第一篇：職業規劃之我的成就故事

我的成就故事

成就故事之一

目標：學會游泳，喜歡在水里無拘無束，自由自在的感覺。

阻礙：家里的人不支持，擔心害怕出事，因為學習游泳對于當時還是小孩子的我來說，是一間很危險的一件事，稍有不慎，就容易出問題。

解決：家人不準我去游泳，但越是禁止，就越想去，于是就和一些小伙伴偷偷的去了，剛下水的時候真的是很害怕，但一想這是自己一直以來的夢想，便大著膽子下去了。實話說，一回生兩回熟，就這樣一來二去的，慢慢的也就學會了。

成就:雖然瞞著家人去游泳，我知道這是一件很不好的事，但在自己學會游泳的時候，感覺是那樣的好，也讓我第一次覺得想到什么事，就應該勇敢的去做，成功之后的喜悅是無以倫比的。

心得：學會游泳這雖然讓人感到高興，但有時也要考慮到其它的事情，不能只顧自己的想法而行事，要在有安全保障的前提下，做好準備，才能萬無一失。

成就故事之二

目標：學會做飯，每次看到媽媽為家人準備好一桌子色香味俱全的飯菜時，我就在想我什么時候也可以做到，為自己的家人也準備這樣色香味俱全的飯菜。

阻礙：對于一個大男生而言，而且想我這樣一個毛手毛腳的人，要想好好做好一頓飯菜，實在是感到困難，而且因為每天還要上學讀書的我來說，沒有多少時間，想要染指廚房，實在是沒有太多的機會。

解決：想學會做飯，就需要了解廚房里的一切用具，因為那是另外的一個小世界。于是，在我有空閑的時候就一定會幫媽媽打下手，久而久之，我終于也可以下廚了，當然味道是不可想象的，因為要想做好一頓飯菜，那是需要一顆持之以恒的心，一直堅持下去的。

成就：雖然知道自己做的飯菜不是太好吃，但看到那一桌子的飯菜，家人都吃得很開心，還是得到很大的滿足感。

心得：要想做好一件事，就需要一顆持之以恒的心，堅持下去，最后才能交出一份讓自己滿意，也讓他人滿意的答卷。

成就故事之三

目標：學會騎自行車，總是向往哪些騎著自行車風馳而過，一路瀟灑，帶起一縷微風，讓人羨慕憧憬。

阻礙：主要害怕摔倒，擔心受傷，想著若是最總不能學會，還摔得滿身的傷，簡直就是得不償失啊!1

解決：一次偶然的機會，我學會了騎自行車。剛開始抱著試一試的心態跨上了自己行車，并且讓自行車安全的騎行了一段路，感覺信心大爆發，從未有過的感覺從心里升起，于是越騎越快，總算是找到了那種風馳而過的感覺，我喜歡這樣的感覺，微風拂面，很愜意，很瀟灑。

成就：學會了騎自行車，不自不覺的克服了自己心里的障礙。

心得：什么事都有第一次，只要可以克服自己的心理障礙，勇敢的邁出第一步，那就沒有什么事是不可以做到的，相信自己，成功往往就在一瞬間。

成就故事之四

目標：參選班委，上高中的時候覺得自己到了該有所擔當，不該在整天無所事事，只顧玩耍而不自知，于是在高一的時候，我決定該有所改變了。

阻礙：也許是大家都在成長，長大了，參選班委的同學很多，競爭相當激烈，很自然的覺得自己不行，班委的位置應該讓給他人，真的心怯了。

解決：經過一番強烈的思想斗爭，想想也是該展示自己的時候了，而且這也是自己成長的一部分，于是也鼓起勇氣，赤膊上陣了，報著赴死之心，決定參選。

成就：最后，我如愿以償的當選了班委，而且做得還蠻不錯的。

心得：任何事，敢想就一定要付諸實施，要有實際的行動，即使最后失敗了，但至少我們曾經經歷過，有過這樣的經歷，人也會成長的更快，更加成熟。失敗不可怕，可怕的是不去行動。待到成功時，那又是另外一番美景，別有一番滋味在心頭。

成就故事之五

目標：參加高考，如愿走進大學校門。每個人都有一個大學夢，區別的只是你是否為之奮斗過。

阻礙：想進入理想的大學學習，那就必須要一個理想的高考成績。高考，這是一個多么漫長的過程啊，其中的酸甜苦辣，艱難，只有經歷過的人才能真正體會到吧！在高考期間，想過放棄，不再堅持，一次次的自暴自棄，面對自己那慘不忍睹的成績，心逐漸沉入谷底。

解決：想過放棄，當然便有堅持，雖然一次又一次的早受打擊，但想著自己這十幾年的苦讀，不就是為了6月7.、8號的時候可以隨心所欲的發揮，最后進入理想的大學么，追逐夢想的過程，才是最重要的，只要為之奮斗過，努力過，又何必那么的在乎結果呢？要讓自己的青春不留遺憾，那就只有努力，努力在努力，至少我奮斗過，我不后悔。

成就：最終還是如愿以償的進入大學，雖然和理想有所差距，但還是夢想成真了。

心得：要想最終夢想成真，就需要擁有一顆始終持之以恒，不離不棄，堅持如一，一路走下去，不放棄，不拋棄，路就在哪，重要的是你會不會一直走下去。

成就故事之六

目標：通過我人生的第一次面試。面對毫不相熟的人，走到臺前去向他人推薦自己，以最快的 2 速度給人留下最深的印象。

阻礙：對于剛邁入大學的我來說，來到一個自己完全陌生的環境里，有所拘束，防備心很重。而要在這樣的前提下，能夠鼓起勇氣上臺實在是一件艱難的事，更不用說，對于我這樣一個比較內向，不善交際的人。

解決： 報了名，鼓足了勇氣參加了，也上臺了，決定嘗試了。在面對著臺下那眾多的陌生面孔，一時覺得豪氣干云，沒什么大不了的，不就是一次簡短的自我介紹么，怕什么，既來之則安之，不停的在心里給自己加油打氣，豁出去了。

成就：當然，最后肯定是打動了面試官，得了一個自認為不錯的成績，于是自信心爆棚，覺得只要敢嘗試，就沒什么做不到的，小小的自戀一下，呵呵。

心得：去嘗試就會有一線機會，而做都不做，只會空想，不會有絲毫的機會降臨。機會往往是自己去爭取的，有機會不代表一定會成功，但沒機會則一定失敗。有時最重要的是過程，結果往往次之，沒有失敗的經歷的累加，哪有最后成功的喜悅。

成就故事之七

目標：做兼職，賺自己人生第一桶金。許多人都說上了大學，就等于一只腳踏入了社會，自食其力那是必須的，體驗從未體驗過的另一種生活。

阻礙：不得不說，雖然都說是一只腳步入社會的人，但在此之前，卻沒有任何做兼職的經歷，滿心忐忑，又充滿著連自己都不知道的小小興奮。沒有經驗，成為當時阻礙我的最大障礙，心里不安，害怕要是做得讓主顧不滿意，會不會不發工資，不被承認。

解決：既然去了，當然是要以百分之兩百的激情去做，不論是好是好壞，盡自己最大的努力去完成。于是在工作的那幾天，忍受著他人的白眼，報著不達目的決不放棄的決心，慢慢的走向成功。完成這個在自己看來無比艱難的任務。

成就：雖然第一次做兼職的結果不是太理想，但還是領到了自己人生第一桶金。滿心歡喜，滿心驕傲，不能自己。

心得：第一次啊，第一次啊！自己的第一桶金就這樣賺來了。只要努力，只要肯付出，就一定會有所回報。努力過，不放棄追逐夢想的歷程，總有一天會取的驕人的成績，人生的沉淀是需要各種經歷來填滿的，沒有經歷的人生，只能說是一個不完整的人生，沒有什么值得回憶的美好記憶，總是會有說缺憾的。

成就故事之八

目標：這應該說不能算是成就的成就了，因為它還沒有完結，我依然在為之繼續努力中，為了自己的夢想，不放棄，永遠的堅持就是我最大的成就。我將用我的一生來守護她，讓之茁壯成長。

阻礙：人生漫漫路，總會錯幾步。對于未來，每每想起時，多的是唉聲嘆氣，不自信，對未知的一切擔心害怕，最后無疾而終，一個決定，一步踏錯，萬劫不復。額！這個夸張了。但對未來的不可以測性，總是讓自己望而怯步。

解決：我想就因為未來的不可以測性，人生才充滿著各種挑戰，不同的機遇，人生走向的不確定性，這樣的人生才會有意思，才會有更多值得回憶的美好記憶。若是一切早已定向，我們出生在世界的那一刻開始，就已經定向，這樣的人生到最后也只是重復他人的路走了一遍而而已。所以我會以一顆飽滿而有熱血的心去面對我的將來，未來如何，總是要走過才能知道，這是我的態度，也是對我一生的宣言。

成就;我會用我的一生來見證我自己的成就，這就是我最大的成就，那將是一卷無以倫比，無人可超越，獨屬于我自己的人生畫卷。

心得：正如此時此刻我的心一樣，充滿著激情，澎湃而難以平靜，對未來，需要以一顆虔誠的心去對待。充滿未知的漫漫人生路，才更加的吸引人，更令人憧憬著。所以對于我的未來，我不需要擔心，因為我已經準備好了，不會再迷茫，不會怯步，一往無前，大步流星地沖向我的未來。我的未來終將不是夢，我會一步、一步的堅持到人生的最后一刻。

第二篇：我的成就故事_大學生職業規劃

我的成就故事

剛上大學，學校安排我們學習了“大學生職業生涯規劃設計”這門課程，便于了解了對于每個人來說，無論是對自己職業的還是對未來人生的規劃都是非常必要的。規劃就像是成長道路上的燈塔，會給我們指引前進的方向，會讓我們有明確的目標進而朝著它全速前進。

成就故事一： 學騎自行車

六歲的時候，家里人叫我學自行車，我很激動，看著簡單學者卻很難，當時的我還沒有自行車高，爬上去就廢了九牛二虎之力，坐在上面之后，爸爸扶著后座讓我慢慢蹬車，可是小小的身體就是掌握不了平衡，爸爸剛剛撒手，我就一下子跌在了地上，膝蓋都磕破了，嬌生慣養的我從沒受過這種待遇，耍氣不學了。爸爸哄我，說絕不放手，我又，晃悠悠得騎著自行車，騎了好長一段，向后一瞟，只見爸爸在遠處站著沖我笑呢。感悟：無論做什么事，只要有堅定不移的毅力，和充足的自信就一定會成功！成就故事二 做組長

隨著年歲的增長，開始進入小學接受文化教育。因為第一次考試的優秀成績，老師決定讓我當組長。聽到這個消息時我既興奮又緊張，因為平時膽子很小，說話聲音都不大，媽媽怕我不能服眾，于是便開始了對我的訓練，我要高聲的喊出集合的口令，還練習領隊，爸爸媽媽扮演我的同學。新的一周開始后，我就走馬上任了，站在三十多個同學面前，在家練習的東西全都忘記了，最后很尷尬的讓老師幫忙收拾場面，回家后跟媽媽大哭了一場。媽媽非常堅定的告訴我她相信我能做好，只是時間問題。最后，在幾次失敗后，我終于能擔負起組長這個重任了。

感悟：任何事情的成功都是需要充分的準備和對自己堅定的信心的 成就故事三 演講

我非常深刻的記得那是小學四年級的時候，因為老師的信任和比較突出的成績讓我在年級比較有聲望，于是大隊輔導員讓我去參加一次有關于創新的演講比賽。雖然在平時的學習生活中有過一定的演講訓練，但是想到是市級的比賽，潛藏在自己內心的自卑感就出來了。總覺得自己不行，總害怕當時上場忘記自己想要說的東西。唯一能做的就是不斷的練習和重復。當時上場的那一刻的確非常害怕，但是看到老師信任的眼神，想想自己的付出，變冷靜了下來并完成了演講，拿到了演講的一等獎 成就故事四 住宿

結束了小學生活后，我便進入了初中。為了接受更好的教育，媽媽把我送到了一所離家較遠教育質量很好的初中，我便開始了我長達三年的寄宿生活。這無疑對我是一個嚴重的考驗，沒有自己洗過衣服，也沒有自己吃過飯，想想都發愁。開學的第一天，因為充滿了好奇感，又忙著認識新同學，并沒有感覺什么，但是過了幾天，自己要學習，又要生活，開始覺得忙不過來，開始非常的想家，打電話的時候偷偷的掉眼淚。媽媽跟我說，改變不了環境，就要適應它，時間長了就會有所好轉。一直很信媽媽，于是咬緊牙關堅持，最終在生活上跟學習上都獲得了進步

成就故事五 中考

由于生于考試大省，父母一直很注重我的學習，理所當然的希望我考一個最好的高中。因為當時成績屬于中上游，所以還是很有希望的，但是由于年紀尚小而且身邊的壓力比較大，我開始有些厭學并且開始懷疑自己，成績也是一落千丈，我心灰意冷了，父母也很失望，這個時候，我的班主任給我了很大的鼓勵，并且爸爸媽媽也放松了對我的期望，給我了一個輕松的學習環境，我我自己也并不愿意落后，開始更加努力，同時找了關于調節心理的書讀了一下，雖然最后中考分不是特別高，但是也是考進了市一中，同時，自己的心智也更加成熟

成就故事六 再次任職

在高中里都是各初中的尖子生，我感覺自己非常渺小，自卑感隨之而來，之后按照規矩每個班要選班委，我們班主任要求每個人都去競選一個自己向往的職位，逼不得已，我緊張的站到了臺上，聲音發抖，兩腳發軟，很小聲的說自己想做學位，便慌慌張張的下了臺。正當自己覺得肯定沒戲的時候，老師竟意外的宣布我的票數最多，我異常驚訝，從未想過大家會喜歡我，信任我，內心激動且欣喜，自信重回了臉上，告訴自己一定要對得起同學們的信任 成就故事七 高考

因為一直心態不好，使我高考發揮的很不好，經過家人和自己的慎重考慮，我上了大專。雖然不是美好的結果，但始終是一個新的開始，我們不能改變過去，但我們能決定自己的未來。現在我已融入大學生活，為自己的未來努力。。。

感悟：不要為過去的失敗傷悲，要擦干眼淚，向著新生活前進。

第三篇：我的成就故事_大學生職業規劃

我的成就故事

教育系 學前教育本科 劉潔瓊 201241325111

剛上大學的下學期，學校安排我們學習了“大學生職業生涯規劃設計”這門課程，便于了解了對于每個人來說，無論是對自己職業的還是對未來人生的規劃都是非常必要的。規劃就像是成長道路上的燈塔，會給我們指引前進的方向，會讓我們有明確的目標進而朝著它全速前進。

成就故事一 演講

我非常深刻的記得那是小學四年級的時候，因為老師的信任和比較突出的成績讓我在年級比較有聲望，于是大隊輔導員讓我去參加一次有關于創新的演講比賽。雖然在平時的學習生活中有過一定的演講訓練，但是想到是市級的比賽，潛藏在自己內心的自卑感就出來了。總覺得自己不行，總害怕當時上場忘記自己想要說的東西。唯一能做的就是不斷的練習和重復。當時上場的那一刻的確非常害怕，但是看到老師信任的眼神，想想自己的付出，變冷靜了下來并完成了演講，拿到了演講的一等獎

成就故事二 住宿

結束了小學生活后，我便進入了初中。為了接受更好的教育，媽媽把我送到了一所離家較遠教育質量很好的初中，我便開始了我長達三年的寄宿生活。這無疑對我是一個嚴重的考驗，沒有自己洗過衣服，也沒有自己吃過飯，想想都發愁。開學的第一天，因為充滿了好奇感，又忙著認識新同學，并沒有感覺什么，但是過了幾天，自己要學習，又要生活，開始覺得忙不過來，開始非常的想家，打電話的時候偷偷的掉眼淚。媽媽跟我說，改變不了環境，就要適應它，時間長了就會有所好轉。一直很信媽媽，于是咬緊牙關堅持，最終在生活上跟學習上都獲得了進步

成就故事三 中考

由于生于考試大省，父母一直很注重我的學習，理所當然的希望我考一個最好的高中。因為當時成績屬于中上游，所以還是很有希望的，但是由于年紀尚小而且身邊的壓力比較大，我開始有些厭學并且開始懷疑自己，成績也是一落千丈，我心灰意冷了，父母也很失望，這個時候，我的班主任給我了很大的鼓勵，并且爸爸媽媽也放松了對我的期望，給我了一個輕松的學習環境，我我自己也并不愿意落后，開始更加努力，同時找了關于調節心理的書讀了一下，雖然最后中考分不是特別高，但是也是考進了一中，同時，自己的心智也更加成熟

成就故事四 高考

因為一直心態不好，使我高考發揮的很不好，經過家人和自己的慎重考慮，我選擇了衡水學院。雖然不是美好的結果，但始終是一個新的開始，我們不能改變過去，但我們能決定自己的未來。現在我已融入大學生活，為自己的未來努力。。。

感悟：不要為過去的失敗傷悲，要擦干眼淚，向著新生活前進。

第四篇：我的成就故事_大學生職業規劃

我的五個成就小故事

姓名：劉恩班級:經濟學03班

學號：***

成就故事一：學打籃球 體育課我選了籃球，之前我不會打籃球，所以只是抱著試一試的態度，但在幾周的教學和練習后，我發現籃球的魅力就在于無論你是否是高富帥還是矮窮挫，在球場上與籃球一起舞動著就是最帥的。其實我打得也不錯。加上我這么喜歡艾弗森，我決定我要報考北體國際新聞研究生，一步步向他靠近！

成就故事二： 學騎自行車

六歲的時候，家里人叫我學自行車，我很激動，看著簡單學者卻很難，當時的我還沒有自行車高，爬上去就廢了九牛二虎之力，坐在上面之后，爸爸扶著后座讓我慢慢蹬車，可是小小的身體就是掌握不了平衡，爸爸剛剛撒手，我就一下子跌在了地上，膝蓋都磕破了，嬌生慣養的我從沒受過這種待遇，耍氣不學了。爸爸哄我，說絕不放手，我又，晃悠悠得騎著自行車，騎了好長一段，向后一瞟，只見爸爸在遠處站著沖我笑呢。

感悟：無論做什么事，只要有堅定不移的毅力，和充足的自信就一定會成功！

成就故事三 做組長

隨著年歲的增長，開始進入小學接受文化教育。因為第一次考試的優秀成績，老師決定讓我當組長。聽到這個消息時我既興奮又緊張，因為平時膽子很小，說話聲音都不大，媽媽怕我不能服眾，于是便開始了對我的訓練，我要高聲的喊出集合的口令，還練習領隊，爸爸媽媽扮演我的同學。新的一周開始后，我就走馬上任了，站在三十多個同學面前，在家練習的東西全都忘記了，最后很尷尬的讓老師幫忙收拾場面，回家后跟媽媽大哭了一場。媽媽非常堅定的告訴我她相信我能做好，只是時間問題。最后，在幾次失敗后，我終于能擔負起組長這個重任了。

感悟：任何事情的成功都是需要充分的準備和對自己堅定的信心的成就故事四 演講

我非常深刻的記得那是小學四年級的時候，因為老師的信任和比較突出的成績讓我在年級比較有聲望，于是大隊輔導員讓我去參加一次有關于創新的演講比賽。雖然在平時的學習生活中有過一定的演講訓練，但是想到是市級的比賽，潛藏在自己內心的自卑感就出來了。總覺得自己不行，總害怕當時上場忘記自己想要說的東西。唯一能做的就是不斷的練習和重復。當時上場的那一刻的確非常害怕，但是看到老師信任的眼神，想想自己的付出，變冷靜了下來并完成了演講，拿到了演講的一等獎

成就故事五 住宿舍

結束了小學生活后，我便進入了初中。為了接受更好的教育，媽媽把我送到了一所離家較遠教育質量很好的初中，我便開始了我長達三年的寄宿生活。這無疑對我是一個嚴重的考驗，沒有自己洗過衣服，也沒有自己吃過飯，想想都發愁。開學的第一天，因為充滿了好奇感，又忙著認識新同學，并沒有感覺什么，但是過了幾天，自己要學習，又要生活，開始覺得忙不過來，開始非常的想家，打電話的時候偷偷的掉眼淚。媽媽跟我說，改變不了環境，就要適應它，時間長了就會有所好轉。一直很信媽媽，于是咬緊牙關堅持，最終在生活上跟學習上都獲得了進步。

第五篇：我的成就故事(大學生職業規劃課作業)

我的成就故事

在我走過的這19年里，令我驚喜和驕傲的事有很多，但細細數來，唯有那么一件事，不算驚天動地，不算一鳴驚人，卻改變了我對自己的看法，讓我以更加堅強的姿態走過以后的路。

那是初三的上半學期。彼時我還非常小，本應是個天真爛漫，無所擔憂、無所顧忌的小女孩，卻因為各方的壓力，讓自己深陷痛苦無法自拔。對未來的迷茫和對現狀的困惑，讓這個原本快樂的我，迷失了方向。

也許老師會問我，是什么讓我這么低迷？亦或是想要問我，有那么夸張么，這么小的孩子？

過了這么些年，當時的心境我已遺忘了大半，只記得朋友的背叛和老師、家長的懷疑，讓我覺得沉痛不堪，力不從心。現今想來，我所經歷的只是小事中的小事而已，只是自己把痛苦不斷放大，不斷拉長、升級罷了。記得當時因為心情低迷，成績也下降了大半，從年級40直線下降至年級100。本以為父母和老師會因此對我有什么憐惜，誰知等來的卻是指責和懷疑，這讓從小一直是優等生的我一時難過的不能自拔。信任的朋友做出讓我難過的事就罷了，親人們也如此待我么？難過讓我時時不能平靜，甚至想出要考出更差的成績來的想法。老師給父母打電話，說我成績這么差，別想再考上高中了！如此又是重重一擊，原本自信的我變得有些許自卑，自己竟也開始懷疑自己的能力，是我確實太差了嗎？這個成績，是我該得的嗎？難道我從前一直就是這么不好，只是自己沒發現嗎？……我不敢再去想，不敢去面對。懷疑和責備充斥著我的大腦，迷茫和低落填滿了我的心扉，哪里是我的路呢？我該怎么走下去呢？

就在這時，自治區一家相當權威的出版社舉辦了一個作文大賽，老師積極鼓動我們參與，抱著試一試的心態，我報了名。雖然不斷懷疑著自己的能力，雖然沒有什么自信，我還是參加了。也許只是對無奈生活的一種派遣吧，我還是參加了。作文的題目是《門》，沒有范圍，沒有要求，只是一個標題。看到這個標題時，我還不知該如何下手。第二天老師叫我到辦公室談話，出來時，我回頭看著辦公室，突然覺得那是一個大口，出來的那一刻，我甚至有一種解脫感。靈感突然涌入了我的腦海，何不把經歷的這些寫出來呢？不是說藝術都是源于生活且高于生活的嗎。決定以后，我直接在報紙上（當時參賽作品要求寫在該出版社發行的報紙上，報紙某一版面有作文格）寫下了我的感想，并不是直白的表達自己的內心，而是隱晦地記錄下了自己的心情，我想不了解這件事的人，甚至都不知道我在寫些什么。與其說是在寫作文，不如說我在傾訴，向報紙，向出版社，更是向自己在傾訴自己的內心。這一刻我什么都沒有多想，就是使勁地寫，努力地寫，仿佛要把自己寫空了才行……

等我停下筆，整個版面被藍色的字填的滿滿的，我的心卻空了，沒有擔憂，沒有煩惱，沒有疑慮。我本以為這一版面已經被我毀了，回頭閱讀自己所寫的內容時，我驚訝的發現，這一篇以《門》為標題的作文，緊緊扣著題目，以老師辦公室的門為核心，寫出了自己的痛苦和焦慮。結尾處，我表達了自己對未來的希望和信心。我想，也許就是傾訴結束后，我寫出了內心燃起的希望之火吧。我把這篇作文交給老師，漫長的等待過后，我得知我獲得了自治區一等獎。而后的驚喜和快樂在此不多陳述，我想老師也想象的出我那時的心情吧。這次事件對我是一種無法言表的激勵，也改變了父母和老師對我的失望。此后我帶著愉悅的心情交了新的朋友，也重新回到了此前學習的狀態，從年級100回到了年級30，并進步著，也在后來的各項競賽中取得了不同的名次，變得越來越出色。

回憶起那次比賽，我早已忘了寫作文時心情，但那種淋漓的痛快感還非常清晰。我想正是那種暢快，讓我沒有像其他同學一樣瞻前顧后，小心翼翼，而是最真切的撫摸著自己的內心，得到了這無與倫比的一次寫作吧。

分析：當時自己因為他人的質疑，變得沒有自信，懷疑起自己的能力，所以才越來越墮落，越來越迷茫。在那次作文競賽中，我完全沒有把它當成競賽來對待，因為老師不是作文的批改者，而批改者與我沒有關聯，不會介入我的生活，所以我可以自由地寫作，暢快地抒發自己、表達自己，也因此激發了自己的潛能，不知不覺中完成了一篇佳作，獲得了名次。而因為獲得名次，我擁有了自信，也恢復了狀態，學習能力回到了正常水平。

由此可以看出，自信心，能力和潛能是有關聯的。不自信會導致能力的下降，影響正常水平發揮，而困境又能激發人的潛能，由此獲得的成功可以提升人的自信，恢復人原本的能力。

經歷了這樣一件事，今后不管遇到什么，我都絕不放棄，這就是我獲得的，最寶貴的東西。