第一篇：濮陽市中考滿分作文-挫折四問

挫折四問（議論文）

一考生

古往今來，挫折像一條尾巴跟著我們人類。從荊軻刺秦王時遇到挫折到鄧小平三起三落時遇到的挫折，從愛迪生發明電燈時遇到的挫折到愛因斯坦提出相對論時遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折來。現寫《挫折四問》，算是我對挫折的思考。

第一問：挫折是什么？

查閱《現代漢語詞典》，知道“挫折”的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅強奮斗者的階梯。挫折在不同人的眼中有不同含義。

第二問：挫折真的存在嗎？

挫折當然存在。人越大好像越難以面對挫折，大人們說：小孩子哪里會知道挫折？其實不然，就像小孩子玩過家家一樣，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說：爸媽不給買玩具是挫折，打架回家再被打一頓是挫折。有時我會問自己：挫折是否真的存在？在經歷了白天與黑夜，經歷了花開花謝之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友誼的破裂中。

第三問：挫折與成功的界限在哪？

挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標?？v觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛迪生經歷挫折發明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰。

第四問：挫折給我什么啟示？

讀了上面的材料，我認為我對挫折有了新的理解和認識，那就是：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……

屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵--獲得真知。最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

【閱卷心得】

這是一篇讓我們閱卷老師感動地考場佳作。小作者獨辟蹊徑，以“挫折四問”的新穎形式演繹了這一話題。這確實是一個值得稱道的創新，增強了文章說理的可讀性。這是首先應該肯定的。另外，小作者在設問上也是別具匠心，四個“問”形成了一個逐層深入的議論階梯，這就使得文章結構井然，讀后有一氣呵成之感。

當然本文也有不足之處，那就是幾個“問”扣“啟示”不是太好。

第二篇：濮陽市中考滿分作文-濮陽市中考滿分作文

關于讀書的中考滿分作文： 我與書的故事

我的世界很小很小除了我就只有書我的世界很大很大除了我全都是書。題記清晨的校園。寂靜。我一個人捧著一本書悠悠地踱輕輕地吟慢慢地想靜靜地思。清晨的校園里空氣好新鮮我像呼吸清新的空氣一樣呼吸著書因為書對我永遠都是新奇的。多少個日日夜夜多少個春花秋月我周圍的事物不斷變化花紅柳綠生機盎然黃葉飛舞白雪鋪地但我對書的熱愛從未因周圍事物的改變而改變過。反而它給了我無盡的遐思。目睹外婆家的景致不禁想到枯藤老樹昏鴉小橋流水人家的人間美景看到家鄉的李花盛開忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開的詩句不禁脫口而出目睹老師的辛勤勞動情不自禁地想到春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的偉大精神看見同學們個個奮力拼搏刻苦耐勞的勁頭我想那是問渠哪得清如許為有源頭活水來的緣故罷寬敞的教室。安靜。老師的講課像磁鐵一樣深深地吸引著我我像海綿一樣貪婪地吮吸著知識的甘露。因為我深知一年之計在于春一天之計在于晨的深刻內涵。不管是課內書還是課外書我都非常喜愛。因為我陶醉于汲取知識的快樂。我會抓住機遇去體驗一覽眾山小的雄偉去追隨一行白鷺上青天的清麗去感受曲徑通幽處的盛景去觀看飛流直下三千尺的氣勢去了解大漠孤煙直的曠遠。黃昏的斜陽。平靜。一個人靜靜地走在回家的路上看到被斜陽染紅的晚霞我感到好美好美。然而夕陽無限好只是近黃昏。這一切的一切我都是從書中、從現實生活中、真切體驗到、感受到的。讀萬卷書行萬里路。我和書的故事注定沒完沒了將一直延續下去。滿分簡評這是一篇優美的中考作文亮點有三一是以精彩的題記開啟全篇告訴讀者我的世界就由我與書組成說大亦大說小亦小開門見山直接點題。二是構思精巧。清晨的校園寬敞的教室黃昏的斜陽仿佛就是幅圖畫層次清晰結構明了。幅圖畫同中有異異中有同寂靜安靜平靜就是各自的特點歸納干凈、利落、獨到。三是語言自然、靈動善引古詩句為文章增色不少。

我與書的故事

題記：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

莎士比亞

也許是厭倦了苦燥無味的化學方程式，也許是為了逃避令人窒息的，我切盼著每天與你見面。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁，引領著我走向一個鮮活的世界我心中那份渴望、那片怡人的綠地。

你的知識廣闊無垠，你的語言富有哲理。你的目光是那么溫暖，好像能融化世界上所有冰凍了的心，你的雙手是那么溫柔，好像能撫平人間的累累傷痕

當我因失敗而痛苦迷惘時，你總這樣對我說：真正的光明并不是沒有黑暗的時候，只不過永遠不為黑暗所遮蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。

當我因成功而手舞足蹈時，你總這樣對我說：天外有天，人外有人，強中更有強中手。真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。

當我因困惑而不能自拔時，你總這樣對我說：人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。

當我畏首畏尾躊躇不前時，你給我送來這樣的詩句：自信人生二百年，會當水擊三千里；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖

是??！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片清涼，在嚴寒之中享受一份溫暖

【滿分點評】本文有三個亮點值得考生借鑒：亮點之一：不落窠臼，跳出了記敘文的約束，獨辟溪徑，別開生面，選擇了行文自由的散文形式來寫，給讀者耳目一新的感覺。亮點之二：作者以自己的感情變化為線索，摘取書中名句，連綴成篇，自然合成，天衣無縫。亮點之三：語言清新、流暢，特別是用第二人稱，以呼告的形式娓娓道來，親切感人，揮灑自如，個性化十足。還大量地運用了比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，更增強了語言藝術的感染力。

第三篇：濮陽市中考滿分作文-濮陽市中考滿分作文

濮陽市中考滿分作文

2008年日照市中考滿分作文及點評

“我依然

”半命題作文 我依然飛翔

即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。

風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。

我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫??

深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片?？吹竭@里，我不覺釋然了。

失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之后的陽光?！叭松孕哦倌?，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。

抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。

帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔?！緷M分理由】：

作者因為考試失利一夜無眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！鳖}記使文章內涵深厚。

生活不是一帆風順的，可能充滿挫折和坎坷，面對生活中的各種挑戰我們要勇敢地去面對，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來感覺力量倍增。文章的題目新穎，結尾跟題目照應，語言生動，

第四篇：濮陽市中考滿分作文-日積月累

日積月累

有一種力量能夠讓你超越自我，有一種堅持，能夠讓你昂首向“不可能”說“不”，這就是毅力。

上個世紀70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代，4年來未登上拳臺的拳王阿里此時體重已超過正常體重20多磅，速度和耐力也大不如前，醫生給他的運動生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強的毅力重返拳臺。

1975年9月20日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進行第三次較量（前兩次一勝一負）。在進行到第14回合時，阿里已精疲力竭，這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。然而他拼著性命堅持著，不肯放棄。比到這地步，與其說雙方在比力氣，不如說他們在進行毅力的較量。阿里知道如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持著堅毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存在著體力。

這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發現弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地堅持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風。裁判當即高舉起阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到中央便無力地跪在了地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱撼終生。

其實，人生就如同一場場的擂臺賽，有勝有負。還難免弄得自己傷痕累累。然而，一場場的競賽，我們又逃脫不掉，只有憑借自己的忍耐與毅力堅持到底。堅持到底也許會出現奇跡，堅持到底也許會讓你驚喜地發現自己有如此這般深藏在骨子里的潛力。

如同爬山，曲曲折折，盤盤旋旋，苦點累點沒什么，堅持到底，而當你到達山頂后再細細品味來時的一路辛勤與不懈時，那會是怎樣的一種成功感呵！

朋友，心中有夢就要追，莫待錯過空悲切。追夢時，別忘了采擷一朵毅力花，在你最需要的時候。

第五篇：濮陽市中考滿分作文-文明禮儀伴我成長

文明禮儀伴我成長

今天我看了《文明美德伴我成長》這本書，給我很大的啟迪，使我知道了中國是世界四大文明古國之一，有著上下五千年的悠久歷史文化，歷來都被人們稱為“禮儀之邦”。而在我們身邊也有很多文明禮儀，如不隨地吐痰、不打人和罵人、不亂丟垃圾、遵守交通規則、誠實守信、尊重老師、團結同學等等，但有時人們不太在意，這是個很不好的習慣，將影響我們健康成長。

記的在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的叔叔、阿姨或同學并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到同學的時候，我開始學會問好、打招呼了。有一個星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了教我們美術的王老師，我媽媽主動地和王老師打招呼，我也向老師問好，老師也微笑地向我招了招手，說我是個好孩子，我突然覺得心里特別溫暖。

隨著我年齡和學習知識的增長，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀時刻都隨我們，它讓我們養成了講文明懂禮貌的好習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都有生命，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在學校門口里看見一位同學隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅不文明，而且還會污染環境的......這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓大家都養成良好的習慣。文明禮儀，不是做一件事就能做好的。我們要在校園、在家中等地方都不能忘記講禮儀。