第一篇：寫景抒情散文常見技巧

寫景抒情散文常見技巧

詞語在文中的含義解答技巧

分析詞語常見題型: 1.詞語在 特定語境中的含義(語境義)2.代詞指代的內容

3.詞語可否省略,調換,是否矛盾

4.動詞,形容詞的作用 5.加點詞語的思想感情.代詞的 指代作用

代詞有:這,這些,那,那些,之,此,它,如此及具體一些內容的指代.代詞一般代人,事,物.尋找方法:通常到前文去找,偶爾也在后文,有近及遠.代詞指代內容原文都有,一般可以抄原句,但有 時要篩選概括.提示:得出結果后采用替換法(代入法)看是否符合文意.分析詞語可否省略,調換,不矛盾 分析步驟: 1.判斷:一般情況都是不能省略,調換,不矛盾.2.分析詞語含義.3.分析用原詞時句子的意思,省略或換詞時句子會變成什么意思,不符合實際.4.結論:因此,原詞搭配恰當,不能省略,調換,不矛盾.例:黃龍洞綠得幽,屏風山綠得野,九溪十八澗綠得閑.問:句中“幽”,“野”,“閑”三個字能否調換,為什么? 答:不能調換.因為幽是幽深的意思,與洞相搭配;野是不受拘束的意思,與山相搭配;閑是悠閑的意思, 與溪水相搭配.因此原詞搭配恰當,不能調換.分析動詞,形容詞的作用 分析步驟: 1.分析動詞,形容詞本身的作用:生動,形象,準確地描寫了…… 2.分析句子的表層意思.3.分析句子的深層含義(聯系語段,聯系全文).語言上可用如下句式表示:生動、形象、準確地描寫了＋句子表義＋ 句子深意(表現了…… , 突 出了……).例:聯系上下文,說出下面句子中劃線詞語的含義.1.聲音攀上樓來,鉆進窗內,攪得我睡意全消.形象生動寫出了樓下 摩托車聲的難以阻擋及對“我”的影響,突出了“我”心里的難受,煩躁.分析詞語所表達的思想感情

所謂思想感情,是 指文章中所表現出來的好惡,褒貶之情.具體而言有喜、怒、哀、樂、愛、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悅、歡快、高興、興奮、激動、自體而言有喜、怒、哀、樂、愛、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悅、歡快、高興、興奮、激動、自豪、熱愛、愛戴、崇敬、思念、依戀、憐惜、關愛、體貼、贊美、懷念、感激、憂慮、痛苦、失望、憤恨、仇恨、諷刺等等.示 例 ：

例:1.有一天,我伏案寫作時,它(小珍珠鳥)居然落在我肩上.……呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我 的肩上睡著了.。文中劃線的“居然”,“竟”表達了作者怎樣的思想感情? 答：“我”對小珍珠鳥的親近,信賴感到喜出望外.重要句子在文中的深刻含義和作用解答技巧

（1）分析句子的表層含義。（若是比喻句，找出本體代入句中；）

（2）分析句子的深層含義（即感受詞句中作者所表達的思想感情）（回答時注意緊扣文章或段 落中心。）

（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運用了什么修辭，然后根據這種修辭的特征、功能，結合具體語境，琢磨句子的含義。

語言表述：這個句子的意思是：——，采用了——的修辭手法（或表達方式），形象、生動地寫 出了——的特點，表達了作者——的思想感情。示例一

例：再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。運用了比喻、擬人、夸張的修辭方法（指出寫法）。生動形象地描寫了荷葉的姿態美（表層含 義），突出了花港觀魚綠的茁壯的生命力（深層含義）。指出本文最后一節畫線句的含義和作用。

這一句（內容上）總結全文內容，深化了文章中心，（結構上）呼應了開頭，（效果）引發讀者 的思考，使文章留有余味。幾種題型答題格式：

1、記敘文詳寫材料的作用：因為這些材料能突出文章“ ”這一中心，所以詳寫。

2、環境描寫的作用：A渲染了

的氣氛、B刻畫（烘托）人物

性格；

C推動情節的 發展。

3、抒情、議論的作用：突出文章“

”這一中心，起到畫龍點睛的作用。

4、象征的作用：通過象征表現 感情。

5、烘托的作用：烘托人物的 性格。

6、對比的作用：通過對比，突出強調了

7、托物言志的作用：通過（具體事物）來表達作者 的思想感情。

第二篇：高考寫景抒情散文答題技巧

寫景抒情散文答題技巧

縱觀這幾年的高考，寫景抒情散文一直是必考題，且分值都在22分，然而很多同學在此題上得分都不多，對答這類題感到困難。究其原因是同學們不會欣賞寫景抒情散文，把握不住作者所抒發的感情，也就是文章的主旨。

其實，明白了寫景抒情散文的寫作特點，就能很好地把握住作者所抒發的情感（中心思想），情感把握住了，任它什么題也都跳不出你的手心了。

任何文學作品都是抒發作者感情的。散文也不例外。散文又可以細分為敘事散文、抒情散文和哲理散文三類。敘事散文通過平淡的語言、人物的描寫、故事的敘述來表達作者的情感，如老舍的《我的母親》巴金的《憶蕭珊》等，抒情散文通過對景物的描寫、象征暗示來抒發情感，如茅盾的《白楊禮贊》朱自清的《荷塘月色》，哲理散文是將議論文和散文拼在一起的一個混血兒，通過二者的結合，闡述人生哲理。

高考散文選什么題，這可是個大問題。古代散文不能選了，前面已出過。

現當代敘事散文主旨又太白了（主旨明白并非不好，寫出感人的敘事散文非大家不可，讀讀韓愈的《祭十二郎文》。歸有光的《項脊軒志》老舍的《我的母親》巴金的《憶蕭珊》等，你就可以領略這類散文的無窮魅力。然而這如果沒有真事真情做基石，沒有高超的無技巧的技巧的支持，一般文人是寫不出來的，即或大家也是如此，朱自清的《背影》遠勝于《荷塘月色》就是實例）。

哲理散文的哲理也很容易被小考生們抓住。一篇文章被考生抓住了牛鼻子那還了得，那題不就迎刃而解了嗎？怎么還能把大多數考生考倒，違背了高考是選拔考試的原則，所以出題的專家們，就不約而同地戀愛上了寫景抒情散文。不過專家們又是仁慈的，知道小考生們長期“兩耳不聞窗外事”所以選的寫景抒情又含有大量敘事成分。這比那些純粹的寫景抒情散文理解起來又容易多了。

寫景抒情散文的主旨往往是含蓄的，然而決不是沒有的。我們只要掌握住它制造煙幕彈的常用方法，就能很輕松地抓住作者所抒發的情感，把握住文章的主旨，牛鼻子抓住了，你還愁什么？

寫景抒情散文遮掩主旨常用的煙幕彈有：

1.象征手法的運用。也就是運用物象象征一種精神，一種情感,一種哲理往往題目即象征物;2.話中有話，即潛臺詞.也就是一句話,一個詞,既有表面意思,更有深層相關主旨或其他方面的意思；

3.只言片語，含蓄點題。怕讀者不能理解自己的思想感情,往往用隱晦的很少的話含蓄地點題。下面結合考題實例進行具體的分析：

五、閱讀下面的文字，完成14～17題。（22分）陽光的香味

林清玄

我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮。

那時是春未了，一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆得潑在為溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音，真是人間里非常幸福的感覺。

農夫和我坐在稻埕①旁邊，稻子已經鋪平張開在場上。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農夫家作客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時接受陽光的照射，似乎幾千年就是這樣曬谷子，因為等到陽光曬過，八爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全部翻到向陽的一面來---這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽的哲學了。

農夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉過臉來對我說：“你深呼吸看看。” 我深深得吸了一口氣，緩緩吐出。他說：“你吸到什么沒有？”

“我吸到的是稻子的氣味，有一點香。”我說

他開顏得笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味。” 陽光的香味？我不解地望著他。

那年輕的農夫領著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力得嗅，那時稻子成熟的香氣整個撲進我胸腔，然后，他抓起一把向陰的埋在內部的谷子讓我嗅，卻是沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢？年輕的農夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發現的，那時他還是大學學生，暑假偶爾幫忙農作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發現了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉。我們做在稻埕邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然后我幾乎聞到了幼時剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫，陽光的香氣就那樣淡淡得從童年流泄出來。自從有了烘干機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的關系。

農夫自有他的哲學，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花。香氣不同呢？”

我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”

他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的。”

我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸，希望能細細品味陽光的香氣，看我那樣正經莊重，農夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市里退化了。”

[注] ① 稻埕：這里指曬谷場。

一看題目，你馬上就要想到，陽光是無味的，那么它象征什么？從“香”字可以猜出肯定是好的。

“一位年輕的農夫”，一個充滿陽光的南方小鎮。作者為什么要用“年輕”和“小”兩個修飾詞？何處無陽光，作者偏要強調“充滿陽光”的潛臺詞是什么？

第二自然段植物繁榮，鳥雀歡快的前題是什么？作者營造了一種什么樣的意境？那句是表示作者情感的“只言片語”？

第三自然段由景物及人，你想想稻埕的金色光澤，農夫皮膚的強悍的銅色是誰造成的？如果你看出了一二段的美都是由陽光造成的，你就要學著刁德一的腔調哼一句“這個陽光，嗯，不尋常”，它象征什么？接著寫農夫曬谷子的方式，作者想讓你體會到什么？“幾千年就是這樣”的潛臺詞是什么？“陰陽的哲學”是什么哲學？注意這是臺灣作家，是林清玄，你了解他嗎？“不了解。”“看看，課外書對語文可不課外吧！”

接下來的我和農夫的對話，可別單單認為是發展情節。“我吸到的是稻子的氣味，有一點香。”我說

他開顏得笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味。” 陽光的香味？我不解地望著他。

這三句話，作者在向你傳送什么信息？接下來農夫讓他親身感受向陽一面的谷子成熟的香氣整個撲進胸腔，向陰的埋在內部的谷子，卻是沒有香味。可見陽光的威力了。陽光就單單僅指陽光嗎？

“那時他還是大學學生，暑假偶爾幫忙農作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發現了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉。”

“從我不解地望著他”到“我幾乎聞到了幼時”的各種香氣，作者的情感變化說明了什么？ “童年、烘干機”的潛臺詞、象征義是什么？是不是用只言片語從反面點主旨？，“你們都市人可不要小看陽光。”都市就沒有陽光嗎？可作者為什么要這樣寫？

如果到這里你還理解不了“陽光”象征什么，我只好套用孔子的話了“舉一隅不以三隅反，則不復也。”

明白了陽光的象征意義，其它問題就容易了。

夜來香和曇花的香象征的現代都市生活，作者并不完全否認，只不過認為和貼近自然的鄉村生活而言，是一種沒有壯懷的陰香。

結尾作者又一次用只言片語從反面點題“你的嗅覺在都市里退化了”，至此話都說白了，作者肯定哪種生活不已擺在了你的面前，文章的主旨豈不很清楚了。

牛鼻子抓住了，圍繞中心思想去答題就容易了。至于問字詞作用、寫作技巧和文章布局只需結合上下文記住各種修辭手法，藝術手法的作用和基本文章布局形式即可。請看原題： 14．在“細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（4分）

15．根據你的體會，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。（6分）

答：16．為什么農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯系他在家鄉務農的選擇，分析這句話的含意。（6分）

17．聯系全文，概括寫出本文的主旨。（6分）

第14題屬于字詞用法，這類題只需放回原文，結合上下文和生活經驗就可答之。剩下的題是不是都和主旨有關？

參考答案： 14．答：（1）植物成長的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；（2）這樣寫有一種品味大自然的意思，更富有表現力。

15．答：（1）“稻埕??光澤”一句，渲染陽光下農夫勞動成果的美好；（2）“農夫??銅色”一句，表現陽光下農夫的陽剛之美；（3）與下文曬稻谷、對農夫決心務農的交代等內容前后呼應

16．答：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香；（2）“沒有壯懷”是擬人的說法，與農夫決心在鄉務農的行動形成對比；（3）體現了農夫肯定陽剛之美的觀點。

17．答：（1）通過發現陽光的香味，肯定農夫的陽光生活、美好勞動、務農的選擇，評價夜來香和曇花的香“沒有壯懷”，強調人的嗅覺在都市里退化；（2）肯定一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。

記住下面的順口溜，保證你會應對高考寫景抒情散文題：

了解煙霧彈，帶著問號看，看出象征義，讀出雙重義，細品詞句義，找出點題句。藝術手法熟，結構布局清。抓住牛鼻子，答題就容易。

第三篇：精選寫景抒情散文

導語：閱讀寫景抒情散文，幫助自己學習更多的寫作方法。下面是小編整理的寫景抒情散文，歡迎大家參閱，希望對各位有幫助。

1、深巷里的野菊花

就是開放在深巷，我才看見了寂寞的野菊花。除了野草以外，還有的就是清冷的石板，碎石，少許的泥土，而它卻是悄然開放。除了眾多的綠色以外，就只是這么的一朵黃色的花。

這里沒有人走過，石板上看不到塵土的模樣。我只是偶爾路過這里，我要走過的巷弄也是前面的地方，即使我也是要過去，也不會走近它。我看見了它，就蹲了下來，我想仔細地看看，是什么樣的品種，竟然如此有蠻勁，開放在冷落的巷弄。

我蹲在那個地方仔細地端詳著，一株沒有什么特色的野草，綠的葉子也就幾片，可是頂上一朵黃色的花朵卻是在告訴我，她正開著花呢。放眼再看看四周，我看見了一幢古老房屋的門口。門是緊閉著的，上面的鐵鎖好像已經有了蛛網纏著，肯定是生銹了，肯定是很長時間沒有打開門了。怪不得這株野菊花能夠開放在路的中央，亭亭玉立的是一個孤傲的女子。

我在那里蹲了很久時間，旁邊走過一位老人。影子告訴我，他是一個年過古稀的老人。他走到了我的身邊，想看看我在看什么。

“孩子，你在看什么啊？”老人的語氣很溫和。這是一個慈祥的老人，拄著一根拐杖，那種咔嘰的中山裝，腳上是布鞋。我望望他，“伯伯，我在看這朵花。”我回過頭來，擔心老人是不是會笑話我。

“哦，什么花啊？”老人很認真地蹲下來，那種傾斜的姿勢告訴我，他很不容易。我趕快站起來說：“伯伯，您慢些！我讓你看看！”

“不要緊的，我老了。這么深的巷弄里，居然還能開花？呵呵！”老人順著我手指的方向看去。“不錯，一株不錯的野菊花。很有精神，不容易啊”老人囁嚅著。

我側著身子，想看到老人的眼神是怎樣的。“巷弄不是很寬，可以看出來，這里的地面比較潮濕，有了野菊花生長的環境。可是陽光呢？”我環視著四周說。

“喏”，老人的手一指他的那一側。我驚訝地看見，墻上居然有陽光。我沒有想到老人居然知道我在找陽光，我仔細地看著那陽光，已經是下午了，西斜的陽光是透過對面石頭窗欞照過來的。只要一份陽光，只要一份雨露，生命就有了，我不禁釋然了。

“這株野菊花，不容易啊!”我對這老人說。

“是啊，不容易。這條巷弄很少有人走，這間房有好多年沒有人住了，這條路也沒有人走了。……”老人或許是說快了一些，有些氣喘。

我仔細地端詳著野菊花，好讓老人有口喘氣的機會。“多美啊，一朵小小的花瓣。它和別處的菊花一樣的光彩”我對老人說。

“不錯，它畢竟是花啊。是花，總是要開放的。”老人跟著我站了很久的時間，好像不感覺累的樣子，一直在跟我說這株深巷的野菊花。

“如果有人走過，人們是不是會注意她呢？”我問起了一個意外的問題。老人好像頓了一下說：“或許會避開她，或許會踩掉她”。

老人看來是一個有文化的人，說的話邏輯性很強。“不過像你這樣的關注這株野菊花的人，可能不會多”。

我納悶了：“為什么？”

“這條弄我走了很多年，打那邊的出口閉好以后，我就沒有進去過。那時這里都是種菜園的人經過，人們才不會去注意這株野草呢，更何況這不是什么名貴的花卉”老人對著我分析著。

“是花，就要開放。您這話說得太好了，”我對老人說。“年輕人，你是工作的吧。工作中肯定會遇到困難，千萬不要消沉。即使你的工作是最不引人注意，一定要相信自己，你總有被發現的一天。就像這株野菊花一樣。”

我的臉紅了，好像老人猜中我的內心一樣。這是一個飽經滄桑的老人，有著豐富的人生經驗。我答應著，我又仔細的看著這株花。

“它會開花，就會結籽嗎？”我問道。“可能很難啊，沒有足夠的陽光。它一直在爭取陽光，不過也不一定，”老人跟著我分析著。

“這里沒有人經過，就是提供了安全的環境。相信它會開放的很美！”老人補充著說。

我笑了，我懂得了老人的意思。盡管我沒有跟老人說起什么，但是他知道我們這些年輕人跟他有著共同的人生遭遇，所以他的提醒對我是一筆寶貴的財富。

這時，巷弄里吹來一陣風。這樣的風是寒冷的，我對老人說：“伯伯，這風冷。我們走吧。”

老人點點頭，和我離開了巷弄口。在拐彎的地方，他站住了。他說了這樣的一句話：這菊花是最耐寒的，這樣的風對他沒有影響。一個經歷的風霜考驗的人，是可以承受任何的責任的。

此時，我終于明白。這巷弄的野菊花為什么這么艷麗，有機會就要爭取，千萬不要浪費了大好的青春時光。生活的道路沒有一帆風順的，坎坷是正常的，只要你有準備，有著積極向上的念頭，那么短暫的一瞬間又有何妨？

我這時和老人作別，我祝愿他保重。老人笑笑了，和我握了握手，額頭上的一縷白發散落下來了，他并沒有注意。他和我這時都是很自然的回望那深巷里面，明天這株野花是不是還是這個樣子已經無所謂了，只要已經展現過了，就已經足夠。

2、耕耘后的那片地

那片地耕耘過了，還沒有播種。種是肯定要播的，不播種就沒有成長，也沒有收獲，如此簡單的道理很多人都懂，用不著誰來提醒。

不知這片地輪番耕種了多少年，更不知從何時起被叫做了莊稼地。莊稼地和村子很近。凡是種莊稼的都叫莊稼地，植上樹的叫林地。也有撂荒地，大都是沒有耕作價值的鹽堿地或沙包，只生長一些草，鳶尾草，野薺菜或自由飛翔的蒲公英。它們是自由者，我有時會這樣想。就像村里的傻五，不用耕種，更不用收獲，吃飽吃不飽都躺在麥草垛上曬太陽。

可那片地不是，村里人叫它一類田。種瓜得瓜，種豆得豆，結出來的每一粒糧食都沉甸甸，飽盈盈。開春了，雷一響，驚蟄了，驚蟄后的莊稼地里開始萌生野草，也有奔忙的螞蟻，來來回回，在春光里行走。節氣可真準，叫醒了莊稼人，叫醒了那片地，也叫醒了昆蟲雜草。可不能這樣晾著，有人說.轉回頭牽出來閑了一冬的牛。牛歡實著呢，村前的小河里飲飽了水，打了聲響鼻來到了莊稼地。那片地太熟悉，前年拉著犁鏵走過，去年也走過，所以輕車熟路，不勞仗犁者喊破了喉嚨。

那片地不是一塊地，村子里很多人很多家的都緊緊挨在一起，誰也沒和誰打過招呼，幾天就把地耕耘了一遍。原本平整的土地被掀了起來，呈現出一道道溝痕，然后踩在耙上，“哦——吁”象駕著一條小船，行使在春天的波光里。我也踩過耙，大概為了照顧懷了小牛的母牛，父親只遠遠地扯著韁繩跟在后面。土地真的是一條河！人蹲在耙上，剛翻過的田里盡是大坷拉小坷拉，急速地往后倒退，看得久了，有些眩目。后來才從物理教科書上知道了這樣一個名詞：參照物。如果那片地把我和牛當作了參照物，那么我們就是靜止的，是土地在行走。

相信村子里很多小孩也跟我一樣，有過這樣的惶惑。只不過后來有的人離開了村子，每天看行使的車輪，旋轉的霓虹，再沒時間感受一下行走的土地。

村子里還有人。男人，女人，老人和小孩，他們惦記著那片地，那片地也惦記著村子里的人。

這不，有的人累了，有的牲口也渴了，都聚攏到那片地的地頭上。有人說去年種的棉花很好，絨長，衣分高。也有人說還是種山藥吧，這地有后勁，秋里挖出來的山藥能有一人多高。還有人說種豆子——黑豆、黃豆、綠豆、紅小豆，風里一揚，噼里啪啦，下起一陣豐收雨。說歸說，每個人的心里都計劃好了的，和女人閑嘮了一個冬天，早有了自己的主見。只是有的人就是不說，詭異地啜了一下旱煙，說種莊稼這件事其實很簡單，管好了自己就能管好莊稼地。該種的種，該管的管，到時候肯定有個好收成。

我們才不管，一幫半大小子在溝邊上挖剛開始灌漿的茅根。茅根不用播種，秋天枯萎，春天發芽，嚼在嘴里有甜甜的汁水。只是不管飽，嚼了半晌還是照樣回家吃那片地上去年打下的糧食，有粗糧，有細糧，吃著吃著就長大了個子。長大了個子好去耕耘那片莊稼地。

犁也犁完了，耙也耙好了，牛都拴在村子外的棗樹柳樹或栽下的樹樁子上。一把干草，是去年的麥草或玉米葉子，儲藏了一冬，大多沒什么營養。可牛們不嫌棄，生在鄉間的牛長了四個胃，胃口總是出奇地好。等等吧，它們互相交流著眼神，仿佛看見了那片地上的莊稼綠油油，長勢喜人——這其中當然也有它們的口糧。

村子里的人有的是力氣，早晨喝了幾大碗疙瘩湯，啃了兩個玉米面餅子，拿上家什去整地。為什么不著急播種呢？其實每個人的心里都很清楚。把種子放在太陽底下曬曬，用藥水熏熏蟲子。那片地也是，迎著暖融融的春光敞開了懷，讓風吹吹，讓日頭曬曬，把浸潤了一冬的寒氣都逼出來。你可以靜對著那片地，滿眼繚繞著蒸蒸的地氣。也許就應該這樣叫罷，在我所見過的描述里還沒找到比這更貼切的稱謂。地氣就是地氣，是虛無，卻又讓你真實地看見，想抓一把，那是不可能的。或許只有莊稼才有這本事，哧棱棱地往上長，渾身充盈著向上的力量。

每家田的兩邊都需要一個明顯的地界，毗鄰兩家互不侵擾，就省下很多爭吵。這不可忽略。大狗二狗兄弟一直相處得很好，每年都在那片地上耕耘著簡單的日子。直到有一天，二狗媳婦突然冒出來要尋找地界的念頭，找來找去卻在自家的田里扒出來灰橛。找大狗理論，大狗媳婦不承認，妯娌倆惡語相向，以至于后來兄弟反目，高高大大的田埂子像砌起了一道城墻。從此井水不犯河水。

那片地那么長，扯著一根田繩往對面走，腳印深深淺淺，留在了剛剛整平的泥土上。由于赤著腳，風干的土塊踩上去硌得腳生疼。那種感覺很清晰，直到現在，當我在田間行走的時候，依然愛把皮鞋休閑鞋和襪子褪去，一步，一步，尋找著那些真實的記憶。

父親侍弄農活很仔細，沿著我牽到另一頭的田繩，一步步踩過去。跛著腳，一深一淺，很費力氣。當我從另一頭踩過來的時候，彼此默默無語，旋及向背而去。

那片地變得無比平整，我敢說比現在的某些小區的設計都整齊。萌生著青綠的屏障，是春天的堤岸；間作的泡桐，開始張開喇叭型的骨朵，一樹樹的粉紅，象一片片駐足的云朵；生產路上的小草，迫不及待地頂著露珠生長，有的已經擎著嫩黃的小花，開始在風中搖曳......是該下種了。父親幽幽地說，正在做單鞋的母親把針尖往頭上一抹，停下了手里的活計。我知道，那片地已經開始莊嚴地面對又一個年輪，被播種的糧食或其他作物開始向秋天挺進。

播種，一個多么神圣的詞匯，種子重復了千萬遍，仍然樂此不疲。再過幾天，那片地將生長起綠油油的莊稼，不管誰家的，都會連成一片。為那片地披上春日的盛裝。而后，拔節、灌漿、收獲。當然，這些都是后話。而眼下，當你站在那片耕耘后的土地上時，指尖輕彈，一截子煙灰隨風飄落，胸中定會萌生一種莫名的沖動。等待了這么久，積蘊了這么久，希望，真的就在腳下的這片土地？！

有時候，我想人生也大抵如此罷。真真切切熬過一個漫長的冬天，又真真切切迎來了一個萬物復蘇的春天。真的準備好了嗎——那些耕耘的器具，還有貯藏了一冬的火種。

若是，就在那片耕耘后的土地上，腳踩歲月的犁痕，播下一粒一粒有關收成的種子。靜候秋天。

3、還有誰藏在光陰后面

記不清到底是哪一天,夕陽最后晃了一下，沉沒在村莊的邊緣。也記不清到底是誰，呼朋引伴，招來一幫兒時的伙伴，趁夜色還未降臨，趁炊煙剛剛升起，趁爹和娘稍不留神，就聚攏在了一起，商商量量，開始一種叫“藏貓貓”的游戲。

入秋的風有些涼，鼻涕一抽一抽的，被袖管擦去。我總是游戲的首領，不輕易剃去的長發有些臟亂，在秋日的暮風里指點江山若不修邊幅的將軍。誰先開始，憑得是運氣，包袱剪子錘總有一個人先敗下陣來。發霉的麥草垛和有糯糯香氣的新玉米稈子到處都是，雜亂地堆在鄉間，你甭想問誰會藏在什么地方，只能通過骨碌碌的眼神走進對方小小的靈魂。也許他會藏在一個熟悉的地方，在你走到近前徉裝發覺的時候，吃吃地笑出聲來。也許你會在麥草垛上開辟一個新的密道，卻憋不住中午吃下太多蘿卜湯水的緣故放出一連串的屁來。笑歸笑，捂了鼻子揪出來俘虜比什么都容光。

到底是記不清是幾個人了，那夜的暮色太暗，北風灌進脖頸子，沿著流了汗漬的脊梁直往下竄。心卻熱乎，膽子也大，貓手貓腳儼然成了一個深入敵后的偵察兵。

黑蛋和二妮在一起，貼緊了，藏在黑蛋家的紅薯窖里。剛下的紅薯填滿了地窖的大部分空間，能聽見二妮緊張的喘息。擒住了，兩個人被打扮成新郎新娘的樣子，女孩子嬌羞，黑蛋挺起了胸膛，掏出用彈弓射鳥的泥蛋子充做喜糖，分給大家。沒有人不捧場，假模假樣塞進嘴里，故意吧唧出聲響。

最后一線光亮越來越淡，終于被夜色擠得消失了蹤影。燒火的風箱“呱嗒、呱嗒”作響，從每家的廚房里傳了出來，又四散逃入茫茫的夜色，依舊“呱嗒、呱嗒”地響著回聲，像說書人瞎子李的簡板，單調卻極富韻味。

多少年了，我總記得那樣一個夜晚，走進夜幕的村子只點亮昏黃的油燈，豆大的光亮閃閃爍爍，我和伙伴們的歡笑在夜色中蕩漾。還有那夜的風，曳下片片梧桐葉，嘩啦啦地跟著翻飛。藏身的地方大都很溫暖，除了麥草垛時不時傳出一種腐舊的氣息，小小的身體卻被包裹得密不透風，像娘的子宮或是胸膛罷，胸口砰砰跳了幾下，漸漸開始變得安然。新收的玉米稈子散發著清甜，白日里山羊們咀嚼葉子后散落的糞蛋還有青草的氣息。身子小巧地鉆了進去，人字形的空間里寬寬敞敞，大略能容得下今夜所有的少年。但別人不會再進來，被對方一次俘獲幾個是件很糗的事情。

后來，不知為什么我開始羨慕起來黑蛋家的那個紅薯窖，也提議過是否可以暫借存身。黑蛋很小氣，斬釘截鐵地用退出游戲向我發出要挾，不去就算了，反正一種失落感至此在歲月里埋下了伏筆。很多年后，看見二妮的身影，依然難以拂卻那淡淡的憾意。

村子實在小，大小差不離的幾個孩子好象涵蓋了每一家的牽掛。“呱嗒”聲消停的時候，娘總是走出門來，呼喚聲一高一低地就傳了出來，卻依然不肯就此離去。也有的藏得太過隱秘，找的人失去了耐心，就蜷縮在麥草垛里或玉米稈子底下沉沉睡去。夢里總要笑，笑別人的太過愚笨或自己太過狡黠，惟獨不笑這漆黑的夜色，揉著惺忪的睡眼出來，一時找不到回家的路口。夜風在吹，稀朗的星辰在天際沉浮，只能用一聲聲響亮的啼哭喚來爹娘急切的腳步。

藏貓貓的到底都是誰我確實記不清了，也忘記了自己是尋找還是被尋找的那個人，只是那夜的風依舊清晰，麥草垛或玉米稈子的氣息終生難忘。每當再經過那些地點時，不是被矗立的庭院擋住了腳步，就是再也尋不到舊時的身影。那棵高大的梧桐樹確實老了，皴裂的樹干上被啄木鳥敲開了幾個黑乎乎的樹洞，“篤篤、篤篤”在歲月里回響，像村子上空滴答行走的時鐘。

我有時在翻撿這些光陰碎片的時候，會長時間陷入空洞，譬如寫下上面一些文字的時候，卻再也尋找不帶往日的入口。我聆聽著，窗外傳過一只狗汪汪的叫聲，滑過夜色，成了鄉間一個不變的符號。

今夜的暮色依然很沉，娘在燈光下縫補著過時的衣裳，也許娘知道再沒有人肯穿了，卻按捺不住心中慈愛的針腳，密密麻麻地連綴著一些黑黑白白的日子。包括那個夜晚，娘也曾放下手中的活計，解了圍裙，踏著薄薄的夜色走出家門。娘找沒找到我也忘記了，總之我沒有在那樣的一個夜晚后走失，或者隱匿在光陰的背后，久久不肯出來。

星稀稀

夜悄悄

躡手躡腳藏貓貓

你藏好

我藏好

逮住老鼠就報告

報告：老鼠被我逮住了

......童年的歌謠還熟悉地回蕩在耳邊,可那夜的燈光卻再也不肯閃爍，發了霉的麥草也不肯在村子里停留，那些散發著清甜的玉米稈子也漸次走進了粉碎機的胸膛，吃下去，吐出來，被光陰的犁鏵深埋。

或許一些影子再也不愿藏進土質的溫暖了，此刻行走在城市的路上，或躺在某個格子房里寬大的床上。誰比誰更富有？或許真得沒那么重要，只是睜開眼時不要被夜迷亂了方向。

娘的呼喚聲漸漸微弱，穿不透那片夜色，但時時撞擊著胸口。——誰還藏在光陰的后面，我真得記不清那些兒時的容顏。只是我還有機會走進村子里，在梧桐樹下揀拾一些遺落在鄉間的記憶，不問秋風是否再起，不問夜色依舊微涼，在夜幕下睜大瞳孔。尋找藏著的你，尋找藏著的我，輕輕拈起一片穿越時空的梧桐樹葉，在尋覓中慢慢老去。

第四篇：經典寫景抒情散文簡短

散文取材十分廣泛自由，不受時間限制，前可以遠涉古代，后可跨及未來，又可覆蓋今天，以下是小編我大家收集整理的經典寫景抒情散文簡短，歡迎閱讀參考。

經典寫景抒情散文簡短【一】

繁星滿天，驚濤拍岸。

冬日陰霾彌漫，浪卷千沙。

白色的飛鳥，在海風里展翅，飛過時間的海洋，穿過雷鳴閃電，飛過碧海藍天，停在白色的航船上，棲息；黑色的礁石，在浪花中沉默，翻滾臺風里的水藻，洗凈走走停停的細沙，低喚遠方鳴叫的海鷗，碎在洶涌的浪濤里，沸騰；藍色的木格子房屋，在秋風里寂靜，翻飛籬笆里的野菊花藤，收拾臺風帶來的狼藉，思念海對面的戀上花的蝴蝶，站在流水般的陽光里，靜默。

退去潮汐的傍晚，夕陽染紅了海面，漁民戴著草帽回航，沙灘上留下一串淺淺的腳印。黑色的小木船與破掉的漁網在海風里飄搖，漁歌悠悠而來，像水面的風，沒有方向，不想停留。

海浪一遍遍沖刷鋪滿細沙的海灘，新鮮的水藻被帶上海岸，五顏六色的海星在沙灘上死去，螃蟹快速地移動，躲進了石頭的罅隙，黃昏時的海洋像一頭即將安睡的老牛，在陽光中沐浴大地最后一絲光芒。

冬日的海灘是孤寂的，陰沉沉的天空籠罩灰白色的海水，潮水涌來，像一部褪去色彩的黑白電影。冷風像刺刀般，無孔不入，岸邊的枯木，像死去千年的胡楊，在沙灘里長眠。

夜晚的海是安靜的，一如安睡的嬰孩，長長的睫毛上掛著晶瑩的淚珠，時不時地伸伸腿，揮揮手。浪花“嘩——嘩——嘩”地沖刷海岸，像一首搖籃曲在布滿水汽的天空下安靜地吟唱。凌晨的漁船出海，如鬼魅的漁火在霧茫茫的海面飄忽不定，撒網，收網，漁民一臉欣喜地感謝大海的恩賜。

清晨的魚市，熱鬧非凡，琳瑯滿目的海鮮帶著清新的海水氣息，被一筐筐地售賣。脫水的魚，一上岸就死去，失去生命的海魚，像一張張沒有地址的明信片，走向未知的路途。

海邊的漁村，池塘里水車翻轉，揚起白色的浪花，魚兒悠游自在的吞吐泡沫。路邊的椰子樹在陽光下擺動枝葉，大狗在樹下乘涼，漁民坐在家門口補網。矮小的小木屋旁長著一株株木瓜樹，開出白色的花朵。盛夏的海洋，波光粼粼，像在水中碎裂的陽光，晃晃悠悠。

陰天，站在海邊沉默。思念這個夏季未曾出現過的海豚，幸福像一張印有日期的迷宮圖，過了時間，依舊是一個人。可大海，它像母親，無論走多遠，只要你回頭，它依舊會在風里回望，直到白發蒼蒼，直到唇搖齒動。

經典寫景抒情散文簡短【二】

第一次知道胡楊林緣由一個旅游公司的宣傳單，標語是：愛她就帶她去看胡楊林，還有：生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽，于是，胡楊不朽的永恒精神強烈震撼了我的靈魂。從此，無際的沙漠，黃色的地平線，“大漠孤煙直，長河落日圓”，胡楊，駝鈴……成了我夢寐以求的地方！牽著最愛的手，賞著最美的風景，撒哈拉的愛情故事……亦是我多么神往的事情！

終在一個金色的十一，他決定放下勞碌、放下一切，帶我去看胡楊林。也許他和我一樣，深刻記得那句話：愛她就帶她去看胡楊林，雖然我倆從未提及。注定這將是一場最美的旅行，因為我滿懷感動的情，人生得遇相愛又知己。

開著車，帶上帳篷，裝著我們的愛情，向著夢中的天堂出發。秋夜有些微涼，黃河邊上更是寒意習習，露營雖有諸多不便，但新鮮的感覺一點不影響我興奮的心情，何況有相愛的人同行。看著他忙著支帳篷，吹氣墊，給我打洗漱用水，我突然想起那個傳奇的女子―三毛，而他就是我的荷西。人生最美妙的旅行，莫過于遠在陌生的地方，心中時刻充滿感動，感動這世間萬物的神奇，感動這個照顧著我呵護著我的人。

當天際出現一抹金黃的朝暉，我們便又開始了一天的行程，不久，我們就進入沙漠。一眼望去，單一的黃色無邊無際，起伏不斷，太陽照在上面，點點金光閃耀。置身如此空曠其中，頓然感覺人是多么渺小，好像永遠走不到邊，我依然興奮不已，這就是我心中那浩瀚無邊的茫茫大沙漠。如果感謝天地帶來這多姿多彩的景致，我更感謝愛我的人帶著我來到這片天地，不然我會一直好奇和不甘。

終于在第二個清晨，來到胡楊林。我曾無數次幻想自己站在金色的胡楊樹下，而真正零距離置身其中，突然不知所措。粗壯的樹干，茂密而金黃的葉子，堅強挺立的傲氣，在我憧憬已久的瞬間，展示的淋漓盡致，美得讓我窒息，是它點綴了這片荒涼的土地，千里荒原因為有它才有了生機。我們時而撫摸著、仰望著高高的胡楊樹，時而像小鹿在林中歡快的奔跑，咔咔的相機不足以記錄我們的幸福，千年樹下我們甜蜜的合影，因為人們都說胡楊象征著永恒。

怪樹林更是一道獨特的風景，遍野的枯木東倒西歪、橫七豎八，棵棵枝枝都刻畫著風沙中歷盡的滄桑和磨難，沉重悲壯的詮釋著堅強和不屈，無節制的撞擊著人的內心，我徒生一個強烈的愿望，我想拾回一段樹枝帶回家去，讓它的精神時時刻刻激勵著我，并且，我不相信海枯，亦不相信石爛，我只相信胡楊的三千年。

一次旅程，能記得住的，都是細細碎碎的美好，而胡楊林之行，讓我這一生回味無窮，想起的時候滿滿都是溫情，我想，這就是我們的愛情吧。

經典寫景抒情散文簡短【三】

惠州有進取之心，有吞天之志，看看今年的花燈，更美了，這是大進步，是錦上添花，是精益求精，其實事物就應該這樣，人是如此，城市如此。惠州在“威猛先生”領導下不是要加速進入珠三角城市第二梯隊嗎？這幾年，政府修了高速公路，禁了電動車，一切都是為了發展。西湖也不例外，爭創五A景區，忙乎了一年了。只要你到過外地，見過世面，就會覺得它這個爭創的資本不夠雄厚，但是勇氣可嘉，這也是為了惠州人民的精神生活，提高城市定位和檔次，是應該點贊的。那些說風涼話的，你要想想，創五A，這就好比一個人，目前窮酸，但他有做財主之心，方法又正確，就該敬佩。毛主席建立了新中國后，這個大國不也是一窮二白嗎？經過幾代人奮斗，現在國力美國都不敢輕易惹。

每年過年這陣子，惠城都非常喜慶，這事情同樣發生在西湖上，那就是花燈。西湖的花燈該有十年歷史了，政府換屆都沒有影響到，這份堅持，好樣的，比元宵節放煙火，一宵燒掉幾百萬有意義得多。平日的西湖是秀色可餐的，碧綠的湖，恬靜的水，加上悠閑的游人，圖畫是立體的。工資雖然不高，物價也相對平和啊？！客家人本地人潮汕人都各忙其事，藍天碧海，靜湖動江，宜居城市就這樣出來了。過年了，在湖面布上璀璨的華燈，水的靜烘托著燈的靈動，惠州文化都凝結在這幾十個華燈里面了。原先的花燈主題是按行政區域劃分的，魅力橋西、活力水口、繽紛仲愷等，政治元素。近兩年，花樣變了，突出了物產、休閑和旅游。去年的花燈，猴子是主題，燈特別亮，花樣也繁多，流行了十年的簽名墻，涂鴉蓋了一層又一層，最大的燈佇立在湖心——代表惠州符號的雙鵝。加上燈謎競猜和生肖主題燈墻，獲得了惠州市民一致好評。人們罵春晚，因為欣賞水平高了，口味挑剔了，娛樂多元了。去年的燈，做到了規模、情趣、品位，今年如何搞？這是一個問題。

今年的花燈已經亮了兩晚，人從眾，人山人海，好評如潮，西子媒體也給花燈打了高分。我特意去觀察了一回，今年，百業低迷，唯有這華燈，亮起了新舊歲交替的希望。今年燈做得很美，來自四川自貢，技藝和效果是一流的，一場十年的燈展，要保留水準姑且不易，尋求突破，就值得人們尊敬了，這既是工匠精神，也是惠州創造的體現。今年的燈，亮在規模上，西湖游覽的主干道上，上千只銀亮的蝙蝠懸掛在樹上，讓小孩停步觀止，讓中年人忘記了拼搏的滄桑，老年人，分明感受到了“福到了”的春信。側入口的花傘，讓人如同置身于外太空，滿天璀璨，夢想在天上流。旁邊的綠樹，披上五彩燈，似美麗的貴婦，似盛裝的少女。

湖面上，照例是大型的花船，今年的主題偏重于傳說和文化。新的旅游景點，高榜山、紅花湖，也做成了花船，生活氣息濃郁。梅姑傳奇、林婆賣酒，歷史已經挖掘到惠州的久遠之處。大門口，去年流行的《瘋狂動物城》角色上來了，除了朱迪兔難于惟妙惟肖之外，其余的還是栩栩如生的。《冰河世紀》里面的恐龍、猛犸象、松鼠和松果，讓人會心一笑，這是獻給孩子們的禮物。漫步西湖，你會覺得，這是上天的繁華，趁著節日撒落了滿天的星河，照耀著夜晚和人間。一年的失落，經濟的蕭條，時代的苦澀，政策的偏移等等，在美好的節日里，獲得了暫時的舒懷和輕松的撫慰。天地不能讓世人事事如愿，只要初心還在，奮斗不止，你一定擁有璀璨的明天。西湖花燈的設計者，已經把最粗淺的道理蘊藏在燈海里，讓我們驀然回首燈火闌珊吧，我們感謝他們！

經典寫景抒情散文簡短【四】

十月，晚秋，天氣不是很冷，也不熱，天空因為湛藍顯得更高，更明亮。

在季節的交替下，田野開始出現淡淡的黃色，尤其是路邊的樹葉，黃的可愛。遠山卻是綠色的，因為山上種的全是蒼翠的松樹。古城的路邊，鮮花依然開得嬌艷，小河里的魚兒和往常一樣暢快的游動，它們絲毫沒有感覺到冬的氣息。從四方街光滑的石板上可以看出這座城的古老，遠處悠揚的納西古樂和現代流行曲混雜在一起。

人們喜歡回憶過去，但更喜歡現代文明。有人說麗江商業氣息愈來愈濃了，古城越來越多的酒吧說明了這點。昂貴的價錢，換來游客們的笑臉。不過不要羨慕別人，拉著納西老奶，圍著篝火，在廣場上盡情的跳，快樂隨處可見。在麗江，我們找到的是更多的清幽，舒服的空氣，燦爛的陽光。

而晚秋的夜，夜涼如水，比冬少一份沉寂，比夏多幾分淡泊。

院子里的玫瑰開了，花香透過窗戶輕輕的飄來，像月光一樣彌漫在室內。把頭伸到窗外，卻無意看見一只孤燕從房檐掠過，看它匆匆忙忙的樣子，不知道是不是在準備冬天的暖巢？

打開電腦，打開音樂，卻是那首憂郁傷感的歌聲：“我再等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼，我不會讓傷心的淚掛滿你的臉。我在等一分鐘，或許下一分鐘，能夠感覺你也心痛，那一年我不會讓離別成永遠”。

一些淡淡的說不清什么感覺的濕潤隨著旋律在心底流淌，趕緊關了歌曲，靜靜的在沙發上呆呆的愣了幾分鐘。那些遠去的東西，如同大學畢業時的歡送會一樣，純真，善良，不想用世俗的煙雨去誣蔑，而脆弱虛偽的心，再也體會不到明朗流暢的曲調了。讓心的底版多一些清爽與平靜吧。

其實我和很多人一樣喜歡在逃避和無法逃避之中循環著，也許是太年輕了，疏狂而輕率的想法總是不堪一擊。滿以為用成熟去偽裝自己的眼神，激情就不再流淌；滿以為只要關掉書簽，文字就不再對誰開放。“漸行漸遠更生”。自己掩蓋不了自己的思想。“如果你感到不快樂，那么唯一能找到快樂的方法，就是振奮精神，使行動和言詞好像已經感覺到快樂的樣子”。

晚秋過后，很多花都要明年才開放了。“待到山花爛漫時，它在從中笑”。西風過后，便是冰雪，那孤傲的梅花和幽蘭將在那個季節開放，賞花的心情是否和今夜一樣？明天，當黎明推開黑夜，是不是又將面對滿地落花，那些躺了一地慘淡的花色，像極了那些的蒼白的笑容，暴露出壓抑過的黑夜的哭泣。

或許我無需憂慮，雖然總有秋風會去收集落葉，總有冰雪會去封鎖長路，但春天它從來沒有錯過向花容鳥語發出請柬。就讓我們靜靜地聆聽，默默地享受甜蜜的等待吧。希望有人過了冬天，會更加有朝氣。

第五篇：現代文閱讀技巧：寫景抒情散文常見題型及答題思路.

現代文閱讀《青瓦情思》試題解析

18.文章題為“青瓦情思”,但第一段卻從細雨寫起,請分析這樣寫的好處。(4分 考查要點:考查對文章結構與內容的把握。(共4分

規范答案:①由細雨寫起,引出“瓦房”、“瓦壟”,進而引出下文對“青瓦”的描寫及作者對“青瓦”的情思(1分,顯得含蓄而自然。(1分

②(運用疊詞、比喻等手法,為全文營造出優美迷人、綿延悠長的意境和情調,緊扣文章標題。(2分

答案分析:第一點是結構上的作用。要點有兩個:A.引出下文內容;B.含蓄、委婉、自然。具體表述形式可靈活,如,由細雨含蓄而自然地引出“瓦房”、“瓦壟”和對“青瓦”的描寫以及“青瓦”的贊美。但是,如果只答“A.引出下文內容;B.含蓄、委婉、自然”,而不結合文章內容只能得到一半的分數,甚至是

更少。

第二點是內容上的作用。要點也有兩個:A.寫出了什么意境,或營造了什么氛圍(因為文段是寫景的;B.與標題照應。具體表述形式也可靈活,但必須結合文章具體內容。

題型總結:以寫景抒情為主的散文(包括托物言志的散文,往往不是開門見山,不是單刀直入,而是在開頭通過對本文主要表現的事物之外的他物的描寫,來委婉地、曲折地表現。如果命題是問這樣寫的作用,我們可從以上兩個方面作答。

題型拓展:（1、如果開頭不是通過它物寫景,而出現與上述類型相反的情況,如,“青瓦啊,令人難忘的青瓦啊!”這樣直抒胸臆的開頭,可從以下幾個方面作答:①內容上:直抒胸臆,表達了對青瓦的強烈的思想感情,給全文定下了濃重的抒情基調。②結構上:點題(或照應題目,③結構上:引出了下文對青瓦的描寫。提醒注意:凡事不可犯經驗主義,要具體情況具體分析。

19.閱讀全文,概括作者“讀”出了青瓦的哪些內涵。(6分 考查要點:考查對語段信息的篩選和歸納。(共6分 規范答案: ①青瓦歷史悠久,見證著中華民族的古老文明;②青瓦雅俗共賞,貴賤咸宜(或寵辱不驚,樸素無華;③青瓦忠于職責,平凡而謙遜;④青瓦歷久彌堅,堅韌有力。

(答出其中任意三點即可,每點2分答案分析:主要抓住反映“物”最本質的字、詞,進行概括總結。而這些字詞主要存在于抒情議論性的段落,或夾敘夾議的段落。閱讀文章,我們不難發現,表現青瓦品質的文段主要是第五、第六段。那么,就可以在五、六兩段篩選概括信息了。

20.怎樣理解文章第11段“歷久彌堅、給人

啟迪的青瓦啊,你已然成為我心中的一道風景、一座豐碑!”這句話的含義和作用?(6分考查要點:考查對重點語句的理解和對文章思路的把握。

規范答案:含義:青瓦的內蘊給我精神上的啟迪和情感上的陶冶;(2分 作用:①呼應標題,卒章顯志,表達作者對青瓦的情思;(2分

②由第三人稱轉換為第二人稱,直接抒發作者對青瓦的贊美和崇敬之情。(2分 答案分析:(1關于含義: 所謂含義,就是字面所包含的意思。考查這類題,一般是要求把形象的、含蓄的、意味雋永的、一語雙關的等等詞句,用直白的、通俗的語言表達出來。這樣的

句子常常是比喻句、擬人句、象征句、雙關句等,句子的表達方式有描寫,有抒情,有議論。

(2關于作用: 第①點是結構上的作用,兩個方面,一是呼應

標題(有的文章還照應開頭,一是卒章顯志(有的文章在前文已經顯了志,即上文已經有抒情議論性的顯示中心的句子,那么,最后再用表達中心的句子就不是卒章顯志了,而是強化主旨或升華主旨了。具體顯什么志,還得答出來,比如這篇文章可答作:表達作者對青瓦的情思,表達作者對青瓦贊美,表達作者對青瓦崇敬等等。

第②點是所用表達人稱或說是所用語氣的作用,這樣的題一般考查的是由第三人稱轉換成第二人稱的好處或作用,要點有兩個方面,一是藝術上的:常用“人格化”“生動形象”“拉近距離”“更強烈地表現”“便于表現”等詞語來表達組織語言,二是思想上的、情感上的,常用“表達了……的情感”等詞語來組織語言。題型拓展:如果針對本文最后一段,直接問在全文中有什么作用,那么,作答時要答三個方面:內容方面;藝術手法方面(包括人稱轉換;結構方面。也就是說答案包括了含義和作用。

21． 請簡要賞析第六段的表現手法和技巧（至 少兩點），并分析其表達效果。（6 分）考查要點： 考查對文章表現手法和表達技巧的 賞析。規范答案：① A.運用排比手法，B.“鋪 在??” “鋪在??” “鋪在??”，C.表現青 瓦忠于職守的品質，語勢強烈，富有感染力； ② A.運用比喻手法，B.把青瓦比喻成名流、大師、偉人、大腕，C.形象生動的寫出了青瓦 謙遜而樸素的人格； ③A.運用擬人手法，B.“驕奢” “自詡” “變 節“負心” “忠于職守”等詞 C.，使得青瓦具 有了人的品格，表達了對青瓦高貴人格的由衷 贊美； ④A.運用聯想，B.由物及人，C.贊美了具有 青瓦品格的平凡而謙遜的人，升華了對青瓦的 認識。（答出其中任意兩點即可得滿分，每個 要點 3 分）6 答案分析：（1）其答題模式是：A.運用了……手法（技 巧）B.表達了……（內容:文中具體詞語），C.有……效果。具體表述形式也可靈活，如第① 點的

第三個要點（效果）可靈活的表達為 “更強烈、更充分的表現青瓦忠于職守的品 質”等等，但必須結合文章具體內容。如，第 一點，只是答“運用排比的手法，表現青瓦的 品質”，卻沒答出文中那些詞語用了排比、具體表現了什么樣的品質，只能得到一半的分 數，甚至是更少。題型拓展;（1）散文或者古詩中的此類考查手 法及效果的題均可按此思路作答，應引起我們 注意的是，這類題在古詩閱讀中考查的幾率很 高。7