第一篇:我喜歡的鳥(350字)作文
精選作文:我喜歡的鳥(350字)作文
今天,老師給我們帶來了一位新朋友,你們知道是誰嗎?
它的顏色不像翠鳥那么鮮艷,頭上的羽毛像墨一樣的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣,腹部的羽毛像雪一樣的白。還有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著尖尖的小嘴巴。這就是小燕子。
看著老師精心為我們準(zhǔn)備電腦圖片中的小燕子,我不禁想起我和小燕子的故事。有一天,我在花叢中和小伙伴一起玩耍,我故意躲了起來,突然我聽見一種聲音啾啾,啾啾我朝著聲音走了過去,原來是小燕子呀!它受傷了,我悄悄地帶著受傷的小燕子回家照顧了。過了好幾天,小燕子傷好了,它要走了,我畫了一幅它的畫。我每天看著畫,心里就會(huì)很開心。
小燕子,我喜歡你!三年級:徐可欣 篇一:小學(xué)生作文:我喜歡的鳥(多篇)我喜歡的鳥
你們猜,我最喜歡天空飛的哪一種小動(dòng)物?告訴你吧:它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西。對,那就是可愛機(jī)靈的小鳥!
今天,大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥,我簡直是太興奮了。它有一個(gè)我意想不到的地方,一對交叉背在背上的翅膀,似剪刀的尾巴都黑灰相間,在邊上都長有長約一厘米的黃色粗線條。翅膀展弄開了,黃邊拉長,飛起來漂亮極了。
我的鳥兒可調(diào)皮了!早上,我給它喂大白米,它不但不領(lǐng)情,反而用小尖嘴來啄我的小手,痛痛的。我又給它喂水,它還是不喝,竟然尾巴一甩,把水灑在自己的羽毛上。小東西,你是在浪費(fèi)水資源哦!
我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個(gè)平坦的地方,不去打擾它,它馬上就可以進(jìn)入夢鄉(xiāng)。它也時(shí)不時(shí)會(huì)睜開眼睛,好像是在看看安不安全,不過它又會(huì)快速閉上眼睛入睡。它有時(shí)還要打哈欠呢,可愛吧。
我的小鳥可膽小了!因?yàn)樾▲B天生就怕貓,我只要學(xué)幾聲貓叫,它就會(huì)四處張望,全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上,驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的那一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它都想努力飛走,可它還是幼崽,逃不掉的。
我也知道要愛護(hù)小鳥,不能去傷害它們,它們的生命也很可貴哦!所以我等這只幼鳥翅膀硬了,我就會(huì)給它自由的。
小鳥的歌聲
小鳥的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而歡快,時(shí)而響亮,就像是在用語言和我溝通。因此,我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音。
每當(dāng),我喂食時(shí),它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來報(bào)答我,好像在說:“謝謝你,小主人,謝謝你,小主人。”此時(shí)我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當(dāng)我不開心時(shí),小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來。當(dāng)我不自信時(shí),小鳥用動(dòng)聽的歌聲讓我自信起來。當(dāng)我有困難時(shí),小鳥響亮的歌聲對我說:“你不要怕困難,勇攀高峰,就能達(dá)到勝利的顛峰。”小鳥的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥的歌聲,給我了快樂,給我了自信,給我了勇氣,給我了安慰。所以我喜歡小鳥的聲音。
我喜歡的鳥 今天,老師從家里提來了一個(gè)鳥籠子,里面裝著兩只小鳥。我定睛一看,哦,原來是兩只美麗可愛的小鸚鵡。
這兩只可愛美麗的小鸚鵡長的十分相像。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的,脖子上有點(diǎn)灰灰的顏色,仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖,帶著鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下,那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴,尾尖而長,簡直像一支筆。
鸚鵡愛吃小米、菜葉,樹葉也愛吃,瞧,它們正在吃白菜葉!吃的時(shí)侯,它們吃幾口,望一下四周,吃幾口又望一下四周,好像有人要搶它們的食物一樣。吃飽了,它們就喝幾口水,有時(shí)還會(huì)互相梳洗羽毛。它們非常親熱,有時(shí),還會(huì)說說話呢!
看著這兩只小鸚鵡,我想如果人類和鳥有共同語言,那該多好呀。
小鸚鵡我太喜歡你了。
我喜歡的一種鳥
我外爺家有一只畫眉鳥,它的聲音婉轉(zhuǎn)流暢,極富韻味,聲似“如意、如意”的鳥鳴。畫眉鳥身材欣長,頭部的羽毛顏色很濃,有黑斑,下體是黃褐色,腹部是灰色,白眼圈向后延伸娥眉狀,好似畫出來的一樣,美麗極了。
我外爺非常疼愛它,外爺每天給他喂牛肉、雞蛋和糖水,還經(jīng)常給它捉蟲吃。
畫眉鳥很愛干凈,天天都要洗澡。外爺先給它放一盆水,再把鳥籠放入水里,這樣,畫眉鳥就可以洗澡了。它跳進(jìn)水里,用嘴梳理著羽毛,邊洗邊高興的叫著。
畫眉鳥被外爺照顧的很好,但我想,它更想飛出鳥籠,飛到大自然中去。
我喜歡的小鳥
一個(gè)休息日,我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩只小鳥回家。
這兩只小鳥一藍(lán)一黃,藍(lán)色的是只斑點(diǎn)鸚鵡,名叫“冰淇淋”,很文靜,身上布滿了毛,風(fēng)一吹,藍(lán)色的羽毛隨風(fēng)擺動(dòng),好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種,更不知道它是公是母,不過他倒也生得乖巧可愛,于是,我給它起名“棒棒糖”。
別看它們長得這么乖巧可愛,這么文靜,其實(shí)它們玩起來可瘋了。每當(dāng)中午,天氣很熱的時(shí)候,鳥兒們便興奮起來了:有時(shí)它們上躥下跳;有時(shí)竟蕩起了秋千;有時(shí)發(fā)瘋般的吃食;有時(shí)還互相梳理羽毛。
告訴你,鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我:小鳥不能斷水,也不能斷食,小鳥在曬太陽時(shí),若有風(fēng),一定要把它搬回屋內(nèi)來。不只這些,這兩只小鳥只吃鳥食和干凈的新鮮菜葉,其它的連看都不看一眼,聞都不聞一下,非常挑剔。
在我心目中,我的小鳥們是那么美麗,可愛,它們永遠(yuǎn)是我的好朋友!
小燕子
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。我問燕子為啥來,它說,這里的春天好美麗。”每當(dāng)我聽到或看到這首歌謠時(shí),就會(huì)想起那美麗的小燕子。小燕子的羽毛油黑發(fā)亮,光彩動(dòng)人;小小的腦袋上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石;肚皮是雪白的;兩只淡黃色的小腳丫長在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家賜予了它矯健、靈巧的身軀和非凡、驚人的飛行速度。當(dāng)它落到電線上一動(dòng)不動(dòng)時(shí),就好像五線譜上的美麗音符,給這大自然增添了許多樂趣。
可愛的小燕子不但長得美麗,而且還是我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀?/p>
渾身長刺的胖乎乎的毛毛蟲、黑乎乎令人十分討厭的蒼蠅,這些都是對讓人類有害的昆蟲,但卻是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大樹下,每當(dāng)看見害蟲的身影或聽見它們的叫聲時(shí),就會(huì)毫不猶豫地像黑色的閃電一般沖向它們,用強(qiáng)勁有力的爪子或用尖銳的嘴巴抓住它們,然后叨著它們飛到巢穴里喂燕寶寶。小燕子。小燕子總是毫不遺余力地抓害蟲。
小燕子是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它,不傷害它,給它留下一片美好的家園。
燕子
春天來了,伴隨著春的腳步,燕子飛回來了。一只只小燕子披著黑色的大衣,挺著白色的肚皮,搖著剪刀似的尾巴。飛行的姿勢是多么優(yōu)美,像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的飛行員。
兩只可愛的燕子在這里尋找原來的家,可是已經(jīng)找不到了。它們叼來枯草在我家的屋檐下作窩。一只啄來枯草,一只啄來水泥,讓自己的窩牢固,一刻也不停歇。嘰嘰喳喳地叫著是在商量對策嗎?經(jīng)過十來天的努力,一個(gè)精致又像半個(gè)小碗的窩完工了。這對燕子住了進(jìn)去,喜悅地叫著。
接下來,母燕一動(dòng)不動(dòng)的呆在窩中孵小燕子。而公燕,每天辛勤地忙碌著為母燕尋找食物,使母燕安心地孵小燕。經(jīng)過一個(gè)月的默契配合,窩中嘰嘰喳喳地叫著。原來是可愛的小燕子出生了,身上只有一些短短的絨毛,張著嫩黃的小嘴,好像在說:“爸爸媽媽,我餓了,我要吃。”公燕母燕飛進(jìn)飛出無怨無悔地尋找美味食物。寧可自己挨餓,也要給孩子們吃。它們便更辛勞了,也更忙碌了。
一個(gè)月后,小燕子身上的羽毛也豐滿了。大燕子要教給小燕子看家本領(lǐng)——飛行。小燕子扇動(dòng)豐滿的翅膀,在窩中撲騰。父母又耐心地教,小燕子們認(rèn)真地聽。當(dāng)撲騰得差不多時(shí),公燕帶著會(huì)飛的在窩邊練習(xí),窩中的母燕繼續(xù)教窩中的孩子。當(dāng)落葉電報(bào)來臨時(shí),大燕子帶著小燕子們飛向南方。
我聽說燕子們飛向南方時(shí),大燕子可能因?yàn)轶w力不支,墜入大海,墜入深山。當(dāng)一只燕子墜下,另一只大燕子就會(huì)告訴孩子:“我恐怕是回不了家了,你們快去吧!”小燕子告別了父母,飛向南方。
燕子的一生可真是偉大啊!當(dāng)父母的為了孩子不惜一切,這種精神難道不值得我們敬佩嗎?
篇二:我喜歡的鳥 我喜歡的鳥
教學(xué)目標(biāo) 在回憶觀察分析與交流中,引導(dǎo)學(xué)生感受,體驗(yàn)鳥的美感,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.教學(xué)重點(diǎn)
鳥的美感及不同種鳥的外形特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)
如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
課件 圖片 有關(guān)鳥的錄像 課件 圖片等
教學(xué)方法
講解 示范
教 學(xué) 過 程
一 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,現(xiàn)在請你們仔細(xì)聽一段音樂(課件鳥叫聲)老師有一個(gè)問題問你們,在這段音樂里,你們聽見了什么聲音?(板書鳥字)老師告訴大家,在我國首都北京有一個(gè)著名的百鳥園,里面有許多美麗,可愛的小鳥,你們想不想去看一看呀?下面老師就領(lǐng)你們一起去參觀一下百鳥園,請同學(xué)們看屏幕(課件6種鳥)你們認(rèn)識它們嗎?大家注意觀察這些小朋友們同時(shí)做出了什么動(dòng)作?(學(xué)生模仿)這個(gè)動(dòng)作表達(dá)了他們怎樣的心情?(對鳥的喜歡)你們喜歡鳥嗎?為什么?(鳥是人類的朋友,能保護(hù)莊稼,能供人們觀賞,能保護(hù)樹木等)鳥有這么多的用途,那么今天我們來學(xué)習(xí)繪畫我喜歡的鳥.(板書補(bǔ)充完整)二 講授新課
1.同學(xué)們繼續(xù)欣賞自然界中美麗的鳥,看一看找一找鳥有什么美感?你們認(rèn)為它哪兒最美?這些是生活中常見的鳥類,在天空中飛翔的鳥.2.大家看了這么多鳥的圖片,你能不能找一找,比一比,說一說它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢?先來說說都有哪些相同的地方?(鳥都有頭,嘴,翅膀,足)我們再來看看它們有什么不同? 課件1頸 2嘴 3頭 4身 5腿 6足
通過分析,觀察,誰來總結(jié)一下鳥的身體主要由哪幾部分組成? 3.現(xiàn)在我們來找一長,下列圖片中鳥的特點(diǎn).這只鳥的名字叫什么?什么特點(diǎn)?這些鳥的外形,都不同,下面我們來看一看藝術(shù)家們是怎么抓住鳥的特點(diǎn)來表現(xiàn)鳥的美感的? 4.討論 下面同學(xué)們分小組討論荷花.花瓶.鴿子與作品題目<合平鴿>有什么關(guān)系? 三 鞏固練習(xí)
1.說一說你最喜歡的鳥的名字,外形上有什么特點(diǎn)? 2.老師最喜歡的鳥是黃鸝鳥,下面老師把它的外形畫下來,同學(xué)們觀察它的外形有什么特點(diǎn)?(范畫,突出特點(diǎn))3.現(xiàn)在你們每人畫一只特點(diǎn)突出的鳥,然后剪下來,貼在”百鳥園”中.四 課后拓展
同學(xué)們課后可以試著用紙?jiān)煨偷姆椒ū憩F(xiàn)自己喜歡的鳥,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)研究,好了,同學(xué)們再見.板書
我喜歡的鳥
篇三:寫一寫我喜歡的鳥
寫自己喜歡的小鳥(五段式作文)習(xí)作要求:
在我們周圍生活著許多可愛的小鳥,它們與人類和諧相處,選一種你喜歡的小鳥,抓住它的特點(diǎn),按照一定的順序進(jìn)行描寫。
一、提前一周向?qū)W生布置作文要求,學(xué)生做好準(zhǔn)備。
1、想一想,你最喜歡哪種小鳥,它有哪些特點(diǎn)?
2、你準(zhǔn)備從哪幾方面來寫小鳥?(可以寫小鳥的樣子、習(xí)性、怎樣捕食、進(jìn)食、嬉戲的)
3、寫作時(shí)應(yīng)注意什么?(應(yīng)注意認(rèn)真觀察,按照一定的順序進(jìn)行描寫)
二、做好個(gè)別生的輔導(dǎo)工作,經(jīng)常詢問學(xué)生的準(zhǔn)備情況。
試 寫 初 稿
一、學(xué)生按自己的觀察醞釀寫,教師巡回檢查,發(fā)現(xiàn)傾向性問題及時(shí)指導(dǎo),重點(diǎn)照顧差生。
二、審閱初稿,重在看學(xué)生有沒有按本次要求寫,即有沒有寫出小鳥特點(diǎn),有沒有按照一定的順序?qū)憽?/p>
三、選擇或編寫例文,供評議用。
評 議 例 文
一、重審寫作要求:
找生談?wù)剬σ蟮睦斫狻?/p>
1、寫出小鳥在樣子、生活習(xí)性(捕食、進(jìn)食、嬉戲、睡覺)等方面的特點(diǎn)。
2、做到有條理,語句通順連貫。
二、評議例文。
1、找生讀文,熟悉內(nèi)容。
2、對照習(xí)作要求分析:
(1)本文寫了哪種鳥?是否寫出了它的特點(diǎn)?
(2)是否按一定順序?qū)懀渴欠褡龅接袟l理,語句通順連貫?
(3)還有哪些地方值得你學(xué)習(xí)?
3、樹立本次作文修改標(biāo)準(zhǔn):(1)按照一定的順序?qū)懗鲽B的特點(diǎn)。(2)中心要突出,語句連貫通。
4、再次瀏覽范文,體會(huì)寫法。范文:
鴿子
我的鄰居王叔叔是鴿子迷,陽臺上養(yǎng)了一大 群鴿子。我經(jīng)常去王叔叔家串門,漸漸地和鴿子熟悉了,當(dāng)我走近它們時(shí),它們不僅不害怕,還親熱地圍在我身邊呢!
鴿子在我眼里變得越來越可愛了!就說那只最美麗的白雪公主吧,它體態(tài)豐滿,一身潔白的羽毛,只有頭頂和尾巴是黑色的。它小巧玲瓏的
對鴿子的嘴、脖子、尾巴、腳及其顏色、形狀等外部特征作了比較細(xì)致的
頭上嵌著一雙朱砂眼,閃亮閃亮的。頭頂上長的羽毛、眼、那一小塊黑羽,恰到好處,就像戴了一頂禮帽,神氣極了!它的嘴是杏黃色的,又扁又尖,脖子又粗又短,幾乎與身子分不出來。尾巴像把半張開的黑扇子,側(cè)面看上去形成了梯形。它的腳上
描寫。
覆蓋著閃閃發(fā)光的鱗片,金黃色爪子上長著閃亮
的銀鉤。這只“白雪公主”經(jīng)常煽動(dòng)著翅膀,在
鴿子窩里亂闖,大概是自以為很美麗,而有點(diǎn)飄
飄然,目空一切了。一天,我準(zhǔn)備去幫王叔叔給鴿子洗澡,走進(jìn)
他的家門,王叔叔正在看報(bào),我便給鴿子準(zhǔn)備洗
原來是“白雪公主”。只見它東瞧瞧,西望望,好
象在搜尋著什么。最后,它認(rèn)準(zhǔn)了那只裝滿水的
大臉盆,可能認(rèn)為盆里有食物吧,飛也似的撲騰
對鴿子的
過去,站在盆沿上。可是,由于用力過猛,沒站動(dòng)作觀察
較細(xì)
穩(wěn),身子來回晃,翅膀不停地扇著,但最后還是不用叫它,自己就來洗澡了!它渾身濕漉漉的,羽毛貼在了一起。這下可好,“白雪公主”變成“落
現(xiàn)在,我也養(yǎng)起了鴿子,我從內(nèi)心里喜愛它們。
【評析】
小作者由于細(xì)心地觀察,才發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于鴿子的有趣的事情。小作者對鴿子外形的描寫活靈活現(xiàn),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭方法。寫鴿子如何淘氣,掉進(jìn)水里,變成了“落湯雞”,這是對鴿子習(xí)性的介紹。結(jié)尾表達(dá)了對鴿子的喜愛之情。??
三、分析病文
1、自由讀文。
2、文章有沒有展現(xiàn)出小鳥的特點(diǎn)?
3、哪些地方應(yīng)該具體刻畫?怎樣修改? 語句有無不連貫的地方?怎樣改?
【改前作文】
畫眉鳥
我家養(yǎng)了一只畫 眉鳥,那是爸爸出差
【改后作文】
畫眉鳥 我家養(yǎng)了一只畫眉鳥,那是爸爸出差時(shí)特意買回來送給我的。
時(shí)特意買回來送給我
的。
畫眉鳥很美。它
畫眉鳥很美。它長著一張
描寫不生
長著一張小嘴,黑眼動(dòng),尖尖的小嘴,小小的眼睛里藏珠,長眉毛。光潔的外形特點(diǎn)不著水靈靈的黑眼珠。眼睛的周
明顯。
羽毛,長尾巴。畫眉 圍有一圈白色的毛向后延伸,鳥高興的時(shí)候,像一條畫的長長的。我想這可能就是它名字的由來吧。它圓鼓鼓的身上長著褐色、光潔的羽毛,好像擦過油似的。長長的尾巴是由幾片長而大的羽毛組成。畫眉鳥高興的時(shí)候,就會(huì)張著小嘴巴,發(fā)出“啾咕
下頁 余下全文篇四:我喜歡的鳥 《我喜歡的鳥》——人美版二年級
江北區(qū)
生:它開屏的時(shí)候的羽毛特別漂亮,想和所有的人比美,希望自己比任何人都漂亮。
師:那貓頭鷹呢?其他小朋友能說說嗎?
生:貓頭鷹的眼睛很明銳,它是捉老鼠的高手,而且它是白天睡覺,晚上工作。
生:它的羽毛的顏色和樹皮的顏色差不多,所以不容易能找到它。
師:說的真好,我們表揚(yáng)他們?(獎(jiǎng)勵(lì)小紅花插入小組的紙藝花瓶中)
師:其他小朋友還看到什么鳥呢?
生:我看到了鸚鵡、仙鶴,還有蜂鳥
師:你也說說它們的特點(diǎn)吧
生:鸚鵡的顏色很漂亮,仙鶴的腳很長?? 師:那蜂鳥呢?
生:蜂鳥是世界上最小的鳥。
師:原來是這樣啊,其他小朋友知道了嗎?蜂鳥是世上最小的鳥,你讓我們增長了一個(gè)知
識,為了表示感謝,沈老師送你一朵小紅花。
生:還有——還有——。
師:好,剛才我們說了那么多種的鳥那么你認(rèn)為鳥有哪幾個(gè)大的部分組成呢?
生:身體、頭、腳、翅膀
師總結(jié):大家的知識可真豐富。那么你們喜歡鳥么?為什么?
★(小組討論喜歡鳥的原因)
生:歸納喜歡鳥的原因:(并舉例說明)
師總結(jié):鳥兒一會(huì)兒在天空飛翔,一會(huì)兒在水邊休息,一會(huì)兒又在岸上翩翩起舞了,他們
的動(dòng)作可真美!現(xiàn)在你們知道了嗎?原來啊鳥有這么多各種各樣的姿態(tài)
,真是太漂亮了。
三、學(xué)生
第二篇:我喜歡的鳥作文
我喜歡的鳥作文
(一)你知道我最喜歡什么鳥嗎?當(dāng)然是燕子。它有一身烏黑光滑的羽毛,一對小巧玲瓏的翅膀,一個(gè)剪刀似的尾巴,還有一對烏黑的眼睛,仿佛像一個(gè)晶瑩剔透的烏黑的鉆石。
有一天,我看見一棵大樹上有一個(gè)燕子的巢,燕媽媽出去覓食去了,那幾只燕寶寶一直嘰嘰的叫著,仿佛在說:“媽媽,一定快點(diǎn)回來呀!”燕媽媽飛遠(yuǎn)了,不一會(huì)兒,燕媽媽就銜來了食物,小燕子們一個(gè)一個(gè)張開了小嘴,等著燕媽媽來喂,燕媽媽不顧自己的饑餓;將食物喂進(jìn)嘴里,小燕子吃飽了,歡快的叫著。而燕媽媽也高興的拍打著翅膀。
突然,烏云密布,天空下起了傾盆大雨,大雨把它們的巢都分成兩半了,于是,我決定重新給燕子做個(gè)巢,先找些沙子、泥還有草枝,攪一下,在搓成碗形,就大功告成了。
可是,怎么才能把巢放回去呢?在爸爸的幫助下,我們找到了梯子,把鳥巢放回了原位。
看,燕媽媽帶著燕寶寶回來了,他們又嘰嘰喳喳唱起了歌,又看著我嘰嘰的叫了起來,仿佛在說:“謝謝你重新給我們做了一個(gè)家,我們感謝你!”
瞧,多么可愛的小家伙!
我喜歡的鳥作文
(二)在奇妙的鳥兒王國中,有各式各樣的小鳥,有的長得胖乎乎的,有的長得小巧玲瓏,有的鳥還會(huì)學(xué)人說話呢!其中,我最喜歡的就是美麗的孔雀。
在動(dòng)物園中,孔雀就像大明星一樣,觀看它的人很多很多,因?yàn)槊慨?dāng)開屏?xí)r,它那光彩奪目的尾巴就如一把五彩繽紛的扇子,令人賞心悅目,陶醉其中。
告訴你們,其實(shí),孔雀開屏也是為了保護(hù)自己,每當(dāng)它遇到敵人時(shí)又來不及逃走時(shí),便把尾巴張開,沙沙作響,那些像眼睛一樣的花紋也就動(dòng)了起來,敵人看到這個(gè)“多眼怪獸”也就不敢前進(jìn)了。
有一次,媽媽帶著我來到動(dòng)物園,我立刻跑到孔雀的籠子外,等著它開屏,由于天氣太熱了,我不由自主地把自己鮮艷的小手帕拿來擦汗,孔雀看到了小手帕,馬上開屏了。()我又驚喜又奇怪,問媽媽:“為什么孔雀看見了小手帕就開屏了?”媽媽摸了摸我的頭,笑了笑,說:“它在和你的手帕比美呢!”聽了她的話,我立刻把手帕揮了揮,孔雀也跳起了舞來,真有趣啊!
我喜歡孔雀,它那美麗的羽毛和優(yōu)美的舞姿已經(jīng)深深的印在了我的心里。
我喜歡的鳥作文
(三)世界上有很多種鳥類,比如說:鴿子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等等。不過我做喜歡的還是燕子。
燕子是一種可愛的小動(dòng)物。大家一定十分熟悉吧。他有一身烏黑發(fā)亮并且光滑的羽毛,一對小巧玲瓏的翅膀,還有一個(gè)剪刀似的尾巴。
燕子是勤勞的,一到春天,他們就忙著建立新家。它們先叼泥,然后再用唾沫把泥攪勻,最后把你一點(diǎn)一點(diǎn)地壘在墻上。兩只燕子輪流壘,這一只燕子壘的時(shí)候,另一只燕子站在附近的鐵絲上等著它,就像個(gè)小衛(wèi)士。兩只燕子上下不停,等把嘴里的泥用完了,它們倆個(gè)就去叼泥。一天、兩天、三天,窩快搭好了。雖然地方很小,但他們終于有個(gè)家可以遮風(fēng)擋雨了。
燕子是親近人的鳥類,它以害蟲為食,只要它發(fā)現(xiàn)了害蟲,便會(huì)像箭一樣的沖過去,把害蟲吃下去。燕子在一年中吃掉數(shù)億萬只的害蟲。對人類有很大的貢獻(xiàn)。所以我們要保護(hù)燕子。
第三篇:《我喜歡的鳥》說課稿
各位評委、老師,大家好!今天我說課的題目是《我喜歡的鳥》。選自九年制義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第4冊第19課。
一、說教材:
《我喜歡的鳥》一課,屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域是指學(xué)生運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
小學(xué)二年級的學(xué)生,活潑好動(dòng),注意力容易分散。但是如果能找到適合并讓他們感興趣的課堂活動(dòng),他們就會(huì)非常樂意去做、去學(xué)。所以只有讓孩子在“玩中學(xué),學(xué)中樂,體會(huì)趣味感、成功感”才能符合他們的年齡特點(diǎn)和接受能力。
這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期,經(jīng)過小學(xué)一年級的繪畫學(xué)習(xí),他們已有了用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行簡單的繪畫表現(xiàn)活動(dòng)的能力。
二、說教學(xué)目標(biāo):
本著提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,我確定本課的教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞、觀察,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鳥的基本形態(tài),并運(yùn)用幾何圖形表現(xiàn)鳥。
2、運(yùn)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)自己喜歡的鳥,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
3、通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的意識,以增加他們對自然和生活的熱愛。
三、說教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):運(yùn)用拼貼、添畫的方法認(rèn)識表現(xiàn)不同形態(tài)的鳥。
難點(diǎn):如何表現(xiàn)鳥的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。
四、說教法、學(xué)法
1、教法:
教學(xué)中我采用欣賞法、講授法、直觀演示法,運(yùn)用美術(shù)要素引導(dǎo)學(xué)生分析、思考,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)學(xué)生的想像與聯(lián)想能力,直觀演示法對于低年級學(xué)生來說更形象、更生動(dòng)、更能吸引他們的注意力。
2、學(xué)法:
我選擇了觀察記憶法、參與體驗(yàn)法、交流合作法。教學(xué)中,為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),首先讓學(xué)生觀察,抓住各種鳥的基本形的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生說出鳥的基本形是由哪些幾何圖形組成的以及怎樣變化的?從認(rèn)識鳥的基本組成及外形特征,到最終掌握表現(xiàn)鳥的動(dòng)態(tài),解決本課的難點(diǎn)。
五、說課前準(zhǔn)備
1、教具:多媒體課件、范作、鳥的圖片、勾線筆、為學(xué)生準(zhǔn)備橢圓形紙和圓形紙等。
2、學(xué)具:勾線筆、油畫棒、水彩筆、剪刀。
六、說教學(xué)過程:
為了使學(xué)生都能在聽、視、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂,順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下:
(一):創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課:(本環(huán)節(jié)用時(shí)1分鐘)
在課一開始,為了吸引學(xué)生的注意力,我利用課件讓學(xué)生先聽鳥的叫聲,隨即播放大量鳥的圖片,讓學(xué)生欣賞不同種類,不同特點(diǎn)的鳥,把學(xué)生帶到了鳥的世界中。出示課題《我喜歡的鳥》(板書一)
(二):新授知識、探索啟發(fā)
我運(yùn)用游戲通過尋找、觀察分析鳥,初步讓學(xué)生了解鳥的基本組成和外形。(本環(huán)節(jié)用時(shí)6分鐘)
1、找鳥:這時(shí)我走下講臺,來到學(xué)生中間隨意在一學(xué)生課桌底下找出了一張鳥的圖片(課前在每位學(xué)生的桌底下放一只剪好外形的鳥的圖片,后面標(biāo)好名稱),學(xué)生們跟著各自找出了鳥。這一舉動(dòng)拉近了教師和學(xué)生的距離,學(xué)生會(huì)感覺很親切、新鮮、感興趣。通過輕松、積極的談話營造了良好的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、看鳥:讓學(xué)生觀察、分析鳥的基本組成部分,并且概括出它們大致的形狀,頭為圓形、身子為橢圓形、翅膀?yàn)槿切巍⑽舶蜑樘菪螢楹竺姹憩F(xiàn)鳥做好鋪墊。(板書二)
3、賞鳥:并不是所有的鳥的模樣都長得一樣,我讓每一組學(xué)生把鳥放在一起相互觀察比較,找出各種鳥外形的不同點(diǎn),顏色不一樣,還有外形不一樣,如有的嘴大,有的脖子長、有的身子小等。
(三)、自主探究、感知體驗(yàn)(本環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘)
本課的難點(diǎn)是表現(xiàn)鳥的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。在對鳥的基本結(jié)構(gòu)和外形有了初步的了解之后,下一個(gè)環(huán)節(jié)就是解決怎樣表現(xiàn)鳥的外形和動(dòng)態(tài)。
在這時(shí)我創(chuàng)設(shè)了個(gè)情境,春天來了,虞山公園里有一棵大樹,大樹的下面百花齊放,吸引了很多小鳥的到來。【板貼:大樹】【大樹的出現(xiàn)就會(huì)讓人產(chǎn)生更多的聯(lián)想】
老師出示一只畫的鳥,這是飛來的第一只鳥也是老師喜歡的鳥。接著老師示范并講解老師是怎樣表現(xiàn)這只鳥的:
1、明確步驟:
①、用預(yù)先剪好的橢圓形白紙和圓形白紙讓學(xué)生說一說可以作為鳥的哪幾個(gè)部分?身子和頭;
②、用勾線筆(師示范)勾畫出鳥的脖子;
③、再添畫眼睛、翅膀、尾巴和腳,并讓學(xué)生用手指模畫,一只小鳥外形完成了。
【這一過程剛好復(fù)習(xí)了課開始分析的鳥的基本組成和每部分的形狀,解決了表現(xiàn)鳥的外形的難點(diǎn)。】(板書三)
2、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài) 剛才表現(xiàn)的是站著的鳥,鳥都會(huì)飛,我請一位學(xué)生在剛才靜止的鳥上演示,用剪好的三角形作為鳥的翅膀,原來只要把翅膀倒過來貼就行了,后面的翅膀先貼,再貼前面的,如果是畫的話可以前面的先畫,再畫后面的。除了翅膀有變化外,腳應(yīng)該斜著畫了,一只飛行的鳥完成了。
只要掌握頭、翅膀、尾巴和腳的方向,我們可以表現(xiàn)出鳥的不同形態(tài),站立的鳥、飛的鳥、覓食的鳥等等。【板貼同一種鳥不同姿勢的圖片】
3、色彩 鳥的外形解決了,鳥的羽毛還有漂亮的顏色和花紋,我讓學(xué)生欣賞了學(xué)生的作品,還有書本上小朋友的作品,可以用點(diǎn)、線、面來裝飾,并涂上喜歡的顏色讓鳥變漂亮。
【這一過程學(xué)生們由淺入深地初步掌握了制作方法,并且心中已經(jīng)有了一定的設(shè)想。】
(四)、體驗(yàn)實(shí)踐、大膽表現(xiàn):(本環(huán)節(jié)用時(shí)20分鐘)
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的樂趣很重要,并且要積極促進(jìn)學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)方法。
老師把剛才出示的兩只范作鳥板貼到了大樹上,鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出自己喜歡的鳥來并沿輪廓線剪下,貼到大樹上變成一個(gè)百鳥園。
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,首先讓學(xué)生找到老師為其準(zhǔn)備的作業(yè)紙、橢圓形紙和圓形紙,根據(jù)剛才老師的講解示范,自己確定鳥的頭和身子的位置,再通過添畫的方法畫出完整的鳥,可以是靜態(tài)的鳥,也可以是飛翔的鳥,并添畫上漂亮的花紋。在作業(yè)的過程中課件循環(huán)播放之前畫面上欣賞各種鳥的圖片學(xué)生作品,給學(xué)生作為參考。
(五)、展示評價(jià),擴(kuò)展延伸:(本環(huán)節(jié)用時(shí)3分鐘)
在學(xué)生完成作品后,我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品貼上展板。讓學(xué)生在互相欣賞和互相鼓勵(lì)下展評自己的創(chuàng)作作品。
最后通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感,感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)造力。通過本課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥的意識,以增加他們對自然和生活的熱愛。
鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀兌枷矚g它。它能幫助人類保護(hù)莊稼,能供人們觀察、欣賞,能吃小蟲子,保護(hù)樹木,能裝點(diǎn)大自然等,所以愛護(hù)鳥類、保護(hù)鳥類是我們共同的職責(zé)。
七、精彩點(diǎn)擊:
1、采用教師直觀演示及學(xué)生參與體驗(yàn)法,更好更清晰地解決了本課的難點(diǎn)。
2、對于二年級的學(xué)生來說直接表現(xiàn)鳥的形態(tài)和動(dòng)態(tài)確實(shí)比較難,本課采用總結(jié)歸納鳥的基本組成及其形狀、并用添畫的形式完成整只鳥,學(xué)生更容易接受,并能較好地完成教學(xué)任務(wù)。
第四篇:小學(xué)生作文:我喜歡的鳥(多篇)
我喜歡的鳥是貓頭鷹
我熟悉的鳥是貓頭鷹,貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上,一雙黃色的爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣,腹部的羽毛像白色的內(nèi)衣。它有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,還有一張又短又小的嘴。
貓頭鷹愛夜晚撲獵,明亮的眼睛使它在夜晚能夠看見獵物。貓頭鷹的眼睛像個(gè)微型望遠(yuǎn)鏡,它的耳朵非常靈敏,左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔軟,可以像閃電一沖向獵物并抓起來。
貓頭鷹愛吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠,是農(nóng)民伯伯的好幫手。我們能吃到大米,貓頭鷹也有功勞。
我喜歡的鳥是鸚鵡
我最喜歡的鳥是兩只美麗可愛的小鸚鵡。這兩只可愛美麗的小鸚鵡長的十分相像。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的,脖子上有點(diǎn)灰灰的顏色,仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖,帶著鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下,那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴,尾尖而長,簡直像一支筆。
鸚鵡愛吃小米、菜葉,樹葉也愛吃,瞧,它們正在吃白菜葉!吃的時(shí)侯,它們吃幾口,望一下四周,吃幾口又望一下四周,好像有人要搶它們的食物一樣。吃飽了,它們就喝幾口水,有時(shí)還會(huì)互相梳洗羽毛。它們非常親熱,有時(shí),還會(huì)說說話呢!
看著這兩只小鸚鵡,我想如果人類和鳥有共同語言,那該多好呀。小鸚鵡我太喜歡你了。
我喜歡的鳥是畫眉
我外公家有一只畫眉鳥,它的聲音婉轉(zhuǎn)流暢,極富韻味,聲似“如意、如意”的鳥鳴。畫眉鳥身材欣長,頭部的羽毛顏色很濃,有黑斑,下體是黃褐色,腹部是灰色,白眼圈向后延伸娥眉狀,好似畫出來的一樣,美麗極了。我很喜歡它。
我和外公非常疼愛它,外公每天都要給他喂牛肉、雞蛋和糖水,還經(jīng)常給它捉蟲吃。
畫眉鳥很愛干凈,天天都要洗澡。外公先給它放一盆水,再把鳥籠放入水里,這樣,畫眉鳥就可以洗澡了。它跳進(jìn)水里,用嘴梳理著羽毛,邊洗邊高興的叫著。
畫眉鳥被外爺照顧的很好,但我想,它更想飛出鳥籠,飛到大自然中去。
我喜歡的鳥是燕子
我最喜歡的鳥是可愛的燕子。一身烏黑發(fā)亮的羽毛,一對輕快的翅膀,再加上像剪刀一樣的尾巴,組成了機(jī)靈的小燕子。
在溫暖的陽光里,在涼爽的微風(fēng)中。可愛的小燕子側(cè)著身子在天空中飛來飛去,唧唧喳喳地叫著,好像飛得很快樂似地。一眨眼,有的就從這邊的樹枝上,飛到了那邊的屋頂上呢!尾巴偶爾碰了一下水面,水面上就蕩起了一層層波紋。
每當(dāng)我們南方到了寒冷的冬天時(shí),燕子都會(huì)到北方過冬。當(dāng)我們南方溫暖的時(shí)候,燕子就又從北方飛回來了。
燕子以及所有的鳥類都是我們的好朋友,所以,我們應(yīng)該保護(hù)鳥兒,不能傷害它們。鳥兒也是有生命的,有些鳥還可以捉害蟲呢!我們應(yīng)該做到:愛護(hù)花草和鳥兒們。
我喜歡的鳥是啄木鳥
我見過很多漂亮的鳥兒,我最喜歡啄木鳥了。
啄木鳥有一雙紅色的小爪子,緊緊地抓在樹桿上。它穿著褐色的外衣,身材小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又長又尖的嘴。
啄木鳥的鳴聲很特別。它是樹木的醫(yī)生,它在樹林里飛來飛去,為大自然做著貢獻(xiàn),不要任何回報(bào)。只見它這兒啄啄那兒啄啄。它找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),使勁啄,經(jīng)過了千辛萬苦,終于啄出了一個(gè)圓圓的小洞,它把嘴伸進(jìn)去,啄出了一條又白又胖的蟲子。這棵樹是一顆蘋果樹,有了啄木鳥的幫助,大樹一定會(huì)長的更高,結(jié)的蘋果會(huì)更多更甜。
我們應(yīng)該向啄木鳥學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它助人為樂的精神。我們要保護(hù)所有的鳥兒,它們給我們帶來了美妙的歌聲,給我們的生活增添了許多樂趣!
我最喜歡的鳥是麻雀
我最喜歡的鳥就是麻雀。它小巧玲瓏、動(dòng)作敏捷、聲音清脆,最主要的是我可以經(jīng)常在校園了見到它們活蹦亂跳的身影。
我經(jīng)常見到的麻雀大都披著棕色和紅色相間的羽毛,頭頂是淡褐色的,只有腹部是白色的。它的眼睛像一個(gè)黑黑的小句號,不仔細(xì)看還真看不見呢。它的嘴巴周圍長著一條黃黑相間的羽毛,小爪子是肉色的,還有三個(gè)小指頭呢。
我每次看到它們的時(shí)候,都發(fā)現(xiàn)它們一直在蹦蹦跳跳,從不停歇,我查了《動(dòng)物之謎》才知道,原來麻雀的后肢沒有關(guān)節(jié),所以只能做跳躍運(yùn)動(dòng)。有時(shí),麻雀成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,好像在玩游戲,又好像在尋找食物。當(dāng)看到我走進(jìn)它們時(shí),它們就像受驚似的迅速飛散。
媽媽說,她小的時(shí)候就養(yǎng)過麻雀,發(fā)現(xiàn)麻雀特別愛洗澡,只要在它面前放一小碗水,小麻雀立即就會(huì)像劍一樣地把頭扎下去,在水里不停撲騰。
我還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)麻雀會(huì)落在我家的護(hù)欄上,我好想把它們留下來,就讓爸爸用牛奶箱做了一個(gè)鳥窩,綁在護(hù)欄上。我相信,遲早有一天,麻雀會(huì)喜歡這個(gè)新家的。我也希望每家每戶都在自己家的窗外為麻雀安一個(gè)“家”,這樣它們就可以開開心心地在天空中自由地飛翔……
我喜歡的鳥是黃鸝
動(dòng)物世界多姿多彩。每一只小動(dòng)物都可愛,惹人喜歡。童真童趣的孩子們都有自己非常喜歡的小動(dòng)物。我,當(dāng)然也不例外啦!我喜歡的小動(dòng)物黃鸝鳥。它從頭到腳一身黃,從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小紅爪子。它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的,真奇怪!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的。好像在說:“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當(dāng)夜幕到來時(shí),黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的。每天早晨,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨”呢!黃鸝鳥兒很惹人愛。其實(shí)只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處。要保護(hù)動(dòng)物呀!
我最喜歡的鳥是鸚鵡
我最喜歡的鳥是家里爺爺養(yǎng)的那只雄鸚鵡。
鸚鵡有一個(gè)圓圓的小腦袋,頭上的羽毛灰藍(lán)灰藍(lán)的,下巴上的羽毛卻是黑黑的一片,像長著絡(luò)腮胡。它的眼睛就像嵌著的一對小黑豆,顯得炯炯有神,因?yàn)樵谒鼉芍谎劬捅强字g的羽毛窄窄的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像架了一副小眼鏡。鸚鵡的嘴又叫喙,上面是大紅色,喙尖卻又變?yōu)榱它S色,下邊也是黃色的,尖尖的,像一把有力的鉗子。可別小看了它的喙,一不小心讓它啄上一口,會(huì)疼好久好久的。鸚鵡背上和翅膀上的羽毛由深綠和淺綠相間而成,仿佛披著件綠袍。胸腹部的羽毛灰撲撲的,很柔和。尾巴又長又尖,由尾上部的綠色漸漸變?yōu)樗{(lán)色。它可喜歡打扮啦,常常用水自己洗澡不說,無事就愛用嘴梳理自己的羽毛。
爺爺經(jīng)常訓(xùn)練鸚鵡說話,現(xiàn)在它不但會(huì)叫自己的名字“鸚哥”,還會(huì)說“你好!”“請坐!”“電話!”。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)拿它最愛吃的葵瓜子獎(jiǎng)勵(lì)它。它用一只像彎鉤一樣的爪子在鐵架上保持平衡,另一只爪子抓住瓜子,歪著頭,用有力的喙輕輕一嗑,瓜子皮就嗑破了,吃進(jìn)嘴里的絕對是瓜仁而不是殼。
這樣乖巧的一只鸚鵡博得了我們?nèi)胰说南矏郏俏业淖類邸C刻煜挛绶艑W(xué),我放下書包第一件事就是給它喂食,逗它說幾句話,真是樂趣無窮呢!
第五篇:小學(xué)生作文:我喜歡的鳥(多篇)
我喜歡的鳥
你們猜,我最喜歡天空飛的哪一種小動(dòng)物?告訴你吧:它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西。對,那就是可愛機(jī)靈的小鳥!
今天,大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥,我簡直是太興奮了。它有一個(gè)我意想不到的地方,一對交叉背在背上的翅膀,似剪刀的尾巴都黑灰相間,在邊上都長有長約一厘米的黃色粗線條。翅膀展弄開了,黃邊拉長,飛起來漂亮極了。
我的鳥兒可調(diào)皮了!早上,我給它喂大白米,它不但不領(lǐng)情,反而用小尖嘴來啄我的小手,痛痛的。我又給它喂水,它還是不喝,竟然尾巴一甩,把水灑在自己的羽毛上。小東西,你是在浪費(fèi)水資源哦!
我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個(gè)平坦的地方,不去打擾它,它馬上就可以進(jìn)入夢鄉(xiāng)。它也時(shí)不時(shí)會(huì)睜開眼睛,好像是在看看安不安全,不過它又會(huì)快速閉上眼睛入睡。它有時(shí)還要打哈欠呢,可愛吧。
我的小鳥可膽小了!因?yàn)樾▲B天生就怕貓,我只要學(xué)幾聲貓叫,它就會(huì)四處張望,全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上,驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的那一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它都想努力飛走,可它還是幼崽,逃不掉的。
我也知道要愛護(hù)小鳥,不能去傷害它們,它們的生命也很可貴哦!所以我等這只幼鳥翅膀硬了,我就會(huì)給它自由的。
小鳥的歌聲
小鳥的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而歡快,時(shí)而響亮,就像是在用語言和我溝通。因此,我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音。
每當(dāng),我喂食時(shí),它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來報(bào)答我,好像在說:“謝謝你,小主人,謝謝你,小主人。”此時(shí)我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當(dāng)我不開心時(shí),小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來。當(dāng)我不自信時(shí),小鳥用動(dòng)聽的歌聲讓我自信起來。當(dāng)我有困難時(shí),小鳥響亮的歌聲對我說:“你不要怕困難,勇攀高峰,就能達(dá)到勝利的顛峰。”小鳥的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥的歌聲,給我了快樂,給我了自信,給我了勇氣,給我了安慰。所以我喜歡小鳥的聲音。
我喜歡的鳥
今天,老師從家里提來了一個(gè)鳥籠子,里面裝著兩只小鳥。我定睛一看,哦,原來是兩只美麗可愛的小鸚鵡。
這兩只可愛美麗的小鸚鵡長的十分相像。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的,脖子上有點(diǎn)灰灰的顏色,仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖,帶著鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下,那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴,尾尖而長,簡直像一支筆。
鸚鵡愛吃小米、菜葉,樹葉也愛吃,瞧,它們正在吃白菜葉!吃的時(shí)侯,它們吃幾口,望一下四周,吃幾口又望一下四周,好像有人要搶它們的食物一樣。吃飽了,它們就喝幾口水,有時(shí)還會(huì)互相梳洗羽毛。它們非常親熱,有時(shí),還會(huì)說說話呢!
看著這兩只小鸚鵡,我想如果人類和鳥有共同語言,那該多好呀。小鸚鵡我太喜歡你了。
我喜歡的一種鳥
我外爺家有一只畫眉鳥,它的聲音婉轉(zhuǎn)流暢,極富韻味,聲似“如意、如意”的鳥鳴。畫眉鳥身材欣長,頭部的羽毛顏色很濃,有黑斑,下體是黃褐色,腹部是灰色,白眼圈向后延伸娥眉狀,好似畫出來的一樣,美麗極了。
我外爺非常疼愛它,外爺每天給他喂牛肉、雞蛋和糖水,還經(jīng)常給它捉蟲吃。
畫眉鳥很愛干凈,天天都要洗澡。外爺先給它放一盆水,再把鳥籠放入水里,這樣,畫眉鳥就可以洗澡了。它跳進(jìn)水里,用嘴梳理著羽毛,邊洗邊高興的叫著。畫眉鳥被外爺照顧的很好,但我想,它更想飛出鳥籠,飛到大自然中去。
我喜歡的小鳥
一個(gè)休息日,我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩只小鳥回家。這兩只小鳥一藍(lán)一黃,藍(lán)色的是只斑點(diǎn)鸚鵡,名叫“冰淇淋”,很文靜,身上布滿了毛,風(fēng)一吹,藍(lán)色的羽毛隨風(fēng)擺動(dòng),好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種,更不知道它是公是母,不過他倒也生得乖巧可愛,于是,我給它起名“棒棒糖”。
別看它們長得這么乖巧可愛,這么文靜,其實(shí)它們玩起來可瘋了。每當(dāng)中午,天氣很熱的時(shí)候,鳥兒們便興奮起來了:有時(shí)它們上躥下跳;有時(shí)竟蕩起了秋千;有時(shí)發(fā)瘋般的吃食;有時(shí)還互相梳理羽毛。
告訴你,鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我:小鳥不能斷水,也不能斷食,小鳥在曬太陽時(shí),若有風(fēng),一定要把它搬回屋內(nèi)來。不只這些,這兩只小鳥只吃鳥食和干凈的新鮮菜葉,其它的連看都不看一眼,聞都不聞一下,非常挑剔。
在我心目中,我的小鳥們是那么美麗,可愛,它們永遠(yuǎn)是我的好朋友!
小燕子
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。我問燕子為啥來,它說,這里的春天好美麗。”每當(dāng)我聽到或看到這首歌謠時(shí),就會(huì)想起那美麗的小燕子。小燕子的羽毛油黑發(fā)亮,光彩動(dòng)人;小小的腦袋上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石;肚皮是雪白的;兩只淡黃色的小腳丫長在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家賜予了它矯健、靈巧的身軀和非凡、驚人的飛行速度。當(dāng)它落到電線上一動(dòng)不動(dòng)時(shí),就好像五線譜上的美麗音符,給這大自然增添了許多樂趣。
可愛的小燕子不但長得美麗,而且還是我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀?/p>
渾身長刺的胖乎乎的毛毛蟲、黑乎乎令人十分討厭的蒼蠅,這些都是對讓人類有害的昆蟲,但卻是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大樹下,每當(dāng)看見害蟲的身影或聽見它們的叫聲時(shí),就會(huì)毫不猶豫地像黑色的閃電一般沖向它們,用強(qiáng)勁有力的爪子或用尖銳的嘴巴抓住它們,然后叨著它們飛到巢穴里喂燕寶寶。小燕子。小燕子總是毫不遺余力地抓害蟲。
小燕子是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它,不傷害它,給它留下一片美好的家園。
燕子
春天來了,伴隨著春的腳步,燕子飛回來了。一只只小燕子披著黑色的大衣,挺著白色的肚皮,搖著剪刀似的尾巴。飛行的姿勢是多么優(yōu)美,像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的飛行員。
兩只可愛的燕子在這里尋找原來的家,可是已經(jīng)找不到了。它們叼來枯草在我家的屋檐下作窩。一只啄來枯草,一只啄來水泥,讓自己的窩牢固,一刻也不停歇。嘰嘰喳喳地叫著是在商量對策嗎?經(jīng)過十來天的努力,一個(gè)精致又像半個(gè)小碗的窩完工了。這對燕子住了進(jìn)去,喜悅地叫著。
接下來,母燕一動(dòng)不動(dòng)的呆在窩中孵小燕子。而公燕,每天辛勤地忙碌著為母燕尋找食物,使母燕安心地孵小燕。經(jīng)過一個(gè)月的默契配合,窩中嘰嘰喳喳地叫著。原來是可愛的小燕子出生了,身上只有一些短短的絨毛,張著嫩黃的小嘴,好像在說:“爸爸媽媽,我餓了,我要吃。”公燕母燕飛進(jìn)飛出無怨無悔地尋找美味食物。寧可自己挨餓,也要給孩子們吃。它們便更辛勞了,也更忙碌了。
一個(gè)月后,小燕子身上的羽毛也豐滿了。大燕子要教給小燕子看家本領(lǐng)——飛行。小燕子扇動(dòng)豐滿的翅膀,在窩中撲騰。父母又耐心地教,小燕子們認(rèn)真地聽。當(dāng)撲騰得差不多時(shí),公燕帶著會(huì)飛的在窩邊練習(xí),窩中的母燕繼續(xù)教窩中的孩子。當(dāng)落葉電報(bào)來臨時(shí),大燕子帶著小燕子們飛向南方。
我聽說燕子們飛向南方時(shí),大燕子可能因?yàn)轶w力不支,墜入大海,墜入深山。當(dāng)一只燕子墜下,另一只大燕子就會(huì)告訴孩子:“我恐怕是回不了家了,你們快去吧!”小燕子告別了父母,飛向南方。
燕子的一生可真是偉大啊!當(dāng)父母的為了孩子不惜一切,這種精神難道不值得我們敬佩嗎?