第一篇：2018年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

2018年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí),也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的寒假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。

第一天(數(shù)數(shù)與比較)

1.把右邊3個(gè)五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來。

分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即

1)基數(shù)表示有幾個(gè)(可一個(gè)可多個(gè));

2)序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字前面有第字。

2.小動(dòng)物們大聯(lián)歡

左 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1 右

答案：(1)一共來了 7 只小動(dòng)物;

(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個(gè);

(3)從右邊數(shù)排在第六個(gè)的小動(dòng)物是小猴。

分析：本題為簡(jiǎn)單的單列排隊(duì)問題，方向首先要弄清楚,然后可采用標(biāo)數(shù)法解題(遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏)。

3.比較下面各數(shù)的大小，在()里填上 “” 或 “ = ”。

答案：8()10 51(>)15

5+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14

分析：本題要熟練的掌握“ >”“(91)>(83)>(78)>(61)

(恐龍)>(小鴨)>(小鹿)>(小魚)>(小豬)

恐龍考的最高，最聰明。

分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看最高位，最高位數(shù)大則大，最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。

第二天(巧填數(shù)字)

1.(1)填數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得11.答案： 分析：要求橫行、豎行的3個(gè)數(shù)相加都得11，則1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右側(cè)是11-2-3=6。

(2)填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15.答案： 分析：每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15，則6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。

2.把1，2，3，4，5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件

分析：本題最重要的是中間的圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。

(1)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于8

答案： 分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。

(2)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于9

答案： 分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。

(3)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于10 答案： 分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可知5=2+3=1+4。

第三天(圖形計(jì)數(shù))

知識(shí)點(diǎn)：圖形計(jì)數(shù)有很多種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號(hào)法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點(diǎn)是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來數(shù)，這樣才能保證不重不漏。

1.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形.答案：(1)小三角形 2 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 2+1= 3(個(gè))三角形

(2)小三角形 4 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)4 個(gè)，共 4+4= 8(個(gè))三角形

(3)小三角形 3 個(gè)，中三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，大三角形(3 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 3+1+1= 5(個(gè))三角形

2.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)正方形.答案：(1)小正方形 4 個(gè)，中正方形(4個(gè)小正方形組成)1 個(gè)，大正方形 1 個(gè)，共 4+1+1= 6(個(gè))正方形

(2)大、中、小正方形各 1 個(gè)，共 1+1+1= 3(個(gè))正方形

(3)小正方形 4 個(gè)，大正方形 3 個(gè)，共 4+3= 7(個(gè))正方形

3.數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形.答案：(1)小長(zhǎng)方形 4 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)4 個(gè)，大長(zhǎng)方形 3 個(gè)，共 4+4+3= 11(個(gè))長(zhǎng)方形;

(2)小長(zhǎng)方形 3 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，大長(zhǎng)方形(3個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，共3+1+1= 5(個(gè))長(zhǎng)方形。

4.找出只含一個(gè)圓圈的正方形的個(gè)數(shù).答案：包含 1 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，包含 4 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 4 個(gè)，包含 9 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，所以共有 1+4+1= 6(個(gè))正方形。

5.找一找 圖(1)中有多少個(gè)正方形? 圖(2)中有多少個(gè)四邊形，多少個(gè)三角形?

答案：(1)正方體每個(gè)面都是正方形，則有 6 個(gè)正方形;

(2)三棱柱中有 3 個(gè)四邊形，2 個(gè)三角形。

以上就是為大家分享的一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。

第二篇：2016小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

2016小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

第一天(數(shù)數(shù)與比較)

1.把右邊3個(gè)五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來。

分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即1)基數(shù)表示有幾個(gè)(可一個(gè)可多個(gè));2)序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字前面有第字。

2.小動(dòng)物們大聯(lián)歡

左 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1 右

答案：(1)一共來了 7 只小動(dòng)物;

(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個(gè);

(3)從右邊數(shù)排在第六個(gè)的小動(dòng)物是小猴。

分析：本題為簡(jiǎn)單的單列排隊(duì)問題，方向首先要弄清楚,然后可采用標(biāo)數(shù)法解題(遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏)。

3.比較下面各數(shù)的大小，在()里填上 <;或 =。

答案：8(<)19 12(;)10 51(;)15

5+6(;)3+7 3+19(;)21 8+9(=)3+14

分析：本題要熟練的掌握;< = 的使用，(大于號(hào)張大嘴巴笑大數(shù)，小于號(hào)小嘴尖尖刺小數(shù));另外數(shù)與數(shù)之間的比較，1)首先要看數(shù)位，數(shù)位越多則數(shù)越大;2)若數(shù)位相同，則再比較最高位，最高位數(shù)大則大，若最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位，依此類推。

4.在一次考試中，恐龍考了95 分，小魚考了78 分，小豬考了61 分，小鹿考了83 分，小鴨考了91 分。小朋友們你能按照考試分?jǐn)?shù)由高到低，幫他們排一排順序嗎?誰考的最高，最聰明呢，請(qǐng)你將它圈出來。

答案：(95);(91);(83);(78);(61)

(恐龍);(小鴨);(小鹿);(小魚);(小豬)

恐龍考的最高，最聰明。

分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看最高位，最高位數(shù)大則大，最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。

第二天(巧填數(shù)字)

1.(1)填數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得11.答案： 分析：要求橫行、豎行的3個(gè)數(shù)相加都得11，則1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右側(cè)是11-2-3=6。

(2)填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15.答案： 分析：每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15，則6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。

2.把1，2，3，4，5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件

分析：本題最重要的是中間的圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。

(1)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于8

答案： 分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。

(2)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于9

答案： 分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。

(3)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于10

答案： 分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可知5=2+3=1+4。

第三天(圖形計(jì)數(shù))

知識(shí)點(diǎn)：圖形計(jì)數(shù)有很多種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號(hào)法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點(diǎn)是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來數(shù)，這樣才能保證不重不漏。

1.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形.答案：(1)小三角形 2 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 2+1= 3(個(gè))三角形

(2)小三角形 4 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)4 個(gè)，共 4+4= 8(個(gè))三角形

(3)小三角形 3 個(gè)，中三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，大三角形(3 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 3+1+1= 5(個(gè))三角形

2.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)正方形.答案：(1)小正方形 4 個(gè)，中正方形(4個(gè)小正方形組成)1 個(gè)，大正方形 1 個(gè)，共 4+1+1= 6(個(gè))正方形

(2)大、中、小正方形各 1 個(gè)，共 1+1+1= 3(個(gè))正方形

(3)小正方形 4 個(gè)，大正方形 3 個(gè)，共 4+3= 7(個(gè))正方形

3.數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形.答案：(1)小長(zhǎng)方形 4 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)4 個(gè)，大長(zhǎng)方形 3 個(gè)，共 4+4+3= 11(個(gè))長(zhǎng)方形;

(2)小長(zhǎng)方形 3 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，大長(zhǎng)方形(3個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，共3+1+1= 5(個(gè))長(zhǎng)方形。

4.找出只含一個(gè)圓圈的正方形的個(gè)數(shù).答案：包含 1 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，包含 4 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 4 個(gè)，包含 9 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，所以共有 1+4+1= 6(個(gè))正方形。

5.找一找 圖(1)中有多少個(gè)正方形? 圖(2)中有多少個(gè)四邊形，多少個(gè)三角形?

答案：(1)正方體每個(gè)面都是正方形，則有 6 個(gè)正方形;

(2)三棱柱中有 3 個(gè)四邊形，2 個(gè)三角形。

第四天(數(shù)方塊)

知識(shí)點(diǎn)：數(shù)方塊的方法有：(1)分層數(shù)，這種方法最簡(jiǎn)單，其中沒被上一層壓住的，完全露出來就是多出來的，且從上往下數(shù)依次為第一層、第二層、第三層、第四層;(2)分排數(shù)。所以以后遇到數(shù)方塊的問題要記牢A、分層來數(shù)它們。B、藏起來的方塊要數(shù)清。

1.左邊的兩堆方塊拼起來，是右邊的哪一堆?用線連起來.而另一組中，右邊的一堆比左邊的兩堆多一塊，因此只有一組對(duì)應(yīng)，即已用箭頭連接。

2.下圖是由正方體木塊堆成的，數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)正方體木塊?

答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個(gè)正方體，第二、三層相等，均比第一層多 3 個(gè)，所以各有 3+3= 6 個(gè)

三層加起來共有 6+6+3= 15 個(gè)正方體木塊。

3.數(shù)一數(shù)，下面的圖形中共有多少個(gè)小方塊?

答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 6 個(gè)正方體，第二層比第一層多 6 個(gè)，所以有 6+6=12個(gè)

兩層加起來共有 6+12= 18 個(gè)正方體木塊。

4.用小方塊搭成下面的圖形，并數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)?

答案：(1)1+3= 4(個(gè))

(2)1+2+5= 8(個(gè))

(3)4+5= 9(個(gè))

(4)2+4+6= 12(個(gè))

5.用小木塊堆成下面的一張玩具沙發(fā)，共需要多少個(gè)小木塊?

答案：此玩具沙發(fā)，由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個(gè)正方體，第二層比第一層多 4 個(gè)，所以有 3+4= 7 個(gè)

第三層比第二層多 3 個(gè)，所以有 7+3= 10 個(gè)

三層加起來共需要3+7+10= 20 個(gè)小木塊。

第五天(方向與位置)

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)方向和位置，重點(diǎn)要會(huì)利用上下、左右、前后、東南西北以及行列來確定位置，并會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及方向感。

1.按照下面的要求，將1-9 填到下面的空格中。(每個(gè)空格只填一個(gè)數(shù)字)

答案： 分析：本題主要是練習(xí)中間、上下、左右，先確定5的位置，再根據(jù)不同參照物找其它的數(shù)字。

2.看圖回答問題 左

右

右

左

答案： 分析：本題要注意小男孩和小女孩和我們站的方向是相反的(面對(duì)面—反方向，我們面對(duì)面，你來找方向。你看我是左，其實(shí)我是右;你看我是右，其實(shí)我是左)，所以他們的左右方向和我們應(yīng)該也是相反的。先以你的角度看方向，再來判斷他們的方向。

3.根據(jù)下圖，按要求填空

答案：(1)小狗家在小貓家的(北)面，在小熊家的(東)面。

(2)小虎家在小猴家的(南)面，在小狗家的(東南)面。

(3)小豬家在小熊家的(東北)面，在小狗家的(北)面。

分析：本題主要是練習(xí)找東西南北的，重點(diǎn)要熟記口訣：上北、下南、左西、右東。根據(jù)圖中指示北的方向，確定其他方向。參照物不一樣，指示的方向也不一樣。

第六天(找規(guī)律畫圖)

知識(shí)點(diǎn)：今天作業(yè)主要是找規(guī)律畫圖，所謂規(guī)律，即至少出現(xiàn)兩次，或者更多。其中有：① 形狀變化;② 數(shù)量變化(可增加、可減少);③ 顏色變化;④ 位置變化(平移、旋轉(zhuǎn));⑤ 方向變化;⑥ 九宮格里的變化(缺啥補(bǔ)啥、圖形相加)。主要考察大家的細(xì)心觀察和思考!

1.請(qǐng)你根據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)

答案：

分析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增加 2 個(gè)，所以最后應(yīng)該是 9 個(gè)黑色圓圈。或白色圓圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少 2 個(gè)，所以最后應(yīng)該是 3 個(gè)白色圓圈。

(2)

答案：

分析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增加1個(gè)，所以最后橫行、豎行均應(yīng)該有5個(gè)小圓圈。

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案2018

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案2018

我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，又迎來了豐富多彩的寒假生活。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，供大家參考。

一、填空題

1、(16)，(10)，(80)，(0.8)

2、(2a-15)

3、(9)，(25)

4、(1︰2)，(12)

5、(10)

6、(65)，(1)

7、、(14)

8、(2100)，(113)，(0.085)，(4.02)

9、(94)，(84)

10、(63)

11、(8)

12、(24)，(8)

13、(310)，(300)

14、(C)，(E)

二、選擇題

1、C

2、A

3、C

4、B

5、三、判斷題1、2、3、4、5、B 四、五題答案略

六、應(yīng)用題 1、325千克 2、160箱

3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。

4、六年級(jí)72棵，四年級(jí)24棵

5、練習(xí)本1.5元，日記本3元。

6、桔子150千克，蘋果200千克，梨250千克

查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!

第四篇：2015一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)一.細(xì)心填一填，相信你最棒。(25分)1.(1)一共有()只小動(dòng)物。(2)從左邊數(shù)，大公雞排在第()位;從右邊數(shù)，大公雞排在第()位。(3)小狗的左邊有()只小動(dòng)物，右邊有()只小動(dòng)物。2.一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)，第一位上是6，第二位上是7，這個(gè)數(shù)是()。3.()個(gè)一和()個(gè)十可以組成34。4.的一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案：和69相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()，37和40中間的數(shù)是()、()。5.100分=()元 1張100元可以換()張10元6.()個(gè)十和()個(gè)一，是()。()個(gè)十和()個(gè)一，是()。7.寫出四個(gè)個(gè)位上是2的數(shù)：()、()、()、()8.在你認(rèn)為合適的答案下面畫。一年級(jí)有38名男同學(xué)，女同學(xué)比男同學(xué)少一些，女同學(xué)可能有多少人?35名40名30名二.聰明的小法官來斷案。(對(duì)的打，錯(cuò)的打)(10分)1.70里面有7個(gè)一。()2.比10小的一位數(shù)有9個(gè)。()3.1張5角、2張1元、5張2角合起來是3元。()4.比36小30的數(shù)是6。()5.5元8角-1元2角=4元6角。()6.兩個(gè)數(shù)的和定是大于這兩個(gè)數(shù)的差。()7.個(gè)位和十位都是2的數(shù)是22。()8.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，32后面的一個(gè)數(shù)是52。()9.60前面的一個(gè)數(shù)是61，后面的一個(gè)數(shù)是59。()10.52、54、56、、60，橫線上應(yīng)填58。()三.計(jì)算小能手。(27分)1.比一比，誰算得又對(duì)又快。(5分)15-6= 5+10= 6+20= 38-8= 19+9=25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=2.豎式計(jì)算我最棒。(16分)27+8= 60-7= 53+8= 68-8=18+7= 25+9= 63-30= 36+9=3.看圖列式計(jì)算。(6分)1)2)?個(gè)56個(gè)四.動(dòng)手畫一畫，想一想。(6分)在方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形和三角形五.看圖填空。(8分)左圖中，正方形有()個(gè)，長(zhǎng)方形有()個(gè)，三角形有()個(gè)，圓有()個(gè)。六.學(xué)習(xí)知識(shí)，解決問題。(18分)1.一瓶洗發(fā)水13元，媽媽付給售貨員20元，應(yīng)找回多少錢?(4分)(元)答：應(yīng)找回 元錢。2.大燕子捉了45只蟲子，小燕子比大燕子少捉8只，小燕子捉了多少只蟲子?(4分)(只)答：小燕子捉了 只蟲子。3.(6分)(1)買一個(gè)玩具電話和一輛玩具小汽車要花多少錢?(元)(2)一個(gè)玩具熊比一只橡皮鴨貴多少錢?(元)Xkb1.com4.要植樹35棵，小明植了8棵，還要植多少棵才能完成任務(wù)?(4分)答：還要植 棵才能完成任務(wù)。七.自主探索。(6分)給你50元錢買下面的物品，最少能買幾件?最多能買幾件?玩具汽車25元 籃球22元 魔方5元 鐘表12元參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1、(1)6(2)3 4(3)142、673、4 34、68 70 38 395、1 106、2 8 28 5 2

527、略8、3

5二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、1、9 15 26 30 28 85 85 26 7 862、略

3、(1)5+5=10(2)56-8 = 46

四、略

五、5 4 4 6

六、1、20-13 = 7 答：應(yīng)找回 7 元錢。

2、45-8 = 37 答：小燕子捉了 37 只蟲子。

3、(1)20+46 = 66(元)(2)16-12= 4(元)

4、35-8 = 27(棵)

七、最少 兩件汽車和籃球 最多 三件 魔方和鐘表、籃球只要答得對(duì)都給分

第五篇：2016小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案(完整版)

2016小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案（完整版）

第一天(數(shù)數(shù)與比較)

1.把右邊3個(gè)五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來。

分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即1)基數(shù)表示有幾個(gè)(可一個(gè)可多個(gè));2)序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字前面有第字。

2.小動(dòng)物們大聯(lián)歡

左 1 2 3 4 5 6 7

6 5 4 3 2 1 右

答案：(1)一共來了 7 只小動(dòng)物;

(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個(gè);

(3)從右邊數(shù)排在第六個(gè)的小動(dòng)物是小猴。

分析：本題為簡(jiǎn)單的單列排隊(duì)問題，方向首先要弄清楚,然后可采用標(biāo)數(shù)法解題(遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏)。

3.比較下面各數(shù)的大小，在()里填上 或 =。

答案：8()19 12()10 51()15

5+6()3+7 3+19()21 8+9(=)3+14

分析：本題要熟練的掌握 = 的使用，(大于號(hào)張大嘴巴笑大數(shù)，小于號(hào)小嘴尖尖刺小數(shù));另外數(shù)與數(shù)之間的比較，1)首先要看數(shù)位，數(shù)位越多則數(shù)越大;2)若數(shù)位相同，則再比較最高位，最高位數(shù)大則大，若最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位，依此類推。

4.在一次考試中，恐龍考了95 分，小魚考了78 分，小豬考了61 分，小鹿考了83 分，小鴨考了91 分。小朋友們你能按照考試分?jǐn)?shù)由高到低，幫他們排一排順序嗎?誰考的最高，最聰明呢，請(qǐng)你將它圈出來。

答案：(95)(91)(83)(78)(61)

(恐龍)(小鴨)(小鹿)(小魚)(小豬)恐龍考的最高，最聰明。

分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看最高位，最高位數(shù)大則大，最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。

第二天(巧填數(shù)字)

1.(1)填數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得11.答案： 分析：要求橫行、豎行的3個(gè)數(shù)相加都得11，則1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右側(cè)是11-2-3=6。

(2)填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15.答案： 分析：每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15，則6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。

2.把1，2，3，4，5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件

分析：本題最重要的是中間的圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。

(1)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于8

答案： 分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。

(2)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于9

答案： 分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。

(3)使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于10

答案： 分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可知5=2+3=1+4。

第三天(圖形計(jì)數(shù))

知識(shí)點(diǎn)：圖形計(jì)數(shù)有很多種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號(hào)法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點(diǎn)是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來數(shù)，這樣才能保證不重不漏。

1.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形.答案：(1)小三角形 2 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 2+1= 3(個(gè))三角形

(2)小三角形 4 個(gè)，大三角形(2 個(gè)小三角形組成)4 個(gè)，共 4+4= 8(個(gè))三角形

(3)小三角形 3 個(gè)，中三角形(2 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，大三角形(3 個(gè)小三角形組成)1 個(gè)，共 3+1+1= 5(個(gè))三角形

2.數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)正方形.答案：(1)小正方形 4 個(gè)，中正方形(4個(gè)小正方形組成)1 個(gè)，大正方形 1 個(gè)，共 4+1+1= 6(個(gè))正方形

(2)大、中、小正方形各 1 個(gè)，共 1+1+1= 3(個(gè))正方形

(3)小正方形 4 個(gè)，大正方形 3 個(gè)，共 4+3= 7(個(gè))正方形

3.數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形.答案：(1)小長(zhǎng)方形 4 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)4 個(gè)，大長(zhǎng)方形 3 個(gè)，共 4+4+3= 11(個(gè))長(zhǎng)方形;

(2)小長(zhǎng)方形 3 個(gè)，中長(zhǎng)方形(2個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，大長(zhǎng)方形(3個(gè)小長(zhǎng)方形組成)1 個(gè)，共3+1+1= 5(個(gè))長(zhǎng)方形。

4.找出只含一個(gè)圓圈的正方形的個(gè)數(shù).答案：包含 1 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，包含 4 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 4 個(gè)，包含 9 個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個(gè)，所以共有 1+4+1= 6(個(gè))正方形。

5.找一找 圖(1)中有多少個(gè)正方形? 圖(2)中有多少個(gè)四邊形，多少個(gè)三角形?

答案：(1)正方體每個(gè)面都是正方形，則有 6 個(gè)正方形;

(2)三棱柱中有 3 個(gè)四邊形，2 個(gè)三角形。

第四天(數(shù)方塊)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)方塊的方法有：(1)分層數(shù)，這種方法最簡(jiǎn)單，其中沒被上一層壓住的，完全露出來就是多出來的，且從上往下數(shù)依次為第一層、第二層、第三層、第四層;(2)分排數(shù)。所以以后遇到數(shù)方塊的問題要記牢A、分層來數(shù)它們。B、藏起來的方塊要數(shù)清。

1.左邊的兩堆方塊拼起來，是右邊的哪一堆?用線連起來.答案： 而另一組中，右邊的一堆比左邊的兩堆多一塊，因此只有一組對(duì)應(yīng)，即已用箭頭連接。

2.下圖是由正方體木塊堆成的，數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)正方體木塊?

答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個(gè)正方體，第二、三層相等，均比第一層多 3 個(gè)，所以各有 3+3= 6 個(gè)

三層加起來共有 6+6+3= 15 個(gè)正方體木塊。

3.數(shù)一數(shù)，下面的圖形中共有多少個(gè)小方塊?

答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 6 個(gè)正方體，第二層比第一層多 6 個(gè)，所以有 6+6=12個(gè)

兩層加起來共有 6+12= 18 個(gè)正方體木塊。

4.用小方塊搭成下面的圖形，并數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)?

答案：(1)1+3= 4(個(gè))

(2)1+2+5= 8(個(gè))

(3)4+5= 9(個(gè))

(4)2+4+6= 12(個(gè))

5.用小木塊堆成下面的一張玩具沙發(fā)，共需要多少個(gè)小木塊?

答案：此玩具沙發(fā)，由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個(gè)正方體，第二層比第一層多 4 個(gè)，所以有 3+4= 7 個(gè)

第三層比第二層多 3 個(gè)，所以有 7+3= 10 個(gè)

三層加起來共需要3+7+10= 20 個(gè)小木塊。

第五天(方向與位置)

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)方向和位置，重點(diǎn)要會(huì)利用上下、左右、前后、東南西北以及行列來確定位置，并會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及方向感。

1.按照下面的要求，將1-9 填到下面的空格中。(每個(gè)空格只填一個(gè)數(shù)字)

答案： 分析：本題主要是練習(xí)中間、上下、左右，先確定5的位置，再根據(jù)不同參照物找其它的數(shù)字。

2.看圖回答問題 左

右

右

左

答案： 分析：本題要注意小男孩和小女孩和我們站的方向是相反的(面對(duì)面反方向，我們面對(duì)面，你來找方向。你看我是左，其實(shí)我是右;你看我是右，其實(shí)我是左)，所以他們的左右方向和我們應(yīng)該也是相反的。先以你的角度看方向，再來判斷他們的方向。

3.根據(jù)下圖，按要求填空

答案：(1)小狗家在小貓家的(北)面，在小熊家的(東)面。

(2)小虎家在小猴家的(南)面，在小狗家的(東南)面。

(3)小豬家在小熊家的(東北)面，在小狗家的(北)面。

分析：本題主要是練習(xí)找東西南北的，重點(diǎn)要熟記口訣：上北、下南、左西、右東。根據(jù)圖中指示北的方向，確定其他方向。參照物不一樣，指示的方向也不一樣。

第六天(找規(guī)律畫圖)知識(shí)點(diǎn)：今天作業(yè)主要是找規(guī)律畫圖，所謂規(guī)律，即至少出現(xiàn)兩次，或者更多。其中有：① 形狀變化;② 數(shù)量變化(可增加、可減少);③ 顏色變化;④ 位置變化(平移、旋轉(zhuǎn));⑤ 方向變化;⑥ 九宮格里的變化(缺啥補(bǔ)啥、圖形相加)。主要考察大家的細(xì)心觀察和思考!

1.請(qǐng)你根據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.(1)

答案：

分析：圖中黑色圓圈的個(gè)數(shù)是3、5、7，每次增加 2 個(gè)，所以最后應(yīng)該是 9 個(gè)黑色圓圈。或白色圓圈的個(gè)數(shù)是9、7、5，每次減少 2 個(gè)，所以最后應(yīng)該是 3 個(gè)白色圓圈。

(2)

答案：

分析：圖中小圓圈橫行、豎行的個(gè)數(shù)均是2、3、4，每次均增加1個(gè)，所以最后橫行、豎行均應(yīng)該有5個(gè)小圓圈。

2.把下面空白部分畫完整

答案：

分析：九宮格里找規(guī)律，一起來看看圖，同樣的觀察，角度不同方法也不同。

方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓圈套正方形這三種圖形，豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓圈套正方形這三種圖形，根據(jù)這一規(guī)律所以第三行(或列)缺少一個(gè)。(缺啥補(bǔ)啥)

方法二：第一行的最左邊的圖形平移到了第二行的最右邊，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就組成了第二行的圖形，按照這種移動(dòng)的規(guī)律，第二行最左邊的圖形平移到了第三行的最右邊，剩下的兩個(gè)圖形往前移，就組成了第三行圖形。(平移)

3.下面的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案?

答案： 分析：圖中的所有圖形在田字格里成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

4.根據(jù)規(guī)律接著畫.□

? ○

答案： 分析：圖中的所有圖形在田字格里成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

5.把空白的部分補(bǔ)充完整.答案： 分析：九宮格里找規(guī)律，根據(jù)缺啥補(bǔ)啥或平移方法，即可得到答案。

第七天(找規(guī)律填數(shù))

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)主要是復(fù)習(xí)找到簡(jiǎn)單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即按照一定次序排列的幾個(gè)數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個(gè)數(shù)相差的數(shù)相同)、簡(jiǎn)單的雙重?cái)?shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律從而培養(yǎng)孩子的觀察能力和計(jì)算能力。

1.按規(guī)律填數(shù)。

答案：(1)2，3，5，8，12，(17);

(2)2，3，5，8，13，(21);

(3)2，3，5，6，8，9，(11)，(12);

(4)(1)，2，3，6，5，10，7，(14)。

分析：(1)二級(jí)等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+

1、+

2、+

3、+4，所以括號(hào)里是12+5=17;

(2)兔子數(shù)列，第三個(gè)數(shù)等于前兩個(gè)數(shù)的和，所以括號(hào)里是8+13=21;

(3)這是一個(gè)雙重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先觀察第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增加了3，那么后面第7個(gè)數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，所以第8個(gè)數(shù)為9+3=12,。所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填11、12。

(4)這是一個(gè)雙重?cái)?shù)列，其方法是要跳著看。先觀察第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增加了2，那么前面第1個(gè)數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，所以第8個(gè)數(shù)為10+4=14,。所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填1、14。

2.找出規(guī)律，再在?處填寫適當(dāng)?shù)臄?shù).10

答案：(1)

(2)

分析：(1)黃色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多 2，則第 5 個(gè)數(shù)應(yīng)填 8+2=10;綠色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少 2，則第 4 個(gè)數(shù)應(yīng)填 15-2=13;

(2)紫紅色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多 6，則第 5個(gè)數(shù)應(yīng)填 20+6=26;天藍(lán)色橫行，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多 3，則第 4 個(gè)數(shù)應(yīng)填 9+3=12。

3.想想、填填.答案：

分析：(1)按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所以后面應(yīng)該填16+3=19，19+3=22;

(2)按箭頭的方向后面的數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上依次 +

1、+

2、+

3、+4，所以最后一個(gè)數(shù)應(yīng)填11+5=16。

4.根據(jù)規(guī)律，在?處填數(shù).答案：

分析：圖形中填數(shù)：① 與圖形的形狀有關(guān)，與數(shù)字的大小有關(guān);② 數(shù)與數(shù)之間運(yùn)用+、-、=運(yùn)算符號(hào)來連接。本題可以看出：上面三數(shù)之和等于下面兩數(shù)之和，主要考察大家的觀察力，所以?處應(yīng)填6+2+6-9=5。

5.在圖中?處，填上一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù).16

答案： 分析：按順時(shí)針方向，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)+

1、+

2、+

3、+4，所以?處應(yīng)填11+5=16。

第八天(我會(huì)換一換)

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)主要是復(fù)習(xí)我會(huì)換一換，讓孩子們會(huì)運(yùn)用第一個(gè)物體和第二個(gè)物體之間的關(guān)系以及第二個(gè)物體和第三個(gè)物體之間的關(guān)系，通過第二個(gè)物體來找到第一個(gè)物體和第三個(gè)物體之間的關(guān)系，在這樣的轉(zhuǎn)換過程中初步感知簡(jiǎn)單的等量代換知識(shí)。

1.比一比，1 只鴨和1 只雞，誰重一些?

答案：1 只鴨重一些。

分析：從第二幅圖中來看 2 只鵝的重量 4 只雞的重量，那么 1 只鵝的重量 2 只雞的重量，而從第一幅圖中看出 1 只鵝的重量 = 2 只鴨的重量，這樣(鵝來當(dāng)傳話員)2 只鴨的重量2 只雞的重量，所以 1 只鴨的重量1 只雞的重量。

2.要使天平左右水果的重量一樣，右邊應(yīng)該放()個(gè)

答案：要使天平左右水果的重量一樣，右邊應(yīng)該放(3)個(gè)

分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 個(gè)梨等于多少個(gè)香蕉，我們就去找梨，2 個(gè)梨= 3 個(gè)桃，想要知道梨就去找桃，2 個(gè)桃=4 個(gè)香蕉，1 個(gè)桃= 2 個(gè)香蕉，3 個(gè)桃= 6 個(gè)香蕉，2 個(gè)梨= 6 個(gè)香蕉，所以 1 個(gè)梨= 3 個(gè)香蕉。

3.觀察下面的圖，你能說說1 個(gè)蘋果和()個(gè)草莓一樣重呢?

答案：1 個(gè)蘋果和(8)個(gè)草莓一樣重

分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 個(gè)蘋果等于多少個(gè)草莓，我們就去找蘋果，1 個(gè)蘋果=2 個(gè)梨，想要知道蘋果就去找梨，1個(gè)梨=2 個(gè)桃，2 個(gè)梨=4 個(gè)桃，想要知道梨就去找桃，1個(gè)桃=2 個(gè)草莓，4 個(gè)桃=8 個(gè)草莓，所以1 個(gè)蘋果=8 個(gè)草莓。

4.1 桶水可以灌3 壺水，1 壺水可以沖6 杯咖啡，1 桶水可以沖()杯咖啡

答案：1 桶水可以沖(18)杯咖啡

分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 桶水可以沖幾杯咖啡，我們就去找桶，1 桶水= 3 壺水，想要知道桶就去找壺，1 壺水= 6 杯咖啡，3 壺水= 18 杯咖啡，所以1 桶水= 18 杯咖啡。

5.一頭小豬的重量等于兩只松鼠的重量，三只小鴨的重量等于兩只松鼠的重量，一頭小豬的重量等于()只小鴨的重量.答案：一頭小豬的重量等于(3)只小鴨的重量

分析：本題我們要從問題入手。想要知道一頭小豬的重量等于幾只小鴨的重量，我們就去找小豬，1 頭小豬= 2 只松鼠，想要知道小豬就去找松鼠，2 只松鼠=3 只小鴨，所以 1 頭小豬= 3 只小鴨。

第九天(圖文算式)

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)是可根據(jù)等量代換的知識(shí)來嘗試圖文算式，此內(nèi)容將在寒假班第四講重點(diǎn)介紹。圖文算式中，如果一個(gè)算式只有1種符號(hào)，那么這種符號(hào)我們就可以求出來，可是有兩種或多于兩種酒不可以算出來了，所以我們可以先找能算的算式先做，然后，再把求出來的符號(hào)代入到含有多種符號(hào)的算式中。

1.(1)?-3=9 ○+?=20(2)☆+☆=10 ☆-?=2

?=()○=()☆=()?=()

答案：(1)?=(12)，○=(8)(2)☆=(5)，?=(3)

分析：(1)根據(jù)?-3=9，可得?=9+3=12，把?=9+3=12代入○+?=20中，可得新的算式○+12=20，這樣我們就可得出○=8;

(2)根據(jù)☆+☆=10，想5+5=10，可推出☆=5，把☆=5代入☆-?=2中，可得新的算式5-?=2，這樣我們就可得出?=3。

2.(1)?+?=18 ? =()(2)□+□+?+?=14

☆+○=13 ○ =()?+?+□=10

?+○=15 ☆ =()?=()□=()

答案：(1)?=(9)，○=(6)，☆=(7)(2)?=(3)，□=(4)

分析：(1)根據(jù)?+?=18，想9+9=18，可推出?=9，把?=9代入第三個(gè)算式?+○=15中，可得新的算式9+○=15，可得出○=6，再把○=6代入第二個(gè)算式☆+○=13中，可得新的算式☆+6=13，這樣我們就可得出☆=7;

(2)本題采用對(duì)比法比較簡(jiǎn)單，我們發(fā)現(xiàn)第一個(gè)算式左邊比第一個(gè)算式多一個(gè)□，而右邊大14-10=4，這樣很容易得出□=4，再將□=4代入?+?+□=10中，可得新的算式?+?+4=10，即?+?=6，想3+3=6，可推出?=3。

3.你能根據(jù)下面的三個(gè)算式，算出●、?、■各代表什么數(shù)嗎?

答案：●=(7)，?=(2)，■=(9)

分析：根據(jù)11-4=●，可得●=7;把●=7代入第二個(gè)算式●-5=?，可得7-5=?，這樣可得出?=2，最后根據(jù)第三個(gè)算式我們就能得出■=7+2=9。

4.根據(jù)下面算式，算出?、○、□各表示幾? 答案：?=(2)、○=(3)、□=(1)

分析：方法一：通過嘗試根據(jù)三個(gè)算式的等量關(guān)系通過等量代換，分別算出?、○、□的得數(shù)，?=

2、○=

3、□=1。

方法二：通過觀察這三個(gè)算式，我們發(fā)現(xiàn)2個(gè)?+2個(gè)○+2個(gè)□=5+4+3=12，那么?+○+□=6，因?yàn)?+○=5，所以□=1，同理得?=

2、○=3。

5.一只小猴重8 千克，1 只小狗重多少千克?

答案：1 只小狗重 2 千克

分析：小猴重8千克，則第一個(gè)算式可改為：8=兔+兔，則兔=4千克，那么第二個(gè)算式可改為4=狗+狗，所以小狗=2千克。

第十天(巧移物體)

知識(shí)點(diǎn)：今天的作業(yè)都是移多補(bǔ)少的問題，主要是要知道若我們比別人多時(shí)，要和對(duì)方一樣多時(shí)，要把自己比別人多的一半給對(duì)方就可以了。(此類題方法不唯一)

1.(1)第一行擺 第二行擺_____________________

從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，第二行應(yīng)擺幾片葉子?

(2)第一行擺:_ ___________________________

第二行擺：□□□□□□□□□□

從第二行移 2 個(gè) □到第一行，兩行的□就同樣多，第一行應(yīng)擺幾個(gè) □?

答案：(1)方法一：從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，則第二行比第一行多 6 片葉子，所以第二行應(yīng)擺 3+6= 9 片葉子。

方法二：從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，則第一行有 6 片葉子，共有 12 片葉子，所以第二行應(yīng)擺 12-3= 9 片葉子。

(2)方法一：從第二行移 2 個(gè) □到第一行，兩行的□就同樣多，則第二行比第一行多 4 個(gè) □，所以第一行應(yīng)擺10-4= 6 個(gè) □。

方法二：從第二行移 2 個(gè) □到第一行，兩行的□就同樣多，則第二行有 8 個(gè) □，共有 16 個(gè) □，所以第一行應(yīng)擺16-10= 6 個(gè) □。

2.小白兔有 12 個(gè) 蘿卜，它給了小灰兔 3 個(gè) 蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個(gè)蘿卜?

答案：小白兔有 12 個(gè) 蘿卜，它給了小灰兔 3 個(gè)蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，則小灰兔現(xiàn)在有 12-3= 9(個(gè))蘿卜，原來有9-3= 6(個(gè))蘿卜。

3.小朋友排隊(duì)，第一隊(duì)有6 個(gè)小朋友，第二隊(duì)有12 人，要使兩隊(duì)的人數(shù)同樣多，應(yīng)該把第二隊(duì)調(diào)幾個(gè)人到第一隊(duì)?

答案：第一隊(duì)有 6 個(gè)人，第二隊(duì)有 12 個(gè)人，第二隊(duì)比第一隊(duì)多 6 個(gè)人，我們把這多的 6 個(gè)人平均分成 2 份，每份 3 個(gè)人，要使兩隊(duì)的人數(shù)同樣多，就應(yīng)該把第二隊(duì)調(diào) 3 個(gè)人到第一隊(duì)。

4.哥哥和弟弟分一袋蘋果，弟弟分得13 個(gè)，弟弟問哥哥有幾個(gè)，哥哥說：如果你給我2個(gè)，我們兩人分得的蘋果同樣多。想一想：哥哥分得幾個(gè)蘋果?

答案：弟弟給哥哥 2 個(gè)蘋果，他們兩人分得的蘋果同樣多，則弟弟比哥哥多 4 個(gè)蘋果，弟弟有 13 個(gè)蘋果，那么哥哥分得13-4= 9(個(gè))蘋果。

5.媽媽買了三袋糖，第一袋有8 顆，第二袋有15 顆，第三袋有10 顆，怎樣才能使三個(gè)袋子的糖一樣多，應(yīng)多少顆?

答案：三袋糖共有8+15+10=33 顆糖，要使三個(gè)袋子的糖一樣多，則平均分成3份，每份11 顆糖，所以第二袋給第一袋11-8=3 顆，第二袋給第三袋11-10=1 顆，此時(shí)每個(gè)袋子的糖一樣多，應(yīng)各有 11 顆糖