第一篇：2歲兒童一些常見表現(xiàn)的理解和解釋

?2歲孩子愛哭鬧和發(fā)脾氣的可能原因

所謂脾氣暴躁的孩子，是指稍有不如意就會發(fā)脾氣，甚至?xí)π∨笥汛蟠虺鍪值暮⒆印０l(fā)生這種情況，大多數(shù)是因為家庭生活中的不和諧造成的，家長的不良情緒常常會反映到孩子身上。因此，若要改變孩子的壞脾氣，就必須要營造家庭的和諧氣氛。當(dāng)孩子再發(fā)脾氣的時候，溫和地加以阻止，告訴他這么做不好，并在生活中為他做出處事的榜樣。如果孩子開始學(xué)著控制自己的情緒，父母一定要表揚他，經(jīng)過一段時間以后，他就會自然而然地成為脾氣溫和的孩子了

先看看他為什么發(fā)脾氣？如果有道理就幫助他，如果是無理取鬧就不理睬他假裝視而不見。千萬不要傷害孩子的感情。

孩子哭的原因有多種，如生病、委屈、挫折等等，總之他哭就是在宣泄不滿。作為家長，你不妨耐心傾聽他的哭泣，并告訴他只有不哭才能聽清他說的話。

家長還可用一些新奇的事物吸引、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如講一個有趣的故事，或要求他幫助他人做一件事情。當(dāng)一個人知道有人需要自己時，內(nèi)心會感到愉快的。也可用一些話語暗示孩子，諸如：“明明哭一會就不哭了！”“明明真乖，有球玩就不哭了！”等等。如果方法得當(dāng)，就一定能弄清孩子愛哭的原因。

大人越妥協(xié)，小孩就越拿哭當(dāng)武器。任何一個好孩子讓家長一寵，都會變“壞”的。

如果因為害怕孩子哭鬧就對孩子的無理要求妥協(xié)，孩子很容易養(yǎng)成習(xí)慣性思維，這個習(xí)慣很不好，越大越不好改。對孩子的無理取鬧，家長一定要拒絕，讓孩子知道“哭也沒有用”，這樣，孩子的壞毛病才可能慢慢改正。此外，小孩經(jīng)常咳嗽，并不一定都是因為身體不舒服，還有一種可能是他想引起大人的關(guān)注。

小孩子這么大，逐漸有了自我意識，他們想表達自己的愿望，這是一種正常反應(yīng)。這時候，家長不要和小孩產(chǎn)生正面沖突，應(yīng)多注意孩子的早期教育，讓他們多聽多看。教育的時候應(yīng)該用規(guī)范的語言，最好不要用嬰兒語，這對腦部發(fā)育沒有好處。平時，小孩聽的話也不能太雜，最好不要有口音，因而家長在給小孩請保姆的時候，應(yīng)該請一個相對穩(wěn)定的保姆，讓小孩盡量聽一種聲音。此外，平時也可以給小孩多讀好聽、有趣的故事。?如何培養(yǎng)孩子的社會性

2歲的孩子已經(jīng)不是嬰兒了，不是什么都不懂，而是開始有一些自己的習(xí)慣和主張，所以此時應(yīng)該開始讓孩子懂得遵守規(guī)則了，要讓他明白什么是能做的，什么是不能做的。首先，父母要以身作則，為孩子做一個好榜樣;其次，指定的規(guī)則要合理、簡單明了，適合孩子的年齡，允許孩子有偶然破例和反復(fù)，但是必需要多次重申這些規(guī)則，加深孩子的印象。

隨著年齡的增大，每個孩子的不同個性表現(xiàn)得更明顯。此時孩子的情緒很不穩(wěn)定，易激動，易變化，常受外界環(huán)境及周圍人的影響。所以家長應(yīng)該給孩子提供一個好的環(huán)境，讓孩子所見所聞都是好的行為。

這個年齡的孩子都喜歡玩“過家家”，喜歡聽從大孩子的吩咐，幫助拿玩具啦，幫助喂娃娃吃飯啦，幫助“買菜”啦……等等。孩子們在玩中學(xué)會與人和平相處，得到點滴人際關(guān)系的經(jīng)驗。父母可以盡量為他提供玩的條件，讓他多和其他孩子接觸，使他能短期離開父母和監(jiān)護人，同孩子們一起做游戲。

在游戲和生活中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，可以使孩子的生活變得豐富多彩，可以提高孩子的語言和社交能力，還可培養(yǎng)他解決問題的能力。為此，父母可以讓孩子盡可能多地讀讀畫冊、小人書，瀏覽祖國的山川、風(fēng)光，有選擇地看一些電視節(jié)目，來積累知識，發(fā)展想象力。同時對孩子天真爛漫的想象要給予鼓勵，萬不可進行干涉和嘲笑。

?小孩不吃飯可以采用的解決方法

（一）1、吃飯要多變換花樣，可以將菜切成圓、方三角型，用五顏六色的菜來做，寶寶看見都會有吃欲，這樣可以刺激他吃飯的飯量。

2、吃飯時不要指批評和采用罵的態(tài)度，這樣會影響食欲。

3、多制造有多小朋友一起吃飯的氣氛，在這樣的環(huán)境下吃飯，寶寶相對會吃得快些。

4、若做的菜不吃，可以把肉拿來煲湯，望能在湯中攝入營養(yǎng)。

5、要尊重寶寶，可以問他喜歡吃什么菜，直接煮他喜歡吃的食物，好比家長盲目地硬要他吃好得多。

6、適當(dāng)可以與他講條件，要他吃完這碗飯，就會陪他去踩單車等等，讓他有一個意識，只要吃飯，媽媽會陪他去玩。

7、他若聽道理的，要講道理給他聽，告訴他，若不吃飯沒有氣力，是不能升班的，同學(xué)們是不會陪他玩的、老師也不會喜歡他等等。

8、盡量讓他睡足睡飽，因為小孩 在睡眠狀態(tài)腦會分泌出生長激素，這個生長激素就是決定后天身高的50%。

9、多帶他戶外活動，運動量增加，會有助于刺激他的骨頭生長，戶外活動的同時，曬太陽可以吸收維生素D，更好地幫助他長高。

10、零食不要吃太多，畢竟現(xiàn)在的零食中添加了很多色素和添加劑，往往這些就是引起食欲差的關(guān)健，太多的糖、巧克力、餅、果汁等會減食欲，燥熱并且無益。

?小孩不吃飯可以采用的解決方法

（二）許多父母常會發(fā)現(xiàn)，一頓飯下來孩子沒吃幾口、吃飯時不專心，盡管爸媽們用盡了所有的方法威脅利誘，寶寶還是一口飯也不肯吞進嘴里，看在父母的眼中除了生氣之外，更多了一些憐惜。關(guān)乎“權(quán)利之爭”的問題

家中的寶寶不肯在吃飯的時間里乖乖地吃飯，與父母本身的態(tài)度有密不可分的關(guān)系。“肚子餓了，便想吃飯”這是每個人與生俱來的本能，如果孩子的肚子真的很餓了，就不會有不肯吃飯的問題，因此，寶寶“拒絕吃飯”的理由多數(shù)來自想與父母做“權(quán)利之爭”。由于父母對孩子不肯吃飯的行為不了解及不放心，聰明的孩子們便會抓住父母的弱點，以不吃飯的行為做為與父母交換條件的籌碼，歐姿秀老師表示，面對這樣的問題父母應(yīng)該具有：知道孩子的真正需要及理解孩子的行為能力，如此才能正確的因應(yīng)孩子不肯乖乖吃飯的問題。父母應(yīng)該避免的態(tài)度

父母除了不要讓孩子察覺自己對他不肯吃飯的行為產(chǎn)生擔(dān)心及焦慮的心態(tài)之外，也應(yīng)該避免出現(xiàn)以下的態(tài)度：

1、家中存放過多的零食：

如果孩子無時無刻都在吃零食，一到應(yīng)該吃飯的時間，孩子自然就吃不下飯，更嚴重的會造成孩子營養(yǎng)不良。

2、放任孩子邊吃邊玩：

孩子邊吃邊玩的結(jié)果，便會延長吃飯的時間，等到下一頓吃飯的時刻到了，寶寶卻因此而還不餓，當(dāng)然就不肯乖乖地坐下來吃飯了。

3、不愉快地吃飯時刻：

許多的職業(yè)父母在自己趕著去上班或是工作忙碌的時候，便會不自覺地要求寶寶吃快一點，如此便會使孩子對“吃飯”這件事產(chǎn)生不愉快的經(jīng)驗，因而排斥吃飯。

4、以利誘的方式對待：

父母如果以利誘的方式叫孩子吃飯，久而久之，便會讓孩子以“吃飯”這件事當(dāng)作交換條件，造成孩子成就的價值觀。

讓孩子喜歡吃飯的秘訣

1、大人本身養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣

“言教不如身教”。小孩子的模仿能力極強，如果大人們本身的飲食習(xí)慣不正常，或者常常隨便以零食裹腹，自然沒有理由去要求孩子遵守定時吃飯習(xí)慣。

2、固定的開飯時刻

盡量做到吃飯的時間一到，全家人一同在餐桌上用餐的習(xí)慣，并規(guī)定孩子須吃完自己的那一份餐，如果孩子不吃完，就算他等一下餓了，也不要再給他任何零食，久而久之，孩子便會養(yǎng)成定時、定量的習(xí)慣。

3、減少正餐之外的食物

雖然零食的給予有其必要性，然而卻不可過量，尤其垃圾食物盡量不要給予，才能避免孩子因多吃了一些零食，造成“本末倒置”吃不下正餐。

4、促進孩子的食欲

孩子肚子不餓當(dāng)然吃不下飯，若父母只一味地強迫孩子進食，反而會造成反效果，試著促進孩子的食欲，如：增加他的活動量，他的肚子真正感到餓了，自然不會抗拒吃飯。

5、選購孩子喜愛的餐具

孩子都喜歡擁有屬于自己獨有的東西，替孩子買一些圖案可愛的餐具，可提高孩子用餐的欲望，如能與孩子一起選購更能達到好效果。

6、多花心思在菜色上做變化

在飲食均衡的條件下，父母可以多種類的食物取代平日所吃單純的米飯、面條。例如：有時以馬鈴薯當(dāng)成主菜，再配上一些蔬菜，也能擁有一頓既營養(yǎng)又豐盛的餐點。

7、讓孩子參與做飯的過程

例如：上市場買菜、幫忙提回家、一起清洗水果……等等，甚至可詢問孩子的意見，請孩子協(xié)助您一起做飯，孩子不但能有參與感，同時也能因而了解做一道菜之前的每樣步驟，進而更喜愛吃飯這件事。

8、為吃飯增添趣味性

在喂孩子吃飯時，加入一些輕松、活潑的語氣，讓吃飯不再只是吃飯而已，將吃飯時刻與方式變成有趣的事情。?2歲孩子的教育方法

2-3歲的孩子，開始萌發(fā)獨立意識，處于語言發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是第一個反叛期。孩子會逐漸變得很不聽話，總是莫名其妙地與大人對著干，對父母的要求動不動就說“不”，還喜歡自作主張，惹事生非。當(dāng)孩子很執(zhí)拗時，家長不妨采用轉(zhuǎn)移注意的方法。2歲半左右的孩子不那么順從了，這種現(xiàn)象表明了心理學(xué)上所謂的“第一反抗期”的到來。這時的孩子開始認識到自我存在，獨立自主的意識迅速萌生和顯露，這是兒童身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折，是符合心理發(fā)展規(guī)律的正常現(xiàn)象。父母如果能了解孩子這一階段的，心理變化并及時采取相應(yīng)的變通措施，既能保護孩子剛剛萌發(fā)的獨立意識，又能使父母的意見愉快地為孩子所接受，幫助孩子順利地渡過“第一反抗期”。家長不妨采用鼓勵、支持與幫助的方法，注意尊重孩子的獨立人格、滿足他的合理要求，凡是不違反原則或不導(dǎo)致安全問題的事，就不必過分地限制。干涉和指責(zé)。對處于這段時期的孩子，我們具體要注意以下方面：

一是開始培養(yǎng)孩子愛提問的習(xí)慣。一般來說，愛提問的孩子總比不愛提問的孩子學(xué)得更多一些。在與寶寶說話的過程中（如認識周圍和畫冊上的事物），可以采用自問自答的方式（如“這是什么呢？”“這是以××”，“這是誰呢？”“這是××”。），這樣的親子語言交流模式，使寶寶慢慢培養(yǎng)起愛提問的良好習(xí)慣。一切思維從提問開始，讓孩子有更多的機會接觸各種新鮮事物和環(huán)境，能激發(fā)孩子探索的興趣，引發(fā)疑問。家長如能耐心熱情地解答孩子的每一個提問，將有利于孩子積極開動腦筋，發(fā)展思維。

二是處理好孩子的哭鬧。2～3歲的孩子在自己的要求得不到滿足時，會用哭鬧的方式來軟纏硬磨，以達到其目的。大人一旦遷就，就會使孩子找到了“要挾”大人的“法寶”，他們會一再運用這一“法寶”迫使大人“就范”，給今后的教青帶來困難。因此大人千萬不能被孩子的哭鬧“沖垮”了理智的“閘門”，對孩子的愛要理智而有分寸。大人要分清孩子的要求是否合理。如果孩子提出的要求不合理，大人要以鮮明的態(tài)度，堅決的口氣予以拒絕，而不要態(tài)度不明朗，口氣猶豫不定。因為2歲多孩子在聽別人說恬時，首先是注意說話人的語氣和表情，其次才去理解詞義，所以大人模棱兩可的拒絕方法，會使孩子覺得還有希望，因此便以哭鬧進一步向大人施加壓力。2歲多的孩子平時記憶的水平較低，對大人已堅決拒絕過幾次的不合理要求，仍會以反復(fù)的哭鬧形式提出來。因此，大人的前后行為要一致。切忌前幾次拒絕，后來又因被糾纏不過而同意。這樣孩子會覺得只要堅持哭鬧下去最終能成功，因而養(yǎng)成哭鬧的壞習(xí)慣。

對孩子的哭鬧不妨試一試以下方法解決。（1）大人可采用轉(zhuǎn)移注意的方法。如可自言自語他講故事，開始孩子不理會，漸漸地也會被有趣的故事情節(jié)所吸引，忘記了哭鬧。（2）增強孩子的自尊心。如：媽媽說：“某某長大了，不會再哭啦……”。（3）要給孩子講道理。有些道理孩子可能難以理解，但大人仍要堅持講，目的是讓孩子明白凡事都要服從“道理”，而不是隨心所欲，想怎樣就怎樣，為今后的說服教育奠定良好基礎(chǔ)。

三是培養(yǎng)孩子口語表達能力。口語表達能力要從2～3歲抓起。因為這是掌握口頭語言的最佳時期。在這一時期培養(yǎng)孩子的口語表達能力應(yīng)注意以下幾點。（1）符合孩子直觀具體的思維特點。教孩子的詞匯要結(jié)合孩子常見的、特別感興趣的事物進行。例如，親人的稱呼、喜愛的玩具、動物的動作等等。（2）在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)語言。孩子的學(xué)習(xí)積極性在很大程度上取決于興趣，游戲是練習(xí)語言的很好方式。例如：玩“娃娃家”游戲的孩子可以根據(jù)自己的生活知識，再現(xiàn)生活，孩子可以根據(jù)自己扮演的角色，進行語言練習(xí)。（3）豐富孩子的生活。豐富生活是發(fā)展孩子語言的源泉。可多帶孩子到戶外觀察大自然，游覽公園等。通過觀察擴大孩子的眼界、豐富生活、發(fā)展思維、想象、提高語言表達能力。（4）設(shè)置發(fā)展口頭語言的良好環(huán)境，父母要用普通話給孩子繪聲繪色他講故事、語音、語法要力求正確，語言簡練、句子完整。（5）讓孩子經(jīng)常進行練習(xí)。父母要有意識地尋找孩子善于表達的話題，和孩子交談。比如：“這是什么？”“我要吃餅干”等問題句型練。隨時強調(diào)規(guī)范的語言。（6）練習(xí)語言的形式多樣化。講故事、說兒歌、看圖說話、打電話等都是練習(xí)口語的好辦法。

培養(yǎng)孩子口語表達能力的要求是讓孩子會聽，會說和有良好的講話習(xí)慣。會聽是指在會話中要有禮貌注意聽別人的講話，不中途打斷別人的說話，能聽得懂別人的話，能抓住講話的主要內(nèi)容，不弄錯別人的意思。會說,包括對話能力,是指喜歡說話，發(fā)音準確，句子完整，能用語言清楚表達自己的意思，獨自講述的能力，能圍繞主題有條理，前后連貫、內(nèi)容豐富、用同生動、形象地描述自己的見聞。良好的講話習(xí)慣，指能在人前大膽的表達自己的意見，講話有正確的姿勢，回答問題看著對方，語聲、語調(diào)正確。

四、激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，對孩子的將來乃至一生都是有好處的。首先，父母給孩子良好的閱讀榜樣。孩子是好模仿的。當(dāng)看到父母在專注而饒有興趣的閱讀時，也會捧起自己的圖畫書，依照父母的樣子，津津有味地翻看。此外還要常講故事給孩子聽，因為講故事本身就是一種口語文學(xué)，孩子聽了好聽的故事后，激起對故事情景的幻想，以及對故事細節(jié)的探究，進而引起翻閱有關(guān)圖書的興趣。講故事時要注意使孩子有新的發(fā)現(xiàn)和提高，并提一些啟發(fā)式的問題，從而使寶寶對故事內(nèi)容的思考更細致、更深入、更富于想象。逐漸地會復(fù)述出好幾個較完整的故事情節(jié)了。除了這些方法外，還可以讓孩子聽或看制作精良的故事錄音帶或兒童文學(xué)錄像帶，因為有的孩子喜歡看書，有的孩子喜歡看錄像帶，父母要利用多種媒介來激發(fā)孩子閱讀的興趣。多讓孩子接觸閱讀環(huán)境也是有效的方法之一，父母可帶孩子去圖書館，看書展，逛書店，用這些環(huán)境的文化氛圍熏陶孩子，讓孩子懂得從書本上可獲得知識，進而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

五、懲罰孩子要將講究方法。2-3歲的孩子有時會任性，有的孩子對人無禮，有的孩子打架罵人，有的孩子不講道理，當(dāng)發(fā)生這些情況時，說服教育是非常必要的，但必要的懲罰也是一種辦法。有時孩子玩完玩具后將玩具亂扔，大人說幾次不要亂扔玩具他都不改，于是大人就把這些玩具藏了起來，孩子再想玩時找不到了，大人趁機教育：“你隨便亂扔玩具，想玩時就會找不著了，應(yīng)該玩完收好”。有時孩子跟人學(xué)說臟話，大人就采用剝奪他快樂的方法——不讓他看電視，不和他游戲，不給他講故事，不買已答應(yīng)要給他買的玩具，這樣一來孩子很快就改掉了毛病。

除了這些方法外，還可采取態(tài)度語言暗示。因為父母的態(tài)度和語言也可用來對孩子進行懲罰。孩子會從父母的語氣、音調(diào)、表情、態(tài)度中察覺出對他行為的不滿、傷心和失望。一個愛父母的孩子會為重新得到父母的歡心和愛，而改正自己的錯誤行為。父母懲罰孩子是為了讓他改掉毛病，所以就要講究方法，要記住：不要光聽孩子口頭的認錯，還要看他的行動是否立刻有所改變。懲罰要及時。孩子犯了錯誤時，要立即加以糾正，不要說：“等你爸爸回來后，看你還逃得過去嗎。”因為2～3歲的孩子記憶力還較差，過一段時間后，就會忘記他所犯的錯誤，這時懲罰他就達不到應(yīng)有的效果。在懲罰孩子的同時還應(yīng)講清道理，讓他明白為什么懲罰他，這樣才能幫助他改正錯誤。

六、注意培養(yǎng)良好的個性和穩(wěn)定情緒。首先家里常保持愉快和諧的氣氛。每天利用晚上睡覺前的時間給孩子講故事，這樣在不知不覺中掌握了許多知識。由于父母耐心的引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子會很快樂，很少發(fā)脾氣。快樂是每一個孩子的天性，但是由于人為的壓制和其他原因，并不是每一個孩子都是快樂的。家長對孩子過分溺愛，孩子可能暫時是快樂的，但長大以后，由于缺乏能力和獨立性，難以處理許多問題。每個孩子都有不同的特點，要根據(jù)自己孩子的實際情況選擇適于他能接受的方法，即所謂一把鑰匙開一把鎖。相信您的孩子也會有快樂的個性。

情緒不夠穩(wěn)定，是2一3歲孩子的一種年齡特征。也就是說，這是他們都有的必然表現(xiàn)。當(dāng)然，有時孩子情緒不穩(wěn)定，也可能是身體不適的征兆。但如果這個時期的孩子情緒長期、反復(fù)不穩(wěn)定，往往是父母對親子關(guān)系處理不當(dāng)造成。2一3歲的孩子都對親人有依戀感和依戀行為。其表現(xiàn)模式有：①無顧慮依戀。母親離開時，孩子稍有抗議；母親回來時則高興地去親近，情緒比較平靜。②回避性依戀。母親離去時沒有抗議的表示，回來時也不加理睬。③反抗性依戀。母親離去時，非常傷心；回來時，一會兒依偎她，一會兒推開她。在日常生活中，我們看到孩子情緒不穩(wěn)定，大概就是所謂的反抗性依戀模式。造成孩子以上依戀行為的原因，是由于父母對孩子過分保護，過分親呢，過分注意，事事包辦，百依百順，使孩子不能容忍父母的離去，表現(xiàn)出情緒不安、不穩(wěn)定和反抗行為。父母應(yīng)及時調(diào)整與孩子“過近”的感情關(guān)系，培養(yǎng)孩子的獨立意識，鼓勵孩子與人交往，使孩子養(yǎng)成無顧慮依戀行為，孩子的情緒就會比較穩(wěn)定了。

七、讓孩子學(xué)會與人分享。如佳佳有一輛非常漂亮的小汽車玩具，佳玲也想玩一玩。佳佳的爸爸對佳佳說：“你能借給佳玲玩會兒嗎？”佳佳有些不情愿。爸爸又啟發(fā)他說：“你和佳玲是好朋友，你讓她玩一會兒，她會還給你的。”佳佳把小汽遞給了佳玲。爸爸說：“你看佳玲多高興，她很感謝你呢。”使佳佳從帶給別人快樂和幫助別人中也獲得快樂。這一時期的孩子愿意接近同伴，要讓別人會分享快樂。佳佳的爸爸做得很好，不是強迫孩子，而是用啟發(fā)方法。商量的口吻讓孩子把玩具給人玩，使佳佳樂于接受。對2、3歲的孩子來說，父母的態(tài)度和做法是很重要的。父母在引導(dǎo)孩子與別人分享快樂時，應(yīng)該明確強調(diào)有關(guān)分享的幾個關(guān)鍵詞：“借”、“還”、“一會兒”，如“佳佳，請把你的玩具借給小朋友玩，過一會兒，他就會還給你的。”而不要籠統(tǒng)地用“給”字。還要滿足孩子對自己東西的支配感，要經(jīng)過孩子自己同意，家長不要武斷地自行處理。這樣讓孩子學(xué)習(xí)短時間讓出屬于自己的東西，東西歸還后，再次獲得擁有權(quán)，孩子就會養(yǎng)成與人分享東西、分享快樂的習(xí)慣。

八、如何教育不要拿別人的東西。一天，佳玲去佳佳家玩，回來后把佳佳的一個塑料娃娃帶回家。媽媽發(fā)現(xiàn)后并沒有大驚小怪，而是問佳玲：“這個娃娃是你的嗎？”佳玲不說話。媽媽說：“佳玲是個誠實的孩子，是不是看著好玩，想玩一會兒后還給人家？”這下佳玲點點頭。媽媽耐心地告訴佳玲：“別人的東西再好也不能拿，如果要玩一會要經(jīng)過別人的同意才行。你想想看，你心愛的玩具被別人拿走了也不對你講，你會怎么樣呢？”佳玲明白了，連忙說：“我去告訴佳佳。”佳玲的母親這樣處理是很恰當(dāng)?shù)模缺Ｗo了孩子的自尊心，又教育了孩子。

第二篇：2歲兒童數(shù)學(xué)能力

2歲兒童數(shù)學(xué)能力

一、玩具排隊

二、大裝小

三、背數(shù)數(shù)

四、點數(shù)數(shù)

五、認數(shù)字

六、拿幾個

七、認形狀

八、區(qū)分近似的數(shù)字

九、摸數(shù)字

十、唱歌學(xué)數(shù)

十一、數(shù)字配對

十二、哪邊多

十三、進位

十四、與識數(shù)有關(guān)的其他游戲

2周歲時兒童的數(shù)學(xué)能力

1.背數(shù)到10~40，一般未得到家長特別重視教育的孩子幾乎都能數(shù)到10，得到家長指導(dǎo)的孩子可以數(shù)到20，少數(shù)個別兒童能數(shù)到30或40。

2.點數(shù)到5~10，多數(shù)兩歲的孩子能點數(shù)到5，個別受到教育的孩子能點數(shù)到8~10，常常隨同或珠子口手對應(yīng)得正確點數(shù)

3.拿取3~4個東西，多數(shù)兩歲的孩子能正確拿取3個，個別優(yōu)秀的孩子能學(xué)會雙手拿取，能正確拿取4個

4.認識數(shù)字2~10個，多數(shù)兩歲的孩子能正確偶爾能認2~4個數(shù)字，經(jīng)過指導(dǎo)的孩子能認識10個阿拉伯?dāng)?shù)字

5.知道3以內(nèi)的多和少，也知道一樣多

6.學(xué)會按次序?qū)⑻淄爰疤姿膱A塊排隊，能正確排5~9個。如果家中有套疊玩具。或曾經(jīng)到機會玩過按次序排列的玩具，才有可能排到7個以上的序列

7.認識幾何圖形3~6個，1歲半之前認識3個，兩歲時多數(shù)孩子能認識6個

8.兩歲時會從經(jīng)常去的地方（菜場、副食店或雜貨店等）自己認路回家，其中約有1/3人能在1歲半時能自己認路回家

9.兩歲的寶寶能記住三件事或拿三種東西，如到臥室拿拖鞋，在床下取板凳，到廁所拿毛巾都基本上能做對，如果得到過鼓勵就會干得很好。

10.會用1歲1排列來比多少（4個以內(nèi)）

第三篇：常見的心理疾病及表現(xiàn)范文

常見的心理疾病及表現(xiàn)

每當(dāng)我們打開微博新聞時，總會看見一些不可思議的奇聞異事。其實在這些奇聞異事的背后更多的是肇事者心理問題。生活環(huán)境的不同會引起一些人的心理疾病，當(dāng)早期的心理疾病得不到緩解時就會做出連自己也無法想象的事情。那么究竟常見心理疾病有哪些?我們看看專家們的講解。

(一)抑郁癥

抑郁癥是一種常見的心境障礙，往往是多種原因綜合作用造成，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，且心境低落與其處境不相稱，嚴重者可出現(xiàn)自殺念頭和行為。多數(shù)病例有反復(fù)發(fā)作的傾向，每次發(fā)作大多數(shù)可以緩解，部分可有殘留癥狀或轉(zhuǎn)為慢性。

常見的表現(xiàn)為持續(xù)地高興不起來，興趣明顯減退，感生活沒有意義，乏力、記憶減退，反應(yīng)遲鈍，自卑，失眠早醒、食欲下降、體重明顯減輕，消極言行等。目前國內(nèi)外業(yè)界公認的抑郁癥治療策略為系統(tǒng)的抗抑郁藥物治療加心理治療，目前抑郁癥在系統(tǒng)科學(xué)的治療下多數(shù)患者能治愈，治療不充分或不科學(xué)是導(dǎo)致抑郁癥反復(fù)發(fā)作的重要原因。

(二)焦慮癥

焦慮癥是常見的情緒障礙，往往找不到具體的病因，查體多正常，患者經(jīng)常出現(xiàn)過分擔(dān)心、緊張害怕，但緊張害怕常常沒有明確的對象和內(nèi)容，還常伴有頭暈、胸悶、心慌、呼吸急促、口干、尿頻、尿急、出汗、震顫等軀體方面的癥狀，病狀多隱漸起病，呈持續(xù)發(fā)展，嚴重 影響患者正常生活，帶來巨大的痛苦，由于對焦慮癥的認識不足，往往患病后多在綜合醫(yī)療機構(gòu)就診。焦慮癥的治療包括藥物治療、心理治療，多數(shù)患者經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的治療可以獲得滿意的治療效果。

(三)驚恐癥

驚恐癥是一種急性焦慮發(fā)作障礙，主要表現(xiàn)為突然出現(xiàn)的緊張、害怕、恐慌、心慌、氣短、出汗、全身發(fā)抖、頭昏等明顯的植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，發(fā)作突然，迅速達到高峰，一般持續(xù)幾分鐘到數(shù)小時后自行緩解，發(fā)作時頭腦清楚，緩解后一切如常。由于驚恐癥發(fā)作時的表現(xiàn)和冠心病發(fā)作相似，患者往往會撥打120急救電話或緊急到急診診治，但往往檢查后結(jié)果正常。驚恐癥往往會多次反復(fù)發(fā)作，造成患者的生活嚴重影響，不及時合理診治，常常導(dǎo)致驚恐頻繁發(fā)作，并呈現(xiàn)慢性化趨勢。藥物治療是驚恐癥的重要治療手段，驚恐癥需要長期接受心理輔導(dǎo)，經(jīng)過系統(tǒng)的治療大多數(shù)患者能夠獲得滿意的療效。

(四)社交恐懼癥

社交恐懼癥又稱社交焦慮癥，是一種對社交或公開場合感到強烈恐懼或緊張的焦慮障礙。患者對與人交往或在可能被別人仔細觀察的社交或表演場合，有一種顯著且持久的恐懼，害怕自己的行為或緊張的表現(xiàn)會引起羞辱或難堪。有些患者對參加聚會、打電話、到商店購物、或詢問權(quán)威人士都感到困難。由于對社交的恐懼導(dǎo)致患者的大量的回避行為，導(dǎo)致患者生活嚴重受限。社交恐懼癥越早治療效果越好，藥物治療和心理治療是社交恐懼癥的主要治療手段，系統(tǒng)的治療可以獲得良好的療效。

第四篇：中學(xué)生常見成語解釋(DOC)

提綱掣che領(lǐng)：【解釋】：綱：魚網(wǎng)的總繩；挈：提起。抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要。

色厲內(nèi)荏：①色：神色，模樣。②厲：威嚴、兇惡。③內(nèi)：內(nèi)心。④荏：軟弱、怯懦。

形容人外表嚴厲而內(nèi)心怯懦，常用此語。

矯枉過正：矯：扭轉(zhuǎn)；枉：彎曲。把彎的東西扳正，又歪到了另一邊。比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度。

優(yōu)劣所得：好的差的各得其所。在《前出師表》中具體指德才高低的人各有合適的安排。

腹背受敵：腹：指前面；背：指后面。前后受到敵人的夾擊。也指陷入困境。

返璞歸真：去掉外飾，還其本質(zhì)。比喻恢復(fù)原來的自然狀態(tài)。亙古未有：亙古：人人有責(zé)從古代到現(xiàn)在。從古到今都不曾有過。繁華嫩葉：繁花:繁密地開著的花。嫩葉：鮮嫩的葉子。意思：形容花兒繁茂葉子嫩綠。

運籌帷幄：籌：計謀、謀劃；帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。

放浪不羈：羈：約束。放縱任性，不加檢點，不受約束。

醍醐灌頂：醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。

窺谷忘反：反：通“返”，即返回的意思。也可寫成：窺谷忘返

整成語的意思是：觀賞到這（美麗的)山谷，流連忘返。

氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。氣：怒氣。斗：南斗星，星宿名，泛指天空。

苦心孤詣：用心良苦,造詣極其深。

吹毛求疵：求：尋找，查找；疵：缺點。吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。也指細致到繁瑣，挑剔的地步。

乳臭未干：臭：氣味。身上的奶腥氣還沒有退盡。對年輕人表示輕蔑的說法。

卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。

塞翁失馬：塞：邊界險要之處；翁：老頭。比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆］d歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

暴殄天物：暴：損害，糟蹋；殄：滅絕；天物：指自然生物。原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。風(fēng)光旖旎[fēng guāng yǐ nǐ]：形容景色柔和美好。

審時度勢：審：仔細研究；時：時局；度：估計；勢：發(fā)展趨勢。觀察分析時勢，估計情況的變化。

杞人憂天：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

清榮峻茂：水清、樹榮、山高、草茂。指江水清澈,兩岸山峰高峻,山上草木茂盛

一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。

前倨后恭：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后來恭敬。形容對人的態(tài)度改變。

別出機杼：別：另外；機杼：織布機，比喻詩文的構(gòu)思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創(chuàng)新。

櫛風(fēng)沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。

越俎代庖：越：跨過；俎：古代祭祀時擺祭品的禮器；庖：廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。

蠱惑人心：蠱惑：迷惑。指用欺騙引誘等手段迷惑人，搞亂人的思想。憂心忡忡：忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

孑然一身：孑：單獨。孤孤單單一個人。

風(fēng)流倜儻：風(fēng)流：有才學(xué)而不拘禮法；倜儻：卓異，灑脫不拘。形容人有才華而言行不受世俗禮節(jié)的拘束。

呼天搶地：搶地：觸地。大聲叫天，用頭撞地。形容極度悲傷。

無恥讕言：本義:抵賴。指不知羞恥的無賴話。讕言：誣蔑的話，毫無根據(jù)的話。

駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

為虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。

尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

玲瓏剔透：玲瓏：精巧細致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細巧。也比喻人精明靈活。

囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

頷首低眉：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。杳無音信：音信：消息，回信。沒有一點消息。

不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。銳不可當(dāng)：銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。

功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。

鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。叱咤風(fēng)云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。

相形見絀：形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

驀然回首：驀然：不經(jīng)心地，突然。不經(jīng)心地，突然回想起。也引申為忽然發(fā)現(xiàn)，忽然明白，頓時悟透；表示一下子回頭或突然回頭，不經(jīng)意回頭的意思。經(jīng)歷過的事情，再次在腦海里顯現(xiàn)。

廣袤無垠：東西長度。袤：南北廣度。垠：邊際；邊界。形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊。

按捺不住：按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。

與時俱進：是指準確把握時代特征，始終站在時代前列和實踐前沿，始終堅持解放思想、實事求是和開拓進取，在大膽探索中繼承發(fā)展。再接再厲：接：接戰(zhàn)；厲：通礪（磨刀石），喻指磨快，引申為奮勉，努力。

以逸待勞：逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭中做好充分準備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。

墨守成規(guī)：墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。墨守成規(guī)指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。談笑風(fēng)生：形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。生：產(chǎn)生。風(fēng)：風(fēng)趣。談：談話。

直截了當(dāng)：了當(dāng)：干脆，爽快。形容（言語行動等）簡單明了，不繞

彎子。形容人很直爽。截 : 割斷，弄斷，如截斷。截開。截取。截面。

道貌岸然：道貌：正經(jīng)；嚴肅的外貌；岸然：高傲；嚴肅的樣子。形容神態(tài)莊重；外貌嚴肅正經(jīng)。現(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。也作“岸然道貌”。

茹毛飲血：茹：吃。用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。指處在沒有開化的狀態(tài)。

相濡以沫：其意一為：泉水干涸，魚用唾沫相互濕潤。后比喻在困境中用微薄的力量相互幫助（新華多功能字典）。[1] 其意二為：泉水涸竭，魚就吐沫以相互沾濕。后即用來比喻人同處困境，互相救助（辭海）。

颯爽英姿：颯爽：豪邁矯健；英姿：英勇威武的姿態(tài)。形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。

流言蜚語：蜚，讀 fēi 時，古同“飛”。毫無根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話。亦作：“流言飛語”、“流言飛文”各家辭書均認可，可以認為兩詞為同時存在的異形詞。

金蟬脫殼：蟬變?yōu)槌上x時要脫去幼早的殼。比喻巧妙地脫身逃遁,使對方不能及時發(fā)覺。

委曲求全：委曲：曲意遷就。勉強遷就，以求保全。也指為了顧全大局而讓步。

詞不達意：詞：言詞；意：意思。指詞句不能確切地表達出意思和感情。

一籌莫展：籌：籌劃、計謀；展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

不經(jīng)之談：不經(jīng)：不合道理。荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。

勵精圖治：勵：奮勉；圖：設(shè)法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。

孽根禍胎：災(zāi)禍的根源。舊指壞的兒子。

始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。

氣沖霄漢：霄漢：指天空。形容魄力非常大。

撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

鄭重其事：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。

夢寐以求：寐：睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

引頸受戳：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。獲益匪淺：獲益：得到很多益處。匪：非，不。

重巒疊嶂：巒：連綿的山。山峰一個連著一個，連綿不斷。異曲同工：工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調(diào)演得同樣好。

指做法不相同而效果一樣好。

曲：酒曲，酒曲分大曲、小曲，各地的曲都不一樣，但釀酒工藝基本上都是一樣的。

全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

桀驁不馴：桀：兇暴；驁：馬不馴良，比喻傲慢。性情強暴不馴順。喧賓奪主：喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。

首屈一指：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

雷厲風(fēng)行：厲：猛烈。象雷那樣猛烈，象風(fēng)那樣快。比喻執(zhí)行政策法令嚴厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。

振聾發(fā)聵：聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。與日俱增：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。唇槍舌戰(zhàn)：舌如劍，唇像槍。形容辯論激烈，言詞鋒利，像槍劍交鋒一樣。

出謀劃策：謀：計謀；劃：籌劃。制定計謀策略。指為人出主意。殺身成仁：成：成全；仁：仁愛，儒家道德的最高標準。指為正義而犧牲生命。后泛指為了維護正義事業(yè)而舍棄自己的生命。

披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

色厲內(nèi)荏：色：神色，樣子；厲：兇猛；荏：軟弱。外表強硬，內(nèi)心虛弱。

汗流浹背：浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。

門可羅雀：羅：張網(wǎng)捕捉。大門之前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。

毅然決然：毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。立竿見影：在陽光下把竿子豎起來，立刻就看到影子。比喻立刻見到功效。

原形畢露：原形：原來的形狀；畢：完全。本來面目完全暴露。指偽裝被徹底揭開。

食不果腹：果：充實，飽。指吃不飽肚子。形容生活貧困。兵荒馬亂：荒、亂：指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的景象。

責(zé)無旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。天涯海角：形容極遠的地方，或相隔極遠。酣然入夢：很舒適地進入夢鄉(xiāng) 遲疑不決：形容拿不定主意。

萬籟俱寂：籟：從孔穴中發(fā)出的聲音；萬籟：自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。

千山萬壑：壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。

中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

一視同仁：原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

神色張皇：張皇：驚慌，慌張。指在緊急的情況下，神氣和面色緊張驚慌，失去常態(tài)。同“神色倉皇”。春紅已謝：指春天的花已凋謝；

怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。

矯枉過正：矯：扭轉(zhuǎn)；枉：彎曲。把彎的東西扳正，又歪到了另一邊。比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度。

莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。不折不撓：折：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。

長篇累牘：篇幅很長，內(nèi)容很多。

作繭自縛：蠶吐絲作繭，把自己裹在里面。比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。

發(fā)憤圖強：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。強聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。

卑躬屈膝：卑躬：低頭彎腰；屈膝：下跪。形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。

處心積慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。川流不息：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。涸轍之魚： 涸：水涸，干涸；轍：車輪的痕跡。干涸的車溝里的小魚。

煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。

潸然淚下：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。

手疾眼快：疾：迅速。動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。穩(wěn)操勝券：穩(wěn)：有把握；操：掌握；勝券：能夠制勝的計謀。指有把握取得勝利。

天網(wǎng)恢恢：天網(wǎng)：天道之網(wǎng)；恢恢：寬廣的樣子。指天道如大網(wǎng)，壞人是逃不過這個網(wǎng)的，作惡必受到懲罰。

生靈涂炭：生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。

窮兵黷武：窮：竭盡；黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。

強弩之末：強弩所發(fā)的矢，飛行已達末程。比喻強大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用。

輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。

迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。

聲名鵲起：形容知名度迅速提高。清 李斗 《揚州畫舫錄·新城北錄下》：“﹝ 朱文元 ﹞先在 徐 班，以年未五十，故無所表見，至 洪 班則聲名鵲起，班中人稱爲戲忠臣。

煞有介事：原是江浙一帶的方言。指裝模作樣，活象真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子。

真知卓見：指正確而深刻的認識和高明的見解。同“真知灼見”。觸目驚心：看見某種嚴重情況，心里感到震驚。

閑情逸致：逸：安閑；致：情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。既往不咎：咎：責(zé)怪。原指已經(jīng)做完或做過的事，就不必再責(zé)怪了。現(xiàn)指對以往的過錯不再責(zé)備。

敝帚自珍：敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。

飛揚跋扈：飛揚：放縱；跋扈：蠻橫。原指意態(tài)狂豪，不愛約束。現(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無人。

匪夷所思：匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。

摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。

眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

黯然傷神：沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷。

旁征博引：旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫

文章引用材料作為依據(jù)或例證。

百廢俱興：俱：全，都。許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

評頭品足：原指輕浮地議論婦女的容貌。現(xiàn)也比喻任意挑剔。萬事俱備：比喻什么東西都準備好了，只差最后一個重要條件。俱：全、都。

多姿多彩：多姿多彩，形容顏色形態(tài)多樣。

光彩照人：形容人或事物很美好或藝術(shù)成就很輝煌。

死心塌地：原指死了心，不作別的打算。后常形容打定了主意，決不改變。

遮天蔽日：遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。

渾水摸魚：渾水：不清的水。比喻乘混亂的時候從中撈取利益。迎頭趕上：迎：向著；頭：走在前面的。加緊追過最前面的。發(fā)人深省：發(fā)：啟發(fā)；省：醒悟。啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。勇往直前：勇敢地一直向前進。名副其實：名聲或名義和實際相符。

世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。提綱掣領(lǐng)：綱：漁網(wǎng)的總繩；挈：提起、舉起。原意為撒魚網(wǎng)要抓住總繩才撒得開，鑒定裘服要提起衣領(lǐng)才看得清。后比喻善于抓住問題的關(guān)鍵與要害；意思簡單明了。

盤根錯節(jié)：盤：盤曲；錯：交錯；節(jié)：枝節(jié)。樹木的根枝盤旋交錯。比喻事情紛難復(fù)雜。

錙銖必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。積重難返：重：程度深；返：回轉(zhuǎn)。經(jīng)過長時間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣，很難改變。

座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。大材小用：把大的材料當(dāng)成小的材料用。比喻使用不當(dāng)，浪費人才。吃閉門羹：羹：流汁食品。比喻串門時，主人不在家，被拒絕進門或受其他冷遇。

惟命是從：猶言惟命是聽。指絕對服從。

實事求是：指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。

面面俱到：各方面都能照顧到，沒有遺漏疏忽。也指雖然照顧到各方面，但一般化。

漫不經(jīng)心：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。關(guān)懷備至：關(guān)心得無微不至。人情世故：為人處世的道理。

相形見絀：形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

精誠團結(jié)：精誠：真誠。一心一意，團結(jié)一致。

根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖。

義正詞嚴：義：道理。詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴肅的措詞。亦作“義正辭嚴”、“辭嚴義正”、“辭嚴意正”、“詞嚴理正”、“正義嚴辭”。自負盈虧：自己負責(zé)盈利和虧損；自主經(jīng)營，自負盈虧（司法解釋）各行其是：行：做，辦；是：對的。按照各自認為對的去做。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。一切就緒：已經(jīng)準備好了，要出發(fā)的意思

出其不意：其：代詞，對方；不意：沒有料到。趁對方?jīng)]有意料到就采取行動。

垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不費力；治：平安。古時比喻統(tǒng)治者不做什么，卻能使天下太平。多用作稱頌帝王無為而治。改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法。

悔不當(dāng)初：悔：后悔；當(dāng)初：開頭，起初。后悔不在當(dāng)初采取另一種行動。

人海茫茫：形容人非常多。英雄輩出：英雄層出不窮。

至高無上：至：最。高到頂點，再也沒有更高的了。

變本加厲：厲：猛烈。指比原來更加發(fā)展。現(xiàn)指情況變得比本來更加嚴重。

縝密：周密；細致(多指思想)褻瀆：輕慢，不恭敬。

拘泥：固執(zhí)而不知變通。傾軋：排擠打擊。

羞赧：羞赧指因害羞而臉紅的樣子 窺伺：暗中觀望,等待時機 緘默：閉口不言

造詣：拜訪；訪問，泛指足跡所至。學(xué)業(yè)所達到的程度。鳥瞰：從高處往下看 撰寫：寫作

跌宕：為人放縱,不拘束

掣肘：拉住胳膊,比喻阻撓別人做事 榮膺：榮幸接受或擔(dān)當(dāng) 詼諧：談話富于風(fēng)趣

鴻儒：博學(xué)的人。鴻,大。儒,讀書有學(xué)問的人 狂瀾：巨大的波浪

惘然：失意的樣子;心情迷茫的樣子 毗鄰：相鄰接

婆娑：形容盤旋和舞動的樣子 薈萃：會集,聚集 輕佻：舉止不穩(wěn)重

第五篇：金融常見名詞和解釋[范文]

金融常見名詞解釋

對沖（Hedging)是一種旨在降低風(fēng)險的行為或策略。對沖在外匯市場中最為常見，重在避開單線買賣的風(fēng)險你買的同時可以賣于鎖倉相似之處

對沖交易即同時進行兩筆行情相關(guān)、方向相反、數(shù)量相當(dāng)、盈虧相抵的交易。行情相關(guān)是指影響兩種商品價格行情的市場供求關(guān)系存在同一性，供求關(guān)系若發(fā)生變化，同時會影響兩種商品的價格，且價格變化的方向大體一致。方向相反指兩筆交易的買賣方向相反，這樣無論價格向什么方向變化，總是一盈一虧。當(dāng)然要做到盈虧相抵，兩筆交易的數(shù)量大小須根據(jù)各自價格變動的幅度來確定，大體做到數(shù)量相當(dāng)。

對沖交易模式總結(jié)為4大類型，分別為：股指期貨對沖、商品期貨對沖、統(tǒng)計和期權(quán)套利。

對沖交易 hedge。亦作：套利交易。名。為了避免金融產(chǎn)品投資損失所采用的交易措施。最基本的方式為采用買進現(xiàn)貨賣出期貨或賣出現(xiàn)貨買進期貨，廣泛使用于股票、外匯、期貨等領(lǐng)域。對沖或套利交易的初衷是降低市場波動給投資品種帶來的風(fēng)險，鎖定已有投資成果，但很多專業(yè)投資經(jīng)理和公司將其用來投機盈利。單純進行對沖投機的風(fēng)險很大。另為：hedging

商品期貨是指標的物為實物商品的期貨合約。商品期貨歷史悠久，種類繁多，主要包括農(nóng)副產(chǎn)品、金屬產(chǎn)品、能源產(chǎn)品等幾大類。

股指期貨對沖：全稱是股票價格指數(shù)期貨，也可稱為股價指數(shù)期貨、期指，是指以股價指數(shù)為標的物的標準化期貨合約，雙方約定在未來的某個特定日期，可以按照事先確定的股價指數(shù)的大小，進行標的指數(shù)的買賣。

期權(quán)套利 ：期權(quán)和套利

期權(quán)又稱為選擇權(quán)，是在期貨的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種衍生性金融工具。指在未來一定時期可以買賣的權(quán)利，是買方向賣方支付一定數(shù)量的金額（指權(quán)利金）后擁有的在未來一段時間內(nèi)（指美式期權(quán)）或未來某一特定日期（指歐式期權(quán)）以事先規(guī)定好的價格（指履約價格）向賣方購買或出售一定數(shù)量的特定標的物的權(quán)力，但不負有必須買進或賣出的義務(wù)。

套利也叫價差交易，套利指的是在買入或賣出某種電子交易合約的同時，賣出或買入相關(guān)的另一種合約

股指： 是股票價格指數(shù)簡稱，股票價格指數(shù)即股票指數(shù)。是由證券交易所或金融服務(wù)機構(gòu)編制的表明股票行市變動的一種供參考的指示數(shù)字。由于股票價格起伏無常，投資者必然面臨市場價格風(fēng)險。對于具體某一種股票的價格變化，投資者容易了解，而對于多種股票的價格變化，要逐一了解，既不容易，也不勝其煩。

期貨:期貨（Futures）與現(xiàn)貨完全不同，現(xiàn)貨是實實在在可以交易的貨（商品），期貨主要不是貨，而是以某種大宗產(chǎn)品如棉花、大豆、石油等及金融資產(chǎn)如股票、債券等為標的標準化可交易合約。因此，這個標的物可以是某種商品（例如黃金、原油、農(nóng)產(chǎn)品），也可以是金融工具。

債券（bond）是一種金融契約，是政府、金融機構(gòu)、工商企業(yè)等直接向社會借債籌措資金

時，向投資者發(fā)行，同時承諾按一定利率支付利息并按約定條件償還本金的債權(quán)債務(wù)憑證（國債為最明顯的）

我們的所管理的期貨是黃金，白銀外匯（貨幣兌換）股指（工業(yè)，航天，上市公司等股票進行）

“T+0”的特點：

1、交易方式，雙向交易，買漲買跌，現(xiàn)買現(xiàn)拋。

2、短線投機，股票操作15分鐘后就可以平倉。

3、投機性增強，投機機會增多，非常適合短線投機客的操作方式。

4、由于主力可以隨意買賣進出。

5、隨著散戶買賣次數(shù)的增多，交易費用會大幅度增加，對于券商來說，是一大利好。

6、散戶交易次數(shù)和交易費用的增加會導(dǎo)致交易成本的增加從而引起投機風(fēng)險的增大。

7、散戶船小好掉頭，容易及時跟進或出逃。

8、在失去“T+1”助漲助跌作用后，無論股指或個股股價的振幅都會加劇。

9、如果實行“T+0”交易方式，對于小盤股有直接的利好作用。

“T+0”交易費收取: 交易費 =傭金+過戶費+印花稅

傭 金：收取成交金額的0.15%，不足5元按5元計，買賣成交時均收取

過戶費：僅滬市股票收取，買賣成交時均收取1元

印花稅：單向收取（賣出時），稅率為成交金額的0.1%

成交原則：買入委托價≥賣出委托價≤最新成交價成交

“T+0”回轉(zhuǎn)交易制度的特點：

1、投機性增強，投機機會增多，非常適合短線投機客的操作方式。

2、由于主力可以隨意買賣進出，會造成對敲盛行，主力利用虛假成交量引誘散戶改變操作方向。

3、隨著散戶買賣次數(shù)的增多，交易費用會大幅度增加，對于券商來說，是一大利好。

4、散戶交易次數(shù)和交易費用的增加會導(dǎo)致交易成本的增加從而引起投機風(fēng)險的增大。

5、散戶船小好掉頭，容易及時跟進或出逃。

6、在失去“T+1”助漲助跌作用后，無論股指或個股股價的振幅都會加劇。

7、如果實行“T+0”交易方式，對于小盤股有直接的利好作用。

交易費用說明1、10倍手續(xù)費：建倉收取：買入金額的千分之三，平倉收取：賣出金額的千分之三 100倍手續(xù)費：建倉收取：買入金額的千分之二，平倉收取：賣出金額的千分之二

2、點差費：002開頭的中小板統(tǒng)一加收千分之六（已取消）.3、10倍留倉費：留倉總額的萬分之4/天，按實際留倉的時間計算。

100倍留倉費：留倉總額的萬分之3/天，按實際留倉的時間計算。

T+0交易的核心技巧：主要是以技術(shù)面和盤口觀察為依據(jù)——以阻力位、支撐位、時間點、量能變化等做為買賣依據(jù)。

1、阻力位、支撐位：均線、股價的前高、前低、黃金分割位、整數(shù)位、K線形態(tài)的頸線位、趨勢線、通道線等。其中以均線、股價的前高、前低、整數(shù)位為第一重要依據(jù)。

2、時間點：開盤后15分鐘左右，早盤收盤前30分鐘，午盤2點及2點半一般是股價波動劇烈的時間點，其中以午盤2點及2點半為重點，并配合大盤走勢及成交量變化做T+0交易成功的概率最大。

3、量能變化：分時走勢圖上量能迅速連續(xù)放大，量比呈現(xiàn)上升趨勢，是搶盤或砸盤的動作，此時股價波動會加大，提供了T+0交易的機會。