第一篇：廣播操比賽作文300字

篇一：廣播操比賽作文

廣播操比賽作文

廣播操比賽

山東省新泰市一實小青云分校五年級三班 陳大有

這兩天，我們大家都很緊張，因為廣播操比賽馬上就要來臨了。

比賽終于來到了，我們大家都做好了準備。校長講了幾句話后，比賽就正式開始了。首先是二年級的學生比，他們做的不夠標準。以后高年級做得越來越好了。

我們大聲地喊著>口號，整齊地進入場內，散開以后，又聽見熟悉的旋律響了起來，我們每個人的心都跳得非常厲害，像懷里有個小兔子一樣，生怕做錯了。我聽見后面的王雅迪不斷提醒彭震，讓他好好做，特別是第五節，要注意出手的方向。我心里一驚，心想：原來大家都希望拿高分，不能讓老師的努力付之東流啊！于是我們拿出了自己最高的水平，認認真真地做完了。老師說我們做得不錯，我們很高興。二班的成績出來了，是9.653分。緊接著四班出場了，他們做得不是多好，他們比完后，我們的成績出來了，在那一刻，我的心跳到了極點。最后我們的得分是9.64分，這時，我們心里有一種說不出的滋味，既高興又悲傷。高興的是這個成績比平時高了好幾分，悲傷的是比四班少了那一點，就屈居次席了。

點評：本文小作者主要記敘了廣播操比賽的整個過程，敘事較詳細生動。特別是小作者表達出了在比賽過程中的獨特感受，比如在比賽開始時的緊張心理，比賽后的激動心理，寫得準確逼真，細膩傳神，感情真實。篇二：關于廣播體操比賽的作文

勝利屬于我們

星期一下午，我校舉行了一次激動人心的廣播操比賽。我們懷著既緊張又興奮的心情來到了操場。

我們邁著矯健的步伐，昂首挺胸地進入賽場。隨著廣播操音樂的響起，我們充滿了信心，心中牢記老師對我們的要求，盡我所能地做到準確，有力，整齊。我們時而下蹲，時而站立，時而踏步，時而跳躍??如同一只只蹦跳的精靈，給人以活躍的感覺。同學們的動作是那么剛勁有力，整齊劃一，無不給人視覺上的享受。我注意著每個動作的細節，謹記著平時訓練時出現的錯誤，力求在動作的點點滴滴上追求最佳，盡力做到完美無缺。同學們是那樣的認真，那樣的專注，好像已忘記了一切，全身心地投入到廣播比賽中去。遠遠地望去，同學們似乎在翩翩起舞，那整齊地動作，鮮艷地衣著，令場下地觀眾賞心悅目，不由地嘖嘖贊嘆。場下觀眾的肯定更使我們充滿了必勝的信念，我們相信憑著我們比賽場上地精彩表現，勝利一定屬于我們 開始宣布最后的比賽成績了，我們的心兒怦怦直跳，這一刻，似乎空氣也凝結住了，喧鬧的操場也變得異常的安靜，霎時間，任何的嘈雜聲已消失到九霄云外。

篇三：小學作文：記一次體操比賽

記一次體操比賽

聽到這個消息，我們學校的學生沾沾自喜：練了那么久的廣播體操，輪到我們威風了吧？

下午，烈日當空，火辣的太陽炙烤著大地，周圍的花花草草像焉了似的，低頭不語，就連知了先生也在一邊流汗一邊叫：“熱死啦！熱死啦！”

待全體同學都進入操場立定好后，音樂聲戛然而止，隨著而來的是領操員甜美的聲音：“立正，稍息，下面是出場儀式，請大家做好準備。

每個同學都是那么的精神飽滿，就像含苞待放的荷花一般令人挪不開視線。“一、二、三、四。”領操員喊口令了。“一二三四，樹立信心，實現夢想。

放眼望去，操場上站滿了學生，無論橫還是豎，斜還是對角，都是筆直對齊的，人人都穿著統一的校服，踏著統一的步子，喊著統一的口令，這場面使人心曠神怡，不禁想到“氣勢恢宏”這個詞語。

做操時，同學們朝氣蓬勃，一會兒似展翅飛翔的雛鷹，一會兒像活潑可愛的小兔，一會兒如肩負重任的小馬??標準的體操動作，令人不得不嘖嘖贊嘆。

她臉上帶著自信的微笑，每一個動作都做得很認真，也很到位。

或許是被蘇芮感染了，我嘴角也揚起了自信的弧度。

做完操，我們邁著輕松愉快的步伐退出了操場，回到了教室。通過體操比賽這一件事，我明白了：一。

二。篇四：小學作文：精彩的廣播操比賽

精彩的廣播操比賽

今天下午，我們實驗小學舉行了一場隆重又莊嚴的隊列廣播操比賽。我們班是第一個出場的，下午我們很早就來到操場做好準備。

我們全班跟著音樂，排著整齊的隊伍，齊踏步出場。同學們都精神抖擻，個個都像威武的小戰士，昂首挺胸，動作麻利而有力。連平時總愛給我們班搗亂的鵬宇和銳佳也變得嚴肅、認真起來。此時此刻，我的心里像十五只水桶打水??七上八下的，害怕如果我哪個動作做錯了，會被臺下正在觀看的同學笑話。“不行，我不能給班里拖后腿。

接著是第一排報數。指揮員曉霞由于太過緊張，喊錯了口令。可她仍然臨危不懼，果斷地指揮著同學們。“一、二、三、四、五??”同學們的聲音個個都鏗鏘有力，充滿了自信。快輪到我了，我的心里開始忐忑不安起來，也許是第一次參加這種比賽的緣故吧，我的懷里像揣了個小兔子，不停地亂跳著，腿也一個勁地抖動著，手還捏出了汗。“

十六、十七”。

最后一項是做廣播操。你瞧！大家做得這么認真呀！全班同學都堅起了耳朵，聽準每一個節拍，靈活地扭動腰身，有節奏地顫動著。

終于做完了所有的環節了，我長長地舒了一口氣，踏步退場。

學校舉行的這場比賽，不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的身體，增強了我們的體質，真是一舉兩得呀！

篇五：小學作文 一次難忘的廣播操比賽

一次難忘的廣播操比賽

我們班同學在李老師的帶領下，舉行了一次別開生面的廣播操比賽。

鈴聲一響，同學們迅速到班級門口站好了隊。隊伍排得很直，大家昂首挺胸的，像一個個站崗的軍人，一動也不動，爭取當上廣播操小能手。音樂響了起來，同學們邁著整齊劃一的步伐，來到了樓下的綠茵操場上，就像是一個軍隊來到了戰場上打仗，準備贏得這場戰爭。

廣播操比賽開始了，我瞥了一眼斜前方的馮冉，只見他時而彎腰，時而半蹲，時而叉腰,時而把胳膊伸直。。。動作真是千姿百態！下面該做第八節操了，這節操可是我最不擅長的一節，我每次做這一節操，我就思維混亂，竟然連左右都分不清了，手腳也不協調了，我心里很害怕，但轉念一想，我有安慰自己不能放棄，應該努力去做。我每一個動作做得都很認真，還不是看看那個同學的動作，向別人學習，下面這個動作是我認為最困難的，“是往左還是往右”？我猶豫地想。我的懷里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，讓我怎么也平靜不下來，我就憑著自己的毅志和自信心，相信自己。

第二篇：廣播操比賽作文300字

篇一：廣播操比賽作文

廣播操比賽作文

廣播操比賽

山東省新泰市一實小青云分校五年級三班 陳大有

這兩天，我們大家都很緊張，因為廣播操比賽馬上就要來臨了。我們以前的成績不好，希望這次能取得好成績，于是我們抓緊時間練習。

比賽終于來到了，我們大家都做好了準備。校長講了幾句話后，比賽就正式開始了。首先是二年級的學生比，他們做的不夠標準。以后高年級做得越來越好了。不一會，老師把我們叫出來，讓我們熱熱身，又告訴了我們一些注意事項后，就上場了。

我們大聲地喊著>口號，整齊地進入場內，散開以后，又聽見熟悉的旋律響了起來，我們每個人的心都跳得非常厲害，像懷里有個小兔子一樣，生怕做錯了。我聽見后面的王雅迪不斷提醒彭震，讓他好好做，特別是第五節，要注意出手的方向。我心里一驚，心想：原來大家都希望拿高分，不能讓老師的努力付之東流啊！于是我們拿出了自己最高的水平，認認真真地做完了。老師說我們做得不錯，我們很高興。二班的成績出來了，是9.653分。緊接著四班出場了，他們做得不是多好，他們比完后，我們的成績出來了，在那一刻，我的心跳到了極點。最后我們的得分是9.64分，這時，我們心里有一種說不出的滋味，既高興又悲傷。高興的是這個成績比平時高了好幾分，悲傷的是比四班少了那一點，就屈居次席了。我們悶悶不樂地回到了教室。

老師總結了一下，說我們表現不錯，如果我們基礎好的話就能提升幾分。唉！我們什么時候才能得第一啊！

點評：本文小作者主要記敘了廣播操比賽的整個過程，敘事較詳細生動。特別是小作者表達出了在比賽過程中的獨特感受，比如在比賽開始時的緊張心理，比賽后的激動心理，寫得準確逼真，細膩傳神，感情真實。小作者能根據寫作內容表達的需要，做到分段表述，條理清楚，這也是難能可貴的。

篇二：關于廣播體操比賽的作文

勝利屬于我們

星期一下午，我校舉行了一次激動人心的廣播操比賽。我們懷著既緊張又興奮的心情來到了操場。只見各個班衣著鮮艷，整齊劃一，人人臉上洋溢著自信的笑容。

我們邁著矯健的步伐，昂首挺胸地進入賽場。隨著廣播操音樂的響起，我們充滿了信心，心中牢記老師對我們的要求，盡我所能地做到準確，有力，整齊。我們時而下蹲，時而站立，時而踏步，時而跳躍??如同一只只蹦跳的精靈，給人以活躍的感覺。同學們的動作是那么剛勁有力，整齊劃一，無不給人視覺上的享受。我注意著每個動作的細節，謹記著平時訓練時出現的錯誤，力求在動作的點點滴滴上追求最佳，盡力做到完美無缺。同學們是那樣的認真，那樣的專注，好像已忘記了一切，全身心地投入到廣播比賽中去。遠遠地望去，同學們似乎在翩翩起舞，那整齊地動作，鮮艷地衣著，令場下地觀眾賞心悅目，不由地嘖嘖贊嘆。場下觀眾的肯定更使我們充滿了必勝的信念，我們相信憑著我們比賽場上地精彩表現，勝利一定屬于我們 開始宣布最后的比賽成績了，我們的心兒怦怦直跳，這一刻，似乎空氣也凝結住了，喧鬧的操場也變得異常的安靜，霎時間，任何的嘈雜聲已消失到九霄云外。我們屏住呼吸，等待著這萬眾矚目的一刻的到來。“第二名，六（8）班！”那一刻，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高，那激動，喜悅的笑容如花兒一樣綻放在我們的臉上，勝利的歡

笑聲久久回蕩在操場上。

的回憶。篇三：小學作文：記一次體操比賽

記一次體操比賽

俗話說：“養兵千日，用兵一時”，我們學校體操比賽正好應驗了這一句俗話??9月23日賀州市舉行了一年一度的中小學生廣播體操比賽。

聽到這個消息，我們學校的學生沾沾自喜：練了那么久的廣播體操，輪到我們威風了吧？

下午，烈日當空，火辣的太陽炙烤著大地，周圍的花花草草像焉了似的，低頭不語，就連知了先生也在一邊流汗一邊叫：“熱死啦！熱死啦！”

全校學生都坐在教室里緊張地等待著。突然，激昂的《運動員進行曲》響起，同學們從緊張中回過神來，沖出教室排好隊，踏著悠揚的音樂井然有序地進入操場，伴隨著我們的還有那洪亮統一的口令：“一二一，一二一??”我望了望似火的驕陽，在心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級和學校，一定要加油！

待全體同學都進入操場立定好后，音樂聲戛然而止，隨著而來的是領操員甜美的聲音：“立正，稍息，下面是出場儀式，請大家做好準備。”不一會兒，悅耳的《運動員進行曲》再度響起，同學們昂首挺胸，神采奕奕，邁著自豪的步子向前大步踏去。

每個同學都是那么的精神飽滿，就像含苞待放的荷花一般令人挪不開視線。“一、二、三、四。”領操員喊口令了。“一二三四，樹立信心，實現夢想。不怕風雨，茁壯成長！”聽啊，那整齊洪亮的聲音響徹校園的上空，它傳到了校園的每個角落，也送到了每個人的心中。

放眼望去，操場上站滿了學生，無論橫還是豎，斜還是對角，都是筆直對齊的，人人都穿著統一的校服，踏著統一的步子，喊著統一的口令，這場面使人心曠神怡，不禁想到“氣勢恢宏”這個詞語。“第三套全國小學生廣播體操??七彩陽光??”放廣播體操的音樂了，我兩手放在兩腿旁，因緊張而微微顫抖，兩眼直視前方。

做操時，同學們朝氣蓬勃，一會兒似展翅飛翔的雛鷹，一會兒像活潑可愛的小兔，一會兒如肩負重任的小馬??標準的體操動作，令人不得不嘖嘖贊嘆。全場亮點??蘇芮更是“更上一層樓”。

她臉上帶著自信的微笑，每一個動作都做得很認真，也很到位。到跳躍運動的時候，蘇芮像只充滿朝氣、活蹦亂跳的小兔子，使人百看不厭。她先是在頭的左邊歡快的拍兩下，再在頭的右邊愉悅地拍兩下，同時腳跟著跳，接下來做跳繩動作??

或許是被蘇芮感染了，我嘴角也揚起了自信的弧度。這時，全場的氣氛達到了最高點，雖然是烈日當空，雖然同學們汗如雨下，但是誰都沒有去擦一把汗，都在堅持著，這汗水順著臉頰流到了地上，也流到了我們火熱的心中。

做完操，我們邁著輕松愉快的步伐退出了操場，回到了教室。通過體操比賽這一件事，我明白了：一。團體的力量是無窮的。

二。只要認真，每件事都能做好。如果以后有更多像體操比賽這樣的活動，我們的身體將會更加健康！篇四：小學作文：精彩的廣播操比賽

精彩的廣播操比賽

今天下午，我們實驗小學舉行了一場隆重又莊嚴的隊列廣播操比賽。我們班是第一個出場的，下午我們很早就來到操場做好準備。隨著陳主任的一聲令下，我們的比賽終于正式開始了。

我們全班跟著音樂，排著整齊的隊伍，齊踏步出場。同學們都精神抖擻，個個都像威武的小戰士，昂首挺胸，動作麻利而有力。連平時總愛給我們班搗亂的鵬宇和銳佳也變得嚴肅、認真起來。此時此刻，我的心里像十五只水桶打水??七上八下的，害怕如果我哪個動作做錯了，會被臺下正在觀看的同學笑話。“不行，我不能給班里拖后腿。”我心里想著，給自己定了定神。

接著是第一排報數。指揮員曉霞由于太過緊張，喊錯了口令。可她仍然臨危不懼，果斷地指揮著同學們。“一、二、三、四、五??”同學們的聲音個個都鏗鏘有力，充滿了自信。快輪到我了，我的心里開始忐忑不安起來，也許是第一次參加這種比賽的緣故吧，我的懷里像揣了個小兔子，不停地亂跳著，腿也一個勁地抖動著，手還捏出了汗。“

十六、十七”。接下來輪到我報數了，我用盡了吃奶的力氣，響亮地喊道：“十八！”全場的同學都看得目瞪口呆。

最后一項是做廣播操。你瞧！大家做得這么認真呀！全班同學都堅起了耳朵，聽準每一個節拍，靈活地扭動腰身，有節奏地顫動著。每一個動作都做得那么流暢。

終于做完了所有的環節了，我長長地舒了一口氣，踏步退場。這時，全場沸騰起來，大家一片歡騰，士氣高漲，掌聲猶如那雷鳴般響徹云宵。

接下來輪到其它的班級比賽了，他們個個都信心十足，斗志昂揚，做操的動作敏捷，真像一群小哨兵。

學校舉行的這場比賽，不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的身體，增強了我們的體質，真是一舉兩得呀！

篇五：小學作文 一次難忘的廣播操比賽

一次難忘的廣播操比賽

我們班同學在李老師的帶領下，舉行了一次別開生面的廣播操比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。

鈴聲一響，同學們迅速到班級門口站好了隊。隊伍排得很直，大家昂首挺胸的，像一個個站崗的軍人，一動也不動，爭取當上廣播操小能手。音樂響了起來，同學們邁著整齊劃一的步伐，來到了樓下的綠茵操場上，就像是一個軍隊來到了戰場上打仗，準備贏得這場戰爭。大家隨著音樂聲踏起了腳步，也排好了隊，那兩行對列，像兩條筆直的豎線。

廣播操比賽開始了，我瞥了一眼斜前方的馮冉，只見他時而彎腰，時而半蹲，時而叉腰,時而把胳膊伸直。。。動作真是千姿百態！下面該做第八節操了，這節操可是我最不擅長的一節，我每次做這一節操，我就思維混亂，竟然連左右都分不清了，手腳也不協調了，我心里很害怕，但轉念一想，我有安慰自己不能放棄，應該努力去做。我每一個動作做得都很認真，還不是看看那個同學的動作，向別人學習，下面這個動作是我認為最困難的，“是往左還是往右”？我猶豫地想。我的懷里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，讓我怎么也平靜不下來，我就憑著自己的毅志和自信心，相信自己。慢慢的，我懷里那只小兔子不跳了，也平靜了下來，過了這個卡關。

比賽結束了，我很榮幸被選上了廣播操小能手，同學們都為我們歡呼雀躍。

第三篇：廣播操比賽

城南小學廣播操比賽再獲桂冠

金秋十月，丹桂飄香，桐廬縣第四十一屆中小學運動會在桐廬中學隆重舉行。我校鼓樂隊、體操隊在開幕式上精彩亮相。

交織的旋律凝聚成團結和諧，剛勁的鼓樂匯集成氣勢磅礴。城南小學威嚴浩蕩的鼓樂隊為此次大會添上了濃墨重彩的一筆。作為一支本學期新組建的隊伍，每一天，他們迎著清晨的霞光，奏響鏗鏹有力的樂曲；每一周，他們沐浴著朝陽，護送鮮艷的國旗冉冉升起。開幕式上，鼓樂隊隊員們用震撼的鼓點催人奮進，用響亮的號角加油助威。

開幕式后，緊接著的廣播操比賽氣勢恢宏，振奮人心。我校體操隊身著藍白兩色的體操服，以優美時尚的姿態閃亮登場。比賽中，隊員們陽光燦爛的笑臉、整齊劃一的動作、非凡磅礴的氣勢，展示了城南學子朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌，博得了在場領導、全體評委的一致青睞，最后一舉奪得了縣廣播體操比賽桂冠，續寫了上屆縣運會廣播操比賽一等獎的精彩篇章。

近年來，學校以陽光體育活動為契機，各項體育活動有效開展，體育后備人才不斷涌現。今天，我們將繼續揮灑辛勤的汗水，用頑強拼搏書寫強有力的“城南故事”。

第四篇：廣播操比賽

向往學校2013—2014學第一學期廣播體操比賽為了深入加強學生體育發展,增強學生體質健康，提高我校學生第三套廣播體操質量，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神，促進學生德、智、體全面發展，經研究決定，舉辦我校廣播體操比賽，現將有關事項通知如下。

一、領導小組

組長：楊斌

副組長：楊艷、付正林、蔣瑋、韓菲、陳圓圓、張文

二、裁判小組

裁判：吳海云、楊智遠、林雅、楊雙、盧苑

三、比賽時間及地點：

比賽時間：初中部11月29日上午第三節課

小學部11月29日下午

地點：學校操場

四、比賽項目：

全國小學生第三套廣播體操《希望風帆》

全國中學生第三套廣播體操《舞動青春》

五、比賽組別：

以每個班級為單位組成一支參賽隊伍

六、比賽方法：

為了推廣和普及全國中小學生第三套廣播體操，讓每一個學生都參與活動，因此，采取班級全員參加的方式。抽簽決定比賽班級的先后順序，最后以班為單位組成整齊的方陣參加比賽。不能參加比賽的學生請在班級內自習，不要亂走動。違反者會在賽后酌情，處以相應的罰分。

七、評分方法：

1、入場及退場：（10分）

（1）從入場到列隊要快速、安靜、合理。（2）退場應快速有序。要求：進退場原則上采用齊步走完成。

2、隊列、隊形：（15分）

（1）隊伍整齊，學生精神振作。（2）隊形縱橫、斜向成直線。

要求：前后左右距離合適、隨時調整

3、做操：（55分）

（1）動作正確性（30）分：（正確、到位）

A、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）

B、四肢曲直是否正確

C、動作幅度是否達到標準

D、軀干伸曲是否達到標準按上述四項酌情扣分

(2)節奏（10分）：

A、動作的快慢是否與音樂節拍相符

B、團體動作是否整齊劃一

(3)力度（10分）：

A觀察動作的力度、協調和連貫

(4)整體富有表現力（精神面貌）（5分）

精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等

4、組織紀律：（10分）

整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現走動、講話，紀律松散，視情況酌情扣分

5、出勤率及服裝（5分）

(1)要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣1分。(2)要求服裝統一為校服，有一不整齊不統一扣1分。

6、教師參與（5分）

班主任必須參加，加2分，不參加的扣3分，各班級任課教師 不參加扣除1分。

7、計分員分數匯聚后，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩下的分數為競賽班級所得分。

八、評分標準

1、學生進場時，按要求，由體育委員組織隊列，并向裁判長報告參賽班級，應到多少人，實到多少人。必須以方陣形式參加比賽。班主任及任課老師在學生隊尾組成方正。

2、指揮員口令清晰、聲音宏亮，調動隊伍有方，學生進入場地精神飽滿，行進間步調一致，隊形隊列散開迅速、整齊，間隔距離適當，紀律嚴謹。

3、學生服裝整潔，參賽班級按應到人數全部參賽（特殊學生例外）。

4、學生在競賽中服從指揮，聽從口令，整體動作準確，整齊協調，剛柔相濟。

5、學生競賽完畢，隊伍集合迅速，退場有序，服從指揮員調動。

6、每班班主任及任課教師組成方陣站在班級方陣后方。

九、獎勵：

以班級為單位記名次，以班級總分排名，頒發獎狀。（獲得名次班級都以獎狀形式以作鼓勵，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）

十、其他事宜

1、各班級按比賽內容要求準備。

2、抽簽決定比賽班級先后順序，不得更改班級或年級，經調查有更改行為的，不予評獎。

3、要注意比賽程序，精心組織，認真準備，確保本次廣播體操比賽順利進行。

4、未盡事宜再做通知。

向往學校2013年11月

第五篇：廣播操比賽

廣播操比賽

二年級五班連一博

今天是個緊張的日子，因為我們今天舉行廣播操比賽。我們已經在寒風中練習了好多天，今天終于要進行比賽了。

下午第二節課后，班長帶領我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號，進入比賽場內。平時我們練習的有模有樣，但今天我卻非常緊張，怕做錯了給班級扣分，同學們和我一樣忐忑不安。音樂開始了，我的心怦怦跳，但我和平時練習的一樣，和同學們一起伴著音樂節拍認認真真地完成了八節的動作。

比賽結束后我們班得到了優秀的成績。比賽讓我明白：做任何事情都要一一而專之，團結也很重要！