第一篇：2015留守兒童過中秋活動方案(詳)

西楊寨小學留守兒童共度中秋活動方案

活動目的：

1、體現學校對留守兒童的關愛；

2、讓學生感受我國傳統節日的魅力，讓留守兒童感受到學校大家庭的溫暖；

3、培養學生主動參與的意識和團結協作的精神。活動主題：共享藍天

共創和諧 活動時間：2015年9月25日下午2：00 活動地點：多媒體教室 活動準備：

布置黑板：共享藍天

共創和諧

水果、月餅、籃球、小獎品、水果刀、盤子 活動組織：陳輝、張豐 活動程序：

1、主持人：各位領導、各位老師，親愛的同學們，在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了萬家團圓的中秋佳節，今年的中秋節將是我們所有留守兒童難以忘懷的，因為我們有幸將與學校的老師共同度過。

2、現在請留守兒童代表李俏俏發言。

3、活動開始： 開場白：

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！甲：中秋節的思念，在學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在學校里把濃濃情意展現。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。

甲：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。

乙：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。

甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節，我們來玩個小游戲，名字叫《成語接龍》，相信大家都玩過吧。現在我們先說一說游戲規則：我們一共分為六個大組，由主持人提出第一個成語，然后以開火車的形式往下接，接龍時，盡量用相同的字接龍，實在找不到相同的字，也可用諧音 字代替。每個組只需要派一名代表，其他成員可以為他出謀劃策，如果輪到你們組，而你們組又接不上來，將受到我們特殊的懲罰。現在請每一組的代表起立，我們的游戲現在開始。甲：第一組請聽好“花好月圓”??

甲：成語接龍大家玩得緊張而又快樂，下面讓我們來輕松一下，靜下心來，細細欣賞歌曲《筆記》。

乙：優美的歌聲讓我們沉醉，靜靜地聽著，真是一種心靈的享受！甲：是啊，瞧大家那如癡如醉的神情，唐一鳴，真是謝謝你了！

乙：好了，同學們，下面讓我們動起來，再來做個小游戲，好不好？（好）甲：剛才成語接龍，我們比的是“文”，這回我們來回“武”的。

請上道具！（老師將五張凳子擺成一圈）大家猜猜是什么游戲？（搶板凳）

乙：搶板凳需要參加的同學反應靈敏，動作敏捷，先請各小組商量商量派誰上，他可代表了你們小組的榮譽哦。（各小組選好代表）

甲：下面我將游戲規則講一下，請六位同學隨著音樂圍著五張板凳轉圈。音樂一停，就要馬上搶到一張板凳坐下。沒搶到板凳的同學即被淘汰。被淘汰的同學要為大家表演一個節目哦。乙：各選手準備好了沒？好，音樂起。（音樂起，轉兩圈，音樂止）

被淘汰的同學表演節目。游戲繼續??

乙：（游戲結束）下面我隆重宣布，本輪游戲獲勝者是??，有請——為他頒發獎品，大家掌聲祝賀！

甲：燕子飛了，有再回來的時候。乙：花兒凋謝了，有再盛開的時候。甲：當雛鷹展翅的時候 乙：當春天來臨的時候 合：爸爸、媽媽就會回來了。

甲：請欣賞由同學表演的詩朗誦《留守兒童之歌》。

甲：動情的朗誦深深打動了我們的心。

乙：是啊，在離開父母的日子里，我們曾無數次地因思念而流淚。甲：但現在，我們不會再孤獨。

乙：學校就是我們溫暖的家，老師就是我們慈愛的媽媽。合：讓我們真誠地對你們說：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽！”

甲：我們在學校這個大家庭里幸福生活。在集體中生活，我們要學會團結合作，下面這個游戲就來比比大家團結合作的能力。

乙：我們這個游戲叫“運球”。我來說一下游戲規則，請（甲）為我們演示一下。

（甲演示）分兩批進行，每次三組，參賽隊員用雙腳夾住球，跳躍前進，到達終點線后返回將球傳給下一位隊員，依次接力，最先完成全部接力的小組獲勝。最后由兩批中獲勝的小組進行決賽。

甲：請一、二、三組作好準備，預備——開始！（觀眾：加油）

乙：現在我宣布：此輪游戲獲勝的小組是??有請——為他們頒發獎品。

（師發水果）

甲：咦，周老師在給大家發禮品哩！發的什么呀？大家打開看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，別著急，下面我們動起手來，把這些水果做成漂亮的水果拼盤，行不行？請大家聽從組長安排，戴上一次性手套，比比看，哪組的拼盤最漂亮？

（制作水果拼盤）

乙：同學們的手可真巧，每組的拼盤都各有特色，下面就請各小組將你們親手制作的拼盤送給你對面的小組，讓他們也分享一下你的勞動成果吧！

（吃水果）

甲：中秋佳節，月兒最圓，在這團圓的日子里，怎么少得了月餅呢？（發月餅）請同學們邊吃水果邊品嘗美味的月餅。

乙：月餅軟軟的皮兒，甜甜的餡兒，祝愿大家家庭團團圓圓，日子甜甜蜜蜜！

下面我們用熱烈的掌聲歡迎政教處謝主任講話。（掌聲）（謝主任講話）

甲：同學們，不管在哪兒，家始終是最好的地方。月圓的時候我們也盼著人能團圓。我們與祖國的親人守著同一輪明月，系著同一份牽掛。同學們，假如你的爸爸媽媽不能常回家看看，那么你就常打個電話吧，問候我們的親人，你們可好？然后再告訴他們，我們很好。

乙：朋友們，我們的中秋聯歡到此就全部結束了，感謝各位領導陪伴我們度過這愉快的時光。同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！同學們再見！

西楊寨小學教導處 2015年9月16日

第二篇：留守兒童過中秋活動方案(詳)

《情系中秋、溫暖你我》關愛留守生主題活動方案

活動目的：

1、體現學校對留守兒童的關愛；

2、讓學生感受我國傳統節日的魅力，讓留守兒童感受到學校大家庭的溫暖；

3、培養學生主動參與的意識和團結協作的精神。

活動主題：情系中秋 溫暖你我 活動時間：2018年9月21日課間操 活動地點：食堂一樓

參加人員：全校留守子女、五（6）班全體學生和參加節目的五（4）班三名學生 活動準備：

學校準備每個學生的月餅和游戲獎品，五年級所有同學為留守學生準備禮物。主持人：楊云千姿 胡惠來 活動程序：

1、主持人：各位領導、各位老師，親愛的同學們，在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了萬家團圓的中秋佳節，今年的中秋節將是我們所有留守兒童難以忘懷的，因為我們有幸與學校的老師們共同度過。

2、今天，參加我們活動的有學校領導，老師，還有我們所有的爸爸媽媽不在身邊的同學們，歡迎你們的到來。

3、現在請留守兒童代表劉欣宇發言。

4、活動開始： 開場白：

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！甲：中秋節的思念，在學校里放飛遠方的眷戀。乙：中秋節的團圓，在學校里把濃濃情意展現。甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。甲：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。乙：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節，我們高歌一曲，放飛心中的歌 “情系中秋 溫暖你我”中秋聯歡活動現在開始！

甲：為了讓我們的氣氛更加活躍一點，我們來玩個小游戲，名字叫《蘿卜蹲》。有請周老師擔任游戲主持人。

甲：蘿卜蹲游戲大家玩得緊張而又快樂，下面讓我們來輕松一下，靜下心來，細細欣賞五（5）班 帶來的，大家掌聲歡迎！

乙：優美的歌聲讓我們沉醉，靜靜地聽著，真是一種心靈的享受！甲：是啊，瞧大家那如癡如醉的神情，真是謝謝你了！乙：好了，同學們，下面讓我們動起來，再來做個小游戲，好不好？ 請上道具！（老師將五張凳子擺成一圈）大家猜猜是什么游戲？（搶凳子）乙：搶凳子需要參加的同學反應靈敏，動作敏捷，先請各小組商量商量派誰上，他可代表了你們小組的榮譽哦。（各小組選好代表）

甲：下面我將游戲規則講一下，請六位同學隨著音樂圍著五張板凳轉圈。音樂一停，就要馬上搶到一張板凳坐下。沒搶到板凳的同學即被淘汰。被淘汰的同學要為大家表演一個節目哦。

乙：各選手準備好了沒？好，音樂起。（音樂起，轉兩圈，音樂止）被淘汰的同學表演節目。游戲繼續……

乙：（游戲結束）下面我隆重宣布，本輪游戲獲勝者是，有請——為他頒發獎品，大家掌聲祝賀！

甲：燕子飛了，有再回來的時候。乙：花兒凋謝了，有再盛開的時候。甲：當雛鷹展翅的時候 乙：當春天來臨的時候 合：爸爸、媽媽就會回來了。

甲：請欣賞由 同學表演的詩朗誦《留守兒童之歌》。甲：動情的朗誦深深打動了我們的心。

乙：是啊，在離開父母的日子里，我們曾無數次地因思念而流淚。甲：但現在，我們不會再孤獨。

乙：學校就是我們溫暖的家，老師就是我們慈愛的媽媽。合：讓我們真誠地對你們說：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽！

甲：爸爸媽媽您們放心吧！我們會好好學習，健康成長！中秋佳節有個很有趣的活 動，那就是猜燈謎，乙：劉老師，你的手里是什么呀？（尋找）（手中拿著禮物）老師：（笑瞇瞇）你猜猜？ 乙：（搖搖頭）不知道！

老師：我給同學們準備了一個節目——猜謎語，大家喜歡嗎？（話筒對著大家），猜對了，我們為你送上一份中秋禮物。準備聽題。

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。(打一動物)【公雞】

有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。(打一動物)【魚】

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)【大象】

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)【螃蟹】

雙木不成林。（猜一個字）【相】

草木之中有個人。（猜一個字）【茶】

草上飛。（猜一個字）【早】

真心相伴。（猜一個字）【慎】 乙：（面相甲），老師，你看，大家對猜謎語還意猶未盡，那接下來，還為我們準備了什么精彩的節目呢？

甲：中秋佳節，月兒最圓，在這團圓的日子里，怎么少得了月餅呢？（發月餅）請同學們邊吃水果邊品嘗美味的月餅。

乙：月餅軟軟的皮兒，甜甜的餡兒，祝愿大家家庭團團圓圓，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我們用熱烈的掌聲歡迎 講話。（掌聲）

甲：同學們，不管在哪兒，家始終是最好的地方。月圓的時候我們也盼著人能團圓。我們與祖國的親人守著同一輪明月，系著同一份牽掛。同學們，假如你的爸爸媽媽不能常回家看看，那么你就常打個電話吧，問候我們的親人，你們可好？然后再告訴他們，我們很好。

乙：朋友們，我們的中秋聯歡到此就全部結束了，感謝各位老師陪伴我們度過這愉快的時光。同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！同學們再見！

第三篇：留守兒童過中秋活動方案(詳)

留守兒童共度中秋活動方案

活動目的：

1、體現學校對留守兒童的關愛；

2、讓學生感受我國傳統節日的魅力，讓留守兒童感受到學校大家庭的溫暖；

3、培養學生主動參與的意識和團結協作的精神。活動主題：共享藍天共創和諧

活動時間：2012年9月29日下午1：00

活動地點：多媒體教室

活動準備：

布置黑板：共享藍天共創和諧

水果、月餅、籃球、小獎品、水果刀、盤子

主持人：郭湘平、羅文君、袁博、宋江南

特邀嘉賓：龍校長、譚主席、謝主任、羅主任

活動組織：呂維政、周麗麗

活動程序：

1、主持人：各位領導、各位老師，親愛的同學們，在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了萬家團圓的中秋佳節，今年的中秋節將是我們所有留守兒童難以忘懷的，因為我們有幸將與市、區的領導，學校的老師共同度過。

2、今天，參加我們活動的領導有：學校龍校長、學校工會譚主席、政教處謝主任、教務處羅主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

3、現在請留守兒童代表張曼芯發言。

4、活動開始：

開場白：

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！

甲：中秋節的思念，在學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在學校里把濃濃情意展現。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。

甲：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。

乙：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。

甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節，我們高歌一曲，放飛心中的歌

“共享藍天共創和諧”中秋聯歡活動現在開始！

甲：首先有請我們194班帶來的爵士舞《brave girls ——so sery》

乙：謝謝同學們的精彩演出，為了讓我們的氣氛更加活躍一點，我們來玩個小游戲，名字叫《成語接龍》，相信大家都玩過吧。現在我們先說一說游戲規則：我們一共分為六個大組，由主持人提出第一個成語，然后以開火車的形式往下接，接龍時，盡量用相同的字接龍，實在找不到相同的字，也可用諧音 字代替。每個組只需要派一名代表，其他成員可以為他出謀劃策，如果輪到你們組，而你們組又接不上來，將受到我們特殊的懲罰。現在請每一組的代表起立，我們的游戲現在開始。

甲：第一組請聽好“花好月圓”??

甲：成語接龍大家玩得緊張而又快樂，下面讓我們來輕松一下，靜下心來，細細欣賞190班胡緒權同學為我們帶來的獨唱《筆記》，大家掌聲歡迎！

乙：優美的歌聲讓我們沉醉，靜靜地聽著，真是一種心靈的享受！

甲：是啊，瞧大家那如癡如醉的神情，唐一鳴，真是謝謝你了！

乙：好了，同學們，下面讓我們動起來，再來做個小游戲，好不好？（好）

甲：剛才成語接龍，我們比的是“文”，這回我們來回“武”的。

請上道具！（老師將五張凳子擺成一圈）大家猜猜是什么游戲？（搶板凳）

乙：搶板凳需要參加的同學反應靈敏，動作敏捷，先請各小組商量商量派誰上，他可代表了你們小組的榮譽哦。（各小組選好代表）

甲：下面我將游戲規則講一下，請六位同學隨著音樂圍著五張板凳轉圈。音樂一停，就要馬上搶到一張板凳坐下。沒搶到板凳的同學即被淘汰。被淘汰的同學要為大家表演一個節目哦。

乙：各選手準備好了沒？好，音樂起。（音樂起，轉兩圈，音樂止）

被淘汰的同學表演節目。游戲繼續??

乙：（游戲結束）下面我隆重宣布，本輪游戲獲勝者是??，有請——為他頒發獎品，大家掌聲祝賀！

甲：燕子飛了，有再回來的時候。

乙：花兒凋謝了，有再盛開的時候。

甲：當雛鷹展翅的時候

乙：當春天來臨的時候

合：爸爸、媽媽就會回來了。

甲：請欣賞由郭湘平、羅文君、宋江南、袁博同學表演的詩朗誦《留守兒童之歌》。

甲：動情的朗誦深深打動了我們的心。

乙：是啊，在離開父母的日子里，我們曾無數次地因思念而流淚。

甲：但現在，我們不會再孤獨。

乙：學校就是我們溫暖的家，老師就是我們慈愛的媽媽。

合：讓我們真誠地對你們說：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽！”

甲：我們在學校這個大家庭里幸福生活。在集體中生活，我們要學會團結合作，下面這個游戲就來比比大家團結合作的能力。

乙：我們這個游戲叫“運球”。我來說一下游戲規則，請（甲）為我們演示一下。

（甲演示）分兩批進行，每次三組，參賽隊員用雙腳夾住球，跳躍前進，到達終點線后返回將球傳給下一位隊員，依次接力，最先完成全部接力的小組獲勝。最后由兩批中獲勝的小組進行決賽。

甲：請一、二、三組作好準備，預備——開始！

（觀眾：加油）

乙：現在我宣布：此輪游戲獲勝的小組是??有請——為他們頒發獎品。

（師發水果）

甲：咦，周老師在給大家發禮品哩！發的什么呀？大家打開看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，別著急，下面我們動起手來，把這些水果做成漂亮的水果拼盤，行不行？請大家聽從組長安排，戴上一次性手套，比比看，哪組的拼盤最漂亮？

（制作水果拼盤）

乙：同學們的手可真巧，每組的拼盤都各有特色，下面就請各小組將你們親手制作的拼盤送給你對面的小組，讓他們也分享一下你的勞動成果吧！

（吃水果）

甲：中秋佳節，月兒最圓，在這團圓的日子里，怎么少得了月餅呢？（發月餅）請同學們邊吃水果邊品嘗美味的月餅。

乙：月餅軟軟的皮兒，甜甜的餡兒，祝愿大家家庭團團圓圓，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我們用熱烈的掌聲歡迎政教處謝主任講話。（掌聲）

（謝主任講話）

甲：同學們，不管在哪兒，家始終是最好的地方。月圓的時候我們也盼著人能團圓。我們與祖國的親人守著同一輪明月，系著同一份牽掛。同學們，假如你的爸爸媽媽不能常回家看看，那么你就常打個電話吧，問候我們的親人，你們可好？然后再告訴他們，我們很好。

乙：朋友們，我們的中秋聯歡到此就全部結束了，感謝各位領導陪伴我們度過這愉快的時光。同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！同學們再見！

蘆山中學政教處

2012年9月11日

第四篇：留守兒童過中秋活動方案(詳)（寫寫幫推薦）

留守兒童共度中秋活動

活動準備：

布置黑板：共享藍天共創和諧

水果、月餅、籃球、小獎品、水果刀、盤子

程序：

1、主持人：各位領導、各位老師，親愛的同學們，在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了萬家團圓的中秋佳節，今年的中秋節將是我們所有留守兒童難以忘懷的，因為我們有幸將與市、區的領導，學校的老師共同度過。

2、今天，參加我們活動的領導有：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

3．現在請留守兒童代表肖丹發言。

4．活動開始：

開場白：

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！甲：中秋節的思念，在學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在學校里把濃濃情意展現。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。

甲：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。

乙：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。

甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節，我們高歌一曲，放飛心中的歌

“共享藍天共創和諧”中秋聯歡活動現在開始！

甲：首先有請我們學校的二胡演奏家們給我們帶來的二胡合奏《新賽馬》。（表演《新賽馬》）

乙：謝謝同學們的精彩演出，為了讓我們的氣氛更加活躍一點，我們來玩個小游戲，名字叫《成語接龍》，相信大家都玩過吧。現在我們先說一說游戲規則：我們一共分為六個大組，由主持人提出第一個成語，然后以開火車的形式往下接，接龍時，盡量用相同的字接龍，實在找不到相同的字，也可用諧音 字代替。每個組只需要派一名代表，其他成員可以為他出謀劃策，如果輪到你們組，而你們組又接不上來，將受到我們特殊的懲罰。現在請每一組的代表起立，我們的游戲現在開始。

甲：第一組請聽好“花好月圓”??

甲：成語接龍大家玩得緊張而又快樂，下面讓我們來輕松一下，靜下心來，細細欣賞唐一鳴同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《竹樓情歌》，大家掌聲歡迎！（葫蘆絲獨奏《竹樓情歌》）（唐一鳴）

乙：如水的樂曲聲讓我們沉醉，靜靜地聽著，真是一種心靈的享受！

甲：是啊，瞧大家那如癡如醉的神情，唐一鳴，真是謝謝你了！

乙：好了，同學們，下面讓我們動起來，再來做個小游戲，好不好？（好）

甲：剛才成語接龍，我們比的是“文”，這回我們來回“武”的。

請上道具！（老師將五張凳子擺成一圈）大家猜猜是什么游戲？（搶板凳）

乙：搶板凳需要參加的同學反應靈敏，動作敏捷，先請各小組商量商量派誰上，他可代表了你們小組的榮譽哦。（各小組選好代表）

甲：下面我將游戲規則講一下，請六位同學隨著音樂圍著五張板凳轉圈。音樂一停，就要馬上搶到一張板凳坐下。沒搶到板凳的同學即被淘汰。被淘汰的同學要為大家表演一個節目哦。

乙：各選手準備好了沒？好，音樂起。（音樂起，轉兩圈，音樂止）

被淘汰的同學表演節目。游戲繼續??

乙：（游戲結束）下面我隆重宣布，本輪游戲獲勝者是??，有請——為他頒發獎品，大家掌聲祝賀！

甲：燕子飛了，有再回來的時候。

乙：花兒凋謝了，有再盛開的時候。

甲：當雛鷹展翅的時候

乙：當春天來臨的時候

合：爸爸、媽媽就會回來了。

甲：請欣賞由焦開慧老師和許羽圻同學表演的詩朗誦《留守兒童之歌》。

甲：動情的朗誦深深打動了我們的心。

乙：是啊，在離開父母的日子里，我們曾無數次地因思念而流淚。

甲：但現在，我們不會再孤獨。

乙：學校就是我們溫暖的家，老師就是我們慈愛的媽媽。

合：讓我們真誠地對你們說：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽！”

甲：我們在學校這個大家庭里幸福生活。在集體中生活，我們要學會團結合作，下面這個游戲就來比比大家團結合作的能力。

乙：我們這個游戲叫“運球”。我來說一下游戲規則，請（甲）為我們演示一下。

（甲演示）分兩批進行，每次三組，參賽隊員用雙腳夾住球，跳躍前進，到達終點線后返回將球傳給下一位隊員，依次接力，最先完成全部接力的小組獲勝。最后由兩批中獲勝的小組進行決賽。

甲：請一、二、三組作好準備，預備——開始！

（觀眾：加油）

乙：現在我宣布：此輪游戲獲勝的小組是??有請——為他們頒發獎品。

乙：大家玩得可真盡興，的確，童年總是美好的，是讓人難以忘懷的，下面有請賈曉敏同學為我們帶來童年的歌《捉泥鰍》。

甲：隨著動聽的樂曲聲，我們仿佛也來到了池塘邊，赤著腳，卷著衣袖捉泥鰍。童年真美好！

（師發水果）

乙：咦，唐老師在給大家發禮品呢？發的什么呀？大家打開看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，別著急，下面我們動起手來，把這些水果做成漂亮的水果拼盤，行不行？請大家聽從組長安排，戴上一次性手套，比比看，哪組的拼盤最漂亮？

（制作水果拼盤）

甲：同學們的手可真巧，每組的拼盤都各有特色，下面就請各小組將你們親手制作的拼盤送給你對面的小組，讓他們也分享一下你的勞動成果吧！

（吃水果）

乙：中秋佳節，月兒最圓，在這團圓的日子里，怎么少得了月餅呢？（發月餅）請同學們邊吃水果邊品嘗美味的月餅。

甲：月餅軟軟的皮兒，甜甜的餡兒，祝愿大家家庭團團圓圓，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我們用熱烈的掌聲歡迎??講話。（掌聲）

（許校長講話）

乙：謝謝許校長的講話。同學們，不管在哪兒，家始終是最好的地方。月圓的時候我們也盼著人能團圓。我們與祖國的親人守著同一輪明月，系著同一份牽掛。同學們，假如你的爸爸媽媽不能常回家看看，那么你就常打個電話吧，問候我們的親人，你們可好？然后再告訴他們，我們很好。

朋友們，我們的中秋聯歡到此就全部結束了，感謝各位領導陪伴我們度過這愉快的時光。同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！同學們再見！

第五篇：中秋關愛留守兒童方案

“情暖中秋，愛在校園”

----關愛留守兒童活動方案

二：時間：2016年9月15—17.三：背景：

留守少年兒童是一個特殊群體，他們的父母為了生活外出打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧。隔代教育及無法享受父母在思想認知及價值觀念上的引導和幫助，成長過程中缺少父母情感上的呵護與交流關注，極易產生人生觀、價值觀上的偏離和個性、心理異常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于親情的缺失，這些處于發育期的孩子心理健康方面存在嚴重的陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏愛心和交流溝通能力，甚至脾氣暴躁、沖動易怒。

目前留守兒童關鍵問題體現為以下四點：

1、心理問題（由于單親監護、隔代教育，家人無法充分了解、及時關注到孩子的心理變化而產生）

2、學習問題（學習方面監督減少、基本處于無人問及狀態、產生厭學情緒、上課不專心、逃課）。

3、生活問題（留守兒童家庭經濟一般都較困難，父母外出后，農忙時常成為勞動力補充，又處于長身體的階段，祖輩的節儉習慣和營養知識的缺乏，難以為孩子們提供健康充分的營養）。

4、社會關愛不足（易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫

一、活動主題：“情暖中秋 愛在校園”關愛留守兒童。折時無處傾訴），青少年問題事關重大，學校對此責無旁貸。在一定程度上彌補他們缺失的親情，幫助他們渡過一個健康快樂的童年。讓祖國的花朵開得更艷，更芬芳！

四、目的：

溫暖孩子心靈，彌補缺失的親情，讓更多人關注留守兒童，加入到關注留守兒童的活動中來。

五、活動前準備：

1、確定關愛對象：五竹中心學校146名留守兒童。

2、宣傳階段：9月上旬

3、實施階段：9月14

六、活動內容 ：

1、“心手相牽，感恩父母”——寫一封給爸爸媽媽的信。讓留守兒童向父母傾訴自己的心里話，講述留守生活的酸甜苦辣以及對未來的憧憬，感受家長的艱辛。

2、為留守兒童贈送學習用品或月餅，讓留守兒童感受到學校這個大家庭的溫暖，感受到老師和同學們對他們的關愛。