第一篇：鄉(xiāng)愁一等獎

鄉(xiāng)愁

一、導(dǎo)入新課

（課前播放歌曲《鄉(xiāng)愁》）

同學(xué)們，剛才我們聽到的歌曲是根據(jù)臺灣著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》譜曲改編的。他寫的《鄉(xiāng)愁》讓他紅遍了海峽兩岸，享譽(yù)華人世界。今天就讓我們一同走進(jìn)《鄉(xiāng)愁》，去感受詩人那濃濃的情思，去體會這首詩的獨(dú)特魅力。（板書：鄉(xiāng)愁余光中）

二、一唱三嘆訴鄉(xiāng)愁

請大家齊聲朗讀一遍.想想 詩中哪些離別觸動了他的鄉(xiāng)愁？他的鄉(xiāng)愁具體指什么？

師：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們初步感受到余光中先生對親人對家鄉(xiāng)的思念之情,那么我們該用怎樣的語氣來讀呢？ 生：用深沉的語調(diào),舒緩的語速來讀

師：下面請同學(xué)們自由讀一遍，感受詩人對親人對家鄉(xiāng)的思念之情,。哪位同學(xué)來朗讀一下余光中的《鄉(xiāng)愁》？

師提醒：注意“這頭和那頭”，“啊”讀作“ya”。這幾個字的讀音可以在課本上批注一下。指導(dǎo)學(xué)生放慢語速。

師：這兩個同學(xué)越讀越越有感覺，??讀詩就應(yīng)當(dāng)透過文字讀出其中所蘊(yùn)涵的感情。雖然這首詩只有四個小節(jié)，短短的十六行，但是，我們讀的時候會發(fā)現(xiàn)，這首詩在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

生：結(jié)構(gòu)相似，有些句子重復(fù)------師：這就是我們曾經(jīng)在《詩經(jīng)》學(xué)過的重章疊句，這樣的句式表現(xiàn)詩人反復(fù)詠唱和纏綿無盡的感情。

師：下面我們分角色來朗讀，第一組讀第一小節(jié)，第二組讀第二小節(jié)，第三組讀第三小節(jié)，全班讀第四小節(jié)。讓我們用聲音來傳達(dá)出不同人生階段的四種感情

師：從剛才的朗讀中，我們還發(fā)現(xiàn)了什么順序？

師：是的，詩人是按時間順來寫的，詩人一生的鄉(xiāng)愁就濃縮在這四個時間里了。隨著時間的變化作者思鄉(xiāng)的情緒越來越濃，越來越厚。

師：隨著時間的推移，作者鄉(xiāng)愁的情感逐漸變濃、變重、變強(qiáng)，最后由故鄉(xiāng)之思上升到家國之情。前面三小節(jié)寫的是過去的的鄉(xiāng)愁，那么與現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁是什么關(guān)系呢？

生說：詩人由小家到大家，前面三小節(jié)個人的故鄉(xiāng)之思是為了襯托他的思想愛國之情。

三、巧借意向訴鄉(xiāng)愁

師：同學(xué)們，鄉(xiāng)愁本是看不見摸不著的，詩文中又是通過哪些獨(dú)特的詞語來抒發(fā)這種感情的呢？

生：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”、表達(dá)了不同時期的濃濃的鄉(xiāng)愁。師：我們把詩歌中寄托了作者主觀情感的具體事物稱作“意象”。（板書：意象）

師：這四個意象分別表達(dá)了他對母親、新娘、母親和大陸的感情。請四個同學(xué)來分別讀一讀這四小節(jié)。

師：在他們的朗讀中，我們感受到了作者人生不同階段那濃濃的鄉(xiāng)愁。這其中最沉痛最感人的鄉(xiāng)愁出現(xiàn)在第三小節(jié)，讓我們來讀一讀，品一品其中深沉的感情。（生齊讀）師：這個小節(jié)的結(jié)尾和其他三小節(jié)在用詞上有一個變化，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有？ 生2：這個小節(jié)和其他小節(jié)不同的是把“這頭”、“那頭”換成了“外頭”、“里頭”。師：那“外頭”和“里頭”的距離有多遠(yuǎn)呢？ 生：

師：“生死兩隔的距離”，讓我們想象一下，母親在矮矮的墳?zāi)估镬o靜地長眠，外面站著泣不成聲的詩人。我想這世界上最痛苦的滋味，最遙遠(yuǎn)的距離，最永久的悔恨，莫過于這樣近在咫尺，卻陰陽兩隔了。

我們課前都認(rèn)真聆聽了由毛阿敏演唱的《鄉(xiāng)愁》。大家或許不知道，當(dāng)時毛阿敏在錄這首歌時，錄了兩次都沒有成功，原因是每當(dāng)她唱到“我在外頭，母親在里頭”時就痛哭不止，沒辦法往下錄。當(dāng)時毛阿敏的母親剛?cè)ナ啦痪茫酱颂帲型硎埽椴荒茏砸眩圆坏貌煌Ｏ聛怼Ｎ覀儜?yīng)該從這個幕后故事中明白：了解作者的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，設(shè)身處地地體察、品味語言，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴，才能真正讀懂一首詩。

那么我們怎么通過“外頭”和“里頭”這兩個詞語，把母子陰陽兩隔的悲痛情感讀出來呢？請同學(xué)們自己先試一試，看看能不能把握好。

師：這位學(xué)生讀得很動情，效果非常好，說明她已經(jīng)走進(jìn)了詩人的內(nèi)心，而這正是品味現(xiàn)代詩歌需要達(dá)到的境界。老師建議大家在讀這兩句的時候把語速放緩，讀出停頓，想象著詩人在墓前慢慢回憶母子共處時光的情景，重讀“我”、“母親”、“里頭”，把“外”和“里”拖長，把作者心頭的沉痛之感表達(dá)出來。

（生齊讀）

師：我們在讀這一小節(jié)的時候，還要特別注意讀出一個“呵”。這個小小的語氣詞，通過這個“呵”，我們可以想象出詩人放電影般追念自己和母親共處時的溫暖，還有母親去世后的無限唏噓、黯然神傷的悲涼。朗讀時，可以先吸一口氣，再把它慢慢吐出來，誰來試一試。（生讀）

師：這位同學(xué)對詩歌停頓、節(jié)奏、重音、語氣的處理不錯，從她的朗讀中，我們感受到先生對母親啼血般的愛。那么是怎樣的人生經(jīng)歷讓她對母親懷著如此熾烈的深情呢？

余光中的重大人生經(jīng)歷。

1928年，10月21日（重陽節(jié)）生于南京。

1937年，9歲，日寇的鐵蹄踐踏南京，他隨著母親逃亡，輾轉(zhuǎn)蘇州、上海，經(jīng)香港、越南、昆明到重慶。1947年，19歲，考入金陵大學(xué)外語系，后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)外文系。

1958年，30歲，赴美國進(jìn)修。這一年，他的母親孫秀君女士在臺北去世。

1971年，43歲，在臺北寫出《鄉(xiāng)愁》。此時，他已離開大陸滿20年，而母親也已經(jīng)去世13年了。

1992年，64歲，離開大陸已經(jīng)整整43年后第一次訪問北京，用他自己的話來說：“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭。”

師：從上面的資料中我們可以看出，余光中最最摯愛的母親，不僅給予他生命，更在那戰(zhàn)火紛飛的年月用自己瘦小的身軀悉心呵護(hù)孩子的成長。更難能可貴的是，在那樣一個戰(zhàn)亂的年代，這位母親還千方百計地支持他求學(xué)。

如今，孩子功成名就，想要盡心竭力地報答親恩，可母親就在那矮矮的墳?zāi)估镱^再也聽不到孩子的呼喚了。此情此景，怎能不讓先生痛斷肝腸呢？帶著“子欲養(yǎng)而親不待”這種永遠(yuǎn)的悔，詩人余光中寫了很多詩來懷念他的母親。老師找了兩首詩，讓我們朗讀一下，用心去感受詩人這種鄉(xiāng)愁的沉痛。（播放配樂，教師讀《天國地府》生讀《今生今世》。）

師：通過剛才我們對詩歌第三節(jié)的反復(fù)深入的品讀，大家都感悟到“墳?zāi)埂币辉~中濃濃的深情。其實“郵票”、“船票”、“海峽”這三個意向也包含著深情，因為詩歌就是借助意向來表達(dá)感情的。

三、妙用疊詞訴鄉(xiāng)愁

師：那么除了借助，作者還使用了哪些獨(dú)特的詞語來表達(dá)他濃濃的鄉(xiāng)愁呢？ 生：“小小的”等

師：這幾個詞在形式上有一個重復(fù)，這就叫做——疊詞。（板書：疊詞）

師：我國古典詩歌，特別是《詩經(jīng)》，大量運(yùn)用疊詞，為什么要運(yùn)用疊詞呢？我們來做個比較，男讀左邊，女讀右邊。

鄉(xiāng)愁是一枚小郵票——鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一張窄船票—— 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一方矮墳?zāi)埂?愁是一方矮矮的墳?zāi)?鄉(xiāng)愁是一灣淺海峽——鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

師：比較一下，為什么用疊詞？ 生：用疊詞比一個字讀起來聲音拖長啦！

師：一個字，又疊了同一個字，讀起來聲音自然要拖長，而鄉(xiāng)愁的深情也就隨著聲音的拖長變得綿延、彌漫開來了。我們慢慢地來讀這些疊詞，就仿佛聆聽著詩人內(nèi)心的嘆息，悠遠(yuǎn)、綿長，有獨(dú)特的味道。

生：運(yùn)用疊詞，感情變深，加重了。生：第三聲的字疊起來

師：上聲字疊起來，就會讓人回環(huán)曲折，低回婉轉(zhuǎn)，恰恰把作者作者那種百轉(zhuǎn)千回，揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁表達(dá)出來。

師：一層疊一層，層層疊疊，鄉(xiāng)愁自然隨著感情的疊加變濃加重，下面我們就重點(diǎn)來品味第四小節(jié)。鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在這頭，這淺淺的海峽到底有多淺呢？

補(bǔ)充：臺灣海峽長38千米，寬19千米，平均深度100米，這么深的海峽卻說“淺淺的”，矛盾嗎？

生：“淺淺”的海峽反襯出鄉(xiāng)愁之深，對祖國的眷戀之深。）

師：海峽是淺淺的，可是它卻成了詩人返回大陸看一看的巨大阻隔。“淺淺”這個詞恰好表達(dá)出作者有家不能回的沉痛感。1949年離開大陸，1972年寫這首詩，23年不能踏入故土一步，那種感覺，那種滋味，向誰傾訴，又有誰能體會得到呢？在這個時候讓我們一起把第四節(jié)再讀一遍。

我們是不是可以這樣說海峽淺淺，鄉(xiāng)愁深深；墳?zāi)拱l(xiāng)愁高高；船票窄窄，鄉(xiāng)愁寬寬；郵票小小，鄉(xiāng)愁大大。這其實就是運(yùn)用了以小見大的手法。（板書以小見大）

師：這四個簡簡單單的疊詞，把詩人鄉(xiāng)愁的濃重，綿長和百轉(zhuǎn)不回表達(dá)出來，難怪有人說余光中是聽覺的詩，音樂的詩。

還有哪些詞語觸動了你的心靈？ 預(yù)設(shè)三

還有對詩中的詞有新的發(fā)現(xiàn)？ 生：一枚、一張等

師：詩人選擇這獨(dú)特的數(shù)量詞，把大世界，大情感融于方寸之間以“一枚”等之小，反襯了內(nèi)心深處鄉(xiāng)愁之重。

------------總結(jié)拓展

通過剛才的反復(fù)品讀，我們發(fā)現(xiàn)從“郵票”這些飽蘸深情的意向，到“矮矮”那些低回婉轉(zhuǎn)的疊詞，從“小時候”“長大后”這濃縮悲歡離合的漂泊人生，再到“外頭”“里頭” 之間遙不可及的生死距離。這些獨(dú)特的詞語無不寄托了詩人那血濃于水的的鄉(xiāng)愁深情。鄉(xiāng)愁本是看不見摸不著的，作者卻能巧借意向，妙用疊詞，以小見大，一唱三嘆，化抽象為具體，讓這首詩風(fēng)靡全球。

余光中說：“我慶幸自己離開大陸時已經(jīng)21歲，我受過傳統(tǒng)的《四書》、《五經(jīng)》的教育，也受到過五四新文學(xué)的熏陶，中華文化已植根在心中。”“如果鄉(xiāng)愁只是有純粹的距離而沒有滄桑，這種鄉(xiāng)愁是單薄的。”

現(xiàn)實無法穿越，但詩歌是自由的。他在詩歌里寫那段歷史，那段文化，寫自己的回家夢，這里，老師另找了他的一首詩。（鏈接《春天，遂想起》）

其實，在那么我們能不能也拿起手中的筆寫一寫呢？

第二篇：全國公開課一等獎《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀全詩。

2..感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。

3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。同學(xué)們，每當(dāng)星期五老師宣布放學(xué)的那一刻，你最想做什么？ 回家

是呀，每一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，或去追求理想，或去完成學(xué)業(yè)的游子，無一思鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁一直都是古往人們經(jīng)常談到的話題今天，我們就要一起來感受一首字里行間流露著鄉(xiāng)愁的現(xiàn)代詩，余光中的鄉(xiāng)愁。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，感受詩歌的音樂（伴著《思鄉(xiāng)曲》音樂，師充滿深情地走上講臺 1、1972年，臺灣的一個深夜。一輪明月高高地掛在天空，如水的月光穿過窗欞，灑進(jìn)房間。詩人余光中倚窗而立，時而低頭沉思，時而抬頭眺望。突然他拿出一瓶酒，斟滿酒杯。酒入愁腸，雙眼矇眬，思鄉(xiāng)之情如潮水般涌上心頭，他再也抑制不住內(nèi)心的激情，快步走進(jìn)書房，打開臺燈，攤開稿紙，一首小詩從他的筆尖流淌出來（師播放《鄉(xiāng)愁》的朗讀：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭??”（生聽）

2、大家聽得很投入，好，就讓我們一起走進(jìn)余光中先生那濃情似霧的《鄉(xiāng)愁》世界，一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚吧！（教師板書課題：鄉(xiāng)愁）

3、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（屏幕顯示：深情地朗讀

細(xì)膩地感受

詩意地仿寫）介紹作者生平

1、鄉(xiāng)愁是余光中不變的情結(jié)。他為什么對大陸有著如此深厚的感情呢？這就需要我們對他的身世做一番了解。（請看大屏幕：余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去臺灣，當(dāng)時僅21歲，再還鄉(xiāng)時已經(jīng)64歲。余光中從60年代起就創(chuàng)作了不少鄉(xiāng)愁詩，是臺灣著名的鄉(xiāng)愁詩人。70年代初創(chuàng)作了《鄉(xiāng)愁》，他說：“我20分鐘寫出的是20年的思鄉(xiāng)之情。”）

二、初讀詩歌，整體感知（讀詩歌）

1、下面，請同學(xué)們自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊(yùn)含的深情。（學(xué)生朗讀）

2、一生讀、齊讀

3、誰來說說你讀這首詩的心理感受？（悲傷，凄涼，是隱藏在思想深處的一種說不出的痛；無奈，惆悵，對家鄉(xiāng)深深的思念；受到一縷縷鄉(xiāng)愁綿綿不絕地襲來，仿佛聽到一位海外游子深情的呼喚。）

4、同學(xué)們都讀出了自己的感受，那么，你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用一種什么語調(diào)、語速來讀呢？（語調(diào)深沉，語速舒緩，感情層層遞進(jìn)。）

5、下面，就讓我們帶著這種感受一起朗讀，注意把詩歌的語言變成自己的心聲。（學(xué)生齊讀）

三、細(xì)膩品讀，讀出詩意（悟詩情）

1、詩歌的語言無時不在敲打著我們的心靈，就讓我們進(jìn)一步走進(jìn)詩歌，感知詩意。

2、請同學(xué)們根據(jù)老師的提示，用簡潔的語言分別概括四個小節(jié)的內(nèi)容。（多媒體展示）

母子

夫妻

母子

家國

3、生答師歸納板書：母子之別

夫妻之別

母子之別

家國之別 4、1、3小節(jié)的母子之別是不是重復(fù)了？（1小節(jié)是生離，3小節(jié)是死別，死別更令人痛徹心扉。）

5、來，捧起課本，讀1、3小節(jié)，讀出遞進(jìn)感來，讀出作者內(nèi)心感情的變化。（生齊讀）

6、這位母親，生他養(yǎng)他的母親，更是戰(zhàn)亂時代帶他逃亡的母親，從上海到香港，從香港到越南，到昆明，到重慶，但是從沒有放棄教育兒子，而就是這樣一個母親，他如今卻已經(jīng)是陰陽兩隔，我們再來感受一下，這種揪心的感覺??

一男生讀（很不錯的感覺）

女生再讀，“——后來啊，??母親在里頭??”這一小節(jié)。

四、優(yōu)美解讀，讀出詩境

1、通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了作者什么感情？（思鄉(xiāng)、對祖國的思念）

2、在作者眼里鄉(xiāng)愁都是什么？（生說師板書：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{）

3、詩人借助的這四個意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？（不一樣。四個詩節(jié)分別表現(xiàn)的是母子之情、夫妻之愛、喪母之哀、戀國之思。前三個詩節(jié)寫的是家愁，最后一個詩節(jié)寫的是國愁。）板書：郵票--母子情

船票--夫妻情

墳?zāi)?-生死別

海峽--家國戀 再次朗讀這首詩，讀出意境和感情（生齊讀）

5、大家發(fā)現(xiàn)沒有，這首詩中“頭”字重復(fù)了很多次，有“這頭”、“那頭”、“外頭”、“里頭”。你覺得還可以用其他的詞語嗎？（我們一般用的是“這邊”、“那邊”、“外邊”、“里邊”）

6、那我們把全詩的“頭”都換成“邊”再來朗讀一下全詩，體會一下感覺有什么不一樣。（生齊讀）（“這頭那頭”給人的感覺是在兩段距離的盡頭，很遙遠(yuǎn)。“這邊那邊”似乎隔得很近，沒有那么遙遠(yuǎn)。）

7、說得不錯。再來讀一、二兩個小節(jié)，除了距離的遠(yuǎn)，體會一下還有什么不同？（生換讀一二小節(jié)）（“這頭那頭”語音上給人的感覺要厚重一些，而“這邊那邊”發(fā)音卻是輕飄飄的，厚度不夠。）

8、說得妙極了！來，再比較著讀最后一小節(jié)，讀出距離的遙遠(yuǎn)和情感的沉痛。（齊讀）

五、豐富連讀，讀出詩情

1、鄉(xiāng)愁是余光中不變的情結(jié)。他為什么對大陸有著如此深厚的感情呢？這就需要我們對他的身世做一番了解。（請看大屏幕：余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去臺灣，當(dāng)時僅21歲，再還鄉(xiāng)時已經(jīng)64歲。余光中從60年代起就創(chuàng)作了不少鄉(xiāng)愁詩，是臺灣著名的鄉(xiāng)愁詩人。70年代初創(chuàng)作了《鄉(xiāng)愁》，他說：“我20分鐘寫出的是20年的思鄉(xiāng)之情。”）

2、齊讀全詩，體會詩人蘊(yùn)藏了20年的思鄉(xiāng)之情。（生齊讀）

3、有感情的讀，個人讀 小組賽讀 配樂讀

六、尋美之旅，競聘“審美家”

1、讀得好美啊！現(xiàn)在我們來競聘“審美家”。請用這樣的句式說話：“我覺得

寫得好，好在 ”（小組深入地討論，待會兒我們來交流）

比如說，我覺得“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”這幾個意象選得好，好在它們都代表著分離，如油畫的著色逐漸加深，層層推進(jìn)了詩情的抒發(fā)。

我認(rèn)為“小時候”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”這幾個表示時間的詞用得好，好在準(zhǔn)確地表示了人的成長歷程。

這幾個詞還準(zhǔn)確表達(dá)了情感的變化。感情隨時間推移而越來越濃，逐漸升華。

這頭“、”那頭“、”外頭“、”里頭“這幾個方位詞用得好，好在空間變化。

我認(rèn)為”小小的“、”窄窄的“、”矮矮的“、”淺淺的“這幾個詞用得好，好在準(zhǔn)確形容事物的形狀，以小而輕的形象承載了濃濃的鄉(xiāng)情。教師引導(dǎo)：郵票小小，鄉(xiāng)愁“大大” 學(xué)生回答：船票窄窄，鄉(xiāng)愁“寬寬”

墳?zāi)拱l(xiāng)愁“高高”

海峽淺淺，鄉(xiāng)愁“深深”

美在結(jié)構(gòu)，寓變化于統(tǒng)一。節(jié)與節(jié)之間整齊均衡，每節(jié)內(nèi)部長短句錯落有致，顯現(xiàn)出層疊式的建筑美。

美在韻律。重章疊詞的運(yùn)用，造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆的旋律，為全詩營造了一種低回惆悵的基調(diào)。

美在對稱。”郵票“、”船票“、”墳?zāi)埂啊ⅰ焙{"四個意象對應(yīng)了四幅畫面：母子別、夫妻別、生死別、故國別。

美在儉約、凝煉。作者精心選擇了四個意象，凝聚了一份濃得化不開的鄉(xiāng)情。

九、聯(lián)想仿寫詩歌 十`課堂小結(jié)、

第三篇：全國公開課一等獎《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀全詩。

2..感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。

3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，感受詩歌的音樂（伴著《思鄉(xiāng)曲》音樂，師充滿深情地走上講臺 1、1972年，臺灣的一個深夜。一輪明月高高地掛在天空，如水的月光穿過窗欞，灑進(jìn)房間。詩人余光中倚窗而立，時而低頭沉思，時而抬頭眺望。突然他拿出一瓶酒，斟滿酒杯。酒入愁腸，雙眼矇眬，思鄉(xiāng)之情如潮水般涌上心頭，他再也抑制不住內(nèi)心的激情，快步走進(jìn)書房，打開臺燈，攤開稿紙，一首小詩從他的筆尖流淌出來（師播放《鄉(xiāng)愁》的朗讀：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭??”（生聽）

2、大家聽得很投入，好，就讓我們一起走進(jìn)余光中先生那濃情似霧的《鄉(xiāng)愁》世界，一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚吧！（教師板書課題：鄉(xiāng)愁）

3、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（屏幕顯示：深情地朗讀

細(xì)膩地感受

詩意地仿寫）

二、初讀詩歌，整體感知

1、下面，請同學(xué)們自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊(yùn)含的深情。（學(xué)生朗讀）

2、一生讀、齊讀

3、誰來說說你讀這首詩的心理感受？（悲傷，凄涼，是隱藏在思想深處的一種說不出的痛；無奈，惆悵，對家鄉(xiāng)深深的思念；受到一縷縷鄉(xiāng)愁綿綿不絕地襲來，仿佛聽到一位海外游子深情的呼喚。）

4、同學(xué)們都讀出了自己的感受，那么，你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用一種什么語調(diào)、語速來讀呢？（語調(diào)深沉，語速舒緩，感情層層遞進(jìn)。）

5、下面，就讓我們帶著這種感受一起朗讀，注意把詩歌的語言變成自己的心聲。（學(xué)生齊讀）

三、細(xì)膩品讀，讀出詩意

1、詩歌的語言無時不在敲打著我們的心靈，就讓我們進(jìn)一步走進(jìn)詩歌，感知詩意。

2、請同學(xué)們根據(jù)老師的提示，用簡潔的語言分別概括四個小節(jié)的內(nèi)容。（多媒體展示）母子

夫妻

母子

家國

3、生答師歸納板書：母子之別

夫妻之別

母子之別

家國之別 4、1、3小節(jié)的母子之別是不是重復(fù)了？（1小節(jié)是生離，3小節(jié)是死別，死別更令人痛徹心扉。）

5、來，捧起課本，讀1、3小節(jié)，讀出遞進(jìn)感來，讀出作者內(nèi)心感情的變化。（生齊讀）

6、這位母親，生他養(yǎng)他的母親，更是戰(zhàn)亂時代帶他逃亡的母親，從上海到香港，從香港到越南，到昆明，到重慶，但是從沒有放棄教育兒子，而就是這樣一個母親，他如今卻已經(jīng)是陰陽兩隔，我們再來感受一下，這種揪心的感覺??

一男生讀（很不錯的感覺）

女生再讀，“——后來啊，??母親在里頭??”這一小節(jié)。

四、優(yōu)美解讀，讀出詩境

1、通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了作者什么感情？（思鄉(xiāng)、對祖國的思念）

2、在作者眼里鄉(xiāng)愁都是什么？（生說師板書：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{）

3、詩人借助的這四個意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？（不一樣。四個詩節(jié)分別表現(xiàn)的是母子之情、夫妻之愛、喪母之哀、戀國之思。前三個詩節(jié)寫的是家愁，最后一個詩節(jié)寫的是國愁。）板書：郵票--母子情

船票--夫妻情

墳?zāi)?-生死別

海峽--家國戀 再次朗讀這首詩，讀出意境和感情（生齊讀）

5、大家發(fā)現(xiàn)沒有，這首詩中“頭”字重復(fù)了很多次，有“這頭”、“那頭”、“外頭”、“里頭”。你覺得還可以用其他的詞語嗎？（我們一般用的是“這邊”、“那邊”、“外邊”、“里邊”）

6、那我們把全詩的“頭”都換成“邊”再來朗讀一下全詩，體會一下感覺有什么不一樣。（生齊讀）（“這頭那頭”給人的感覺是在兩段距離的盡頭，很遙遠(yuǎn)。“這邊那邊”似乎隔得很近，沒有那么遙 1

遠(yuǎn)。）

7、說得不錯。再來讀一、二兩個小節(jié)，除了距離的遠(yuǎn)，體會一下還有什么不同？（生換讀一二小節(jié)）（“這頭那頭”語音上給人的感覺要厚重一些，而“這邊那邊”發(fā)音卻是輕飄飄的，厚度不夠。）

8、說得妙極了！來，再比較著讀最后一小節(jié)，讀出距離的遙遠(yuǎn)和情感的沉痛。（齊讀）

五、豐富連讀，讀出詩情

1、鄉(xiāng)愁是余光中不變的情結(jié)。他為什么對大陸有著如此深厚的感情呢？這就需要我們對他的身世做一番了解。（請看大屏幕：余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去臺灣，當(dāng)時僅21歲，再還鄉(xiāng)時已經(jīng)64歲。余光中從60年代起就創(chuàng)作了不少鄉(xiāng)愁詩，是臺灣著名的鄉(xiāng)愁詩人。70年代初創(chuàng)作了《鄉(xiāng)愁》，他說：“我20分鐘寫出的是20年的思鄉(xiāng)之情。”）

2、齊讀全詩，體會詩人蘊(yùn)藏了20年的思鄉(xiāng)之情。（生齊讀）

六、尋美之旅，競聘“審美家”

1、讀得好美啊！現(xiàn)在我們來競聘“審美家”。請用這樣的句式說話：“我覺得

寫得好，好在 ”（小組深入地討論，待會兒我們來交流）

比如說，我覺得“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”這幾個意象選得好，好在它們都代表著分離，如油畫的著色逐漸加深，層層推進(jìn)了詩情的抒發(fā)。

★我認(rèn)為“小時候”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”這幾個表示時間的詞用得好，好在準(zhǔn)確地表示了人的成長歷程。

★這幾個詞還準(zhǔn)確表達(dá)了情感的變化。感情隨時間推移而越來越濃，逐漸升華。

★“這頭”、“那頭”、“外頭”、“里頭”這幾個方位詞用得好，好在空間變化。

★我認(rèn)為“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”這幾個詞用得好，好在準(zhǔn)確形容事物的形狀，以小而輕的形象承載了濃濃的鄉(xiāng)情。教師引導(dǎo)：郵票小小，鄉(xiāng)愁“大大” 學(xué)生回答：船票窄窄，鄉(xiāng)愁“寬寬”

墳?zāi)拱l(xiāng)愁“高高”

海峽淺淺，鄉(xiāng)愁“深深”

★美在結(jié)構(gòu)，寓變化于統(tǒng)一。節(jié)與節(jié)之間整齊均衡，每節(jié)內(nèi)部長短句錯落有致，顯現(xiàn)出層疊式的建筑美。

★美在韻律。重章疊詞的運(yùn)用，造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆的旋律，為全詩營造了一種低回惆悵的基調(diào)。

★美在對稱。“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”四個意象對應(yīng)了四幅畫面：母子別、夫妻別、生死別、故國別。

★美在儉約、凝煉。作者精心選擇了四個意象，凝聚了一份濃得化不開的鄉(xiāng)情。

七、尋美之旅，競聘“攝影家”

1、詩可以讀，可以唱，可以畫，還可以演。我們來競聘“攝影家”。你愿成為一位導(dǎo)演嗎？如果讓你把這首詩拍成“MTV”，你選哪一節(jié)？想一想，該拍什么畫面？配什么音樂？ 演讀，說想象的話（學(xué)生分組討論）

★我選第2節(jié)。我的鏡頭里出現(xiàn)這樣的畫面：一個秋天的早晨，一位風(fēng)塵仆仆的年輕人，手拿一張窄窄的船票，步履匆匆地擠到輪船上。晚上，躺在船艙里，他甜蜜地回憶著與妻子共同勞動，一起高興地端望著自己的孩子的情景。我配二胡曲《江河水》。

★我也選第2節(jié)。慢鏡頭推出：“我”與妻子跑著，跑著??終于，手握在了一起！

★我選第1節(jié)。我采用倒敘手法拍攝，時間是春天。

★第3節(jié)。“我”回到闊別多年的故鄉(xiāng)，跪倒在母親的墳前，??我配貝多芬的《安魂曲》。

★第4節(jié)。我把時間定為除夕，“我”的一家人貼“福”字，過大年！

★我這樣拍：一位白發(fā)蒼蒼的老人，站在白沙灘，指著大陸方向，對孫子說：“這，--才是咱們的家！2

”我選配《彩云追月》這支曲子。

2、大家的想象力都很豐富！古詩詞中寫鄉(xiāng)愁的詩句很多，誰能背出幾句？（幾生背誦）

3、又如現(xiàn)代席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》（多媒體展示），品析

八、聯(lián)想想象，體會鄉(xiāng)情

1、讀一首詩，不但要去品味、去體驗、去想象，還要去再創(chuàng)造。讓我們放飛想象，就“鄉(xiāng)愁是??”這個話題書寫自己離家時的真切感受。

比如說：鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)牛背上的短笛，吹響的是綠色的鄉(xiāng)音。

★鄉(xiāng)愁是一輪明月，鏡子似的明月，照著家鄉(xiāng)，也照著我。

★鄉(xiāng)愁是父親寬廣而厚實的脊背，是慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無盡牽掛。

★鄉(xiāng)愁是王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的悠悠思緒；是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古絕唱。

★鄉(xiāng)愁是一枚青蘋果，它在幼小時，有一種酸澀的味道，它一旦成熟，就有一種葉落歸根的沖動。

★鄉(xiāng)愁是一部戲，是一部別開生面的戲；鄉(xiāng)愁是一本書，是一本包蘊(yùn)豐富、耐人尋味的書。

★鄉(xiāng)愁是什么？燕子的呢喃？月亮的哭泣？還是重復(fù)的記憶？

2、鄉(xiāng)愁是串串駝鈴，聲聲叩響游子的心扉；鄉(xiāng)愁是一杯月色，斟滿的是綿綿的思念；鄉(xiāng)愁是顆顆露珠，折射長途跋涉的身影；鄉(xiāng)愁是悠悠漣漪，讓歲月在心湖蕩漾??

九、聯(lián)想想象——感受詩歌的畫面美

1、一道天然的海灣，隔斷了海峽彼岸同胞回鄉(xiāng)的腳步，卻鎖不住他們濃濃的鄉(xiāng)思和望鄉(xiāng)的歌聲。或許是一朵浮云，或許是一段樂曲，或許是一幅畫面，都能串成優(yōu)美的詩情。詩中有畫，這是多數(shù)抒情詩所共有的一個特點(diǎn)。

請同學(xué)們一起靜思片刻，然后選擇這首小詩的任何一小節(jié)，展開豐富的聯(lián)想和想象，用你細(xì)膩、優(yōu)美而又抒情的筆觸描繪出屬于你心中的那一幅優(yōu)美圖畫，不少于150字。（課件展示）教師示范一：

“夕陽西下，我坐在沙灘的礁石上，傾聽著來自遠(yuǎn)方的聲音。夕陽就像是一團(tuán)熊熊的火焰，似乎永不燃盡，但我知道，夕陽會離我遠(yuǎn)去，就像這海浪一樣，有一天我也會聽不到它的聲音。一串串腳印在沙灘上，望不到邊，那正是我走向家鄉(xiāng)的路。我問蒼天，向著大海母親喊道：‘媽媽!’可是我卻聽不到任何的回答。人言落日是天涯，望極天涯不見家。我聽見了海浪拍打礁石的聲音，這海浪是來自祖國的，可對面的親人們，你們聽見這里的聲音嗎?” 教師示范二：

深秋的傍晚，村口，小路向遠(yuǎn)方延伸??一位少年，目光堅定，背著一個大包，步履匆匆??一位母親，滿臉傷感，提著一個行李箱，吃力地跟著??只聽見他們腳下的落葉嚓嚓地響。到了分手的路口，不能再送了。少年停了下來，母親也緩緩放下箱子。母親盯著少年的臉，悠悠地說：“別忘了來信。”少年用力點(diǎn)點(diǎn)頭。片刻，母親再次提起箱子，慢慢遞給少年：“路上小心，晚上不要忘記加衣服??”少年沒有回答，提起箱子轉(zhuǎn)身走向前方。母親還在原地，她的眼光隨著少年的背影一起一伏。母親久久佇望，目光深情而又專注，夕陽的余輝給她的面孔添上了一圈朦朧而美麗的光暈??

2、請同學(xué)們停下手中的筆，讓我們一起聆聽最精彩的想象。學(xué)生結(jié)合寫作要求進(jìn)行評價。

3、詩中有音樂，詩中有圖畫，詩中還有語言與新奇的美，正是這一切構(gòu)成了詩歌的情景交融，使整首詩充滿了意境之美。一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳?zāi)梗粸硿\淺的海峽，它們共同傳遞出的情感是一種淡淡的憂傷。這里有母子之情，夫妻之愛，喪母之哀，戀國之思。我們發(fā)現(xiàn)，作者運(yùn)用借物抒情的手法，借助這些意象所要表達(dá)的已不僅僅是一種個人的憂傷，更是一種民族的憂傷，國家的憂傷。所以說，雖然是一種淡淡的憂傷，卻是一濃濃的意境之美啊！（課件展示）

4、讓我們一起再次通過朗讀吟誦，來體會詩歌中所蘊(yùn)涵的崇高的情感。（學(xué)生齊讀）

5、央視曾經(jīng)對余光中進(jìn)行過采訪，詩人說：“故鄉(xiāng)已經(jīng)找不到了，那種感覺已經(jīng)找不到了，長江黃了，胡同不在了??滄桑感也不一樣了??”。他再也回不到那個??故鄉(xiāng)了，見不 3

到??母親了，回不到那個最初的歲月了，《鄉(xiāng)愁》里有回不去的鄉(xiāng)愁啊，周杰倫有歌詞說，到不了的地方叫做遠(yuǎn)方，回不去的地方叫故鄉(xiāng)，這種回不去的感覺就是鄉(xiāng)愁，我們每個人都有回不去的歲月啊，他們回不到天真的搬個梯子就能摘到星星的童年，回不到釣涼涼的云的天真爛漫，所以這是每一個人的鄉(xiāng)愁，我們心中每一個人都有鄉(xiāng)愁，它呼喚我們回歸，回到心中的那個故鄉(xiāng)，回到那個永遠(yuǎn)也不肯老去的最初??，最后我們讓我們用心用情地再讀課文：小時候??

6、實在不忍心打斷我們同學(xué)滿是“鄉(xiāng)愁”的思緒。每個日落的黃昏，每個月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點(diǎn)，每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒，都會勾起對故鄉(xiāng)的眷戀。鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不會老去。

7、今后無論走到哪里，同學(xué)們都不要忘記故鄉(xiāng)，月是故鄉(xiāng)明，回家的感覺真好！謝謝大家！

第四篇：鄉(xiāng)愁。

鄉(xiāng)愁,是心靈深處最美的花朵

正西中心學(xué)校

蓋俊峰

鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛。離開故土的游子，默默將愛收藏在心底。在異鄉(xiāng)打拼，心里異常孤獨(dú)，對著城市的鋼筋水泥，對著那些永遠(yuǎn)都不可能與之說心里話的人，心中充滿惆悵。在寂寞的時候，對著荷塘月色，想起故鄉(xiāng)的裊裊炊煙，想起臉上堆滿皺紋滿頭白發(fā)的爹娘，想起故鄉(xiāng)的那條清澈的小河，想起兒時的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸澀的漣漪。

鄉(xiāng)愁是一份深沉的愛。想起余光中的一首詩：小時候//鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票//我在這頭//母親在那頭//長大后//鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭//新娘在那頭//后來啊//鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/我在外頭//母親啊在里頭//。

鄉(xiāng)愁，承載著游子多少牽掛，多少癡纏的情感，多少濃烈的愛意，多少望穿秋水的期盼。

對母親的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最濃烈的愛。想起母親年輕時那烏黑的長發(fā)，發(fā)中飄散著游子熟悉的發(fā)香。小時候，游子時常依偎在母親的懷中，聽母親講河神的故事。對游子來說，母親就是那條小河，有著清澈的眼睛，有著豐盈的乳汁，有著對自己細(xì)水長流愛。母愛如水，她如河旁的小草，從小到大，那條母親河源源不斷地滋潤著他，陪伴他成長。

對父親的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最深沉的愛。父親，往往不茍言笑。在游子眼中，看得最多的往往是父親偉岸的背影。父親的背影，像山一樣高大挺拔。小時候，常常趴在父親的背上，感受父親背上的溫暖。父愛如山，他默默的守護(hù)著母親，守護(hù)著游子，守護(hù)著這個暖意融融的家。父親的背影，永遠(yuǎn)銘刻在游子的心里，無論歲月怎么侵蝕他的記憶，那熟悉的背影永遠(yuǎn)刻骨銘心。

對妻子的牽掛,是鄉(xiāng)愁中最柔軟的愛。妻子溫柔似水，溫婉賢惠。妻子的笑容，是這個世上最溫暖美麗的笑容。妻子有一雙會說話的大眼睛，皮膚白皙。她的笑容，像花一樣綻放在游子心底。妻子的聲音，甜美動人，游子最喜歡聽她唱歌。妻子做得一手好菜，游子最喜歡吃她做的涼拌面條和麻婆豆腐。來到這個城市，每當(dāng)孤獨(dú)的時候，妻子的音容笑貌總是出現(xiàn)在他的腦海中。

對女兒的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最親切的愛。女兒長得像紅蘋果，小臉紅撲撲的，說話奶聲奶氣。每當(dāng)游子回鄉(xiāng)，第一個出來迎接的總是他可愛的女兒。女兒年紀(jì)雖小，但很貼心懂事。每當(dāng)游子回鄉(xiāng)，她會給游子準(zhǔn)備好刮胡須的刀，端上一杯暖暖的水，用盆裝好熱水，幫游子洗腳，吃飯的時候，會夾最好吃的菜給游子。女兒的可愛乖巧，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的游子最大的安慰。

對故土的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最難割舍的愛。山里的河，是如此豐盈清澈，小時候，游子時常在河里游泳，時常在河里嬉戲玩耍；山河里的泉水，是那樣清甜可口；山里的春天，是那樣生機(jī)勃勃，是那樣姹紫嫣紅；山里的夏天，陽光明媚，鳥語花香；山里的秋天，是豐收的季節(jié)；山里的冬天，雖然下著大雪，可是那一株株寒梅，讓游子心里又對下一年充滿希望。

鄉(xiāng)愁，是一種難以言說的愛，是一種復(fù)雜的情感，是一種對故土和親人濃濃的思念和依戀。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，為了一家的生計，不得不走進(jìn)一座他不熟悉的城市，在那里辛勤勞作，飽受思念之苦。也許，他并沒有宏圖大志，非要在異地他鄉(xiāng)干出一番轟轟烈烈的事業(yè)；也許，他沒有在這座城市安營扎寨的打算。因為在他心中，回家與父母妻兒團(tuán)聚，孝盡父母，養(yǎng)育兒女才是他此生最大的心愿。

鄉(xiāng)愁，是心靈深處最美的花朵。它是一朵散發(fā)著淡淡清香的茉莉，承載著溫柔的母愛；它是一朵金黃的向日葵，承諾著沉甸甸的父愛；它是一朵雨中的牽牛花，承載著隔輩親人對它默默無聞的守候；它是一朵雨后的荷花，承載著對妻子的深情的牽掛；它是一朵陽光下的郁金香，承載著對女兒濃烈的思念；它是一朵春天里的野菊花，雖然普通，但卻承載著游子對故土濃濃的思念

第五篇：鄉(xiāng)愁

1、《鄉(xiāng)愁》

余光中

小時侯

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來呵

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親呵在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

2、《鄉(xiāng)愁》

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

3、《鄉(xiāng)愁》

敖紅亮

思念家鄉(xiāng)的淚珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

飯里

咽進(jìn)肚里

讓思鄉(xiāng)者傾醉

醉在夢里

夢在鄉(xiāng)里

是一只蘆葦?shù)?/p>

鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里

4、《鄉(xiāng)愁》

冰心

我們都是小孩子，偶然在海舟上遇見了。

談笑的資料窮了之后，索然的對坐，無言的各起了鄉(xiāng)愁。

記否十五之夜，滿月的銀光

射在無邊的海上。

琴弦徐徐的撥動了，生澀的不動人的調(diào)子，天風(fēng)里，居然引起了無限的凄哀？

記否十七之晨，濃霧塞窗，冷寂無聊。

角兒里相挨的坐著——

不干己的悲劇之一幕，曼聲低誦的時候，竟引起你清淚沾裳？

“你們真是小孩子，已行至此，何如作壯語？”

我的朋友！

前途只閃爍著不定的星光，后顧卻望見了飄揚(yáng)的愛幟。

為著故鄉(xiāng)，我們原只是小孩子！

不能作壯語，不忍作壯語，也不肯作壯語了！

5、《溪水之思鄉(xiāng)曲》

悠悠對小河

山間的小溪

靜靜的流淌

我在默默的想

為什么流出去的 清泉水

沒有回頭張望

是不是她

怕迷失了方向

流不到海洋

是不是她

將回家的路兒忘

溪水無聲音的 流向遠(yuǎn)方

彎彎曲曲的溪流

蜿蜒曲折的歌唱

故鄉(xiāng)越來越迷糊

我想就把

痛苦和憂傷的淚水

一起匯入海洋

乘風(fēng)破浪

浩瀚的心里

永遠(yuǎn)珍藏著故鄉(xiāng)

6、《靜坐思鄉(xiāng)情》

長江蛟龍

靜靜的坐著

慢慢點(diǎn)燃指間的煙

明滅著孤單的心事

繚繞著思鄉(xiāng)的情

聆聽著

窗外的風(fēng)

吹過無蹤

飄落的黃葉

滿天飛舞

心中

陣陣顫動

人生猶如落葉

四處漂泊

何時何處安落

何時方可安靜

母親打來了電話

親切的問候

令我心倍感溫暖

關(guān)心的囑咐

讓我心不再無依孤單

親人啊，親人

為了生活

為了孩子

我選擇了漂泊

雖然受盡了苦難

時常以淚洗面

為了不讓親人擔(dān)心

仍然堅強(qiáng)的展露

歡笑的容顏

親人啊，親人

我也時時刻刻的牽掛

我也時時刻刻的思念

多么希望

時時刻刻和你們一起

朝夕相伴

可是現(xiàn)實中

卻不能和你們相依相隨 唯有遙望明月寄相思

千里祝平安

7、《思鄉(xiāng)》

麥?zhǔn)?/p>

也許慣于夜里行路

卻了然不知終處

也許慣于一人行走

卻無法抹去鄉(xiāng)愁

縱然車輛如洪水

碾我骨碎

心靈的慰藉

是鄉(xiāng)土的氣息

暗夜里

思鄉(xiāng)的那道坎啊

凹凹凸凸

于是，我的額頭綻出了字：

春是綠的么？誰能告訴我？

我要回家

8、《思鄉(xiāng)夜》

迷失的稻草人

不經(jīng)意的一抬頭

天上的月兒不知何時

又開始圓了

柔和的月光使我又想起

父親的囑咐

母親的叮嚀

在出租屋的白熾燈下

懷念千里外那盞熟悉的燈光

和燈光下慈祥的面容

今夜

母親是否又獨(dú)依門欄

遙望著我曾離去的方向

說：又一年了??

而我只有就著鄉(xiāng)愁

用廉價的老酒

把自己灌醉在

月色最美的這些晚上

醉吟著

舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)

9、《月夜思鄉(xiāng)》

賈源

今晚飲一壺月色

想念蛙聲鼓響

向著故鄉(xiāng)的方向

北方的風(fēng)帶著惆悵

一路的風(fēng)塵碌碌

似淡淡的銀色清光

世事的艱辛

都燃燒在胸膛

一杯久聚的愁緒

飲醉了天上的月亮

看不清四周的景物

朦朧著淚眼如霜

梧桐咋綠還黃

斑駁在衰老的池塘

不見了樹上的鳴蟬

無法對著故鄉(xiāng)吟唱

10、《思鄉(xiāng)的漢子》

詩情王子

一到中秋

那漢子便將滿壇子的心事

拿來下酒

就著月色

一仰脖

竟飲盡歲月里所有的哀愁

每次都是嘆息居多

從來酒量未曾見少

而他卻說

借著月明風(fēng)輕

怎么也夠得上敘舊的理由

偶爾也把話題扯向別的 提及那個她

古爾邦節(jié)上美麗的雪蓮花

他的眼神加表情

似乎摻雜著奶香的人情味更濃

倘若嘹亮的牧歌

相伴古老而又歡快的舞蹈

燃起激情漫泛的篝火

若這般忘情的魂魄

也未曾打動她

再迷人的塞外美景

他說

若沒有她

也難繡進(jìn)那一輪思鄉(xiāng)的夢

11、《思鄉(xiāng)吟》

聽春

似雨，似霧，似輕煙

絲絲、縷縷、裊裊的 漂浮、盤旋、纏繞于

誰的心邊、夢邊 秋風(fēng)與黃昏相約

秋雨與鄉(xiāng)愁結(jié)伴

心事，在陣陣落紅中憔悴

鄉(xiāng)情，在隱隱琴音里輕彈

江北的秋風(fēng)

吹瘦了誰的心事

江北的秋雨

敲濕了誰的眉間

靜夜無語，獨(dú)坐孤館

人初靜，風(fēng)更寒

露慢慢浸濕單薄的衣衫

夜將盡，酒已闌

淚悄悄爬滿思?xì)w的臉

異地的月

又怎及故國的圓

嘆世間花開花落游子夢

念宇宙月缺月圓故鄉(xiāng)情

今宵，朋友

我愿化作萬里長風(fēng)

為你捎去故鄉(xiāng)的 一片白云

12、《四季思鄉(xiāng)曲》

遙遙長安

（春）

晨風(fēng)習(xí)習(xí)透著些微涼，麗日溫柔著我的心房。

迎春花在露天里悄然綻放，芳香飄逸在離鄉(xiāng)的路上。

（夏）

子規(guī)歡唱在異地他鄉(xiāng)，夏蟲吟頌著午夜時光。

顧不得喝口家鄉(xiāng)帶來的酒，醇香追逐著打工的繁忙。

（秋）

秋風(fēng)搖落一地的金黃，大雁排出了秋的詩行。

悠長的笛聲載著鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，蕩漾在稻谷飄香的村莊。

（冬）

冰雪嚴(yán)寒能將一切凍傷，凍不傷依依戀家的愁腸。

朔風(fēng)凜冽能夠把所有吹斷，吹不斷決然返鄉(xiāng)的愿望。

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九九憶山東兄弟》

2、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》

3、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

4、烽火連三月，家書抵萬金。—— 杜甫《春望》

5、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

6、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。——張籍《秋思》

7、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。—— 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

8、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。—— 杜甫《月夜憶舍弟》

9、旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》

10、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。—— 王昌齡《出塞二首》

11、只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。—— 李之儀《卜算子·我住長江頭》

12、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

13、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。—— 宋之問《渡漢江》

14、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。—— 王灣《次北固山下》

15、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。—— 范仲淹《漁家傲·秋思》

16、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。—— 王維《雜詩三首·其二》

17、畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。—— 杜甫《詠懷古跡五首·其三》

18、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。—— 白居易《望月有感》

19、夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。—— 蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

20、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。—— 于謙《觀書》

21、相顧無相識，長歌懷采薇。—— 王績《野望》

22、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。—— 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

23、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。—— 杜甫《聞官軍收河南河北》

24、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。—— 張籍《秋思》

25、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。—— 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

26、來日綺窗前，寒梅著花未。—— 王維《雜詩三首》

27、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。—— 陶淵明《歸園田居·其一》

28、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。—— 納蘭性德《長相思·山一程》

29、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。—— 李白《渡荊門送別》

30、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。—— 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

31、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。—— 韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》

32、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。—— 張九齡《西江夜行》

33、無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。—— 夏完淳《別云間》

34、墻里秋千墻外道。—— 蘇軾《蝶戀花·春景》

35、開荒南野際，守拙歸園田。—— 陶淵明《歸園田居·其一》

36、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。—— 馬戴《灞上秋居》

37、故園渺何處，歸思方悠哉。—— 韋應(yīng)物《聞雁》

38、壯年聽雨客舟中。—— 蔣捷《虞美人·聽雨》

39、停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。—— 崔顥《長干行·君家何處住》

40、春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。—— 武元衡《春興》

41、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。—— 宋之問《渡漢江》

42、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。—— 李白《關(guān)山月》

43、一年將盡夜，萬里未歸人。—— 戴叔倫《除夜宿石頭驛》

44、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。—— 柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》

45、知音如不賞，歸臥故山秋。—— 賈島《題詩后》

46、無情對面是山河。—— 辛棄疾《定**·席上送范廓之游建康》

47、嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。—— 柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》

48、家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。—— 盧綸《長安春望》

49、人歸落雁后，思發(fā)在花前。—— 薛道衡《人日思?xì)w》

50、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

51、今春看又過，何日是歸年。—— 杜甫《絕句二首》

52、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。—— 高適《除夜作》

53、毅魄歸來日，靈旗空際看。—— 夏完淳《別云間》

54、墻外行人，墻里佳人笑。—— 蘇軾《蝶戀花·春景》

55、慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？ —— 曹丕《燕歌行》

56、淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。—— 姜夔《踏莎行·自沔東來》

57、江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。—— 杜甫《江漢》

58、一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。—— 徐再思《水仙子·夜雨》

59、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。—— 賀鑄《半死桐·重過閶門萬事非》

60、離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

61、君家何處住，妾住在橫塘。—— 崔顥《長干行·君家何處住》

62、若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。—— 柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》

63、威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。—— 劉邦《大風(fēng)歌》

64、登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。—— 王安石《桂枝香·登臨送目》

65、獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。—— 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》

66、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。—— 司空曙《賊平后送人北歸》

67、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。—— 韋莊《菩薩蠻·洛陽城里春光好》

68、人言落日是天涯，望極天涯不見家。—— 李覯《鄉(xiāng)思》

69、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。—— 李益《夜上受降城聞笛》

70、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。—— 溫庭筠《商山早行》

71、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。—— 杜甫《閣夜》

1、一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》

2、人言落日是天涯，望極天涯不見家。____李覯《鄉(xiāng)思》

3、海上生明月，天涯共此時。____張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

4、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。____高適《別董大二首》

5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。____杜甫《聞官軍收河南河北》

6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。____杜甫《月夜憶舍弟》

7、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。____張九齡《西江夜行》

8、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

9、但愿人長久，千里共嬋娟。____蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》

10、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。____馬戴《灞上秋居》

11、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？____王安石《泊船瓜洲》

12、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。____李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》

13、試問嶺南應(yīng)不好。卻道。此心安處是吾鄉(xiāng)。____蘇軾《少年游·南海歸贈王定國侍人寓娘》

14、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。____宋之問《渡漢江》

15、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。____納蘭性德《長相思·山一程》

16、感時花濺淚，恨別鳥驚心。____杜甫《春望》

17、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》

18、一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。____李白《宣城見杜鵑花 / 子規(guī)》

19、離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》 20、舉杯邀明月，對影成三人。____李白《月下獨(dú)酌四首·其一》

21、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。____李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》

22、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

23、素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。____陸游《臨安春雨初霽》

24、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。____韋莊《菩薩蠻》

25、家在夢中何日到，春來江上幾人還？____盧綸《長安春望》

26、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。____崔顥《黃鶴樓 / 登黃鶴樓》

27、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》

28、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。____李白《渡荊門送別》

29、一年將盡夜，萬里未歸人。____戴叔倫《除夜宿石頭驛》 30、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。____白居易《望月有感》

31、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。____范仲淹《漁家傲·秋思》

32、何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。____蔣捷《一剪梅·舟過吳江》

33、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。____王維《雜詩三首·其二》

34、十年無夢得還家，獨(dú)立青峰野水涯。____謝枋得《武夷山中》

35、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。____李益《夜上受降城聞笛》

36、人歸落雁后，思發(fā)在花前。____薛道衡《人日思?xì)w》

37、西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》

38、砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。____陸游《秋思》

39、故國三千里，深宮二十年。____張祜《宮詞·故國三千里》

40、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。____王維《九月九日憶山東兄弟 / 九月九憶山東兄弟》

41、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____岑參《逢入京使》

42、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。____杜甫《秋興八首·其一》

43、寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)。____張炎《解連環(huán)·孤雁》

44、不知何歲月，得與爾同歸？____韋承慶《南中詠雁詩》

45、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。____劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

46、望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。____白居易《陰雨》

47、君家何處住，妾住在橫塘。____崔顥《長干行·君家何處住》

48、此地動歸念，長年悲倦游。____王籍《入若耶溪》

49、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。____溫庭筠《商山早行》 50、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。____張籍《秋思》

51、烽火連三月，家書抵萬金。____杜甫《春望》

52、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。____高適《除夜作》

53、若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。____柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》

54、遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。____李商隱《端居》

55、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。____李白《關(guān)山月》

56、落日熔金，暮云合璧，人在何處。____李清照《永遇樂·落日熔金》

57、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。____王灣《次北固山下》

58、長江悲已滯，萬里念將歸。____王勃《山中》

59、心逐南云逝，形隨北雁來。____江總《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻 / 長安九日詩》 60、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。____于謙《觀書》

61、行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。____戴叔倫《題稚川山水》 62、二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。____孟云卿《寒食》 63、磧里征人三十萬，一時回向月明看。____李益《從軍北征》

64、古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。____劉長卿《秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺》

65、畫圖恰似歸家夢，千里河山寸許長。____辛棄疾《鷓鴣天·送元濟(jì)之歸豫章》 66、蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。____辛棄疾《滿江紅·點(diǎn)火櫻桃》 67、夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。____歐陽修《戲答元珍》

68、一別家山音信杳，百種相思，腸斷何時了。____施耐庵《蝶戀花·一別家山音信杳》 69、青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉(xiāng)。____李頎《送陳章甫》 70、悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。____佚名《悲歌》

71、從今后，夢魂千里，夜夜岳陽樓。____徐君寶妻《滿庭芳·漢上繁華》 72、翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。____張炎《朝中措·清明時節(jié)》

73、他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。____盧照鄰《九月九日玄武山旅眺》 74、回首故山千里外，別離心緒向誰言？____楊徽之《寒食寄鄭起侍郎》 75、劍花寒，夜坐歸心壯，又是他鄉(xiāng)。____張可久《滿庭芳·客中九日》 76、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。____李商隱《端居》 77、故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。____崔涂《春夕》

78、秋已盡，日猶長，仲宣懷遠(yuǎn)更凄涼。____李清照《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》 79、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。____王昌齡《從軍行七首》 80、殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。____杜甫《九日五首·其一》 81、春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。____武元衡《春興》 82、今春看又過，何日是歸年。____杜甫《絕句二首》

83、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。____韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》 84、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。____佚名《行行重行行》

85、永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。____汪元量《望江南·幽州九日》

86、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。____柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》 87、寒燈思舊事，斷雁警愁眠。____杜牧《旅宿》

88、幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《題木蘭廟》

89、天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。____蘇軾《永遇樂·彭城夜宿燕子樓》 90、入春才七日，離家已二年。____薛道衡《人日思?xì)w》

91、年年躍馬長安市。客舍似家家似寄。____劉克莊《玉樓春·戲林推》 92、遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。____杜牧《旅宿》

93、如今白首鄉(xiāng)心盡，萬里歸程在夢中。____清江《送婆羅門》

94、日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。____張孝祥《水調(diào)歌頭·過岳陽樓作》 95、故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。____周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》 96、故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。____王瀾《念奴嬌·避地溢江書于新亭》 97、寒眼亂空闊，客意不勝秋。____楊炎正《水調(diào)歌頭·登多景樓》 98、夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。____杜甫《秋興八首》 99、清明又近也，卻天涯為客。____曹組《憶少年·年時酒伴》 100、此身如傳舍，何處是吾鄉(xiāng)。____蘇軾《臨江仙·送王緘》 《鄉(xiāng)思》

【宋代】李覯

人言落日是天涯，望極天涯不見家。

已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。

?鄉(xiāng)思是人類普遍共有的一種美好情感。落日黃昏，百鳥歸巢，群鴉返林，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，觸景生情，難免生發(fā)鄉(xiāng)思之愁。這首詩所表現(xiàn)的，正是游子在落日黃昏時所滋生的濃郁鄉(xiāng)思。

《滯雨》

【唐代】李商隱

滯雨長安夜，殘燈獨(dú)客愁。

故鄉(xiāng)云水地，歸夢不宜秋。

?所謂“滯雨”即因雨而停滯之意，可詩的首句卻不說“夜雨滯長安”，反而說“滯雨長安夜”，于是，“雨”也因“滯”字多了幾分厚實、纏綿的質(zhì)感，讓人覺得有無法排解的凝重。有雨的夜向來最引人迷醉，最讓人動情，因為夜晚、雨水總是讓人與懷念結(jié)合起來，這懷念因夜而深遠(yuǎn)，因雨而厚重。更為重要的是，有雨的夜總是為我們創(chuàng)造一個空間，這個空間是屬于傾聽的。

《九月九日憶山東兄弟》

【唐代】王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

?這首抒情小詩寫得非常樸素，但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強(qiáng)烈地感受到了它的藝術(shù)力量。這種藝術(shù)力量，首先來自它的樸質(zhì)、深厚和高度的藝術(shù)概括。

《思江南》

【唐代】方干

昨日草枯今日青，羈人又動望鄉(xiāng)情。

夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。

?看到冬天的枯草又開始綠了，羈留在遠(yuǎn)方的游子也動起了思念故鄉(xiāng)的感情夜里夢見自己踏上了回鄉(xiāng)的道路，在夢中還沒有回到自己的家鄉(xiāng)夢就醒了!《秋思》

【唐代】張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

?此詩截取日常生活中一個片段，挖掘到人物感情的深處，以淡語寫至情，發(fā)纖濃于簡古，詩風(fēng)質(zhì)樸，意境渾成，稱之曰“七絕之絕境”，決不為過;與盛唐名家同類之作相比，也是毫不遜色的。

《村行·馬穿山徑菊初黃》

【宋代】王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

?作者在欣賞風(fēng)景、吟詠詩歌的時候，突然發(fā)現(xiàn)眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，與自己故鄉(xiāng)的十分相似，因而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。

《逢入京使》

【唐代】岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

?這首詩是寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩中得到了深刻的揭示。

《春夜洛城聞笛》

【唐代】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

?“何人不起故園情”，聽到這笛聲的，誰不會動思鄉(xiāng)之情呢?聯(lián)系第一句看，這種游子懷念故園的感情，最初可能是隱藏的、莫可名狀的，因偶然聽到的笛聲突然明朗、強(qiáng)烈起來了。笛聲來自何處，何人在吹，是和自己一般的游子?是樂工?是歌妓?這些都讓詩人和讀者去猜測。而這些又都無須一一去分別，因為思鄉(xiāng)之情對游子來說，都是共有的。它綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在游子心頭，抹不去化不開。