第一篇：生活點滴記錄

生活點滴記錄

王娟

學生一件件有趣的事情，深深藏在我心底。每當想起來，我忍不住笑出聲。孩童們的心靈如同清泉一般，清澈透明；如同露珠一般，晶瑩剔透；也如同白云一般，純凈無暇。他們純潔善良的心靈，就像朵朵鮮花，點綴著他們，也點綴著我們，點綴著我們大家的人生。

今天，給你們講講這么一件有趣的事情。我腦海中清晰地記得，去年12月29日的畫面，中午飯空閑暇時間，我的腳剛剛踏進樓道，就聽到從各個教室里，傳來學生們陣陣爽朗的歡笑聲，這幫孩子們在精心布置元旦聯歡會現場呢。還沒等我回過神來，一幫孩子，呼啦啦地跑過來，把我團團圍住。他們的小臉上滿是歡喜，甚至連嘴角、眉宇之間都染上了笑意。他們有的挽著我的胳膊，有的拽著我的衣腳，有的抱著我的腰，嘻嘻哈哈地把我推進了他們的教室。呀!這不是進入了一個歡樂的天堂嗎？滿教室里掛著彩帶和五顏六色的氣球，黑板上，用不同的彩筆寫著“歡渡元旦”四個大字，周圍還畫著各種美麗的圖案。“老師，元旦快樂！”一聲聲稚嫩的祝福，像悅耳的鈴聲飄進我的耳朵。接著，一把把瓜子、一包包點心、一個個橘子蘋果、甚至一個個氣球等等，統統地塞進我手里，塞進我懷里，平時乖巧的一女生，把剝好皮的一瓣橘子塞進我嘴里，我迫不及待地用牙輕輕一咬,汁水充滿了整個嘴巴。哇，一股涼涼的、甜甜的、酸酸的還帶著清香的味道，簡直就是沁入心脾呀。我深情地對孩子們說：“謝謝你們對老師的祝福!今天，你們可要好好地玩，玩個痛快。” 學生們聽了，歡呼著，蹦跳著，連連應答。

這一時刻，我感覺到自己是天底下好好幸福的人!同時，我也深深地感受到了孩子們長大了，更懂事了，他們有一顆感恩的心。

我帶著喜悅的心情走在回家的路上，這些孩子多么可愛，愿他們幸福長大，永遠擁有一顆善良美好的心靈。后，遠離“壞”的習性，心靈不被扭曲，讓心靈永遠四季芬芳。可在生活中，我卻遇到另一個截然相反的畫面，心底默嘆：“卻道天涼好個秋”。

國慶假期里的一天，涼颼颼的風吹在了每個人的臉上。

那天，上午9點半，我獨自一人到東關市場買菜。市場上熙熙攘攘，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏，很是熱鬧。我買完了幾樣青菜后，看著前面攤上擺著一堆又大又圓 的鮮桃，一個個桃子青里透紅，蠻誘人的。我湊上前挑選了幾斤，買完桃子一轉身，右腳向后挪了一下。“哎呦”，一陣刺痛傳遍全身。我立即彎下腰一瘸一拐地走到空地上，我低頭一看，腳面上被劃破了，鮮血流了出來。我朝原買桃的地方一看，原來是一輛老式的男式28式自行車緊貼在我身后，才發生了流血事件。我對騎車人很不滿地說：“你怎么把車放得離人這么近？你看，我腳被刮得都流血了。”可那位騎車人，一位穿著極簡樸的中年男子，看著面相，人挺老實厚道。可話一出口，卻不地道。他瞪著倆眼，極力地為自己辯解：“不愿我，不愿我！”“你的自行車放的地方不對，緊貼在人后面多危險啊！”“不愿我，不愿我！”騎車人嚇得臉色通紅，一只手在眼前胡亂地擺著，慌忙的解釋道。任你血流不止，他熟視無睹，麻木不仁，自始至終連聲“對不起”之類的話語都沒有說，有的只是為自己解脫責任。我心寒了，自己默默回家了。

這位男子肯定是怕我怨他，怕我讓他賠錢。致使他連最起碼的道歉的話都沒有，連心靈都被封凍起來，沒有了基本的人性。無獨有偶，我腦海中立即顯現了轟動全國的震撼人心的事件：湖南的27歲的小伙子鄧錦杰，跳入孫水河中搶救落水人員，落水者被救上岸后漠然離去，卻連聲“謝謝”都沒說，鄧錦杰卻溺水身亡。落水者引起全社會的憤怒。

“人之初，性本善 ”，我相信人都是善良的。“善良”“純潔”，它們就是潤滑劑，它們就是橋梁，它們就是太陽。它們傳遞給你溫情。傳遞給你美好，它們讓人性丑惡的一面無處可藏。愿每一粒“善良”“純潔”的種子，在人心中扎根發芽，長成參天大樹，綠意蔥蘢，煥發生機。

第二篇：記錄生活點滴

2014-6-6 人生需要放下的七樣東西：

1、放下壓力，累與不累，取決于自己的心態；

2、放下煩惱，其實快樂也很簡單；

3、放下自卑，把自卑從你的字典中刪除；

4、放下狹隘，心寬，天地就寬；

5、放下懶惰，奮斗可以改變你的命運；

6、放下抱怨，與其抱怨，不如去努力；

7、放下猶豫，立即行動，成功無限； 人生應該如此：

該說時說是一種水平；該靜時靜是一種聰明；該干時干是一種能力；該退時退是一種修煉；該顯時顯是一咱睿智，該藏時藏是一種城府；該吼時吼是一種威儀；該滑時滑是一種謀略；屈伸有度是一種成熟，吃喝平睡是一種性情；

為人處事靠自己，背后評說由他人。有時我們太在意耳邊的聲音，決策優柔寡斷，行動畏首畏尾，最終累了心靈，困了精神。就算你做得再好，也會有人指指點點；即便你一塌糊涂，亦能聽到贊歌。能夠拯救你的，只能是你自己，不必為了討好這個世界而扭曲了自己

2014年6月16日

人際交往中，樸素者能做真朋友。樸素者和盤托出，樸素者坦誠相見。因此，樸素者身上總能生出一種純天然的“親切感”，具有很強的親和力。樸素者不勢利，不虛偽，這樣的交情更能經受時間的考驗。樸素者內心淡定從容，他們不屑于爾虞我詐，爭名奪利，言必信，行必果，更值得信賴和托付。

真正的忙不是身體忙，而是心忙，真正的累不是身體累，而是心累；人活一世，奔波勞累，是在所難免。當你感覺到，累、忙時，不是價值的迷失，而是欲望過多；人生有了理想，就有了努力的方向，心就安了；少計較，多寬容，知滿足，心也就閑了。隨遇而安，懂得放下，生命才更加美麗。

[角度]：看一個國家的地位，看他有多少朋友；看一種制度好壞，看人民是不是享有自由；看一個企業價值，看它有什么樣的對手；看一種產品前景，看市場占有；看女人自信，看卸妝以后；看男人成熟，看失戀時候；看品味胸襟，看如何對待朋友；看能走遠，看失敗或成功后；看兩個人的關系，看危難關頭。

國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發遠近皆知。所以國王送給她們每人一百個漂亮發夾。

有一天早上，大公主醒來，一如既往低用發夾整理她的秀發，卻發現少了一個發夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個發夾。二公主發現少了一個發夾，便到三公主房里拿走了一個發夾。三公主發現少了一個發夾，也偷偷地拿走四公主的一個發夾。四公主如法炮制拿走了五公主的發夾。五公主一樣拿走六公主的發夾。于是，七公主的發夾只剩下九十九個。

隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮。他對國王說：昨天我養的百靈鳥叼回了一個發夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發夾？公主們聽到這件事，都在心里想說：是我掉的，是我掉的。可是頭上明明完整的別著一百個發夾，所以都懊惱的很。卻說不出。只有七公主走出來說：我掉了一個發夾。話才說完，一頭漂亮的長發因為少了一個發夾，全部披散了下來，王子，不由得看呆了。故事的結局，當然是王子與公主從此一起過著幸福快樂的日子。為什么一有缺憾就拼命去補足？

一百個發夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個發夾，這個圓滿就又了缺憾，但正因缺憾，未來就又了無限的轉機，無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事。人生不了免缺憾，你怎么樣面對呢？ 逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱，別急著說別無選擇。其實世上不止有對與錯，許多事情的答案都不是只有一個，所以，我們永遠有路可走。你能找個理由難過 你也一定能找到快樂的理由。人的長大伴隨著一些失落，人的常熟附帶著一些傷痕，好在有希望這東西，你總還可以去等，好在這個世界，還有很多美麗，好在當你成熟的時候，你還不算一無所有。

第三篇：用照片記錄生活點滴

用照片記錄生活點滴

用照片來記錄我們的小日子，每一個現在都要好好對待，不要因為忙碌的生活而忽略自然的四季，孩子的笑臉，與美好的回憶及生活的本質，在這個喧嘩的紅塵更希望有相片和文字來記憶所有的幸福。借著街道舉辦讀書節活動這個契機，上學期期末我們班請家長們利用假期，與寶寶們共同制作一本親子圖書，而且圖書的內容要圖文結合，讓每位寶寶都能夠有一本屬于自己的圖書，來跟班上的小朋友一起分享。我相信每位家長都一樣，在忙碌的同時，不忘記用各種方法記錄寶寶的點點滴滴，在寶寶的成長路上與他們一起努力，并且在他們長大以后能夠一起回憶。

此次制作的親子圖書，在我們的一日活動中得到了應用，利用餐前準備的時間鼓勵幼兒給大家介紹自己的圖書說一說里面的內容，幼兒利用這個機會不僅加強了自己的普通話更是鍛煉了自己的膽量！臺下的小朋友也借這樣的機會認識了更多好玩的地方，懂得了更多的課外知識，并且學會了認真的傾聽，學會了尊重別人，知道別人講話的時候不能插嘴，一本小小的圖書卻有大大的含義，行動起來吧，讓我們一起讀書！

第四篇：作文 記錄生活的點滴

[作文 記錄生活的點滴] 今天參加了初四的畢業典禮，雖然摻雜了些許做作，但我確實被感動了，作文 記錄生活的點滴。也許，我們相處的時間將不足兩個周了，分別時的寒暄，又近乎有些虛假。現在我來盤點我生命的前十六年。童年：星星點點、零零碎碎的記憶：記得與哥哥姐姐在街上亂跑，記得與哥哥舞槍弄棒瘋玩鬧，記得姐姐掏錢給我買麻辣串，記得奶奶在地上寫的盤碗勺，記得坐在爺爺自行車坐上笑，記得爸爸的早出晚歸的辛勞，記得媽媽強聒不舍嘮嘮叨叨。小時候的自己不是很乖，幼兒園自己經常逃學，不愿將自己束縛在幼兒園的牢籠之中，小時候的自己似乎很壞，經常背后出些餿主意，美麗的童年沒什么絢麗的記憶，小時候的自己貌似很笨，醬油、面醬總傻傻分不清，總討來與媽媽長時間的冷戰。童年美好的太少、記得的太少、天真爛漫也太少。小學：小學的記憶逐漸填滿大腦的空白，身邊的伙伴多了起來，嘰嘰喳喳叫個不停。生命的航程從此揚起了風帆，寫作上你追我趕，為檔案袋上一顆紅星爭得面紅耳赤，成績上三足鼎立，為0。5分而絞盡腦汁，賽場上奮力拼搏，為100米而折腰便不在話下，各幫派相互廝殺放學后秘密據點。棋逢對手、牌遇知己。漫長的小學五年，因有朋友的陪伴而熠熠生輝。吟誦著伯牙絕弦為知音，我初遇人生的第一個紅顏知己，還記得上學路上我們一起仰望藍天暢想人生的畫卷，還記得下課后我們彼此互開玩笑，嗤笑生活的煩惱，還記得步入初中我們共同發出慨嘆：環境改變人的容顏，初中三年級作文《作文 記錄生活的點滴》。◆分享好文◆我們之間產生了許多不可思議的共鳴，盡管他不承認，盡管我們以彼此分離，盡管已許久不見，但我仍把他視作知己。小學五年只有五年級給我留下了甜美的回憶。感謝老師、感謝同學、感謝命運、感謝知己！初中（上）：路漫漫其修遠兮！初中生活便顯得如此冗長：初

一、初二在被稱為軒轅霸氣班的四班，結識了一批新朋友，生活至此開始蛻變。懂得了憤怒，于是便被冠上了憤青的稱號，有人陪我一起吶喊一起慨嘆，遭受了打擊，有人陪我說說笑笑。那時候，我用心與每一個人交往，評心論道。交了不少朋友，也有不少人愿意與我說心里話。我珍存這一份信任，不得不說的就是浩、粼、程、岳。

浩、粼為我的初中生活填上了靚麗的一筆，盡管平常與浩相互譏諷、盡管在他們面前我顯得些許吝嗇、盡管與粼不在同一班級、但我心中永遠珍存著204的回憶，我想說一句落地為兄弟，何必骨肉親！程、上了初三有些自戀，我也經常挖苦他，慨嘆與天斗其樂無窮、與地斗其樂無窮、與程斗其樂無窮但現在我要說與程在一起其樂無窮！岳，長得太高，顯得有些一覽眾山小，但他總想兄弟一樣幫助我，我們彼此嘲諷，但感情至此不渝。我要說有朋自遠方來，不亦岳乎！

山東煙臺蓬萊市蓬萊市馬各莊鎮中學初三:孫金宇

第五篇：點滴記錄（精選）

遠離你身邊消極的愛抱怨的人！跟著蒼蠅你會找到廁所，跟著蜜蜂你會找到花朵，跟著千萬賺百萬，跟著乞丐會要飯！現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰； 和積極的人在一起，你不會消沉； 與智者同行，你會不同凡響； 與高人為伍，你能登上巔峰。科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。” 積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。遠離消極的人吧!否則，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮； 消極的人像月亮，初一十五不一樣。態度決定一切。有什么態度，就有什么樣的未來：性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。有人說，人生有三大幸運： 上學時遇到一位好老師； 工作時遇到一位好師傅； 成家時遇到一個好伴侶。有時他們一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使你的人生與眾不同，光彩照人。