第一篇：《你在我心中是最美》

你在我心中是最美

西安鐵一中分校（空）初一M3-4（空）雷皓陽（空）指導(dǎo)教師：李武芹

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天空是湛藍(lán)的，好似一面水晶打造的鏡子。潔白如棉的云朵則像是這面鏡子上做裝飾的花紋，將其襯托得越發(fā)美麗。不時(shí)有幾聲悠遠(yuǎn)的鳥鳴劃破天際，在略顯空曠的天空中回蕩。太陽金燦燦的，懸在空中，靜靜地注視著大地，注視著那里。

那里是我的故鄉(xiāng)，黃土高原上的一個(gè)小村莊。那里，偏僻卻又不失美麗。那里蘊(yùn)藏著生命的美。

早晨，家家戶戶，炊煙裊裊升起，與空中濃密的霧交織、融合在一起。透過這濃霧與炊煙，隱隱看到，一大片一大片滿是綠，綠得青翠欲滴。這清新的綠，流進(jìn)我的眼睛，滋潤我的心田。遠(yuǎn)處，幾只麻雀興奮地嘰喳叫著，慶祝著新一天的開始。

霧漸漸變薄了，綠意也愈發(fā)濃郁了。吃過飯的農(nóng)人們一個(gè)個(gè)扛了農(nóng)具，相互吆喝著，踏著柏油路，在薄霧中欣喜地開始了一天的農(nóng)耕。

霧散盡了，為大地留下一顆顆珍珠般圓潤的露珠。此時(shí)的果園是那樣的生機(jī)勃勃。露珠在腳下的草葉兒上滾動(dòng)，宛如珍珠在玉盤中打轉(zhuǎn)，使人耳目一新。大片嫩綠與深綠的草交織在一起，在露珠的折射下閃閃發(fā)光，蔚為壯觀。各種顏色、各種形態(tài)的野花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴于其間，好似大自然隨意撒上去的一般。抬起頭，果樹上深淺不一的綠構(gòu)成了一組漸變色，令人流連忘返。放眼望去，到處都是綠，直到那天際才與藍(lán)色相連。

此時(shí)，果園中最美麗的事物要數(shù)農(nóng)人們了。看，他們有的鋤草，有的施肥，有的殺蟲。汗水浸透了衣服，他們卻仍不停歇，稍顯疲憊的臉上滿是堅(jiān)定。

太陽偏西，炊煙又裊裊升起，在空中交織、匯聚、升騰，吸引著人們的目光，使人如臨仙境。農(nóng)人們踏著綠回家，放下農(nóng)具，端起一大碗面，蹲坐在門前，一邊吃飯一邊聊著一天的趣事，好不和諧！

這里不光有生命的美，更有豐收之美。

看！果園中，各種水果應(yīng)有盡有。紅的蘋果，黃的鴨梨，燈籠般的柿子，瑪瑙似的紅棗……勤勞的農(nóng)人們還在果樹間種上了蔬菜：橙黃色的南瓜，深紫色的茄子，鮮紅的西紅柿，長長的豆角，尖尖的辣椒……各種顏色將濃濃的飽含生命氣息的綠也沖淡了幾分。五顏六色夾雜在一起，好似一道彩虹，給人美的享受。農(nóng)人們見了，也不禁樂開了花。濃濃的果香氤氳在空氣中，令人陶醉。偶爾幾聲鳥鳴中似乎也充滿了豐收的喜悅。此時(shí)是農(nóng)人們最忙的階段。他們爭分奪秒，想要盡早完成收獲。他們一大早就離家，天黑透了才回家，甚至常常忙得連飯都顧不上吃。為了收獲，有的農(nóng)人甚至將一家老少全都帶到果園幫忙收獲，可謂是將“上陣父子兵”演繹得淋漓盡致。他們踩著霧離家，踏著星回家，也頗有幾分世外高人的意味兒了。

許久沒回故鄉(xiāng)了，不知何時(shí)才能再次將這美裝入我的眼眸，存進(jìn)我的心田。啊，故鄉(xiāng)，我夢(mèng)開始的地方，你在我心中，最美！

第二篇：你在我心中是最美

你在我心中是最美

生活中，她燒得一手好菜、家里收拾的井井有條、兩個(gè)孩子聰明好學(xué)；工作上她一絲不茍，能干務(wù)實(shí)，不浮躁，專業(yè)技術(shù)過硬，多次被評(píng)為醫(yī)院優(yōu)秀員工。她，就是我們住院部的帶教老師韋麗娟。

韋老師2008年1月份入職，第一次接觸她就發(fā)現(xiàn)她很愛學(xué)習(xí)。剛到住院部工作的時(shí)候工作環(huán)境和崗位工作內(nèi)容都不熟悉，她就讓同事在閑暇時(shí)間帶她去熟悉各個(gè)工作區(qū)域，認(rèn)識(shí)眼科用藥和器械。還記得我上記賬班，她工作忙完之后就會(huì)搬把椅子坐到我身邊來，看我如何記賬、處理醫(yī)囑，中間有不懂的地方她就積極詢問，并抽時(shí)間操作練習(xí)。通過她的主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研勁頭，很快她就勝任了科室各個(gè)崗位的工作，護(hù)士長對(duì)她贊不絕口。

一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要專業(yè)技術(shù)過硬，還要有敏銳的觀察能力。3月15日是韋老師值夜班，第二天早上6點(diǎn)她正在病房給其他患者測(cè)量生命體征，這時(shí)26床的呼叫器響了，她連忙停下手頭的工作趕過去看看是怎么回事。26床家屬說患者在吃飯的時(shí)候突然吐了，不知道是什么原因，說著正要用腳把剛用過的垃圾簍往床底下挪。韋老師一邊詢問患者現(xiàn)在的情況一邊阻止家屬挪動(dòng)垃圾簍，她掂起垃圾簍觀察嘔吐物的性狀和顏色，她仔細(xì)辨認(rèn)了一下發(fā)現(xiàn)嘔吐物呈紅色，還夾雜著血塊，離垃圾簍較勁的地方也有血塊和紅色的嘔吐物。憑著職業(yè)的敏感性和工作經(jīng)驗(yàn)她判斷患者可能是消化道出血了，于是她一邊讓家屬趕快通知醫(yī)生，一邊協(xié)助患者平躺，頭偏向一側(cè)，并為患者測(cè)量生命體征。醫(yī)生趕到后通過護(hù)士的口述和患者的臨床表現(xiàn)立即給予急癥處理，韋老師推來急救車，給予靜脈置入留置針、心電監(jiān)護(hù)等一氣呵成，干凈利索。后來為進(jìn)一步得到專科治療，我們將患者轉(zhuǎn)往省人民醫(yī)院診治。過后想一想當(dāng)時(shí)如果不是韋老師的綜合判斷能力，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者病情的緊急，后果真是不堪設(shè)想。我要給我們的韋老師點(diǎn)贊，并會(huì)在工作上向她多多學(xué)習(xí)。韋老師的現(xiàn)場(chǎng)把控魅力也是讓人折服。去年白內(nèi)障復(fù)明工程活動(dòng)剛開始的時(shí)候住院部一天的接診量非常大，最高的時(shí)候一天能入院50人，護(hù)士站場(chǎng)面熱鬧非凡。患者和家屬會(huì)有各種各樣的問題來找護(hù)士，有些同事耐不住性子就會(huì)把場(chǎng)面搞得一團(tuán)糟，患者和家屬都對(duì)護(hù)士有意見。到了韋老師的班上她會(huì)先把患者集中組織到休息區(qū)，向大家說明下面要開展的工作程序，讓患者聽從醫(yī)護(hù)人員指引有序辦理。說來也很神奇，熱鬧的大廳瞬間安靜下來，患者和家屬都很配合，還不住的夸這位護(hù)士會(huì)做事。這種高效的工作達(dá)人誰不喜歡呢。稱呼她為韋老師，其實(shí)除了她是我們住院部的帶教老師外她比我也就大了一歲，但是比她小幾歲的學(xué)妹卻實(shí)實(shí)在在的把她當(dāng)成了工作和生活上的榜樣師姐。我們科室大多數(shù)女孩子都是剛成家沒多久或者剛當(dāng)上媽媽，很多育兒問題都會(huì)在工作之余找韋老師取經(jīng)，因?yàn)轫f老師的兩個(gè)孩子生活習(xí)慣好，性格也好，都說這是他們媽媽教育的好。韋老師是有求必應(yīng)，她會(huì)很愉快的和同事們討論育兒話題和生活趣事，給身邊的同事帶來溫暖，我們都很愛她。

每天上班見到韋老師都看她著裝靚麗，妝容精致，給人很舒服的感覺。我們是普瑞大家庭的一員，這個(gè)家庭里有很多出色的員工，而我心中最美的同事就是我的工作搭檔-----伊人韋麗娟

第三篇：你在我心中是最美

你在我心中是最美

在這烈日炎炎，驕陽似火的七月，為期十五天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。從同學(xué)們得知要軍訓(xùn)的激動(dòng)與期盼，到拿到軍訓(xùn)服的歡喜與忐忑，再到站在軍訓(xùn)場(chǎng)上的擔(dān)憂與后悔。同學(xué)們的心也隨著軍訓(xùn)的臨近而大起大落。但是，我們都知道，軍訓(xùn)不僅僅是一次簡單的訓(xùn)練，它更是一次寶貴的難得的經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)地寫進(jìn)你我的記憶里，成為不可抹殺的一部分。它更是一種力量，一種在困難時(shí)給我們的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

軍訓(xùn)正式開始，我們開始了汗如雨下的生活。第一天，開動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們的講話鼓舞了我們，激勵(lì)了我們，使我們堅(jiān)定信念，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”！時(shí)間與成果會(huì)見證，這不只是一句口號(hào)，它會(huì)認(rèn)真踐行在同學(xué)們的一言一行之中。我們?cè)诖吮響B(tài):服從命令，聽從指揮，苦練基本功，磨練意志，不斷成長進(jìn)步。

第二天，我們的軍訓(xùn)步入正軌。立正，跨立，稍息，齊步走，踏步走，停止間轉(zhuǎn)法······每一次起步，每一次踏步，凝聚著同學(xué)們的汗水與付出，動(dòng)作雖簡單，意義卻深遠(yuǎn)。軍訓(xùn)剛進(jìn)行了一天，教官的嗓子就喊啞了。聽著教官沙啞的嗓音，我們都很心疼，但是教官卻毫不在意，繼續(xù)著訓(xùn)練。軍訓(xùn)的辛苦毋庸置疑，但是正是這份苦，才鍛煉了我們的意志。站軍姿時(shí)，一滴滴汗水順著額頭滴落下來，沒有人想著去擦，大家的腳因?yàn)檎驹诒惶栔丝局乃嗟厣希瑺C得發(fā)疼了，卻都在咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀冎溃胪径鴱U是恥辱，我們不是軟弱的人，我們不是臨陣脫逃的人。汗浸濕了衣服，臉被曬得通紅，但是我們絕不會(huì)倒下，我們會(huì)堅(jiān)持住，我們也能夠堅(jiān)持。或許這些都不是苦，而是一種收獲，一種讓我們受益終生的收獲。我們收獲耐力，收獲勇敢，收獲不屈，更收獲到的是一種集體精神，一種責(zé)任感與榮譽(yù)感。無論今后我們做什么，想到今天的苦于收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所畏懼。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

軍訓(xùn)，有苦也有甜。從軍訓(xùn)中我們也感受到了很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會(huì)了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過一整天的訓(xùn)練，最終受到教官的認(rèn)可時(shí)，我們滿足而自豪的笑了，當(dāng)我們和其他排一同拉歌時(shí)，我們感受到集體的溫暖...在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！

記得在《誰動(dòng)了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會(huì)怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！

也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

第四篇：你在我心中是最美

你在我心中是最美

記得小時(shí)侯，我去菜市場(chǎng)買菜，看到一位老師在排隊(duì)，我驚訝地問：“老師，您也買菜？”老師聽了一愣，隨即笑著說：“老師也得吃飯呀！”我不好意思地低下了頭，是啊，老師也是人啊。二十多年后，當(dāng)我領(lǐng)著女兒在校園里玩耍時(shí)，迎面碰上一群學(xué)生，我介紹說：“這是我女兒。”一個(gè)學(xué)生疑惑地看著我說：“老師，您有孩子？”望著他那神情，簡直同從前的我一模一樣。看來，老師在我們的心目中的形象是相同的，那就是像神一樣，不食人間煙火。古往今來，人們給了教師各種各樣的比喻：教師是蠟燭、春蠶；教師是辛勤的園丁；教師是人類靈魂的工程師…… 這些贊頌是多么美好啊！在我們每個(gè)人從頑皮稚童到懵懂少年再到風(fēng)華正茂的青年的生命歷程中，誰沒有受到過老師的點(diǎn)化，誰沒有得益于老師的教誨呢？在我們從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的人生各個(gè)臺(tái)階上，哪一級(jí)沒有留下關(guān)心我們、提攜我們、幫助我們成長的恩師的足跡呢？教師是一種多么高尚的職業(yè)啊！我自豪我是一名光榮的人民教師，我愛教師這一崇高的職業(yè)！

因?yàn)橛辛诉@種愛，我勤于自省、嚴(yán)于律己，以求勝任“傳道授業(yè)解惑”這一職業(yè)；因?yàn)橛辛诉@種愛，我時(shí)刻謹(jǐn)記“吾生有涯而知無涯”的古訓(xùn)，徜徉書海，努力探究教學(xué)理論，為求無愧于“園丁”這一稱號(hào)；因?yàn)橛辛诉@種愛，我走進(jìn)學(xué)生們的心中，做他們的真朋友，力求承受起“靈魂工程師”這樣的桂冠。十幾年來，因?yàn)檫@種愛，我收獲了很多。1991年春季在寧晉縣實(shí)習(xí)時(shí)，突降大雪，學(xué)生把家長特意縫制的棉襪子送給我御寒。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們集體給我買了一艘帆船作為紀(jì)念品，這是從他們每個(gè)月僅有的2元生活費(fèi)中節(jié)省下來的，每當(dāng)我看到這艘帆船時(shí)，那種樸素的感情仍讓我感動(dòng)不已。還記得1994年的夏季，放學(xué)鈴聲響過，校園里只剩下我和我的學(xué)生們還沉浸在朱自清先生的《荷塘月色》里，一同漫步于清華園的荷塘邊，一同沉浸于美麗的月色和荷塘里，一同感受著朱先生的喜悅中的一絲淡淡的哀愁。2000年，一封來自北大光華管理學(xué)院的來信，讓我得知多年前一句鼓勵(lì)的話語，讓這個(gè)學(xué)生經(jīng)

過堅(jiān)韌不拔的努力，最終獲得成功的故事。

漫步青青校園里，感受“云在青山月在天”的意境；然后走入快樂的課堂，和同學(xué)們共享互動(dòng)學(xué)習(xí)的愉悅和激烈；再去聆聽老師們對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的看法，感悟一種至真至純的執(zhí)著；走在熙攘的大街上，聽到一聲恭恭敬敬的 “老師”。夠了，夠了，這些就足夠了。在這紛擾的世間我選擇了寧靜的生活，因?yàn)槲疫x擇了你——教師這個(gè)職業(yè)，你在我心中是最美。

OO五年八月三十一日 二

第五篇：你在我心中是最美

你在我心中是最美

“你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉….”聽著羽泉的《最美》，我放松地躺在床上。陽光透過窗戶慵懶地灑在房間的地上，不知道那一道調(diào)皮的陽光，一下子射中我的眼瞼，讓我的精神陷入了恍惚。腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)問題“老師，難道不美么？”

是您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了的掌聲；也是您的一句話，讓我感到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能在天空中自由飛翔的天使。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師您對(duì)我的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——王老師，他做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有他和藹的一面。開始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。

記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何做事。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)的我還是班長，您交給我一個(gè)時(shí)間表，讓我好好保管。可是有一個(gè)同學(xué)找我要來看，說是你同意的，我就給了他，可是當(dāng)他還給我時(shí)，卻松了一頁。您吵了我，我有些不服氣，反駁您一句：“這個(gè)又不要交。”您打了我，還吵了我，我十分不服氣。放學(xué)后，您單獨(dú)把我留下來，和我談了半個(gè)小時(shí)，我徹悟了，心中對(duì)您的不服氣蕩然無存。

在這里，我想向我的王老師說一聲謝謝，如果不是您和我談了這么長時(shí)間，我也許現(xiàn)在還對(duì)您心存不滿。謝謝您曾今對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我就不會(huì)充滿信心；如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!老師，您在我心中，最美。