第一篇：教師節演講稿：難忘的目光

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

第二篇：教師節演講稿700字--難忘老師的目光

教師節演講稿700字--難忘老師的目光

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！

第三篇：作文難忘那目光

難忘那目光

初一四班 韓可藝

我一輩子都難忘那目光。

在高高的藍天上，你的目光是振翅高飛的風，我用高飛的背影，接近你目光中的蔚藍。

記得一次月考，我的成績倒退了20名。垂頭喪氣地走出教室，不敢想象媽媽的傷心和爸爸的失落。突然，面前一個高大的身影，擋住了我的去路，是爸爸!他平常是不來接我的，一定是老師把他“請”來的。我暗暗做好了心理建設，準備迎接爸爸的狂風暴雨。徐徐冷風吹過，我低著頭，不敢看他那失望的目光，或是目光中點點傷心“爸爸，我??”，我正要開展自我批評。“別說了”，爸爸平靜地打斷了我的話。我抬頭不解地望著他，“沒關系的，下次努力，不就好了嗎？”

爸爸也和別人的家長一樣望子成龍，可他并沒有責備我。望著他的目光，只見鼓勵和期待，爸爸的目光，好似黑暗中的一盞燈，讓我懂得了人生的路還很長，失敗還可以從頭再來??。

在浩瀚的大海上，你的目光是漲得鼓鼓的帆，我用前行的姿態，去靠近你目光中的深邃。

還記得四年級時，我們班調來一位新的數學老師。自從這位數學老師來了之后，我就越發對數學不感興趣。有時考得好，有時考得差，成績像過山車一樣忽上忽下。從那時起，老師似乎就開始注意我這個雖坐在第二排卻不起眼的女生。從此，老師有活，就讓我幫他干，雖不是科代表，卻有些課代表的實權。不知是不是老師的“垂青”改變了我，我覺得和老師的關系一下子拉近了很多，上課也不再神游物外了，覺得老師上課講得都很簡單。期中考試的前一天，他只是叮囑我：“好好檢查，最低95分。”在他的目光中我看到了期盼和信任。這次考試，我得了99.5分，是我數學有史以來最高分，本以為數學老師會夸獎我。誰知道，他卻望著我略帶遺憾地說：“就差那0.5分，再努力打百分多好啊！”

老師的目光，使我如醍醐灌頂一般，明白了人生的追求是永無止境的，應百尺竿頭，更進一步，不要因為取得一點點成績就沾沾自喜、得意忘形。

眼睛是心靈的窗口，父母和老師目光流露出真情和鼓勵的一瞬間，給我心靈帶來巨大的震撼，換來我一生的銘記。

教師評語：本文選材雖普通，但也不乏優點。首先本文的層次清晰，主要寫了父親和老師通過目光傳遞給我的期待和鼓勵；其次開頭開門見山，“我一輩子都難忘那目光。”既點題又設置了懸念，吸引讀者讀下去。結尾扣題，使文章渾然一體。

第四篇：難忘老師的目光

難忘老師的目光

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！

那和風從這個世界經過，是梳理，于是草兒蓬勃了，花兒精神了。

教師的目光

那目光在稚嫩的臉頰拂過，和熙，溫暖，癢癢的，于是心窗打開，那目光就被心接了去，境界著一個心的世界。只有寧靜才與之和諧。因為那目光是寧靜的，只有寧靜才與之和諧。是的，所有的課都是一種臨摹，給你一個角落，配上光，讓你臨摹境界。寧靜致遠。學會審讀這一個角落，也就學會了審讀整個世界。世界被鴰躁著的時候便不是了境界，紛繁無序。而那種鴰躁往往是我們自己的聲音。你境界了自己，世界也就境界了，無限風光。無限風光未見得在險峰，更在世界的任何一隅。

你的聲音可以是那一束光，你的微笑可以是那一束光，特別是你那凝視更是那一束光。和熙，溫暖，沒有任何雜質。這一刻你就是光，完完全全的光！撫愛著一個世界。一個世界還不值得愛嗎？而且是一個長大著的世界！這是最美好的愛！這是最神圣的愛！因此必須你先純凈著自己！剩下的只是一種天然的流露無須聲色俱厲。

瞧，那一個淘小子在避開你的目光，閃現了一下狡黠的笑。但是，他知道有那么一種光存在著，用不了多長時間他會打量那個存在的。每一次接觸他都會被柔情一次。用不了幾次他便會被俘獲，乖乖地，把自己境界了。

似水的目光啊，流淌著清澈，滴水可穿石。

如風的目光啊，飄逸著輕靈，隙縫可漫溢。

信念是你的骨！

永遠走不出的目光

不知從什么時候起，我喜歡在這個時候走上陽臺。佇立在外，仿佛佇立在深深的憂郁之中，看不到自己，也看不到別人。當我極目四望時，恰巧看見了你熾熱的目光。

你向我招手，要我下樓。我猶豫了一會，答應了。

“你常常這樣呆呆地站著，有什么心事嗎？”我不語。我固執地眺望我的雨季，品嘗我自認為最憂郁的露珠。

“生活并非是憂郁的青果！”你專注的目光已在我心底潺潺流淌，像一杯能產生幻覺的瓊漿，淙淙地飄著芬芳，“你應該淋淋雨，品嘗品嘗雨打風吹的滋味！”面對你突如其來的一道清澈、純潔、熱情的目光，我只有努力掩蓋自己的慌張。

“該淋的時候就去淋，盡管雨季有它獨特之美，但生命不該有太多的雨季。走出雨季，才能正視一切！”你的目光誠摯而且堅定。

“秋天到了，‘簾卷西風，人比黃花瘦’。”我輕輕地說道。

“自古逢秋多寂寥，我愿秋明生春潮。”

當你說完這句話的時候，你的目光已深深地埋在了我的心底。從此，你的目光將一切都變成玫瑰色，將友情、幻想、詩意編成絢麗的花環，擋住了我的雨季。

夏天的夜晚，星星點綴著夜空。你指著最明亮最迷人的星星說：“那是我的眼睛。”我望著你笑了，而你卻沒有笑。你輕輕地吟著舒婷的詩：“不是一切太陽都只燃燒自己，而不把別人照亮；不是一切星星都僅指示黑暗，而不報告曙光……”我對你說：“我愿是一盞燈，溫暖你的寒冷，關照你的一生。”你沒有做聲，抬頭望了望星空，幽幽地說：“我希望自己是一束光，永遠照亮人們腳下的路！”你轉過臉看我，你的目光也是幽幽的。

于是我明白我的生命被你的目光包容了。

我不知道我該不該哭，可是我哭了；我不知道你該不該笑，可是你笑了。

熊熊烈火中被你救出的小男孩已經出院了。他時常跑到你的跟前，摸著你空洞的眼睛對你說他不哭了，問你痛不痛，痛的時候哭不哭。

你只摸索著辨認他的模樣，在你的目光中他是火紅火紅的。你輕輕地告訴他，又像在輕輕地告訴自己，你已經不痛，即使痛你也不哭。

我站在你身后，哭了。你被煙火熏瞎了的雙眼已流不出淚。小男孩臨走塞給你一個會眨眼的布娃娃。你緊緊地抱著娃娃，咧嘴笑了。

“擦干淚水吧！”你摸索著遞給我手帕。

驀地我發現，我一直認為你那流不出淚的眼里已盈滿了星光，漲滿了生命。

“看，星星升起來了。”你微笑著望著前方。

走出病房時，天已很晚了。仰起頭，天空一掃雨季的陰霾，天彎中閃現著一顆明亮的星星。

"我已將我的目光溶進熊熊的火焰中，它會更灼亮、更耀人。

我在走，可我知道盡管一切都似乎在改變，可你的目光不會改變，我永遠也走不出你的目光。

母親的目光

無論我走到哪里,眼前總是閃爍著母親的目光.她是那樣祥和,那樣溫厚,那樣深情.在母親的眼里,兒子總是長不大.不管你讀了多少書,當了多大官,見過多少世面,你只要是她的兒子,那你就一定還是個孩子,無論你走到哪里,你總是走不出母親的目光.母親的目光能夠穿越千山萬水,母親的目光也可以超越時空的阻隔,時時如溫暖的太陽,照耀著兒子.媽媽的目光

作者：張玉庭

媽媽的目光很溫暖。

只要看你一眼就會使你感到，金燦燦的太陽就在身邊。

媽媽的目光很明亮。

只要對你點點頭，你就會感到，那是一個亮晶晶的鼓勵!

如若不信，請注意一下孩子學步時的媽媽，她們的目光是那么熱切，那么溫柔，也正因有了這熱切的目光，孩子才從那殷切的期待中得到力量，于是，他終于鼓足了勇氣，迎著媽媽的目光，向前，向前，邁出了那么輝煌的第一步……

是的，那勇敢的孩子堅信：只要有媽媽的目光摟著，就肯定摔不疼!

就這樣，一步一個腳印，一步一聲叮嚀，從媽媽那熱切的目光中，孩子們出發了!

是的，人們的每一個輝煌，都在媽媽的視野之內!

終于，孩子長大了，就像風箏，飛起來了——

啊!天真高!天真藍!

不過，即便成了風箏，他依然依戀著腳下的大地，因為，媽媽就站在那堅實的地上，媽媽那熱切的目光，就是牽著風箏的線。

啊!誰沒有母親，誰沒有感受過媽媽的目光!對于孩子，那目光就是力量的源!信心的根!

是的，母愛——是永遠不落的太陽……

親的目光

作者：涼秋 時間：2005-5-7

陣痛后

嬰兒的第一聲啼哭

就已被母親

慈愛的目光緊緊鎖定

這種母愛如佛的目光

在成長的日日夜夜里

始終都不曾稍離

孩提時淺眠的雙瞼

總被母親

深濃的愛浸潤

玩耍時奔走跑跳的身影

始終會有母親

溫暖的目光追尋

幸福的日子里

有母親開心的目光

成功的喜悅里

有母親欣慰的目光

任性倔強里

有母親傷心的目光

頹廢消沉里

有母親鼓勵的目光

悔恨的淚水里

有母親自責的目光

疲憊勞頓里

有母親愛憐的目光

長長遠遠的路

走不出母親關懷的視線

點滴的足跡里

印滿了母親深切的目光 這種目光

是天空對白云的是礁石對海浪的是河床對小魚的這種目光 只屬于母親

母親的目光

小時候

母親的目光

疼愛地梳理著我我就在這梳理中咿呀長大

讀書時

母親的目光 戀戀的推拉著我到校和回家

就在這推拉中

我哼著ABC

年復一年地從冬走到夏

到鄭州求學時

母親的目光

依依不舍中透著欣慰

我就在這欣慰中

體味著依依不舍

在依依不舍中

我告別了可愛的校園

工作了 回家更少了

母親的目光滿是眷戀

眷戀中衍生著期盼

母親每晚緊盯著天氣預報

與父親談論著鄭州的冷暖

99年到了廣東

母親關切的目光

也從鄭州移到了廣州

天氣預報就著晚飯

母親依然談論廣州的暑寒

七年2500天

母親祝福的目光

撫摸著我直立向前

現在我來到美麗的福建

母親鼓勵的目光

同時延伸到了莆田

每晚的天氣預報

被母親執著的目光

惦記成今世永遠

母親的目光

我讀了整整三十年

每次都那么新鮮

第五篇：師恩難忘(教師節演講稿)

師恩難忘（教師節演講稿）

師恩難忘 師恩難忘

精彩導讀：中學畢業時連續兩次參加中考結果都并不理想，第一次是學得不夠扎實，第二次是因為狀態沒有調整好，總之都名落孫山了。我當然不愿回家種田，萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我帶來了前所未有的巨大的壓力……

各位領導：

大家好,讀了十幾年書，參加工作還不到十個年頭，我就漸漸的把許多曾經教過我的老師給淡忘了，有些甚至連名字也記不起來了。然而在眾多的恩師中，有些人和事卻至今難忘：

記得上初中的時候，有一次剛下了

體育課，作為科代表的我去辦公室抱作業本，一進門就見倪子慶老師正埋頭忙著處理學校里的一些什么事物。倪老師見我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑著叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水，又用水壺里的熱水洗了洗，然后倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣著不喝，就微笑著說：“那是我的茶杯，平時只有我用的，才洗過……”我一下覺得心里熱乎乎的，一仰頭便把一杯水都喝個精光，連聲謝謝也忘了說，便一把抱起辦公桌上的作業本走出了辦公室。

讀師范校的時候，有一位全校學生都十分敬仰的女老師，她叫李碧波，是我見過的最棒的地理老師。她和藹可親、風趣幽默、每堂課都很精彩。我對地理產生興趣，那可全是她的功勞。求學這么多年有兩本筆記本我一直都收藏著，幾次調動搬遷都舍不得“處理”，那便是她教我們時的地理筆記。

有一次我們正聚精會神地聽著課，忽然看見李老師在講臺上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙，便連忙從后排跑上講臺去扶她。扶住老師的肩頭，就看見她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細密的汗珠，我便輕聲問她：“去醫務室好嗎？”她抽出左手擺了擺。才一會兒功夫，全班同學都已經擠到了講臺周圍，都用關切的眼神看著李老師。不知是哪位同學已經提了根凳子遞過來請老師坐。李老師緩過那陣痛之后，用左手擦擦額頭上的汗，然后抬起頭環視了一下靜靜地立在講臺周圍的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退，我們便從她的眼睛里找到了我們熟悉的慈母似的感覺。她強笑著要我們回到坐位上。她休息一會兒，便又開始繼續上課了……那是我至今唯一一節濕著眼眶聽過的課。

讀初中三年級的時候，我讀書特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原本基礎不大好，很多功課學起來都很吃力。學得最糟糕的或許就是代數和幾何了，幸好那時遇到了楊力權老師，主動提出為我和班里另外兩三個學習比較努力的同學義務補課。每天學校里晚自習一下課，我們幾個便經常圍坐在楊老師家簡陋的廚房里，認真地聽他講解一道道數學難題。那樣不知道堅持了多久，直到我們幾個的功課都有了明顯的進步。他最愛說一句：“只要你努力，肯定行的。”這么多年過去了，我常想如果不是那是幾個老師的鼓勵和幫助，我或許早已放棄了。工作后我也常用他那句來鼓勵我的學生，尤其是那些一如我那年在學習上感覺吃力的學生。

中學畢業時連續兩次參加中考結果都并不理想，第一次是學得不夠扎實，第二次是因為狀態沒有調整好，總之都名落孫山了。我當然不愿回家種田，萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我帶來了前所未有的巨大的壓力，有時真讓人喘不過氣來。那時的數學老師兼班主任的是學校里的副校長阿金老師，一個威信蠻高的老師。補習班的教學和

應屆的不大一樣，主要任務就是查漏補缺。那時我們的作業量很大，同學們也大都很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于，他對學習上比較努力自覺的學生給予了充分的信任。比如各種作業、練習，只要求我們做各自認為有點難度的題，其它的題可以一概不管。這樣一來我們就省出了不少時間去閱讀、休息、娛樂，然后輕松地迎接考試。

當年讀中小學時養成了仿照范文來進行寫作的習慣，那時有些老師還會要求把所謂的范文拿來背誦。為此剛去師范校讀書時還出了一次丑。在師范校里教我們寫作的是一個喜歡披著滿頭秀發的氣質不錯的名叫曹雪波的女老師。剛進校她就讓我們用兩節課時間寫一篇命題很靈活的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節課，還是沒有寫出一段象樣的文字來。末了，我竟然另外找了張作文紙，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評講完作文，曹老師好好鼓勵了我一番，沒有半句指責，更沒有當眾羞

辱，這讓我好生感激。那之后每次習作上都有她詳盡的點評和親切的鼓勵。因為她，我的寫作才開始有了起色，并且我漸漸喜歡上閱讀了。

……

工作這些年來，我總能想到一點：我曾經是一名學困生，當年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生，他們用自己的言行在告訴我應該怎樣做一名老師。

謝謝大家！