第一篇：一年級 小學生校園禮儀

八里廟小學一年級上冊《小學生校園禮儀》教案

（2017--2018年度）

教學目的：

1、通過本次學習，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

教學重點：

通過學習希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

教學過程：

一、導入

1、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》，同學們這是一首什么樣的歌？你聽出什么來了？

2、你還知道哪些禮貌用語呢？（課件展示）

3、看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，同學們，我們中華民族自古就是講究禮儀的國家，你們就是學校的主人，所以，你們的形象，就代表著學校的形象。你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在我們這樣一個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的校園環境中，我們不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做 2 一個文明少年，那么，你們知道在校園里要注意哪些文明禮儀嗎？（學生自由發言）

教師總結：

1我們每天在校園里學應注意哪些每名利益呢？（看課件）

2、遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。課堂上應該怎樣做？

3、老師教我們知識教我們做人，那么我們怎樣尊敬老師？

4、集會禮儀:集會時要注意什么？ 模仿禮儀動作

規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面誰來表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

二、這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請看“小學生日常行為規范三字歌”

剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”讓我們懂得了更多的文明禮儀，下面老師想考考大家實際做得怎樣：

三、現場采訪（看課件）

老師現在是中國少年報的記者，聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學。歡迎嗎？

(1)冬冬和小明在操場上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。3(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。(4)歡歡趁小欣不在時,亂翻他的書包。

(5)中午,老師利用休息時間給小紅補課,補好課,小紅一聲不響地走了。

(6)小紅的書本掉到地上,小冬幫她拾起來,小紅什么也沒說。

(7)小冬的紙飛機掉進花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機出來”。

(8)小蘭向小明請教問題時,說:“胖子,這道題怎樣做?”

三、正確掌握和使用好禮貌用語,會給人留下溫文爾雅的印象,是一個人文明素養的基本體現。而如今我們很少聽到學生禮貌語言,特別一些在公共場合還會看到一些不文明的現象，下面我們一起來看圖片說說圖中有哪些不文明現象？

你們知道圖中的不文明之處。這說明你們都是懂禮貌的孩子。生活中你還發現哪些不文明現象？希望這些行為不要發生在你們身上。

四、剛才同學們說得很好，現在老師要看看你們做得如何（場景一）向同學借筆。

（場景二）下樓梯時有同學被撞到了。（場景三）校園里見到了老師。4（場景四）下課后有人不小心把同學的文具盒碰掉在地上了。

師：同學們的表演真棒，我們小學的學生的確不錯。五．通過剛才的活動,我發現我們的隊員都很講文明。是啊,我們少先隊員就應該時時講文明,事事講禮貌。現在老師想測試一下你們知識掌握情況，我們來做幾道禮儀知識競答 ：（看課件）

六、我們中華民族素有禮儀之幫的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更要重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起來朗讀。（出示課件），同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠綻放！

七、師總結：

看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。親愛的同學們，在這節課的 5 學習中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。

今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

板書設計：

讓校園“禮花”綻放

習禮儀、用禮儀，要重言，更要重行

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《小學生校園禮儀》教案 7 教學目的：

1通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2 通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。教學重點：

通過學習希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。教學過程：

一、導入

1、師出示圖片，讓學生辨別什么是文明禮貌行為。

同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說哪些做法是文明禮貌行為？

2、學生辨別后師談話導入。

同學們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德 8 修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

3、知識搶答：答對的會有小小的獎勵！看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！你們知道校園禮儀都有什么嗎？（學生自由發言）教師總結：

1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。(1)上課:上課時應該怎樣做？

上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。（2）聽講: 在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。(3)下課 課間應怎么做？

聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道:“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。9

2、服飾儀表:進校應怎么做？

穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀: 學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好:“老師好!”“校長好!”。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學之間禮儀: 同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀: 10 集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀: 應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。模仿禮儀動作

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

二、這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常 11 行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

三、現場演示

（場景一）向同學借筆。

（場景二）下樓梯時有同學被撞到了。（場景三）校園里見到了老師。

（場景四）下課后有人不小心把同學的文具盒碰掉在地上了。師：同學們的表演真棒，我們小學的學生的確不錯。

四、現場采訪

老師現在是中國少年報的記者，聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學。歡迎嗎？

(1)冬冬和小明在操場上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。

黃:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞 12 的樣子,該怎么做,怎么說?

黃:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。

黃:這位同學你認為他們的做法對嗎?你又會怎樣做?(謝謝你精彩的回答,送你一枚禮儀章,希望你繼續做一個講文明、懂禮貌的好少年。)

朱:(4)歡歡趁小欣不在時,亂翻他的書包。

黃:這位同學你做過這樣的事嗎?你覺得歡歡對嗎?為什么?(你說的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學精彩的回答。獎你一枚禮儀章。)

朱:(5)中午,老師利用休息時間給小紅補課,補好課,小紅一聲不響地走了。

男:這位同學你怎么看小紅的做法?你是小紅你會怎樣做呢?(你真是個好學生,來,送你一枚禮儀章。

朱:(6)小紅的書本掉到地上,小冬幫她拾起來,小紅什么也沒說。

黃:你認為小紅對嗎?你幫小紅想想,她應該說什么?謝謝你的回答,來,送你一枚禮儀章。

朱:(7)小冬的紙飛機掉進花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機出來”。13

黃:這位同學你來說說小冬哪里錯了?如果是你的話,你會怎么說?謝謝你的回答,你真是個講禮貌的好孩子,來,獎你一枚禮儀章。

朱:(8)小蘭向小明請教問題時,說:“胖子,這道題怎樣做?”

黃:這位同學,你向別人請教時,是這樣請教的嗎?小蘭對嗎?應怎樣向同學請教?假設現在我是小明,你向我請教問題,你應該怎么說?請你表演一下。你真講禮貌,讓我們用掌聲謝謝這位同學的精彩表演。

(正確掌握和使用好禮貌用語,會給人留下溫文爾雅的印象,是一個人文明素養的基本體現。而如今我們很少聽到學生禮貌語言,特別在家里、在公共場合,通過以上板塊讓學生懂得禮貌用語的重要性,時時處處注意語言美,這樣才能大事化小,小事化無,才能建立起和諧的人際關系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)通過剛才的訪問,我發現我們五中隊的隊員都很講文明。是啊,我們少先隊員就應該時時講文明,事事講禮貌。現在老師想測試一下你們知識掌握情況，我們來做幾道禮儀知識搶答

： 五、禮儀知識搶答

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠綻放！師總結：

看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用 14 語掛嘴邊，團結友愛記心間。親愛的同學們，看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。親愛的同學們，在這節課的學習中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

板

書

設計：

儀表禮儀

課堂禮儀

校園文明 尊師禮儀

集會禮儀

課間禮儀

第二篇：小學生校園禮儀三字經

小學生校園禮儀三字經

甲：入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。乙：見師長，問您好；遵校紀，護校風。丙：鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。丁：坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，惜糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

第三篇：小學生校園禮儀知識

小學生校園禮儀

一、儀表禮儀：

1、始終保持衣著整潔，佩帶校牌、校徽和紅領巾（或隊徽）。同學間不攀比（如不穿名牌等）。在校期間不穿奇裝異服。參加重要的集會時候按要求穿規定的校服。

2、注意發式：女生應以理短發或梳辮子為宜，不留披肩發，男生不留長頭發，要勤洗頭、勤洗發，嚴禁怪異發型。

3、嚴禁學生戴首飾；嚴禁學生穿高跟鞋、拖鞋、短褲、背心上學。課堂上不敞衣脫鞋。

4、勤剪指甲，早晚刷牙潔面，常更衣換鞋，注意個人衛生。

二、校園禮儀：

1、遇見老師主動停下，行標準的少先隊隊禮或點頭問好，進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。

2、稱呼老師，要用尊稱，不直呼姓名。

3、見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。

4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。

5、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座，應雙目凝視、認真傾聽。

6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正，對老師的指點、教誨、幫助，應表示感謝。

7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。

（9）與老師交朋友，聽從老師的教導，有錯即改、日益精進。

三、上課禮儀：

1、在預備鈴響前準備好學習用品，并擺放有序、整齊、干凈。

2、在功能室上課時提前出教室排隊，做到“快、靜、齊”；走隊列時要“快、輕、直”，靠右側行走，不影響其它班級上課。

3、在給老師行上課、下課禮儀時，立正站直注視老師，學會尊重老師的勞動成果，并能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。

4、上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿、寫姿。

5、課后能自覺、按時、認真地完成各科任課老師布置的作業，注意及時訂正有錯之處。

6、持之以恒上好興趣活動課。

四、課間禮儀：

1、課間文明休息，做正當有益的游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做損壞班級榮譽的事情，遵守學校、班級的各項規章制度。

2、上下樓梯靠右側行走，愛護校園衛生，不亂扔果皮紙屑，遇到不清潔的東西主動撿起并扔到垃圾箱里。

五、放學禮儀：

1、放學后以班級為單位有組織的成一列縱隊，有序出校門。

2、三人及三人以上必須自成一列縱隊，當遇到1或2人不能成隊時請自學的接在其他班級同學后面成一列縱隊。

3、出校門時要與老師、保安叔叔微笑點頭，說：“老師再見”“叔叔再見”。

第四篇：小學生文明禮儀廣播稿-校園禮儀

XX小學紅領巾廣播站“文明禮儀”專欄

“文明禮儀”XX小學紅領巾廣播站播音稿

年級：xx年級 編稿：xxx 播音：xxx xxx

（背景音樂）：One Day In Spring 【甲】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。【乙】：留住一陣清風，播撒出希望的明天。【甲】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。【乙】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。【合】：親愛的老師、同學們，早上好！【甲】：我是主持人（）

【乙】：我是主持人（），今天是（）月（）日，星期。在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。【乙】：形象禮儀有什么要求嗎？

【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

【乙】不留長指男，不涂指男油。指男內保持無污垢，飯前便后要洗手。

【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；

2、整理好桌面；

3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

【乙】下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

播出時間

2016/10/12

XX小學紅領巾廣播站“文明禮儀”專欄

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

【甲】下面，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

【乙】集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。

【甲】靜心傾聽發言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

【乙】在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

【甲】頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【乙】交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學互相問好。

【甲】放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。【乙】進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

【乙】上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生！

【乙】謝謝您的收聽，下期節目再見！

播出時間

2016/10/12

第五篇：小學生校園禮儀三字歌

小學生校園禮儀三字歌

小學生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，異糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；經火炬，伴我行。

小學生交談禮儀三字歌

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。聽人言，要專注，不插話，獲友情。手勢語，含義廣，宜含蓄，用恰當。笑甜美，掛臉上，人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣，宜優雅，重大方。

小學生儀表禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛生，促成長