第一篇：用心聽雨

用心聽雨

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我帶來不一樣的心靈體驗。

春雨是個文靜優雅的小姑娘。杜甫詩曰：隨風潛入夜，潤物細無聲。春雨跟著枝條發芽悄悄地來，人們都沒發覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：。

夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結隊地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上擊響一切能發出聲音的東西。那有節奏響聲仿佛在提醒著你：一個搖滾晚會就要開始啦！接著，狂風怒吼，烏云滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當指揮手中的棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞斗牛，顫動著你的內心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看著窗外的雨，我不禁構畫起人生的藍圖，思緒就好像斷了線的風箏

冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去白衣，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象征。

聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！

第二篇：用心聽就有收獲的語錄

昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩?，F在你需要踏踏實實，實實在在跟你一起干的人。永遠要把對手想得非常強大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強大。做對的事情比把事情做對重要。人格的完善是本，財富的確立是末。聰明是智慧者的天敵，傻瓜用嘴講話，聰明的人用腦袋講話，智慧的人用心講話。領導力在順境的時候，每個人都能出來，只有在逆境的時候才是真正的領導力。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。每一筆生意必須掙錢，免費不是一個好策略，它付出的代價會非常大。我自己不愿意聘用一個經常在競爭者之間跳躍的人。沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。人之所以平凡，在于無法超越自己。把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。只有一條路不能選擇--那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕--那就是成長的路。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。什么都想自己干，這個世界上你干不完。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！永遠要相信邊上的人比你聰明。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。詆毀別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。多花點時間在你的其他員工身上。在公司內部找到能夠超過你自己的人，這就是你發現人才的辦法。恨別人，痛苦的卻是自己。大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。改變自己，是自救，影響別人，是救人。夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。積德為產業，強勝于美宅良田。什么是團隊呢？團隊就是不要讓另外一個人失敗，不要讓團隊任何一個人失敗。

能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。

身安不如心安，屋寬不如心寬。

羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。

任何業績的質變都來自于量變的積累。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

慈善必須以商業的計劃執行，以商業的形式執行，慈善才能走得久走得長。

沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

第三篇：中班社會教案《別人說話用心聽》[范文模版]

中班社會教案《別人說話用心聽》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規則，讓幼兒學會在傾聽中了解談話的主要內容，培養幼兒理解性傾聽能力，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班社會《別人說話用心聽》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒學會在傾聽中了解談話的主要內容，培養幼兒理解性傾聽能力。

2、懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規則。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導入

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、“聽”故事提問導入：小朋友，你們見過驢耳朵嗎？請聽故事《驢子的耳朵》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：豆豆的耳朵為什么會變成驢耳朵？

故事總結：豆豆平時總用一只耳朵聽別人說話，根本聽不清楚別人說什么，就因為這樣他長出了驢耳朵。小朋友們在聽別人講話的時，要認真用心去聽，而且要聽完整，這樣才能明白說話的內容，這也是對別人的尊重。

3、“看”動畫提問導入：小朋友們在別人說話的時候，你們是怎樣做的？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)寶寶是怎樣聽爸爸介紹書包功能的？

（2）爸爸告訴寶寶應該怎樣傾聽他人講話？

(3)小朋友今后你會怎樣傾聽他人講話？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶沒有用心聽爸爸說話，結果什么都沒聽到，儒靈童教會寶寶聽別人說話時眼睛要看著對方，才是一個懂禮貌的好孩子。小朋友們上課時眼睛要看著老師，用心聽老師講課，這樣才能學到更多的知識和本領。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯教師看圖

總結：小朋友們在聽別人講話時，眼睛要看著對方，認真的傾聽對方說話，這樣做不僅是對別人的尊重，同時你也能學到很多的知識。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：猜猜我是誰規則：請一個幼兒背對大家坐好，請其他幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”敲門的幼兒說：“是我，猜猜我是誰？”如幼兒猜不出，可再問：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

五、活動延伸，主題內化

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)日常生活中提醒孩子聽別人說話時要看著對方用心聽。

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

本文擴展閱讀：說話一般指“用語言表述事實或表達態度”，也有指責、非議；閑談；說理；交涉等意思。

第四篇：離開前,再用心聽一次諄諄教誨

離開前，再用心聆聽一次諄諄教誨

2015-07-12北京大學招生辦親愛的同學 又到一年離別

在此和大家道珍重說再見 心中不舍，更有掛念無限 親愛的同學 北醫空間有限

但承載了我們共同的回憶 驀然回首，苦樂隨處可見 在這里，你們投入青春 在這里，你們成長發育 愛情友情,美好從這里延續…… 在這里，你們困惑迷茫 在這里，你們痛苦猶豫 成長的煩惱，都曾親身經歷…… 在這里，你們海綿吸水 在這里，你們化蛹為蝶 4、5、6、7、8年，熬過多么不易…… 作為你們的師長 這一刻滿懷欣喜 你們順利完成繁重學業 用你們的優秀為母校贏得贊譽 為此我們欣慰而歡愉 作為你們的師長 這一刻難抑惆悵

尚待理順的體制，緊張的醫患關系 現實和夢想的距離超乎想象 為此我們擔憂且焦慮 親愛的同學 希望你記得 醫學的價值所在

救他人之痛苦，豐自身之經歷 助人類之健康，平凡中能出偉績 醫患一家，同舟共濟

只要你適合，堅持到底定成大器 親愛的同學 希望你記得 雖然社會紛繁復雜 只要不忘初心，放下功利 秉持厚道，不急不躁 好人品加真本領

能使原本優秀的你如虎添翼 親愛的同學 希望你記得 知識和技術必不可少 金錢和物質固然重要 這并非成功的全部秘密 健康、生活及事業 親情、友誼及情趣 都和諧才是幸福的真諦 親愛的同學 今日別離后 你離母校漸遠 即使他日難以相見 請你繼續關注這方土地 北醫仍有這樣那樣的不如人意 你的建議會激勵我們的改進持續 親愛的同學 今日別離后 你離夢想更近即使道路泥濘坎坷 請你遵從內心果敢邁進 心懷高遠的信念和理想

知者不惑，仁者不憂，勇者不懼

——《祝福醫學生》 柯楊常務副校長在2015年北大醫學部畢業典禮上的致辭

要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責任感，但是，當你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經的信念，甚至將你變成一個你從來不認識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。親愛的同學們，我希望你們，永遠不要忘記思考，永遠不要喪失思考的能力。

法學的訓練，應當是一種思考的訓練。你們學習了很多復雜的專業知識，比如犯罪構成理論，物權行為，還有對賭協議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續思考的起點，而不是讓你們停留在那里。

你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結果是什么，法律是否可以或應當是其他樣子。我們知道，正當的目的，必須通過正當的手段來達成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學習過紐倫堡審判和東京審判，學習過拉德布魯赫、富勒和哈特的學說，也學習過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責”、“執行命令”甚至“執行法律”不能簡單地成為免責的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。

所有這些，都需要獨立、謹慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。

毫無疑問，對權威的服從是一個社會、特別是現代社會得以運轉的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發出力量。

我希望，如果代價可以承受，請堅持你的專業判斷、堅守你的良知，不要淪為任何人、任何組織的馴服工具。各種社會體制都有反映意見的渠道，你有沒有妥當運用，而非僅僅因為擔心領導不高興而保持沉默？一個尖銳的問題是，如果一個體制讓你良心上的沖突達到極限，并且你無力改變體制，你會怎么選擇？比如你是一個***時代的重慶檢察官，當領導將李莊案或其他更可恥的案件交給你提起公訴，你怎么辦？或者，你被任命為主審法官，你怎么辦？你能否確信，你真的不是在參與一個道德甚至法律意義上的“共同犯罪”？是的，即使你辭職，你也不能改變什么，因為總會有人承擔起這個任務，而且比你更冷漠。但是你能否說服自己，你的所得與所失，真的合乎比例原則？

但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據。我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進行抗爭，而非默默忍受。

我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖，比如在默默點個贊，轉個微博、刷個微信。因為圍觀也是一種力量。

史學家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉型，自鴉片戰爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經濟、社會的快速發展?，F在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負有特殊的歷史使命。我相信，經過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進現實。

——摘選自《請不要忘記思考》 葛云松教授在北大法學院2015年畢業典禮上的致辭 一朝邁入北大，我們就進入了自帶光環模式，我們是別人眼中的“學霸”，是家長口中“別人家的孩子”，舉手投足都會受到萬千關注。一夕邁出北大，頭頂的光環就變成了緊箍咒：你是北大畢業的，你不能失敗，甚至，你不能平凡。身為“北大人”，我們天然就面臨這樣的問題：如何將現在的成績保持下去？如何獲得人生的成功？至少，如何才能不平凡？然而，殘酷的現實是，每年像你我這樣的北大畢業生有幾千人，最后功成名就的也許只有1%。作為剩下的99%，我們該怎么辦？

是的，也許我們最終都沒有成為那功成名就、影響世界的百分之一。但是，這并不妨礙我們盡最大的努力。正因為有很大的可能我們不會成功，所以我們才不懼怕失敗。正因為我們不怕失敗，所以我們才勇于嘗試；正因為我們很可能一輩子都要面對平凡與日常，所以我們更要保持激情，充滿好奇。泰戈爾的詩中說道：“把燈背在背上的人，黑影會遮住前路?！蔽覀兎畔鹿猸h，從零開始。遇到每一個機會，都全力爭??；遇到每一次挑戰，都無所畏懼；我們不再把獲得成功、維持成功視為人生的目標，而是將經歷、體驗、熱情、感動看作畢生的追求。是的，我們可能不是那百分之一，但我們將會成為各行各業的中流砥柱和業界良心。北大和國關給我們的，不該是對失敗和平凡的恐懼，而是，對操守底線的堅持，對價值標準的捍衛，對努力嘗試的永不放棄。

——摘選自《愛在國關》 馮崢博士在國關畢業典禮上的發言

學陳宇老師，我也想說一點任性的句子。記得英國詩人勃朗寧寫過這樣的豪放派詩句： 假如我有很多錢，多到花不完，我一定要把家安在城市的廣場上，呵，像城里人一樣生活。

我把這幾行詩略作修改獻給畢業的同學，或許有一天會印證到你的頭上。那就請你不要忘記下面的詩行： 假如我有很多錢，多到花不完，我一定要把藝術大樓建在燕園，特別唯美地生活。

真的不要忘記，我們還有一座藝術大樓要籌建?。?/p>

最后，不能免俗地送上我的祝福：愿大家在這個時代，說它是小時代也好，說它是大時代也罷，無論艷陽滿天，還是風雨險阻，都能一路前行，去迎接生命中應有的華麗或沉悶、輝煌或寂寞、成功或挫折。我相信心中永遠有對前程的憧憬和努力，就無愧為北大人！——摘選自丁寧教授在北大藝術學院畢業典禮上的發言 時間是傳承。在北大獨特的風格和氣氛的熏陶下，你們的思想漸漸有了雛形，從這里開始，你們懂得了生活和它的美麗，理解了人的價值標準和對社會的責任。這種北大精神和元培理念會陪伴你一生。

時間是堅持。你們在元培學會了如何更好地作出選擇，從選課、選專業、到選擇人生的方向。今天你們畢業了，希望你們帶走的是元培的精神——對選擇的堅持，人生起伏不定，就象人字有向上的一撇和向下的一捺，因為你只有從這個山頭走下山谷，才能爬上你要去的另外一個高山。

時間是變化。今天你們畢業了，希望你們帶走的是元培的多元文化，在紛繁復雜的世界里，保持好你們獨立的思想和鮮明的個性。變化在時間上有相對性，以不變應萬變，只有不變的人格操守，才能在變幻無常的社會中不會迷失，在泥沙俱下的信息中做出正確判斷。時間是責任。在與你們的相處中，我也欣喜地看到新一代的元培人對博雅教育改革計劃的支持與貢獻，你們是改革的第一推手。今天你們畢業了，希望你們帶走這種責任，做一個有益于社會的人，做一個合格的中國公民，做一個引領未來的人。

時間是創新。今天你們畢業了，從校園走向社會，希望你們能夠保持一顆童心。因為哲學和科學的大部分是由好奇心所趨動的。孩子會不知輕重地問出重要的問題，為什么只有一個宇宙，時間能否倒流，為什么我們記住的是過去而不是未來。博雅教育改革，就是希望你們能夠成為對社會、國家和世界有理性認識和負責任的公民，從而成為能夠面對復雜多變世界的挑戰、引領未來的人。同學們，中國的問題，在座的不思考由誰來思考？中國的問題，在座的不解決，由誰來解決？

時間是未來。親愛的畢業生同學們，時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手。在經典廣義相對論的框架里，奇點可以看成空間時間的邊緣或邊界，元培是你們的起點，隨著元培的不斷壯大，一代代畢業生從這里走向世界，擁有了一個共同的名字：元培人。就象星系恒星的成團結構，大尺度的各向同性和均勻性，使得星系乃至生命的發展成為可能（引自《時間簡史》）。時間會證明，今天，元培人是你們的背景，明天，元培因為有你而驕傲?！鄬W院黨委書記孫華在院2011級本科畢業生典禮上的講話

第五篇：《雨》-詩歌

少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。少年煙雨歌樓上，壯年客舟聽寂雨，老年僧廬共夜雨，其實我們都是聽雨客。你聽，且看

是那剛烈到柔軟的雨聲 是霓虹之下江南小鎮里的煙雨 褪去繁華，遁入平凡

這不，我的青春和靈魂都跟著震動 可是它卻不再了

存在伴隨著云與水的一次輪回而消失 你嘆息，挽留不住

如果可以，我愿意折去壽命的三分之二換來與你共舞譜曲 可光閃風舞之時 來的又一場雨 來的感覺 卻找不到你的蹤影 似那剛烈不在柔軟 似那煙雨不在平凡 多的一樣

只是把你的嘆息，蕩漾在四下無人的夜 《雨》2016年4月 福州大學旗山作詩一首以寄相思與她楊洲學號041502224 電話***