第一篇：讀《一個平常的故事》有感

讀《一個平常的故事》有感

今天，我讀了一篇文章：《一個平常的故事》，受到了很大的啟發(fā)。

這篇文章講述了：祥小時候是個健康健全的孩子，有一次爬樹摔了下來，從此就柱上了雙拐，家徒四壁的他迷戀上了畫畫。而那時他中學(xué)畢業(yè)的二哥正在狂熱的鉆研畫畫，并且達到了廢寢忘食的地步。天道酬勤，他們的畫被選進了鄉(xiāng)文化站，一種成就感激勵著他們。

還沒等到機會來臨，他們的命運就因為一個看似偶然其實必然的原因在一個岔路口分道揚鑣了。他們兩個第一次到縣城，不經(jīng)意的走到縣文化館，他們走了進去，然后一副不落的看完了那些字畫。二哥充滿神往地說：將來能到這里來上班就好了。而祥卻說：咱們還畫什么勁呢？再怎么畫，咱也趕不上人家。

一次縣城之旅，祥就以這句話為他幾年的夢想和追求畫上了句號。但二哥獨自堅持了下來，兩年后他成了一名文化館的正式職工，雖然談不上事業(yè)有成，但是他過上了想要的生活。而祥卻喪失了所有的信心和勇氣，回到家里就收起了紙和筆并發(fā)誓再也不畫畫了。

祥的故事向我們展示了一個比貧困還要可怕的東西，那就是自卑，有時候扼殺一個人的夢想，打垮一個人精神的，不是貧困，不是惡劣的環(huán)境，也不是什么堅硬的東西，而恰恰是來自心底的卑微感。

因此，不論境遇如何，不論命運如何，請保持樂觀的心態(tài)，高昂著頭去迎接生命中的困苦與挑戰(zhàn)。

貧窮也好，困頓也好，都可以通過不懈的努力去改變。而自卑，會是一個人喪失斗志和信念，最終在成功面前止步。

壽光市實驗小學(xué)六年級：小帥

第二篇：讀《一個小山村的故事》有感

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因為那些人們亂砍伐那些高大筆直的樹木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會一樣得到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛護我們現(xiàn)在的花草樹木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會得到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現(xiàn)在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

第三篇：一個普通老教師的平常故事

一個普通老教師的平常故事 一個美好的工作生活環(huán)境，可以使人心情舒暢；一個團結(jié)奮進和諧的集體，可以使人樂觀上進。我們學(xué)校就有很多優(yōu)秀的老教師，他們成為大家學(xué)習(xí)的楷模，令人由衷欽佩。在這里我給大家介紹一位平凡而又不普通的老教師的故事，他!沒有任何頭銜、稱號，我們親切的稱他為“老張”，這聲老張包含了我們對他深深的敬意。

張慶旺老師和我是同事，他是一位很熱心的人，對工作特別認真、耐心、細致。他雖沒進過什么高等學(xué)府，但憑他對教育工作的熱愛、憑著那份認真執(zhí)著、憑自己的努力鉆研，積累了深厚的業(yè)務(wù)功底，成為一名優(yōu)秀的語文教師。一個人有見解，我們說他有才，一個人愿意將自己的見解拿出來，我們說他有職業(yè)道德。

張老師憑他對學(xué)生的那份耐心、愛心，博得了學(xué)生和家長的高度認可，他的賞識激勵，轉(zhuǎn)化了班上不少“雙差生”，那些所謂的“調(diào)皮蛋”、“壞學(xué)生”在他的手中變的乖順、進步，直至優(yōu)秀。班上有個學(xué)生叫張杰。張老師剛接這個班時，他上課總是搞小動作，影響別人學(xué)習(xí)；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳，還隨便罵人；作業(yè)不做，天天給班里扣分，每天不是任課老師就是學(xué)生告他的狀。張老師找他談話，希望他能上課老老實實，知錯就改，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。也許因為怕情他口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無長進，真是“屢教不改”。張老師卻并不氣餒，記得當(dāng)時還在我們面前發(fā)過一個誓:不轉(zhuǎn)化張杰，誓不做班主任！

為了更好的轉(zhuǎn)化他，張老師先和他的家長談話，以便有針對性地開展工作。然后，再次找他談話，談話中，了解到他對父母的怨恨。原因很簡單因為父母常常批評他，從來不表揚他。一次小小的談話就了解了學(xué)生的內(nèi)心。

隨后的幾個星期里，張杰無論是在紀律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進步。當(dāng)他有一點進步時，張老師就及時給予表揚、激勵他。還聯(lián)系他的家長讓家長也隨時表揚他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

這樣的事例舉不勝舉，一時難以道盡!

對張老師的崇敬還源于他兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，記得上學(xué)期有一天，他由于得了病，連去學(xué)校的的路都分辨不清，在一位老大爺?shù)闹甘鞠虏耪业搅藢W(xué)校，在這樣的情況下，他還是堅持去學(xué)校上課，這兩年他每年大年三十都是在醫(yī)院度過。這學(xué)期好幾次他早上吊瓶子，下午還是堅持到校，就這樣，他從來不叫苦不叫累，仍然堅持工作，他的這種精神令我們佩服。多少年來，收獲的除了平凡還是平凡。他平淡生活，樂觀工作，對于我啟發(fā)很大。有時，我想自己只有30歲，工作上卻沒有當(dāng)年剛畢業(yè)時的那種干勁了，也怕別人說自己出風(fēng)頭，不想上進了時，張老師那種孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度；刻苦鉆研、開拓進取的工作精神；嚴肅認真、精益求精的工作作風(fēng)，就展現(xiàn)在我的面前，鼓舞、鞭策著我，我就只好鼓起勇氣繼續(xù)拼搏了，張老師用他全身心的投入和無私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀小學(xué)教師的風(fēng)采。

我們學(xué)校是一個團結(jié)、和諧的集體，在這個集體中，從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師，都是那么兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤學(xué)善思，感人的故事也層出不窮，舉不勝舉。這樣的教師怎能不讓我們?yōu)橹袆樱軌蚝瓦@樣的老教師共事，我無比榮幸。從他的身上我體會到愛崗敬業(yè)、無私奉獻的深刻含義，他的一言一行，一舉一動就像一面旗幟，在我身邊樹立了榜樣。“老張”，千千萬萬平凡教師中的一位，可他以堅韌不拔的意志，用實際行動詮釋了“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責(zé)任感”的精神內(nèi)涵；以一腔熱血對黨和人民教育事業(yè)的赤膽忠心，鑄就了亮麗的人生；以躊躇滿志的熱切期盼，用青春與熱血、信心與愛心譜寫了一曲曲動人的樂章。

山東省沾化縣富源街道第三小學(xué)王新成曹竹林

第四篇：讀《一個蘋果的故事》有感

讀《一個蘋果的故事》有感

當(dāng)細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《一個蘋果的故事》有感，歡迎大家分享。

今天，我和爸爸一起讀了一個蘋果的故事，這個故事主要講的是在抗美援朝時期，我國軍人在朝鮮戰(zhàn)場上條件及為艱苦又面對已斷水多日的情況下，8個戰(zhàn)士們在防空洞里分蘋果吃的故事。

故事開始的時候講了一個負責(zé)運輸?shù)男?zhàn)士到防空洞里送手榴彈時還給連長帶來了一個蘋果，在這之前戰(zhàn)士們已經(jīng)好多天沒喝水了，口渴的時候甚至用喝尿來解渴。連長接到這個蘋果的時候不知該給誰吃，他首先給了步話機員。因為步話機員要上報陣地情況，他的嘴唇已經(jīng)裂出好幾道口子了。于是連長就把蘋果給了他，步話機員接過蘋果想了想給了通信員，通訊員又給了司號員，司號員又給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又給了傷員，……大家發(fā)現(xiàn)只有一個蘋果，誰也不肯吃，最后又給了連長。連長想這樣不是辦法于是決定，防炮洞里的八個人一起來分吃這個蘋果。連長說“敵人都能消滅，難道消滅不了一個蘋果？誰不吃這個蘋果，就是沒有決心堅守防空洞、沒有勇氣戰(zhàn)斗到最后”！說完，我自己咬了第一口，這才一個一個遲疑著往下傳。” 就這樣，一個蘋果在防空洞里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。讀完這個故事我和爸爸坐在電腦前，半天沒說話，我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣，也說不出話來，過了一會突然聽到爸爸說：“我去洗個蘋果吃”，這時我才想起外面茶幾上已經(jīng)放了好久的蘋果，還不知放壞了沒有，記得每次過段時間媽媽都會清理一次放壞的水果的。正想著爸爸遞過來一個洗好的蘋果，我不由分說拿過來就咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個蘋果好甜，好像以前從來沒吃過這么好吃的`蘋果。正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的戰(zhàn)士們還在分蘋果呢！他們這么口渴，一個蘋果8個人怎么吃呀？我對爸爸說“你再洗幾個我給戰(zhàn)士叔叔們吃”，爸爸說“你還是把你把你那個蘋果吃完吧，你看戰(zhàn)士叔叔們那時多艱苦，他們?yōu)榱俗鎳嗣瘢粸榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿凰麄兡菚r多辛苦多團結(jié)呀！我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活”。

是啊！我要好好的生活，好好的學(xué)習(xí)，不會忘記他們付出的一切，不會忘記今天的幸福生活是多么的來之不易。

第五篇：讀《執(zhí)行力——一個退伍軍人的故事》有感

讀《執(zhí)行力——一個退伍軍人的故事》有感

今日上午十點左右，我們樂陵聯(lián)社大徐分社所在的大徐村整體停電，而我們社的發(fā)電機昨天被朱集鎮(zhèn)計生辦借走，一時找不到電源，ATM因斷電報警，給我社帶來不好影響。我問主任是否可以向科長說明具體情況，以請求減輕對我們的處分，主任提醒我們，絕不可以一出問題就找借口，領(lǐng)導(dǎo)要的從來都是結(jié)果不是原因，遇到困難得自己想辦法解決。之后主任給我們讀了一篇文章，即題目中所提到的《執(zhí)行力——一個退伍軍人的故事》，并教育我們要想成為一名優(yōu)秀的員工，必須有良好的執(zhí)行力。

故事講述了一個受過傷的退伍老兵去一家企業(yè)應(yīng)聘，企業(yè)老板交給老兵一個他自認為老兵不可能完成的任務(wù)，結(jié)果該退伍軍人經(jīng)過幾個月的努力竟然完成了該任務(wù)。后來，老板又給退伍軍人交代一項任務(wù)，要老兵去買一份禮物并送到他的火車上，老板故意設(shè)計重重困難，先是故意說錯地址，聯(lián)系店家提前關(guān)門停止營業(yè)等，然而該軍人卻沒有因為困難而放棄，而是千方百計地去爭取，甚至在錯過老板火車時聯(lián)系私人飛機趕上老板的火車，最終將禮物送到老板手中，而該退伍軍人也成功的被老板聘任為區(qū)域總裁。

故事以“這就是執(zhí)行力”結(jié)尾，的確執(zhí)行力的力量可以強大讓人到難以預(yù)估。