第一篇：小學(xué)生日記應(yīng)該怎樣寫

小學(xué)生日記應(yīng)該寫什么

日記就是把自己的所見、所聞、所想、所感用文字簡單地記錄下來。只要我們做個有心人，留心觀察周圍的人和事，就會發(fā)現(xiàn)有許多可寫的內(nèi)容：

1、寫生活點滴。針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來的那些點點滴滴。

2、寫學(xué)習(xí)心得。一堂課，一道題的算法，一篇作文的寫成，幾個詞語的體會和應(yīng)用，自己偶然的發(fā)現(xiàn)。

3、寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式的摘抄，一篇文章的梗概。

4、寫讀后感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。

5、寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什么東西的發(fā)明，怎樣玩四大天王。

6、寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統(tǒng)地寫一寫。

7、寫記人記事的故事。包括聽說的，經(jīng)歷的，參與的，看見的，讀到的，愿怎么寫就怎么寫，但不要刻意寫成規(guī)范的作文。

8、寫回憶。小學(xué)生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什么都可以寫進(jìn)日記里。

9、寫信息。信息是一個廣泛的概念，如從電視里看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。

10、寫想象。小學(xué)生是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應(yīng)該寫下來。

11、寫觀察。如天氣觀察、動物觀察、植物觀察，甚至對媽媽臉色的觀察，能寫成連續(xù)觀察更好。

12、寫風(fēng)景。自然景觀，城市風(fēng)景，風(fēng)光游記，學(xué)校景象，可寫者甚多。

13、寫活動。小學(xué)生往往要參加一些活動，有集體的，也有小組的，都可以寫進(jìn)日記里。

第二篇：小學(xué)生怎樣寫觀察日記

小學(xué)生怎樣寫觀察日記

小學(xué)生寫觀察日記是小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)的一個重要內(nèi)容。小學(xué)一年級的小朋友剛剛上學(xué)，老師就有意識地交給孩子寫話了，哪怕是一句話，只要是孩子自己想說的，自己對周圍事物的觀察、理解就可以。可見，觀察對于小學(xué)生來說尤為重要。隨著年級的升高，孩子對周圍事物的認(rèn)識越來越清晰，越來越全面，他們的日記內(nèi)容也由最初的一句話便成了一段話，甚至一篇完整的文章。那么，怎樣知道小學(xué)生寫好觀察日記呢？

教學(xué)中我是這樣做的：

一、確定觀察內(nèi)容。

觀察日記的內(nèi)容范圍十分廣泛，凡是自己周圍發(fā)生的一切，都在自己的觀察范圍之內(nèi)。比如：自己周圍發(fā)生的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所見、所聞、經(jīng)歷。）；自己接觸到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的現(xiàn)象，都可以用日記的形式記錄下來。不過，每天目之所及如此多的事物，到底該寫哪一個呀？我通常告訴孩子寫自己最感興趣的那一個，對自己的成長有教育意義，對自己的學(xué)習(xí)有啟發(fā)，總之，寫積極向上的內(nèi)容。堅持長期寫日記，就會積累很多習(xí)作素材，是提高習(xí)作水平的重要途徑。

二、注意觀察方法。

觀察不同的事物要用不同的方法，觀察人物就要注意人物的外貌、語言、動作、神態(tài)及心理；觀察動物就要注意動物的外形特點和生活習(xí)性；觀察景物就要注意景物的特點；目睹一件事要注意記清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。無論觀察什么，最后都要表達(dá)自己的真實感受。

三、掌握日記格式。

寫觀察日記首先要寫題目，題目寫在正中，以往寫觀察日記可以不寫題目，但我認(rèn)為題目寫上可記錄自己的觀察內(nèi)容，以便日后查閱一目了然，尤其是寫連續(xù)的觀察日記，沒有題目連續(xù)多日的觀察就不能成為一體，更不利于查閱。其次，要寫清年、月、日、星期及天氣情況。再次，寫清觀察內(nèi)容。如果是連續(xù)觀察的日記，還應(yīng)注明“觀察日記×則”以使日記內(nèi)容更清晰。

四、養(yǎng)成日記習(xí)慣。

鼓勵學(xué)生堅持寫日記，不是有句名言說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”嗎，作文也一樣，只要天天堅持寫，總有一天激揚(yáng)的文字會從你的筆尖自然流淌，作文不是難事，而是快事！

第三篇：個人簡歷應(yīng)該怎樣寫

個人簡歷應(yīng)該怎樣寫？

個人簡歷就是在面試前給人家推銷自己的一個介紹。個人簡歷不是自我介紹，個人簡歷需要寫的比較詳細(xì)，讓HR能夠從你的簡歷中能夠全面得了解你。那么，個人簡歷應(yīng)該怎樣寫？

首先，個人簡歷的第一頁是一個封面。這個封面不可以做得太花俏，但是又不能太枯燥，把握好封面圖案的設(shè)計。一般，封面的圖案是在四個角的一個角或者兩個角那兒。這樣看起來就比較大方，不會覺得很枯燥。在封面的第一頁就是寫上“個人簡介”四個字。然后，第二頁就是你的基本信息。你的名字等信息，把這些都寫完了，就寫你在大學(xué)里面的獲獎情況以及一些社會實踐的情況。

隨后就開始詳細(xì)介紹你自己了。在這一部分，你可以分為你的基本情況介紹、學(xué)校的經(jīng)歷介紹、社會實踐的介紹。這里需要寫的詳細(xì)一點，特別是對你自己的社會實踐這一塊需要花一點心思去寫。最好能夠做到圖文并茂。因為，文字是浮云，人家看到了圖片才會感覺到真實。所以，如果能夠配上圖片的，最好就給你的文字配上圖片。那樣，首先人家閱讀起來就不覺得很枯燥，其次覺得你的實力就是跟別人不一樣。同時，你的文字要有點特色。

最后，在簡歷的后面應(yīng)該附上一段結(jié)束語。這段結(jié)束語不需要太長，表明一下你的決心，然后感謝一下閱讀你簡歷的人。這樣，人家看得就非常舒服了，也覺得你這個人挺有禮貌的。這一段話可能跟你的經(jīng)歷無關(guān)，但是對于一份簡歷來說，這是非常重要的收尾。有了這段話就不會顯得頭重腳輕，虎頭豹尾才是一份非常不錯的簡歷。

第四篇：辭職信應(yīng)該怎樣寫

辭職信范文應(yīng)該怎樣寫？

在工作中遇到了不如意的事情，或許你想離開這份工作。在這個崗位上，你遇到了更好的機(jī)遇，或許你希望離開這個職位。于是，你就需要寫一份辭職信了。那么，辭職信怎樣寫才合適呢？怎樣寫才能讓老板愿意讓你離開呢？

首先，你離開，必定是有你的理由的。這個理由，或許是對于你有利，但是不利于公司的發(fā)展；或許是對你也有利，對公司也有利。反正，離開這份工作，你一定是出于自己的利益而考慮的。但是，在辭職的時候，你不能說得那么赤裸裸。因為，那樣會顯得你很自私，公司會很瞧不起你。所以，在辭職信中寫辭職理由的時候，你的語言語氣都需要委婉一定。這樣，老板看了才容易接受你的辭職要求。

其次，在辭職信中應(yīng)該注意格式。題目一定要居中，隨后就是稱號，接著才到正文。在正文的那一部分，你應(yīng)該感謝一些公司這些年來對你的培養(yǎng)，感謝里面的員工對你指導(dǎo)，感謝同事對你的幫忙。然后才是寫到你辭職的理由。接下來就是一段結(jié)束語，希望公司能夠答應(yīng)你離開這里，離開這個崗位，但是不會忘記公司對你的培養(yǎng)。表達(dá)一下你的感恩之情。最后就在署名與時間。

在寫辭職信中，文字一般趨于平淡，文字比較普通。但是，辭職信也不宜寫太長，言簡意賅就好。太短也不行，因為太短就表達(dá)不出什么東西。一般來說，500——800字的辭職信就夠了。

最后提醒一下，辭職信一寫下來，你就很可能失去了這份工作了。所以，在寫辭職信之前，你要對這個代價作出慎重的考慮，不要到后來就后悔莫及了。

第五篇：演講稿應(yīng)該怎樣寫

演講稿應(yīng)該怎樣寫

演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧經(jīng)驗，如恰當(dāng)?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“I have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

1.獨特的視角和切入點

視角是演講的靈魂，好的視角會帶來好的觀點，演講的技巧再高，沒有好的觀點和思想深度都只會顯得蒼白。而好的切入點能在最短時間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣，令聽眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計的語境。

2.適當(dāng)?shù)募で?/p>

一是要調(diào)動自己的情緒，更好地爆發(fā)出感染力；二是要帶動聽眾的情緒，使聽眾主動進(jìn)入與演講者的同向思維，從而達(dá)到演講的效果。但是激情要運用得當(dāng)，必須與演講的內(nèi)容適配，過度的激情反而起到負(fù)面效果。

3.演示的技巧

① 肢體語言。

手勢：以自然為佳，最好就是日常的習(xí)慣性手勢，在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇驮O(shè)計，改掉一些不良的手勢習(xí)慣。手勢寧少不多，不要讓人感到生硬。指向聽眾或自己時不要用手指，而要用手掌。

常用手勢：雙手或單手有力地指向?qū)Ψ交蜃约海挥昧ξ杖磺鹗种盖脫糇烂嬉约訌?qiáng)語氣；用力揮一下手；自然連續(xù)地轉(zhuǎn)動手腕；雙手平攤、聳肩；用手指表達(dá)數(shù)字；伸大拇指表示極度肯定和贊賞；擺V字造型表達(dá)勝利的信心或快樂；輕擺手指表示否定或輕蔑；用手指輕敲太陽穴表示思考；等等。

站姿：挺直、舒展、自然，不要左右搖擺。在想向聽眾表達(dá)一種傳遞信息欲望時，應(yīng)適度前傾；在表達(dá)一種神圣感或渲染某種深遠(yuǎn)的情緒，希望將聽眾共同帶往一種情緒境地時，可采用微仰頭、仰望蒼穹等姿態(tài)，（如共同哀悼、共同展望等）。

目光：目光要有力，凝視聽眾，但不可在一處停留過久，否則該處聽眾會不自在，也不可跳躍太頻繁，一句話未說完時盡量不要轉(zhuǎn)移目光，否則給人以游離、不自信的感覺。除非是表達(dá)悲痛的情緒，眼角不要向下垂。

表情：首先是自信和從容，然后應(yīng)有一些變化，能配合演講的內(nèi)容，善用眉頭、眼角、嘴唇等易控制的部分，有效地傳達(dá)自己的情緒。避免表情呆滯，或顯得過于呆板，一般情況下面帶微笑。

② 語速適中，富于變化。

太快讓人聽不清楚，對主要觀點難以形成深刻印象，而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯覺。太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對演講內(nèi)容不熟悉等錯覺。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地，這時需要用一定的提速來突出激情部分，突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。

③ 音量和語調(diào)適中，有起伏。

音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容。呼吁、號召時自然加大音量，加重語氣，如果一直用大音量或重語氣則無法突出重點，反而給人以嘈雜、夸張的感覺。表達(dá)激動的情緒時自然用高亢的語調(diào)，如贊美、憤怒、質(zhì)問等，但一直高亢而缺乏起伏易給人矯情作勢的感覺。一般情況下以從容、有力作為主基調(diào)，適當(dāng)加入高潮式的高音量和語調(diào)為佳。

④ 突出關(guān)鍵詞。

一個演講或一段話中總會有一些關(guān)鍵詞（或重點詞），可在演講前先梳理一下，演講時用重音與輕音的變化突出這些詞，講到這些詞時可適當(dāng)放慢節(jié)奏，讓聽眾聽得更清楚，加深印象，同時可應(yīng)用適當(dāng)加手勢、停頓、反復(fù)等手法來強(qiáng)化效果。

⑤ 適當(dāng)?shù)耐ｎD。

考慮聽眾的接受度，要讓聽眾有足夠的時間消化你所想傳遞的信息，同時給自己控制節(jié)奏、理清思路、觀察反饋以時間。但停頓時間不宜過多、過長，以免形成拖沓的印象，要保持一定的語句連貫度。⑥ 吐詞有力、清晰。

演講的基本是要讓別人聽清楚自己所講的，所以一定要避免和尚念經(jīng)般含糊其詞，吐詞含混也給人自信心不足的感覺。要善于用腹中的氣，很清晰地將要講的語句盡量送到遠(yuǎn)處，直達(dá)聽眾的心中，這樣語言才顯得有力度。

⑦ 設(shè)計開頭和結(jié)尾。

好的開頭對于演講非常重要。一個動作、一句有力的稱謂、一個幽默的自嘲、一個引人入勝的故事、一個有趣的問題、一個設(shè)計好的懸念，好的開頭可以馬上將聽眾的注意力集中到你的演講中來，激發(fā)出聽的興趣，或直接切換到你所希望的情緒中，（輕松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等）。

結(jié)尾同樣如此，一般采用的是一個行動口號或呼吁、一個總結(jié)性的建議、一個有力的疑問、一個非常肯定性的判斷句。避免虎頭蛇尾，不了了之。

4.語言技巧

① 語言適度夸張。

演講不同于教學(xué)，演講需要語言的適度夸張來強(qiáng)化自己的觀點，使聽眾形成深刻的印象。如：“我說過一萬遍了，現(xiàn)在我要第一萬零一遍地再次強(qiáng)調(diào)??”。

② 采用各式問句。

適度采用設(shè)問、反問、連續(xù)追問等手法，可直擊聽眾心靈，達(dá)到激起興趣、引發(fā)思考、引起共鳴的效果。

③ 懸念設(shè)計。

在演講的開頭或過程中有意設(shè)計一些懸念，可激發(fā)聽眾的好奇心，引導(dǎo)聽眾耐心聽下去。

④ 適當(dāng)?shù)倪B續(xù)排比。

排比句是非常煽情的，在演講的高潮部適度加入排比能起到錦上添花的效果。

⑤ 運用情景描述、比喻、類比等手法。

用自己描述性的語言將聽眾帶入一種場景，使大家在一個共同的場景和氛圍中感受演講內(nèi)容，而比喻、類比能將復(fù)雜的觀點簡單化、形象化，幫助聽眾更直觀地理解演講內(nèi)容，（毛澤東就很擅長這個手法），使聽眾更容易引起共鳴。

⑥ 語言的渲染力。

演講是要達(dá)到煽情的效果。語言的渲染力主要靠日常語言習(xí)慣養(yǎng)成，但也可以進(jìn)行設(shè)計。同樣的語意，可以用不同的語句表達(dá)，設(shè)計時是可以選擇的。

比如：“那天是1999年10月1日。”和“記住這個日子吧！1999年10月1日。”

讓青春展現(xiàn)魅力，讓世界散發(fā)光彩（原稿，方子健）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

親愛的老師們，同學(xué)們，大家晚上好。

回轉(zhuǎn)歷史的車輪，甘為時代的先鋒，“五四”的光輝再一次折射在時代的前沿。

我們?nèi)绱負(fù)淼孽r花，用青春擁抱時代；我們似熾熱的烈焰，用光芒照亮未來。光輝的“五四”映照于歷史的長河，生生不息，永不熄滅；難忘的“五四”高懸于時代的天空，熠熠生輝，將光照千年。黨的我們的母親，我們是黨的兒子，她用“共產(chǎn)主義”為我們命名，為我們開創(chuàng)新的世界，當(dāng)我們光榮地佩戴著團(tuán)徽，深情地駐足于團(tuán)旗之下，我們怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念而且亙古不變的使命將永遠(yuǎn)在我們的腦海中激蕩！

回憶故鄉(xiāng)昔日的舊貌，我們的體會與感慨更是深刻。從舊時代幾條曲折的泥濘小路到而今平坦開闊的柏油大道；從往昔的座座草房到如今的高聳大廈，這一切都見證著黨在著力推動著時代前進(jìn)的步伐。

“三個代表”重要思想和“以德治國”方略的提出為我們的前進(jìn)指引了新的方向。我們應(yīng)當(dāng)秉從團(tuán)隊指揮，實踐黨的要求，在以胡錦濤總書記為領(lǐng)導(dǎo)之下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們自己的力量。

從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴，從11名“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們?yōu)榱巳嗣竦睦妫冻隽怂校凰麄優(yōu)榱俗鎳呐d旺，而奉獻(xiàn)一切。他們以崇高的理想和堅定的信念為新時期廣大青年實踐“三個代表”、“以德治市”樹起標(biāo)桿！在黨的指引下，他們同各個戰(zhàn)線上的青年模范一起，譜寫出一首首恢宏的樂曲，編撰出一曲曲壯麗雄渾沌青春贊歌！

中國共青團(tuán)和中國青年，曾在中國的歷史上留下了輝煌的一筆，他們用一腔熱血和一顆赤裸的愛國之心拯救民族之興亡，是他們滿腔激情，壯懷激烈，為中華譜寫出最動人的樂章。21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。我們要緊記江總書記對我們青年一代所發(fā)出的號召。黨在召喚，時代在召喚，只要我們以崇高的理想、創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪，與時俱進(jìn)！

黨的十七大要求我們正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀。要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的提出，全面反映了我國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗。社會主義初級階段的客觀實際和現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，故此，使我們的前進(jìn)有了新的目標(biāo)，有了新的方向。

青年朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，永遠(yuǎn)跟黨走！讓我們展開前行的羽翼，飛向那遼遠(yuǎn)深邃的藍(lán)天；讓我們披荊斬棘，讓遼闊的神州大地釋放出前所未有的璀璨和輝煌！

薪火相傳“五四”魂（修改稿，方子健）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓；

親愛的老師們，同學(xué)們，大家晚上好。

回轉(zhuǎn)歷史的年輪，甘為時代的先鋒，“五四”的光輝再一次折射在時代的前沿。

我們?nèi)绱負(fù)淼孽r花，用青春擁抱時代；我們似熾熱的烈焰，用光芒照亮未來。光輝的“五四”映照于歷史的長河，生生不息，永不熄滅；難忘的“五四”高懸于時代的天空，熠熠生輝。

他們是一群青年，用一腔熱血挽救民族；他們是一群義士，用一身正氣拯救蒼生。

上世紀(jì)初，一群渾身是膽的勇士們在北京吶喊起來，他們的呼聲喚醒民族；他們的呼聲傳至世界；他們的呼聲震徹九霄，他們用一顆赤裸的愛國之心向我們所有的中華兒女詮釋著“勇為”的真諦。

是誰，用他們的生命和青春在實現(xiàn)中華民族千年的夢想？是誰，在大難臨頭之際，對人民滿懷無限的同情？

是誰，用生命之軀點燃了災(zāi)區(qū)人民的信念之燈？

是誰，用忠貞譜寫了不朽的人間大愛??

是他們，是這群甘為時代先鋒的義士們，用心填添生命的華彩。

2008年感動中國人物李桂林，用教育為山區(qū)的孩子撐起來一片藍(lán)天。在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，十八年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

黨的兒子武文斌，他在山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起來生命的希望，他樹起來旗幟，自己卻悄然倒下。在那災(zāi)難的黑色背景下，他用二十六歲的青春，譜寫出人生最動人的樂章！

他，是正義的化身；他，是人民的公仆；他，是社會的守護(hù)神，2008年感動中國人物李隆，他為男兒樹立了榜樣，他用無畏揮灑青春的精髓，他用行動迸射出生命的光輝。火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。

從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴，從11名“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者到我們身邊的每一次青年星火科技帶頭人，他們?yōu)榱巳嗣竦睦妫冻隽怂校凰麄優(yōu)榱俗鎳呐d旺，而奉獻(xiàn)了一切。他們同各個戰(zhàn)線的青年模范一起，譜寫出恢弘的樂曲，編撰出壯麗雄渾的青春贊歌！

中國共青團(tuán)和中國青年，曾在中國的歷史上留下輝煌的一筆，我們是90后的新一代祖國棟梁，我們一定要讓我們這一代創(chuàng)造出新的輝煌。

90后的我們，曾被外國人當(dāng)作是“忘國”，這無形之中給我們青年一代留下來巨大的恥辱，我們不要在意他們那些所謂的低劣評判，我們也不要懼憚他們的聳人聽聞，我們要用行動證明一切，我們要向世界高呼：90后，其實我們很-中-國！

只要我們有崇高的理想、創(chuàng)新意識和無畏的勇氣，就能發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪，與時俱進(jìn)！

大學(xué)生勵志演講稿——我的大學(xué)，我的夢

各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！2009年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。

今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢！”。

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學(xué)階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！

謝謝大家

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。

3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：A．由背景和問候、感謝語開始；B．概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；C．從講演題目談起；D．從講演緣由引起；E．從另件事引入正題；F．用發(fā)人深思問題開頭。

2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：A．記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；B．議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；C．抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。

那么，什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。