第一篇：開學典禮教務處主任講話稿

開學典禮教務處主任講話稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好

又是一年金秋送爽時，丹桂飄香徐徐到。新的學年開始了，站在新的起跑線上即將開始新的征程。回顧過去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們全體師生追求夢想、放飛希望、風雨兼程、彼此感知的一年。過去的一年，我們全校師生同舟共濟，開拓進取，在各方面取得了優異的成績。成績屬于兢兢業業、無私奉獻的老師們，成績屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們。

新學期、新形象、新目標、新希望。我們校委會全體人員決心把今年定為我校的教學質量提升年，這一年將是對我校辦學水平和辦學實力的大檢閱。為此，本學年學校的各項工作將緊緊圍繞“抓質量、塑形象、創品牌”的思路而開展。

尊敬的老師們：良好的開端是成功的一半。新學期伊始，我們全體教職員工帶著一顆溫暖明亮的心融入棋盤初中這個大家庭。學會了微笑地問候，學會了熱情地幫助，學會了寬容地待人，學會了友善地相處。鉆研教材，埋頭苦干，講究方法，交融學生，溝通家長。我們全體教職工共同創造了一個團結、友愛和諧的大家庭。在這樣美好的氛圍中，我們將會愉快地生活，輕松地工作，健康地發展，進一步提質增效。親愛的同學們： 也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。新學期，又為我們創造新成績、新輝煌的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢想，去實現我們的價值。同學們：當你早上背著書包迎著朝陽開始一天學習的時候，你千萬別忘了在心里要裝上一個遠大的目標；當你進入夢鄉前，你要摸摸自己的心口，問問自己今天有什么樣的收獲？有沒有白浪費一天的光陰？是不是向太陽的路又走近了一步？ 在新的學期希望同學們能夠做到：要有自信，有目標，要努力奮斗，要做到主動。主動鍛煉身體，主動讀書，多讀書，讀好書。牢記：魚離水則鱗枯，心離書則神索。養成主動幫助別人的習慣。認真把事做對，用心把事做好。

下面就學習方法及學習習慣，提出幾點指導性建議：

一、與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內容的變化要求初中生做到：

1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。

2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。

3、隨著學習內容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。

二、努力做好聽課、預習、復習工作。

1、積極主動地聽課

在毫無準備（預習）的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這就是我們所倡導的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

2、預習三部曲

預習第一階段 先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止

預習第二階段 研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。預習第三階段 利用參考材料，將沒有學過的內容（后幾課）做一番預習，能做到這一部，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。

當然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復習以前的部分，所以“預習”本身就包含了大量的“復習”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預習，三分復習”。

3、復習的過程也分為三個階段

復習第一階段 把課堂上學過的內容重溫一遍、實際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點到為止”，不求甚解，但總比一點都不復習好得多。

復習第二階段 把課堂上學過的重點摘出來，整理在筆記本上，這并不需要太多時間。

復習第三階段 做練習（這是加強應用能力的問題）總而言之，要提高學習能力，必須以聽課為重，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然后利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力。

同學們，知識的積累就是神童也需要時間，在積累的過程中，聰明的人會早些發現學習的規律，讓學習變得簡單。只要掌握了學習的方法，又有學習的愿望，成功就離你近了一大步。親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

老師們、同學們，棋盤初中的歷史和我們的生活都翻開了新的一頁，讓我們攜起手來，為了學生、為了學校同時也為了我們自己，精誠合作，共創未來！

最后，祝愿我們全體教職員工工作愉快、身體健康!祝愿我們全體學子，學業有成，祝愿我們的學校新學年更加輝煌！謝謝大家！

第二篇：政教處主任開學典禮講話稿

政教處主任開學典禮講話稿

老師們，同學們：

大家上午好！

短暫而又愉快的暑假生活已告結束。我們再一次相聚在我們熟悉的校園。伴著夏天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活；在雄壯的國歌聲中，我們又拉開了新學期的學習、工作的序幕。本學期我們迎來了160多名高一學生。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們，成為我們新的伙伴！

上個學期，我們學校在各方面都取得了顯著的成績，同學們的紀律意識加強了，良好的行為習慣逐漸養成。主要表現在：校園環境整潔了，見到老師問好的現象多了，違反紀律的同學少了，各班的團結力和凝聚力加強了，班風學風也逐步好轉了。在肯定成績的同時，我們更要清醒地認識到，我們還所存在的問題：如亂扔垃圾問題，狂奔亂跑現象，語言不文明問題，在走廊大聲喧嘩現象，追逐打鬧現象等。新學期新起點，在這里，我代表學校政教處給同學們提幾點希望和要求：

1.在行為禮貌方面，要嚴格按照《中學生日常行為規范》來規范自己的言行，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學，真正落實到行動中。

2.在安全方面，一定要按學校的要求去做，聽從老師及學生會干部的指揮，上樓下樓、出操、課間活動、在回家的路上，要把安全放在第一位。不把火柴、火機、刀具等危險品帶進校園，絕不開展危險性游戲。

3.要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

4.在衛生方面，要做好值日，教室、衛生區堅持一日三打掃，提倡大家養成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。從本學期開始我們每個班級的衛生區域內必須設立衛生文明監督崗，把發現的不衛生、不文明現象記載下來交給學校，學校將對班級及班主任教師進行評價。這樣搞好個人衛生，杜絕傳染病的發生。

5.在學習方面，認真改掉學習中的一切不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比、學、趕、幫活動，人人訂出學習目標并為自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒那些在學習中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。

6.九年級同學要高度注意，初三年級是我們初中階段的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校、老師、同學留下好的印象。你們本學年的學習任務特別重，不僅要學習新知識，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們要面臨中考，因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。成功一定屬于同學們！

7.本學期，學生會將開展豐富多彩的活動，豐富同學們的課余生活。請各班認真組織，同學們要踴躍參加。

同學們，“夏秋是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

第三篇：政教處主任開學典禮講話稿

政教處主任開學典禮講話稿 老師們，同學們：

大家上午好！

短暫而又愉快的寒假生活已告結束。我們再一次相聚在我們熟悉的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活；在雄壯的國歌聲中，我們又拉開了新學期的學習、工作的序幕。本學期我們迎來了160多名高一學生。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們，成為我們新的伙伴！

上個學期，我們學校在各方面都取得了顯著的成績，同學們的紀律意識加強了，良好的行為習慣逐漸養成。主要表現在：校園環境整潔了，見到老師問好的現象多了，違反紀律的同學少了，各班的團結力和凝聚力加強了，班風學風也逐步好轉了。在肯定成績的同時，我們更要清醒地認識到，我們還所存在的問題：如亂扔垃圾問題，狂奔亂跑現象，語言不文明問題，在走廊大聲喧嘩現象，追逐打鬧現象等。新學期新起點，在這里，我代表學校政教處給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮貌方面，要嚴格按照《中學生日常行為規范》來規范自己的言行，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學，真正落實到行動中。

2、在安全方面，一定要按學校的要求去做，聽從老師及學生會干部的指揮，上樓下樓、出操、課間活動、在回家的路上，要把安全放在第一位。不把火柴、火機、刀具等危險品帶進校園，絕不開展危險性游戲。

3、要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

4、在衛生方面，要做好值日，教室、衛生區堅持一日三打掃，提倡大家養成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好個人衛生，杜絕傳染病的發生。

5、在學習方面，認真改掉學習中的一切不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比、學、趕、幫活動，人人訂出學習目標并為自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒那些在學習中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。

6、高三同學要高度注意，高三是我們高中階段的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校、老師、同學留下好的印象。你們本學年的學習任務特別重，不僅要學習新知識，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨高考，因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。成功一定屬于同學們！

7、本學期，學生會將開展豐富多彩的活動，豐富同學們的課余生活。請各班認真組織，同學們要踴躍參加。同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格高中生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造職業技術學校美好的明天！謝謝大家！

第四篇：教務處主任崗位職責

教務處主任崗位職責

一、堅持“規范十特色”。

二、在校長領導下，全面組織安排學校的教學常規和教學管理工作，制定并實施學校的教學工作計劃，檢查和總結學校的教學工作質量。

三、組織好基礎課、拓展課和研究課等各類型課程的教學活動，從教學目標、教學計劃、教學內容、教學方法、教學評價等方面加以檢查、調控、切實加強教學常規管理。

四、重視加強教研組的個性化建議，每周召開一次教研組長會議。

五、建立、健全說課、聽課、評課制度，深入教學第一線。每學期期中前后進行教學常規檢查。

六、加強學校課程建設，組織力量研究以“學生發展為本”的素質教育課程體系和以培養學生思維品質和健康全人格為特征的課堂教學模式，進一步加大研究型學習課程的投入力度。

七、協同教科室，組織好學校教學科研工作。

八、加強教師隊伍建設，鼓勵教師參加各類進修、培訓和教學展示，組織好新教師的培養工作，努力建設一支教學骨干隊伍。

九、指導和開展學校科技、藝術、體育等工作，積極組織學生開展體育鍛煉和各類科技藝術活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。

十、做好教學行政管理工作，包括學生的學籍檔案管理，學校作息時間安排，實驗室、電化設備的配置管理，教學用書材料的訂購與使用，學生錄取、入學、畢業工作及有關的事項。

第五篇：教務處主任職責

教 務 處 工 作 職 責

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能部門。在校長及分管教學副校長的領導下開展工作。其主要職責是：

一、教學計劃管理

1、根據上級教育行政部門的有關政策、法規，結合本校的實際情況，制定學校教學規章制度和教學管理文件，并組織實施。

2、負責教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作，對教學計劃的執行負檢查及指導責任。

3、負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其它環節的教學任務、教室和其它教學場所，確定各科目的考核方式。

二、教學運行管理

4、負責校歷、課表的編排、發布及運行中的調整控制，保證全校教學秩序的穩定。

5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

6、負責教學用房的運行調控。

7、負責全校性教學事務協調工作及教學中突發事件的處理和協調工作。

8、建立教學信息采集和統計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。

三、教學質量管理

9、對全校教學質量負責，負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。

10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。

11、開展日常教學檢查、抽查、指導工作。開展教學質量評估工作。

12、負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的組織工作及相關事務的對外聯系、校內協調工作。

13、負責全校性教學競賽的組織及管理。

14、定期組織全校教學工作會議，總結、交流教學工作經驗。

四、師資隊伍管理

15、負責學校師資隊伍整體發展規劃的編制及指導、檢查工作。

16、推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。做到教師隊伍人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定。

17、全面推行專業建設負責人、課程負責人制度，形成以專業建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。

18、建立科學合理的教師業務考核管理辦法，努力實現教師工作量完成情況、教學質量優劣與教師評優評先、教師專業技術職務評聘相結合。

五、專業及課程建設管理

19、根據學校總體發展規劃，負責學校專業發展規劃的編制，負責學校增設專業申報的組織及協調工作。充分發揮自身優勢，優化專業結構，努力形成自己的特色專業。

20、結合實際制定校級重點專業、優質課程、試題庫建設管理辦法，負責校級重點專業、優質課程的申報、審批、驗收、評審。

六、考試管理

21、負責學校考試工作程序和制度的建立，嚴格考試過程管理，組織考后分析和總結工作。

22、負責學校各類考務工作的安排和實施，對校級各類考試負全責。

23、以逐步實現教考分離為目標，加強試題庫建設，逐步形成學校骨干課程試題庫。

七、教材管理

24、加強學校教材建設及管理，科學地選配教材，確保教材的質量和教材內容的先進性。

25、負責各專業教材的征訂、采購、入庫、發放、結賬工作。

八、教學檔案管理

26、建立完備的檔案管理體系，負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受學校及有關部門的檢查與指導，完成學校交辦的其它工作。