知道正確的答案，但我們唯一能做的就是針對不同的價值觀，努力說服對方。不過，對于某一特定時期，我們是否得到了那個正確的答案，卻又是很難知道的。

（二）感悟哲學的智慧

桑德爾教授關于哲學的思考，考驗著我們每一次站在道德與法律、公平與正義上所做出的選擇。他告訴我們，對哲學深刻的理解可以幫助我們對政治、道德和我們的信念有更深入的認識。政治哲學不能解決所有的爭議，但它可以讓討論成為現實。這讓我深刻體會到哲學不僅是一門學科，更是一種人生的智慧。在哲學范疇中的結果主義和絕對主義的道德推理在不同人眼中會產生不同的看法，同時，人們在這兩個道德推理之間也是很難作出取舍的。在課上，老師用了許多案例來討論結果主義與絕對主義的道德推理，來引發(fā)學生的不斷思考。我個人支持絕對主義的道德推理，因為生命是寶貴的，無論怎樣，所有的謀殺都是不道德的，即使想在案例中謀殺一個人可以使幾個、幾十個、幾百個人得救，但是出于道德，我認為是不可以去謀殺一個無辜的人。這種深入的思考讓我看到：哲學的任務不是為了人對客觀實際增加正面的知識，而是為了提高人的心智。例如在學習中，我們面對事物，學會了用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題，避免了那些孤立的、靜止的、片面的幼稚錯誤；我們認識到了世界的發(fā)展有其自身的規(guī)律，如果順應規(guī)律將得到事半功倍的效果；我們明白量變質變的原理，懂得如果不防微杜漸，一點點小錯誤的積累都會導致嚴重的后果；我們明白矛盾的重點論，知道了面對紛繁復雜問題的時候，抓住其主要方面，其他都能迎刃而解。

蘇格拉底曾經說過，沒有經過思考的生活是不值得過的生活。同樣，沒有經過審視的人生也是沒有價值的。哲學正是以一種系統(tǒng)化理論化的科學態(tài)度指引著人們思考人生，審視人生，并且豐富我們的思想，強化我們的知識，分析我們的情感，深化我們的認識，并且在這些意識層面的作用下潛移默化地反作用于我們的客觀人生，使我們的行為更具有合理性。

桑德爾教授是我所見過的最優(yōu)秀的教師，他用獨特的教學方法引導學生進行深奧的哲學思辨，讓講座變得平易，讓教學變得有趣。尤其是他的蘇格拉底式的討論，讓我體會到“討論與爭辯并不一定是虛弱的征兆，實際上反而可能是民主社會的力量源泉。”

第二篇：哈弗大學

OXFORD UNIVERSITY

Oxford University once famously claimed to have been founded by Alfred the Great in the 9th Century, but in fact, the University as we know it today began to take shape in the 12th Century when English Scholars were exiled from Paris University and began to congregate at Oxford’s Abbeys and Priories, which were buy then already established centers of learning.Today, 39 independent, self-governing colleges are related to the University in a type of federal system.Each is governed by a Head of House and a number of Fellows, who are academics specializing in a wide variety of disciplines, most of whom also hold University posts.Across both the Arts and the Sciences, Oxford research consistently ranks top both nationally and internationally.As well as being in the forefront of scientific, medical and technological achievement, the University has strong links with research institutions and industrial concerns both in the United Kingdom and overseas.The University is income from externally funded research grants and contracts in 1996-7 totaled over ￡107 million.The University’s great age also allows its teaching staff and research students to draw on a heritage of magnificent library and museum collections.Students working for higher degrees are an important and valued part of Oxford University.They currently make up over a quarter of the total student body of 15,641, drawn by the excellent facilities for research, which the University can offer;therefore the proportion of graduate students is increasing.In all these fields, Oxford attracts scholars from many parts of the world to join its teaching and research staff, and also values important role of overseas graduate students(approximately one third of the total graduate body)in providing intellectual stimulation and creating and maintaining academic links with colleges abroad.To gain entry into the University, students must first win a place by competitive examination at one of the colleges, which have their own admissions policies.The procedure for applications varies according to the subject you propose to study.There are no final deadlines for most applications, unless specified in a particular subject section, but there are many more applications than places available, and the process of acceptance by both faculty board and college can take some time;early application is therefore strongly advised.

第三篇：哈弗大學

美國哈佛大學簡介（圖）

摘要：哈佛大學（Harvard University）成立于1636年，是美國歷史最悠久的高等學府。哈佛大學位于美國馬薩諸塞州劍橋城。哈佛大學是一所私立大學，是知名的“常春藤盟校”的八大成員之一。

不知道有多少憧憬美國名校的申請人都有著自己的“哈佛夢”，夢想著自己有一天能夠穿上代表哈佛的深紅色衣服，徜徉在劍橋城的哈佛校園內，手捧書本坐在草坪上。哈佛大學意味著頂級學術環(huán)境，意味著世界一流的教育，意味著高起點和美好的前程。

哈佛大學（Harvard University）成立于1636年，是美國歷史最悠久的高等學府。哈佛大學位于美國馬薩諸塞州劍橋城。哈佛大學是一所私立大學，是知名的“常春藤盟校”的八大成員之一。在美國知名大學排名網站USnews 上，哈佛大學連續(xù)多年排名第一位。而在世界各報刊和研究機構排行中，哈佛大學常年雄踞榜首。

作為如此名校，哈佛大學對于申請人的篩選也相當嚴格。Princeton Review把哈佛大學評為美國最難申請的大學第四位。

哈佛大學的校訓是真理（Veritas），這個校訓也出現在哈佛大學的校徽上。

哈佛大學校徽

哈佛大學歷史上出現過數不盡的名人和諾貝爾獎得主。哈佛的畢業(yè)生中出現了8任美國總統(tǒng)。我們所熟知的美國現任總統(tǒng)奧巴馬、前任總統(tǒng)羅斯福、肯尼迪和喬治·布什都是哈佛大學校友。也有不少中國知名人士畢業(yè)于哈佛，包括地質學家竺可楨，散文家梁實秋，梁啟超之子建筑學家梁思成等等。當前的臺灣國民黨主席馬英九獲得了哈佛大學法學博士學位。最近炙手可熱的NBA中國明星控球后衛(wèi)林書豪也出身哈佛。哈佛的教授中，有34名諾貝爾獎得主。而哈佛歷史上一共有40位諾貝爾獎得主和30位普利策獎得主。

哈佛大學學生以研究生為主，約有12000多名研究生，近7000名本科生和2400多名教授。在全美排名上，哈佛大學商學院、醫(yī)學院排名首位，人文、政治和英文專業(yè)排名第一。文學院、法學院、醫(yī)學院、商學院以及工程學院是全美公認的Number One。哈佛大學共設10個研究生院，包括文理學院、商業(yè)管理學院、設計學院、牙科醫(yī)學學院、神學院、教育學院、法學院、醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院和肯尼迪政治學院；2個招收大學本科生的學院，即哈佛學院和拉德克利夫學院；并設繼續(xù)教育辦公室，專門負責暑期學校、附設課程和終身學習中心。

Harvard University 校園風景

哈佛大學與麻省理工學院（MIT）的關系非常微妙，是一種既有競爭又合作的關系。早年間，兩校的合并方案也被激烈討論過。哈佛與麻省在排名和研究上的競爭非常激烈。由于同處劍橋市，為了充分利用資源，兩校的學生可以選擇另一所學校的課程來完成學分要求。在科研方面，兩校同樣進行了廣泛的合作，包括哈佛MIT數據中心等。

第四篇：哈弗大學 經典語錄

哈弗大學 經典語錄

1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

Nodding at the moment, you will dream;studying at the moment, dream will come true.2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日

The day you desert is the tomorrow many others long for but couldn’t get.3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

Thought it’s already too late, exactly the earliest time.4.勿將今日之事拖到明日。

Do not wait until tomorrow.5.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

Pain of study is temporary, has not learned, the pain is life-long.6.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

Study this matter, is not lack of time, but lack of effort.7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

Happiness may not be ranked, but success will be at the top.8.學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分———學習也無法征服，還能做什么呢

Study is certainly not the life complete.However, since even part of life you can not conquer, what else can be done? 9.請享受無法回避的痛苦。

Please enjoy the unavoidable suffering.10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

Only earlier than others, more diligent efforts to taste the taste of success.11.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

Success comes from a thorough self-management and perseverance.12.時間在流逝

Time is passing.13.現在流的口水，將成為明天的眼淚。

Now the Halazi mobility will become tomorrow's tears.14.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

Dogs like to learn, as a gentleman to play.15.今天不走，明天要跑

Those who do not walk today will have to run tomorrow。16.投資未來的人，是忠于現實的人。（更相信，忠于現實，就是投資未來。）

Invest in the future of people, loyal to the people in reality.17.受教育程度代表收入。

Education level represents income.18.一天過完，不會再來。

The day will not come again.19.即使現在，對手也不停地翻動書頁。

Even now, opponents is banging on the page.

第五篇：轉載哈弗大學推薦電影

1、《尋找幸福的起點》-俄羅斯 姆斯特丹國際兒童影展最佳影片

當我們對父母不耐煩時候，他卻連可以孝順的媽媽都沒有！

凡亞是一個甫出生就遭生母遺棄的六歲俄國男孩，同時也是一間位于廣大俄國鄉(xiāng)間的破敗孤兒院中，為其他孩子羨慕的對象。因為他即將被一對有錢又有愛心的義大利夫妻收養(yǎng)。但他卻選擇踏上尋母之旅，一趟充滿未知而艱辛的旅程。

2、感恩

《佐賀的超級阿嬤》-日本 改編自暢銷亞洲同名小說

感恩不只是對人，生活事物都是值得感謝的對象。

溫馨動人的情節(jié)，擄獲千萬人的心，更引發(fā)象征樸樂天的新生活運動。第二次大戰(zhàn)后的日本，昭廣在阿嬤獨立照顧下成長，雖然日子窮到不行，但樂天知命的阿嬤充滿了感恩的生活哲學，在物質匱乏的歲月里，阿嬤讓家里洋溢著笑聲與溫暖。

3、尊重

《少女奧薩瑪》-阿富汗 2004年金球獎最佳外語片

在這里女子沒有男性陪同下，是不準走出家門口。

當阿富汗境內被塔利班政權統(tǒng)治時，曾造成了很多不幸的家庭,一位12歲少女奧薩瑪為了養(yǎng)活母親及祖母，順從母親的意愿，裝扮成男生去打零工，結果在一次意外事件，她的身份被揭穿了…

4、關懷

《潁州的孩子》-澳洲

第79屆奧斯卡最佳紀錄片短片獎

發(fā)展中的大陸有個被遺忘的小鎮(zhèn)，由澳洲華裔導演勇敢拍攝。一個感染了愛滋病的小男孩高俊的真實的生活狀態(tài)，父母因愛滋病導致的去世，唯一與他相依為命的奶奶又相繼離開，叔叔因怕別人的岐視而不愿收養(yǎng)，最后在協(xié)會的幫助下走入愛滋家庭，在那里開始了他短暫而快樂的兒童生活……

5、誠實

《我很想你》-瑞典

2003蒙特婁兒童電影節(jié)最佳影片

誠實面對自己的傷痛，與誠實說道歉的話都是需要學習的！

森林是伊莉娜思念父親的秘密基地。固執(zhí)的她與老師頻頻作對，但學校來了一個新老師才有了變化。然而，每個人都有自己的傷痛與苦衷，要如何讓彼此放下成見，誠實表達真正的心思，端看誰有勇氣先開口，說出那句道歉的話。

6、責任

《風中的小米田》-臺灣 2003年臺北電影節(jié)最佳劇情片

維護文化神采是我們的責任，失去的小米田因孩子而重現生機。

敘述一所山上部落的小學，老師出了一個關于原住民小米田的功課，讓五年級的八度展開尋找小米田的探險，八度和好朋友伊萬在悠遠寧靜的山林間，賣力地尋找，他們去問打獵的族人，族人慎重地教他們有關小米的故事

7、自省

《和你在一起》-中國

2003紐約電影節(jié)觀眾票選最佳影片

面對生活，我們如何自我省思。如同小春的琴聲，因反省而更加動人。劉小春是敏感又沉默的少年，小提琴是他最喜愛的表達方式。他的父親劉成帶著兒子離開家鄉(xiāng)，前往北京追尋提琴與成功的夢想。終于，小春獲得了參加國際比賽的機會，但也面臨著人生殘酷的選擇，是選擇和父親在一起，還是選擇和成功在一起……

8、自律

《我們這一班》-德國 德國電影節(jié)最佳兒童電影獎

團體中必須遵守規(guī)定，因此學習如何在自律中揮灑創(chuàng)意，成為重要課題。強納森換了一推學校，來到知名的湯瑪士學院，和一群同學成為莫逆之交。有天他們發(fā)現一個劇本“飛行教室”。由于他們的創(chuàng)意，激起一連串的麻煩事件，連老師們都在他們身上學到友情的可貴。因為友情是我們的翅膀，創(chuàng)意讓我們夢想起飛！

9、公平

《他不壞，他是我爸爸》-挪威 德國渥茲堡影展觀眾票選最佳影片

對于犯罪的人我們是否公平對待？事實往往不見得可以眼見為憑。

被控有暴力傾向而被迫離婚的哈洛，夾雜憤怒與羞愧的絕望父親，意外地演變成為一場父親綁架女兒的事件。沿著漫長的挪威公路，父女之間，從不信任的對立，到顯真情的倚靠。錯誤的開始是否可走向美好的結局？

10、正義

《總統(tǒng)的理發(fā)師》-韓國 2004東京影展觀眾票選最佳影片

正義在每個人的心目中有不同的面貌。什么才是真正的正義？

笑中帶淚的喜劇片，漢莫意外搖身一變成為總統(tǒng)的御用理發(fā)師。在十多年親近權力核心的不平凡遭遇中，也讓自己看透了最高權位背后的黑暗。當他心愛的兒子陰錯陽差卷入了北韓間諜疑云之后，漢莫選擇了親情，不惜冒犯總統(tǒng)……

11、同情

《天使的微笑》-伊拉克

2002西雅圖影展新導演評審團特別獎

戰(zhàn)爭雖然離我們很遠，世界其他角落，依舊需要我們的同情與同心。海珊以生化武器針對境內庫德族人進行殺戮，失去親人和歡笑的小女孩吉嫣，生化炸彈在她臉上留下無法恢復的疤痕，內心的恐懼更是無法平復。旅居美國的庫德人迪亞利回到故鄉(xiāng)設立孤兒院，他發(fā)現愛與包容才是對抗困難最神奇的武器。

12、容忍

《沖出逆境》-美國

孟買國際運動影視節(jié)最佳影片獎

等待希望來臨的曙光總是漫長。容忍與耐心成為面對生命轉折的利器。本片是真人真事的紀錄，拍攝美國輪椅橄欖球的成立和進軍世界奧林匹亞運動會的艱苦歷程。兩位主角面對逆境時所展現出的堅毅精神與生活重建過程。證明殘障困住了我們的身軀，但卻困不住我們靈魂需要自由飛翔的希望！

13、信賴

《月光提琴手》-希臘 俄國金騎士獎最佳電影

因為不信任選擇離開人群，大地萬物成為他可以信賴的朋友。

克里斯多跟母親相依為命，沒注意到他因為眼疾而逐漸封閉自我。唯一的好朋友是看顧燈塔的白發(fā)老翁，而小提琴聲、蝸牛、螞蟻、洞穴成為他逃避現實的最好去處。新來的女老師發(fā)現他的天份，但沒想到要打開禁錮已久的心，卻不容易。

14、勇敢

《藍蝶飛舞》-加拿大 2005宜蘭綠色影展閉幕片

唯有勇敢才能戰(zhàn)勝病魔；只有堅持才會創(chuàng)造奇跡。挖掘你最勇敢的一面！本片取景于哥斯大黎加的雨林，改編自真實故事的小說，彼特是一名身患絕癥的小男孩，他喜歡蒐集昆蟲標本，唯一的愿望是能親眼看見世界上最美麗的“藍默蝶”；在雨林中發(fā)生許多出人意料的事，沒想到迷路也可以是一種出路……