第一篇：2012江西高考語文滿分作文

知足者常樂

“衣沾不足惜，但使愿無違”的陶潛，知足于美麗的田園風光。“行到水窮處，坐起看云時”的王維，知足于幽靜的山林；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，知足于浪跡天涯的逍遙自在??知足者常樂，懂得知足，生活便充滿快樂。

懂得知足，才能拋卻世俗的金銀財富的沉重的鐐銬，領悟生命的真諦。

梭羅在《瓦爾登湖》中說道：“我無意寫一首悶悶不樂的頌歌，可我要像破曉晨雞在棲木上引吭啼唱，只要能喚醒我的左鄰右舍就好。”梭羅在靜謐的瓦爾登湖畔搭屋、種豆，與自然同居，探索生活的真諦。他教導我們崇尚簡樸，懂得知足，一切崇儉。許多人把瓦爾登湖看做歸隱之處，認為它是消極的，避世的。其實他們誤解了梭羅的本意，梭羅思考著人類與自然的關系，思考著生存的意義，它應該是積極的，入世的。梭羅告訴我們，生活應崇尚簡樸，不必讓世俗的金銀財富為自己打造一副沉重的鐐銬，知足者常樂。

懂得知足，才能于平常生活中構建豐富的精神世界，回歸淳樸自然。

沒有了利欲熏心，沒有了急功近利，沒有了爾虞我詐，生活便如美好絕倫的歌聲帶給我們舒適的享受。亦舒懂得知足，“一個人不必大富大貴，光是一生每晚可以安然入睡便已足夠。”林徽因懂得知足，“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是心中修籬種菊。”李銀河懂得知足，“櫻花雖然凋謝了，但她畢竟燦爛地開過。” 因此人生來固有七情六欲，若我們一味的去追求索取，最終只會讓欲望占據我們的心靈，永遠得不到滿足。

人的欲望是無限的，滿足是一條永無止境的道路，唯有懂得知足，生活才會有意義。

盡管左耳幾乎失聰，但姚明知足于自身的身高優勢，用自己的勤奮與汗水彌補了這一劣勢，最終在籃球領域取得驚人的成就。在自己的退役新聞發布會上，姚明感謝了自己的良師益友，“這只是一個逗號，不是句號，我還是姚明。試想如果姚明沉淪在自己的缺陷中自卑，自憐，一蹶不振。艷羨他人，看不到自己擁有的，生活中只會多了一個怨嘆者。所以懂得知足，讓姚明更快樂地生活。“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么。”知足者常樂。

知足者常樂

“衣沾不足惜，但使愿無違”的陶潛，知足于美麗的田園風光。“行到水窮處，坐起看云時”的王維，知足于幽靜的山林；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，知足于浪跡天涯的逍遙自在??知足者常樂，懂得知足，生活便充滿快樂。

懂得知足，才能拋卻世俗的金銀財富的沉重的鐐銬，領悟生命的真諦。

梭羅在《瓦爾登湖》中說道：“我無意寫一首悶悶不樂的頌歌，可我要像破曉晨雞在棲木上引吭啼唱，只要能喚醒我的左鄰右舍就好。”梭羅在靜謐的瓦爾登湖畔搭屋、種豆，知足于與自然同居，探索生活的真諦。他教導我們崇尚簡樸，懂得知足，一切崇儉。許多人把瓦爾登湖看做歸隱之處，認為它是消極的，避世的。其實他們誤解了梭羅的本意，梭羅思考著人類與自然的關系，思考著生存的意義，它應該是積極的，入世的。梭羅告訴我們，生活應崇尚簡樸，懂得知足，不必讓世俗的金銀財富為自己打造一副沉重的鐐銬，知足者常樂。

懂得知足，才能于平常生活中構建豐富的精神世界，回歸淳樸自然。沒有了利欲熏心，沒有了急功近利，沒有了爾虞我詐，生活便如美好絕倫的歌聲帶給我們舒適的享受。亦舒懂得知足，“一個人不必大富大貴，光是一生每晚可以安然入睡便已足夠。”林徽因懂得知足，“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是心中修籬種菊。”李銀河懂得知足，“櫻花雖然凋謝了，但她畢竟燦爛地開過。” 因此人生來固有七情六欲，若我們不懂得知足而一味的去追求索取，最終只會讓欲望占據我們的心靈，永遠得不到滿足。人的欲望是無限的，滿足是一條永無止境的道路，唯有懂得知足，生活才會有意義。

盡管左耳幾乎失聰，但姚明知足于自身的身高優勢，用自己的勤奮與汗水彌補了這一劣勢，最終在籃球領域取得驚人的成就。在自己的退役新聞發布會上，姚明感謝了自己的良師益友，“這只是一個逗號，不是句號，我還是姚明。試想如果姚明沉淪在自己的缺陷中自卑，自憐，一蹶不振。艷羨他人，不知足于自己所擁有的，生活中只會多了一個怨嘆者。所以懂得知足，讓姚明更快樂地生活。“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么。”知足者常樂。

“衣沾不足惜，但使愿無違”的陶潛，知足于美麗的田園風光。“行到水窮處，坐起看云時”的王維，知足于幽靜的山林；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，知足于浪跡天涯的逍遙自在??知足者常樂，懂得知足，生活便充滿快樂。

懂得知足，才能拋卻世俗的金銀財富的沉重的鐐銬，領悟生命的真諦。

梭羅在《瓦爾登湖》中說道：“我無意寫一首悶悶不樂的頌歌，可我要像破曉晨雞在棲木上引吭啼唱，只要能喚醒我的左鄰右舍就好。”梭羅在靜謐的瓦爾登湖畔搭屋、種豆，知足于與自然同居，探索生活的真諦。他教導我們崇尚簡樸，懂得知足，一切崇儉。許多人把瓦爾登湖看做歸隱之處，認為它是消極的，避世的。其實他們誤解了梭羅的本意，梭羅思考著人類與自然的關系，思考著生存的意義，它應該是積極的，入世的。梭羅告訴我們，生活應崇尚簡樸，懂得知足，不必讓世俗的金銀財富為自己打造一副沉重的鐐銬，知足者常樂。

懂得知足，才能于平常生活中構建豐富的精神世界，回歸淳樸自然。

沒有了利欲熏心，沒有了急功近利，沒有了爾虞我詐，生活便如美好絕倫的歌聲帶給我們舒適的享受。亦舒懂得知足，“一個人不必大富大貴，光是一生每晚可以安然入睡便已足夠。”林徽因懂得知足，“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是心中修籬種菊。”李銀河懂得知足，“櫻花雖然凋謝了，但她畢竟燦爛地開過。” 因此人生來固有七情六欲，若我們不懂得知足而一味的去追求索取，最終只會讓欲望占據我們的心靈，永遠得不到滿足。

人的欲望是無限的，滿足是一條永無止境的道路，唯有懂得知足，生活才會有意義。

盡管左耳幾乎失聰，但姚明知足于自身的身高優勢，用自己的勤奮與汗水彌補了這一劣勢，最終在籃球領域取得驚人的成就。在自己的退役新聞發布會上，姚明感謝了自己的良師益友，“這只是一個逗號，不是句號，我還是姚明。試想如果姚明沉淪在自己的缺陷中自卑，自憐，一蹶不振。艷羨他人，不知足于自己所擁有的，生活中只會多了一個怨嘆者。所以懂得知足，讓姚明更快樂地生活。

“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么。”知足者常樂。

第二篇：2012江西高考作文題及語文滿分作文

【江西卷】

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關信息。（4）不得抄襲，不得套作。

江西2012年高考語文滿分作文：

知足云天淡

經常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。

先說說知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行??攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛好，愛好數學，鉆研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自己的興趣愛好，最終有所獲——破解了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。

上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。

【點評】

本文題目富有詩意，入題非常快，沒有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開門見山地亮出自己的觀點：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數學鬼才”劉

路的事例和“草根傳奇”林書豪的事例非常新穎、生動而典型，頗具說服力。全文層次清楚，說理透徹，邏輯嚴謹，觀點辯證，語言優美，論述大氣，不失為考場佳作。

2012年江西高考語文滿分作文：

知足快樂之源

我非常認同，要常看看自己所擁有的，不要老去想自己這也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有等等，老想自己沒有什么，沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是快樂之源。人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬、一萬萬??正所謂欲壑難填、人心不足蛇吞象。總想如何讓自己多起來，自然就要勞神費思、投機鉆營、挖空心思，甚至會去不擇手段等等，這樣的話，人還會快樂么？還有快樂么？無論他得到了還是沒有得到，都不會快樂，都只能是痛苦。

在我們這個社會里，這樣的例子是舉不勝舉的。就在我們住的這個小區，有個富豪經常出入（大家猜，是出入其一個情人的住處），富豪表面看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪，為什么？聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊又要想辦法遮掩安撫、生意場上又明爭暗斗??這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”都基本上出現了毛病。如果說這個例子不典型，那么，再看看香港富豪們的家產**，先后有女富豪龔如心的家財爭奪戰，有富豪何鴻燊的家財爭奪戰，有郭炳江、郭炳聯、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰，甚至你別看李嘉誠表面上早早對家產作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地里爭奪??不能說以上這些富豪不富有，可是他們快樂么？

衡量快不快樂的標準，決不能只看財富只看擁有，而主要看觀念。知足的人，往往就是快樂的人。

鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪。家里除了一臺黑白電視劇外，基本上是家徒四壁。可是，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經常幫助周圍的人，有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么？”劉大爺卻毫不掩飾地說：“我是窮，但我不偷不搶，我靠自己勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什么好窩囊的？”

是啊，知足的人，寡欲的人，什么明爭暗斗呀、斤斤計較呀，患得患失呀??統統都與他無關，他滿足于自己的擁有，高高興興，快快樂樂，幸福賽神仙。

古人云：知足者貧賤亦樂,不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困（希臘諺語）良田萬頃，日食一升；廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？知足常樂，快樂之源也。

第三篇：2012江西高考語文滿分作文 開頭

1．學會知足與永不滿足

有人說，不要老想著你沒有什么，要想著你有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。在我看來，前者之言旨在告訴我們要學會知足，知足常樂；而后者之言告誡我們絕不能安于現狀，我們只有不懈追求才能得到快樂。因此只有將學會知足與永不滿足結合起來我們的人生才會更加精彩。

3． 知足常樂

春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們應該做得就是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂。

5． 人生的態度

人生的態度，決定著你的人生。

6．要知足也要不滿足

有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么；也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會輕松許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。

8．知足者常樂

是“沾衣不足惜，但使愿無違”的陶潛，知足于美麗的田園風光，“不為五斗米折腰”；是“行到水窮處，坐起看云時”的王維，知足于幽靜的山林；是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，知足于浪跡天涯的逍遙自在……知足者常樂，懂得知足，生活便充滿快樂。

11．知足云天淡 進取風雨行

經常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？

12．知足快樂之源

我非常認同，要常看看自己所擁有的，不要老去想自己這也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有等等，老想自己沒有什么，沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是快樂之源。

第四篇：2011江西高考語文作文滿分作文和點評)

2011江西高考語文作文

閱讀下列材料，按要求作文。（50分）

孟子曰：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故（災患），一樂也；仰不愧于天，俯不怍（慚愧）于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”（《孟子?盡心下》）

孟子認為君子有“三樂”，其實，這也應當成為我們今天崇尚的人生之樂。請選擇“三樂”中的一樂作文。要求：（1）寫議論文或記敘文。（2）題目自擬。（3）不少于700字。（4）不得抄襲，不得套作。

【范 文】

母親安好，便是晴天

一草一世界，一家一本經。母親是一個急性子，暴脾氣，只要她一生氣，我們家的天空一定是“雷雨交加”。每每這時候，母親一屁股坐在沙發上開始“連珠炮”：“叫你不要抽煙，你卻偷偷地抽，別人都告訴我了......還有你，這個死丫頭，昨天晚上跑哪瘋去了，這么大的姑娘了......”父親便小心翼翼地做著家務，我便躲進自己的房間聽MP3。唉，其實我也知道，媽媽都是為了我們好，可是那個脾氣......想起孟子曰，“父母俱存，兄弟無故，一樂也”，我感覺我的快樂總是缺了點什么東西似的。

那年暑假，我和父母到鄉下外婆家避暑，一個夏天的傍晚，夜幕落下，有點點星光，零星地閃耀在夜幕上，灑下微弱的光芒。門外稻田里，百蟲齊鳴，此起彼伏，奏出一曲鄉村交響樂。父母都出去會朋友了，我靜靜地依偎在外婆身旁，聽她講我媽的故事......鄉村的夜不同于城市，沒有燈火通明，沒有車馬喧囂。在這里，有的只是綿延不盡的寂靜和如墨汁染過一般的黑。一切都是那么寂靜和祥和，美好得有些不真實。突然，一個不好的消息傳來，恍如晴天霹靂，驚慌了我和外婆。我抓著電筒，扶著外婆，高一腳低一腳地奔出家門。

原來父親和母親一路摸黑走回，在快要到家的時候，剛轉過一道彎，一輛摩托車迎面沖來。因為摩托車司機喝醉了酒，沒有開車燈，夜太黑，父親和母親都沒有看清楚摩托車。猛地一陣沖擊，母親便被行駛的摩托車撞倒，她頭撞在墻角，鮮血直流，不省人事......頓時，我感覺自己的天空烏云籠罩。趕到時，我的腦子一片空白，既不知道該怎么做，也不知道該做什么，只是蹲在地上抱著媽媽不停地哭，直到救護車來把媽媽接走......接下來的幾天晚上我都做噩夢，在夢中被嚇醒，然后又在哭泣中睡去。直到醫生告訴我母親并無大礙，才稍稍平靜，遠處的天空也露出一絲陽光。也正是那時，我才真正明白父母對于我來說，是多么的重要。

此后，我常想，倘若那個時候我失去了母親，如今的我又將會是怎樣？“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草......”我不敢往下想。盡管她常常數落我的不是，常常逼著我完成各種作業。但我離不開她！魯迅先生寫母親，寫他在母親離世之后細細回想，心理竟是那樣的溫馨而又失落。在魯迅先生的童年，母親給了他那樣多的母愛，而在先生的后半生，卻已沒有了母親的身影，該是何等的悲傷和失落啊！

海子說：“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。” 而我的耳畔，卻常縈繞著那英的歌：“春暖花開，這是我的世界；每次怒放，都是心中噴發的愛。風兒吹來，是我和天空的對白，其實幸福，一直與我同在。” 我的內心深處，也無數次在祈禱：母親，你若安好，便是我的晴天!

【名師點評】

這是一篇記敘文，作者寫的是父母俱存之樂，文章洋溢著濃濃的親情。作者采用先抑后揚的方式，構思很巧妙：起初因母親的脾氣而“感覺快樂總是缺了一點什么東西似的”，后來母親經歷了車禍，作者才真正醒悟母親的重要，懂得親情才是快樂的基礎。文章標題采用象征的修辭手法，以“晴天”象征家庭的和諧與親情的快樂，開門見山地點明了親情與樂的關系。文章心理描寫細膩，真摯地表達了作者對親情的轉變與依戀，而對景物的描寫還暗示了情節的發展。

標題起得好，巧用象征，以晴天象征親情的快樂。

第五篇：2012江西高考語文滿分作文

2012江西高考語文滿分作文 【原題回放】

1．大作文（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關信息。（4）不得抄襲，不得套作。

2．小作文（15分）

生活中，總有那么一曲旋律或幾句詩歌，撥動過你的心弦，引起過你的共鳴…… 請你用動 情的筆墨把它抒寫出來。要求：

(1)側重在描寫中抒情，并結合使用議論。(2)運用排比修辭和疑問句式。

(3)結構相對完整，語言簡明、準確、生動。(4)不少于200字。【佳作欣賞】

1．學會知足與永不滿足

有人說，不要老想著你沒有什么，要想著你有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。在我看來，前者之言旨在告訴我們要學會知足，知足常樂；而后者之言告誡我們絕不能安于現狀，我們只有不懈追求才能得到快樂。因此只有將學會知足與永不滿足結合起來我們的人生才會更加精彩。

人生來固有七情六欲，若我們一味的去追求索取，最終只會讓欲望永遠得不到滿足，因此我們必須學會知足。

學會知足是基于對已有生活的愛以及對自身價值的充分肯定。“臉譜”網的創始人扎克伯格年紀輕輕就擁有了數百億家產，但他知足于一名普通青年的平常生活，與女友逛街，出現在任意的大街小巷。試想他因為年輕有為而自命不凡，他也許會攜巨款去豪賭，也許會花巨資供娛樂享受，也許會當守財奴守著金錢一輩子。但這些都不會發生在他身上，他因學會知足而始終成為年輕一代的榜樣。

學會知足固然很重要，但它也許會讓人產生安于現狀的思想，正如明清時期的“閉關鎖國”，統治者滿足于自給自足的自然經濟而不顧外界發展，最終被迫打開國門，遭受恥辱。

因此我們在知足的同時更要永不滿足。

永不滿足體現的不是對情欲的追求，而是展現一種奮發向上的姿態，這種精神無時無刻不鼓舞著我們勇于創新，自立自強。

2011年法國網球公開賽的女單冠軍李娜在今年重返法國賽場。她很坦誠地告訴媒體，去年大滿貫帶給她的榮譽讓她度過了最糟糕的一年，的確，那場勝利舉國為之歡騰，李娜也正是因此而產生驕傲情緒安于現狀，知足于榮譽的她在過去的一年里似乎沒有想到恒心與平常心是自己沒有的，因此，她的表現也難以讓人滿意。但是她的這番話道出了自己一年來的弊病，她定會告訴自己，只有永不滿足自己的成績，才能再創佳績。學會知足，因為這可以幫我們擺脫欲望帶來的蠱惑；永不滿足，因為它催促著我們永不停下進取的腳步。學會知足與永不滿足就像是一只船上的兩支槳，少了一支都無法正常行駛，因此，讓我們蕩起這雙槳吧！

【點評】：文章開頭引述材料，做出詮釋，并提出中心論點“只有將學會知足與永不滿足結合起來我們的人生才會更加精彩”，有思辨性。接下來舉例證明“人要學會知足”，然后過渡到論證“永不滿足”，舉例從反面說理。結尾呼應開頭，用比喻收束全篇，緊扣題意。文章文體規范，語言流暢；但舉例不夠典型，是文章的不足。評分45分

2．要有上進心

現在的社會是一個日益進步的社會，是個競爭日益激烈的社會，是個日益復雜的社會。因此，人要有上進心，要日益進取，不要不思進取，要拼搏奮斗，不要不思進取；要拼搏奮斗，不要游手好閑；要想到你沒有什么，不要游手好閑；要想到你沒有什么，不要老想著你擁有什么。一個人，一個民族，一個國家都要上進。

擁有上進之心，成就帝王夢。劉邦原是沛縣的小小一個亭長，家境貧寒，地位低下。但劉邦胸懷大志，有上進心，在滅秦之戰中，逐漸壯大了自己的勢力。秦亡后，不甘心只做一個漢中王，他想奪取天下，當天下的王。最終垓下一戰，項羽自殺身亡，劉邦站在勝利的高峰，創立了漢朝，他被稱為“漢高祖”。

叱咤風云的拿破侖、波拿巴，胸懷雄心壯志，日思進取。二十五歲就當上少將旅長，地位一天天提高。拿破侖年輕有為，有著超強的軍事才能，有上進心。抓住歷史機遇，發動“霧月政變”奪取國家政權，創立了法蘭西共和國。后為了鞏固國家政權，排除反法勢力的干擾，解除內患，拿破侖加冕稱帝，創立了拿破侖帝國。

沒有上進心，導致國家衰敗。劉禪沒有上進心，整日不理朝政，國家面臨危機還玩斗雞，最終導致蜀漢被滅。被魏王封為“安樂侯”的劉禪面對魏王的問題，竟然“樂不思蜀”，讓人汗顏。開創了“開元盛世”后，李隆基居功自傲，就不再想著進取，他喪失進取心，整天歌舞升平，陪伴著楊貴妃身邊，不理朝政；終于，安祿山、史思明反叛，叛軍一度殺到首都長安。無奈，李隆基帶著楊貴妃逃到馬嵬。沒想到馬嵬竟然是愛妃的死亡之地；在將士們的威逼下，李隆基無可奈何，楊貴妃只有一死，才能挽回局面。**期間，百姓流離失所，苦不堪言。國家國力衰敗，沒有了往日的強盛。如果李隆基擁有上進心，愛妃也許就不會死，歷史也將重寫。

溪水有上進心，所以能流入大海，一覽大海的無邊無際；樹木有上進心，所以能長成參天大樹，俯視一切；人要有上進心，不安于現狀，為夢想奮斗拼搏。

【點評】：本文能扣住所給材料后半句“不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么”來立意，提出“要有上進心”的中心論點，切合題旨。正文論述時，尚能列舉中外事例來論證觀點，且能運用正反對比的方法予以闡述，符合議論文的基本格式。然而美中不足的是，開頭“空降”觀點，從材料作文角度看顯得有些突兀，而且所舉例子沒有當下人物。另外，文中個別事例以及末尾的類比論證，均顯牽強。評分40分

3． 知足常樂

春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們應該做得就是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂。

不知足常悲。有句俗語說得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的還得是自己，就像人如果只看到自己沒有的，只會令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想，他們原本是為了讓自己更快樂，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即使后來成功擁有了名和利，也是不快樂的，何苦呢？很多人為了名利放下親情、友情，等到后來才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會令自己后悔。

知足常樂。多想一下自己擁有什么，你會學會知足。同時，你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無柳鋤作田”。與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對自己的田園生活感到快樂。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能不令人敬佩？還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎？“你且去淺斟低唱，何要浮名？”一句話，即斷送了柳永的仕途，他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，摧殘了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你會快樂的。

人生就像一場夢，要做個好夢，就得帶著微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多么珍貴的東西，怎么會不快樂呢？

【點評】：文章視野開闊，內容豐富，正反對照分析，層次分明。文章從兩個方面分析論證各有特色，前半部分偏于推理分析，透徹到位；后半部分偏于例證引證，引述豐富，詩文與分析交相輝映，既有理趣又顯情趣。整體議論思路既擺事實又講道理，論證方法變化多樣，不失為考場佳作。（50分）

4．有志方可奮蹄飛

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，這樣你才能體會人生的快樂。但是我想說，我們應該想到我們沒有什么，不要老想著我們擁有什么，因為有了目標，我們才有生活的動力，奮斗的人生才是有意義的人生，因為有志方可奮蹄飛！沒有遨游天空的欲望，就不會有雄鷹振翅高飛的雄姿；沒有對田園風光的渴望，沒有對生命頑強的意志，就不會有嫩芽破土而出的微笑……自然界尚且如此，對于我們人類來說更是如此，因為有志方可奮蹄飛！

每一個中國人心中都有這樣一個身影——站在湘江邊橘子洲頭的少年。沒錯，他就是我們的偉大領袖毛澤東。幾十年前，中國剛剛解放，民族復興的使命落在毛主席的肩上，他站在橘子洲頭，發出“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的吶喊，因為他心中懷著一顆報國之心。因為有志，他才得以在歷史的長河留下自己的印跡，成為國人的驕傲！因為有志，他才得以踏破鐵鞋，走雪地，過草地，長征兩萬五千里！因為有志，他才能在舉國危難之際扛起“保衛華夏”大長槍。

成功的秘訣不在于享受，而在于你是否有志向，因為有志方可奮蹄飛。因為有志一切都變為可能。王安石，從歷史的長河中走來，依舊不改往日容顏，每當誦讀“人言不足恤”的句子時，便不斷閃現他為變法日夜奔波的畫面。因為他的志向明確，他才能使自己的才能得以發揮。喬布斯，當他剛接手蘋果公司時，微軟總裁蓋茨還勸他：“你明知道不可能，為什么還要干？”可喬布斯依舊不為所動，他勵精圖治，臥薪嘗膽，終于用自己的“蘋果”改變了世界，而蘋果公司，也將微軟超越。林書豪，一個華裔小子，前幾個月用自己犀利的進攻刮起一陣“林風暴”。他本是哈佛的高材生，因為他對籃球的渴望，所以，他不顧阻撓，進入美國職業男籃協會，甚至先后被勇士隊與火箭隊裁掉，他也沒有氣餒，最終用自己的行動證明了自己。

人生的意義不在于你擁有了什么；而在于你是否奮斗過。我們不應計較我們擁有了什么，我們應追尋我們沒有的，因為有志方可奮蹄飛。

青年們，插上你們夢想的翅膀高飛吧。【點評】：文章從“有”和“無”出發，想到人應該擁有什么，擁有志向。于是就說到“有”的具體內容——志向，思維發生了順勢的遷移。且議論分析的中心也就落在了志向上，把“要想到有”這個話題等同于“應有什么”的內容了。屬于偏移了觀點。但文章本身議論特征明顯，分析的思路、結構也還清晰，綜合以上幾個因素給30分。

5． 人生的態度

人生的態度，決定著你的人生。

在人的一生中，少不了一些悲歡離合。有人悲、有人喜，悲者無非遇到大麻煩，喜者再喜也不過中了千萬彩票大獎。悲者雖然遇到麻煩，但麻煩總有一天會解決掉，更何況我們會常說因禍得福，福禍相依。我們不要總想著災難會使我們失去了什么，而要適當地想想通過這次災難我們應該得到什么教訓，受到什么啟發！災難是悲痛的，剛才我只說是適當地想想好的方面，并沒有叫你們盲目的樂觀，就算你中了千萬大獎又怎么樣，你能因此以后不工作，不交朋友等等嗎？這是絕對不能的，那個千萬大獎就算能讓你度過余生，那又怎么樣，你的兒子女兒呢？他們以后的生活怎么辦？如果你現在不好好教育他們，他們以后真成廢人了。

所以，我們也不能盲目的樂觀，都說禍福相依了，在我們遇到喜事時也適當想想一些不值得開心的事，控制一下自己激動的情緒，以免做出后悔的決定。一個社會，必須有條件好的人與條件差的人，這樣才能維持社會穩定。這樣的話，自然而然的會有人抱怨，那些窮的老百姓就整天渴望自己變得富有。但無論他們怎樣努力，都不可能變成富人，因為他們就會抱怨世道的不公，并不是人人平等。

他們的態度變得非常消極，自信很弱，變得沒有斗志激情。其實他們這樣想錯了，就算你們沒有擁有財富但你們擁有人世間最寶貴的親情與友誼。商場的斗爭是我們不可想象的，就算某個富豪有著千萬資產，但他也有可能在一夜之間變得一無所有，傾家蕩產。而你們，雖然在家里過得吃不飽穿不暖的生活，但你們擁有真正的情義，沒有撕殺與競爭，可以過和平的日子。和平不是人們一直所向往的嗎？為什么一定要進入一個那么無情，那么殘酷的商場世界呢？商場就是戰場，永遠不和平，那些人永遠感受不到你們之間的那份噓寒問暖的情義，這也是那些人所渴望的啊，難道你不應該珍惜嗎？

雖然，你們那樣會激發一點斗志，偶爾也會追求到自己想要的東西。但我們真的不要總是不滿足，那么貪婪。也要時不時地想想你還擁有什么寶貴的東西。

人生各有命，我們既不能持有盲目樂觀的態度，也不要持有極端悲觀的態度，這樣才能擁有一個美好的人生。

【點評】：文章有一定的論據材料，但卻不能很好地服務于論點。層次不清晰，思路較紊亂，表達欠明確，論述很空泛。（30）

6．要知足也要不滿足

有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么；也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會輕松許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。

雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通人。他不是神，有過迷茫，想過輕生，但他終究戰勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今天。

“如果這一生不幸，我希望有來生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而，面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小的成就，才可能綻放人生的光芒。

同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能達到成功的彼岸。

面對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們去的如此輝煌的成績？是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不放棄；不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日；不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量；不滿足，讓平庸蛻變為偉大。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的金黃。

【點評】：圍繞題中材料，準確得出中心論點；兩個分論點的論證過渡自然；全文結構完整；選材典型，運用有詳有略，講究技法；語言較規范通暢；選材及分析欠多樣，失之單一，但影響不大，改正錯別字后賦分50分。

7．我們擁有什么

當有人問你現在擁有什么，將來還想擁有什么？你會如何回答，也許我們會被這樣突如其來的問題所困惑，一時說不出什么。我們是否想過，我們真正擁有什么？

我們擁有什么，當我們呱呱墜地的時候，我們第一個擁有的就是生命。萬物起初，大地是一遍荒蕪，有的只是沒有生氣的巖石。當一個細胞的出現，大地給過時間的洗涮，以往毫無生機的大地開始生機勃勃。其實，我們不曾擁有什么，擁有是從不曾擁有中轉變過來。

如今的生活，我們需要擁有什么，汽車、洋房？經濟的高速發展，我們對物質上的滿足已經不夠了。人人都拼命的追求著。在以前的男女婚嫁中，幾頭牛，幾匹布就能把老婆娶回家了，可現在，你沒有車，沒有房就很難了。其實我們不曾擁有什么。就如同赤裸裸的來，赤裸裸的走，留下的只有我們走過一條泥濘小路時留下的腳印。

我們擁有什么。仔細想想，其實我們擁有很多東西，從我們落地，我們擁有了托起我們的那雙手，隨著我們的長大，我們擁有的東西越來越多，我們擁有朋友，擁有親情，我們擁有那些對我們的期待。

當我們踏入高考。我們想擁有一個有意的成績，我們應該給那些期待的眼神一些驚喜，小時我們就開始占據了他們，我們擁有他們，才能在這成長。當我們走出他們的懷抱，我們對他們的責任。我們有的將是他們以前擁有的，一個家庭和很多的責任。

我們擁有什么，我們想擁有什么，在我們的人生道路上我們都將明白，我們想要擁有的，都需要我們去奮斗的，擁有是我們不曾擁有的。

【點評】：乍看文章落在“擁有”的話題上，貌似談“要想到有”。但文章割裂試題語境，單純抓住材料中的某個詞孤立來談，全文只專心于羅列擁有什么，絕不談感悟和思考，這樣，自己的觀點全無，當然也就沒有對應的分析，實際完全背離了作文的要求，屬于嚴重離題作文。（25分）

8．知足者常樂

是“沾衣不足惜，但使愿無違”的陶潛，知足于美麗的田園風光，“不為五斗米折腰”；是“行到水窮處，坐起看云時”的王維，知足于幽靜的山林；是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，知足于浪跡天涯的逍遙自在……知足者常樂，懂得知足，生活便充滿快樂。

梭羅在《瓦爾登湖》中說道：“我無意寫一首悶悶不樂的頌歌，可我要像破曉晨雞在棲木上引吭啼唱，只要能喚醒我的左鄰右舍就好。”梭羅在靜謐的瓦爾登湖畔搭屋、種豆，與自然同居，探索生活的真諦。他教導我們崇尚簡樸，懂得知足，一切崇儉。許多人把瓦爾登湖看做歸隱之處，認為它是消極的，避世的。其實他們誤解了梭羅的本意，梭羅思考著人類與自然的關系，思考著生存的意義，它應該是積極的，入世的。梭羅告訴我們，生活應崇尚簡樸，不必讓世俗的金銀財富為自己打造一副沉重的鐐銬，知足者常樂。

懂得知足，生活才能獲得真正的平靜，沒有了利欲熏心，沒有了急功近利，沒有了爾虞我詐，生活便如美好絕倫的歌聲帶給我們舒適的享受。

亦舒懂得知足，“一個人不必大富大貴，光是一生每晚可以安然入睡便已足夠。”林徽因懂得知足，“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是心中修籬種菊。”李銀河懂得知足，“櫻花雖然凋謝了，但她畢竟燦爛地開過。”

人的欲望是無限的，滿足是一條永無止境的道路，唯有懂得知足，生活才會有意義。盡管左耳幾乎失聰，但姚明知足于自身的身高優勢，用自己的勤奮與汗水彌補了這一劣勢，最終在籃球領域取得驚人的成就。在自己的退役新聞發布會上，姚明感謝了自己的良師益友，“這只是一個逗號，不是句號，我還是姚明。”懂得知足，讓姚明更快樂地生活。

“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么。”知足者常樂。【點評】：本文正確理解了所給材料的寓意，著重就“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么”這句話闡述考生自己的感悟。旗幟鮮明地亮出了“知足者常樂”的觀點。不遮遮掩掩，不朦朦朧朧。文章以排比句開篇，列舉陶潛王維李白三位古人的名句為例，順勢提出“知足者常樂”的中心觀點。然后，以梭羅亦舒林徽因李銀河姚明等中外名人名言為論據，詳實而雄辯地論證了自己的觀點。最后，以材料中的說法收束全文，再次扣題，使文章結構完整。最大的閃光點在于，考生有著較高的文化積淀，詩文名句信手拈來。美中不足的是，文中中間論證不夠深刻，停留在“觀點加材料”的簡單論述，有些論據不夠貼切，但作為一名中學的考場作文，能寫到這種水平已屬不易。（40分）

9．學會珍惜

生活中總是有人抱怨自己沒有什么，殊不知去珍惜自己擁有的東西，沒鞋的老抱怨自己窮，然而卻忽視了腳的珍貴。讓我們學會珍惜吧，珍惜所擁有的一切。

崔顯仁，南陽市桐城縣的普通百姓。2011年12月11日與中國科研的《方正字體》簽署了合同，從此“方正字體”便納入了中國字體的一種。從此，誕生了一種“顯仁字體”，為中國文化事業創造了輝煌的一筆。在1993年時，一場意外的火災突然降臨，將崔顯仁燒得面目全非，雙手只有食指和中指能夠活動，幾乎使他喪失了勞動力，但他并沒有抱怨自己，沒有氣餒，沒有放棄，當別人問他想擁有什么的時候，他說：“至于擁有什么，我什么都沒有想過，我只珍惜此時此刻我擁有的生命，這就是我最好的擁有。”從此，他便用石頭在地上寫字。后來用粉筆寫字在街頭賣藝，他寫的多了，自然而然就寫出來自己的風格。2011年10月11日，他一手秀麗的粉筆字驚動了網友，于是網上瘋傳崔顯仁字體，并稱他為“粉筆奇人”，終于，他用他擁有的生命加之頑強的意志，得到了意外的收獲。“粉筆奇人”不正是因為珍惜擁有的生命，讓生命散發出光和人的光芒嗎？

人生，短短的幾十年，不要老是盯住自己沒有的東西，學會珍惜擁有的，才會過得更幸福。

黑龍江大慶的拆除工毛玉峰每天在高48米，寬24厘米的煙囪臺上工作，每天都堅持著，強烈的太陽曬黑了他的皮膚，他全身黝黑，當記者問他：“這么辛苦，想過得到什么嗎？”他說：“我這一輩子什么都不奢求，因為我有一個妻子兒子就夠了。”多么令人感動啊，因為擁有幸福的家庭足以讓他努力工作，努力拼搏，他只珍惜身邊擁有的，便是最大的幸福。不管是崔顯仁還是拆除工毛玉峰，他們都知道珍惜身邊擁有的，一個人活在世間，不可能擁有全部，也不可能十全十美，不要太貪婪，珍惜身邊擁有的，才是真正的幸福，讓我們學會珍惜吧。

【點評】：本文開頭根據作文材料內容引出自己的觀點“學會珍惜吧，珍惜所擁有的一切”，符合題意。論述時扣住觀點使用了兩個現實生活中的事例做論據，論述了”珍惜擁有”的意義。結尾扣住題目，結構完整。本文雖屬于議論文，但說理不充分，對論據的敘述不夠簡潔，占了較大篇幅，存在少許錯別字。（35分）

10．我珍惜，我擁有

一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的游過；靜靜的躺在小溪里，透過清澈的溪水看著藍天白云，看著風兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。一年，兩年，年復一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。

我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在游走的尾巴，沒有白云的愜意舒展，也沒有風兒的調皮，除了能靜靜的躺在這里，經歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么？！我只有這顆多愁善感的心！

知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一個冬天！

今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發現自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子！這，就足夠了！我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這里的情侶充滿歡笑！

夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。

我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福！我覺得這個世界充滿了愛！

知了決定嫁給我了！我覺得自己是世界上最幸福的石頭！我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。

秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這么快又面對生離死別！又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉！可是我知道，她永遠活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發現，我原來擁有那么多的好朋友！原來幸福，從來沒有離開過我！

冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍天白云，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪！

從此以后，每當有人路過這里，總能聽到它動情的歌聲，它要用歌聲，點亮人們心頭的希望，點燃人們生活的熱情，給每個人送去祝福，送去溫暖。因為他覺得，他擁有無限的愛，擁有一個豐富多彩的人生！

第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了！11．知足云天淡 進取風雨行

經常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。

先說說知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛好，愛好數學，鉆研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自己的興趣愛好，最終有所獲——破解了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。

上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。【點評】本文題目富有詩意，入題非常快，沒有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開門見山地亮出自己的觀點：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數學鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書豪的事例非常新穎、生動而典型，頗具說服力。全文層次清楚，說理透徹，邏輯嚴謹，觀點辯證，語言優美，論述大氣，不失為考場佳作。12．知足快樂之源

我非常認同，要常看看自己所擁有的，不要老去想自己這也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有等等，老想自己沒有什么，沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是快樂之源。

人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬、一萬萬……正所謂欲壑難填、人心不足蛇吞象。總想如何讓自己多起來，自然就要勞神費思、投機鉆營、挖空心思，甚至會去不擇手段等等，這樣的話，人還會快樂么？還有快樂么？無論他得到了還是沒有得到，都不會快樂，都只能是痛苦。

在我們這個社會里，這樣的例子是舉不勝舉的。就在我們住的這個小區，有個富豪經常出入（大家猜，是出入其一個情人的住處），富豪表面看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪，為什么？聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊又要想辦法遮掩安撫、生意場上又明爭暗斗……這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”都基本上出現了毛病。如果說這個例子不典型，那么，再看看香港富豪們的家產**，先后有女富豪龔如心的家財爭奪戰，有富豪何鴻燊的家財爭奪戰，有郭炳江、郭炳聯、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰，甚至你別看李嘉誠表面上早早對家產作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地里爭奪……不能說以上這些富豪不富有，可是他們快樂么？

衡量快不快樂的標準，決不能只看財富只看擁有，而主要看觀念。知足的人，往往就是快樂的人。

鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪。家里除了一臺黑白電視劇外，基本上是家徒四壁。可是，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經常幫助周圍的人，有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么？”劉大爺卻毫不掩飾地說：“我是窮，但我不偷不搶，我靠自己勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什么好窩囊的？”

是啊，知足的人，寡欲的人，什么明爭暗斗呀、斤斤計較呀，患得患失呀……統統都與他無關，他滿足于自己的擁有，高高興興，快快樂樂，幸福賽神仙。

古人云：知足者貧賤亦樂,不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困（希臘諺語）良田萬頃，日食一升；廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？知足常樂，快樂之源也。

【點評】這是一篇非常平易實在的佳作。文章開篇起于話題材料，并開門見山地提出中心論點：知足，快樂之源。緊接著，進行反證，先論述人的欲望無止境，并用例子加以佐證。然后過度到正說，知足，快樂之源。并佐證以鄰居劉大爺的例子，親切平實。文章結尾處分析、升華，并引述名言、諺語，最后，再次點題作結，戛然而止。全文大氣高濤，理趣、情趣并存，語言樸實、流暢，首尾圓合，渾然一體。

13．不斷追求，不斷進取

“不要老想你擁有什么，要常想想自己沒有什么”，我對此言特別有感觸。我覺得，一個人，的確應該常常想想自己沒有什么。

想自己沒有什么，是側重于學業或事業、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才會越來越進步，越來越完美。

同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢？主要是看人的自身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區別。但越長大區別就會越明顯，為什么呢？因為后天的進修、學業、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢？都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以說是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步；自滿，永遠是止步。

曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力發展得越快。”雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……” 我平時最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《論語》）見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。

沒有追求的人，必然是怠慢的。讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。追求是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。

2012江西高考語文標桿作文：（小作文）1：撥動我心弦的歌是筷子兄弟的《父親》，其中有一句詞：“總是向你索取卻不曾說謝謝你”。是呀，我們總是在向爸媽索取，卻從未道謝，竟也以為是理所當然。但你可知道？在你一天天長大時，我們卻在變老。你可知道？你舒適的生活他們為此付出了多少艱辛。你可知道？他們對你包容那都是因為愛。歲月帶走了他們的容顏，留下了白發。歲月洗去了他們年輕時的浮躁，留下了對我們的不厭其煩。歲月帶走了他們的夢想，流下了對我們的滿懷期待。此刻我想說，爸媽謝謝你們。

【點評】：12分 短文緊緊圍繞著筷子兄弟的《父親》中的一句歌詞引起的心靈共鳴充分展開聯想進行抒寫，總體符合試題的四項基本要求。描寫和語音略有瑕疵。

2：我送你離開，千里之外，你無聲黑白。記得那還是在初中的時候，天下著蒙蒙細雨，而在籃球場上揮灑汗水的我們卻渾然不覺。還是班長的提醒才使我們走進食堂躲雨，這時替我們買水的班長將水遞過來時說：“我就要走了，下次記著看著天氣，以后可沒人來喊你們。”我們齊齊問道：“你說什么，這可不能開玩笑？”班長只是沉默不語。我們都舍不得他走，但是這也沒有辦法。想著他教我們做題；他幫我們打掃；他叫我們起床。他真是我們的好大哥。他走的那天下起小雨，他沒說什么，只是在向我們道別。

【點評】：6分 能從《千里之外》的歌詞引入，也暗扣了“道別”行文，但只是敘事，未能滿足試題的第一項要求。運用了排比修辭和疑問句式，但缺乏議論。

3：幻化成西天星光是你輪回的重點，寂滅到永生沙漏流轉了多少時間，多少離別才能點燃梧桐枝的火焰……聽著這首《鳳凰劫》，腦海中浮現出一幅鳳凰浴火重生的情景：火紅的羽翼在火焰中閃亮，那浴火的身軀承受著火焰的侵噬，緊后展開翅膀，在燦爛中永生！她的熠熠烈焰中的美麗，她堅韌不拔的勇毅，她的浴火重生的神奇，試問還有誰不會被她的強大所折服？我們此時難道不正像那烈火中的鳳凰？如果我們奮力拼搏，那迎接我們的將是萬丈青陽；否則，就只能在熊熊火焰中留下一堆無用的骨灰。

【點評】：15分 短文以《鳳凰劫》的幾句歌詞為出發點，展開聯想、想象，進行了栩栩如生的描寫，并能有機融入議論、抒情，排比和疑問句式使用恰當，語言簡潔、準確，結構相對完整，表現了積極進取的精神。

4：小野生日的時候，我們幾個同學到他家。推開家門，我們紛紛感嘆：“你家這么精致啊！”的確，茶幾上放著幾個茶杯和幾本雜志，整齊有致；空架上放著花瓶、雕刻等藝品，琳瑯滿目，美不勝收；書架上一些小說，與課本混雜，讓人有一種沐浴于知識的海洋之感。阿姨在廚房做飯，時不時，我們說一聲“阿姨辛苦了！”阿姨笑著應：“不辛苦”。身處在如此和諧的氛圍中，我們怎能不動容呢？吃著這餐“團圓飯”，我們怎能不感到家的溫馨呢？我們唱著歌，共同體會著生活的美好。

【點評】：4分 短文敘述一次到同學家參加生日聚會的經過。文中沒有“歌”或“曲”的出發點，所寫內容與試題無關。文句通順，結構相對完整。

5：每當路過婚禮殿堂的時候，你是否會聽到那首熟悉的《夢中的婚禮》，每當你路過的時候，你又是否會憧憬自己的婚禮呢！又是否會拿著這首曲子作為自己婚禮的進行曲呢！反正我會。依稀還記得自己進過婚禮殿堂的那種美妙的感覺。伴隨著曲子的高潮，新娘與新浪步入這神圣的殿堂完成這一輩子只有一次的婚禮。想到這不由自主的幻想起自己結婚時該是一個怎樣的場景。節奏會不會控制的這么好。會不會這么浪漫，想著相知，不禁憨笑起來。自己真是人小鬼大。

【點評】：7分 短文從聽《夢中的婚禮》樂曲的感受著筆，抒寫了自己的感受與聯想，內容切合題意。但文中對心理感受的描寫不具體，沒有使用議論，沒有使用排比修辭手法。