第一篇：做事要相互謙讓

做事要相互謙讓

今天，我看了《獨木橋》動畫片。

動畫片里有一條小河，小河上面有一座獨木橋。獨木橋上有很多小動物和人走過。有很多人和動物都相互謙讓著過，但有一些就誰也不讓誰。

有一頭牛和另一頭牛搶著過，一不小心就掉下河去了。一個拿著自行車的男的和一個拿著雞的女的，因為誰都想先過，就吵了起來了。男的一死勁跺腳，獨木橋就斷了。結果他們都受到了懲罰。

這個動畫片告訴我們小朋友：一定要相互謙讓！

黑龍江哈爾濱南崗區清濱小學二年級:劉睿

第二篇：做事要相互謙讓 1月15日 大霧 星期二

1月15日 大霧 星期二

做事要相互謙讓

哈爾濱清濱小學二年二班 劉睿

今天，我看了《獨木橋》動畫片。

動畫片里有一條小河，小河上面有一座獨木橋。獨木橋上有很多小動物和人走過。有很多人和動物都相互謙讓著過，但有一些就誰也不讓誰。

有一頭牛和另一頭牛搶著過，一不小心就掉下河去了。一個拿著自行車的男的和一個拿著雞的女的，因為誰都想先過，就吵了起來了。男的一死勁跺腳，獨木橋就斷了。結果他們都受到了懲罰。

這個動畫片告訴我們小朋友：一定要相互謙讓！

評語：記一則日記，從一個點談點看法，很好的喲！兒子棒！

第三篇：相互謙讓懂分享教案 2017.11

貝貝星第二幼兒園2017—2018學年第一學期

小一班創建文明衛生城市教案

活動時間：2017年11月17日 活動班級：小一班 授 課 人：張珍 活動科目：創衛

活動內容：相互謙讓，懂得分享 活動目標：

1、在游戲的過程中學習謙讓懂分享，懂得重要性。

2、愿意謙讓別人，生活中懂得分享。

3、培養幼兒互相謙讓，懂得分享的良好品質。活動重點：在游戲的過程中學習謙讓懂分享，懂得重要性。活動難點：愿意謙讓別人，生活中懂得分享。活動準備：ppt《小羊過橋》。活動過程：

一、開始部分：請兩名幼兒玩過獨木橋的游戲。激發幼兒興趣，引出主題。

二、基本部分：

（一）游戲“過獨木橋”

1、介紹游戲“過獨木橋”名稱及規則。

師：怎么玩呢？兩個孩子分別站在橋的兩頭，走到對面橋頭，在過橋的時候，不能掉到河里，看哪兩個小朋友能順利過橋。

2、幼兒兩個兩個自由選擇站在橋頭，老師說開始再進行游戲。

3、師：你們順利過獨木橋了嗎？先請沒有過橋的孩子說說，為什么過不了？ 再請順利過橋的孩子說說，是怎樣過的？你們用了什么方法？

4、總結：原來謙讓一下就能順利過橋，謙讓別人是多么的重要啊。

（二）觀看ppt《小羊過橋》。

1.師：兩只小羊也來過獨木橋，看看它們過橋了沒有？

2.播放ppt，講述故事。

3.提問：（1）兩只小羊有沒有過橋？（2）為什么他們沒有過橋？

（3）如果他們怎樣做，就能過橋，你能告訴它們嗎？

（三）學習謙讓的話。

1.師：有一天，小兔子和山羊伯伯在橋上遇見了，看看小兔是怎么做的。2.播放ppt，教師講述故事。提問，師：小兔怎么做的，說了什么？

3.播放ppt：小兔背著書包要到橋的另一頭上學，兔挑著籃子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果，猜猜它們會怎么做？

4.引導幼兒講述他們誰會謙讓以及會說些什么話。

（四）再次玩“過獨木橋”的游戲。

師：現在如果讓你們再來玩一遍過度木橋，你們能順利過去了嗎？幼兒游戲。

三、結束部分：小結，師：順利完成游戲，開心嗎？你學會到的什么？ 活動延伸：生活中懂得謙讓、分享。

活動反思：幼兒通過游戲、觀看故事中學習謙讓懂分享，懂得它們的重要性。

貝貝星第二幼兒園：小一班

2017年11月17日

2017年11月17日小一班小朋友在進行教育活動《相互謙讓，懂得分享》。

2017年11月17日小一班小朋友在進行教育活動《相互謙讓，懂得分享》。

第四篇：《要懂得謙讓》讀后感

輕輕地把最后一個字看完，我忽然恍然大悟，原來謙讓有這么重要。

當我讀到其他孩子都爭著搶著，想拿到大的面包時，我就不由自主地想起了我親身經歷的一件事：

那是一個炎炎夏日，我和幾個小伙伴一塊玩兒。我們玩得很累，調皮的汗珠就像一個關不緊的水龍頭，“嘩啦啦”不停地往下流。汗水浸濕了我們的衣服。“快來吃西瓜咯！”就在這時，仁靈的媽媽從窗戶往下望，召喚我們去吃西瓜。嘿，吃西瓜啊？這大熱天的，不吃一塊西瓜還真受不了！仁靈媽媽的話音剛剛落下來，我們就一擁而上，跑到了仁靈家。

仁靈媽媽把切有西瓜的盤子剛放到茶幾上，我們就一擁而上，巴不得連同盤子都給吃了。

“別急，別急，慢慢吃，還有呢！”可是，我們偏偏就把仁靈媽媽的話當成了耳旁風，還是爭著搶著，生怕最大的一塊西瓜落到了別人手里。“嘿，我搶到最大的一塊西瓜了！”就在這時，棒棒站上凳子，“光榮”地舉起那塊西瓜，說。“看我的！”仁元一跳，把西瓜奪了回來。“它是我的！是我的！”仁靈最有理由要西瓜了，說。“不給，不給！”說完就跑下了樓。“西瓜得主”一下樓，我們也像一個個小跟屁蟲，也跟著他跑了下樓。我轉過頭，發現最大的那個大姐姐冰冰，她沒有跑過來，而是坐在了樓道門口。看見她，我搶不下去了，轉身跑過去，和姐姐同坐在樓道門口的臺階上，我問她：“姐姐，你為什么不去搶那塊最大的西瓜？你比我們都大，還更占優勢呢！”她笑了笑，說：“哼，一群傻瓜，為什么非要搶那一塊西瓜呢？阿姨家還有西瓜呢，都是一個瓜里的，口味都一樣！”我想了想，嗯，似乎有那么一丁點的道理。后來，還是跟冰冰姐姐上了樓，在阿姨家品了更多的西瓜。再看看他們呢？還在那里費盡心思地搶那一塊西瓜呢！吃這么多西瓜，可比那一塊多？

想到這兒，我繼續往下看，一位小姑娘并不去和他們搶面包，而每次都是等他們滿載而歸后，才從筐里取出最小的，小得可憐的面包。這不是正和我和冰冰姐姐一樣嗎？爭爭搶槍地有意思嗎？

我繼續往下看，越看越生氣，那些搶面包的孩子，拿到面包還不和好心的面包師傅道謝，而是連回頭都不回頭地走了。可那位小姑娘可不這樣，雖然她每次只得到最小的一塊面包，但，她沒忘記道謝。這點，我又想起了發生在我身邊的那點兒事：

那次是在秋天，我和伙伴去一個農民伯伯家刨花生，那可是我第一次刨花生呢！其他的伙伴也是如此，于是，我們各刨了一大兜。“累了，累了，我們走吧！”夏日一直叫累。“好，我們走吧！”夏天、仁元、仁靈、棒棒和我都同意了。“嘿，這么快就走了？”慈祥的農民伯伯問。“怎么啦？不行啊？”仁元說，說完，就扭頭，帶頭走出那片花生地。我回頭望了望那片花生地，有好幾排都被我們拔走了，一想起農民伯伯那么辛苦地耕耘，我有些不忍心了。“喂，我們還沒有給農民伯伯說聲謝謝呢！”我大聲跟前面的伙伴說。“哎呀，不用，不用！”夏天說，“都走這么遠了，再跑一趟，你說這是何苦呢？”“什么什么何苦呢？”我有些百思不得其解，“難道我們不用跟農民伯伯說謝謝嗎？”“不必不必。”打頭的仁元說，“如果回去，你們回去，我走的比你們都遠，再說了，不走回頭路！”說完，又向前移動了兩步。我不大同意他們的觀點，堅持著要回去。“咦？冰冰姐姐呢？”就在這時，我眼睛咕嚕一轉，計上心來，說。其實，那時候冰冰姐姐早就提前回家了，“我回去找她。”說完，就一溜煙兒地往回跑。我跟農民伯伯道了謝之后，他們又大方地送了我一麻袋花生！呵呵，真是滿載而歸啊！

想到這兒，我繼續往下看。一天，女孩和往常一樣，還是拿走了最后一塊最小的面包。回到家后，女孩切開面包，發現了里邊有幾枚嶄新的硬幣！她的媽媽懷疑是面包師傅和面的時候一不小心掉進去的。當女孩把硬幣還給面包師傅的時候，他拒絕了，說是：這些錢是上帝給她的獎賞。

為什么只有那位女孩得到了獎賞呢？因為她懂得什么叫謙讓，謙讓就是不與別人爭搶，好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。

輕輕地把最后一個字看完，我忽然恍然大悟，原來謙讓有這么重要。

第五篇：做事要認真

做事要認真，處世不較真

無論從事什么工作，認真是前提。只有認真去做，才能保證工作的質量和進度。但是，做人卻不能夠太認真，太認真了，就會斤斤計較，眼里就會看到別人的缺點而看不到優點。

所以，做事和做人是不能用同一種態度的，人做好了，事情自然也好做。但是，怎樣做人卻是一門學問，甚至是一門用畢生精力也未必能勘破個中因果的大學問。

做人固然不能玩世不恭，游戲人生，但也不能太較真，認死理。“水至清則無魚，人至察則無徒”，太認真了，就會對什么都看不慣，連一個朋友都容不下，把自己同社會隔絕開。鏡子很平，但在高倍放大鏡下，就成了凹凸不平的山巒；肉眼看著很干凈的東西，拿到顯微鏡下，滿目都是細菌。試想，如果我們“戴”著放大鏡、顯微鏡生活，恐怕連飯都不敢吃了；如果用放大鏡去看別人的缺點，恐怕那人也罪不容誅、無可救藥了。

人非圣賢，孰能無過。與人相處就要互相諒解，經常以“難得糊涂”自勉，求大同存小異，有肚量，能容人，你就會有許多朋友，且左右逢源，諸事遂愿；相反，“明察秋毫”，眼里揉不進半粒沙子，過分挑剔，什么雞毛蒜皮的小事都要論個是非曲直，容不得別人，人家也會躲你遠遠的，最后你只能關起門來“稱孤道寡”，成為使人避之唯恐不及的人。

古今中外，凡是能成大事的人都具有一種優秀的品質，就是能容人所不能容，忍人所不能忍，善于求大同存小異，團結大多數人。他們胸懷豁達而不拘小節，大處著眼而不會鼠目寸光，并且從不斤斤計較，糾纏于非原則的瑣事，成大事、立大業，使自己成為不平凡的偉人。

在生活中，如果我們明確了哪些事情可以不認真，可以敷衍了事，我們就能騰出時間和精力，全力以赴認真地去做該做的事，我們成功的機會和希望就會大大增加。與此同時，由于我們變得寬宏大量，人們就會樂于同我們交往，我們的朋友就會越來越多。事業的成功伴隨著社交的成功，應該是人生的一大幸事。