第一篇：U6-單元檢測

Unit6單元檢測

一．翻譯

1.《西游記》 _______________________ 2.《愚公移山》____________________ 3.《后羿射日》_____________________.4.《女媧補天》_______________________ 二 詞匯

1.When the English TV program Monkey came out in 1979, W__________(西方的)children became interested in this wonderful story.2.Many foreigners are surprised at the rapid d_______________(發(fā)展)of China.3.The emperor didn’t want people to think he was s__________(愚蠢的).4.This song r__________(使想起)us that what has happened between us.5.One day, the magic rock suddenly broke open and gave b__________(出生)to a monkey.6.A neighbor ______(call)Tony, helped me repair my fence yesterday.7.The Monkey King can make 72_______(change)to his shape and size.8.His uncle isn’t interested in _________(play)chess at all.9.The two boys kept ______(skate)for one hour.10.No one _______(be)able to answer him at that time.11.They got ____(marry)three years ago.三 單選 1.We’ll begin to work as soon as the rain _______.A.stoppedB.stopping C.stops D.will stop 2.The rubbish is terrible.Please ____________.A.take them away

B.take away them C.take it away

D.take away it 3.She won’t pass the exam __________ she works hard.A.if

B.unless

C.when

D.while 4.She has two sons, but n_________ of them is active enough.A.either

B.neither

C.both

D.all 5.Let’s stay at home__________ going shopping.A.instead B.instead ofC.rather than

D.than 6.I can’t agree_____ you.Your idea isn’t creative.A.at

B.with

C.in

D.on 7.Jeff speaks Chinese much ______ than John.A.well

B.good

C.better

D.best 8.They tried their best _______ the stones away.A.moved

B.moving C.move D.to move 9.Li Na is _____ famous _____ all the tennis fans in China know her.A.too,to B.enough, to

C.as,as

D.so,that 10.--It’s too hard for me to be a trailwalker.--Never _______.Believe in yourself.A.put up B.give up

C.hurry up

D.look up 四．翻譯句子 1.這個故事讓我想起了我的童年。This story ________ _____ ______ my childhood.2.今天晚上你能提醒我給湯姆打電話嗎？ Could you please ________ ________ ____ _____ Tom up tonight? 3.故事是如何開始的？ ______ does the story ________? 4.從前，有一位老翁…… _____ ____ _____ _____ there was a very old man… 5.接下來發(fā)生了什么事？

______ ________ next? 6.那個人剛一說完，愚公就說在他死后，他的家人可以繼續(xù)移山。

___ ______ ____ the man finished talking, Yu Gong said that his family could _______ ____ move the mountains after he _______.7.為什么愚公要移山呢？

_____ ____ Yu Gong trying to ______ the mountains? 8.因為山太大了，到達山對面要花費他們很長的時間。Because they were _____ _____ _____ it took a long time ____ ______the other side.9 他是西游記里的主要人物。

He is the_______ ________ in ________ to the West.10 為什么美猴王不能將自己變成人？

Why _____ the Monkey King ____ _______ _____ a person? 11 除非他能藏起自己的尾巴，否則他不能將自己變成人。He can’t _____ himself _____ a person ______ he can _____ his ______.12.你們兩個誰都沒有錯

______________________________________.13 這個故事提醒我們，除非你盡力使它發(fā)生，你永遠也不會知道什么事可能的。The story ______ us that you never know what’s______ ______ you try to make it happen.14.但是這個故事要向我們展示：如果你努力工作的話，一切都是可能的。

But the story is trying to show us that ______ ______ _______ if you work hard.15.Because they were so big that it _____________a long time ____________ to the other side.五．補全文章(一)Teacher: So what do you _____ _____the story of Yu Gong? Ming Ming: I think it’s really interesting.Yu Gong found a good way to _____ his problem.Anna: Really? I think it’s ____ _______ _____ silly.It doesn’t seem very _______ to move a mountain.Ming Ming: But the story is trying to _______ us that __________is possible if you work hard!Yu Gong ________ trying and didn’t ______ _____.Anna: Well, I still don’t ______ _____ you.I think we should try to find other ways to solve a problem.Ming Ming: But what could Yu Gong do_________ ______ moving the mountains? Anna: Well, there are many other ways.For

example, he could _______ a road.That’s better and ________than moving a mountain!Teacher: You have different ________ about the story, and ________ of you are wrong.There are many sides to a story and many ___________ ways to it.（二）

In November 1979, pupils in England 1___(be)able2_________(watch)

a new TV program 3_____(call)Monkey.Most of them 4_________(hear)this story for the first time.However, this story5_____(be)not new to Chinese

children.The Monkey King or Sun Wu Kong 6____(be)the main character in the traditional

Chinese book Journey to the West.The Monkey King7 ____(be)not just any normal monkey.In fact, he sometimes 8_______(not)even look like a monkey！This is because he can make 72 9________(change)to his shape and size, 10_______(turn)himself into different animals and objects.But unless he can11______(hide)his tail, he can not turn himself into a person.12______(fight)bad people, the Monkey King 13______(use)a magic stick.Sometimes he can make the stick so small that he can14 _____(keep)it in his ear.At other times, he 15_____(be)able 16_____(make)it big and long.The Monkey King 17__________(excite)the children of China for many years.And as soon as the TV program 18_______out more than 30 years ago, Western children 19________(become)interested in 20_________(read)this story because the clever Monkey King 21_______

(keep)22 ______(fight)to help the weak and never23 ______(give)up.

第二篇：單元檢測

關于實施“單元檢測精品工程”的意見及要求

單元檢測是教師根據(jù)單元教學目標檢查和測試教學效果，對一定?期內（通常是一個教學單元）學生學習的知識、技能等進行的階段性測量和總結。單元檢測最主要的功能在于檢查、調節(jié)和改進教學活動。同時，它能滿足于不同的目的，服務于不同的對象。通過單元檢測可以對教學過程進行調節(jié)，促進教師的教學和學生的學習，對于單元檢測的命題、施測、評估都要有一定的準則，才能對學生知識與技能的掌握作出真實和科學的評價。因此，加強對單元檢測的規(guī)范管理，對于提高教學質量有著至關重要的作用。科學地檢測，有利于學校對教師的學科教學過程實施適時和適量的監(jiān)控，對教師教學成績進行更為科學的評價，進一步實現(xiàn)學科間與學科內的發(fā)展平衡；有利于教師對教學過程進行反思與調節(jié)，提高課堂效率與教學質量；有利于學生了解自己學習的真實情況，并從學習效果的反饋中，及時獲得矯正性信息，從而自覺地改進學習態(tài)度與方法，提高學習成績。

新學期伊始，我校明確提出要落實“一個要求”、抓好“兩個工程”。其中，實施“單元檢測精品工程”，就是要牢固樹立精品意識，高標準、嚴要求地實施單元檢測，建立科學的評價體系，確保單元教學質量的提高，以進一步推動全過程教學質量的提高。為此，提出以下意見和要求：

一、提高認識，合理規(guī)劃

課程改革后，各學科模塊的設計，使單元體系更趨合理，創(chuàng)設了更有利于過程教學的質量檢測評價平臺。研究教學，抓教學質量的提高，就應該從抓單元教學開始，從抓單元檢測質量入手，建立單元檢測及其評價體系。各學科教師要深入研究單元檢測在教學過程中的診斷、導向功能，重視開發(fā)利用單元檢測的教育功能，通過單元檢測達到改進提高教學的目的。單元檢測有利于促進學生的學習，讓學生學會積極調控自己的學習活動；有利于教師的判斷和決策，教師應在權衡和考慮學生成績表現(xiàn)的基礎上、對學生學習的情況做出判斷和決策。當學生在不同時間、不同場合成功地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出某種成就時，教師便可以做出有把握的判斷；有利于及時提供反饋。發(fā)揮單元檢測的時效性，可以給教師的教學和學生的學習提供及時的建設性的反饋，對進一步教學、學習提供指導。

學校要求各年級、各備課組任課教師充分研究和把握課程標準與教材的要求，及時了解課改動向和高考信息，在此基礎上，科學劃分單元體系，適時安排單元檢測。

二、科學命題，規(guī)范制卷

單元檢測應以學生為中心，同時也要對教師的教學進行檢測，還要檢測影響教學的各種因素。單元檢測不但要注重知識與能力，也要注重過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；不但要注重學生現(xiàn)有實際，也要注重學生發(fā)展的潛能。

單元檢測要特別抓好科學命題這一環(huán)節(jié)，要避免陷入常見的命題怪圈：

1．適度性失控，區(qū)分度差

命題過程中，要準確掌握試題的難易程度，避免出現(xiàn)適度性失控現(xiàn)象。試題的難易程度直接影響考試的效度，過難或過分容易的試題，無法區(qū)分考生的實際差別，2．缺乏較高的信度和效度

要特別重視試題之間彼此獨立的原則，即題與題之間不能有暗示答案或線索在本份試卷中就能找到的現(xiàn)象，每一道題都必須靠學生積極地去追憶、思考，而不靠已有的答案去推理或選擇。

3．重點不突出

命題人要明確單元試卷測試的目的和重點。在命題時應既能突出重點又要注意擴大覆蓋面，注意點與面的結合。

4．忽視“雙基”，導向錯誤

命題要注意試卷的導向性。忽視基礎知識、基本技能的訓練，會阻礙學生智力的發(fā)展。

為此，命題的內容要全面，要注意到知識的覆蓋面，以促進學生牢固掌握學科單元中的每一個知識點；同時，又要突出本單元教學的重點、難點和熱點，促進學生著重理解本單元學科課程標準提出的教

學目標重點，準確把握高考考點。命題要改變傳統(tǒng)的重知識、輕能力，重記憶、輕能力運用的傾向，命題難易、深淺要嚴格按照課程標準、單元教學目標和教科書的規(guī)定，不能隨意加深加難，加重學生負擔。要考慮到單元檢測屬于目標參照測驗，而不是選拔性的常模參照測驗，因此，命題深淺應以學科單元教學目標為準。命題中要注意本單元知識點與其他單元相關知識點的本質聯(lián)系，注意前后單元的相互呼應銜接與知識體系的構建，使檢測有利于指導學生復習以往所學，并為接受新知識、新技能奠定堅實的基礎。課任教師應在大量做題和精選習題的基礎上，經過改編、加工、整合而完成命題，不能照辦整套現(xiàn)有的成題，避免偏怪晦澀的題目，堅決杜絕錯題的出現(xiàn)。單元檢測命題要有利于學生夯實基礎和提高能力，各題目的難度設計應適當分散，特別難和特別容易的題目少些，一般各應占20%左右；接近中等難度的題目多些，一般應占60%左右，并形成一個合理的難度梯度分布，數(shù)學、物理、化學、生物和英語等奧賽學科應設臵適量的（占總分10%左右）有較高難度的附加題，以滿足部分水平和能力突出學生的需求。

命題各題型、題量以及考試時間長短的安排要符合高考命題的規(guī)范并適合單元檢測的要求，制卷卷式與題目的打印格式、字型、字號及文字的長短要向高考試卷靠攏，圖像、表格的設臵和粘貼要規(guī)范、清晰。

設計科學規(guī)范的單元檢測試題應該是每一位教師的應有職責和必備能力，學科備課組要根據(jù)教學進度討論題型、題量、內容要求和分數(shù)分布等，并分配老師執(zhí)筆命題。學校要求每一位教師要根據(jù)學科組的進度要求，適時命出相應的單元測試題，輸入微機，建立起自己命制的單元試題庫，備課組責成專人組合相應的單元測試題并存檔，形成組內單元測試題庫。學校按常規(guī)檢查的要求組織專門班子對?個教師的命題進行評價，并計入常規(guī)檢查結果。有條件的教研組可采取年級交叉命題，試題標題要求統(tǒng)一。

三、嚴格程序，端正考風

嚴密的檢測組織程序和嚴格的考試紀律，確保檢測的真實性和公正性，有利于學生養(yǎng)成優(yōu)良的考風，進一步帶動良好學風的養(yǎng)成。各學科單元檢測前應首先由備課組長根據(jù)教學進程安排向級部領導小組和教導處提出檢測計劃、確定檢測時間、提交檢測樣題，由教導處備案存檔。檢測試卷印制后要妥善保管，防止題目泄露。同學科組檢測要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時間，集中檢測。各科教師要加強對學生考風考紀的教育和規(guī)范作答的指導，避免失誤和作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

四、合理分工，準確批閱

作答后的檢測試卷應密封裝訂，及時批閱。主題試題的批閱，如條件允許，提倡同備課組教師合理分工，實行流水作業(yè)，公平公正，嚴格評分標準，認真統(tǒng)分登分，以保證閱卷的客觀公正。參考答案要務求準確，避免爭議，注重發(fā)散、啟迪學生思維；分值劃分要合理。主觀題試卷的計分、合分和涂卡要認真核實，力求準確無誤。

五、精心講評，及時反饋

試卷的講評與反饋是關系到一次單元檢測成敗的關鍵環(huán)節(jié)，切忌簡單地對答案和公布分數(shù)。試卷講評首先要給學生明確的參考答案和評分標準；其次，要有針對性地就某些典型試題給予解題思路和答題方法上指導；再次，對于學生作答錯誤較為集中的試題，要設計同類題目加強訓練，舉一反三，使學生真正理解消化；最后，指導學生完善自己的學科錯題積累本，便于學生在今后的檢測或考試復習中，能真正避免同類錯誤的再次出現(xiàn)。對于學生檢測成績的反饋，教師要講究策略，要有一定的藝術性，以起到檢測應有的激勵作用，防止挫傷學生學習的積極性和自尊心；對于檢測成績起伏波動較大的學生，特別是檢測成績下滑較大的學生，任課教師要做細致耐心的工作，個別談心交流，幫助查找原因，解決思想負擔，彌補知識缺漏，督促學生迎頭趕上。

六、細致分析，全面評價

為達到單元檢測的調節(jié)功能，教導處、各備課組和任課教師要重視對檢測結果的質量分析，每次檢測結束都要進行統(tǒng)計和評價，建立考績檔案，對教師教學和學生學習進行過程管理與目標管理。

試卷分析要著重明確三個方面的問題：

1．哪些知識、技能學生掌握的比較牢固和靈活？

2．存在的普遍問題和薄弱點有哪些？產生的原因是什么？

3．今后解決的方法是什么？應采取哪些改進教學的具體措施？ 教師應對單元檢測試卷進行逐題分析，對試卷中主要或典型試題的正確率和錯誤率、錯誤性質及其原因進行統(tǒng)計，在此基礎上對學生掌握知識的廣度、理解的深度、技能的靈活運用等進行分析，通過試卷分析，了解學生學習的基本情況，以便給學生講評試卷和補課輔導時更有針對性和實效性。

備課組長要在檢測后及時完成檢測結果分析，與檢測成績單一并上繳教導處，以便于分析考試總成績和問題。教導處和備課組要分析比較各班學生的檢測平均分、及格率和升降幅度，通過綜合對比，找出影響單元檢測成績的主次因素、成績差異的規(guī)律，提出教改措施，控制不利因素，調整工作程序，確定今后教學的重點環(huán)節(jié)等，切實發(fā)揮單元檢測在教學過程中的監(jiān)控作用，及時查漏補缺，改進教學。

第三篇：34單元檢測

9、古詩兩首

一、看拼音，寫詞語。

ji cùshēn shuǐhuí yìměi f?ngjiā r?n

()()()()()yáo yuǎnbiàn dìchā mǎnyì kǒu t?ng shēngwú ya

()()()()()

二、組詞。

促()憶()異()逢()遙()足()億()導()縫()搖()梧()情()挑()織()遍()語()請()桃()識()篇()

10、風箏

一、看拼音，寫詞語。

jīng xīnxī wàngyī ránxún zhǎom? fáng

()()()()()dà jīng shī sèqiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì

()()()

二、填空。

()()飛起越()越()()()起舞

()萬()()頭()氣()小()大

()()為命()()大白自作()()

11、秋天的雨

一、用“”選正確讀音

1、黃黃的葉子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇(shānshàn)走了夏天的炎熱。

2、彎彎曲曲(qǔ qū)的小路上傳來了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。

二、形近字組詞

波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）郵（）犁（）

三、填空

五彩繽紛的（）黃黃的（）

金黃色的（）紅紅的（）

金色的（）厚厚的（）

12、聽聽，秋的聲音

一、詞語注音。

()()()()()()蟋蟀歌韻叮嚀遼闊綻開掠過

二、在括號里填上合適的詞。

（）的白云（）的音樂廳（）的田野（）地歌唱（）地掠過（）地叮嚀

13、花鐘

一、看拼音，寫詞語。

Yànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwù

()()()()

二、組 詞。

艷()禁()溫()

色()夢()濕()

組()淡()悄()

祖()炎()消()

14、蜜蜂

一、多音字

背 bēi()悶mēn（）盡jǐn（bèi()mèn()jìn（二、形近字組詞

論（）驗（）超（搶（）臉（）起（辮（）測（）括（辨（）側（）擴（()嬌()橋()建()健()))））））

15、玩出了名堂

一、我會比。

堂（）境（）仿（）閑（）常（）鏡（）坊（）閱（）

二、我能猜出這是什么詞。

1、細小；微小。（2、形容路途遙遠。（3、看（書報）并領會其內容。（4、對人力、財物、時間等用得不當或沒有節(jié)制。（16、找駱駝

一、畫去括號內使用不正確的字

（詳祥）細 蜂（蜜密）腳（印映）究（競竟）

二、多音字組詞

三、詞語接龍

英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——(細——（）——（）——（）——（果——（）——（）——（）——（））））)））

第四篇：單元自我檢測

第一單元自我檢測 Ⅰ英漢互譯

1.打破一項世界紀錄 _____ _____ ______ 2.保持一項世界紀錄 _____ ______ _____ 3.創(chuàng)造一項世界紀錄 _____ ______ ______ 4.從第一寫到第十： 5.從第十一寫到第二十： 6.從第二十一寫到第三十：

7.為??而競爭 _________ ________ ?? 8.與??競爭 ________ _______ ?? 9.在某方面競爭 _______ ______ ??

10.“teacher”的意思是什么？（三種表達方法）

11.我感到驚訝 I am _________.12.這是一則令人驚訝的消息。This is a piece of _______ news 13.她覺得很有趣。She is _________.14.這是一本有趣的書。This is _____ ________ book.15.運動員感到很興奮。The athletes feel ________.16.這是一場令人興奮的比賽。This is _____ ______ match.17.對??感到驚奇。______ ________/_______ _____ 18.對??有興趣 _____ _______ ______ 19.對??感到興奮 ____ ________ _______.20.親密的朋友 _______ ______ 21.離學校近______ ______ ______ ________ 22.不分勝負的比賽 _______ _______ 23.關門 ______ _____ _______ 24.??似乎很容易。Sth.seem _____ _____ ______ 25.做某事似乎很?? It seems to be + adj.____ _____ sth.Do exercise 1.The teacher made him ____ the word five times.A.write

B.to write

C.writing

D.writes 2.He said he would ____ study English.A.do he best

B.do his best

C.do his best to

D.do him best to 3.Eating vegetables make us ______.A.healthy

B.health

C.healthy

D.healthily 4.Tom often helps me _____ my homework.A.doing

B.does

C.did

D.do 5.----You’re welcome to our school.----_________

A.Thank you

B.You’re right

C.I think so

D.I’m sorry 6.Are you good at _______?

A.swim B.swimming C.swims D.swimming 7.Please help me _____ this letter ____ him.A.to send, to

B.send, for

C.to send, for D.send, from

8.The weather became colder.Would you mind ____ the window?

A.opening

B.open

C.closing

D.close 9.Don’t forget to ______ your dictionary here tomorrow.A.take

B.bring

C.carry

D.get 10.She jumped the ______ of all.A.far

B.farther

C.farthest

D.furthest

第二單元自我檢測

1.輪流做某事（三種表達）

take _______ ______ _______ sth.take _______ ______ _______ sth.do sth _______ _______.2.輪到某人做某事

It’s one’s ______ _____ ______ sth.3.輪到我擦黑板了

_______ ______ ______ _______ _______ the blackboard.4.輪到莉莉(Lily)跳舞了。

It’s _______ ______ _______ ______.5.it’s +adj.for sb._____ _____ sth.意思___________________

It’s + adj.of sb.______ ______ sth.意思_________________

它們的區(qū)別是：

6.虛擬語氣表示：與___________ 相反。

虛擬語氣的結構：

如果我是你：if I ______ you，7.因??而著名： ______ ______ _______??

作為??而著名：______ ______ ______?? 8.cost, spend, pay, take 的區(qū)別：

cost 主語是______: 過去式_______；過去分詞

spend 主語是______;過去式________;過去分詞

take 主語是______: 過去式_______；過去分詞________

Pay 主語是______;過去式_______ 過去分詞

9.坐落于 _____ ______ ______/______

表示坐落在??范圍里；用介詞______

表示坐落在??上；用介詞_______.10.more than =_______

意思：_________ 11.by + 時間點

意思：__________

By 2012 ____________ 12.你體重多少？ ______ ______ do you _______? = What’s your ________? 13.這個嬰兒重三公斤。

The baby ______ three kilos.14.include 與including 的區(qū)別：

詞性：include ______;including ________

用法：include 短語：_____ _____ ______ 意思：___________ Including 前面用______ 號隔開。15.通常；一般來說；平均（兩個短語）

______ _______ _______=______ ________ 16.記載下來的；記錄在案的_______ ________ 17.現(xiàn)在完成進行時結構：_____/_____ _____ ______ sth.18.in + 時間段 用在一般將來時態(tài)中意思是_____________ 用在一般過去時態(tài)中意思是______________ 19.復習倍數(shù)的表達：

A 是B 的四倍長：（兩種表達）

（1）_____________________________________(2)A比B長

四

倍

：__________________________________________ 20.長

n.___________;adj.______________ 寬

n.___________;adj _______________ 高

n._____________;adj.______________ 21.寫出far 的兩種比較級和最高級，以及它們的區(qū)別：（1）__________;__________(2)___________;區(qū)別： 22.你認為這本書

怎

么

樣？____________________________? 23.some more + 可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞 _______________

Two more + 可數(shù)名詞復數(shù) _____________ = ________ ______ + 可數(shù)名詞復數(shù)

意思是_______________________ 24.彈吉他 __________________.25.中國的人口

有

多

少

？

______________________________.26.努力做某事 _______ ______ _______ sth.嘗試做某事 _______ _______ sth.27.全世界：（兩種表達）

28.以??為自豪 be _______ ______ sth.做某事很自豪

be proud _____ _____ sth.是??的驕傲

be ______ ______ sth./sb.29.have gone to 與have been to 的區(qū)別： 1.________ Mary was writing a letter, the children were playing outside.A.When

B.Where

C.While

D.What 2.If you hurried, you______ the bus.A.will catch

B.would catch

C.caught

D.catches

3.----How are you getting on with your cleaning? Do

you need my help?

----________, but I think I’m all right.A.No, thanks

B.That’s OK

C.You are helpful

D.That’s very kind of you

4.Mother told my brother and I to take turns ___ the house.A.clean B.to clean C.cleaning D.all the above

5.----Oh, you’re reading a newspaper.Is there ___ in it?

----I don’t know.Is there ______ in it? A.new something B.anything new

C.something new

6._______ you will be a champion!

A.In a day B.A day C.Some day D.Some days

7.My brother likes ________ very much.A.play soccer

B.playing soccer

C.playing the soccer

D.play the soccer 8.Liu Xiang ______ a world record in 110-metre hurdles in 2006

A.hold

B.broke

C.break

D.held 9.Frogs can sleep for a winter without ______anything.A.to eat

B.eat

C.eating

D.ate 10.----Would you like me to show you the way?

----________.A.No way.B.Yes, you would

C.It’s right

D.That’s very kind of you 11.We wondered ______ to tell her.A.if

B.or

C.whether

D.all the above 12.I was doing my homework _______ he came in.A.while

B.when

C.at

D.on 13.Eating more vegetables will ______ you healthy.A.help

B.make

C.let

D.have 14.China is _______ the Great Wall in the world.A.famous to

B.famous by C.famous for

C.famous as 15.I have to finish my homework ______ Sunday.A.in

B.by

C.to

D.until 第三單元自我檢測 1.這條裙子多少錢？

_______ is the price of the dress?

______ ______ is the dress.2.這本書很貴。

The price of the book is ________.The book is _________.3.掙錢 _______ money= ______ money.4.開價 __________________________ 5.以極大地代價____________________ 6.為什么不現(xiàn)在就去？

______ ______ _______ now?= Why ______ _____ ______ now? 7.給某人提供某物

Supply sb._______ sth, = supply sth _____ sb.8.注意到某人做了某事

Notice sb.______ sth.9.注意到某人正在做某事

Notice sb.________ sth.10.等啊等 ___________________ 11.聽到某人做了某事

Hear sb.________ sth.12.聽到某人正在做某事。

Hear sb._______ sth.13.在某方面成功

_____ ______ ______ sth.=_______ _______ ______ sth.14.成功做某事

_______ _______ ______ sth.15.做某事失敗 fail _______ _______ sth.16.例如：______ example 17.把英語當做母語講

speak English ______ the first language 18.足夠漂亮

________ _________ 19.我要買下它.I’ll ______ it!=I’ll _____ it!20.負擔得起做某事 ______ ______ do sth.21.從一地來到另一地

sb._______ ______

_______ sp.22.待售

______ sale

23.出售 _____ sale.24.害怕做某事

_____ ______ ______ ______ sth.= ______ ______ ______ ______ sth.25.learn sth.by heart 記住；背誦 26.喪失信心

_______ _______ 27.全心全意 ________ and _______ 28.為了做某事 in order _____ _____ sth.29.處理：______ with = ______ with

跟how 搭配：______ _______

跟what 搭配：______ _______ 30.把……租給…… rent ……_____ …… 從……租……

rent……_____…… 31.我自己的房子 _____ _____ ______ 32.她自己的工作 ______ _____ ______.33.推銷產品 ______ ____ ________ 34.她獨自一人坐著

She sits _____ ______.35.有某人/某物正在做某事

There is sb./sth._______ sth.36.做……的方法

_____ ______ to ______sth.=______ _____ of _______ sth.37.為什么不和我們一起去釣魚呢？

____________________________________________?

38．cost;pay;spend;take

1.Yesterday I ____ the whole morning

watching TV.2.How much did you _______ for your

computer?

3.It _______ him three hours to do his

homework.He had no time to play.4.The new car ______ him forty thousand

dollars.He loves books very much and often ______ his money on books.39.商人向他們供應貨物。

The merchant______ goods ______ _______.= The merchant ________ _______ ______ goods.40.想知道 ______= _____ _____ _____ 41.請遞給我五張紙

Please pass me ______ _______ ______ _______.42.我們這個月的生活用品在櫥柜里。

Our _______ for this month are in the cupboard.43.作為一名作家，她很有名

______ a writer, she is very famous.44.這項工作很難按時完成

It is _____ ______ _______ the work on time.45.他在生意方面獲得了成功

He is ______ ______ business.=He _____ ______ ______ business.46.我把英語當做我的第二語言來說

I ______ English ______ my second language.47.我沒有房間住

I have no rooms _____ _______ _______ 48.無論多貴我都要買下它。

No matter how expensive it may be, I’ll _____ _____.49.那個男孩害怕他爸爸。

The boy is _____ ______ his father.=The boy is _____ _____ his father.50.他姐姐害怕騎馬。

His sister is ______ ______ ride a horse

=His sister is _____ _____ _____ a horse 51.看！一只狐貍正向一只母雞走來！

Look!A fox is ______ ______ ______ a hen.52.我們的數(shù)學老師是一位擁有30年教學經驗的老人

Our maths teacher is an old man with 30 years’ _____ 53.請告訴我們你在美洲的經歷

Please tell us your _______ in A merica.54.What did you do with the broken chair?(同義句)_____ did you _____ with the broken chair? 55.為了聽得更清楚，她坐到了前排

____ _____ _____ hear clearly, she sat in the first row.第四單元自我檢測

1.我胃痛：I _____ _____ _____ ______ my _______

= My _____ ______.= I ______ ______ _______.2.不擅長 be week _____ sth.= be _____/_____ _____ sth.= be not ______ ______ sth.3.發(fā)高燒

_____ _____ fever= have ______ _____ _____.4.情緒低落 _____ ______/______ /_______ _ 5.感覺舒服 feel _______ 6.把他叫醒

_______ _______ _______ 7.呼吸新鮮空氣 _______ ______ _______

8.某人應該做某事 sb._____ ______ ______ ______ sth.9.的感冒（可接時間段的短語）______ ______ _______(不可接時間段的短語)______/_______ _____ ______

10.一個月四次

_____ ______ a _______ 11.??的來源 ______ ______ _______?? 12.由??制成（兩個短語及區(qū)別）： 13.很受??的歡迎 be ______ ______ sb.14.在??之間很受歡迎 be ______ ______?? 15.與??不同 be _______ ________sth.16.與??相同 be ______ _______ _______ sth.17.允許某人做某事 _______ sb.______ ______ sth.不允許某人做某事 _______ sb.______ ______ ______ sth.18.允許做某事 ______ ______ sth.19.被允許做某事 be _______ ______ ______ sth.20.大量的______ of = a _____ of = lots of 21.從某地離開 be ______ from ??

（在完成時態(tài)中與時間段連用替換_______）22.敢于做某事

dare _____ _____ sth.= dare ______ sth.23.不能做某事 be _______ ______ ______ sth.= be not _____ ______ ______ sth.24.和某人結婚：（可與時間段連用）______ _______ _______sb.(不可與時間段連用)______ _______ ______ sb.25.嫁/娶某人

_______ _______.26.生病 ______ _____=______ _______ 27.錯過做某事 ______ _______ sth.28.擔心??

be _______ _______ sth.29.休假

________ a ________..1 Mr.Brown showed me around the company _____ he was working.A.why

B.where

C.who

D.that 2.The hospital in _____ his mother works is an old one.A.where

B.who

C.that

D.which 3.The computer _____ last week works very well.A.which we bought it

B.that we bough it

C.we bought

D.what we bought 4.----Do you know the girl _____ standing under the tree?

----She is my little sister.A.who

B.whom

C.whose

D.which 5.Many young people prefer the sons _____ have great lyrics.A.which

B.who

C.where

D.whom 6.He is the only student _____ plays table tennis better than Jim.A.what

B.where

C.who

D.which 第五單元自我檢測 Ⅰ英漢互譯

1.寫下；記下_____________2.想出____________ 3.過著快樂的生活___________________________ 4.向某人學習_______________________________ 5.succeed in ??____________________________ 6.on other worlds __________ 7.the Top Five Questions_____________________ 8.look up ______________ 用正確的介詞填空

1.May I ask a question ______ your school life? 2.Please write ______ your address and phone number here.3.Lucy likes to wear different clothes ______ others.4.Are there air and water _____ other worlds? 5.Do you know what the meaning ______ life is? Do exercise 1.The terrible disease killed nine _____(life).2.The students tried again and again and _____(succeed)at last 3.Everything in the world ______(keep)changing.4.What _____(do)this passage mean? 5.Few people were _______(live)after the storm.6.I’m _______(wonder)how to find the answer.7.Will the future be _______(good)than today? 8.If we didn’t have legs, _______(can)we walk? 9.Can you think of ant more _______(question)? 10.Do you need ________(wear)more clothes? 第六單元自我檢測 Ⅰ英漢互譯

1.出事故 ______________

2.假裝（不）做（某事）_____________ 3.傷得嚴重_____________ 4.據(jù)絕做（某事）________________ 5.don’t have to do _________6.do something _ 7.take care ______________8.be scared of sb.Check the preview

1.打電話叫救護車____________ 2.在……上方________________ 3.在天花板上________________ 4.當心，小心_____________ 5.tall enough

______6.it’s

my

fault._______________

Do exercise

1.Look!There is a man _______(lie)there.Let’s go and help him.2.I want to climb ________(high)on the ladder to reach the apples.3.We must be ______(care)when crossing the road.4.The children are ______(decorate)the Christamas tree happily.5.She was _______(injure)badly in the big fire.Ⅲ根據(jù)漢語意思完成句子

1.I have made a ________(嚴重的)mistake in this exam.2.Don’t laugh.Let’s stop to talk about _______ _______.別笑了！讓我們討論寫嚴肅的事情吧 3.選詞填空

on top of 和 on the top of

(1)There is a bird _______ the house, and the bird has some red feathers _______ it.on 和 over

(2)There is a bridge ______ the river and a boat ______ the river.4.改為否定疑問句

It is fun to plant some roses in the garden._______ ______ fun to plant some roses in the garden?

5.你們不想開個聚會嗎？

_______ you want to have a party?

6.Look at the photo ________(仔細地), and you will find our teacher.7.The man is badly hurt, and we must call the ______(救護車)to save him.8.Sorry, Miss Gao.It’s my _______(錯誤)9.The _______(天花板)is too high to reach.10.He seems very _______(嚴肅的)，but in fact he is very humorous.

第五篇：第三單元檢測

九年級思品第三單元自我檢測

一、單項選擇題

1.當前世界經濟正日益走向全球化，其根本原因是

A.人類社會生產力不斷發(fā)展 B.對外開放成為各國的基本國策 C.世界已完全實現(xiàn)了和平與發(fā)展 D.世界各國之間的矛盾已經消除

2.近些年來，花旗銀行、友邦保險、沃爾瑪?shù)取把筱y行”“洋保險”“洋超市”在我國越來越多的城市布局設點。這是————的縮影。

A.世界多極化 B.政治一體化 C.文化多元化 D.投資全球化

3.當前中國已進入貿易摩擦高發(fā)期，呈現(xiàn)出“數(shù)量多、頻率高、影響大”的特點。其根源在于，一些發(fā)達國家搞貿易保護主義。對此，下列說法正確的有

A.在經濟全球化過程中，國家間總是缺乏合作與互助B.在經濟全球化過程中，國家間的矛盾和斗爭總是存在C.我國應聯(lián)合發(fā)展中國家武力對抗發(fā)達國家的貿易保護主義D.我國應該盡力避免與發(fā)達國家發(fā)展對外貿易

4.據(jù)《參考消息》2006年8月25日報道：中國在聯(lián)合國內盡自己的責任，一個月來兩次支持聯(lián)合國安理會就世界上最危險的問題上提出強硬決議。一次是支持譴責朝鮮7月采取的具有挑釁性的導彈試射行為；一次是堅決要求伊朗停止鈾濃縮活動。這表明

A.我國是一個和平、合作、負責任的國家 B.我國堅持對外開放的基本國策 C.我國譴責恐怖主義，反對強權政治 D.落后就要挨打，強權就是真理

5.時隔44年后，位于中印邊境的乃堆拉山口邊貿通道于2006年7月6日重新開通。有報告說，到2015年，這一地區(qū)的貿易額有望達到120億美元。這

①表明中國實行“睦鄰、安鄰、富鄰”的政策 ②符合要和平講合作促發(fā)展的時代潮 ③有助于地區(qū)和平穩(wěn)定、共同發(fā)展④表明中印兩國友好相處，已經沒有任何矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.當前國際競爭的實質，是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。這啟示我們，要增強我國的綜合國力，在激烈的國際競爭中取勝，最關鍵的是

A.獨立自主、自力更生，關起門來一心一意搞建設 B.不斷擴大對外開放，積極參與國際科技文化交流 C.以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力 D.增強文化創(chuàng)新能力，建設節(jié)約型國家 7.當今世界，民族紛爭、種族歧視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國各民族卻能團結、和平、繁榮。這種鮮明對照說明

A.我國比其他國家發(fā)達 B.我國沒有其他國家的民族數(shù)量多

C.我國建立了平等、團結、互助的新型民族關系D.其他國家沒有制定處理民族關系、民族問題的政策

8.2006年6月6日，外交部發(fā)言人劉建超在例行記者會上表示，西藏問題完全是中國內政，中方堅決反對任何國家以西藏問題為借口，干涉中國的內政。這是因為

①西藏與香港、澳門特別行政區(qū)一樣實行高度自治②西藏是中華人民共和國領土不可分割的一部分③我們不贊成別國的一切觀點 ④維護民族團結和國家統(tǒng)一是中華民族的最高利益 A.②③ B.③④ C.②④ D.①④

9．二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的國力，組織全國數(shù)百名優(yōu)秀學者，用十余年的時間編纂《四庫全書》。它涵蓋了十八世紀中期以前中國文化基本典籍，不僅是中華文化的瑰寶，更是世界文化史上的奇觀。《四庫全書》證明了

A．中華文化博大精深、源遠流長B．各民族文化相互交融、相互促進，共同創(chuàng)造了中華文化 C．中國古代科技具有整體性的特點 D．中華文化能夠求同存異、兼容并蓄

10．2006年4月28日《人民日報》載文指出，在悠久的歷史長河中，我們祖先創(chuàng)造了豐富的文化遺產，長城、故宮、莫高窟、兵馬俑等，構成中華民族獨特而璀璨的文化景觀。這些文化遺產

A．表明中華文化優(yōu)越于其他民族文化B．是中華文化源遠流長的歷史見證 C．體現(xiàn)了中華文化巨大的包容性 D．曾經歷了西方近代文化的巨大沖擊

11．2006年2月，《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計結果不能不讓人對漢字的規(guī)范化使用擔憂：2006年某電視臺春節(jié)晚會，出現(xiàn)了28處漢字使用錯誤，平均每十分鐘就出現(xiàn)1次差錯。我們之所以重視漢字的規(guī)范化使用，是因為

A．漢字內涵豐富 B．漢字是中華文明的重要標識C．漢字記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果D．漢字使用是否規(guī)范，直接關系到中華文明的傳承

12．2006年4月23 13，胡錦濤主席在沙特阿拉伯王國協(xié)商會議發(fā)表演講時講道，中國有句古話，叫做“以史為鑒，可以知興替”。歷史為人們提供了全面理解今天的啟示，也為人們提供了正確開創(chuàng)未來的鑰匙。回顧和總結人類社會發(fā)展的歷程，總能給人以教益，深化人們對現(xiàn)實和未來的思考。這說明

A．重視歷史經驗有益于創(chuàng)造光輝的未來 B．了解了歷史就能促進今天的發(fā)展 C．我國歷史上編撰的史書規(guī)模宏大 D．史書是重要的歷史文獻

13．優(yōu)秀的文化是沒有國界的。中國文化的形成和發(fā)展過程，就是一個以眾為師，以各國人民為師，不斷學習和創(chuàng)造的過程。漢朝的張騫、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取經，明代的鄭和下西洋，都帶回了其他國家和民族的優(yōu)秀文化。這體現(xiàn)了

A．中華文化源遠流長 B．中華文化具有巨大的包容性 C．中華文化一脈相傳 D．繼承性是中華文化的最大優(yōu)點

14．2006年1月，胡錦濤同志在全國科學技術大會上發(fā)表講話指出，發(fā)展創(chuàng)新文化，既要大力繼承和弘揚中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要充分吸收國外文化的有益成果。要堅持對外開放的基本國策，擴大多種形式的國際和地區(qū)科技交流合作，有效利用全球科技資源。這就是要求我們 A．求同存異，兼收并蓄 B．把文化和經濟政治有機結合起來 C．用文化塑造人生 D．堅持文化的多樣性

15．2006年7月20日，深港澳臺少兒文化藝術夏令營正式開營，140名來自深港澳臺的中小學生在深圳進行為期六天的文化之旅。孩子們分別到中華民俗文化村、深圳博物館、南山書城等地參觀交流，開展一系列豐富多彩的活動。之所以開展上述活動是因為 A．文化藝術素質是全面提高青少年素質的前提B中華文化博大精深，源遠流長 C．感悟源遠流長的中華文化，有助于增強民族的凝聚力 D．豐富學生暑期生活有利于青少年健康成長

16．被列入《世界文化遺產名錄》的都江堰，是當今世界年代最久遠、以無壩引水為特征的宏大工程。它的主體工程規(guī)劃科學、布局合理，綜合發(fā)揮了分水、導水、蓄水、引水和泄洪排沙的功能，形成了科學的、完整的、調控自如的工程體系，既能保證內江灌區(qū)用水需要，又可防止災害發(fā)生。這說明

A．中華文明是唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明

B．我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點

C．中國的文學藝術在古代就大放異采D中國科學技術曾長期處于世界領先地位

17．2006年5月23日教育部舉行的新聞發(fā)布會透露，到2010年，全球學習漢語的人數(shù)將達到1億。全球學習漢語熱反映出

A．中國文化以博大的胸襟廣泛吸收外域文化

B．漢字要代替其他民族語言，成為全球通用的語言文化

C．中華文化有巨大的包容性 D．博大精深的中華文化得到世界人民的認可

18．2006年“五一”前夕，青海省民俗博物館正式開業(yè)。民俗展館設有藏族、土族、回族、撒拉族、蒙古族等展廳，游客可以直觀地感受到不同民族的文化、家居生活。這反映了 A．我國幅員遼闊各地自然條件干差萬別 B我國各民族文化保持著各自的特色 C．各民族文化相互交流、相互借鑒 D．各地區(qū)的文化不可能存在共性

19．中華民族文化的同一性首先應表現(xiàn)為各民族文化上的互相吸收、水乳交融，這一點，一部中華民族史就能準確告訴我們。這表明

A．中華文化走過了自己獨具特色的輝煌歷程B．中華文化是由中國各民族的文化相加形成的 C．中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明 D．各兄弟民族文化的相互交融、相互促進，共同創(chuàng)造了中華文化

20．2006年4月16日，由全國青聯(lián)和香港青年協(xié)會聯(lián)合主辦的“龍耀浦江”青年大型交流活動進入高潮。上午，三千多名來自兩岸四地的青年相聚在上海浦東，出席“我們共同邁向世界”青年論壇；傍晚，兩岸四地的青年參加“龍耀浦江”主題活動，在黃浦江畔共舞長達468米的“中華龍”。舉辦這樣的文化活動，目的是

①培養(yǎng)青年對中華文化的認同感和歸屬感②弱化各民族文化的特性，增強中華文化的共性③增強中華民族的凝聚力④彰顯中華文化的底蘊，弘揚中華文化

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

21．在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑，碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠離故土一百四十多年之后，經過萬里跋涉、重返祖國的過程。土爾扈特蒙古部族重返祖國的壯舉展現(xiàn)了

A．蒙古民族的凝聚力B．中華民族團結統(tǒng)一的精神 C．民族精神滲透在整個民族文化的各個方面D．一個民族與其他民族相區(qū)別的重要特征 ’

22．南懷瑾先生在30多年前曾預言：一個國家的科技落后了，可以很快迎頭趕上；一個國家的經濟衰落了，也能補救。唯獨一個國家的文化不復存在了，也就是意味著亡國后，這個國家就不可能復活了。上述材料表明

A．文化對經濟和政治具有決定作用 B．文化所蘊涵的民族精神是支撐民族生存、發(fā)展的精神支柱 C．傳承傳統(tǒng)文化是文化建設的中心任務 D國際競爭的實質是民族文化的競爭

23．2006年5月，以重溫唐玄奘取經經歷，追尋中華民族精神為主題的“玄奘之路”大型文化交流活動在北京啟動。活動以追尋中華民族精神為主題，是因為這種民族精神

A．是推動中華民族實現(xiàn)偉大復興的強大精神動力B．是中華民族引以自豪的文化底蘊

C．是中華民族發(fā)展過程中所特有的文化現(xiàn)象 D．是全面建設小康社會必不可少的物質條件 24．中華民族精神的重要作用體現(xiàn)在①它始終是維系中華民族各族人民共同生活的精神紐帶②它是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱③它堅持以愛國主義為核心④它是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

25．2006年5月21日中國江蘇網(wǎng)載文指出，要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，堅持把弘揚和培育民族精神作為宣傳思想戰(zhàn)線極為重要的任務。之所以提出上述要求，是因為

A．高昂奮進的民族精神在我國現(xiàn)代化建設和社會進步過程中能產生巨大力量B．先進文化是促進生產力發(fā)展的決定因素 C．文化能夠對社會發(fā)展產生積極的深刻的影響 D．改造落后文化是黨和國家的工作中心

26．2006年7月25日，胡錦濤在中共中央政治局進行集體學習時強調，愛國主義歷來是中國共產黨和中國人民團結奮斗的一面旗幟。要注重弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，同時堅持弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷賦予民族精神的時代內涵。這充分說明，中國共產黨①不斷為中華民族精神增添新時代內容②把中華民族精神提升到了一個新水平③是以馬克思主義為指導思想的無產階級政黨④領導中國人民創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的業(yè)績

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

27．愛國主義之所以歷來是中國共產黨和中國人民團結奮斗的一面旗幟，這是因為，愛國主義 A．是中國共產黨的理論基礎 B．是中華民族精神的核心 C．是中國特色社會主義的主題 D．與愛社會主義在本質上是一致的

28．民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在

A．中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中 B．人類特有的傳承文化的能動性活動中 C．人類認識世界的漫長的歷史過程中 D．人類社會進步和發(fā)展的各個時期

29．當前，我國越來越多的年輕人熱衷于過“洋節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷落，有識之士對此深表憂慮。熱衷于過“洋節(jié)”、冷落本民族傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象 A．是經濟全球化條件下文化交流的必然結果B．不利于繼承弘揚民族精神與增強民族凝聚力C．是國際敵對勢力對我國進行文化侵略的結果

D．反映了西方先進文化逐步代替中國落后文化的趨勢

30．2006年7月2日《人民日報》發(fā)表社論指出，青藏鐵路，是廣大青藏鐵路建設者貫徹“三個代表”重要思想的生動體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的偉大實踐，是中華民族精神的傳承發(fā)揚。這說明，青藏鐵路的建設者A．是中華文明的創(chuàng)造者B．是中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者C．是中華民族精神的代表者 D．是弘揚和培育民族精神的“主心骨”

31．2006年4月10日人民網(wǎng)載文指出，三峽移民精神是三峽庫區(qū)的干部群眾以及全國人民在整個三峽移民工作中共同創(chuàng)造出的寶貴精神財富，是民族精神和時代精神的生動體現(xiàn)。這表明 A．中華民族精神帶有明顯的區(qū)域特征 B中華民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶

C．中華民族精神是與時俱進、不斷發(fā)展的D．中華民族精神無論何時何地表現(xiàn)都是一樣的 32．2006年5月10日《大眾日報》載文指出，我們要把弘揚和傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)作為立足點，將民族精神與時代精神緊密結合，著力培養(yǎng)青少年的愛國主義情感，引導他們形成現(xiàn)代公民的良好道德品質和行為習慣。將民族精神與時代精神緊密結合有利于①二者相輔相成、相互支撐 ②鑄造中華文化的新輝煌③抵御外來思想文化的影響 ④把人們的價值追求凝聚為完全一致 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 一．我來分析：

材料一：2006年4月14日中國廉政網(wǎng)載文指出，我們必須豐富和拓展民族精神的內涵，以有效地抵制西方思想文化的滲透。

材料二：自1840年的鴉片戰(zhàn)爭以后，近代中國逐步淪入半殖民地半封建社會的悲慘境地，以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一的民族精神成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量。

(1)兩則材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的滲透為什么必須豐富和拓展民族精神的內涵?(4分)

(2)中華民族精神為什么能成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量?(6分)

二.回顧長征歷程，弘揚民族精神

材料一：2006年9月是第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”，中宣部、教育部、團中央發(fā)出通知，要求各地宣傳、教育、共青團、少先隊組織結合紀念紅軍長征70周年，開展好2006年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

材料二：長征精神的主要內涵是樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義，勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命英雄主義，重于求實、獨立自主的創(chuàng)新膽略，善于團結、顧全大局的集體主義。

(1).想一想：舉出一句體現(xiàn)中華民族精神的格言和我國歷史上體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物。

(2).議一議：組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，對青少年成長有什么積極意義？

(3).說一說：長征精神和民族精神之間的聯(lián)系。

(4).試一試：為你校開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”提出三條合理化建議。

三.材料一：近來，朝鮮核問題、伊朗核問題備受關注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不斷，以色列與黎巴嫩爆發(fā)了大規(guī)模沖突等??

材料二：2006年6月7日，在亞洲相互協(xié)作與信任措施會議成員國領導人會議上，中國國家主席胡錦濤指出，今天的亞洲正呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢，成為全球經濟最具有活力的地區(qū)之一。辦好亞洲的事情，必須依靠亞洲各國和各國人民的團結協(xié)作。中國將堅定不移地走和平發(fā)展道路，同所有亞洲國家攜手建設一個持久和平、共同繁榮的和諧亞洲。閱讀上述材料，回答下列問題：

1.材料一反映了什么問題？聯(lián)系教材知識，談談中國政府是怎樣應對的。

2.要建設一個和諧亞洲，你認為我國可以從哪些方面去努力？我們中學生當前應怎樣做？