第一篇：2016年人教版部編初中語文教科書七至九年級目錄

2016年人教版部編初中語文教科書七至九年級目錄

七年級上冊1．春/朱自清2．濟(jì)南的冬天/老舍3．雨的四季/劉湛秋4．古代詩歌四首觀滄海/曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白次北固山下/王灣天凈沙秋思/馬致遠(yuǎn)寫作--熱愛生活，熱愛寫作5．秋天的懷念/史鐵生6．散步/莫懷戚7．散文詩兩首金色花/泰戈爾荷葉母親/冰心8．《世說新語》兩則詠雪陳太丘與友期寫作--學(xué)會記事綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來9．從百草園到三味書屋/魯迅10．再塑生命的人/海倫凱勒11．竊讀記/林海音12．《論語》十二章名著導(dǎo)讀--《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜課外古詩詞誦讀--峨眉山月歌/李白 江南逢李龜年/杜甫 行軍九日思長安故園/岑參 夜上受降城聞笛/李益13．紀(jì)念白求恩/毛澤東14．植樹的牧羊人/讓喬諾15．走一步，再走一步/莫頓亨特16．誡子書/諸葛亮寫作--思路要清晰綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時17．貓/鄭振鐸18．鳥/梁實秋19．動物笑談/康拉德勞倫茲20．狼/蒲松齡寫作--如何突出中心21．皇帝的新裝/安徒生22．詩兩首天上的街市/郭沫若太陽船/吳望堯23．女媧造人/袁珂24．寓言四則赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和獅子/《伊索寓言》穿井得一人/《呂氏春秋》杞人憂天/《列子》寫作--發(fā)揮聯(lián)想和想象綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落名著導(dǎo)讀--《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀--秋詞（其一）/劉禹錫 夜雨寄北/李商隱 十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游 潼關(guān)/譚嗣同

七年級下冊 鄧稼先 說和做--記聞一多先生言行片斷 回憶魯迅先生 孫權(quán)勸學(xué) 寫出人物的精神 黃河頌 最后一課 土地的誓言 木蘭詩 寫作：學(xué)習(xí)抒情 綜合性學(xué)習(xí)：天下國家 阿長與《山海經(jīng)》 老王 臺階 賣油翁 寫作：抓住細(xì)節(jié) 名著導(dǎo)讀--《駱駝祥子》：圈點與批注 竹里館 春夜洛城聞笛 逢入京使 晚春 葉圣陶先生二三事 驛路梨花 梅嶺三章 最苦與最樂 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說 寫作：怎樣選材 綜合性學(xué)習(xí)：孝親敬老，從我做起 紫藤蘿瀑布 一棵小桃樹 外國詩兩首 假如生活欺騙了你 未選擇的路 古代詩歌五首 登幽州臺歌 望岳 登飛來峰 游山西村 己亥雜詩 寫作：文從字順 偉大的悲劇 太空一日 帶上她的眼睛 河中石獸 寫作：語言簡明 綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活 名著導(dǎo)讀--海底兩萬里 泊秦淮 賈生 過松源晨炊漆公店 約客

八年級上冊 1．新聞兩則 我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則 3．特寫兩篇 “中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡 “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳 4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦 5．藤野先生/魯迅 6．我的母親/胡適 7．美麗的顏色/艾芙居里 8．列夫托爾斯泰/茨威格 學(xué)寫人物小傳 綜合性學(xué)習(xí)--地球，人類的家園 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇 與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫 錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征 名著導(dǎo)讀--《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀--龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素 綜合性學(xué)習(xí)--我們的網(wǎng)絡(luò)時代 學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物 誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 21．《孟子》二章 富貴不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷 24．詩詞五首 飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧 漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 表達(dá)要得體 綜合性學(xué)習(xí)--君子和而不同 名著導(dǎo)讀--《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀 相見歡（無言獨上西樓）／李煜 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊 1．社戲/魯迅 2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/劉成章 5．大自然的語言/竺可楨 6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在 被壓扁的沙子 7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯馮克利青 8．大雁歸來/利奧波德 有條理地說明事物 綜合性學(xué)習(xí)--人無信不立 誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù) 12．《詩經(jīng)》兩首 關(guān)雎 蒹葭 學(xué)寫讀后感 名著導(dǎo)讀--《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀--式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言 15．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 學(xué)寫書信 綜合性學(xué)習(xí)--古詩苑漫步 閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點 17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來 19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克吐溫 學(xué)寫游記 誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚 莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易 學(xué)寫故事 綜合性學(xué)習(xí)--身邊的文化遺產(chǎn) 名著導(dǎo)讀--《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀 題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/蘇軾卜算子詠梅/陸游

九年級上冊 學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 1．沁園春雪/毛澤東 2．詩兩首 我愛這土地/艾青 鄉(xiāng)愁/余光中 3．雨說--為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 學(xué)寫詩歌 閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心 5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超 6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦費因格 8．短評兩則 “傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪 煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 表達(dá)觀點要清楚 綜合性學(xué)習(xí)--走上辯論臺 誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受 9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱 12．詩詞三首 茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫 酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫 水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾 議論要言之有據(jù) 名著導(dǎo)讀--《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀--月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 /韓愈 梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題 13．故鄉(xiāng)/魯迅 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學(xué)習(xí)縮寫 綜合性學(xué)習(xí)--君子自強不息 分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系 17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆 20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖 論證要合理 閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言 21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進(jìn)中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中 24．劉姥姥進(jìn)大觀園/曹雪芹 學(xué)習(xí)改寫 綜合性學(xué)習(xí)--評選年度班級之星 名著導(dǎo)讀--《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀 咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻 4．海燕/高爾基 學(xué)寫詩歌 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說 5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫 7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意 誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 9．魚我所欲也/《孟子》 10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂 12．詞四首 漁家傲秋思/范仲淹 江城子密州出獵/蘇軾 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾 講究布局謀篇 綜合性學(xué)習(xí)--歲月如歌，我的初中生活 名著導(dǎo)讀--《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀--定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨 14．山水畫的意境/李可染 15．驅(qū)遣我們的想象--文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 勤于修改潤色 閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受 17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞 18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻 20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特勒曼 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式 誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力 21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 22．出師表/諸葛亮 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》 24．詩詞曲五首 十五從軍征 白雪歌送武判官歸京/岑參 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥 山坡羊潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩 表達(dá)力求有創(chuàng)意 綜合性學(xué)習(xí)--戲劇大舞臺 名著導(dǎo)讀--《簡愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀 南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子詠喇叭/王磐

第二篇：2016人教版新編初中語文教科書七至九年級目錄【文字版、表格版】

人教版新編初中語文教科書【文字版】

七年級上冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一四季美景

學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美 1．春/朱自清

2．濟(jì)南的冬天/老舍 3．雨的四季/劉湛秋 4．古代詩歌四首 觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn) 熱愛生活，熱愛寫作 二至愛親情

學(xué)習(xí)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情 5．秋天的懷念/史鐵生 6．散步/莫懷戚 7．散文詩兩首 金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心 8．《世說新語》兩則 詠雪

陳太丘與友期 學(xué)會記事

綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠(yuǎn)方來 三學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內(nèi)容 9．從百草園到三味書屋/魯迅 10．再塑生命的人/海倫?凱勒 11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章 寫人要抓住特點 名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益 四人生之舟

學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點勾畫，理清作者思路 13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 15．在山的那邊/王家新 16．誡子書/諸葛亮 思路要清晰

綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時 五動物與人

學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心 17．貓/鄭振鐸 18．鳥/梁實秋

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡 如何突出中心 六想象之翼

學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章 21．皇帝的新裝/安徒生 22．詩兩首

天上的街市/郭沫若 太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》 發(fā)揮聯(lián)想和想象

綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落 名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫南園（其五）/李賀夜雨寄北/李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游

七年級下冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一群星閃耀

學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征 1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家

3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/胡適4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》 寫出人物的精神 二家國情懷

學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷 5．黃河頌/光未然 6．最后一課/都德

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩 學(xué)習(xí)抒情

綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 三凡人小事

學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略 9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 10．老王/楊絳 11．臺階/李森祥 12．賣油翁/歐陽修 抓住細(xì)節(jié)

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參晚春/韓愈 四修身正己

學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠?qū)?nèi)容和表達(dá)有自己的心得 13．葉圣陶先生二三事/張中行 14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超 16．古文兩篇 陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤 怎樣選材

綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起 五生活哲理

學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法 17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金 未選擇的路/弗羅斯特 20．古代詩歌五首 登幽州臺歌/陳子昂 望岳/杜甫

登飛來峰/王安石 游山西村/陸游

己亥雜詩（其五）/龔自珍 文從字順 六科幻探險

學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑 21．偉大的悲劇/茨威格 22．太空一日/楊利偉 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 24．河中石獸/紀(jì)昀 語言簡明

綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活 名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧賈生/李商隱過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里約客/趙師秀

八年級上冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一變化著的社會

閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度 1．新聞兩則

我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則 3．特寫兩篇

“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡 “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦 學(xué)寫消息 二生活的記憶

閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷 5．藤野先生/魯迅 6．我的母親/胡適

7．美麗的顏色/艾芙·居里 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 學(xué)寫人物小傳

綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園 三美景依然

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇

與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征

名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 四情感哲思

閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素 語言要連貫

綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代 五文明的印跡

學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物 六情操與志趣

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 21．《孟子》二章 富貴不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷 24．詩詞五首

飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧

漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 表達(dá)要得體

綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同 名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀 相見歡（無言獨上西樓）／李煜相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一民風(fēng)民俗

了解民俗，尊重民間文化，學(xué)會多種表達(dá)方式的綜合運用 1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章 學(xué)習(xí)仿寫 二科技之光

把握主要觀點，提取主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法 5．大自然的語言/竺可楨

6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在 被壓扁的沙子

7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青 8．大雁歸來/利奧波德 有條理地說明事物

綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立 三養(yǎng)性怡情

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù) 12．《詩經(jīng)》兩首 關(guān)雎 蒹葭

學(xué)寫讀后感

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 四思想光芒

了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言

15．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 學(xué)寫書信

綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步 五江山多嬌

閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點 17．壺口瀑布/梁衡

18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來

19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克?吐溫 學(xué)寫游記 六情趣與理趣

誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚

莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易 學(xué)寫故事

綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn) 名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一自然之音

學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首

我愛這土地/艾青 鄉(xiāng)愁/余光中

3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 學(xué)寫詩歌 二砥礪思想

閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心 5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超

6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格 8．短評兩則 “傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪 煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 表達(dá)觀點要清楚

綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺 三游目騁懷

誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受 9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱 12．詩詞三首

茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫 水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾 議論要言之有據(jù)

名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 /韓愈 四青春年少

梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題 13．故鄉(xiāng)/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學(xué)習(xí)縮寫

綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息 五理想信念 分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系 17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆

20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖 論證要合理 六人物百態(tài)

閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言 21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進(jìn)中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中

24．劉姥姥進(jìn)大觀園/曹雪芹 學(xué)習(xí)改寫

綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星 名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊 單元 閱讀 主題 閱讀策略 課文 寫作

一生活詠嘆

學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻

4．海燕/高爾基 學(xué)寫詩歌 二人物畫廊

把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說 5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫 7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意 三家國之思

誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 9．魚我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂 12．詞四首

漁家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出獵/蘇軾

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾 講究布局謀篇

綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活 名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 四讀書鑒賞

了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨

14．山水畫的意境/李可染

15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 勤于修改潤色 五舞臺人生

閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受 17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞 18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻

20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式 六浩然正氣

誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力 21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 22．出師表/諸葛亮

23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》 24．詩詞曲五首 十五從軍征

白雪歌送武判官歸京/岑參

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩 表達(dá)力求有創(chuàng)意

綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺 名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐

教版新編初中語文教科書【表格版】

七年級上冊 單元

閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一

四季 美景

學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美

1．春/朱自清

2．濟(jì)南的冬天/老舍 3．雨的四季/劉湛秋

4．古代詩歌四首

觀滄海/曹操 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白 次北固山下/王灣

天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)

熱愛生活，熱愛寫作

二

至愛 親情

學(xué)習(xí)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情

5．秋天的懷念/史鐵生

6．散步/莫懷戚 7．散文詩兩首

8．《世說新語》兩則 詠雪

陳太丘與友期

學(xué)會記事

金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心

綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠(yuǎn)方來

9．從百草園到三味書屋/魯迅 10．再塑生命的人/海倫?凱勒

三

學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內(nèi)容

11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章

寫人要抓住特點

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益

四

人生 之舟 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點勾畫，理清作者思路

13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾

15．在山的那邊/王家新 16．誡子書/諸葛亮

思路要清晰

綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡

24．寓言四則

五

動物 與人 想象

學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心 學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)

17．貓/鄭振鐸

18．鳥/梁實秋 21．皇帝的新裝/安徒

如何突出中心

六

發(fā)揮聯(lián)想和想

之翼

想和想象，深入理解文章

生 22．詩兩首 天上的街市/郭沫若 太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》

塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》

象

綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落

名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫南園（其五）/李賀夜雨寄北/李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游 七年級下冊 單元

閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一 群星 閃耀

學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征

1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家 5．黃河頌/光未然

6．最后一課/都德

3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/胡適4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》

寫

出人物的精神 學(xué)習(xí)抒情 二 家國 情懷 學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩 綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 凡人 小事

學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略

9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 10．老王/楊絳

11．臺階/李森祥

12．賣油翁/歐陽修

抓住細(xì)節(jié) 三

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參晚春/韓愈

四 修身 正己

學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠?qū)?nèi)容和表達(dá)有自己的心得

13．葉圣陶先生二三事/張中行 14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超

16．古文兩篇 陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤

怎樣選材

綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起

17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金

未選擇的路/弗羅斯特 21．偉大的悲劇/茨威格

五 生活 哲理 學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法

20．古代詩歌五首

登幽州臺歌/陳子昂

望岳/杜甫

登飛來峰/王安石

游山西村/陸游 己亥雜詩（其五）/龔自珍 23．帶上她的眼睛/劉慈欣

文從字順

六 科幻 學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的語言探險

主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑

22．太空一日/楊利偉 24．河中石獸/紀(jì)昀 簡明

綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活

名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧賈生/李商隱過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里約客/趙師秀 八年級上冊 單元

閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一

變化 著的 社會

閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度

1．新聞兩則 我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東

人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則

3．特寫兩篇 “中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡

“飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦 7．美麗的顏色/艾芙·居里 8．列夫·托爾

學(xué)

寫消息

二

生活 的閱讀傳記類文章，對人物和事件有5．藤野先生/魯迅 6．我的母親學(xué)

寫人

記 憶 自己的理解和判斷

/胡適 斯泰/茨威格

物小傳

綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園

9．三峽/酈道元

10．短文兩篇

與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均

三

美景 依然

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞

12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維

渡荊門送別/李白

春望/杜甫 錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征

名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀

課外古詩詞誦讀—— 龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明

四

情感 哲思 閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性

13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇

談愜意地生活/蒙田

我為何而生活/羅素

語言要連貫

綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代

抓住特征說明事五

文明 的印 跡 學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升

18．蘇州園林/葉圣陶

19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾

物

21．《孟子》二章

富貴不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷

24．詩詞五首 飲酒（其五）/陶淵明

行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀

赤壁/杜牧 漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 六

情操 與志 趣

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞

表達(dá)要得體

綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同

名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜相見歡（金 陵城上西樓）／朱敦儒浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊如夢令（常記溪亭日暮）／李清照 八年級下冊 單元 閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一 民風(fēng) 民俗 科技

了解民俗，尊重民間文化，學(xué)會多種表達(dá)方式的綜合運用 把握主要觀點，提取主要

1．社戲/魯迅 2．慶祝舊歷元旦/林語堂 5．大自然的語言/竺可

3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/劉成章

學(xué)習(xí)仿寫

二

7．為什么布丁是軟的，石頭是有條

理地之光

信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法

楨 6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在

被壓扁的沙子

硬的？/克勞斯?馮?克利青

8．大雁歸來/利奧波德

說明事物

綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立

9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù)

三 養(yǎng)性 怡情

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式

12．《詩經(jīng)》兩首 關(guān)雎 蒹葭

學(xué)寫讀后感

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀

課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然

四 思想 光芒

了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多

14．講故事的人/莫言

15．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷

學(xué)寫書信

綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步 江山 多

閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和

17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水

19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華

五

學(xué)寫游記 嬌

景物描寫的特點 經(jīng)過麗江/阿來 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚 莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也

20．登勃朗峰/馬克?吐溫

六 情趣 與理 趣

誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句

23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易

學(xué)寫故事

綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn) 名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記

課外古詩詞誦讀 題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游 九年級上冊 單元

閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一 自然 之音

學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 閱讀議論性文章，能夠區(qū)分

1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首 我愛這土地/艾青

鄉(xiāng)愁/余光中 5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超

3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 8．短評兩則 “傳言傷農(nóng)”，學(xué)寫詩歌

二 砥礪 表達(dá)思想

觀點和材料，把握議論的中心

6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格

后果更加嚴(yán)重/王玉琪

煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 觀點要清楚

綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺

12．詩詞三首 茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫 酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫

水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾

三 游目 騁懷 誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受

9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱

議論要言之有據(jù)

名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩

課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 /韓愈

四 青春 年少

梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題

13．故鄉(xiāng)/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學(xué)習(xí)縮寫

綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息 理想 信

分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之

17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅

19．無我與不朽/錢穆

20．人應(yīng)當(dāng)堅

論證要五 念 間的聯(lián)系

18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進(jìn)中舉/吳敬梓

持正義/柏拉圖

23．三顧茅廬/羅貫中

24．劉姥姥進(jìn)大觀園/曹雪芹

合理 學(xué)習(xí)改寫 六 人物 百態(tài) 閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言

綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

課外古詩詞誦讀 咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾 九年級下冊 單元

閱讀 閱讀策略

主題 課文 寫作

一

生活 詠嘆

學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感

1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首

月夜/沈尹默

沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔

4．海燕/高爾基 學(xué)寫詩歌

口占/戴望舒

斷章/卞之琳

風(fēng)雨/蘆荻

人物 畫廊

把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說

5．孔乙己/魯迅

6．變色龍/契訶夫 二

7．蒲柳人家/劉紹棠

8．溜索/阿城 注意審題立意

三

家國 之思 誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用

9．魚我所欲也/《孟子》 10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂

12．詞四首 漁家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾

講究布局謀篇

綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活

名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀

課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德

四

讀書 鑒了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗13．短文兩篇

談讀書/培15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的勤于修改潤色

賞 試遷移運用

根

不求甚解/馬南邨 14．山水畫的意境/李可染 17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞

18．屈原（節(jié)選）/郭沫若

鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛

五

舞臺 人生

閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受

19．棗兒/孫鴻 20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

六

浩然 正氣

誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力

21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 22．出師表/諸葛亮 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》

24．詩詞曲五

首

十五從軍征 白雪歌送武判官歸京/岑參

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩

表達(dá)力求有創(chuàng)意

綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺

名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀

課外古詩詞誦讀 南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐

第三篇：2016年人教版新編(部編)初中語文教科書目錄（xiexiebang推薦）

2016年人教版新編（部編）初中語文教科書目錄

七年級上冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略

四季 學(xué)習(xí)朗讀，品味文中1．春/朱自清

美景 的精彩語句，體會漢2．濟(jì)南的冬天/老舍

語之美 3．雨的四季/劉湛秋

課文

4．古代詩歌四首

觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白

次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn) 8．《世說新語》兩則

詠雪

陳太丘與友期

寫作

熱愛生活，熱愛寫作

二 至愛 學(xué)習(xí)朗讀，整體感知5．秋天的懷念/史鐵生 學(xué)會記事 親情 課文內(nèi)容，把握作者6．散步/莫懷戚

思想感情 7．散文詩兩首

金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心

綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠(yuǎn)方來 三 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成9．從百草園到三味書屋/魯迅 11．竊讀記/林海音 寫人要抓住特點

生活 讀完全文，梳理文章10．再塑生命的人/海倫?凱勒 12．《論語》十二章 的主要內(nèi)容

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龜年/杜甫

行軍九日思長安故園/岑參

夜上受降城聞笛/李益 四 人生 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 15．在山的那邊/王家新 思路要清晰

之舟 勾畫，理清作者思路 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 16．誡子書/諸葛亮 綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時 五 動物 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘17．貓/鄭振鐸 19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 如何突出中心 六 與人 錄，概括文章的中心 18．鳥/梁實秋

想象 學(xué)習(xí)快速閱讀，展開21．皇帝的新裝/安徒生 之翼 聯(lián)想和想象，深入理22．詩兩首

解文章 天上的街市/郭沫若

太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂

20．狼/蒲松齡 24．寓言四則 發(fā)揮聯(lián)想和想象

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》

綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落

名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫

南園（其五）/李賀

夜雨寄北/李商隱

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游

七年級下冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 課文 寫作

一 群星 學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，1．鄧稼先/楊振寧 3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/寫出人物的精神

閃耀 把握人物特征 2．說和做——記聞一多先生言胡適

行片段/臧克家 4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》

二 家國 學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，5．黃河頌/光未然 7．土地的誓言/端木蕻良 學(xué)習(xí)抒情

情懷 了解抒情方式，感受6．最后一課/都德 8．木蘭詩

作者的情懷

綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 三 凡人 學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 11．臺階/李森祥 抓住細(xì)節(jié)

小事 把握敘事角度，分清10．老王/楊絳 12．賣油翁/歐陽修（舊文詳略 回歸）

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維

春夜洛城聞笛/李白

逢入京使/岑參

晚春/韓愈 四 修身 學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉13．葉圣陶先生二三事/張中行 16．古文兩篇 怎樣選材 正己 閱讀重點，能夠?qū)?nèi)14．梅嶺三章/陳毅 陋室銘/劉禹錫

容和表達(dá)有自己的心15．最苦與最樂/梁啟超 愛蓮說/周敦頤 得

綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起 五 生活 學(xué)習(xí)比較閱讀，了解17．紫藤蘿瀑布/宗璞 20．古代詩歌五首 文從字順

哲理 描寫方法，學(xué)習(xí)托物18．一棵小桃樹/賈平凹 登幽州臺歌/陳子昂

言志的手法 19．外國詩兩首 望岳/杜甫

假如生活欺騙了你/普希登飛來峰/王安石 金 游山西村/陸游

未選擇的路/弗羅斯特 己亥雜詩（其五）/龔

自珍

六 科幻 學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取21．偉大的悲劇/茨威格 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 語言簡明

探險 文章的主要信息，在22．太空一日/楊利偉 24．河中石獸/紀(jì)昀

閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑

綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活

名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧

賈生/李商隱

過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里

約客/趙師秀

八年級上冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 課文 一 變化 閱讀新聞類文章，獲1．新聞兩則 3．特寫兩篇

著的 取主要信息，把握作我三十萬大軍勝利南渡長“中國速度”震驚雅典/孔社會 者的觀點和態(tài)度 江/毛澤東 寧、張軍、袁虹衡

人民解放軍百萬大軍橫渡 “飛天”凌空/夏浩然、長江/毛澤東 樊云芳4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中2．香港回歸新聞一則 學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦

二 生活 閱讀傳記類文章，對5．藤野先生/魯迅 7．美麗的顏色/艾芙·居里 的記 人物和事件有自己6．我的母親/胡適 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 憶 的理解和判斷

綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園 三 美景 誦讀古詩文，借助注9．三峽/酈道元 12．唐詩五首

依然 釋和工具書了解大10．短文兩篇 黃鶴樓/崔顥

意，積累常見文言實與謝中書書/陶弘景 使至塞上/王維 詞 記承天寺夜游/蘇軾 渡荊門送別/李白

11．與朱元思書/吳均 春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易

名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 四 情感 閱讀不同類型的散13．背影/朱自清 16．外國散文兩篇

哲思 文，把握其共性和個14．昆明的雨/汪曾祺 談愜意地生活/蒙田

性 15．那樹/王鼎鈞 我為何而生活/羅素

綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代

寫作 學(xué)寫消息

學(xué)寫人物小傳

景物描寫要抓住特征

語言要連貫 五

六 文明 的印 跡 情操 與志 趣 學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞

17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 21．《孟子》二章 富貴不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷

19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物

24．詩詞五首 表達(dá)要得體 飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧 漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照

綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同

名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜

相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒

浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊

如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 一 民風(fēng) 了解民俗，尊重民間民俗 文化，學(xué)會多種表達(dá)方式的綜合運用

二 科技 把握主要觀點，提取之光 主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法

綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立 三 養(yǎng)性 誦讀古詩文，借助注

1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂

課文

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章

寫作 學(xué)習(xí)仿寫

5．大自然的語言/竺可楨 7．為什么布丁是軟的，石頭6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 是硬的？/克勞斯?馮?克利青 恐龍無處不在被壓扁的沙子 8．大雁歸來/利奧波德 9．桃花源記/陶淵明

12．《詩經(jīng)》兩首

有條理地說明

事物

學(xué)寫讀后感 怡情 釋和工具書了解大10．小石潭記/柳宗元 關(guān)雎

意，積累常見文言句11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù) 蒹葭 式

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 四 思想 了解書信和演講的13．最后一次講演/聞一多 15．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中學(xué)寫書信

光芒 特點，領(lǐng)悟作者的思14．講故事的人/莫言 國給巴特勒上尉的信/想，獲取有益的啟示 雨果

16．傅雷家書兩則/傅雷

綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步 五 江山 閱讀游記，了解游17．壺口瀑布/梁衡 19．在長江源頭各拉丹東/學(xué)寫游記

多嬌 蹤，把握敘述角度和18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來 馬麗華

景物描寫的特點 20．登勃朗峰/馬克?吐溫

六 情趣 誦讀古詩文，理解課21．《莊子》故事兩則 23．馬說/韓愈 學(xué)寫故事

與理 文內(nèi)容，積累經(jīng)典語北冥有魚 24．賣炭翁/白居易（舊文趣 句 莊子與惠子游于濠梁 回歸）

22．《禮記》兩則

雖有嘉肴 大道之行也

綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)

名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略

自然 學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌之音 的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言

砥礪 閱讀議論性文章，能思想 夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心

課文

1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首

我愛這土地/艾青 鄉(xiāng)愁/余光中

5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超 6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格

寫作

3．雨說——為生活在中 國大地上的兒童而歌/學(xué)寫詩歌 鄭愁予

4．致云雀/華茲華斯 8．短評兩則 表達(dá)觀點要清楚 “傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪

煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈

12．詩詞三首

茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫

水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾

議論要言之有據(jù) 二

綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺 三 游目 誦讀古詩文，把握作9．岳陽樓記/范仲淹

騁懷 者的情感，能聯(lián)系時10．醉翁亭記/歐陽修

代談感受 11．湖心亭看雪/張岱

名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩

課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 /韓愈 四 青春 梳理小說的情節(jié)，理13．故鄉(xiāng)/魯迅 15．孤獨之旅/曹文軒

年少 解小說的主題 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 16．心聲/黃蓓佳 綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息

學(xué)習(xí)縮寫 五 理想 分析材料，把握論17．中國人失掉自信力了嗎/19．無我與不朽/錢穆 論證要合信念 據(jù)，理解觀點與材料魯迅 20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖 理

之間的聯(lián)系 18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛

六 人物 閱讀古白話小說，把21．智取生辰綱/施耐庵 23．三顧茅廬/羅貫中 學(xué)習(xí)改寫

百態(tài) 握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩22．范進(jìn)中舉/吳敬梓 24．劉姥姥進(jìn)大觀園/曹雪芹（舊文小說的語言 回歸）

綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

課外古詩詞誦讀咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略 課文 生活 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 詠嘆 韻律，把握詩歌的意象，2．面朝大海，春暖花開/海子

理解詩人情感 3．短詩五首

月夜/沈尹默

沙揚娜拉/徐志摩

蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻

人物 把握小說的人物形象，5．孔乙己/魯迅 畫廊 對作品有自己的理解，6．變色龍/契訶夫

學(xué)會欣賞小說

家國 誦讀古詩文，把握作者9．魚我所欲也/《孟子》

之思 的觀點，注重積累、感10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》

悟和運用 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂

4．海燕/高爾基

寫作

學(xué)寫詩歌

二

7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意

三

12．詞四首 講究布局漁家傲·秋思/范仲淹 謀篇 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以

寄之/辛棄疾

滿江紅（小住京華）/秋瑾

綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活

名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 四 讀書 了解作者觀點，提出看13．短文兩篇 15．驅(qū)遣我們的想象——鑒賞 法，探討疑難，嘗試遷談讀書/培根 文藝作品的鑒賞/葉圣陶

移運用 不求甚解/馬南邨 16．無言之美/朱光潛

14．山水畫的意境/李可染

五 舞臺 閱讀戲劇作品，把握戲17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比19．棗兒/孫鴻

人生 劇沖突和戲劇人物，對亞 20．音樂之聲（節(jié)選）/厄作品有自己的理解和感18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 內(nèi)斯特?勒曼 受

六 浩然 誦讀古詩文，感受人物21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 24．詩詞曲五首

正氣 的思想和情感，提高閱22．出師表/諸葛亮 十五從軍征

讀淺易文言文的能力 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》 白雪歌送武判官歸京/岑

參

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾

過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩

綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺

名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀

課外古詩詞誦讀南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐 備注：所有加綠色字體的文章出于兩種情況：新課文或者舊文回歸。

勤于修改潤色

選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

表達(dá)力求有創(chuàng)意

第四篇：人教版新編初中語文教科書目錄(七年級八年級九年級)

人教版新編初中語文教科書目錄

七年級上冊

1．春/朱自清

2．濟(jì)南的冬天/老舍

3．雨的四季/劉湛秋

4．古代詩歌四首

觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白

次北固山下/王灣

天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)

熱愛生活，熱愛寫作

二

5．秋天的懷念/史鐵生

6．散步/莫懷戚

7．散文詩兩首

金色花/泰戈爾

荷葉·母親/冰心

8.《世說新語》兩則

詠雪

陳太丘與友期

學(xué)會記事 綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠(yuǎn)方來

三

9．從百草園到三味書屋/魯迅

10．再塑生命的人/海倫?凱勒

11．竊讀記/林海音

12．《論語》十二章

寫人要抓住特點

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龜年/杜甫

行軍九日思長安故園/岑參李益

四

人生

之舟

學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點勾畫，理清作者思路

13．紀(jì)念白求恩/毛澤東

14．植樹的牧羊人/讓?喬諾

15．在山的那邊/王家新

16．誡子書/諸葛亮

思路要清晰

綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時

五

夜上受降城聞笛/

動物

與人

學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心

17．貓/鄭振鐸

18．鳥/梁實秋

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲

20．狼/蒲松齡

如何突出中心

六

想象

之翼

學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章

21．皇帝的新裝/安徒生

22．詩兩首

天上的街市/郭沫若

太陽船/吳望堯

23．女媧造人/袁珂

24．寓言四則

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和獅子/《伊索寓言》

塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》

發(fā)揮聯(lián)想和想象

綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落

名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀

課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫 南園（其五）/李賀 夜雨寄北/李商隱/陸游

七年級下冊

單元

閱讀

主題

閱讀策略

課文

寫作

一

群星

閃耀

學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征

1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/胡適

4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》

寫出人物的精神

二

家國

情懷

學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷

5．黃河頌/光未然

6．最后一課/都德

7．土地的誓言/端木蕻良

8．木蘭詩

學(xué)習(xí)抒情

綜合性學(xué)習(xí)——天下國家

三

凡人

小事

學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略

9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅

10．老王/楊絳

11．臺階/李森祥

12．賣油翁/歐陽修

抓住細(xì)節(jié)

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注

課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維 春夜洛城聞笛/李白

逢入京使/岑參 晚春/韓愈

四

修身

正己

學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠?qū)?nèi)容和表達(dá)有自己的心得

13．葉圣陶先生二三事/張中行

14．梅嶺三章/陳毅

15．最苦與最樂/梁啟超

16．古文兩篇

陋室銘/劉禹錫

愛蓮說/周敦頤

怎樣選材

綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起

五

生活

哲理

學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法

17．紫藤蘿瀑布/宗璞

18．一棵小桃樹/賈平凹

19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金

未選擇的路/弗羅斯特

20．古代詩歌五首

登幽州臺歌/陳子昂

望岳/杜甫

登飛來峰/王安石

游山西村/陸游

己亥雜詩（其五）/龔自珍

文從字順

六

科幻

探險

學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑

21．偉大的悲劇/茨威格

22．太空一日/楊利偉

23．帶上她的眼睛/劉慈欣

24．河中石獸/紀(jì)昀

語言簡明

綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活

名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀

課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧 賈生/李商隱 過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里

約客/趙師秀

八年級上冊

單元

閱讀

主題

閱讀策略

課文

寫作

一

變化

著的社會

閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度

1．新聞兩則

我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東

人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東

2．香港回歸新聞一則

3．特寫兩篇

“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡

“飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦 學(xué)寫消息

二

生活的記

憶

閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷

5．藤野先生/魯迅

6．我的母親/胡適

7．美麗的顏色/艾芙·居里

8．列夫·托爾斯泰/茨威格

學(xué)寫人物小傳

綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園

三

美景

依然

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞

9．三峽/酈道元

10．短文兩篇

與謝中書書/陶弘景

記承天寺夜游/蘇軾

11．與朱元思書/吳均

12．唐詩五首

黃鶴樓/崔顥

使至塞上/王維

渡荊門送別/李白

春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易

景物描寫要抓住特征

名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀

課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明

四

情感

哲思

閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺

15．那樹/王鼎鈞

16．外國散文兩篇

談愜意地生活/蒙田

我為何而生活/羅素

語言要連貫

綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代

五 文明的印

跡

學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征

17．中國石拱橋/茅以升

18．蘇州園林/葉圣陶

19．夢回繁華/毛寧

20．蟬/法布爾

抓住特征說明事物

六

情操

與志

趣

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞

21．《孟子》二章

富貴不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》

23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷

24．詩詞五首

飲酒（其五）/陶淵明

行路難（其一）/李白

雁門太守行/李賀

赤壁/杜牧

漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照

表達(dá)要得體

綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同

名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀

課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊

單元

閱讀

主題

閱讀策略

課文

寫作

一

民風(fēng)

民俗

了解民俗，尊重民間文化，學(xué)會多種表達(dá)方式的綜合運用 1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章

學(xué)習(xí)仿寫

二

科技

之光

把握主要觀點，提取主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法

5．大自然的語言/竺可楨

6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫

恐龍無處不在

被壓扁的沙子

7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青

8．大雁歸來/利奧波德

有條理地說明事物

綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立

三

養(yǎng)性

怡情

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式

9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元

11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù)

12．《詩經(jīng)》兩首

關(guān)雎

蒹葭

學(xué)寫讀后感

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀

課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然

四

思想

光芒

了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示

13．最后一次講演/聞一多

14．講故事的人/莫言

15．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信/雨果

16．傅雷家書兩則/傅雷

學(xué)寫書信

綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步

五

江山

多嬌 閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點

17．壺口瀑布/梁衡

18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來

19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華

20．登勃朗峰/馬克?吐溫

學(xué)寫游記

六

情趣

與理

趣

誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句

21.《莊子》故事兩則:北冥有魚

莊子與惠子游于濠梁

22.《禮記》兩則

雖有嘉肴

大道之行也

23．馬說/韓愈

24．賣炭翁/白居易

學(xué)寫故事

綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)

名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記

課外古詩詞誦讀 題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊

單元

閱讀

主題

閱讀策略

課文

寫作

一

自然

之音

學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言

1．沁園春?雪/毛澤東

2．詩兩首

我愛這土地/艾青

鄉(xiāng)愁/余光中

3.雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予

4．致云雀/華茲華斯

學(xué)寫詩歌 二

砥礪

思想

閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心

5.敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超

6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格

8．短評兩則

“傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪

煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈

表達(dá)觀點要清楚

綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺

三

游目

騁懷

誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受

9．岳陽樓記/范仲淹

10．醉翁亭記/歐陽修

11．湖心亭看雪/張岱

12．詩詞三首

茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫 酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫

水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾

議論要言之有據(jù)

名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩

課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 /韓愈

四

青春

年少

梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題

13．故鄉(xiāng)/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤獨之旅/曹文軒

16．心聲/黃蓓佳

學(xué)習(xí)縮寫

綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息

五

理想

信念

分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系

17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅

18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆

20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖

論證要合理

六

人物

百態(tài)

閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言

21．智取生辰綱/施耐庵

22．范進(jìn)中舉/吳敬梓

23．三顧茅廬/羅貫中

24．劉姥姥進(jìn)大觀園/曹雪芹

學(xué)習(xí)改寫

綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

課外古詩詞誦讀

咸陽城東樓 /許渾無題

/李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊

單元

閱讀

主題

閱讀策略

課文

寫作

一

生活

詠嘆

學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感

1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷

2．面朝大海，春暖花開/海子

3．短詩五首

月夜/沈尹默

沙揚娜拉/徐志摩

/蕭紅

墓畔口占/戴望舒

斷章/卞之琳

風(fēng)雨/蘆荻

4．海燕/高爾基

學(xué)寫詩歌

二

人物

畫廊 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說

5．孔乙己/魯迅

6．變色龍/契訶夫

7．蒲柳人家/劉紹棠

8．溜索/阿城

注意審題立意

三

家國

之思

誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用

9．魚我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》

11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂

12．詞四首

漁家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出獵/蘇軾

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾

滿江紅（小住京華）/秋瑾

講究布局謀篇

綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活

名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀

課外古詩詞誦讀—— 定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德

四

讀書

鑒賞

了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用

13．短文兩篇

談讀書/培根

不求甚解/馬南邨

14．山水畫的意境/李可染

15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶

16．無言之美/朱光潛

勤于修改潤色

五

舞臺

人生

閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞

18．屈原（節(jié)選）/郭沫若

19．棗兒/孫鴻

20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼

選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式 六

浩然

正氣

誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力

21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》

22．出師表/諸葛亮

23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》

24．詩詞曲五首

十五從軍征

白雪歌送武判官歸京/岑參

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾

過零丁洋/文天祥

山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩

表達(dá)力求有創(chuàng)意

綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺

名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀

課外古詩詞誦讀

南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐

第五篇：人教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》(七～九年級)2012修訂版目錄

人教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》（七～九年級）2012修訂版目錄 七年級上冊（62）

第1章 有理數(shù)（19）

第2章 整式的加減（8）

第3章 一元一次方程（19）

第4章 幾何圖形初步（16）

七年級下冊（62）

第5章 相交線與平行線（14）

第6章 實數(shù)（8）

第7章平面直角坐標(biāo)系（7）

第8章 二元一次方程組（12）

第9章 不等式與不等式組（11）

第10章 數(shù)據(jù)的收集整理與描述（10）

八年級上冊（62）

第11章 三角形（8）

第12章 全等三角形（11）

第13章 軸對稱（14）

第14章 整式的乘法與因式分解（14）

第15章 分式（15）

八年級下冊（62）

第16章 二次根式（9）

第17章 勾股定理（9）

第18章平行四邊形（15）

第19章 一次函數(shù)（17）

第20章 數(shù)據(jù)的分析（12）

九年級上冊（62）

第21章 一元二次方程（13）

第22章 二次函數(shù)（12）

第23章 旋轉(zhuǎn)（9）

第24章 圓（16）

第25章 概率初步（12）

九年級下冊（48）

第26章 反比例函數(shù)（8）

第27章 相似（14）

第28章 銳角三角函數(shù)（12）

第29章 投影與視圖（10）