第一篇：中國語文現(xiàn)代詩歌題目

2008中國語文現(xiàn)代詩歌題目

1、不定項(xiàng)選擇：

1）一個綠衣的郵夫，低著頭兒走路；

——也有時看看路旁。他的面貌很平常，大半安于他的生活，不帶著一點(diǎn)悲傷。

對上述詩句的描述是正確的有（ac）

A 作者馮至

B作者劉半農(nóng)

C 題目是《綠衣人》

D 這首詩的最后一句是“這個人可怕的時候到了！”。

2）下列詩歌中屬于徐志摩作品的有（a c d）

A 《雪花的快樂》

B 《你是人間的四月天》

C 《再別康橋》

D 《偶然》

2、填空題：

1）中國早期象征詩派的代表詩人有：（馮乃超）、王獨(dú)清、穆木天、梁宗岱等。他們提出了（）的概念，指出詩歌是“內(nèi)生活”的象征，人間生活才是散文的領(lǐng)地。

2）朦朧詩派的代表詩人和他們的代表作有食指的《四點(diǎn)零八分的北京》、（）的《致橡樹》、（北島）的《回答》等。

3、閱讀欣賞題：

1）閱讀聞一多的《死水》，結(jié)合新月派的“三美”理論，談一談這首詩的藝術(shù)特色。這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花； 再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫； 小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。

這是一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。

1925，4

《死水》1928

答案要點(diǎn)：三美——音樂美、建筑美、繪畫美。這首詩講究音律（押韻、音尺、平仄等）、節(jié)的均齊與句的均齊（每行字?jǐn)?shù)、音尺相等，每段均等）、詞藻富麗優(yōu)美（意象豐富，色彩鮮明）。缺點(diǎn)是太過整齊不夠靈動，有束縛之感。

2）閱讀現(xiàn)代派詩人何其芳的詩歌《花環(huán)》，回答如下問題：

花環(huán)（放在一個小墳上）

——何其芳

開落在幽谷里的花最香。

無人記憶的朝露最有光。

我說你是幸福的，小玲玲，沒有照過影子的小溪最清亮。

你夢過綠藤緣進(jìn)你窗里，金色的小花墜落到你發(fā)上。

你為檐雨說出的故事感動，你愛寂寞，寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的淚，常流著沒有名字的悲傷。

你有美麗得使你憂愁的日子，你有更美麗的夭亡。

1、“現(xiàn)代派”詩歌的代表人物有哪些，總體的藝術(shù)追求是什么？

答案要點(diǎn)：戴望舒、卞之琳、何其芳等。現(xiàn)代的詩情（現(xiàn)代的感受和情緒）與現(xiàn)代的詩形（現(xiàn)代的辭藻言語、對音樂性的挑戰(zhàn)、散文化、口語化、文言入詩等）

2、在這首詩里，反映了怎樣的一種思想情感？作者為什么說這個少女的早夭是“更美麗的夭亡”？

答案要點(diǎn)：對一個早夭少女的緬懷與贊美，用各種意象描述少女的純潔、美麗、富于幻想、善感等特點(diǎn)，最后說“更美麗的夭亡”，表達(dá)出作者對純真美好事物的無限向往——因?yàn)槿绻粋€少女長久地生活在現(xiàn)實(shí)之中，那么她的純潔美麗就將被破壞。這也表達(dá)出作者在那個動蕩的社會現(xiàn)實(shí)中一種敏感的、超脫現(xiàn)實(shí)世界到藝術(shù)世界中去尋求“美”的理想。

第二篇：中國現(xiàn)代詩歌

中國現(xiàn)代詩歌大全

中國現(xiàn)代詩歌是五四運(yùn)動以來的詩歌，主要指新體詩。新體詩誕生于五四新文化運(yùn)動。最初試驗(yàn)并倡導(dǎo)新詩的雜志是《新青年》，繼之《新潮》、《少年中國》、《星期評論》等刊物也發(fā)表新詩。其倡導(dǎo)者和初期作家主要有胡適、劉半農(nóng)、沈尹默、周作人、俞平伯、劉大白等。其特點(diǎn)是用白話語言寫作，表現(xiàn)科學(xué)、民主的新的時代內(nèi)容，打破舊詩詞格律的束縛，形式上靈活自由。

代表作品

胡適《嘗試集》;劉半農(nóng)的《相隔一層紙》、《學(xué)徒苦》;劉大白的《賣布謠》;郭沫若《女神》代表新詩創(chuàng)始期最高成就;蔣光慈，馮至等，他們的作品反映了進(jìn)步青年追求光明的思想感情，瞿秋白、蔣光慈等還寫了一些政治抒情詩。

聞一多《紅燭》、《死水》徐志摩《志摩的詩》;李金發(fā)《微雨》、《為幸福而歌》;穆木天、馮乃超等，詩風(fēng)與李金發(fā)相近;戴望舒《雨巷》;馮乃超、蔣光慈、錢杏邨、胡也頻、洪靈菲、殷夫、蒲風(fēng)等作家，熱情謳歌無產(chǎn)者及其斗爭;臧克家《烙臃》;田間《給戰(zhàn)斗者》;艾青《大堰河——我的保姆》;何其芳、卞之琳、柯仲平、袁水拍、光未然等人的詩作顯示了抗戰(zhàn)詩歌的嚴(yán)峻、力度與真誠;李季的《王貴與李香香》、田間的《趕車傳》(第一部)、阮章競的《圈套》、張志民的《死不著》等。

【面朝大海，春暖花開】

海子

從明天起，做一個幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開

【云游】

徐志摩

那天你翩翩的在空際云游，自在，輕盈，你本不想停留

在天的那方或地的那角，你的愉快是無攔阻的逍遙，你更不經(jīng)意在卑微的地面

有一流澗水，雖則你的明艷

在過路時點(diǎn)染了他的空靈，使他驚醒，將你的倩影抱緊。

他抱緊的是綿密的憂愁，因?yàn)槊啦荒茉陲L(fēng)光中靜止;他要，你已飛渡萬重的山頭，去更闊大的湖海投射影子!他在為你消瘦，那一流澗水，在無能的盼望，盼望你飛回

【教我如何不想她】

劉半農(nóng)

天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。

啊!微風(fēng)吹動了我頭發(fā)，教我如何不想她? 月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。

啊!這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她? 水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。

啊!燕子你說些什么話? 教我如何不想她? 枯樹在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。

啊!西天還有些兒殘霞，教我如何不想她?

【生命幻想曲】

顧城

把我的幻影和夢

放在狹長的貝殼里

柳枝編成的船篷

還旋繞著夏蟬的長鳴

拉緊桅繩

風(fēng)吹起晨霧的帆

我開航了

沒有目的在藍(lán)天中蕩漾

讓陽光的瀑布

洗黑我的皮膚

太陽是我的纖夫

它拉著我用強(qiáng)光的繩索

一步步

走完十二小時的路途

我被風(fēng)推著

向東向西

太陽消失在暮色里

黑夜來了

我駛進(jìn)銀河的港灣

幾千個星星對我看著

我拋下了

新月---黃金的錨

天微明

海洋擠滿陰云的冰山

碰擊著

“轟隆隆”---雷鳴電閃

我到那里去呵

宇宙是這樣的無邊

用金黃的麥秸

織成搖籃

把我的靈感和心

放在里邊

裝好紐扣的車輪

讓時間拖著

去問候世界

車輪滾過

百里香和野菊的草間

蟋蟀歡迎我抖動著琴弦

我把希望溶進(jìn)花香

黑夜象山谷

白晝象峰巔

睡吧!合上雙眼

世界就與我無關(guān)

時間的馬

累倒了

黃尾的太平鳥

在我的車中做窩

我仍然要徒步走遍世界--沙漠、森林和偏僻的角落

太陽烘著地球

象烤一塊面包

我行走著

赤著雙腳

我把我的足跡

象圖章印遍大地

世界也就溶進(jìn)了

我的生命

我要唱

一支人類的歌曲

千百年后

在宇宙中共鳴

第三篇：中國現(xiàn)代詩歌

中國現(xiàn)代詩歌（1917～1949）20年代新詩 第一節(jié) 概述 新詩的誕生―“五四”新詩運(yùn)動 “嘗試”中的新詩―早期白話詩 胡適《嘗試集》及早期詩人 聞一多、徐志摩為代表的前期新月派 象征派詩歌 第二節(jié) 徐志摩 聞一多 第一節(jié) 概述 從五四文學(xué)革命到抗戰(zhàn)爆發(fā)，中國新詩的發(fā)展大致經(jīng)歷了詞曲化的新詩、自由詩、小詩、格律詩、象征詩、現(xiàn)代詩幾個階段。

一、第一批白話詩人有胡適、劉半農(nóng)、周作人、沈尹默、俞平伯、康白情等。1920年胡適出版中國新詩史上第一部白話詩集《嘗試集》。

二、初期詩歌創(chuàng)作的題材主要有三個方面： 1.反映下層人民的疾苦，關(guān)注他們不幸的生活，是關(guān)于現(xiàn)實(shí)的； 2.反對封建禮教，表現(xiàn)戀愛自由的； 3.抒發(fā)小資產(chǎn)階級自我情懷的。胡適《嘗試集》 1.胡適《嘗試集》的價值不在于它水平多高，而在于它的首創(chuàng) 性、嘗試性，帶有濃重的嘗試意味，也充滿了矛盾，顯示出從 傳統(tǒng)詩詞中脫胎、蛻變，逐漸尋找、試驗(yàn)新詩的艱辛過程。2.《嘗試集》收錄1916―1920年間46首新詩。真正走出半文半白、半新半舊 的怪圈，是他翻譯了美國意象派詩人莎拉?替斯代爾的《關(guān)不住了》以后。《老鴉》《一顆星兒》《威權(quán)》《應(yīng)該》《希望》《上山》等是理想的白話詩。3.《嘗試集》是“溝通新舊兩個藝術(shù)時代的橋梁”。4.胡適的詩歌有鮮明的藝術(shù)個性：“說話要明白清楚”，“用材料要有剪裁” “要抓住最扼要最精彩的材料，用最簡練的字句表現(xiàn)出來”，“意境要平實(shí)”。――“胡適之體”。天狗

?? 郭沫若 一 我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！二 我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X 光線底光，我是全宇宙底

Energy

底總量！

三 我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！

我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。四 我便是我呀！我的我要爆了！

二、聞一多及其創(chuàng)作 聞一多（1899―1946），原名家驊，湖北浠水人。1913年考入清華學(xué)校，1922年赴美留學(xué)，學(xué)習(xí)繪畫和文學(xué)。1925年回國后，參與新月詩派活動，成為新格律詩的倡導(dǎo)者。1928年到大學(xué)任教，潛心研究中國古典文學(xué)和古代文化，成為著名學(xué)者。40年代投身愛國民主運(yùn)動，1946年被國民黨特務(wù)暗殺。著名詩人、學(xué)者、戰(zhàn)士。著有詩集《紅燭》《死水》。他潛心鉆研究古籍，對《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究，被郭沫若稱為前無古人，后無來者。聞一多 在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，聞一多的貢 獻(xiàn)很大，主要表現(xiàn)在他對新格律詩 的貢獻(xiàn)。著名的《詩的格律》一文 中提出系統(tǒng)的新格律詩理論。1.“理性節(jié)制情感”的美學(xué)原則；詩的形式格律化 2.提出了“三美”的主張 ：音樂美、繪畫美、建筑美 聞一多詩歌 我要回來 乘 你的 拳頭 像 蘭花 未放 乘 你的 柔發(fā) 和 柔絲 一樣 乘 你的 眼睛 里 燃著 靈光 我 要回來 這里體現(xiàn)的是建筑美，包括音樂 美，句數(shù)、字?jǐn)?shù)相等相稱，壓韻（江陽轍）。

憶菊 ?? ?? 鑲著金邊的絳色的雞爪菊； 粉紅色的碎瓣的繡球菊！懶慵慵的江西臘喲； 倒掛著一餅蜂窠似的黃心，仿佛是朵紫的向日葵呢。長瓣抱心，密瓣平頂?shù)木栈ǎ?柔艷的尖瓣攢蕊的白菊 如同美人底蜷著的手爪，拳心里攫著一撮兒金栗。??詩人寫了各色的菊。? 聞一多詩歌創(chuàng)作內(nèi)容 1.愛國主義詩篇。代表性的詩作是《憶菊》 《太陽吟》《死水》《發(fā)現(xiàn)》《七子之歌》等。2.愛情詩。大多寫于留美期間，寫得真摯，熱烈，專一，寫出了為愛情所折磨的相思之苦。《紅豆》組詩。

三、徐志摩及其創(chuàng)作 徐志摩是20年代著名的詩人，也是20世紀(jì)最重要的詩人之一。在20年代的文壇上，以一種飄逸靈動、瀟灑優(yōu)美的風(fēng)格，獲得了巨大的聲譽(yù)和廣泛的影響。志摩創(chuàng)作過多種文學(xué)體裁，散文、戲劇、小說、詩歌等。其文學(xué)成就主要是詩歌和散文。1925年他的第一部新詩集《志摩的詩》出版，即奠定了他在中國新詩史上的地位。

（一）max.book118.com 徐志摩（1896―1931），浙江海寧人。1917年進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，先后留學(xué)美、英，尤其是1921年在英劍橋大學(xué)，受西方文化影響很深。回國后在大學(xué)任教。1924年隨泰戈?duì)栕龇g，在中國講學(xué)并游歐洲。1926年主編《晨報.詩鐫》，1928年主編《新月》月刊，是新月詩派主將。1931年飛機(jī)失事身亡。徐志摩詩歌 四個詩集《志摩的詩》、《翡冷翠的 一夜》、《猛虎集》《云游集》。徐志摩的詩歌中，主要體現(xiàn)在兩類感情： 1.激烈峻急的感情。可以看作是“高調(diào)抒情”。《去吧》《拜獻(xiàn)》 2.輕柔舒緩的情感。可以說是“柔調(diào)抒情”。典型的徐志摩風(fēng)格。成就最高，寫得最出色。《沙揚(yáng)娜拉一首―贈日本女郎》、《偶然》、《雪花的快樂》、《我不知道風(fēng)是在那一個方向吹》、《再別康橋》等。徐志摩詩歌 內(nèi)容上――歌詠愛情與理想 1.追求光明與自由。《嬰兒》《為要尋一顆明星》《我有一個戀愛》 2.抒唱愛與美的追求。《這是一個懦怯的世界》《翡冷翠的一夜》《雪花的快樂》 形式上――靈動飄逸的浪漫抒情風(fēng)格 1.構(gòu)思精巧，意象新穎。“雪花”、“白蓮”“碧螺煙”（《她是睡著了》）2.韻律和諧，富于音樂美。多采用西洋韻法，隨韻（AABB 抱韻 ABBA 交韻 ABAB。3.章法整飭，靈活多樣。長則369句，短則4句 4.辭藻華美，風(fēng)格明麗。“濃得化不開” 關(guān)于《再別康橋》 徐志摩最優(yōu)秀的作品，也是流傳最廣的作品。1.詩歌記下了詩人1928年秋重到英國、再別康橋的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒。詩歌的第一節(jié)，三次用“輕輕的”這個形容詞，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，既抒發(fā)了詩人對康橋依依不舍的淡淡憂愁，又定下了全詩哀而不傷的基調(diào)。詩人的情懷不是直白的顯露，它是熱烈而有分寸；淡淡起頭，又淡淡結(jié)尾，包含復(fù)雜情緒，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和回味。2.語言清新，富于音樂美。語言有著突出的淺白流暢的特點(diǎn)，但又深得錘煉功夫，不露雕琢痕跡。詩中各個比喻，新鮮準(zhǔn)確，形象生動。節(jié)奏整齊，押韻和諧。音節(jié)抑揚(yáng)合度，聲調(diào)回環(huán)反復(fù)，全詩構(gòu)成一闋完整的樂曲，在藝術(shù)上達(dá)到了爐火純青的境地。李金發(fā)詩歌的主要內(nèi)容 他的詩歌并不直接反映現(xiàn)實(shí)，而是直接表現(xiàn)自己的內(nèi)心生活，內(nèi)容往往是悲劇性的人生感受：死亡、悲哀、絕望、孤獨(dú)。這實(shí)際是也是現(xiàn)代詩歌的一個主題，多表現(xiàn)人的“異化”。代表詩歌《棄婦》就傾訴了人生的悲哀和痛苦，用棄婦的悲慘象征人生的悲慘。李金發(fā)詩歌的藝術(shù)價值 李金發(fā)的詩歌藝術(shù)價值要高于思想價值。首先，李金發(fā)的詩歌大量意象的使用。其次，李金發(fā)的詩歌意象新奇。第三，李金發(fā)的詩歌大量地選用了文言詞語。其他的早期白話詩人的創(chuàng)作

1.沈尹默 初期新詩的代表作品是《三弦》《月夜》。他寫詩追求意境，以含蓄著稱。2.俞平伯 初期新詩的代表作品是1923年的《冬夜》集，1924年《西還》。他的詩也有舊詩的痕跡，絕大部分表現(xiàn)自己內(nèi)心的情感，借景抒情。他最突出的是有些詩朦朧含蓄，但也很晦澀。3.康白情 新詩的代表作品《草兒》（1922年），風(fēng)格比較接近胡適，語言自然淺白。4.周作人 新詩代表作品《小河》表現(xiàn)了反對束縛人性，要求個性自然發(fā)展的思想，被胡適評為“新詩中的第一首杰作”。胡適之、劉半農(nóng)、沈尹默在《新青年》上出現(xiàn)，在當(dāng)時被稱為“新詩三巨頭”。其他的早期白話詩人的創(chuàng)作 5.朱自清 寫的抒情長詩《毀滅》曾轟動詩壇。6.劉半農(nóng) 關(guān)注新詩的形式，有詩集《揚(yáng)鞭集》《瓦釜集》。《瓦釜集》是他從故鄉(xiāng)江陰采風(fēng)時，用江陰方言寫成的“四句頭山歌”，是新詩史上第一部用方言寫作的民歌體新詩集。著名的《教我如何不想她》。7.劉大白 直接借鑒了民間歌謠的體式，寫出了《賣布謠》和《田主來》。情詩《郵吻》。湖畔詩人 1922年汪靜之、馮雪峰、潘漠華、應(yīng)修人等出版合集《湖畔》；同年出版汪靜之的個人詩集《惠的風(fēng)》 1923年又出版合集《春的歌集》。文學(xué)史上稱這四 個人為“湖畔詩人”，他們是五四喚起的一代新詩人，他 們的詩是真正意義上的五四產(chǎn)兒，是沒有沾染舊文章習(xí)氣老老實(shí)實(shí)的少年白話詩。他們寫的愛情詩與自然 景物詩都帶有歷史青春的特色。應(yīng)修人《妹妹你是水》 汪靜之《伊的眼》《過伊家門外》 馮至：“中國最為杰出的抒情詩人” 1.這一時期寫有詩集《昨日之歌》。他的詩注重抒情，有自己獨(dú)立的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)。馮至抒情詩的最大特色是處處表現(xiàn)出了藝術(shù)的節(jié)制，內(nèi)心的激情不采取直接傾瀉的方式。他的抒情詩感情深沉含蓄，在手法上平淡中見奇巧，哀婉清麗，語言明凈，大致壓韻。2.這一時期的代表作品是《一條小河》《蛇》。馮至對新詩的另一個重要貢獻(xiàn)是他的敘事詩。代表作是《帷幔》《蠶馬》及《吹蕭人的故事》，抒情與敘事融為一體，藝術(shù)表現(xiàn)十分精致，把現(xiàn)代敘事詩的創(chuàng)作，提高到了新的水平。馮至還寫了許多十四行詩，編成《十四行集》。新月詩派

1.新月詩派的出現(xiàn)，是中國新詩發(fā)展道路上的一座里程碑。是繼以胡適為代表的早期

第四篇：中國現(xiàn)代詩歌

二十世紀(jì)上半葉以前的詩歌稱為“中國現(xiàn)代詩歌”。下面是小編為大家收集的關(guān)于中國現(xiàn)代詩歌大全，希望能夠幫到大家！

《你見過大海》

韓東

你見過大海

你想象過

大海

你想象過大海

然后見到它

就是這樣

你見過了大海

并想象過它

可你不是

一個水手

就是這樣

你想象過大海

你見過大海

也許你還喜歡大海

頂多是這樣

你見過大海

你也想象過大海

你不情愿

讓海水給淹死

就是這樣

人人都這樣

《笑的種子》

李廣田

把一粒笑的種子

深深地種在心底，縱是塊憂郁的土地，也滋長了這一粒種子。

笑的種子發(fā)了芽，笑的種子又開了花，花開在顫著的樹葉里，也開在道旁的淺草里。

尖塔的十字架上

開著笑的花，飄在天空的白云里

也開著笑的花。

播種者現(xiàn)在何所呢，那個流浪的小孩子?

永記得你那偶然的笑，雖然不知道你的名字。

《狼之獨(dú)步》

紀(jì)弦

我乃曠野里獨(dú)來獨(dú)往的一匹狼。

不是先知，沒有半個字的嘆息。

而恒以數(shù)聲凄厲已極之長嗥

搖撼彼空無一物之天地，使天地戰(zhàn)栗如同發(fā)了瘧疾;

并刮起涼風(fēng)颯颯的，颯颯颯颯的∶

這就是一種過癮。

《煩憂》

戴望舒

說是寂寞的秋的清愁，說是遼遠(yuǎn)的海的相思。

假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。

我不敢說出你的名字，假如有人問我的煩憂∶

說是遼遠(yuǎn)的海的相思，說是寂寞的秋的清愁。

《無題》

林徽因

什么時候再能有

那一片靜;

溶溶在春風(fēng)中立著，面對著山，面對著小河流?

什么時候還能那樣

滿掬著希望;

披拂新綠，耳語似的詩思，登上城樓，更聽那一聲鐘響?

什么時候，又什么時候，心才真能懂得

這時間的距離;

山河的年歲;

昨天的靜，鐘聲

昨天的人

怎樣又在今天里劃下一道影!

第五篇：現(xiàn)代詩歌閱讀賞析題目訓(xùn)練

現(xiàn)代詩歌閱讀賞析題目訓(xùn)練

三、閱讀《星星》（臧克家），完成題目： 我愛聽 它們是那么渺小，人家把星 渺小得沒有名字 叫做星星 它們用自己的光圈，告訴自己的存在。夜空是另一個世界，星星是它的小民 仰起臉來 誰也不排擠誰 向著那白茫茫的銀河，彼此密密地挨近。一，二，三，你數(shù)

呵，它們那么多，那么多??

1、你認(rèn)為這首詩中那句寫得最好？為什么？

2、自己的光圈是什么意思？

3、“誰也不排擠誰”是什么意思？

4、“渺小得沒有名字”說明什么？

5、讀完這首詩以后，你有什么感想？

四、閱讀下面的詩歌，然后答題。(8分)獻(xiàn)給畢業(yè)班老師的歌

有多少欣慰，兩行慈母淚，萬縷恩師情。有多少鼓勵，您用顫抖的聲音鼓勵著我們： 在我們即將畢業(yè)的時刻； 去吧—— 帶著多少叮囑，勇敢的孩子，帶著多少期望，向著明天，您把我們一一送上人生的站臺，譜寫新生活的贊歌！目送著我們各自踏上遠(yuǎn)去的列車??

（節(jié)選自《獻(xiàn)給老師的花束》，作者徐魯，有改動）

1、請寫出這首詩的韻腳（句末押韻的字）。

2、這首詩應(yīng)該用怎樣的語速朗讀，請選出表述正確的一項(xiàng)。A．急促 B．高亢 C．舒緩 D．低沉

3、請從詩中找出你最喜歡的詩句，并從語言表達(dá)和 思想 內(nèi)容兩個方面說明理由。

4、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？

5、詩中的老師是一個怎樣的形象？

6、請以“老師，謝謝你”為話題寫四句以上的短詩一首。

五、閱讀《當(dāng)黎明穿上了白衣》完成題目：

紫藍(lán)的林子與林子之間 田野是多么新鮮！由青灰的山坡到青灰的山坡，看，綠的草原，微黃的燈光，綠的草原，草原上流著 正在電桿上顫栗它的最后的時間。——新鮮的乳液似的煙?? 看！啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，1、用一句話概括這首短詩的內(nèi)容。

2、詩的開頭描繪了一幅怎樣的圖畫？

3、找出句中動靜結(jié)合的語句，并欣賞其妙處。

4、找出一處運(yùn)用比喻手法的語句，試分析其好處。

六、閱讀《露》完成題目： 我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 我就是我 我在張開惺松睡眼的花心里 一滴純潔的甘露 我沒有向人們說：“勿忘我”

清晨和黑夜 很少人注意我，我不抱怨 我自生又自滅 那——又有什么要緊？

陽光嫵媚的清早 我不是星星的眼淚 我會升華成一朵 也不是璀璨的明珠 美麗的潔白的云

1、說說詩中的“露”具有什么特點(diǎn)？

2、文中的露擁有怎樣的生活態(tài)度？

3、讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示。

4、仿寫：我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴純潔的甘露

七、閱讀《祈》（傅天虹）天空生動，是因?yàn)橛辛孙w鳥 那是一串移動的音符

而我只是一粒石子，不祈求完美 也請大地至少給我一點(diǎn)花紋

1、怎樣理解“天空生動，是因?yàn)橛辛孙w鳥”？

2、詩中“我作為一粒石子，不求完美，還是請大地給一點(diǎn)花紋”你從中悟出作者怎樣的追求？

3，仿照詩歌的

現(xiàn)代詩歌賞析專項(xiàng)訓(xùn)練再提高

一、賞析《日子是什么》（梅紹靜）完成后面的題目：

日子是散落著泥土的小蒜和野蔥兒 日子是一個含在嘴里止渴的青杏兒 是一根蘸著水搓好的麻繩 是山塬上烈日下背麥人的剪影

是四千個沉寂的黑夜 日子是那密密的像把傘似的樹蔭 是驢馱上木桶中撞擊的水聲 正從我酸痛的胳膊上爬向地垅

日子是雨天吱吱響著的楊木門軸 日子是儲存著清甜思緒的水罐兒 忽明忽暗地轉(zhuǎn)動我疲憊的夢境 正倒出汗水和淚水來哽塞我的喉嚨

1、作者把日子比做什么？

2、為什么說“日子是儲存??喉嚨”？

3、這首詩的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？有何作用？

4、日子是四千個沉寂的黑夜寫出了作者怎樣的經(jīng)歷和感情？

5、作者將日子描繪成什么樣子？

二、賞析下面的詩歌節(jié)選，完成題目： 《矛盾常伴心中》

窗外的秋景多么誘人，想去 夜晚的棉被多么誘人，但功課牽住了向往的心 始終最愛靜夜時的沉思。童年，那么多的稚氣，多美 目光受到作業(yè)的牽絆； 如今，心內(nèi)太復(fù)雜，何時才能做完這該做的作業(yè)？ 想念回到那時的童年，或許面對老師的眼神時，未來的夢想牽住向往的心； 會多一些欣慰吧！

１、矛盾常伴心中，小作者到底遇到了那些矛盾？

２、請按“，牽住向往的心”的句式再寫一句。

3、請展開聯(lián)想，小作者“靜夜時的沉思”“思”的是什么？

4、選文中流露出小作者怎樣的情感？

5、讀完本詩，你心里有什么感想？有什么話想對作者說？ 我的感想：

我想說的：

三、閱讀下面艾青的詩歌《太陽的話》，完成題目

打開你們的窗子吧 快起來，快起來 打開你們的板門吧 快從枕頭里抬起頭來 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去 睜開你的被睫毛蓋著的眼 進(jìn)到你們的小屋里 讓你的眼看見我的到來

我?guī)е瘘S的花束 讓你們的心像小小的木板房 我?guī)е珠g的香氣 打開它們的關(guān)閉了很久的窗子 我?guī)е凉夂蜏嘏?讓我把花束，把香氣，把亮光 我?guī)е鴿M身的露水 溫暖和露水撒滿你們心的空間。

（1942年1月14日）

1、詩中的“我”是誰，“你們”是誰？

2、全詩運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

3、用

(1981年5月在加拿大多倫多市)

1、對這首詩賞析有錯誤的一項(xiàng)是：（）

A．開頭兩句的景物描寫，不僅勾畫出交談時的環(huán)境，烘托出一種和諧、溫馨的氣氛，而且也為全詩定下了明朗的基調(diào)，B．中間六句接連使用了對比的寫法，反差鮮明，既表現(xiàn)了隔代人間的友情，也表現(xiàn)了他們不同的理想和追求。

c．最后兩句提出彌合“代溝”的方法，“生命的支點(diǎn)”可以理解為追求真善美的共同目標(biāo)和腳踏實(shí)地的人生態(tài)度。

D．這首詩語言樸素、自然，節(jié)奏急促，激情昂揚(yáng)的語言同時使讀者可以品味到一種寧靜、甜蜜的韻味，受到美好情愫的感染。

2、這首詩寫了隔代之間親切對話的情景，詩中那個詞語表現(xiàn)了交談的氣氛融洽？

3、“青春的夢想”和“我們心上的駝鈴”分別指什么？

4、這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的心愿？

5、怎樣理解這首詩的題目？

6、你是怎樣處理和父母之間的代溝的？

五、閱讀《火》（馮雪峰）完成題目： 火！哦，如果是火！而讓它越燃越熾烈!你投擲在黑夜!熊熊的火，你燃燒在黑夜!熾烈的火，我心中有一團(tuán)火，黑夜吞沒著它！我要投出到黑夜去!黑夜燃燒這它！讓它在那里燃燒，1、詩中

你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里； 你走了，笑容融化在夕陽里，雙眼動蕩在露珠里；

影子搖晃在小河里； 你走，沒有和誰說起，只留下一雙眼睛在露珠里； 哪里都有夕陽、露珠、小河，你走了，你留下了整個的你！你走了，沒有說去哪里，只留下一排影子在小河里；

1、全詩找不著一個“惜別”的詞語，可是無處不表達(dá)了 的情懷。

2、詩人巧妙的抓住友人的形象特點(diǎn)，把笑容與，眼睛與，影子與，融合一起，使畫面躍然紙上。

3、在詩的前三節(jié)深情傾訴中，讀者可以想像到“我”曾與友人。

4、詩的最后一節(jié)有什么含義？

5、這首詩的感情基調(diào)是什么樣的？

6、本詩在語言上和結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

七、閱讀詩歌《新月》（何其），完成習(xí)題。新月彎彎 花香。夜暖。像一條小船。故鄉(xiāng)正是春天。我乘船歸去，你睡著了么？ 越過萬水千山。我在你夢中靠岸

1．詩中寫到的“我乘船歸去”，“花香。夜暖”；是詩人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷還是詩人的想像之事？ 答：_____________________________________________ 2．“你睡著了么？”這里的“你”實(shí)指什么？答：______________________________________________ 3．這首詩抒寫的是什么感情？答：_____________________________________________ 4．寫出這首詩中押韻的字。答：_____________________________________________

5、詩中的反問句有什么作用？

6、你最喜歡詩中的那幾句？請找出來進(jìn)行賞析。

7、詩人用“新月”寄托了自己的思鄉(xiāng)情懷，如果是你，你會用什么來寄托自己的思鄉(xiāng)情懷呢？為什么？

8、模仿下面詩句，仍以“新月彎彎”開頭，仿寫詩句。新月彎彎，新月彎彎，像一條小船。我乘風(fēng)歸去，越過萬水千山。

八、閱讀《一片槐樹葉 》(紀(jì)弦)完成題目 這是全世界最美的一片，多年來，競沒有些微損壞。

最珍奇、最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。

薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。

細(xì)看時，還沾著些故國的泥土哪。

故國喲，呵呵，要到何年何月何日 忘了是在江南、江北

才能讓我再回到你的懷抱里 是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，去享受一個世界上最愉快的 被夾在一冊古老的詩集里，飄著淡淡的槐花香的季節(jié)???

1、從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍貴、最可寶貴的”?為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”?(3分)

2、閱讀