第一篇：句子練習(xí)

一、劃分句子成分

符號(hào)：主語 = 謂語 － 賓語 ～ 定語（）狀語 [ ] 補(bǔ)語 < >

1、他非常誠(chéng)懇的征求大家的意見。

2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。

3、張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

5、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。

6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。

7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。

9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。

二、劃分句子成分

1、白求恩同志毫不利己專門利人的精神鼓舞著我們。

2、他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。

3、這是我的老朋友的作品。4、1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”

5、我相信汗水時(shí)不會(huì)白流的。

6、他認(rèn)為上學(xué)是多數(shù)農(nóng)民子弟走向成功的最佳途徑。

7、當(dāng)我在比格爾號(hào)皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時(shí)候，我曾深深的被氣息在南美洲8的生物分布的一些事實(shí)以及該州現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實(shí)所打動(dòng)。

8、歸國(guó)以后，在1837年我就想到，如果耐心的搜索和思索可能與這個(gè)問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)，也許能夠?qū)τ谶@種問題得到一些了解。

9、關(guān)于世界上無數(shù)生物在許多以往地質(zhì)時(shí)代里的相互關(guān)系，我沒所知道的就更少了。

三、劃分句子成分

1、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。

2、南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。

3、今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

4、一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解掉系在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的繩子。

5、解放前，周總理以大無畏的革命精神，在嚴(yán)重的白色恐怖下，在重慶、南京、上海等地，同國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了尖銳、復(fù)雜、針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。

四、判斷下列復(fù)句的類型

1、綠既是美的標(biāo)志，又是科學(xué)、富足的標(biāo)志。

2、我不是要人裝傻，而是要人一片天真。

3、悲觀的人雖死尤生，樂觀的人永生不老。

4、他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。

5、或者你到上海，或者他到南京，或者你們都回來。

6、要么被困難嚇倒，要么把困難克服。

7、與其夸大胡說，還不如宣布“我不知道”。

8、我寧可自己多做些，決不愿意把工作推給別人。

9、哥白尼的地動(dòng)學(xué)說不但帶來了天文學(xué)上的革命，而且開辟了各門學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代。

10、老年人熱情都那么高，何況我們青年人呢？

11、雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。

12、盡管他個(gè)子矮，卻能跳得很高。

13、只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己也感到吃驚的成績(jī)來。

14、只有春天到了，才能見到這種鮮花。

15、無論什么時(shí)候到站，都有人熱情接待。

16、如果不互相尊重，愛也難以持久。

17、即使我們的科學(xué)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。

18、由于他是中文系畢業(yè)，所以與我這個(gè)爬格子的人有許多共同的語言。

19、我們既然拿來了，就不帶回去了。

修改病句練習(xí)

一、語序不當(dāng)

1這種教學(xué)方法在師生中廣泛地引起了爭(zhēng)論。

2批評(píng)和自我批評(píng)是最有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。3這次會(huì)議對(duì)節(jié)約原材料問題也交換了廣泛的意見。

4為了加速發(fā)展，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

5如果分裂祖國(guó)的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸人民不答應(yīng)。

6我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。

7他不但能經(jīng)常綜合復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，而且能認(rèn)真完成每天的作業(yè)。8在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

9陳奐生的身份顯著提高了，村上的人不但要聽他講，連大隊(duì)干部對(duì)他的態(tài)度也有好得多。

10不但毒品泛濫會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪，而且能影響社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

11航空公司采用了先進(jìn)技術(shù)后，飛機(jī)油耗不僅大大減少了，而且飛行速度也有所提高。

二、搭配不當(dāng)

1它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。2今年這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植、加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。3我們應(yīng)該努力端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

4只聽到列車猛烈的嘶叫聲，打破了沉寂的環(huán)境。5今年麥子的收成時(shí)幾年來麥子收成最好的一年。6世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過程。

7國(guó)慶節(jié)的夜晚，在雄偉的天安門廣場(chǎng)上，到處是熱情洋溢的歡聲笑語。8蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。9無論學(xué)習(xí)上有多少困難，但是他也克服了。

三、成分殘缺

1通過閱讀大量名著及課外讀物，使我的寫作水平有了提高。

2在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。

3隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為開展電化教育提供了有利條件。4從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。

5他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)。6他們還利用課余時(shí)間編寫不少資料，供全校同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)參考。7我們正在為把2008年奧運(yùn)會(huì)辦成最出色的奧運(yùn)會(huì)。

8南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高、二十米寬、七百米長(zhǎng)的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。

9這些雜交高粱產(chǎn)量高，而且比外國(guó)進(jìn)口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力。10校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

11省委、省政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀態(tài)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從指導(dǎo)思想上，明確樹立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決這一突出矛盾。

12從中醫(yī)結(jié)合到完成新醫(yī)學(xué)的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三種力量同時(shí)發(fā)展，不斷使中西結(jié)合向深度、廣度發(fā)展。

四、成分贅余

1我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命啊！2我們高一年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。3我們?cè)L問了北山國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，慰問了烈士家屬，并到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。4人們?nèi)绻B續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視，就會(huì)使人十分疲勞。5大家在取材料時(shí)要先計(jì)算好數(shù)量，以免造成不必要的浪費(fèi)。6首都各界群眾代表到機(jī)場(chǎng)迎接凱旋歸來的奧運(yùn)健兒。

7家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極其有害的。8同學(xué)們從心里由衷地佩服居里夫人。

五、結(jié)構(gòu)混亂

1理想不能不從自己的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)。

2多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。

3老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累，用腦過度，精神緊張，食鹽過多，感冒等誘發(fā)的。

4他們本著保證質(zhì)量，降低成本，便于服用為原則，改革了工藝、處方的劑型。5老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動(dòng)。

6當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

五、表意不明

1這份報(bào)告我寫不好，還是讓別人寫吧。2躺了一會(huì)兒，他想起來了。3這個(gè)人好說話。

4三個(gè)工廠的女工代表奮戰(zhàn)在工業(yè)戰(zhàn)線上的婦女發(fā)言。

5他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。6劉志月的弟弟和他的愛人，撰寫了小說《劉志丹》。

7艾明和汪麗現(xiàn)在不在一個(gè)班了，她繪聲繪色地向她講了班上的情況。

六、不合邏輯

1中秋節(jié)的晚上，皓月當(dāng)空，繁星滿天，全家人一邊賞月，一邊吃著月餅，一種幸福感涌上心頭。

2小戰(zhàn)士斜跨著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般輕快。3他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

4現(xiàn)在因?yàn)楦鞣矫嬲疹櫟弥艿剑畈欢喔揪蜎]有死去的犯人。5農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。

6出席這次會(huì)的有青年工人、中年工人、老年工人和婦女。7做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

8青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

9所以院系調(diào)整的基本原則是教學(xué)能否因此而更順利地改造。

七、用詞不當(dāng)

1如今，許多商品的價(jià)格都由市場(chǎng)來“調(diào)整”了，有些以前賣十元的商品，現(xiàn)在竟然賣到了50元，價(jià)格足足增長(zhǎng)了5倍。

2王耀堂廠長(zhǎng)的表率作用激發(fā)了全廠工人的勞動(dòng)熱情，產(chǎn)量一下子提高到百分之二十。3收音機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了三倍。

4我想提醒對(duì)方，難道就不需要對(duì)于我們進(jìn)行一番起碼的了解和考查了么？

5“神舟”四號(hào)飛船返回艙于2003年1月6日晚19時(shí)20分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。第二天，中國(guó)各大報(bào)紙關(guān)于震驚世界航天界的大事都做了詳細(xì)的報(bào)道。

第二篇：句子練習(xí)

一、把下列句子改為夸張句

1、“這座山可真高啊！”改為夸張句-----這里的山真高啊，幾乎與天相連了。

（比喜馬拉雅山還高）

這里的山真高啊,山尖都把天給頂破了!

2、大片大片的雪花飄下來． 改為夸張句：＿＿＿扇子般大的雪花飄落下來。

3、這房間真的太小了。---------這房間小得連螞蟻都鉆不進(jìn)去。

4、一只蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光里飛來飛去。------一只手指大的蒼蠅展開

柔嫩的綠翅膀，在陽光里飛來飛去。

5、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不祝---------天氣太熱了，要把人烤熟了！

6、在一間很下的牢房里，方志敏依然寫出了《清貧》和《可愛的中國(guó)》。

改為夸張句：在一間很下的牢房里，方志敏竟然寫出了《清貧》和《可愛的中國(guó)》！

7、北風(fēng)吹在臉上很痛，可是媽媽背著我往前走。-------北風(fēng)吹在臉上痛得像刀割是的，可是媽媽仍一步一挪地背著我往前走。

8、他又高又瘦，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。——他又高又瘦像一根竹竿，一副營(yíng)養(yǎng)不

良的樣子。

9、老師的一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑。--------老師的一個(gè)笑話逗得我們笑掉大牙。

10、寒風(fēng)吹到臉上很疼----------寒風(fēng)吹到臉上很疼，就好似有成千上萬把利劍穿透我的臉一般。

11、學(xué)生把向家長(zhǎng)要來的錢拿來邀請(qǐng)好朋友到餐館大吃大喝。

改為夸張句。學(xué)生把向家長(zhǎng)要來的血汗錢拿來邀請(qǐng)狐朋狗友到餐館瘋吃狂喝。

12、這棵樹真大..-------這棵樹大得快能讓全村的人都來乘涼了。

13、春天的景色真美---------春天的景色美得讓人都快醉了。

14、長(zhǎng)城長(zhǎng)------長(zhǎng)城長(zhǎng)得好像讓人走上好幾年都走不完。

15、.早晨的霧真大-------------早晨的霧真大，幾乎到了伸手不見五指的地步。

15、廣場(chǎng)上的人可真多了。-----------廣場(chǎng)上人山人海，站在樓頂上只見一個(gè)挨著一

個(gè)的腦袋，好大一片啊！

-----廣場(chǎng)上的人可真多了，連一只小老鼠都鉆不進(jìn)去。--------------廣場(chǎng)上的人可比黑壓壓的一片，看看不清---------廣場(chǎng)上的人可真多，簡(jiǎn)直沒有任何站腳之地！

16、我氣極了。（改為夸張句）-----氣死我了！

17、我努力的向前駛?cè)?（夸張句）--------我努力的以蝸牛的速度向前飛駛而去！！

18、這雨真大呀。改為夸張句--------這雨大的要澆死人了！（雨不可能大的澆死人，所以是夸張句）

-----------雨好大，瓢潑一樣。

19、雨從空中下來。(改為夸張句)-----------有難度物，細(xì)雨落千丈

20、這屋子真黑。-----------這屋子真黑，伸手不見五指！

21、我家的房子很小.----------我家的房子只有巴掌大。

22、一只眼睛瞪得老大，凝望著天空。---一只眼睛瞪得像西瓜那么大，凝望著天空。

23、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。====我覺得這個(gè)碗重逾千斤，怎么

也送不到嘴邊。

24、他十分憤怒．（改為夸張句）------他怒發(fā)沖冠------他憤怒得連頭發(fā)都豎起來了。

25、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不了。---------這天氣快把人熱死了

26、這些花真美麗

改為夸張句------------這些花用任何詞匯都無法形容。

27、珠穆朗瑪很高。改為夸張句--------------珠穆朗瑪峰高的要把青天刺破了

28、非洲大地上盛開著五顏六色的鮮花.------五顏六色的鮮花遍布非洲大地

29、老師和同學(xué)們的感情很深。------老師和同學(xué)的感情比那千尺的潭水還要深。30、新疆的葡萄很大”改寫成夸張句------新疆的葡萄真大，大得像個(gè)紫色的電燈泡！新疆的葡萄大得連一輛車都裝不下。新疆的葡萄大的像一個(gè)大氣球。新疆的葡萄大得像個(gè)燈籠。新疆的葡萄向小朋友的臉那么大！

31、我心里不是滋味(改為夸張句)------我心理感覺是喝了劇毒一樣!32.伯諾德夫人十分緊張(改為夸張句)-------伯諾德夫人緊張得要死了

33、作業(yè)多到，背在身上壓彎了我的腰。

34、我手中的筆重極了。---------我手中的筆重極了，仿佛一只藍(lán)鯨在我的筆頭上

我手中的筆重得就像灌了鉛一樣，提都提不動(dòng)。

35、考場(chǎng)上靜得很”改為夸張句-------考場(chǎng)上連一絲頭發(fā)飄落在地上都聽得見。

36、他的聲音真大。改成夸張句-----他的聲音就像高音喇叭一樣。

37、華山真高啊！(改寫成夸張句)-------華山高得把天空頂破了。

38、他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)

----他的家鄉(xiāng)是銀河系中的一個(gè)小鎮(zhèn)，（別樣夸張手法，）

39、它大吼一聲。------------它大吼一聲，響聲震天動(dòng)地！

40、她哭了-------她哭得黑天暗地，鬼哭神嚎。

她哭得撕心裂肺！

她哭了，血滴淚凍結(jié)了整個(gè)世界！

41、風(fēng)很大。--------風(fēng)大得使路上的行人要扶著欄桿才能前進(jìn)

42、雨下得真大！------傾盆大雨從天而降。

43、教室里非常安靜。-----教室里非常安靜，就連掉落的一根針的聲音都能聽得見。

二、把下列句子改為比喻句

1、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的—

春風(fēng)懶懶的拂過我臉上，像媽媽的手緩緩拂過

2、公路伸向遙遠(yuǎn)的地方-----公路像巨龍般蜿蜒伸向遠(yuǎn)方

3、廣場(chǎng)上人很多,紅旗在翻動(dòng)------廣場(chǎng)上人山人海，紅旗滔滔。就是把人比喻成山和海，把紅旗比喻成海浪。

4、雪花飄落下來。-----雪花像羽毛一樣飄落下來。5.枯葉隨水漂去。-------枯葉像斷線風(fēng)箏隨水飄去。

6、漫天雪花從空中飄落。-----漫天雪花鵝毛般從空中飄落~~

7、我覺得喉管特別難受。（改為比喻句）-----我覺得喉管特別難受,好像吞了一瓶辣椒水。

8、我的心情很沉重。----------我的心情很沉重，仿佛壓了一塊大石頭。

9、長(zhǎng)長(zhǎng)的青藏鐵路在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。

------像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵龍一般的青藏鐵路在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。

10、一輪明月從湖面上慢慢升起。

---------一輪玉盤一樣的明月好像依依不舍似地從鏡子般的湖面上慢慢升起。

11、我覺得喉管特別難受。（改為比喻句）------我的喉管特別難受，就像缺了水的魚一樣。

12、我的心情很沉重。-----我的心情十分沉重，就像一整座大山壓在我的身上。、13、我很快樂------我快樂的就像叢林中的小鳥一樣，想要在天空中、樹杈上唱的我的歡樂。

14、：夏天的夜晚，繁星滿天------夏天的夜晚，黑色的天空好似優(yōu)雅的黑色絨，星星仿佛是鑲嵌其中的寶石，璀璨奪目。

15、高粱紅了（改為比喻句）------高梁紅得像個(gè)蘋果

16、她布滿皺紋的臉上蕩漾著慈祥的笑容像一朵康乃馨

17、荷葉上水珠晶瑩透亮。----荷葉上水珠晶瑩透亮像真珠一樣。

18、湖里的水真綠。------湖里的水綠得象染了色似的。

19、天冷------這天氣可真冷啊,就像鉆進(jìn)冰柜里一樣。-----天氣冷得似乎把大地都已凝結(jié)成兵塊啦。20、黃果樹瀑布從高處瀉下來。-----黃果樹瀑好像一匹巨大的白緞，從高處瀉下來。

22、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下來起來。-------大雪像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了起來。

23、花瓣、綠葉上的露珠在閃光。-----花瓣、綠葉上的露珠在閃光，像星星在眨著眼睛。

24、他很急。改為比喻句----他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

25、我們的讀書生活豐富多彩。-------我們的讀書生活像舞臺(tái)表演一樣豐富多彩。

26、.山坡上開滿了五顏六色的花。--------山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋

27、.天真熱。天真熱，人就像坐在滾燙的水中。

28、今天的風(fēng)真大啊。------起風(fēng)了，呼——呼——狂風(fēng)好像一頭發(fā)了瘋的獅子在吼叫，發(fā)出

陣陣震耳欲聾的聲音。

29、廣玉蘭散發(fā)著幽香。------廣玉蘭像一位美麗圣潔的天仙散發(fā)著幽香。30、她的眼睛顯得異常可愛。(改為比喻句)------她的眼睛像水汪汪的葡萄顯得異常可愛。

31、天真熱。改為比喻句。------天熱的想蒸桑拿。

32、春天的桃花盛開了。------春天的桃花盛開了，像一個(gè)個(gè)孩子冒出來。

33、我的心里很著急。-----我的心急得像個(gè)不停被打的鼓一樣。

34、柳樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。(改為比喻句)-------柳樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像魔鬼的爪子！

35她的臉露出了笑容。------她的臉露出了花兒般的笑容 她的臉露出了笑容，像天使一樣美麗

36、雪下得非常大。（改為比喻句）-------雪下得很大，像鵝毛一般漫天飛舞。

37、許多小園環(huán)繞在圓明園周圍------許多小圓環(huán)繞在圓明園周圍就像許多蝴蝶環(huán)繞在花朵周圍

38、夜晚的工廠被太陽光照得一清二楚.凜冽的寒風(fēng)刮在臉上很痛.他笑了.------凜冽的寒風(fēng)像鋒利的刀割在他的臉上。他的臉上綻放出了美麗的花

39、主席臺(tái)上坐著一位白發(fā)蒼蒼的爺爺.-------主席臺(tái)上坐著的爺爺長(zhǎng)著滿頭好似銀絲的白發(fā)。40、讀一本好書。----讀一本好書,就象饑餓的人吃了一頓美餐.讀一本好書,就象飲了一杯醇香的美酒.41、水流爭(zhēng)先恐后地從閘門咆哮而出。-------水流如同脫韁的野馬爭(zhēng)先恐后地從閘門咆哮而出

42、我們的關(guān)系很密切。------我們就像那魚和水,不能分離。

43、這里游人很多。(改為比喻句)------這里游人多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

44、我的心沉甸甸的。（改寫成比喻句）------我的心就好比秋天那成熟的果實(shí)一樣沉甸甸的

45、我們的心情久久不能平靜。______------像一顆石子投進(jìn)湖水般蕩起層層漣漪。

46、夜晚的工廠被太陽燈照得一清二楚.--------夜晚的工廠被太陽燈照得如同白晝一般 改為比喻句和擬人句。-------擬人：三味書屋后院的臘梅露出了快樂的笑臉.比喻：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像初升的太陽散發(fā)著蓬勃生氣.47、街上的人很多。改為比喻句----------街上的人像螞蟻一樣多。

48、湖面很平靜。----湖面平靜的象一面鏡子。

49、每一個(gè)漢字都非常可愛。------每一個(gè)漢字像小朋友一樣、都非常可愛！50、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都市里的燈光在閃爍。-----遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都市里的燈光如繁星般地在閃爍

51、雨點(diǎn)很大.-----雨點(diǎn)大得像斷了線的珠子不停地落下。

52、太陽落山了。改為擬人句。----太陽回家休息了。

53、那本點(diǎn)燃的書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路

-----那本點(diǎn)燃的書像光芒四射的火炬，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。

三、把下列句子改為雙重否定句

1、如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。如果我們選擇居住，就不能不考慮適合的條件。

2、他會(huì)遲到的。------他不可能不遲到的。

3、我們都舉手贊同。--------我們無不舉手贊同。

4、這件事一定得去他辦。------這件事非得他去辦不可。

5、班長(zhǎng)的決定我們都同意。-----班長(zhǎng)的決定我們沒有一個(gè)不同意。

6、她喜歡唱歌。--------她不可能不喜歡唱歌。

7、受生活所迫，他要打兩份工。-------受生活所迫，他不得不打兩份工。

8、這次活動(dòng)安排你很清楚。--------這次活動(dòng)安排你不是不清楚。

9、我一定把這道題做出來。-------我非把這道題做出來不可。

10、他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。---------他不得不答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

11、孩子們都喜歡他。---------孩子們沒有不喜歡他的。

第三篇：句子練習(xí)

一、句型練習(xí)。

1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

2、一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉 石頭 周圍 的 不大整齊 鑲嵌著（排成通順的一句話）

4.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

5.我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）

6.要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）

7.叔叔語重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“把”字句）

8.他們送來的是一批特殊的客人——燕子。（改為“把”字句和“被”字句。

9.政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）

10.工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句）

11.現(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問句）

12.路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）

13.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛心。（改病句）

14.雷鋒舍己為人的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（改病句）

15.因?yàn)榻裉煜掠辏晕乙蠈W(xué)。（改病句）

16.在討論會(huì)上明明第一個(gè)首先發(fā)言。（改病句）

17.大雪下了一夜。（擴(kuò)句）

18、楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)

19、三個(gè) 畫師 有位 徒弟 收了（連詞成句）

20、徒弟們想了一會(huì)兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）

21、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）

22、踢足球?qū)ξ液芨信d趣。（改病句）

23、兒童隊(duì)員們把博萊克放在了隊(duì)伍第一排。（改“被”字句）

24、檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）

25、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）

26、難道我們不應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心？（改陳述句）

27、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）

28、夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（改病句）

29、王明有時(shí)天天早晨和我一起跑步。（改病句）

30、“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。（造句）

31、那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢！”（造句）

32、不立刻搶救。這位傷得最重的小姑娘會(huì)因?yàn)樾菘撕褪а^多而死去。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

33、這次活動(dòng)準(zhǔn)備得非常充分。這次活動(dòng)進(jìn)行得十分順利。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

34、少先隊(duì)員怎能向困難低頭呢？（改陳述句）

35、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句）

二、按要求寫句子。

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像____________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）___________________________________________________________

5、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_____________________________（改為擬人句）

三、加標(biāo)點(diǎn)

1、不

我不反悔

他輕輕地地說

我從來不會(huì)做后悔的事情

2、發(fā)射成功了

人們歡呼著

3、高大叔說

啊

這兒的莊稼長(zhǎng)得多神氣

4、我們今天去不是明天去

小明問小紅

5、他想了一想

說

小姑娘

這是叔叔特意為種的樹

喜歡嗎

6、我現(xiàn)在有一個(gè)毛病

大媽常抱怨地說

就是站在電梯旁邊的時(shí)候

總是忘記了自己是要上樓呢

還是要下樓

7、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真

態(tài)度決定一切

張老師說

8、張阿姨一直看著這幅畫

說

沒想到這幅畫這么美

9、哥哥

你記住

妹妹很認(rèn)真地說

明天是媽媽的生日

10、我走了

到了那邊記得來信

爸爸對(duì)小明說

四、排序）

1、（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（）天突然下起雨來。

（）啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（）原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。

2、（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”

3、（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花 兒，美麗極了！

第四篇：句子練習(xí)

句子練習(xí)：

1、仿寫句子

書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

2、鯨難道不是哺乳動(dòng)物嗎？（改陳述句）

3、縮句

（1）今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。

（2）我的母親和父親用他們不同的方式表達(dá)了對(duì)我的深深的愛。

4、填上修辭手法

（1）她那水晶般的藍(lán)眼睛，多像清澈的泉水。（）

（2）您難道就沒有感到一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚嗎？（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

（4）黃鶯在枝頭唱著動(dòng)聽的歌謠。（）

5、填上關(guān)聯(lián)詞

（1）（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

（2）它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，（）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（）到地上來。

（3）“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

（4）鯨生活在海洋里，（）體型像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。

6、課文填空

急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

7、受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍》進(jìn)行曲的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。（縮句）

8、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？（改陳述句）

9、寫字臺(tái)上放著一封從朝鮮前線志愿軍總部發(fā)來的、由司令員彭德懷擬定的電報(bào)。（調(diào)換次序不改變?cè)猓?/p>

10、填上人體名稱

（1）為了我們，老師耗費(fèi)了多少（）啊！

（2）我和你朝夕相處，情同（）。

（3）媽媽把我扶起，心疼地說：“別哭，我的（）。”

（4）團(tuán)長(zhǎng)指著前面的出口說：“這是（），占領(lǐng)它，就能卡主敵人。”

11、縮句：我的母親和父親用他們不同的方式表達(dá)了對(duì)我的深深的愛。

12、修改病句

雖然明明平時(shí)學(xué)習(xí)非常刻苦，所以他每次考試成績(jī)都是全班第一名。

13、把形聲字按要求歸類

螞飄空想蟻雅茅婆

（1）左形右聲

（2）右形左聲

（3）上形下聲

（4）下形上聲

14、課文填空

漢字的演變階段有（）（）（）（）（）（）（）。

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是（）朝（）年間，一個(gè)叫（）的學(xué)者。后來，人們?cè)邶埞浅鐾恋牡胤健幽希ǎ职l(fā)掘了大批龍骨。

15、歇后語

老虎拉車——誰敢（趕）

肚子里撐船——內(nèi)行（航）

自行車下坡——睬(踩)都不睬(踩)

16、就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。（用上破折號(hào)仿寫句子）

17、這些也屬于交流思想與情感的工具。這些使用起來困難重重，（將兩句話合并為一句話）

18、根據(jù)課文內(nèi)容填空

沒有文字前，為了幫助表達(dá)、交換、記憶等，人們?cè)褂眠^（）和（）等方法，但都不方便。后來，（）在野外的泥地上看到了（）的足跡，因而受到啟發(fā)，開始創(chuàng)造了字的筆畫。以后，他又參考（）、（）、（）、（）、（）等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了華夏民族最古老的文字。

19、補(bǔ)充詞語并解釋所填的字。

身（）其境變幻（）測(cè)（）不敵眾

不（）而同生氣（）斬釘（）鐵

２0、空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

21、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。

（1）看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼骸埃ǎ！笨吹接行┩瑢W(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：“（）。”

（2）我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：“（）。”

（3）秋天到了，天氣涼了。我想到這樣一句詩：“（）。”

22、改為感嘆句

這首詩流暢、優(yōu)美。

23、（1）《七律·長(zhǎng)征》是（）同志于（）年9月寫的，全詩生動(dòng)地概述了紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的（）歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命（）主義和革命（）主義精神。

（2）全詩中最能表達(dá)長(zhǎng)征艱險(xiǎn)，但是紅軍藐視困難、從容不迫的句子是：（）。

（3）、這首詩共有（）句，全詩是圍繞“（）”這一句來展開的。

24、判斷：

（1）《卜算子·詠梅》是毛澤東在讀了宋代詞人辛棄疾的同題詞后寫的。（）

（2）“大公無私”這個(gè)成語指從集體利益出發(fā)，毫無個(gè)人打算。

25、《走遍天下書為侶》中，作者將書比喻為（），表現(xiàn)出愛書人與書之間的（），以及閱讀所帶給人的收獲和（）。

漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這句話表達(dá)了作者（）的思想感情。▲在一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你一定讀了不少優(yōu)秀的課外讀物，請(qǐng)選出其中的一本向大家介紹一下。（提示：可從這本書的主要內(nèi)容、寫作特色以及你的讀后感悟等方面來介紹）

第五篇：句子練習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)縮句、擴(kuò)句和轉(zhuǎn)述句的練習(xí)縮句

在縮句時(shí)，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。

在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上滑倒。若不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會(huì)縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點(diǎn)兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。在這里，“差點(diǎn)兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點(diǎn)兒滑倒。

在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時(shí)應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個(gè)句子縮成“老人們喜歡釣魚。”或“老人們?nèi)メ烎~。”這兩個(gè)句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣 魚。

1、春風(fēng)輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。

2、鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動(dòng)物。

3、他穿著一件大翻領(lǐng)上帶著道道滾邊的海軍服。

4、一隊(duì)隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高高興興地走進(jìn)十分華麗的少年宮。

5、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。

6、一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

7、二十六團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)親自站在橋頭指揮這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。

8、老班長(zhǎng)的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。

9、用英雄鮮血澆灌的鮮花是世界上最珍貴的花。

10、古井用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。

11、一隊(duì)隊(duì)穿著整齊的少先隊(duì)員興致勃勃地參觀了雄偉壯觀的長(zhǎng)城。

12、姐姐是第六人民醫(yī)院的外科醫(yī)生。

13、我懷著興奮的心情來到了動(dòng)物園。

14、1997年的一個(gè)秋日，我在盛產(chǎn)雨花石的一個(gè)采砂礦坑的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。

15、我深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。

16、溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。

17、小松鼠高興得跳了起來。

18、月亮在白蓮花般的云朵里穿行。

19、島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南沙群島。

20、他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

21、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。

22、我在上海體育館觀看了一場(chǎng)扣人心弦的排球比賽。

23、一個(gè)天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。

24、海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。

25、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

26、隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。

27、寬敞的禮堂里坐滿了興高采烈的觀眾。

28、諾貝爾始終在頑強(qiáng)地向上攀登，終于到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。

29、這是第一面搭載我國(guó)自己的航天器遨游太空的五星紅旗。

30、骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東西。

31、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

32、原來溫文沉靜的云霧，這時(shí)竟成了詭秘的魔術(shù)師了。

33、小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機(jī)。

34、陽光透過云縫直射到水面上。

35、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。

36、我班王明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作 業(yè)。

37、觀眾的目光一起投向那位身穿“5”號(hào)背心的運(yùn)動(dòng)員。

38、夏天的廠房熱得像蒸籠一樣。

39、校園今年的圣誕節(jié)晚會(huì)開得非常成功。

40、奔騰而來的洪水卷走了農(nóng)民的糧食和牲畜。

41、滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破漁網(wǎng)。

42、我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那張平靜而慈 祥的臉。

43、李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。

44、心突突地跳得很厲害。

45、白而輕的熱氣在深綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著。

46、八路軍的一個(gè)通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

47、氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息。

48、一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。

49、隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙舟橋。

50、趙州橋橫跨在37米寬的河面上。

51、一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。

52、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)上。

53、英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進(jìn)攻。

54、這座經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、建造的石拱橋能減輕流水對(duì)橋身的沖擊力。

55、趙舟橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

56、趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。

57、公園里開著紅的、黃的、紫的鮮艷美麗的花朵。

58、她受到空前熱烈的迎接。

59、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

60、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

61、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。

62、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。

63、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

64、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。

65、他從大樹樁下邊掏出四個(gè)手榴彈。

66、鳥類飛翔的能力十分驚人。

67、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精美的山水畫。

68、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。

69、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。

70、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑睋鋽橙说年嚨亍?/p>

71、馬玉寶和長(zhǎng)工們滿懷階級(jí)仇恨狠狠地痛 揍了狡詐的老地主。

72、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）

1、老師批改作業(yè)。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

3、洪水淹沒了村莊。

4、海鷗飛過海面。

5、兄妹倆陶醉了。

6、小馬駒瞪著眼睛。

7、幾句話印在心上。

8、同學(xué)們做作業(yè)。

9、戰(zhàn)士臉紅。

10、春風(fēng)吹遍大地。

11、少先隊(duì)員揮舞著花束。

12、同學(xué)們議論著消息。

13、學(xué)校開展活動(dòng)。

14、我握著手。

15、戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。

16、我和小剛來到市場(chǎng)。

17、玲玲做操。

18、雨點(diǎn)落下來。

19、魚兒驚慌。

20、野花開。

21、體育健兒取得了成績(jī)。

22、列車奔馳。

23、小蜜蜂飛來飛去。

24、黑熊表演節(jié)目。

25、浪花跳躍。

26、貓捉老鼠。

27、鮮花盛開了。

28、小華做操。

29、秧苗生長(zhǎng)。30、船開得快。

31、星星眨眼。

32、枝葉展開。

33、小蝌蚪游著。

34、日本鬼子闖進(jìn)學(xué)堂。

35、老大娘摸著焦裕祿。

36、同學(xué)們?cè)诼犝n。

37、鬼子查看著每一個(gè)人。

38、仲先生回答話。

39、私塾先生講著故事。

40、旅客們走進(jìn)車廂。

41、白醫(yī)天使工作。

42、西湖在杭州。

43、氣球升上天空。

44、太陽放射光芒。

45、祖國(guó)在前進(jìn)。

46、他跑來了。

47、叔叔是交通警察。

48、同學(xué)們沉浸在喜悅中。

49、他的話印在心上。

50、李小明留下了淚花。

51、白塔屹立在頂峰。

52、飛機(jī)飛翔在天空中。

53、同學(xué)們開展活動(dòng)。

54、游船飄蕩在水面。

55、水池閃耀著光彩。

56、小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。

57、河邊停著船只。

58、小蜜蜂飛在油菜花上。

59、他詢問情況。

60、陽光照著大地。

61、紅旗飄揚(yáng)。

62、趙州橋橫跨在河面上。63、小魚船浮在湖面上。

64、鸕鶿捕魚。

65、鸕鶿站在船舷上。

1、喜訊傳到學(xué)校。

2、列車穿過山谷。

3、臉蛋上印著酒窩。

4、人們揮舞著鮮花。

5、爸爸是工人。

6、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、柳條拂動(dòng)著水面。

8、挑山工抽煙。

9、我去動(dòng)物園。

10、體育館有運(yùn)動(dòng)員。

11、天下著雨。

12、他望著南浦大橋。

13、太陽升起來了。

14、天空中掛著圓月。

15、同學(xué)們回答問題。

16、星星掛在天空。

17、同學(xué)讀書。

18、（）解放軍（（）山頂。（）海浪（）登上）涌上（）沙灘。

20（）猴子（）爬上了（）竿頂。雪花飄落下來。我數(shù)星星。音樂吸引著觀眾。陽光暖和。心里充滿希望。梧桐樹下有螞蟻。這是一條小路。同學(xué)們踢球。小鳥唱歌。王軍放風(fēng)箏。春風(fēng)吹遍大地。

12旅客感謝小學(xué)生。

13我受到了教育。

14月光照著大海。

15爸爸笑了。我和小王來到市場(chǎng)。

轉(zhuǎn)述句子練習(xí)

直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。

（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）

2、把句中“說”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。

間接敘述改為直接敘述的方法：

1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。

（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）

2、把句中“說”字后的逗號(hào)改為冒號(hào)并加上雙引號(hào)。

轉(zhuǎn)述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。

如：我說：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。”

則可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

形式二：第二者對(duì)第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。

如：爸爸對(duì)我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”

這句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對(duì)我說，他今天加班，晚上要晚些回來。

形式三：第二者對(duì)第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。

如：爸爸對(duì)我說：“我今天加班，晚上要晚 些回來。”

這句話由第三者來轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對(duì)他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。

（說明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。）

一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。

1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

2、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

二、把直接引述改為間接引述

1、爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？”

2、王老師對(duì)同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”

3、那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會(huì)兒就行了。”

4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”

三、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。

1、老師對(duì)我說：“我教你怎么寫。”

2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”

3、董存瑞堅(jiān)決地說：“我去炸掉它！”

4、烏龜對(duì)青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”

5、魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”

6、老師對(duì)我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”

7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”

8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”

9、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”

10、列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”

11、齊威王對(duì)田忌：“怎么，難道你還不服氣？”

12、桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。”

13、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”

四、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。

1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國(guó)語講得不好，是初學(xué)的。”

（改為不用引號(hào)的轉(zhuǎn)述）

2、藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）

3、王老師對(duì)同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）

4、小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

5、爸爸對(duì)媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了。”（改為間接引用）

6、有一天，媽媽忽然對(duì)我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）

7、父親說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為間接引用）

8、他熱情地和我握了握手，說：“我的國(guó)語講得不好，是初學(xué)的。”

（改為不用引號(hào)的轉(zhuǎn)述）

9、王老師對(duì)同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）

10、小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

11、爸爸對(duì)媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了。”（改為間接引用）

12、有一天，媽媽忽然對(duì)我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）

13、父親說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為間接引用）

五、照樣子，改寫下列句子。

例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”

羅蒙搖搖頭對(duì)爸爸說，他也要一本書。

1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”

2、大嫂含著熱淚激動(dòng)地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”

3、小鳥對(duì)青蛙說：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看吧！”

六、把句子改成另一角度的說法。

1、周總理笑呵呵地說，他做得對(duì)，應(yīng)該按制度辦事。

2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？

3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃啊？

4、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”

改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：

1老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”

2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

3晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。”

4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”

5貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

6藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”

7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”

8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

9一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”

10小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

改為第一人稱敘述句：

6、小青石對(duì)小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。

7、小紅對(duì)媽媽說她要買本故事書。

8、一位臺(tái)灣同胞說他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

9、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

10、老師對(duì)明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。