第一篇：書,我的摯友(400字)作文
精選作文:書，我的摯友(400字)作文
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是開啟智慧之門的鑰匙；書，是通往成功的橋梁。書，你如一位知識(shí)淵博的老人，在這方寸之間就能遨游五岳。
在從前，我一看到書就頭暈，都不高興在課外看書。后來，我聽別人說了很多歷史，就覺得歷史是一個(gè)百思不得其解的迷。比如，秦始皇被人毒死的，還是病死的？這個(gè)問題糾結(jié)千萬年，每個(gè)人有不同的說法。漸漸地我迷上了歷史，在漸漸的我迷上了看書。知道了每個(gè)名人讀書的方法，如醉書·抄書·吃書·猜書等。后來，我喜歡在自己的房間里，靜靜的沉醉于書中，看那遠(yuǎn)古的朝代更替，看那歷史上清官與貪官的爭斗，看那從古到今涌現(xiàn)出的名人和他們那成名故事。
書，我的摯友，你讓我明白了許許多多的道理，你是我的老師，你讓我領(lǐng)悟了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書讀百遍，其義自現(xiàn)讀書破萬卷，下筆如有神等的真諦。
我明白了親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
書，你真神奇！你真是一座黃金屋啊！讓我用智慧的鑰匙打開你吧！四年級:玉竹女 篇一：書籍——我的摯友
書籍——我的摯友
高爾基曾說：“熱愛書吧！它是人類的朋友！”
書，在我們的生活中占有極其重要的位置。書，就是永遠(yuǎn)伴隨我們成長的良師益友。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。
你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我有一個(gè)偉大的目標(biāo)，我愿意把一本書讀到能夠背誦的程度，并且深深的去體會(huì)每一個(gè)字、詞、句中的含義。一本你喜歡的書是一位朋友，也是一個(gè)你離不開的家。書是一位循循善誘的老師，這位好老師讓我認(rèn)識(shí)了活潑機(jī)靈的《燕子》，美麗如畫的《荷花》，自強(qiáng)自尊的博萊克，奇妙的數(shù)學(xué)王國??書讓我瀏覽了祖國美麗的萬水千山，眾多的名勝古跡，使我流連忘返。
老師說過：“讀書要做到三到——眼到、口到、心到。”一個(gè)人如果能專心致志地讀書，并且做到這三到，那書中的內(nèi)容就能讀懂、讀透。我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，在平時(shí)的測驗(yàn)中不管是語文，還是數(shù)學(xué)，或者是英語，考得都不錯(cuò)，我非常的高興。我明白，正是因?yàn)槲移綍r(shí)多看書，勤讀勤背，才取得了好成績。
書，是人類最好的精神營養(yǎng)；書，是人類最寶貴的財(cái)富；書，是人類最可貴的良師益友。當(dāng)你真正擁有一本好書時(shí)，你會(huì)多得一份智慧，多懂一個(gè)道理；你會(huì)少一個(gè)壞毛病，少一個(gè)壞習(xí)慣。
同學(xué)們，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天
空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆！
篇二：《書,我的朋友》 書，我的朋友
齊魯學(xué)校六年級四班李弈霏 指導(dǎo)老師：龐楠楠
如果說我的心胸像一棵長青樹，那么澆灌它的必定是從書中涌來的清泉；如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從書中升起的太陽。多少笑容因書燦爛，多少淚水因書而落。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆。通向知識(shí)的大門成千百萬，但鑰匙卻只有一把，這把鑰匙就是書。
記得我五歲時(shí)，媽媽買了一本圖畫書給我看，我一看，立刻被那五彩繽紛的圖畫吸引住了，于是我便讓媽媽教我拼音，我通過拼音讀懂了那富有神奇色彩的童話故事書。從此，書就成了我童年必不可少的玩伴。通過故事書，我認(rèn)識(shí)了命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩，嬌小可愛的小紅帽，美麗迷人的灰姑娘??我似乎去了水晶宮殿、海底世界、魔法城堡??那時(shí)，我竟異想天開地讓媽媽給賣火柴的小女孩買一件新衣服；竟然也站在井邊玩小球，要領(lǐng)略青蛙王子的風(fēng)采；竟然嚷嚷著要去森林探望七個(gè)小矮人?? 三、四年級時(shí)，我便讀《童年》、《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》等書，這些書讀起來有些難度，感覺枯燥無味，但我還是帶著問題一邊讀，一邊思考，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我終于讀懂了。到了五年級，我又愛上了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《冰心文集》等書。看了《紅樓夢》，我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈地來，孤孤單單地去。而寶釵呢？
做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒有自己的情感。襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖然不多出現(xiàn)，但卻是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。讀了《冰心文集》，我情不自禁地為冰心奶奶嘖嘖贊嘆，愛是那么偉大，也創(chuàng)造了一位偉大的文學(xué)家?? 到了六年級，我又愛上了校園小說，尤其喜歡陽光姐姐、跳跳姐姐、楊紅櫻阿姨的書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書讓我擁有了良好的品質(zhì)，對美好世界的無限向往，對知識(shí)的無限向往！
篇三：小學(xué)生作文：書是我的朋友
書是我的朋友
我的朋友很多很多，但我最喜愛的朋友就是書。書，啟迪我們的智慧；書，滋潤我們的心靈。從書中，我感受到了生活的真善美；從書中，我明白了做人的道理。書，是我一生一世的朋友。
三、四歲時(shí)，媽媽給我買了一些識(shí)字書。
五、六歲時(shí)，我就捧著《西游記》漫畫書認(rèn)識(shí)畫。不但看書，我還從中找了一些不理解的字、詞用字典找一找，還把里面認(rèn)識(shí)的字把意思說出來。記得有一次，我給爸爸媽媽讀書，把“我給孫悟空打扮打扮。”讀成了“我給孫悟空打分打分。”惹得爸爸和媽媽哈哈大笑。
現(xiàn)在，我看得書更廣闊了，有校園文學(xué)、神話故事、童話故事??它們成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了許多雜志，每次都是認(rèn)認(rèn)真真地把它一口氣讀完。有時(shí)我經(jīng)常看得如癡如醉，連上廁所、吃飯、洗臉、洗腳時(shí)也要看，看得入迷時(shí)，爸媽連叫幾聲都沒聽見。因此，媽媽給我起了幾個(gè)外號，“書蟲”、“書迷”、“書癡”。還有一位名人說過：“讀一本書，就像與一位名人說話。”楊紅櫻的《笑貓日記》——能聞出孩子味道的烏龜告訴我：一個(gè)有孩子味道（孩子味道指童心）的人，他的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。
書陪伴我走過了9年的歲月，它讓我知道了名人的各種故事，教我了許多知識(shí)，讓我更加了解了這個(gè)世界。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋、知識(shí)的大門。如果說我是一條小魚，書就是海洋，讓我在知識(shí)中遨游；如果說我是一棵小草，書就是大樹。我愛書，愛它的知識(shí)，更愛它的內(nèi)容，我和書的故事沒有休止符，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
篇四：書 我的朋友 書——我的朋友
10歲的我雖然活潑好玩，但更愛在書海里遨游，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書陪伴著我，我便哪也不愿去，深覺這便是是世間最美好的享受。
人們總說書是人類文明的“長生果”，但我更覺得書是人類智慧的源泉，因?yàn)闀趲Ыo人無盡知識(shí)的同時(shí)更加豐富了人們的生活，讓人大開眼界，同時(shí)給了我們更多的人生啟示，教會(huì)我們做人的道理。
《竊讀記》一課中，“我”為了學(xué)到知識(shí)，在害怕被店員和老板發(fā)現(xiàn)的情況下，毅然選擇了讀書；《走遍天下書為侶》中，尤安艾肯教給了我讀書的方法的同時(shí)讓我知道一本書中有著無限的知識(shí)能量，我應(yīng)該深入去挖掘；《我的“長生果”》中語言文字的魅力，“我”對文字的仔細(xì)斟酌讓我對讀書更加充滿了熱愛，在書的世界里無法自拔！
西漢的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的孩子，家庭條件十分困苦。但匡衡從小喜歡讀書，酷愛學(xué)習(xí)，夢想成為學(xué)士大家。隨著年齡的增長，匡衡的求知欲望越來越強(qiáng)，但因?yàn)榧揖池毢I不起書，他便設(shè)法到處借書讀。在那個(gè)時(shí)代，書是非常珍貴的，有書的人不肯輕易的把書借給匡衡，于是匡衡想了個(gè)辦法，幫人家干活，但不要工錢，只求能借書給他讀。于是在他給人家打短工時(shí)，身邊總是帶著書，有空就拿出來讀。富人被匡衡強(qiáng)烈的求知欲望所感動(dòng)，就把書全部借給他看。雖
然有了書，但只有晚上才可以靜下心來讀，可是家里太窮了，沒錢買蠟燭，他想了個(gè)辦法，在有縫隙的墻上鉆出一個(gè)小洞，小洞一直打通到隔壁鄰居家，這樣，晚上就會(huì)有一束光線從小洞中射進(jìn)來。匡衡借著“偷來”的燭光，勤奮讀書。
匡衡慢慢地把《春秋》、《詩經(jīng)》、《論語》??都讀了，這件事傳到了漢元帝那里，他深感匡衡博學(xué)多才，就任命為郎中，直至最后官至宰相。他任職期間，多次運(yùn)用自己所學(xué)，引經(jīng)據(jù)典陳述治國之道，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
同學(xué)們，書籍的能量是無限的，讓它成為我們最貼心的朋友，讓我們一同在書的世界里分享屬于我們的美麗天空。
第二篇：《書——我一生的摯友》
書——我一生的摯友
松門鎮(zhèn)中學(xué) 八（3）班 張瀟靈
我與書籍形影不離，它也與我如影隨形。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話從小到大一直鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。因此，我愛上了讀書。
當(dāng)我捧著一本好書時(shí)，我不會(huì)囫圇吞棗地去讀它，而是靜下心來，細(xì)細(xì)、默默品讀。當(dāng)我讀完時(shí)，便對書中的情節(jié)如癡如醉，手持此書愛不釋手。最近讀完了一本名叫《偷影子的人》的書，被作者筆下熠熠生輝的交織在一起的親情、友情、愛情所感染，給予身至?xí)械奈乙孕撵`的慰藉，時(shí)間在流逝，書中的情節(jié)使我漸漸淡忘那些現(xiàn)實(shí)上的種種不快。的確，一本好書如同一頓豐富的精神宴會(huì)，陶冶著我們的情操，提高了我們的身心修養(yǎng)。
于是，我可以在更多空閑的時(shí)間里與書海進(jìn)一步親近。
如今，我從書中也領(lǐng)略了大千世界的風(fēng)采，尤其是祖國的大好河山令我應(yīng)接不暇，我“飽覽”了那高山急水的三峽，淡妝濃抹的西湖，波瀾壯闊的長江黃河，巍然聳立的五岳群山，形如巨龍的萬里長城??當(dāng)然，也少不了那迷人的日出，璀璨的星辰，使我難以忘懷。
品讀古典詩詞，在那如詩如畫的意境里，我和李白一起低頭思念故鄉(xiāng)，與李煜一起被“剪不斷，理還亂”的悠悠愁思所纏繞，同王維一起送別老朋友元二而不舍；與李清照爭渡于蓮花深處，感嘆綠肥紅瘦；夜半時(shí)分，蟬鳴風(fēng)徐，眾星拱月，陣陣稻花香滲入我心，和辛棄疾一起在恬靜安詳?shù)南囊瓜硎茑l(xiāng)村美景；同朱熹一起在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的深刻哲理。
啊！書，你是斷橋邊那一道亮麗的風(fēng)景，明月裝飾了你的容顏，你裝飾了我的夢；你是寒冬里的一縷溫陽，驅(qū)散了寒徹，溫暖了我的心田。你是那無邊無際，茫茫滄海中矗立的燈塔，照亮了我前行的道路。
書籍竟有如此的魅力！讓我與它不離不棄！在它們的熏陶下，我也越來越喜愛讀書。我覺得書籍成了我寫作的源頭活水之一，對我的寫作幫助很大。通過閱讀，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。
沒有一本書的家，是沒有一滴水的海洋。它不僅給予了我許多有形的知識(shí)，更給我灌輸了許多無形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再清澈的水也會(huì)污染，再美麗的花兒也會(huì)凋謝，在絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要用書將這些美景珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
與書為友才是人生一大樂事。在人類所有奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。在這個(gè)超越了人生的時(shí)光里，書籍是一個(gè)不朽的精神實(shí)質(zhì)。
讀萬卷書，行萬里路。書是成功的鑰匙，是通往光明的階梯，是給人啟迪的寶物，我有什么理由不愛它呢？
書帶給我快樂，它將是我一生的摯友。
第三篇：書摯友作文
書摯友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的書摯友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書摯友作文1書，是我生活中必不可少的。因?yàn)闀巧畹恼{(diào)味品嗎？不，它給予我的比調(diào)味品多多了。
話說，我與書也可以說是“不打不相識(shí)”。我小時(shí)候可淘了，絲毫沒有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園里有個(gè)書架，許多插圖很漂亮的圖書整整齊齊地排列著。我當(dāng)時(shí)對這個(gè)書架極其不滿——不就是比我高點(diǎn)兒嘛！一次心中不滿爆發(fā)了，我和這個(gè)書架“打”了起來，戰(zhàn)斗熱火朝天時(shí)，我忽然瞅見一本插圖超漂亮的書，立刻投降了。真是的，竟用“美書記”，真狡猾！這一天，我和書成了八拜之交，像《三國演義》里的桃園結(jié)義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
至今讓我受益的是一本關(guān)于打開心靈窗戶的書。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)可以說有些自卑、很重視別人看法的人。這本書有一篇文章，講的是：有一位總統(tǒng)兒時(shí)家里貧窮，一天，他到朋友家作客。回來后，總統(tǒng)對媽媽說：“媽，他們家的地板比我們的床還好。”媽媽神情嚴(yán)肅地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”后來，他不知看過多少比朋友家的地板，只不過是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發(fā)很深，一經(jīng)延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話在別人眼中只是一時(shí)，那自己難道要記一輩子嗎？
我的這幫書兄弟，有的讓我嘗盡人生的百味，有的在困難是對我伸出援助之手；有的則靜靜的聽我傾訴煩惱……書，是我益友，是我良師。或者，它不只是益友，更是摯友，無話不談的摯友。
想想者，在窗外大雨傾盆之時(shí)，聽著雨聲，靜靜地閱讀手中的書，無人打擾，此時(shí)周圍只有書的氣息……這一場景，豈不妙哉？
書摯友作文2書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個(gè)人的摯友。
林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當(dāng)你站在這山看那山高時(shí)，夕陽永遠(yuǎn)沒有最美的時(shí)刻！僅僅就是這一句話，就令我學(xué)會(huì)了‘舍’，這樣才會(huì)有‘得’。
記得我剛上初中的時(shí)候，仍然沉浸在原來‘玩’，‘淘氣’的模式中，在別人眼中總是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí)，看書，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績不盡人意。
寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。
偶然的一個(gè)下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時(shí)內(nèi)心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來。
看了數(shù)十遍后。我找母親借來了這本書——《咸也好，淡也好》，細(xì)細(xì)地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。
假期中，我讀了不少書，從一個(gè)幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋€(gè)比較成熟的智者，中學(xué)生。
一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……
一生太短了，一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西，而我選擇了書，這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會(huì)照亮整個(gè)世界，我會(huì)看到夕陽最美時(shí)刻！
書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：“我會(huì)牽緊你的手，哪怕是一萬年。”
書摯友作文3高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”我會(huì)說：“書給我們帶來通往知識(shí)殿堂的鑰匙。”書，讓我們的生活充滿色彩。
有一次，我正津津有味地讀著羅貫中寫的《三國演義》，突然，媽媽說：“兒子，給我買包味精回來。”然后就去做飯了，可是我卻把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)一樣。過了快一個(gè)小時(shí)了，媽媽開始不安了：怎么買包味精都這么久？她從廚房里探出頭來一看，我還在看書呢！她像一頭發(fā)怒的獅子，對我吼道：“還不快去買包味精回來，不然看我怎么修理你這個(gè)淘氣包！”這聲音震耳欲聾，讓我不得不服從老媽的命令。我到小區(qū)附近的小賣部門口，我才想：要買什么來著？媽媽說……要買紙巾！然后我走進(jìn)店里說：“關(guān)羽，來包紙巾。”可是老板沒反應(yīng)，我又說：“關(guān)羽，來包紙巾。”老板還是沒有反應(yīng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)好多人都在看著我，我才恍然大悟，改口說：“對不起，來包紙巾。”我回到家里，心想，終于可以安心看書了。當(dāng)我把紙巾交給媽媽時(shí)，她說：“你買錯(cuò)了，粗心的家伙，我要的是味精。”我只好再跑一趟。完成任務(wù)后，我又舒舒服服地看起書來，媽媽看著我說：“還真是一個(gè)小書蟲！”
還有一次，我在新華書店看到一本叫做《戰(zhàn)場上的蒲公英》的書，越看封面，越覺得好看，我像一只餓狼翻著那本書，越看越帶勁。當(dāng)我要買這本書時(shí)，媽媽說：“下次再來買吧！”但是等我下一次來到這里的時(shí)候，那本書已經(jīng)賣完了，我只有傷心離去！
這就是我讀書的經(jīng)歷。
書摯友作文4有人說，一本好書不僅給人豐富的知識(shí)，還能培養(yǎng)人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結(jié)成了要好的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀童話故事，伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，四五歲時(shí)，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環(huán)畫，我非常喜歡里面的故事，有時(shí)會(huì)逗得哈哈大笑，有時(shí)心血來潮，給人物涂上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創(chuàng)意。
長大些，我識(shí)得字多了，開始讀國內(nèi)外名著，有《老人與海》，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”，諸葛亮的“空城計(jì)”，可我最喜歡里面的人物是趙云，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，德才兼?zhèn)洌怯码p全，識(shí)大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最后老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。
“讀書破萬卷，下筆如有神”因?yàn)樽x的書多了，現(xiàn)在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識(shí)，讀書對我有這么多的好處，現(xiàn)在的你是否也想讀書了？快來吧，進(jìn)入書的.王國，讓我們一起暢游書的海洋。
書摯友作文5莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，啊？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
書摯友作文6在我看來，這個(gè)世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時(shí)耳邊縈繞著主題曲，熟悉的旋律……
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人與海中最令人熟知的一句話，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我癡迷。
在老人長達(dá)70多天的航行中，最危險(xiǎn)的就是他彈盡糧絕之時(shí)，在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，老人并痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲，可命運(yùn)給了他轉(zhuǎn)機(jī)當(dāng)他行駛在太平洋海面時(shí)，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來源并不是個(gè)明媚的晴日，而是那條馬丁魚從中作梗。他并不愿放棄這個(gè)契機(jī)，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終于將魚刺死并拴船頭。
然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開了個(gè)玩笑。一條鯊魚盯上了那條，看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有著來自于身海的神秘，以至于老人起初根本沒有發(fā)現(xiàn)她。任憑鯊魚繞著馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠(yuǎn)處游去老人任憑鯊魚拖著小船游走。
有的人認(rèn)為老人不堪一擊，懼怕然而關(guān)注到老人。回到村莊后所說的話，才頓時(shí)醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時(shí)影響他的并不是鯊魚，而是惡劣的天氣，他也會(huì)無可奈何，他相信命運(yùn)的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機(jī)會(huì)，在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣，反而我們也不在乎了，當(dāng)我們?nèi)詿o限度的消耗自然送給我們的禮物時(shí)。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然。刻不容緩，敬畏自然，時(shí)不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書的閱讀就像與一個(gè)好友，相識(shí)相知的過程。書，我的摯友！
書摯友作文7書是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書是我的教師，他把常識(shí)向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個(gè)書香四溢的幼年。
小時(shí)候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的凄慘不幸。在書中我走過了一個(gè)又一個(gè)美麗的當(dāng)?shù)兀腋杏|到了神話世界的夸姣，對此我很滿意。
長大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數(shù)的書本，這是一向支持著我的名貴的“
在這本書中，我體會(huì)到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲涼；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì)到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書中，我學(xué)到了仔細(xì)；
在書中，我學(xué)到了職責(zé)；
在書中，我學(xué)到了剛強(qiáng)；
在書中，我學(xué)到了誠信。
在書中，我得到了充分；
在書中，我得到了高興；
在書中，我得到了心靈的純潔。
書是我的摯友！
書摯友作文8我想，每個(gè)人大概都有自己的“摯友”吧!書就是我的“摯友”，在許多如意和不如意的日子里，書給了我力量和勇氣。讀書是一種樂趣，一種享受。讀書的興趣因人而異，我讀書比較隨意，由著自己的興趣來。雖然讀的書有些雜亂，但自己卻深深的地感到輕松快樂。
每當(dāng)我結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讀點(diǎn)課外書便成了我一天中最好的享受，回到家隨意拿起一本書，與“古人”對話，聽“智者”談天，看到妙處時(shí)，有時(shí)竟拍掌叫好，隨意讀書輕松自然，不緊張，不造作，不帶有任何讀書以外的“功利”色彩，如果出與無奈，勉強(qiáng)自己必須讀些什么，不讀些什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必能進(jìn)入佳境：讀書的那份樂趣，那種感覺想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的!
我很喜歡讀書，在我很小的時(shí)候，接觸的就是《安徒生童話》、《中華傳統(tǒng)美德故事》、《三百六十五夜》等連環(huán)畫，那時(shí)，我還不認(rèn)得字，只識(shí)拼音，細(xì)細(xì)想起來，至今還記憶猶新，從那時(shí)起，我就立志，長大后多讀書多識(shí)字。
歲月流逝，我也漸漸的長大了，長大的我總是喜歡讀書，像《三國演義》、《西游記》、《古今小說》等，我確實(shí)讀了不少，若見到報(bào)刊雜志之類的好文章，我就買來忙里偷閑地讀，我沒有登過泰山，卻有《雨中登泰山》的滿足；我意志薄弱，卻體會(huì)了魯濱遜的冒險(xiǎn)、保爾、柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，不再沉迷于金庸武俠小說刀光劍影之中，是“書”，讓我告別了無知，用自己的眼光看待人間世態(tài)炎涼，悲歡離合；是“書”，讓我學(xué)會(huì)了忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，別人的誤解、中傷，隨風(fēng)而去，以往的自命不凡，也消失得無影無蹤，剩下的只有謙虛。
真的!讀書真好，沒有書的生活就等于少了一個(gè)知音，不讀書是一種遺憾!
書摯友作文9無論我有多少朋友,也比不上“書”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時(shí)變得快樂無比，而且使我的生活更加充實(shí)。
在一個(gè)陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認(rèn)真寫作業(yè)，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的朋友“書”，便拿起一本看起來，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著書中人物一起高興、一起悲傷，一會(huì)兒開懷大笑、一會(huì)兒悶悶不樂，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒聽見，直到奶奶生氣地走 過來把書奪過去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。
臨近期末考試了，我們準(zhǔn)備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習(xí)一天比一天繁重，我?guī)滋於紱]看書了，雖然非常想看，就如陸地上的魚需要水 一樣的迫切，但總是沒時(shí)間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書上看過一句名言：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會(huì)擠出來。”我心想自己何不嘗試一下呢？ 于是，我堅(jiān)持每天加倍認(rèn)真做事，把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅(jiān)持下去，到期末時(shí)，我竟然看了三本書，這使我 吃驚不已。
隨著我看的書越來越多，知識(shí)日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩成語接龍游戲時(shí)，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰都清楚，如果不是書，我不可能有今天的成功。
書不但給予了我許多許多的知識(shí)，而且它讓我變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的人生變得無限美好！
第四篇：書，我的摯友作文500字
書，我的摯友作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書，我的摯友作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書，我的摯友作文500字1作業(yè)認(rèn)真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，我心里的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學(xué)在竊竊私語，慢慢地，那些不自覺的同學(xué)越來越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業(yè)的我也忍不住了，來了一聲獅子吼：安靜點(diǎn)！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時(shí)開了鍋，跑的跑，笑的笑，放風(fēng)的放風(fēng)，誰也不閑著。我拉住幾個(gè)同學(xué)叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的跑到講臺(tái)上大叫：誰再說話，就去老師辦公室報(bào)到。教室里又恢復(fù)了難得的寧靜，我露出了欣慰的笑容，終于又能安心的寫作業(yè)了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉(zhuǎn)頭一看，李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地說：管你什么事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要?dú)庹耍樇t通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個(gè)臺(tái)階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說回到了座位上。同學(xué)們看著兩個(gè)人，先是愣了半天，然后又恢復(fù)正常——玩、鬧、說。也不知道是誰喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來了。班里的同學(xué)下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了
真是國不可一日無君，班不可一時(shí)不管不管有沒有老師在，我們都應(yīng)該管好自己。
書，我的摯友作文500字2我想，每個(gè)人大概都有自己的“摯友”吧!書就是我的“摯友”，在許多如意和不如意的日子里，書給了我力量和勇氣。讀書是一種樂趣，一種享受。讀書的興趣因人而異，我讀書比較隨意，由著自己的興趣來。雖然讀的書有些雜亂，但自己卻深深的地感到輕松快樂。
每當(dāng)我結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讀點(diǎn)課外書便成了我一天中最好的享受，回到家隨意拿起一本書，與“古人”對話，聽“智者”談天，看到妙處時(shí)，有時(shí)竟拍掌叫好，隨意讀書輕松自然，不緊張，不造作，不帶有任何讀書以外的“功利”色彩，如果出與無奈，勉強(qiáng)自己必須讀些什么，不讀些什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必能進(jìn)入佳境：讀書的那份樂趣，那種感覺想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的!
我很喜歡讀書，在我很小的時(shí)候，接觸的就是《安徒生童話》、《中華傳統(tǒng)美德故事》、《三百六十五夜》等連環(huán)畫，那時(shí)，我還不認(rèn)得字，只識(shí)拼音，細(xì)細(xì)想起來，至今還記憶猶新，從那時(shí)起，我就立志，長大后多讀書多識(shí)字。
歲月流逝，我也漸漸的長大了，長大的我總是喜歡讀書，像《三國演義》、《西游記》、《古今小說》等，我確實(shí)讀了不少，若見到報(bào)刊雜志之類的好文章，我就買來忙里偷閑地讀，我沒有登過泰山，卻有《雨中登泰山》的滿足；我意志薄弱，卻體會(huì)了魯濱遜的冒險(xiǎn)、保爾、柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，不再沉迷于金庸武俠小說刀光劍影之中，是“書”，讓我告別了無知，用自己的眼光看待人間世態(tài)炎涼，悲歡離合；是“書”，讓我學(xué)會(huì)了忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，別人的誤解、中傷，隨風(fēng)而去，以往的自命不凡，也消失得無影無蹤，剩下的只有謙虛。
真的!讀書真好，沒有書的生活就等于少了一個(gè)知音，不讀書是一種遺憾!
書，我的摯友作文500字3書，被人們稱為文明的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別青親切。書，還是知識(shí)的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營養(yǎng)品。是啊，讀書確實(shí)可以讓我們變的更聰明。隨著年齡的增長，我看得書越來越多，如：《愛的教育》，《青鳥》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲記》……這些書讓我學(xué)到了更多的課外知識(shí)。
我非常愛看書，愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時(shí)，一點(diǎn)睡意也沒有了。立刻，從我的書桌抽屜里拿起這本書，津津有味的看了起來。正當(dāng)我看的入神的時(shí)候，媽媽訓(xùn)斥到“你怎么還不睡覺，眼睛看近視了。”說完，還沒等我緩過神來，就一下把我的書奪走了。
我只好極不情愿的躺到床上去睡覺，可是，閉上眼睛，腦子滿都是書里的故事情節(jié)。最終還是抵不住那本書的誘惑，一骨碌的從床上爬起來，躡手躡腳的在我房間里找到一個(gè)手電筒，又輕輕的從書桌上拿起那本書，很快的鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都盡量翻的最小，生怕被媽媽聽到。可是，不知過了多久，我在被窩里又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來吹了一會(huì)兒電風(fēng)扇。啊！真爽！感覺就像久旱的一場大雨。突然，聽到媽媽的腳步聲，我的大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表，啊！已經(jīng)都十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)哪！我只好安慰自己，明天有的是時(shí)間看。然后，依依不舍的放下心愛的書，強(qiáng)迫自己進(jìn)入了夢想。
書籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開了知識(shí)的大門，讓我走過了求知的慢慢長道，它讓我有了心靈的凈化，有了奮斗的目標(biāo)！
書，我的摯友作文500字4有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因?yàn)槲铱偸潜粫锬蔷实钠魏腿A麗的詞藻所吸引和感動(dòng)。
那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。
來到那里，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架里抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時(shí)間到了就得回去哦！”我爽快地答應(yīng)了。可我沒想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝，當(dāng)爸爸媽媽來找我時(shí)，我已沉浸在書的海洋里，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己，忘記了一切，只剩手里的那本書了。無論媽媽怎么叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時(shí)間到了。”我這才知道時(shí)流逝得有多快，戀戀不舍地放下手里在看的書，跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒后，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我緩過神來眼望四周時(shí)，我不禁張大了嘴巴，閱覽室里空無一人，原來剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時(shí)，已經(jīng)上課了。
看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高水平；看書，可以打動(dòng)人的心靈。我的愛好就是看書，我將永遠(yuǎn)把書當(dāng)作我眾生的伙伴，永相隨！
書，我的摯友作文500字5小時(shí)候，我有童話書陪伴我就足夠了。在夢幻世界中，我可以成為美麗的白雪公主，可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發(fā)揮想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車，給我四個(gè)車夫，給我一件美麗的舞裙，給我一雙紅舞鞋，給我一座富麗堂皇的宮殿，給我無數(shù)的歡笑，給我一個(gè)騎著白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳肴。光品嘗一口，就可以讓人回味無窮。
等我長大了，令我流連忘返的是我國四大名著之一——《紅樓夢》，卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事，又是以一段最悲慘的情節(jié)來結(jié)束的故事。“冷冷清風(fēng)黛玉淚，凄凄迷夢寶玉情”，這段千古流傳的情緣，終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話，幾個(gè)字，一件偷梁換柱的主意，就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚，讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”，黛玉的含淚而死，可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”，寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問，誰能不為寶黛的這段感情而嘆息？誰又能不為這家族興衰，人事情感而反復(fù)咀嚼？
書，我的摯友，在我失落時(shí)，給予我慰藉；在我迷茫時(shí)，為我指引方向；在我高興時(shí)，與我分享喜悅。有此摯友相伴，此生何求？
書，我的摯友作文500字6高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”我會(huì)說：“書給我們帶來通往知識(shí)殿堂的鑰匙。”書，讓我們的生活充滿色彩。
有一次，我正津津有味地讀著羅貫中寫的《三國演義》，突然，媽媽說：“兒子，給我買包味精回來。”然后就去做飯了，可是我卻把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)一樣。過了快一個(gè)小時(shí)了，媽媽開始不安了：怎么買包味精都這么久？她從廚房里探出頭來一看，我還在看書呢！她像一頭發(fā)怒的獅子，對我吼道：“還不快去買包味精回來，不然看我怎么修理你這個(gè)淘氣包！”這聲音震耳欲聾，讓我不得不服從老媽的命令。我到小區(qū)附近的小賣部門口，我才想：要買什么來著？媽媽說……要買紙巾！然后我走進(jìn)店里說：“關(guān)羽，來包紙巾。”可是老板沒反應(yīng)，我又說：“關(guān)羽，來包紙巾。”老板還是沒有反應(yīng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)好多人都在看著我，我才恍然大悟，改口說：“對不起，來包紙巾。”我回到家里，心想，終于可以安心看書了。當(dāng)我把紙巾交給媽媽時(shí)，她說：“你買錯(cuò)了，粗心的家伙，我要的是味精。”我只好再跑一趟。完成任務(wù)后，我又舒舒服服地看起書來，媽媽看著我說：“還真是一個(gè)小書蟲！”
還有一次，我在新華書店看到一本叫做《戰(zhàn)場上的蒲公英》的書，越看封面，越覺得好看，我像一只餓狼翻著那本書，越看越帶勁。當(dāng)我要買這本書時(shí)，媽媽說：“下次再來買吧！”但是等我下一次來到這里的時(shí)候，那本書已經(jīng)賣完了，我只有傷心離去！
這就是我讀書的經(jīng)歷。
書，我的摯友作文500字7書是我的摯友，他把很多趣事與我分享；
書是我的老師，他把知識(shí)向我傾囊相授。
我家所在的樓房坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我一個(gè)書香四溢的童年。
小時(shí)候，我鐘愛讀童話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女孩的悲慘可憐。在書中我走過了一個(gè)又一個(gè)美麗的地方，我感受到了童話世界的美好，對此我很滿足。
長大后，父母給我買了多不勝數(shù)的書籍，這是一直支持著我的寶貴的“
在這本書中，我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲壯；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無奈；領(lǐng)會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書中，我學(xué)到了認(rèn)真；
在書中，我學(xué)到了責(zé)任；
在書中，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)；
在書中，我學(xué)到了誠信。
在書中，我得到了充實(shí)；
在書中，我得到了快樂；
在書中，我得到了心靈的純凈。
書是我的摯友！
書，我的摯友作文500字8有人說，一本好書不僅給人豐富的知識(shí)，還能培養(yǎng)人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結(jié)成了要好的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀童話故事，伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，四五歲時(shí)，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環(huán)畫，我非常喜歡里面的故事，有時(shí)會(huì)逗得哈哈大笑，有時(shí)心血來潮，給人物涂上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創(chuàng)意。
長大些，我識(shí)得字多了，開始讀國內(nèi)外名著，有《老人與海》，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”，諸葛亮的“空城計(jì)”，可我最喜歡里面的人物是趙云，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，德才兼?zhèn)洌怯码p全，識(shí)大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最后老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。
“讀書破萬卷，下筆如有神”因?yàn)樽x的書多了，現(xiàn)在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識(shí)，讀書對我有這么多的好處，現(xiàn)在的你是否也想讀書了？快來吧，進(jìn)入書的王國，讓我們一起暢游書的海洋。
書，我的摯友作文500字9書是人類的好朋友。書是在前方黑暗的時(shí)候，給我的指路明燈，指著我前進(jìn)的方向，書是在我寒冷的時(shí)候，給我的溫暖，書是在我傷心時(shí)，給我?guī)淼目鞓罚瑫窃谖移＞氲臅r(shí)候，給我的一杯提神的茶。
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。沒有書的生活，就像一杯牛奶被這個(gè)沒有書的白開水越?jīng)_越淡。有書的世界，像在牛奶里倒奶粉，越倒越甜。書，我的摯友，從不要求我們，可它卻在背后默默的幫助我們，卻不絲毫索取什么，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。這個(gè)摯友，曾幫了我一個(gè)大忙呢！
記得有一次我正在寫中午作業(yè)，前幾個(gè)作業(yè)我都做完了，就剩一個(gè)語文作業(yè)本了，前面做得都很順利，這時(shí)，一道題難住了我，讓我在這道題目上停住了，題目上說讓我們在課外找一些好詞佳句，我咬著鉛筆，使勁的拍著腦袋，可我還是想不出來，我一個(gè)勁兒的盯著桌子看，仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時(shí)，我看到桌上有一本課外書。我想：快要遲到了，管它三七二十一，也許課外書上會(huì)有我想要的答案呢？想罷，我便看了起來，沒想到，不一會(huì)兒，我就找到了很多好詞佳句，很快，我的作業(yè)就做完了，不但沒遲到，而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書。它是我生活必不可少的好朋友。
書，這位摯友，讓我不出家門，也能學(xué)到很多的知識(shí)。書是我的摯友，它每天都在幫助我，讓我增長見識(shí)。書是甘甜的雨露，滋潤著我，書是明媚的.陽光，照耀著我，讓我們共同攜起手來，和書交友，讓它成為我們的摯友吧！
書，我的摯友作文500字10莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，啊？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
書，我的摯友作文500字11都說：“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得這句話說得十分有道理。讀書時(shí)，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。
傅雷在這封家書中大致寫到：“現(xiàn)在的人們都太過于追求完美，卻對視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因?yàn)橹R(shí)上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會(huì)被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應(yīng)該也聽不太進(jìn)去了，給你講個(gè)故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復(fù)原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風(fēng)景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的圓了，它不能和其它碎片復(fù)原了。可是，它滾得越來越快，看過了所有沿途的風(fēng)景，很開心，但同時(shí)它也失去了很多。”
這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因?yàn)檫@段話，是我的生活變得與眾不同了。
我從小就一直在學(xué)鋼琴，最近準(zhǔn)備去考級，我的壓力非常長大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現(xiàn)在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識(shí)到了我所追求的完美其實(shí)并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進(jìn)，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因?yàn)橹熬毘隽怂俣龋晕覐椀囊淮伪纫淮魏茫罱K在考場上取得了成功！
這段話真的教會(huì)了我很多。
書，真的是我一輩子的摯友！
書，我的摯友作文500字12我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的世界，花木扶疏，錯(cuò)落有致，蒼翠欲滴的葉子樹著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間……這并非夢境，也不是童話世界，而是我在《邀游古今世界》這本書上看見的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級的時(shí)候我就喜愛看書。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表善良與正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩中說的：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆無拋。”我從這些書中得到了極大的樂趣，它是我童年的親密伙伴。
隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的書。這里雖然沒有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事更迷人的知識(shí)。小時(shí)候，我聽媽媽講過“天狗”吃太陽的故事，看了書，才知道那不是太陽真的被“天狗”吃了，而是月亮落到了太陽的影子上。我原來以為打雷是神仙派“雷公”、“電母”來懲罰壞人，后來也知道是怎么回事了。還有許許多多的問題，我都在書中找到答案。書不僅給我解疑，還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的；在我們的大地母親——地球上，有的地方卻整年炎熱夏季，有的地方卻整年冰雪世界；告訴我愛迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”，中國長城是怎樣建造起來的……啊，書，我知識(shí)淵博的老師，帶我飛天入地，跨海渡洋……
這些年，爸爸媽媽說我變了，他們說我小時(shí)候很喜歡哭，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了；說我從前不愛說話，現(xiàn)在變得活潑開朗外向了；說我現(xiàn)在比原來有禮貌，也懂得自覺做家務(wù)了。哎，說得我怪不好意思的。記不得我小時(shí)侯什么性格，不過，我確實(shí)從書上懂得了男兒有淚不輕彈，因?yàn)檠蹨I征服不了困難，甚至也洗刷不掉痛苦。我從書里懂得應(yīng)該尊敬長輩，學(xué)會(huì)換位思考……知道我還有許多缺點(diǎn)。如果說我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步，那么，書給我的教育可真是功不可沒啊！
書，我的摯友！
書，我的摯友作文500字13在我看來，這個(gè)世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時(shí)耳邊縈繞著主題曲，熟悉的旋律……
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人與海中最令人熟知的一句話，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我癡迷。
在老人長達(dá)70多天的航行中，最危險(xiǎn)的就是他彈盡糧絕之時(shí)，在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，老人并痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲，可命運(yùn)給了他轉(zhuǎn)機(jī)當(dāng)他行駛在太平洋海面時(shí)，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來源并不是個(gè)明媚的晴日，而是那條馬丁魚從中作梗。他并不愿放棄這個(gè)契機(jī)，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終于將魚刺死并拴船頭。
然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開了個(gè)玩笑。一條鯊魚盯上了那條，看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有著來自于身海的神秘，以至于老人起初根本沒有發(fā)現(xiàn)她。任憑鯊魚繞著馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠(yuǎn)處游去老人任憑鯊魚拖著小船游走。
有的人認(rèn)為老人不堪一擊，懼怕然而關(guān)注到老人。回到村莊后所說的話，才頓時(shí)醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時(shí)影響他的并不是鯊魚，而是惡劣的天氣，他也會(huì)無可奈何，他相信命運(yùn)的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機(jī)會(huì)，在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣，反而我們也不在乎了，當(dāng)我們?nèi)詿o限度的消耗自然送給我們的禮物時(shí)。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然。刻不容緩，敬畏自然，時(shí)不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書的閱讀就像與一個(gè)好友，相識(shí)相知的過程。書，我的摯友！
書，我的摯友作文500字14我有一個(gè)好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯(cuò)，它就是我的摯友——書。
書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時(shí)候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險(xiǎn)的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我?guī)椭@種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí)，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的詞句，到位的分析，使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候，書中的道理便會(huì)提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。
書籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時(shí)候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。
我愛書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”；我愛書，因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”；我愛書，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書。因?yàn)樗恢痹跓o私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！
書，我的摯友作文500字15無論我有多少朋友,也比不上“書”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時(shí)變得快樂無比，而且使我的生活更加充實(shí)。
在一個(gè)陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認(rèn)真寫作業(yè)，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的朋友“書”，便拿起一本看起來，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著書中人物一起高興、一起悲傷，一會(huì)兒開懷大笑、一會(huì)兒悶悶不樂，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒聽見，直到奶奶生氣地走 過來把書奪過去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。
臨近期末考試了，我們準(zhǔn)備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習(xí)一天比一天繁重，我?guī)滋於紱]看書了，雖然非常想看，就如陸地上的魚需要水 一樣的迫切，但總是沒時(shí)間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書上看過一句名言：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會(huì)擠出來。”我心想自己何不嘗試一下呢？ 于是，我堅(jiān)持每天加倍認(rèn)真做事，把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅(jiān)持下去，到期末時(shí)，我竟然看了三本書，這使我 吃驚不已。
隨著我看的書越來越多，知識(shí)日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩成語接龍游戲時(shí)，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰都清楚，如果不是書，我不可能有今天的成功。
書不但給予了我許多許多的知識(shí)，而且它讓我變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的人生變得無限美好！
第五篇：我的摯友詩歌
我的摯友摯友，就是在你傷心時(shí)的安慰；
摯友，就是你寒冷時(shí)的陽光；
摯友，就是你孤獨(dú)時(shí)的溫暖。
找到一個(gè)摯友，是多么的不容易；
找到一個(gè)知心朋友，更加不容易。
對不起，我的好朋友，在你走時(shí)，我沒有來得及跟你道別。
去年暑假，你來到我家，我感覺你的面容多了一絲快樂，看到你開心，我也快樂。
我們來到七拱橋，脫了鞋，清涼的河水，蔓延到我們的腳下。
我感到十分涼爽，我也看到你臉上幸福的表情，回想起以前的事，我不由得流下了淚，我們天天一起上下學(xué)，那是多么的快樂，多么的無憂無慮。
現(xiàn)在，我們不在同一個(gè)學(xué)校，不在同一個(gè)城市，但我們的友情卻永存！
尹佳艷，你是我一輩子的摯友。
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